Текст книги "Воздушный мир"

Сидорова Любовь
Воздушный мир. Стихи и сказки

Московская городская организация Союза писателей России НП «Литературная Республика»

© Л. Сидорова, 2022

© Т. Рыбакова (Дэви), 2022

© Московская городская организация Союза писателей России, 2022

© НП «Литературная Республика», 2022

>

Стихи

Воздушный мир

 
Прозрачное море, высокие горы,
А за горами маленький город.
На горизонте где-то вдали
По синему морю плывут корабли.
 
 
Прозрачное небо, на небе закат,
А над закатом плывут облака.
И если на пляже долго сидеть,
Что можно на небе тогда разглядеть?
 
 
Такое же море, такие же горы,
И соткан из воздуха маленький город.
А море шумит, а море зовёт.
Наверно, в том городе кто-то живёт.
 
 
Волшебный мир детства алеет вдали.
В далёкий мир детства плывут корабли.
Но где мой корабль? – Затерялся в пути.
Мне будет непросто мир детства найти.
 
 
Пройду я сквозь грозы, миную беду,
Но верю: мир детства, конечно, найду!
 

Колыбельная

 
Ты взгляни, взгляни в окошко!
Во дворе темным-темно.
На ковре уснула кошка,
Спать пора давным-давно.
 
 
Спят все лисы, зайцы, волки,
Вот и белка спит в дупле,
Вот и книжки спят на полке,
Спят игрушки на столе.
 
 
Вот и птицы спят на ветках,
Вот уснула в норке мышь.
Спят давно уже все детки.
Почему же ты не спишь?
 

Песенка Эльфа

 
Мы, эльфы, не знаем заботы,
Мы, эльфы, так любим летать!
Ничто не сравнится с полётом,
В полёте ты можешь мечтать.
 
 
Когда расправляешь ты крылья,
Летишь ты вперёд и вперёд,
Вдруг сказка становится былью.
Чудесен твой быстрый полёт.
 
 
Летишь – а навстречу спокойно
И плавно плывут облака.
Посмотришь ты вниз – под тобою
Так весело плещет река.
 
 
А вечером звёзды ты встретишь,
И станешь ты с ними играть.
Всего, что ты сможешь заметить,
Словами ведь не передать.
 
 
А если устал от полёта,
Ты сядешь в цветок, отдохнёшь.
Вот так наша жизнь беззаботна.
Стихи сочиняешь, поёшь.
 
 
Мы, эльфы, печали не знаем,
Мы целыми днями летаем.
Прекрасен полёт в вышине.
Быть эльфом так радостно мне!
 

Мудрый Дуб

 
О, мудрый Дуб, ты знаешь всё на свете.
О, мудрый Дуб, но мы ведь только дети.
Так много всем нам хочется узнать,
И столько тайн хотим мы разгадать.
 
 
Ты расскажи о сказочных мирах,
О птицах, что летают в небесах,
О звёздах и луне, что ночью светят.
О, мудрый Дуб, ведь мы же только дети.
 
 
А ты так много прожил, столько знаешь,
И наши ты желанья угадаешь.
Хотим в чудесной сказке побывать,
Хотели б мы волшебниками стать.
 
 
О, мудрый Дуб, ты сказочный герой.
О, мудрый Дуб, секрет нам свой открой.
Ты, мудрый Дуб, дорогу в сказку знаешь.
Ты шелестишь, язык наш понимаешь.
 
 
О, мудрый Дуб, тебя мы тоже понимаем.
Сейчас твою мы тайну разгадаем.
Ты говоришь, у каждого свой в сказку путь.
Ты говоришь: «Дорогу в сказку не забудь!».
 

Далёкая планета

 
Я знаю, что на свете есть
Чудесная планета.
Но та планета далеко —
За облаками где-то.
 
 
Там люди добрые живут,
Друг другу помогают.
О том, что существует зло,
Там даже и не знают.
 
 
Мечтаю я попасть туда.
Хочу летать как птица,
Чтоб полететь за облака
И сразу очутиться
 
 
На сказочной планете той.
Я в чудо это верю.
Не только для меня одной
Туда открыты двери.
 
 
Пока ты добр и чист душой
И людям помогаешь
И никогда и никому
Ты зла не причиняешь,
 
 
Планета будет ждать тебя.
Ты веришь в это чудо?
А если да, то, может быть,
Ты родом и оттуда.
 

