Книга: Ключевые идеи книги: Умные родители – гениальный ребенок. Тони Бьюзен - М. Иванов
Автор книги: М. Иванов
Жанр: Воспитание детей, Дом и Семья
Серия: Smart Reading. Ценные идеи из лучших книг, Топ книг про воспитание
Возрастные ограничения: 16+
Язык: русский
Размер: 0б
сообщить о неприемлемом содержимом
Описание книги
Этот текст – сокращенная версия книги Тони Бьюзена «Умные родители – гениальный ребенок». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.
О книге
Книга Тони Бьюзена «Умные родители – гениальный ребенок» дает практические инструменты для развития памяти детей. Автор объясняет механизмы созревания человеческого мозга и нескольких видов интеллекта: вербального, логического, конструктивного, чувственного, кинестетического, личностного, творческого и социального. Он рассказывает, как стимулировать природный потенциал ребенка. В книге собраны мнемонические игры, принципы обучения счету и методика «карты памяти», которая позволяет структурировать любую информацию, чтобы легче ее освоить. Тони Бьюзен заявляет, что с помощью его инструментария можно увеличить объем памяти и тем самым способствовать повышению успеваемости в школе. Развитие правого полушария мозга позволяет помочь детям с трудностями обучения, такими как дислексия и дисграфия.
Зачем читать
• Раскрыть потенциал ребенка даже в тех областях, к которым у него нет генетической предрасположенности.
• Создать условия, которые стимулируют развитие интеллекта ребенка.
• Помочь ребенку с трудностями обучения, в том числе с СДВГ и дислексией, улучшить успеваемость.
Об авторе
Тони Бьюзен – британский психолог, изобретатель мнемонической «карты памяти», автор и соавтор более 100 книг. Член британского общества «Менса», единственное условие членства в котором – высокий уровень интеллекта. Тестировал мнемонические методики в школах для малообеспеченных детей. В 2006 году создал приложение для поддержки «карт памяти» – iMindMap. Установил рекорд по запоминанию больших объемов информации, основал благотворительный Трастовый фонд мозга и Чемпионаты памяти.
