Книга: Песня для кита - Линн Келли

Эта книга - ода одиночеству и отчуждённости по причине не понимания друг друга. Честно скажу, некоторые сцены я читала со слезами на глазах.

"Представь, что ты не можешь поговорить ни с кем вокруг тебя. Что ты стараешься снова и снова, но никто тебя не понимает"

Поскольку героиня глухая, в книге много языка жестов, и картинок и объяснения как то или иное показать. Автор приобщила читателя к иному, не понятному языку и даже жизни. Для меня было открытием, что на языке жестов тоже есть стихи.

Сама история конечно наивная, ведь героине всего 12 лет, но тот смысл, который вложил автор, затронет и взрослого читателя.

Мне было интересно читать, что же будет дальше, как сложится судьба Синего-55 и самой Айрис. Я плакала, и радовалась вместе с героями. И знаете какая мысль пришла мне на ум? - Я читаю именно для того, чтобы однажды встретить вот такую вот трогательную и чувственную историю.

Вокруг нас, целое море света, и все, что нам надо, — найти то место, где ты почувствуешь себя дома. Иногда на это требуется время.

Однажды на уроке электроники Айрис узнаёт про кита по имени Синий-55*, который годами скитается по просторам океана в одиночестве, потому что поёт на частоте, которую ни один другой кит не слышит. Айрис знает, что такое быть одинокой среди тех, кто похож на тебя, прекрасно понимает, как тяжело, когда тебя не могут услышать и решает написать для кита песню. Песню, которая скажет Синему-55, что он не один. ⠀ Книга читается легко и быстро, но при этом заставляет о многом подумать. В «Песне для кита» поднимается множество важных тем: смерть близких, одиночество, поиск себя, сложности в общении со сверстниками и родителями. А ещё на примере Айрис Линн Келли показывает, что «всё возможно, даже невозможное». ⠀ В процесс чтения хотелось сделать так, как делает Айрис: закрыть книгу на предпоследней странице, чтобы подольше с ней не расставаться. Прекрасная история, которая незаслуженно обделена вниманием.

Я не ждала от «Песни для кита» ничего особенного, но в итоге обожаю её, читаю про китов, слушаю китов и мечтаю однажды увидеть их собственными глазами. ⠀ *Вероятно, прообразом Синего-55 стал Пятидесятидвухгерцевый кит, чьё пение в 1989 году зафиксировала команда Вудс-Холского океанографического института. Он поёт на частоте, недоступной другим китам, поэтому часто его называют самым одиноким китом в мире.

Кит «Синий-55» — это кит, который поёт на своей частоте, его не понимают другие киты , и у него нет семьи. 

В этой книге рассказывается о том, как Айрис узнаёт о Синем 55, и решает помочь ему обрести друзей, дом. Она вместе  с музыкальной школьной группой создаёт песню на его частоте, она хочет увидить, как кит реагирует на ее песню, и поэтому вместе со своей бабушкой отправляется в круиз, но даже когда она уже ближе к цели, появляются препятствия, которые могут ей помешать встретится с китом.

В книге рассказывается о том, как живётся глухим, а также можно побольше узнать о китах. 

Книга мне очень понравилась, хотя я читала ее довольно долго( так получилось). Книга написана на не сложном языке, который легко понять, также она несёт в снюсь сложный смысл над которым можно поразмышлять.

Благодаря этому произведению я поняла, что не в коем случае не нужно останавливаться на пол пути, нужно стремится к цели и тогда все получится.

Я очень надеюсь,  что Вы почитаете эту книгу, и что Вас заинтересовал мой отзыв. А может кто нибудь уже читал это произведение? Или какие нибудь другие издания Линн Келли? Нравится ли Вам книги на подобную тематику

Она глухонемая, точнее, какие-то звуки издаёт, но их крайне сложно понять. Айрис чувствует себя ужасно одинокой, ведь в школе, где она учится, нет глухонемых детей, только мистер Чарльз - сурдопереводчик, который переводит ей слова учителей и наоборот. Этот момент удивил: школа держит штатного сурдопереводчика из-за одной ученицы, не представляю, чтобы такое было возможно в странах СНГ, да и вообще где-либо. Неужели, в США такое бывает.

