Текст книги "Звени, звонок!"

Автор книги: Марина Халеева
Жанр: Книги для детей: прочее, Детские книги
Возрастные ограничения: +6
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]
Звени, звонок!
Марина Халеева
© Марина Халеева, 2017
ISBN 978-5-4485-4722-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Скоро в школу!

Собираюсь скоро в школу.
Мне уже почти что семь.
Прихвачу котёнка Рому,
Если влезет он в портфель.
Положу туда и кукол,
Пусть присмотрятся к наукам!
Частушки первоклассников

Развесёлые частушки
Мы споём про первый класс.
Все ли здесь друзья, подружки?
Начинаем свой рассказ.
Кто охотно в школу ходит,
Может многое узнать!
Ксюша книги любит очень
И учёной хочет стать!
Если ручка пишет криво
Иль пример не сосчитал,
Будет плакать бедный Вова.
Жаль его, уж так он мал!
Ната юбочку с собою
Позабыла в школу взять.
Ей пришлось в одних колготках
И сандальках щеголять!
У учителя под носом
Наш Руслан теперь сидит.
Стало тихо на уроке,
Тянет руку озорник!
Если кто-то напроказит,
Просит извиненья.
А Семён под парту лазит…
Может, от смущенья?
– Ох, устала заниматься,
Мне б на стуле покачаться! —
Стульчик Дашеньку подвёл…
Видно, скользкий в школе пол!
Два у Ани старших брата,
Аня братьями богата.
В переменку не скучает,
Всех мальчишек задирает!
Нет уроков физкультуры!
В зале Дедушка Мороз
Сам с собою балагурит,
Трёт рукой озябший нос!
Мы в столовую ходили.
Плотный завтрак в школе был.
Кружки на столах «забыли»,
Их убрать – уж нету сил!
Ой, звонок уже звенит!
Кто на Владике висит?
Даня в игры не играет,
Влада деревом считает!
В переменку любим бегать,
На уроке – остывать,
Пиджаки на стулья вешать,
«Эх, попить бы!..» – помечтать.
Три Данилы и три Даши
Оказались в классе.
Ни одной нет Люды, Маши,
Но зато две Насти!
На концерте выступали,
Мы стихи не забывали!
Чуть запнулся кто из нас,
Так подсказывал – весь класс!
Любим школьные уроки,
Это без сомненья!..
Но милее нет субботы
Вместе с воскресеньем!
Вы услышали немало.
Вон вас сколько хохотало!..
Подошли к концу стихи.
Кто нам хлопал, молодцы!
Силушка по жилушкам
– По физкультуре я пятёрку получил!
Старался так, что был почти без сил!
– За что ж пятёрка?
– Да за кувырки! Хотите, кувыркнусь?
Гожусь в богатыри?
Неподдающийся
– Ох, и устал же я с тобой, —
Учитель молвил, сам не свой. —
Учу тебя, как будто зря,
Хоть пожалел бы ты меня!
Неподдающимся слывёшь?
Ну, верно, лодырь ты хорош!.. —
Андрюша вдруг сморгнул слезу:
– Да я и сам уже грущу,
Но русские-то не сдаются! —
Ответ заставил улыбнуться.
Учителю
– Работа трудная у вас,
Ведь научить всех надо нас!
И вы, наверно, устаёте…
Но всё же часто и смеётесь!
Ребята делают ошибки —
Вот где берёте вы улыбки!
Во имя любви
Я двойку нынче получил:
Не выучил заданье.
Хотя я дома и учил,
Но как-то без старанья.
Учительница вправе
Зло заменить добром
И двойку мне в журнале
Поставила… карандашом.
Когда я выучу урок,
Она мне двоечку – сотрёт!
Частушки ко Дню Учителя
Елене Альбертовне Удальцовой,
школа №56, г. Иваново

