Текст книги "Идеальная собака не выгуливает хозяина. Как воспитать собаку без вредных привычек"

Лучше предотвратить, чем потом лечить

Чтобы предотвратить появление отклонений или нарушений в поведении, необходимо удовлетворить основные потребности собаки. Только так она сможет развиваться нормально.

Условия и цели разведения должны ориентироваться на этологию[1]1
  Этология – полевая дисциплина зоологии, изучающая генетически обусловленное поведение (инстинкты) животных, в том числе людей.


[Закрыть] и достижения в этой области. При этом они должны быть направлены на то, чтобы собаки могли приспособиться к своему окружению.

Так как собаки – животные социальные, им важно жить в социальных группах, имеющих четкую структуру. Внутри этой группы должно быть рациональное разделение обязанностей, которое не будет ставить перед собакой непосильных задач.

Помимо контакта в социальной группе с другими живыми существами, например, человеком, собаки также должны уметь налаживать контакт с особями своего же вида.

Таким образом, дрессировка или воспитание должны ориентироваться на потребности и способности собаки. Сюда же относится и индивидуальное развитие качеств, специфических для определенных пород собак. Помимо физической нагрузки, собаке нужны и умственные!

Собакам необходимо общаться с сородичами. Поэтому веселые игры – неотъемлемая часть жизни.

ВАЖНО

Потребности

• Разведение по новейшим достижениям науки.

• Жизнь в социальных группах.

• Контакт с сородичами.

• Воспитание / дрессировка в соответствии с потребностями / способностями собаки.

• Понимание языка тела собаки / общение с собакой.

Также человек должен принимать во внимание язык тела собаки и ее способы передачи сообщений. Это не должно привести к очеловечиванию собаки.

Заблаговременное распознавание симптомов, которые в итоге указывают на уже возникшие проблемы с поведением, может помочь собаке и ее хозяину избежать множества проблем.

Игра с поноской (апорт) укрепляет отношения между собакой и ее хозяином и удовлетворяет охотничьи потребности собаки.

Возможные симптомы, которые указывают на отклонения или нарушения поведения:

• Частый понос или мягкий стул / постоянная рвота.

• Изменения в приеме жидкости или воды: слабый, сильный, аномальный аппетит.

• Беспокойство в доме или на улице.

• Неуравновешенность: колебания в поведении, например частая и быстрая смена апатии на чрезмерную восприимчивость или доброжелательности на агрессию.

• Звуковые сигналы, не соответствующие ситуации: чрезмерный лай, скуление или вой.

• Неспособность концентрировать внимание: к примеру, на тренировках собака не может долго выполнять спокойные упражнения.

• Изменения в уходе за собой: ослабление, усиление, агрессия к себе.

• Чрезмерное охотничье поведение: застывание на месте или погоня за несуществующими объектами.

• Стереотипная модель поведения: например, непрерывное подпрыгивание на месте, качание головой, хождение по кругу, покусывание собственного хвоста.

Естественно, у собаки не обязательно есть отклонения или нарушения в поведении, даже если периодически проявляется какой-то из этих симптомов. Так, понос и рвота могут быть вызваны, например, вирусом и указывать на желудочно-кишечное заболевание. Молодые собаки, которые иногда не знают, куда деть силы, могут бегать по кругу или за собственным хвостом, просто чтобы снять стресс. Некоторые породы лают чаще других, потому что это поведение специально усиливалось через селекцию и потому считается нормальным. Фиксирование на добыче многие люди усиливают у собак неосознанно. Веселая игра с лазерной указкой, когда собака должна бегать за лучом, зачастую приводит к тому, что собака реагирует на световые блики фиксацией взгляда.

Тем не менее вы должны внимательно наблюдать за своей собакой, если видите подобные симптомы. Собака повторяет одно и то же движение? Заметны и другие признаки? Собака во время этого поведения не реагирует на вас, или вы можете прервать это поведение только предложением альтернативного действия? Если вы видите, что симптомы накопились, они постоянны или вы не можете их прервать, значит, пора обращаться за профессиональной помощью к инструктору.