Крылея, Цветея, Магнея

 
Давай посидим, помечтаем
О разных волшебных планетах.
Представим, что люди летают
На крыльях чудесных по свету.
Летают, летают, летают
Повсюду они, словно птицы.
С деревьев они наблюдают,
Как солнце под вечер садится.
А также они наблюдают,
Как звёзды с луною играют.
Летают, летают, летают
И ни о чём не мечтают.
Они очень рады. Ведь крылья
На свете им всё заменяют.
И как же планету крылатых
Людей будем мы называть?
Конечно, планета Крылея.
Самим захотелось летать.
 
 
А вот и другая планета,
Где много волшебных цветов.
Планета чудесная эта
Пришла к нам из сказочных снов.
Цветы говорить там умеют,
Язык они наш понимают.
Они за одно лишь мгновенье
Все наши мечты исполняют.
Побудешь на этой планете —
Забудешь про всё ты на свете.
Названье придумать сумеем.
Конечно же, это Цветея.
 
 
А есть и такая планета,
Где важно одно вдохновенье.
Подумай о чём-то, и сразу
Почувствуешь ты притяженье
Всех мыслей своих. Вот, допустим,
Представишь тетрадь, и в пространство
Тетрадку твою кто-то пустит.
Смотри: вот она, та тетрадка!
К тебе прилетела откуда?
Как думаешь ты? – Из пространства.
А это действительно чудо.
Но кто ж так умеет в пространство
Все мысли твои запускать?
 
 
И без промедленья, и сразу
В реальность их все превращать?
На этой чудесной планете
Такой есть волшебный магнит.
Он всё для тебя приготовит,
Лишь только подумать велит.
Но думать ты должен о добром,
О светлом, и только тогда
Магнит твои мысли притянет,
Дружить с тобой будет всегда.
 
 
Планеты Крылея, Цветея,
А третья планета – Магнея.
Магнит с той планеты Магнея
Тетрадку тебе подарил.
Теперь в ту тетрадь поскорее
Пиши то, что ты сочинил.
 

Времена года

 
Наступила зима,
Побелила все дома,
И пушистый белый снег
Радует нас всех.
Вон сосульки висят,
И деревья блестят,
И весёлый хоровод
И танцует, и поёт.
 
 
Вот уже весна идёт.
Тает снег, и тает лёд.
Распускайтесь, распускайтесь
На окне, цветочки!
На деревьях появляйтесь,
Первые листочки!
Зеленеют пусть деревья
И цветут мимозы.
Только жалко расставаться
С Дедушкой Морозом.
 
 
Веселится детвора.
Ведь пришло тепло, жара.
Наступило лето.
Как прекрасно это!
Солнце светит ярко,
Дарит всем подарки:
И цветочки, и листочки,
Землянику и чернику.
Мир весь освещает,
Мир весь согревает.
 
 
Где же солнце прячется?
Солнце отдыхает.
Чёрненькая тучка
Солнце закрывает.
Всё идут, идут дожди.
Не грусти, ты подожди:
Осень золотая
В гости к нам пришла.
Чудо-урожаи
Осень принесла.
Листья золотые
Дети подберут.
Листья золотые
Счастье принесут.
 
 
Праздников весёлых
Все ребята ждут.
Покрывает реки лёд.
Приходи к нам, Новый год!
 

Вечером

 
Малыш мой, взгляни-ка в оконце!
На улице очень темно.
Ты видишь: во мгле скрылось солнце.
Все дети уснули давно.
 
 
Скорее, скорее, скорее!
Ложись ты скорее в постель!
А за окном всё качается
На ветру зелёная ель.
 
 
Скорее, скорее, скорее!
Ложись ты скорее в кровать.
Скорее, скорее, скорее!
Давно уж пора тебе спать.
 
 
Забудь ты об этой ели!
Пойми, тебе надо уснуть!
Не бойся: суровому ветру
Высокую ель не согнуть.
 
 
Ничто нашу ель не сломает:
Пусть ветер, пусть ливень, пусть гром.
А завтра, как утро настанет,
Увидишь ты ель за окном.
 
 
Пойми: наша ель всех сильнее
И ветру её не сломать.
Малыш мой, скорее, скорее!
Ложись ты скорее в кровать!
 
 
Ложись и во сне ты увидишь
Такие чудеса:
Как будто с зайцем дружит
Рыжая лиса,
 
 
И все в лесу зверята
Встречают Новый год,
А мишка косолапый
Танцует и поёт.
 
 
И много чудес ты увидишь,
Ты только ложись в постель!
Гулять ты завтра выйдешь
И снова увидишь ель.
 

