Текст книги "Азбука для родителей. Серия «Мама, подскажи!»"

Выпускник школы

В широком смысле выпускник школы – это учащийся, который закончил конкретную школу. Дискуссионным является вопрос, можно ли считать выпускниками школы тех учащихся, которые ушли из школы, получив аттестат за 9-й класс. Чаще всего, выпускниками считают именно тех учащихся, кто учится в 11-м классе или только что закончил школу, но ещё не поступил в колледж или вуз. При этом в вузе выпускников школы будут называть абитуриентами.

Г

Гимназия

В традиционном понимании родителей гимназии – это школы с углублённым изучением предметов гуманитарного направления, включая иностранные языки.

В действующем Федеральном законе «Об образовании в РФ» понятие «гимназия» не используется. Если название школы содержит слово «гимназия», то это, скорее, означает её приверженность высоким образовательным стандартам, а также углублённое изучение ряда предметов школьного цикла, среди которых будут преобладать гуманитарные науки.

Государственное задание

Государственное (муниципальное) задание (или госзадание) – это документ, на основе которого формируется основная часть бюджета государственной или муниципальной школы. Этот документ устанавливает требования к составу, качеству и объёму, условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг по образованию учащихся, а также присмотру и уходу за дошкольниками в детском саду, если этот сад входит в состав образовательного комплекса. В госзадании содержатся сведения о количестве воспитанников и учащихся, группах и классах, количестве детей с ОВЗ и инвалидностью и многие другие важные данные, которые непосредственно влияют на выделение бюджетных средств. Фактически, госзадание – это большой план по расходованию государственных или муниципальных средств, выделяемых на школу. Он составляется на учебный год, с сентября по август следующего календарного года, и если он утверждён, то школа ничего в нём не может поменять. Госзадание является открытым документом и размещено на сайтах всех образовательных организаций. Обсуждение и первичное утверждение госзадания проходит на заседании Управляющего совета школы.

Государственный контракт

Государственный контракт – это официальный документ, который школа и её учредитель подписывают с внешней организацией, которая стала победителем тендерного конкурса на оказание услуг тем или иным организациям системы образования в Москве. Чем занимаются обслуживающие школу организации? Обеспечивают безопасность (круглосуточную охрану школы), питание учащихся и воспитанников (работу школьной столовой и буфета), клининг (уборку всех школьных помещений) и обслуживают школьное здание (ремонт, ликвидация аварийных ситуаций, эксплуатация лифтов, систем вентиляции и других инженерных систем). Оплата всех подобных госконтрактов производится за счёт бюджетных средств, но если школа маленькая и бюджетных средств не хватает, то в порядке исключения могут использоваться и внебюджетные средства. Люди, которые выполняют в школе данные виды работ, являются сотрудниками подрядных организаций, а не школы. Это снимает со школы лишнюю кадровую нагрузку, но создаёт определённые проблемы, например, когда поведение отдельных сотрудников внешних организаций, постоянно работающих на посту охраны или в школьной столовой, не совпадает с принятой в данной школе корпоративной этикой и т. п. В этих случаях администрация школы может только договариваться с сотрудниками или обращаться к подрядным организациям с просьбой поменять одного сотрудника на другого.

Грант

Грантом называется безвозмездная субсидия, которую образовательная организация (юрлицо) или педагогический работник (физлицо) получают в денежной или натуральной форме на проведение различных мероприятий образовательного характера (например, фестивалей и конференций, летних школ), исследований и научно-практических разработок. Например, школа может получить грант на развитие цифровизации, в котором будет заложена денежная часть (например, зарплаты для дополнительных штатных единиц – ИТ-специалистов) и натуральная – современное цифровое оборудование для школы в виде компьютеров, серверов, систем беспроводной связи и доступа в интернет.

Гранты могут также получать любые педагогические работники школы, но уже в индивидуальном порядке. Главное, чтобы они приняли участие в каком-то конкурсе, вовремя собрали все необходимые для участия в конкурсе документы и успешно дошли до финала. В качестве гранта педагогический работник может также получить денежную выплату и какой-то приз в виде полезного подарка для себя (например, персональный компьютер, предоплаченную поездку на стажировку) или для школы, которую он представлял на конкурсе (например, если это был конкурс библиотекарей, то школа получит новое оборудование или мебель для библиотеки).

В любом случае гранты помогают пополнить внебюджетный счёт школы, считаются очень престижной наградой как для школы в целом, так и для конкретного педагогического работника и подтверждают общественное признание того или иного направления работы школы, по которому эта школа или её учителя накопили большой опыт. Гранты предоставляются только на конкурсной основе, а их расходование (за исключением персональных грантов для физлиц) должно быть только целевым. Целевое расходование средств гранта означает, что заявиться на грантовый конкурс с одним проектом, а потратить деньги на другой, школа не имеет права.