Терапия при нарушении поведения

В сфере дрессировок собак поведенческая терапия – это консультация для людей, которая, как правило, должна привести к изменению поведения человека, чтобы затем повлечь за собой изменения в поведении собаки. В тренировках, созданных специально для отношений человек-собака и их потребностей или совместной жизни, собака должна научиться приспосабливаться в пределах собственных возможностей. Таким образом, команда человек-собака стоит на первом месте, и развитие отношений между человеком и собакой является одним из важнейших аспектов различных тренировок.

Во время первой беседы инструктор создает полную картину собаки и ее человека. Естественно, первым делом хозяин должен как можно точнее описать проблему, т. е. нежелательное поведение. Он должен обозначить, какое поведение в совместной жизни с собакой является проблемным, и какой цели он хочет достичь. Важно с самого начала определить цель тренировок, чтобы хозяин не разочаровался. Сразу после выявления проблемы или постановки целей тренировки инструктор должен задать вопросы о собаке в плане ее повседневной жизни, общения с незнакомыми людьми и собаками, а также прошлого опыта (касательно нежелательного поведения) и, по возможности, определить уже предпринимавшиеся меры по дрессировке. Кроме того, он должен следить за взаимодействием собаки и хозяина, чтобы получить дальнейшую информацию об отношениях между ними. После этого, если возможно, он должен понаблюдать за собакой в ситуации, в которой проявляется ее нежелательное поведение. Если это невозможно, к примеру, потому что такую ситуацию нельзя смоделировать в данный момент, или она опасна для собаки и хозяина или других заинтересованных лиц, тогда наблюдение осуществляется в похожей, но менее опасной ситуации. Также будет удобно, если хозяин сможет заснять нежелательное поведение собаки и принести с собой фото или видео.

Доверительные отношения между человеком и собакой стоят для инструктора на первом месте.

Инструктор Хайке Кляйнханс обсуждает на первом занятии пожелания семьи в отношении дальнейших тренировок с Эмми породы большой швейцарский зенненхунд.

ПРИЧИНЫ ПОВЕДЕНИЯ

Все эти мероприятия предназначены для выявления причин нежелательного поведения собаки, чтобы затем не только ориентировать тренировку в правильном направлении, но и избавиться от всех симптомов. Поначалу хозяин собаки будет доволен тем, что его пес больше не проявляет странного поведения. Однако если не устранить причины такого поведения, собака либо снова начнет странно себя вести через какое-то время, либо, если она знает, что человеку это не нравится, начнет проявлять другое, как правило, все равно нежелательное, поведение. Зачастую такие собаки также имеют признаки истинных отклонений от нормы, например, аутоагрессивное поведение, при котором она кусает лапы и лижет шерсть в определенных местах до крови, или же проявляет апатию и прекращает играть или расслабляться. В таких случаях хозяин радуется, что собака больше не показывает нежелательного поведения, а собака в это время продолжает страдать, зачастую тихо и незаметно для человека. Поэтому важно найти истинные причины проблем, чтобы составить подходящий план тренировок для команды человек-собака, который будет учитывать как проявляющиеся симптомы, так и причины, и, соответственно, приведет к длительному успеху.

ВАЖНО

Обсуждение терапии

• Описание проблем.

• Определение целей тренировки.

• Вопросы владельцу об окружении собаки.

• Наблюдение за общением человека с собакой.

• Наблюдение за собакой во время нежелательного поведения.

• Составление плана тренировок в отношении симптомов и причин.

При нарушении или отклонении в поведении нужно сначала всегда рассматривать состояние здоровья животного, т. е. нужно попробовать найти чисто медицинский фактор проблемного поведения или его нарушения. Так, к примеру, резкая раздражительность с повышенным агрессивным поведением может быть вызвана опухолью головного мозга. Если операция еще возможна, после нее поведение собаки, естественно, изменится. Также проблемы с щитовидной железой могут привести к серьезному девиантному поведению. Здесь в качестве лечения поможет длительный прием лекарств, а поведенческая терапия в дальнейшем не понадобится. Также при нарушении поведения может понадобиться и медикаментозная терапия с психотропными средствами. Последующая поведенческая дрессировка может базироваться на диагнозе или медицинском лечении.