Рецепт бесконечного детства

 
От всех этих мыслей, от всех этих снов
Нам некуда, некуда деться.
Мы ищем, мы ищем тебя вновь и вновь,
Рецепт бесконечного детства.
 
 
Пусть холод и ветер сбивают с пути —
Мечты нам помогут согреться.
И верим, что сможем тебя мы найти,
Рецепт бесконечного детства.
 
 
Все реки, моря мы готовы проплыть,
А путь пусть подскажет нам сердце.
Мы знаем, что сможем тебя раздобыть,
Рецепт бесконечного детства!
 

Сказочные миры

 
Ах, если б я могла не спать!
Я б столько сказок написала,
И все миры б я угадала.
Ах, если б я могла не спать!
Зачем же нам даётся сон?
Быть может, чтоб мы отдыхали,
Чтоб никогда мы не узнали
Всех тайн Вселенной, тайн миров?
 
 
А может быть, наоборот:
Секреты звёздные миров
Приходят в гости к нам из снов?..
 

Сказки

Малахитовая бабушка

Володя и Варя сидели в школе за одной партой. Одноклассники называли их Вова и Вава. А почему? Володя и Варя были похожи. Как брат и сестра? Да нет, внешне они совсем не похожи. У Володи каштановые волосы, у Вари – светлые. Похожи по характеру. Оба рассеянные и оба склонные к творчеству. Володя больше всего на свете любил рисовать, Варя сочиняла сказки. Варина бабушка рассказывала внучке сказки, девочка вдохновлялась и придумывала собственные. Володя и Варя, или Вова и Вава, так погружались в свой внутренний мир, что иногда забывали об окружающем. А на школьных экскурсиях они частенько отставали от класса. Засмотрятся на какую-нибудь картину или статую – Володя достаёт маленький блокнотик и начинает срисовывать, Варя застывает около экспоната и сочиняет сказочный сюжет. Потом все их ищут.

И вот однажды класс поехал на экскурсию в новый музей. Это был необычный музей, там собраны картины и скульптуры, авторы которых неизвестны. Кто нарисовал картину, кто изваял скульптуру – установить не удалось. Одноклассники ещё до начала экскурсии поговаривали: «Ну, Вова и Вава уж точно отстанут от группы.

Этот музей как раз для них. Они сами неизвестные авторы». Так и случилось. Володя с Варей и правда отстали, но их отсутствия не заметили. Что же привлекло юных творцов?

Володю как художника заинтересовала одна картина. На ней изображены стоящие рядом два двухэтажных домика. Домики на втором этаже соединены мостом, на котором красуется сад. На втором этаже каждого из домиков виднеется дверь с колокольчиком. Значит, через эту дверь можно выйти в сад и войти обратно в дом, а колокольчик, конечно, нужен, чтоб гости в него звонили. От моста на улицу спускалась лестница. Однако были двери и на первых этажах домов. Получается, кто хотел, мог выйти на улицу обычным способом, кто хотел – через сад второго этажа. Юный художник незамедлительно достал блокнот и начал срисовывать эти причудливые домики, позабыв обо всём на свете.

Варино же внимание привлекла статуя из зелёного камня, стоящая рядом с той картиной. Она изображала симпатичную старушку. Под статуей надпись: «Малахитовая бабушка». Бабушка! Варя поняла, отчего она ей так понравилась. Статуя была похожа на Варину бабушку, ту, которая рассказывала сказки. Варя забыла, что находится в музее. Сама не зная почему, девочка позвала: «Бабушка!». И что же? Статуя вдруг ожила и превратилась в добрую старушку, похожую на Варину бабушку. На ней было платье, точно такое, как у Вариной бабушки, зелёное, и фасон тот же. Варе это платье очень нравилось, она любила, когда бабушка его надевала.

– Спасибо, деточка, что разбудила, – заговорила старушка. – Как зовут тебя?

– Варя, – растерянно ответила девочка.

– Очень приятно. А как зовут юного художника? – спросила бабушка, кивнув на Володю.

Мальчик тем временем увлечённо срисовывал домики и ничего не заметил.

– К тебе обращаются, – толкнула его Варя.

Володя вздрогнул, огляделся по сторонам и спросил:

– Кто ко мне обращается?

– К тебе обращаюсь я, ожившая статуя, – сказала бабушка.

– Ожившая статуя? – ошеломлённо переспросил мальчик.