ГТО

ГТО (расшифровывается как «Готов к труду и обороне») – это программа физкультурной подготовки обучающихся, которая была включена в единую систему патриотического воспитания молодёжи в СССР. В современном варианте ГТО – это определённые нормативы, которые учащимся школ предлагается выполнить для улучшения физической подготовки в рамках развития массового спорта. Абитуриенты, имеющие золотой, серебряный или бронзовый знак ГТО, могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вуз.

ГЭК

ГЭК – это государственная экзаменационная комиссия, которая формируется в каждом регионе РФ на период ЕГЭ. Данная комиссия состоит из представителей органов самоуправления, вузов и школ, а также представителей власти. При проведении ЕГЭ на базе школ, точнее – в сформированных под ЕГЭ пунктах проведения экзамена (ППЭ), обязательно присутствует член ГЭК. В его обязанности входит общая организация и координация работ по подготовке и проведению ГИА и обеспечение соблюдения прав участников ГИА. Члены ГЭК проводят проверку готовности ППЭ, обеспечивают доставку экзаменационных материалов в ППЭ, контролируют процесс тиражирования экзаменационных материалов, сам процесс проведения ЕГЭ, составляют акты об удалении с экзамена и досрочном завершении экзамена участником ГИА по объективным причинам, удаляют лиц, нарушивших установленный порядок проведения ГИА из ППЭ, и так далее.

Д

«Движение первых»

«Движение первых» – это молодёжное движение детей и подростков в России, созданное в конце 2022 года по инициативе руководства страны для воспитания и организации досуга детей. Это движение объединило различные молодёжные организации страны, в том числе уже известные – «Юнармия», «Большая перемена» и «Российское движение школьников» (РДШ). Основное направление работы нового движения связано с внешкольной и внеурочной деятельностью учащихся: участием в культурной жизни, волонтёрстве, проектной деятельности, нацеленной на решение актуальных проблем страны и так далее.

Данные (персональные)

При поступлении ребёнка в школу его родители (или законные представители) подписывают согласие на обработку персональных данных. Согласно Федеральному закону от 27 июля 2006 года 152-ФЗ «О персональных данных» к таким данным относится любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основе такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных). Конкретного перечня данных в законе нет, что оставляет некоторый простор для толкования. Основные персональные данные включают такую информацию, как Ф. И. О., пол, дата и место рождения, место жительства, образование, семейное положение, занимаемая должность, контактные данные (включая адрес проживания, телефон и имейл) и СНИЛС. Также к персональным данным относятся фотографии человека и видеозаписи с его участием. Где используются (обрабатываются) персональные данные учащегося и его родителей (законных представителей) в школе? Чаще всего, эти данные необходимы для легализации ребёнка в цифровой образовательной системе (электронном журнале, электронном дневнике), на портале государственных услуг (например, где проходит запись ребёнка в кружки системы дополнительного образования), а также для организации участия ребёнка в мероприятиях ГИА.

Дежурство

Дежурство учащихся и педагогических работников по школе организуется с целью обеспечения безопасности жизнедеятельности, организации контроля за сохранностью школьного имущества, за соблюдением всеми участниками учебного процесса порядка и чистоты. При этом важно понимать, что непосредственной уборкой во всех школьных помещениях занимаются специальные подрядные клининговые организации, которые действуют в рамках договора между школой и данной организацией. В настоящее время проходят общественные обсуждения вопроса о возможности вернуть в школьную практику варианта дежурства по школе с уборкой школьных помещений, которое было во всех школах СССР до 1990-х годов.

Деловая игра

Деловая игра – очень популярный сегодня метод обучения, нацеленный на принятие решений в различных искусственно созданных ситуациях путём разыгрывания соответствующих ролей, индивидуальных и групповых, по заданиям и вырабатываемым самими участниками правилами. В деловой игре каждый участник играет роль, выполняет действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учётом принятых правил игры. Деловые игры применяются не только в рамках учебного процесса (особенно на старших ступенях школы), но также для сплочения коллектива взрослых участников образовательных отношений и развития самоуправления.

Демоверсии (КИМ ЕГЭ)

Демоверсии – это демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов (КИМ), которые используются при проведении ЕГЭ. Задания, включённые в демоверсию, никогда не использовались и не будут использованы на ЕГЭ, но они аналогичны заданиям экзамена и могут использоваться учащимися для тренировки и лучшего понимания того, что именно их ждет на экзамене.