Любят дети переменки:
Можно вдоволь пошалить!
Руки, головы, коленки —
Где тут чья, не отличить!
Аня с Данечкой играет:
Кто быстрее добежит.
За окном всё холодает,
Тут же пыль столбом стоит!
Неразлучные Дашутки
Хохотали три минутки.
Хохотали, хохотали,
Даже в обморок упали!
Суета и беготня…
Влад стоит у стенки:
– Ох, устала голова…
От шума есть таблетки?
Самый радостный момент —
Все идут в столовую.
Эх, давали бы на всех
Сосиску стометровую!
Кто тарелочку несёт
И детишек в класс ведёт?
На тарелке пироги:
Кто не ел ещё, бери!
Мы СПАСИБО педагогу
Скажем лет через пяток.
Будем помнить мы о многом,
Каждый вспомнит свой пирог!
За вниманье и заботу
Мы сейчас благодарим
Всех, кто радости уроки
Детям в школе подарил!
Каскадёрский трюк
Чистил крышу у сарая,
Прыгал с крыши прямо в снег.
Догадайтесь, я бываю
На уроках или нет?
Тонкость чувств
Прогуляла я урок,
Мне совсем не стыдно!
Заболела в Новый год —
Вот теперь обидно!
Хитрый подход
Опоздаю на урок.
Вдруг короче станет?
Я не взял и дневничок,
Пусть дома отдыхает!
Мальчик-хулиганчик
На уроке смирный я,
Но не за дверями.
Стонет школа от меня…
Не звоните маме!!!
Подружки
– Здесь школа иль зверинец? – на вопрос
Шмелёва Юленька забавно морщит нос:
– Не знали разве, что подружке-шимпанзе
Я подражать спешу всегда, везде!
Музыкальный… кросс
– Мы не учимся сегодня,
Все идём на стадион!
Объявили «День здоровья».
Ну, а кто «освобождён»,
Тот судьёй на эстафете
Будет, так сказали мне…
– Ну, смотри! Чтоб быть в берете!
Надо, дочка, быть в тепле!..
Мама не договорила,
Дочка куртку достаёт:
– Ничего я не забыла?
Шарф? А где второй сапог? —
И умчалась… По ступенькам
Только слышен топот ног.
– Осторожней будь маленько! —
Мама вслед. – Не слышит вот!..
От уроков физкультуры
Варю врач освободил:
– Почки слабые, дочура…
Прыгать-бегать – не по ним! —
Мама Варю понимает:
Хочет с классом дочка быть.
Боль давно не донимает,
Как уж тут не отпустить?
Оба класса, оба третьих
Настю ждали – «а» и «б».
Быть судьёй на эстафете
Доверяют не везде!
Справедливость, точность глаза
Будут очень тут нужны.
На душе у Вари праздник:
Как ребята с ней дружны!
Тут учитель физкультуры:
– Стройся! – громко закричал. —
Всем разбиться нá две группы,
Кто бы с кем бежать желал.
Две здесь будут эстафеты,
Раз уж вместе собрались…
Не смотрите, в «а» ли, «б» вы,
Здесь друзья все! Разойдись!
Только знайте, я любитель
Звуков чистых красоты.
В эстафете назовите…
Ну-ка… Знаете ли вы?
Среди вас ведь есть такие,
Чтобы мне могли назвать
Инструменты… Что? Любые!
С эстафетой передать!
В эстафете побеждает,
Кто не только добежит,
Но и быстро называет
Инструмент, тогда бежит
Вновь с флажком другой участник,
Так до самого конца…
Крепко я вас озадачил?
Ну, ни пуха, ни пера!
Дети Варю окружили:
– Вся надежда на тебя!
В «музыкальной» не учились,
Ты ж – скрипачка, знаем! Да?
Нам быстрее инструменты —
Да побольше! – назови!
Их запомним непременно.
Ну, давай же, говори!
Варя за́ сердце схватилась:
– Вас же сорок человек!
Два я года лишь училась…
Знаний хватит ли на всех?
– Ну скорее же!!!
– Волынка,
Пианино, саксофон,
Гусли, флейта, арфа, скрипка,
Клавесин, аккордеон…
Варя даже запыхалась,
Щёки сразу разожглись.
Продолжала, улыбаясь:
– Не запомнит кто, держись!
Так… Гитара и валторна,
Контрабас, труба, орган,
Балалаечка и домра,
И, конечно же, баян…
Помогать ребята стали:
– Про шарманку знаем мы,
На уроке нам читали…
Ох и много знаешь ты!
– Ну, кому флажок я выдал? —
Тут учитель им сказал
И добавил чуть с обидой:
– Я б и сам вам подсказал!
Кто же был там победитель,
Интересно вам узнать?
– Дружба! – объявил учитель. —
Всем ребятам ставлю «пять»!
Варе, правда, ставлю больше,
«С плюсом»! Как, согласны все?
Без неё вам было б горше!
Где б победу взять? Нигде!
Крепко Варя помогла?
Эх, хорош у вас судья!
Сочинительницы

