Текст книги "Как остановить травлю в школе. Психология моббинга. Эрлинг Роланд. Саммари"

Smart Reading
Как остановить травлю в школе. Психология моббинга. Эрлинг Роланд. Саммари

Автор:

Erling Roland

Оригинальное название:

Mobbingenss psykologi. Hva kan skolen gjøre?

www.smartreading.ru

Травля, буллинг, моббинг

Травля – одна из основных проблем, с которыми дети сталкиваются в школе. С ней так или иначе имеет дело каждый третий ученик. Одни дети становятся агрессорами, другие – жертвами, а некоторые просто наблюдают со стороны. Травля распространена настолько, что многие подростки принимают ее как нечто неизбежное. Буллинг портит детям жизнь и мешает их нормальному развитию.

Называть школьные издевательства можно по-разному. В нашей стране это травля, в англоязычном мире – буллинг, в Скандинавии – моббинг. Но суть остается той же: группа детей нападает на слабого одиночку, преследует, унижает его и издевается над ним. Обычно жертва сталкивается с агрессором лицом к лицу, но в последние годы травля распространилась через мессенджеры и социальные сети.

Несмотря на тяжелые последствия травли, учителя и родители часто не обращают на нее должного внимания. Дети, над которыми издеваются, обычно молчат о проблеме. А взрослые не придают значения нежеланию ребенка идти в школу, низкой успеваемости, частым головным болям, потере аппетита, смене настроения и прочим настораживающим признакам.

В России тоже все чаще поднимается тема травли. В школах ведут работы по ее профилактике, рассказывают о буллинге на уроках. Но единой программы по борьбе с ним все еще не существует.

Профессор Эрлинг Руланн многие годы занимался исследованием феномена моббинга. Он доказал, что школа может предотвратить и остановить травлю. В своей книге он подробно описывает, как это сделать, разбирает на составляющие механизм травли и опровергает распространенные стереотипы о жертвах и агрессорах.

Как устроена травля

Обычно буллинг направлен на ровесников и происходит внутри класса или других групп. Но бывают случаи, когда жертвой становится более младший ребенок.

Ребенок втягивается в роль жертвы с помощью провокации. Его несправедливо в чем-то обвиняют, смеются над его недостатками, обидно критикуют внешность или одежду, могут воздействовать физически. Умелый провокатор всегда найдет повод для насмешек и обвинений. Если жертва отмалчивается – она виновата в нежелании отвечать. Если говорит – ее обвинят в хамстве или вранье.

Общий элемент для всех форм травли – угрозы. Зачинщики пугают расправой, шантажируют, вымогают деньги. Делают это сами или передают угрозы через других. Почти каждая стычка заканчивается обещанием агрессора вернуться и продолжить «разговор». Агрессивные действия повторяются регулярно на протяжении какого-то времени. Давление на жертву растет, а она не может дать отпор.

Формы травли

Выделяют несколько форм травли, но независимо от формы дети, которые подвергаются ей, испытывают глубокие страдания и боль. Они находятся в состоянии хронического страха, стресса и тревоги. Длительная травля приводит к ухудшению здоровья и успеваемости, депрессии и мыслям о самоубийстве.

• Физическая травля – самая явная и очевидная форма. Жертву бьют, пинают, портят ее вещи и применяют прочие виды физического насилия. Физическую травлю проще всего заметить. Поэтому родители часто думают, что именно этой формой и ограничивается буллинг.

• Словесная травля проявляется в виде обидных слов и шуток, насмешек, издевок. Этот вид травли сложно выявить, потому что она происходит незаметно для глаз взрослых. Жертва чувствует себя всеобщим посмешищем и не может предъявить взрослым факт издевательства, ведь у нее нет явных доказательств. Часто взрослые не видят проблемы в словесных издевках – якобы «всего лишь слова» не могут всерьез повлиять на состояние и здоровье ребенка. Такие учителя и родители советуют детям «просто не обращать на это внимания».

• Социальная изоляция или косвенная агрессия – жертву игнорируют и вытесняют из общества. Зачинщики всячески демонстрируют свое превосходство и насмехаются над ней. Ребенок чувствует себя одиноким и отверженным. С ним не хотят общаться и дружить.