– Меня зовут Малахитовая бабушка. Хотела бы знать, как зовут тебя.

– Меня – Володя, а её – Варя, можно Вова и Вава, – не сразу придя в себя, пробормотал юный художник.

– С Варей мы уже знакомы, – улыбнулась бабушка. – Вижу, тебя заинтересовали домики. Хотите, ребятки, я расскажу вам сказку про эти домики?

– Я с удовольствием послушал бы, но мы уже и так отстали от группы, – сказал Володя.

– Да, жаль, – вздохнула Варя. – Я очень люблю сказки, и мне хотелось бы узнать про домики, да нас, наверно, ищут.

– Не переживайте, детки, – успокоила бабушка, – никто вас не ищет. Вы ведь перенеслись в сказочный мир – в земном мире статуи не разговаривают, верно? Ну, а в сказочном мире другой отсчёт времени. Вы успеете послушать сказку, может быть, даже успеете побывать в ней, а в земном мире и не заметят вашего отсутствия. Вы вернётесь в земной мир и догоните свою группу.

Володя и Варя очень обрадовались и, затаив дыхание, стали слушать сказку.

– Домики, которые так понравились тебе, юный художник, – непростые, – начала неторопливо рассказывать бабушка. – Их специально соединили мостом – для дружбы. Посмотрите внимательно на картину, ребятки. На мосту, соединяющем домики, – сад. Он общий для двух домов. Как видите, на втором этаже каждого домика дверь с колокольчиком. Дети, живущие в этих домиках, звонили друг другу в колокольчик и выходили играть в сад. И ещё, обратите внимание: с моста спускается лестница, по ней дети выходили на улицу.

– Но двери есть и на первом этаже, – заметил Володя.

– Правильно. У детей ведь имеются родители, бабушки, дедушки. Представьте, что они находятся на первом этаже и хотят выйти на улицу. Значит, им придётся подняться на второй этаж по другой лестнице, которая внутри дома, потом выйти в сад, потом спуститься по лестнице. Старшему поколению такой путь проделывать нелегко. Поэтому в домиках есть двери и на первых этажах. Взрослые чаще выходили из дома обычным способом, через дверь на первом этаже. А дети предпочитали спускаться по лестнице из сада. Спускались и встречались со мной.

– Значит, вы тоже жили в этой сказке? – спросила Варя.

– Да, я там жила, была статуей, но только когда спала. Когда я бодрствовала, то была человеком, а когда засыпала, то превращалась в статую. Я обитала около домиков, которые изображены на картине. Но в сказке таких домиков, соединённых мостом, было много. Во всех домиках жили дети, дружно играли в садах. А поиграют – спускаются по ступенькам на улицу и идут ко мне. Ну, а я просыпалась и рассказывала им сказки. Не скрою, ребятишки меня любили.

Так могло бы быть всегда, но ведь издавна повелось: ни дети, ни взрослые не привыкли ценить то, что имеют. Кому-то пришла в голову мысль, будто общий сад – это неправильно, у каждого должен быть свой собственный сад. Точно не помню, какой «умник» до такого додумался. Кажется, кто-то из взрослых. Кто-то кому-то сказал, идею стали передавать друг другу, и в результате все с этим согласились, и взрослые и дети. Всем захотелось иметь собственный сад, а не делить его с соседом. И вот что придумали. Сад на мосту, соединяющем домики, разгородили: посередине положили в ряд камни. Теперь одна часть сада принадлежала жителям домика слева, другая – жителям домика справа и запрещалось заходить на территорию соседа. И тогда дети перестали вместе играть, каждый играл в своей половине сада.

А в домиках, нарисованных на этой картине, жили два мальчика, два друга. Один – в домике слева, другой – в домике справа. Они были неразлучными друзьями, пока сад не разделили. Тогда каждый стал играть на своей половине. Но вот у одного из этих мальчиков зацвели какие-то необыкновенные цветы. Юному соседу захотелось посмотреть, и он перелез через камни.

– Ты куда? – закричал хозяин. – Это мой сад.

– А тебе жалко? – крикнул другой мальчик. – Значит, ты жадина.

И между бывшими друзьями завязалась драка. Но вот что удивительно: в тот же миг стали драться все остальные дети, и мальчики и даже девочки. Тогда возмутилась сама природа. Началось землетрясение, поднялся ураган. Дети в страхе разбежались по домам, и вовремя успели. Рухнули мосты, соединяющие дома, конечно, и сады были уничтожены. Но это ещё не всё. Когда произошли те ужасные события, я спала, значит, была статуей, и я разрушилась.