Другой одинокий герой произведения - кит "Синий-55". Номер в имени означает высоту его голоса, которым он общается с другими китами. Проблема в том, что соплеменники этого кита поют на частоте 35 герц. А Синий-55 поёт намного выше других китов, поэтому, они его не понимают, а то и вовсе не слышат! Наш герой полукровка. Его мать была голубым китом, а отец - финвалом, отсюда и голосовые аномалии. Сколько бы сигналов он ни посылал, ответа всё нет и нет. Это как NASA которое регулярно посылает сообщения в Космос, надеясь услышать ответ от инопланетян. Так он и плавает с 80-х годов прошлого века, ищет того, кто его услышит и поймёт!

Айрис тоже никто не слышит, но она может говорить на языке жестов, либо писать слова на бумаге или экране телефона/компьютера. На одном из занятий в научном классе, учительница показала детям документальный фильм про китов, где ключевым персонажем был Синий-55, с его уникальным голосом. История одинокого кита настолько захватила девочку, что она даже решила написать песню, состоящую из звуков, которые будут понятны этому киту. Но найти инструменты, звучащие на высоте 55 герц или подстроить звуки под эту частоту одно, а найти кита в океане и дать ему послушать своё творение, совершенно другое. Вот Айрис и отправляется в первое в своей жизни путешествие...

Интересно, что иллюстрации, предваряющие каждую главу, похожи, одновременно, и на лес, отражающийся в воде и на звуковые волны, что намекает на особенности главных героев и многозначность слова «Волна», которая бывает как морской, так и звуковой.

Айрис увлекается ремонтом антикварных радиоприёмников. В её коллекции есть даже приёмник "Зенит", хотя, это может быть огрехой перевода. Выискивая на свалках старые модели, она разбирает их и использует детали для починки транзисторов, которые ей поставляет знакомый антиквар. Такое необычное хобби. Но, увлёкшись проблемой кита, который так же одинок, как и она, девочка забыла про своё хобби, отдав все силы на решение проблемы Синего-55. Примечательно, что приёмники, с которыми возится Айрис, тоже немы, а она, словно доктор, вдыхает в них жизнь и дарит голос.

Самый близкий человек для девочки - её бабушка, тоже немая, кстати. Хоть Айрис и живёт с родителями и братом, но чувствует себя счастливой, только рядом с бабушкой! Которая недавно переехала в дом престарелых! Почему не поселиться вместе с дочкой, зятем и внуками?! Конечно, взрослые работают, а дети учатся, но можно было сиделку пригласить или гувернантку. Зачем было спихивать старушку неизвестно куда, где она чувствует себя не в своей тарелке?!

Есть у Айрис друг, правильно - глухонемой мальчик Венделл, который, к тому же - чернокожий, о чём можно догадаться по описанию внешности, фамилии и именам его родителей. Но он нечасто появляется в книге, видимо, автор решила не нарушать западную тенденцию. Позже появляется пара персонажей, то ли арабы, то ли индусы, скорее индусы, т. к. занимаются наукой. Вот такой интернациональный роман. Который только выигрывает от разноцветных героев, среди которых даже синий кит есть.

Кстати, Венделл увлекается астрономией и рассказывает Айрис про одинокую планету (тут даже планеты одинокие) которую Юпитер вытолкнул с Солнечной орбиты. Писательница постоянно напоминает про то, что герои общаются руками, а то на бумаге, диалоги одинаковые, хоть вслух произнесены, хоть на языке жестов. Но в центре сюжета не только Айрис, периодически, мы наблюдаем за Синим-55 и его попытками прибиться к тому или иному стаду китов. А главы, где он появляется, предваряет изображение кита

Айрис можно назвать Дядей Фёдором в юбке или в чём она там ходит. Фраза:

Папа и мама! Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кита тоже, а вы не разрешаете его заводить.

Это прямо про неё:) За излишнюю драматичность и обилие слезодавительных сцен в первой половине романа, снизил полбалла. Но в целом, книга очень достойная и прочитать её стоит! Рекомендую!

Многие комментаторы критикуют эту книгу, дескать девочка грубая, и совсем не думает о родителях. Я считаю, что ничего страшного она не делает, разве что дает родителям немного побеспокоиться, что, разумеется, не очень хорошо. Но она помогает многим людям, киту и своей бабушке, а это тоже многого стоит. В целом я считаю что это хорошая приключенческая книга для детей, которая учит детей быть пылкими к науке и следовать за своей мечтой.