ТЕРАПИЯ ПСИХОТРОПНЫМИ СРЕДСТВАМИ

Раньше ветеринарам не нужно было решать проблемы с поведением собаки с помощью психотропных средств. Из-за своего статуса обычного «рабочего» животного для той же сторожевой собаки лечение проблем с поведением не имело значения. Если возникала проблема и собака вела себя неподобающим образом, ее «устраняли», т. е. отстреливали, убивали или усыпляли. Купить новую собаку для одних было выгоднее, для других – проще.

Только когда собака стала компаньоном, поведенческая терапия для домашних животных обрела смысл, в том числе с применением психотропных средств.

Тем не менее проблемы с поведением нельзя решать только с помощью лекарств! Например, чрезмерная пугливость с помощью психотропных средств лишь смягчится или будет подавлена; без сопроводительной поведенческой терапии изменения в поведении, как правило, надолго не задерживаются. И все же использование психотропных средств, в частности в плане решения проблемы с пугливостью может быть необходимо, и без них собака не сможет выучиться новым стратегиям. К примеру, если собака сильно боится, то ее состояние можно смягчить с помощью психотропных лекарств, чтобы она смогла научиться альтернативным способам поведения. Затем прием лекарств следует ослаблять шаг за шагом, пока собака не научится использовать новые стратегии без них. Рациональным дополнением к поведенческой терапии являются психотропные средства для лечения страха, фобий и травм, чрезмерной впечатлительности собаки, постоянного стресса или неконтактных собак, с которыми сложно даже приступить к тренировкам.

Зачастую нежелательное поведение собаки кроется в неудовлетворении ее потребностей или неподходящих условиях содержания. Собака, которая весь день должна проводить одна в клетке, не может удовлетворить свои потребности жить в социальной группе или контактировать с другими социальными животными. Если собаку держат в доме, то она должна принимать активное участие в жизни семьи, тогда она сможет ослабить, а то и вовсе избавиться от нежелательного поведения с помощью одних этих действий. Если же собака, к примеру, весь день сидит в клетке и гавкает, независимо от того, находится рядом человек или нет, нервируя своего хозяина и соседей, это можно исправить, если перестать оставлять собаку одну на весь день в клетке или в саду, а пускать в дом. Что же касается условий содержания, необходимо при первом же анализе рассмотреть все необходимые данные. К ним относятся, например, лежанка собаки, место, где она будет есть и пить, а также доступ к ресурсам.

Штрих-лист четко показывает, кто здесь кем движет: Рейна часто призывает Марион к активности.

Многие даже не замечают, как часто их собака определяет их действия.

АДАПТАЦИЯ К ОБСТАНОВКЕ

Собака, проявляющая агрессивность к гостям, может иметь, например, стратегически неблагоприятное спальное место. Так, например, корзинка в коридоре, откуда она может следить за передвижениями всех членов семьи и, таким образом, регистрировать появление новых людей в доме, не подходит. Расположение такого лежака делает из собаки, прежде всего, сторожа, и со своего места она начинает выполнять задачи по охране. Если собака защищает добычу от членов семьи, то эта добыча не должна быть в свободном доступе для собаки. Иначе человек не будет знать, почему собака реагирует агрессивно – потому что она охраняет добычу от приближающегося человека или причина не в этом? Собака, проявляющая агрессивное поведение во время кормежки, должна есть в спокойном месте. В данном случае, коридор – не совсем подходящее место, даже если это единственное облицованное плиткой место в доме. Поэтому для решения проблем также нужно тщательно проанализировать обстановку вокруг и по возможности подстроить ее под нежелательное поведение собаки.

Чтобы изменить вредные привычки собаки, как правило, нужно изменить поведение ее хозяев. Даже малейшие перемены могут сыграть большую роль, однако по эмоциональным причинам или по привычке хозяин зачастую не хочет ничего менять, либо меняет привычки с трудом или лишь частично. К примеру, человек не меняет обстановку собаки в лучшую сторону, не может игнорировать требования собаки, продолжает играть с ней в игры с рывками поводка, сознательно усиливает нежелательное поведение, не спешит предотвращать конфликтные ситуации и т. д.