Володя и Варя вскрикнули.

– Не пугайтесь, детки, – улыбнулась бабушка. – Как видите, я цела и невредима. Меня спас один скульптор, причём не из сказочного мира, а из вашего, земного. Он меня изваял заново.

– Значит, он был в сказке и знал вас? – поинтересовалась Варя.

– Нет, – ответила бабушка. – Просто к нему пришло вдохновение и он меня увидел, угадал мой образ. К сожалению, скульптор остался неизвестным.

– А кто нарисовал эту картину, эти домики? – спросил Володя. – Художник из сказки?

– Нет, земной художник. Он не был в сказке, но увидел такие дома в своём воображении. К сожалению, этот художник остался неизвестным, как и скульптор.

Хорошо, что открыли музей неизвестных авторов, что нашлась эта картина с домиками и нашлась Малахитовая бабушка, то есть я. Всё это время я стояла в музее и спала. Благодарю тебя, Варя, за то, что ты меня разбудила.

– Вы видели сны, когда спали? – спросила Варя.

– А как же! Я вижу во сне сказку про эти домики. Увы, она закончилась печально. Люди не пострадали от землетрясения и урагана, но домики пострадали. Нет теперь ни мостов, ни садов. Это просто отдельные дома. Их обитатели живут своей жизнью и не общаются друг с другом.

– Как жаль! – вздохнул Володя. – И ничего нельзя изменить?

– В сказках не бывает невозможного, – ответила бабушка. – Вы можете отправиться в сказку через картину. Вы окажетесь в прошлом, когда мальчики вознамерились драться. Вы должны предупредить юных обитателей домов, чем грозит их поведение.

Ребята хотели спросить, как это сделать, но не успели: они стали частью картины. Вот перед ними два домика, соединённых мостом. Вот и сад на мосту, вот и лестница, ведущая на мост. Вова и Вава поднялись по лестнице и оказались в саду. Какой он был красивый! Сколько цветов! Внимание детей привлекли цветы, каких они никогда не видели. Это были большие колокольчики золотистого цвета, напоминающие колокольчики на дверях.

Двери обоих домов почти одновременно открылись. Володя и Варя спрятались за ближайший розовый куст. Из домика слева вышел черноволосый мальчик, из домика справа – русоволосый. Они даже не взглянули друг на друга. Каждый играл в своём саду. Только сейчас наши герои заметили, что посреди сада в ряд лежали камни и очень портили его вид.

Русоволосый мальчик устремил взгляд на золотые колокольчики, растущие в саду черноволосого соседа. Затем он перелез через камни и подошёл к цветам. Дальше было всё в точности, как рассказала бабушка.

– Ты куда? – закричал черноволосый. – Это мой сад.

– А тебе жалко? – закричал в ответ русоволосый. – Значит, ты жадина.

Ребята стиснули кулаки для драки, но из-за куста выскочили наши герои и крикнули:

– Нет!

Мальчишки застыли на месте.

– Кто вы такие? – спросил русый.

– Меня зовут Володя, а её – Варя. Можно Вова и Вава.

– Откуда вы взялись, что вам здесь надо? – спросил черноволосый.

– Мы пришли из другого мира, чтобы вас предупредить, – ответила Варя.

И друзья поведали мальчикам, что может произойти в результате их драки. Рассказали про землетрясение, ураган, разрушение мостов, садов и, конечно, не забыли о бабушке.

– Бабушка! – в один голос воскликнули мальчики.

– Я не хочу, чтоб она погибла, – сказал русый.

– И я не хочу, – подхватил черноволосый. – Она такая добрая. Что же делать?

– Прежде всего убрать камни, разделяющие сад, – ответил Володя.

Мальчики принялись перетаскивать камни, Володя с Варей им помогали. Как только убрали последний камень, два друга крепко обнялись.

– Так-то лучше, – одобрил Володя. – Вы должны пообещать, что сад всегда будет общим, что вы станете вместе играть, никогда не будете ссориться и тем более драться.

– Обещаем! – в один голос воскликнули друзья.

– Володя, а как быть с другими ребятами, с другими домами? – спросила Варя. – Бабушка сказала, что таких домиков много. Как всех предупредить?

Девочка не успела договорить – прямо в сад спустилось облако.

– Давай попробуем сесть на облако, Варя, – предложил Володя.

Мальчик и девочка сели на облако, и оно взлетело над садом.

– Так вы волшебники! – крикнули им вслед два друга.