День открытых дверей

День открытых дверей – это открытое для родителей и учащихся мероприятие, которое, как правило, проводится в рекламных целях. День открытых дверей включает целый ряд событий – от открытых уроков до родительских собраний, мастер-классов и концертов. Школа приглашает родителей, которые ещё только принимают решение о выборе школы для своего ребёнка, рассылает приглашения и программу мероприятия. В этот день родители могут получить исчерпывающую информацию о школе, пройти по основным школьным помещениям с экскурсией и задать вопросы администраторам и учителям. В некотором смысле каждый день открытых дверей – это подведение итогов работы школы, публичный отчёт и, одновременно, демонстрация лучших достижений педагогического коллектива. Для родителей же это прекрасная возможность понять и почувствовать школу, задать волнующие их вопросы и узнать о процедуре зачисления.

Разновидностью Дня открытых дверей является внутреннее мероприятие с тем же названием, но для родителей, чьи дети уже учатся в данной школе. Это может быть серия открытых уроков, на которых может присутствовать любой родитель, концерт в школьном актовом зале, когда родители увидят своих детей на сцене или что-то ещё. В некоторых школах Днём открытых дверей называют особое родительское собрание, когда родители не сидят по классам, а сами решают, к какому именно учителю они хотят подойти и поговорить об успехах или проблемах ребёнка.

Дефектолог

Дефектолог – это специалист педагогического профиля, который занимается обучением, воспитанием и адаптацией детей с особенностями психофизического развития. Также этих специалистов, совмещающих в себе два профиля – психологию и дефектологию, называют коррекционными педагогами. Дефектологи есть далеко не во всех школах, но именно они (в отличие от обычных учителей-предметников) могут помочь ребёнку, обучающемуся по АООП, справиться с программой обучения. Помощь дефектолога нужна в первую очередь учащимся с нарушением зрения и/или слуха; задержкой развития и/или интеллектуальной недостаточностью. Дефектолог на дошкольном отделении или в школе выполняет поддерживающие функции, но в некоторых случаях (например, в инклюзивных школах) он может проводить занятия с особыми учащимися по отдельным предметам школьного цикла (например, математике и русскому языку). Его роль также неоценима в помощи детям в прохождении периода адаптации. И это педагог, имеющий специальное профильное образование, а не медицинский работник.

Деятельностный подход

Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором ребёнок сам определяет, что и как он будет изучать. С помощью специальных методов обучения учителя создают на уроках ситуации, когда обучающиеся вовлекаются в постоянно усложняющуюся деятельность, в процессе которой они усваивают необходимые знания и умения, а также развивают определённые навыки и личностные качества. Деятельностный подход предполагает активную коммуникацию учащихся друг с другом, работу в группах, поэтому без него невозможно представить такие методы обучения как метод проектов, проблемное обучение, интегрированное обучение на основе межпредметных связей и другие.

Дидактика

Дидактикой называют теорию образования и обучения. В широком смысле это отрасль педагогики, предметом которой является обучение как средство образования и воспитания человека. В школе можно услышать о дидактике урока, то есть, о системе подготовки, проведения и анализа результатов урока.

Дидактические материалы

Дидактические материалы – это совокупность документов и материалов, с помощью которых учитель осуществляет обучение, развитие и воспитание детей на уроках и внеклассных занятиях. Включает в себя, как правило, учебную программу, календарные и тематические планы, конспекты уроков, пособия, наглядные средства, планы воспитательной работы и т. п.

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение – это способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологиях, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии.

Дифференцированное обучение

Дифференцированное обучение – это организация учебной деятельности, при которой с помощью отбора содержания, форм, методов, темпов и объёмов обучения создаются оптимальные условия для усвоения знаний каждым ребёнком. Дифференцированное обучение бывает внешнее (организация специализированных школ и классов, открытие классов с углублённым изучением предметов или коррекционных классов и т. д.) и внутреннее, когда в рамках обычного класса для каждого учащегося, учитывая его индивидуальные особенности, определяется наиболее оптимальный вариант работы на уроке и выбор элективных предметов. В современных реалиях дифференциация на уровне средней и старшей школы проявляется в виде предметных вертикалей и профильного обучения. Внутренняя дифференциация на уроке происходит и при организации так называемого персонализированного обучения. Также одним из вариантов дифференциации учащихся является разноуровневое обучение.