«Песня для кита» страдает той же проблемой, что я описала выше. Она про меньшинство, глухих людей, точнее, глухого ребёнка и это автоматически делает её хайпанутой [ну, мы же знаем как в забугорье любят хайпать меньшинства] и… как оно там на обложке написано-то? Книгой-событием, книгой-триумфом.

При этом стоит высказать своё «фи» сюжету, персонажам и вообще посмотреть на книгу как на — а-ха-ха, да-а! — на книгу со всеми ей достоинствами и недостатками, как тебя прижмут к стене и, извергая потоки слюны и брани, наорут по типу: «Глухих обижать надумал?! У-у, щас тебе не поздоровится!»

Ради интереса прошерстила тонны отзывов на Goodreads и везде а-ня-ня комментарии, не ниже четырёх-пяти звёзд в общей сложности, а если встречались отрицательные отзывы, то несчастным комментаторам приходилось ИЗВИНЯТЬСЯ за собственное мнение, чтобы не попасть под раздачу борцунов за права меньшинств и глухих в частности.

Ведь это книга про глухого ребёнка.

Про. Глухого. Ребёнка.

Эй, вы ещё не поняли? Про. Глухого. Ребёнка.

Глу-хо-го.

Плевать на сюжет, плевать на проработку, плевать на персонажа, плевать на всё.

Глу-хой ре-бё-нок, гос-по-да, пять звёзд ав-то-ма-том.

Ну, а теперь по существу: книга не удалась, а персонаж Айрис мало того, что несимпатичен, но и как ролевая модель просто ужасен.

Ах да, помимо глухоты Айрис ещё страдает аутизмом, как и Арло Финч, и это видно по косвенным признакам:

— невозможность сосредоточиться ни на чём, кроме единственного дела, которое у неё более-менее получается (починка старинных радиоприёмников) и немотивированная агрессия, если кто-то смеет вторгнуться в эту своеобразную зону комфорта, даже если «вторженцы» — семья или друзья;

— невозможность адекватно общаться со сверстниками, немотивированная агрессия по отношению к тем немногим, кто честно пытается с ней подружиться (случай с Ниной говорит не в пользу мнимого одиночества Айрис и её типа-жертвенного-состояния, напротив, здесь она выступает агрессором), абсолютно все интересы замкнуты на радиоприёмниках, никаких «кроме» Айрис попросту не допускает;

— невозможность осознать фразеологизмы и применять их к реальной жизни, что заставляет окружающих говорить с ней как с малолеткой (например, когда Айрис с Венделлом побывала в школе для глухих детей, она не смогла понять ни слова из того, о чём они говорят, хотя все вокруг были её сверстниками) и тщательно подбирать слова и обороты.

Обратите внимание: При этом в книге упоминается, что Айрис частенько проводила время в библиотеке в начальной школе. Уж не знаю чем она там занималась, но явно не книжки читала, потому как иначе объяснить столь скудный словарный запас и отсутствие хоть какого-то понимания о фразеологизмах сложно.

Так или иначе, наш персонаж страдает не только от глухоты, но и от умственного расстройства, что уже делает её плохой ролевой моделью для детей, хоть для глухих, хоть для обычных.

Пройдёмся по сюжету, который никто оценивать, ясное дело, не стал, осветив прожектором единственно значимую деталь: книга-то про глухого ребёнка, ва-ау!

Всё начинается с того, что одинокая и никем не понятая — несмотря на наличие папы-мамы-брата-бабушки-лучшего друга, а в недалёком прошлом ещё и дедушки — Айрис демонстрирует свою особенную особенность учительнице словесности, написав в домашке вместо стихотворения какую-то шараду, некогда придуманную ею с дедушкой.

Учительница подаётся читателю как воплощение Зла, душащего любой проблеск индивидуальности, но давайте-ка посмотрим как всё было с её точки зрения.

Вы задаёте домашку с аналитикой стихотворения в надежде, что ученица, как поступил бы на её месте любой нормальный ребёнок, возьмёт стихотворение известного поэта и проанализирует. Однако вместо этого ученица притаскивает вам маловразумительную ахинею, которая не имеет ровным счётом никакого значения ни для кого, кроме неё самой. А потом эта же ученица берёт красную ручку, пишет большими буквами поперёк вашего замечания: «ЭТО НАСТОЯЩЕЕ СТИХОТВОРЕНИЕ!», вырывает листок, комкает его и запускает им в стенку.