Но Володя и Варя не успели ответить. Облако понесло их. Оно спускало ребят в разные сады, и Володя с Варей предупреждали детей. Все жалели бабушку и ради неё убирали камни, разделяющие сады. А затем все спустились по лестницам и подошли к домикам двух друзей, около которых, как ни в чём не бывало, стояла Малахитовая бабушка. Сначала она была статуей, но потом засветило солнце и статуя ожила.

– Бабушка! – в один голос закричали все дети.

– Спасибо вам, ребята, вы спасли меня, – сказала добрая старушка.

И вот Володя и Варя уже не в сказке у домиков, а в музее. Домики стали картиной, но бабушка по-прежнему стояла перед ними.

– Теперь я смогу жить одновременно в двух мирах, – продолжала бабушка. – Я вернулась в сказку про домики. В музее тоже останусь, в виде статуи. Однако если я кому-то придусь по душе, как тебе, Варя, или если кому-то понравятся вот эти домики, как тебе, Володя, то я буду оживать и рассказывать ту самую сказку. Теперь в ней счастливый конец – благодаря вам. Я обязательно расскажу про вас, вы станете главными героями моей сказки. А сейчас мне пора спать.

И что же? Перед Володей и Варей стояла малахитовая статуя, а неподалёку – одноклассники. Наши герои незамедлительно присоединились к ним.

– Вот это да! – раздались возгласы. – Гляньте-ка, Вова и Вава не отстали от группы!

Обед у тёти Вали

Володя, а разве бывают синие синицы? – спросила Варя своего соседа по парте.

– Бывают. В сказке, – ответил мальчик, который нарисовал синюю синицу.

Володя и Варя вели такую беседу на уроке рисования. Эти двое были в чём-то похожи, но не внешне. У Володи каштановые волосы, у Вари – светлые. Они были похожи по характеру. Оба фантазёры. Володя любил рисовать, а Варя – сочинять сказки. И вот сегодня на уроке рисования задали рисовать на свободную тему. На окно школы села синица. И Володе и Варе птичка показалась сказочной, и оба нарисовали её. Варина синица была, как положено, с жёлтой грудкой, а Володина почему-то с синей.

– Может, ты и прав, – прошептала Варя. – В сказках бывает всякое. Ведь даже слова похожи: «синяя», «синица».

– Да нет, – вздохнул Володя. – Наверно, я это зря. Могу получить «двойку».

И тут раздался строгий голос учительницы:

– Володя, Варя, что за разговоры на уроке? Ещё одно слово, и поставлю по «двойке».

– Вова и Вава увлеклись фантастической беседой, – послышалось перешёптывание.

Так в классе называли Володю и Варю. Мальчик и девочка тут же замолкли, но одновременно начали сочинять сказку про синицу. Смотрели на свои рисунки и сочиняли. Поскольку на дворе стояла осень, то природа на рисунках ребят была осенняя: деревья с жёлтыми листьями. Дети так увлеклись, что не заметили, как стали частью своих рисунков. Они вдруг оказались в осеннем лесу, сидели уже не за партами, а на пнях. На берёзе сидела синица с синей грудкой и пела по-особому нежно и мелодично. А потом птичка заговорила:

– Дорогие Володя и Варя, добро пожаловать в сказку. Не удивляйтесь, что я разговариваю. Ведь я сказочная синица. Сейчас я синяя, но иногда бываю жёлтой, например, в земном мире. Я ведь туда только что летала и садилась на окно вашей школы.

– Синичка, не могла бы ты стать жёлтой, такой, как тебя нарисовала я? – попросила Варя.

– Нет, – сказала Синица. – Я решила быть жёлтой только в земном мире, в сказочном мире жёлтый цвет меня портит. Когда я желтею, мне хочется сплетничать. Наверно, по примеру «жёлтой прессы» вашего земного мира.

– А мне как раз хотелось бы узнать про обитателей сказочного мира, – проговорил Володя. – Ну, пожалуйста, пожелтей и расскажи!

– Нет, нет, и не просите. Могу исполнить любое желание, кроме этого. У вас есть мечты?

– Я всегда мечтал о волшебной кисточке, – ответил Володя. – Чтобы я ей рисовал не на бумаге, а в воздухе и мои рисунки оживали.

– А я, кроме сказок, ещё люблю музыку, – сказала Варя. – Учусь в музыкальной школе, играю на пианино и иногда сама сочиняю мелодии. Мне хотелось бы иметь волшебный рояль, чтобы я на нём играла и под музыку происходили всякие чудеса.