Наша Лада Романчук
Нам сказала как-то вдруг:
– Сочиняю я стихи.
Не в поэты ль мне пойти?
Папа мне купил блокнот,
Что бы стих пропасть не смог.
Вот как только сочиню,
Тут его и запишу!
– Лада, ты нас не томи,
Хоть один да расскажи!
Лада в позу гордо встала
И стишок нам прочитала:
«Миша Лобов был плохой,
Пнул щенка своей ногой».
Все ребята согласились:
– Что ж, в блокнот стихи просились!
– Стих прочесть и я б хотела! —
Заявила Настя смело. —
Вот: «Дениска наш – вредиска,
Весь как тонкая сосиска!»
Но сказали дети Насте:
– Ты в одном с ним, что ли, классе?
Мы не поняли одно,
Тут написано хитро́:
Ты дразнилку сочиняла
Иль любовный стих писала?
Пробурчала Настя тихо,
Чтоб её никто не слышал:
– Я любовных не пишу,
Я Дениску – колочу!
Надоел записками…
Слабо́ было – ирисками?!
Бабы-Ягино хозяйство
В музыкальной школе
Много закуточков.
Двери в коридоре
Цвета чёрной ночи
Обиты дерматином
Для звукоизоляции,
Чтобы поменьше шума
Было в рекреа́ции.
И вот за дверью каждой
Играет инструмент.
А как звучат по-разному
Чайковский, Бах, Глиэр!
Доносятся из-за двери
Виолончель, гитара,
А то вдруг запоют хоры
Под звуки фортепьяно.
Вот коридорчик, он ведёт
Налево, в раздевалку.
Вахтёру каждый там сдаёт
Своё пальто и шапку.
Потом спешат детишки в класс,
Сейчас их скроют двери.
Но вот пройдёт урочный час,
Умнее станут, верите ли?
Директор на второй этаж
Прошёл по длинной лестнице
И в зал: – Не занят он сейчас?
Задам я Ксюхе-вреднице! —
Вернулся, за руку держа
Малюсенькую девочку,
Уселся с нею за рояль
Петь песенку-распевочку.
Всё это Пугачёв Егор
Разведал в одночасье,
Придя заранее на «Хор».
А был он в первом классе.
Все коридоры изучил,
Все лестницы проверил.
Какие смог, все приоткрыл
Под дерматином двери.
Привлёк внимание его
Таинственный чуланчик,
Он был у входа самого.
И что же сделал мальчик?
Он посмотрел по сторонам:
Никто его не видит?
– Да тут лежит какой-то хлам! —
Воскликнул он в обиде.
Он шире дверцу распахнул,
Увидел вёдра, мётлы.
– Я думал, клад… – рукой махнул. —
Хранит здесь кто-то щётки! —
И тут из тёмного угла
Вдруг падает лопата.
Смахнул Егорка пот со лба
И побежал куда-то.
Потом рассказывал друзьям:
– Яги там бабы царство!
Её хозяйство видел сам,
Ух, еле жив остался!
Туда, хотите, провожу?
Меня ж не утащила!
Хоть с головы до ног дрожу,
Всё ж… интересно было!
Прилежание