Особенная особенность, ну да, конечно. Айрис — проблемный ребёнок и если чего ей и не хватает, так это хорошей трёпки, а никак не понимания, всепрощения и чего ей там ещё мнится.

Школу Айрис не любит, что она демонстрирует всем своим видом, но если вы думаете, что в школе для глухих детей ей было бы лучше, то три «ха-ха-ха»! Айрис не нужен никто. Вообще никто. Серьёзно.

Она бы с куда большим удовольствием заперлась бы в своей комнатушке и как одержимая ремонтировала бы радиоприёмники, ведь только это и имеет смысл в её жизни, ведь она одинока [предлагаю всем настоящим сиротам кинуться на неё с кулаками, вот же неблагодарная], не понята и грустна.

А, кстати, ещё один характерный и отталкивающий штришок к образу главной героини. Она не способна к эмпатии, что хорошо видно из её поступков:

1) Айрис сильно толкает Нину, желавшую подружиться с ней настолько, что проштудировала имевшуюся в библиотеке книгу о языке жестов, отчего та падает. Причём делает это на глазах всей столовой. И да, обожаемый ею мистер Чарльз вместо того, чтобы медленно объяснить Айрис, что Нина просто хотела подружиться, вместе с ней тихонько стебётся над неуклюжими жестами Нины.

Вывод: Героине нет дела до того, как она выглядит в глазах других людей. Ей нет дела до чужого мнения. Она неспособна распознавать дружественные жесты, все окружающие, кроме семьи (и то не всегда), заочно расцениваются врагами, а значит и реагировать на них нужно как на врагов — агрессивно.

2) В силу своей особенной особенности Айрис считает, что любой её каприз должен быть выполнен, причём немедля, если же этого не происходит, то она реагирует единственно доступным и понятным ей способом — агрессией и неповиновением.

Это было бы нормально, будь Айрис помладше, но вести себя так в 12 лет, когда человек более-менее усваивает правила социума (к слову, обществознание или что-то вроде того она проходила в младших классах), как минимум, странно.

Когда зацикленная на идее дать киту Синему-55 услышать «её песню» (о-ло-ло, эту «песню» записал школьный оркестр, а пример оригинальной песни Синего-55 Айрис взяла из Интернета, почему же тогда песня её, а-а?) Айрис с бухты-барахты предлагает родителям отвезти её на Аляску (а чё б и нет, пф-ф, плёвое дело, всегда так все делают!) и ожидаемо получает отрицательный ответ, девочка «безмолвно кричит», машет руками и всячески протестует.

А потом резко вспоминает о том, что она одинокая и никем не понятая, да-с, как удобно. Выборочная амнезия у неё, что ли? Вспоминать об одиночестве, при любом случае и наличие папы-мамы-брата-бабушки-лучшего друга, а в недалёком прошлом ещё и дедушки не играют для неё никакой роли.

Опять же, передаём привет всем настоящим сиротам из приютов и детских домов.

Вывод: Главная героиня не понимает и не принимает отказов в принципе, считая, что жизнь всей её семьи обязана вертеться вокруг неё, ведь она такая особенная и глухая, а они — нет. При этом она не делает скидки на то реально ли выполнить спонтанно возникшие у неё в голове прихоти или нет, есть ли в семье достаточно денег для её блажи (полёта на Аляску) или нет, безопасно ли вообще допускать человека к киту (небезопасно и это не раз подчёркивается, но у нас какое-то повседневное фентези) или нет.

3) Уяснив для себя, что родители не собираются участвовать в её идиотской затее и не понимают, что кит также одинок, как и она сама (см. пункт про то, что Айрис не одинока и у неё много кто есть, вообще-то), что кит ждёт её одну (горячечный бред, ну да ладно) и страдает, страдает, страдает…

Для того чтобы передать читателю всю степень страданий Айрис, автор вынуждает её продать самые значимые для неё радиоприёмники в надежде скопить денежек для билета на Аляску, но вот беда, снять деньги со счёта в банке можно только вместе с родителями. Ещё вводятся кра-айне странные мини-главки от лица Синего-55 на полторы-две странички о том, как ему, дескать, одиноко бедному в синем море-океане (ну, вы поняли, чтоб оправдать идею фикс нашей героини).