Синица молча взмахнула крылышками, и что же? У Володи в руке появилась кисточка, а напротив Вари – рояль. Ребята долго не могли произнести ни слова от восхищения, потом поблагодарили Синицу.

– Так не терпится поиграть на рояле! – воскликнула Варя. – Хочется сочинить что-нибудь своё. Интересная тема – времена года. Они вдохновляли многих композиторов.

– А я всегда представлял времена года в образе людей. Давно хотел нарисовать.

И вот Варя заиграла на рояле. Мелодии напоминали то суровую зиму, то нежную весну, весёлое лето, печальную осень. Варя вдруг перестала играть.

– Почему не играешь? – спросил Володя. – У тебя здорово получается. Так и хочется под твою музыку нарисовать Времена года.

– Поэтому и не играю, – ответила Варя. – Если я буду играть и смотреть на клавиши, то не увижу твоих Времён года.

И вдруг клавиши рояля стали сами нажиматься, будто на них играл кто-то невидимый, музыка продолжалась. Володя начал водить кисточкой по воздуху. Напротив ребят появилась девица в белой шубке со сверкающей короной на голове и строгим видом – Зима. Осенняя природа превратилась в зимнюю, деревья покрылись снегом и зашевелились на ветру. Однако детям не стало холодно, хотя одежда на них была та же, школьная. Тем временем появилась красна девица в венке из цветов – конечно, Весна, а рядом – пригожий парень в венке из колосьев – Лето. Снег тут же исчез, деревья покрылись зеленью, сначала – нежной, весенней, потом – ярко-зелёной, летней. Юноша Лето закружился в танце с девушкой Весной, они с нежностью смотрели друг на друга. Зима бросила на них неодобрительный взгляд. Наконец, появилась ещё одна девушка, миловидная, но печальная, на голове – корона из золотых листьев – Осень. Листья на деревьях снова стали золотыми. Девушка Осень грустно взглянула на «сладкую парочку», на её лице показались слёзы, и пошёл дождь. Но деревья укрыли детей своими ветвями, и на них не упало ни одной капли дождя.

И вдруг, откуда ни возьмись, в лесу появились провода, приехал синий троллейбус и остановился. Осень перестала плакать, дождь кончился, а на строгом лице Зимы показалась улыбка. Из троллейбуса вышел человек в очках с приветливым лицом и усадил в троллейбус все Времена года. Троллейбус тронулся, а потом его рожки поднялись над проводами и всё исчезло, и троллейбус и провода.

– Это волшебный троллейбус, – объяснила Синица. – Его сотворил волшебник дядя Саша, тот самый, в очках.

У троллейбуса нет руля, водитель не нужен, он самостоятельно возит пассажиров. Но дядя Саша боится отпускать своего подопечного одного, поэтому всегда ездит на нём. Сейчас он отвёз Времена года к их повелительнице, своей супруге, волшебнице тёте Вале.

– По-моему, Весна и Лето влюблены друг в друга, а Зима и Осень ревнуют, – сказала Варя.

– Детям рано об этом думать, – строго проговорила Синица.

– Но, послушай, – не унималась девочка, – почему ты не хочешь стать жёлтой? Неужели я тебя нарисовала совсем плохо? Когда Осень заплакала, мне тоже захотелось плакать.

– Нет, только не это! – воскликнула Синица. – Не позволю, чтоб из-за меня плакали.

Грудка Синицы вмиг стала жёлтой, и к тому же у птички изменилось выражение глаз. Они сделались весёлыми, даже озорными.

– Ты попала в точку, Варя, – защебетала она. – Весна и Лето влюблены друг в друга. Конечно, Зиме и Осени неприятно, что юноша Лето выбрал не их. Но и у Зимы и у Осени настроение переменчивое. Повелительница Времён года тётя Валя всегда их мирит. Поэтому Времена года радуются, когда за ними приезжает дядя Саша на волшебном троллейбусе. Весна и Лето каждый год влюбляются и каждый год играют свадьбу. Вот, например, тётя Варя и дядя Саша один раз сыграли свадьбу, и всё. Кстати, тётя Варя – не только повелительница Времён года, она ещё хорошо готовит, жарит, варит.

– Тётя Варя? – переспросила девочка. – Значит, она – моя тёзка? А мне послышалось, что сначала ты называла её тётей Валей.