• Кибербуллинг. Относительно новая форма буллинга – онлайнтравля – не менее опасна, чем остальные. Агрессоры используют мессенджеры, соцсети, школьные чаты, рассылают компрометирующие фотографии и видео, унижают и шантажируют своих жертв.

Девочки фотографируют друг друга в туалете, просовывая руку под дверь кабинки, или в раздевалке, когда переодеваются на физкультуру. Эти фотографии отправляются одноклассникам, и начинается травля. Жертва может даже не подозревать, почему над ней насмехаются, дразнят и обзывают ее. Самое печальное, что часто зачинщиком травли становится девочка, которую жертва считала своей подругой.

Мальчики-агрессоры обычно прибегают к физическим методам травли, а девочки склонны использовать более тонкие косвенные стратегии: распространение слухов, насмешки, социальную изоляцию.

Мифы о травле

Миф 1. Основная причина издевательств – нестандартная внешность. Ребенок может быть полным или слишком худым, носить очки, иметь большой нос или веснушки. Он может заикаться или иметь специфическую речь. Не у всех детей есть возможность следовать моде и носить дорогие вещи. Стереотип основан на предпосылке: тебя будут травить, если ты выделяешься из толпы.

Но статистика показывает, что внешность, манера одеваться и разговаривать никак не влияют на вероятность оказаться жертвой. Расхождения между общепринятым мнением и научными результатами объяснить просто: когда человека травят, этому начинают искать причину. Списать на внешние отклонения проще всего, ведь почти у всех людей есть какие-то внешние особенности. Это же касается и агрессоров. То, что человек становится преследователем, слабо связано с его внешностью и речью.

Есть множество примеров, когда ребенок с особенностями развития или инвалидностью – любимец в классе, все ему помогают и сочувствуют. Или же подросток из бедной семьи – душа компании. Дети неблагополучных родителей вовсе не обязательно вымещают злость и агрессию на одноклассниках, а очень часто растут хорошими людьми и стараются учиться.

Миф 2. Агрессоры и жертвы – дети с плохой успеваемостью и низкими интеллектуальными способностями. Это не совсем так. Плохая успеваемость – не причина травли, а следствие. И агрессоры, и жертвы могут быть достаточно умными детьми. Но часто у обидчиков нет интереса и желания учиться. Они безразличны к школе или настроены негативно. А жертвам травля мешает сосредоточиться на учебе. Они не могут думать об оценках, когда приходится постоянно опасаться побоев или унижения.

Миф 3. В маленьких классах травли не бывает. Считается, что чем меньше учеников в классе, тем проще учителю контролировать детей и случаи травли встречаются реже. На самом деле нет прямой связи между травлей и количеством учеников в классе и школе. Травля обычно происходит за пределами класса: в коридорах, столовой, раздевалке, на школьном дворе. Есть маленькие классы в маленьких школах в маленьких городках. Но травля там встречается ничуть не реже, чем в больших школах в мегаполисах.

На первый взгляд класс, в котором всего два мальчика и три девочки, кажется идеальным. Но что, если две школьницы объединятся против третьей. Она станет изгоем, ей будет не с кем общаться и дружить. Возможно, девочке повезет: мальчики не вступят в игру и окажутся адекватными. А если нет?

Роли в травле

Жертвы. Жертвой всегда становится тот, кто слабее. Чаще всего это дети с низкой самооценкой, неспособные дать отпор и постоять за себя. Уверенного в своей полноценности подростка не так легко сделать жертвой. Детям, которых травят, может не хватать социальных навыков и друзей. Многих из них чрезмерно опекают родители.

Случаи, когда мама не дает подростку самостоятельно шагу ступить, постоянно находится рядом и решает за него любые вопросы, оберегая от всех и всего, тоже могут вызывать издевательства и насмешки. Родительская опека не должна доходить до абсурда, если мы хотим вырастить сильную, уверенную в себе личность.

Но есть и другая сторона проблемы: самооценка формируется под влиянием отношения сверстников. При длительной травле ребенок слышит постоянные негативные комментарии и насмешки в свой адрес, становится изгоем, с ним перестают общаться. Со временем

...

конец ознакомительного фрагмента