Договор

Договор – это соглашение двух или нескольких сторон о взаимных правах и обязательствах. Пока ребёнок учится на дошкольном отделении или в школе, родителям придётся подписать с администрацией школы немало договоров. Эти документы родителям нужно внимательно прочитать, прежде чем ставить свою подпись на последней странице. Особенно это касается договоров на обучение в частной или альтернативной школе и договоров на платное дополнительное образование (кружки). Самые важные разделы в таких документах – наименование услуг (что именно делает образовательная организация для ребёнка), срок предоставления услуги, а также стоимость услуг и порядок расчётов. Очень важно изучить раздел по правам и обязанностям сторон, подписывающих договор. Часто к договору прикладываются дополнительные документы: сметы, прайс-листы, правила и т. д. Всё это называется «Приложения к договору», и администрация образовательной организации может обновлять эти документы чаще, чем сам договор.

Договоры регулируют не только отношения между школой и родителями учащихся. По трудовым договорам работают все сотрудники школы, заключая при приёме на работу договор с директором школы. Школа заключает договоры с подрядными организациями, обслуживающими школу, и таких договоров тем больше, чем больше по количеству зданий сама школа.

Работа в рамках любого договора считается выполненной, если стороны, подписавшие договор, составляют по итогам акт сдачи (приёмки) работ, в котором в очевидном виде написано, что работы выполнены в срок и не имеют претензий друг к другу. Или имеют, но это уже другая история. Для подписания договора со стороны родителя или законного представителя ребёнка (опекуна) требуется указать паспортные и контактные данные.

Дополнительное образование

Дополнительное образование – это система кружков, творческих студий и детских объединений, спортивных секций и клубов, то есть, не обязательные, но важные для всестороннего развития ребёнка занятия в школе во второй половине дня. На школьных сайтах есть раздел «Дополнительное образование», где можно найти всю информацию о кружках. Часть кружков, как правило, представлено на бюджетной (то есть бесплатной для учащихся) основе, и на эти кружки государство выделяет отдельное финансирование. Школа вправе предлагать некоторые кружки на платной основе. Во многих школах доходы от предоставления данных услуг являются важной частью бюджета и позволяют привлечь к работе с детьми интересных педагогов.

Выбор кружков сегодня очень большой. Если ребёнку не интересно то, что предлагает его школа, он может записаться в кружок на базе другой образовательной организации Москвы. Ежегодно классные руководители собирают информацию о том, в каких кружках системы дополнительного образования занимается ребёнок.

Запись на кружки системы дополнительного образования проходит в установленном порядке в самом начале учебного года (как правило, в августе-сентябре). Для записи ребёнка в кружки родителям нужно заполнить ряд формальных документов. В Москве это оформление происходит через портал государственных услуг.

ДОТ

ДОТ – это дистанционные образовательные технологии, то есть, технологии, используемые при дистанционном обучении. ДОТ используются, главным образом, при очной форме обучения, организованной в режиме реального времени или онлайн-обучения с использованием интернет-технологий, при этом обратная связь между учителем и учащимися осуществляется через электронную почту, чаты, социальные сети и др. На занятиях в формате ДОТ учитель использует разнообразные учебные материалы, включая электронные образовательные и информационные ресурсы, проводит проверочные работы, тестирования и т. д.

Дошкольное отделение

Дошкольное отделение – это самая первая образовательная ступень, которую проходит ребёнок. Если школа реорганизована в большой образовательный комплекс, то в составе этого комплекса обязательно будет дошкольное отделение. По факту это бывшие детские сады, которые до реорганизации были самостоятельными образовательными организациями и назывались привычными для родителей словами «детский сад». Важно понимать, что как только ребёнок поступает на дошкольное отделение в составе современного образовательного комплекса, он автоматически попадает в основной контингент данной организации, то есть ему будет проще перейти на следующую ступень – в начальную школу в составе того же образовательного комплекса.

Е

ЕГЭ

ЕГЭ – это единый государственный экзамен, являющийся основной формой государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов, а также формой вступительных испытаний в вузы Российской Федерации. То есть по результатам ЕГЭ выпускник может без вступительных экзаменов поступить в любые вузы России независимо от места жительства. ЕГЭ имеет единое расписание проведения, правила, которые регулируется государственной организацией – Рособрнадзором. При проведении ЕГЭ используются задания стандартизированной формы (КИМ).

В настоящее время ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам: русскому языку, математике (базовой и профильной), физики, химии, биологии, истории, обществознанию, информатике, географии, иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, китайскому и испанскому) и литературе. Математика и русский язык являются обязательными предметами, из остальных предметов выпускники выбирают только те, которые нужны для поступления в профильный вуз. Если выпускник не планирует в дальнейшем поступать в российский вуз, то для получения аттестата ему достаточно сдать только два обязательных предмета – русский язык и математику базового либо профильного уровня.