– Нет, тебе не послышалось. Она тётя Валя. Это я оговорилась. Чтобы не было путаницы, лучше буду называть тебя Вава, а твоего друга – Вова. Итак, Вова и Вава, на чём я остановилась? Ах, да, на том, что тётя Варя, то есть Валя, хорошо готовит. Правда, в сказочном мире готовить легче, чем в земном. Нужно придумать блюдо, и плита сама всё приготовит. Но придумать тоже надо уметь. У тёти Вали интересные блюда, с выдумкой, Плите частенько бывает трудно, поэтому Плита тёти Вали ворчливая.

– Плита ворчливая? – удивился Володя. – В сказочном мире и плиты разговаривают?

– В сказке все разговаривают: и Троллейбус дяди Саши, и Плита, и вся посуда тёти Вали. Открою вам тайну: Супница и Половник влюблены друг в друга.

Володя и Варя переглянулись.

– Чего бы вы хотели? – продолжала щебетать Синица. – Хотя я догадываюсь. Вы хотели бы поехать в гости к тёте Вале на волшебном Троллейбусе и чтобы вас угостили волшебным обедом. Так и будет, заодно и я полакомлюсь вкусными семечками, они всегда припасены для меня у тёти Вали. Пожалуй, лучше опять стану синей, а то я заболталась. Неудобно болтать в присутствии волшебников, тем более во время еды.

Грудка Синицы вновь стала синей, а глазки – серьёзными. Не успели ребята опомниться, как снова появились провода, приехал синий троллейбус и из него вышел человек в очках.

– Здравствуйте, – улыбнулся он. – Меня зовут дядя Саша. Вы Володя и Варя, я знаю. Троллейбус, дело за тобой.

– Над проводами рожки подниму-у, по назначенью от-везу-у, – загудел Троллейбус.

– Учу тебя, учу, а толку нет, – укоризненно проговорил дядя Саша. – Сколько можно повторять? Не рожки, а пантограф. Не позорься перед ребятами, а то сочтут тебя необразованным. Вези всех к нам в гости.

– Я пантограф подниму-у и всех в гости отвезу-у, – снова загудел Троллейбус.

– Ну, ты прямо поэт, – засмеялся дядя Саша. – Вези пассажиров, тётя Валя заждалась.

Все, в том числе и Синица, сели в Троллейбус. Сначала он катил по земле, потом поднялся над проводами, и дети обнаружили, что находятся на пороге какого-то дома. Дверь открыла светловолосая женщина с таким же добрым лицом, как у дяди Саши. Это была тётя Валя. Она без промедления пригласила всех обедать.

– А Времена года тоже будут с нами обедать? – спросила Варя.

– Нет, – покачала головой тётя Валя, – они уже ушли. У них свои дела. Ну, не будем терять времени. Плита в нетерпении.

После того, как ребята вымыли руки, тётя Валя привела всех в столовую и усадила Володю и Варю за большой обеденный стол. Синица расположилась на подоконнике. Неподалёку стояла большая, сияющая чистотой плита.

– Ну, наконец-то пожаловали! – послышалось её ворчание. – Суп совсем остыл.

– Не волнуйся, Плита, – улыбнулась тётя Валя. – Во-первых, суп пока не остыл, во-вторых, тебе придётся ещё немного подождать. Сначала закуска.

В углу стоял шкафчик. Его дверцы распахнулись, и тарелки, ложки, вилки, ножи выпрыгнули из него прямо на стол, а маленькое блюдечко прыгнуло на подоконник к Синице.

– Ножи, ваш выход! – скомандовала тётя Валя.

– Слушаемся! – дружно звякнули Ножи.

На стол прыгнула буханка ржаного хлеба и выскочила корзинка с семечками. Ножи начали аккуратно резать хлеб продолговатыми ломтиками и раскладывать по тарелочкам. Тем временем в блюдце к Синице, словно чёрные жучки, полетели из корзинки семечки. Она стала молча и не спеша их клевать, подавая пример правильного поведения за трапезой. Затем на кусочках хлеба, словно на грядках, выросли миниатюрные овощи: огурчики, помидорчики, морковка, редиска. Ребята принялись срывать овощи, будто с грядок, и сами не заметили, как овощи исчезли вместе с «грядками».

– Тётя Валя, – сказал Володя, – а мне почудилось, что я у себя в огороде и ем прямо с грядок. Мне всегда так казалось вкуснее.

– Довольно разговоры разговаривать, – проворчала Плита, – пора, наконец, приступать к обеду. Супница, Половник, где вы там?