Илья пришёл распухшим в класс.
Все удивились: – Вот так раз!
А за тобой не пчёлы
Гнались до самой школы?
Илья немного покраснел
И буркнул: – Апельсины ел.
Не смог, не оторвался,
Я ел и ел… Старался…
– Ты сам сейчас как апельсин, —
Сказал Илюше Валентин,
Его похлопав по плечу. —
Тебе же надо ко врачу!
В медкабинет повёл он друга.
Илья едва дышал с испуга.
– Укол от аллергии? —
Илюшу там спросили. —
А сколько съел ты? Только шесть?
– Шесть килограммов мне не съесть!
Шесть штук всего, и вот – прыщи…
– Ну что ж, Илюша, не взыщи!
Готовься: димедрольчик…
Малю-ю-сенький укольчик! —
Сказал Илюше доктор. —
С тобою даже взмок я!
Шесть шту-у-ук… Так, та-ак…
Всего шесть штук?
Так не годится, милый друг!
Ты что ж такой старательный?
– Да вкус был замечательный…
Петельный кружок
– Знаешь, мама, я себе нашла
То, о чём давно я только лишь мечтала.
Мам, ну ты меня туда бы записала!
Ведь нашей школы петельный кружок
Открыл бы в жизни мне… ну сразу сто дорог!
И мама тут на это ей сказала:
– Что ж, полезно, свитер братику б связала…
– Да там не учат этому!
Ты, мам, должна бы знать!..
– Чему же? Правильно как петли обметать?
Уж верно, вяжут в петельном кружке!
Иль шьют, плетут поделки макраме?
– Да нет же, в том кружке ни на кого не шьют,
А макраме уж вовсе не плетут!
– Чему же учат там, мне, наконец, ответь!
– Да как же, мама, ты не понимаешь?! Пе-еть!!!
Про осень, скрипку и паучка

Осень подражала
Весны-красны забавам:
Кораблики-листочки
Под стылым ветерочком
Пускала в серых лужах.
Как ей не быть простуженной?
Но в тёплые денёчки
Она светлела точно:
Мягчели все печали
Под солнышка лучами,
И нити-серебринки
Летящей паутинки
Ловила на лету:
– Зима, ты где? Ау-у!..
А в ноябре – каникулы!
Совсем было забытые
У нашей детворы,
Вновь ожили дворы.
Подбрасывали листья:
Охапку в руки, ввысь, и
Под дождём летящим,
Чарующе-звенящем —
Не выдохнуть! – стояли,
Пока листы слетали.
Ломался той порою
Под детскою ногою
Предутренний ледок…
А хитрый паучок
Залез в футляр от скрипки,
Хозяйкой не закрытый,
И спрятался внутри,
Сказав себе: – Замри! —
Но, обживая место,
Вдруг замурлыкал песню.
Он был собой доволен:
– Ах, как же здесь привольно!
На лёгкой паутинке —
Летящей серебринке
Я выбрался из леса.
Не зря сюда залез я:
Я буду здесь хозяин —
Футляр забыт, оставлен!
И зиму пережду.
Зима, ты где? Ау-у!..
Зима засобиралась.
Неделю-две осталось
Нам ждать её прихода.
Испортилась погода,
Листва вся облетела,
И, как бы не хотела,
Но вновь пошла учиться
Хозяйка той скрипицы.
«Случилось что? Разбужен я…
Куда-то вдруг несут меня?» —
Наш паучок понять не мог,
С трудом он тряску превозмог
И прямо на уроке
Он вылез весь в тревоге.
Учитель был так поражён,
Что за очки схватился он,
И видит: бедный паучок
Уселся прямо на смычок!
А вылез – нет ли здесь ошибки?! —
Из эфы, дырочки на скрипке!
– Ты разве, Таня, занималась?
– Я отдохнуть вовсю старалась…
– Старалась так, что пауки
Убежище себе нашли
В футляре? Там, где инструмент?!
Увидела, к чему приводит лень?
Танюшу тоже взял испуг:
– Не знаю, как же мне быть тут?
Мне надо вымести, наверно,
Всю паутину?
– Непременно! —
Учитель скрипку взял, смычок:
– Ну, берегись же, паучок! —
И быстро что-то заиграл.
Наш паучок и… убежал.
– Молчала скрипочка твоя,
Не пела, всё тебя ждала.
Болело ль сердце за неё?
Да разве любишь ты её?!
На скрипке можно всё сыграть:
Как солнышко ложится спать,
Как листья падают, звеня,
И свой восторг, как, не дыша,
Ловила золотой поток.
Как всё оставить на «потом»?
Сейчас – и каждый день! Всегда!
Пусть к скрипке тянется душа!
Трудись, не покладая рук,
Наполни жизнью каждый звук!
А то хозяин.., ишь, паук!
Внимание! Это не конец книги.
Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!Правообладателям!
Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.Читателям!
Оплатили, но не знаете что делать дальше?