Тогда у Айрис созревает новый план и она отправляется в дом престарелых к своей полоумной бабушке, до сих пор не оправившейся от потери дедушки и рассказывает той о горюшке-горе. План даёт всходы и бабушка неожиданно предлагает внучке свалить нафиг, оставив позади опостылевшую школу, семью и вообще всё на свете в погоне за Синей Птицей Синим-55. И так как Айрис у нас не очень умная и с эмпатией у неё всё очень плохо, — иначе наверняка представила бы, что почувствуют её родители, когда она свалит вместе с бабкой невесть куда — она с радостью соглашается.

Вывод: Главная героиня не понимает, что почувствуют и почувствовали её родители, узнав, что она, по сути, сбежала из дома. Ей нет дела до чужих чувств и эмоций, на переднем плане у неё всегда есть и будет только она сама, со своим мнимым одиночеством, особенными особенностями и спонтанно возникающими прихотями, базирующимися на её узких интересах (починка старой электроники — звук и звуковые волны — издаваемые китами звуки и длина звуковой волны — киты).

Для интересующихся, чем же всё закончилось: Айрис всё-таки повстречала Синего-55, хоть и не на Аляске и так обрадовалась, что сиганула прямиком в холодную воду, чтоб дать ему послушать специально написанную для него песню. Подплывать к китам очень опасно, но наша героиня — героиня, поэтому ничего плохого с ней не случилось и она даже пару раз погладила Синего-55, прежде чем эту дуру отважную маленькую девочку вытащили сотрудники заповедника. Ну и да, после заплыва в ледяной воде Айрис не заболела, это же сказка.

Напоследок, дорогие читатели, предлагаю поразмыслить вот над чем: надолго ли удовлетворена Айрис? Она уже доказала семье, что неуправляемая и не всегда адекватна в собственных желаниях, а значит в недалёком будущем вновь сможет свалить из дома просто так, потому что у неё что-то там засело в голове и вовремя не выкатилось.

Не сразу эта книга меня захватила. А теперь никак не хочет отпустить. И я благодарна автору за этот ком в горле. Эта книга о многом - о взаимопонимании между родителями и их детьми; о том, как сложно жить среди слишком отличающихся от тебя людей; об одиночестве; о мечте и пути к ней. А еще эта книга о китах. Сначала Айрис мне не очень понравилась. Девочка огрызалась на одноклассников, была постоянно чем-то недовольна. Но чем дальше я читала, тем больше картина прояснялась. Помню, мне бабушка связала свитер. Он был из хорошей шерсти и очень красивый. Бабушка у меня была рукодельница, каких поискать. Но я не могла избавиться от ощущения, что он колется. Мама же никак не могла в это поверить. Она его трогала, мяла, но у нее не было моих ощущений. Но я НЕ МОГЛА его носить. И вот представьте, что каждый день вас заставляют надевать этот очень красивый свитер. А вам неудобно, некомфортно. И так изо дня в день. Вот и Айрис была вынуждена ходить в школу, где была единственным глухим ребенком. И ей было неуютно, некомфортно в этой среде, даже несмотря на старания отдельных учителей. Не только глухие люди не слышат. А разлука иногда помогает понять, насколько люди любят друг друга. Я очень надеюсь, что после побега (я его ни в коем случае не оправдываю), Айрис не только найдет друзей в новой школе среди таких же как и она детей, но что и ее родители станут ей ближе: мама будет больше думать о своем ребенке, а не о себе, а папа лучше выучит жестовый язык, чтобы для общения с дочерью ему больше не требовался переводчик. История получилась немного фантастической, но от этого она не стала менее правдоподобной. Свершившееся чудо - встреча двух одиночеств - девочки и кита - помогло всему тому, что так мешало, так мучило героиню, встать на нужное место. Не только кит понял, что не одинок. Айрис теперь тоже не одинока.

Вокруг нас целое море света, и всё, что нам надо, - найти то место, где ты почувствуешь себя дома. Иногда на это требуется время. Но ты с этим справишься. Ты найдёшь свой путь.