Естественно, у многих просто не получается игнорировать своего питомца. Кажется, зачем вообще заводить собаку, если не можешь уделять ей достаточно времени? Естественно, собаку нельзя игнорировать весь день, ведь для нее важен социальный контакт и взаимодействие с семьей. Тем не менее в определенных ситуациях в ходе поведенческой терапии человеку рекомендуют игнорировать своего питомца. Будь то для регулирования требовательного поведения, чтобы она не прыгала на человека во время приветствия, или научилась не выпрашивать еду во время ужина. В таких случаях человек должен в первую очередь научиться менять свое поведение.

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ

Многие даже не замечают, как часто собака определяет их собственное поведение. Здесь поможет штрих-лист. Кто кого склоняет к действию? Кто агитирует, а кто реагирует? Для каждого действия в штрих-листе ставится палочка для человека или собаки. Если список явно в пользу собаки, значит, пора действовать вам. Тогда в этом отношении собака явно является тем, кто принимает решения.

Как собака должна ориентироваться на человека и соблюдать его правила, если она считает его недостаточно решительным?

НАЛАЖИВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ

«Игнорирование» и «принятие решений» являются важнейшими аспектами выстраивания отношений между человеком и собакой. Собаки и между собой регулируют многие напряженные ситуации с помощью игнорирования. Если молодой пес ведет себя непослушно, взрослая собака бежит дальше, делая вид, что не замечает ни его самого, ни его поведения. Кроме того, взрослый пес не позволяет молодому сломить свое сопротивление и втянуть себя в игру. Зачастую он остается лежать на своем месте и не реагирует. Конечно, существуют ситуации, когда взрослая собака втягивается в игру молодой или даже сама инициирует ее. Ведь игра и социальное общение важны для налаживания связей. Только тот, кто готов к совместным действиям и взаимным занятиям, в которых определяются границы между партнерами, может построить хорошие отношения с другими.

МОЙ ВАМ СОВЕТ

Уверенный партнер

Даже если это дается вам с трудом, вы все равно должны стать верховным партнером в отношениях со своей собакой. Решая большинство проблем, научитесь игнорировать собаку в качестве наказания за проступок, тем самым оставаясь заботливым хозяином. Займитесь чем-нибудь со своим питомцем, придумайте совместные действия и проявляйте снисходительность во время игры. Чтобы построить хорошие отношения со своей собакой, на самом деле многого делать как раз не нужно.

Изменение поведения собаки в каждом отдельном случае строится на тренировках, основанных на теоретических принципах, подстроенных под нежелательное поведение. Строго говоря, существует множество возможностей изменить поведение собаки.

КЛАССИЧЕСКОЕ ОБУСЛОВЛИВАНИЕ

Классическое обусловливание – это естественное или искусственное создание определенных условий, при которых можно изменить поведение некоторых высших животных. Первоначально теория классического обусловливания относилась только к врожденным рефлексам собак, например слюновыделению. Открыл эти теории обучения Иван Павлов посредством своих лабораторных опытов (1849–1936). Собаки начинали выделять слюну при виде еды. Еда, как раздражитель, вызывает слюну, как рефлекс и естественную реакцию, поэтому никаких процессов обучения не нужно.

Тень поняла, что поднятый вверх палец – это сигнал к тому, чтобы она села.

С помощью классического обусловливания еда связывается с дальнейшими, пока что нейтральными стимулами, например звоном колокольчика, который до этого был нейтральным, а также с неконкретной реакцией, например «поднять глаза, проигнорировать». В обусловливании звон колокольчика работает как приобретенный стимул, после которого следует обученная реакция: собака начинает выделять слюну на звук колокольчика, даже если она не видит или не чувствует запаха еды. Поэтому этот метод хорошо подходит для прививания собаке новых команд. Таким образом, поведение, которое формируется с помощью оперантного обусловливания, связывается с новым сигналом, в том числе слуховым и/или зрительным. При повторном выполнении этого упражнения собака учит новую команду, как стимул для поведения.

ОПЕРАНТНОЕ ОБУСЛОВЛИВАНИЕ

Оно определяет последствия поведения собаки – будет ли собака в дальнейшем демонстрировать это поведение или нет.

ПОЗИТИВНОЕ ПООЩРЕНИЕ

Чаще всего для изменения поведения применяется метод положительной мотивации. Это происходит, когда проявляемое поведение собаки несет приятные для нее последствия. И в будущем собака будет стараться демонстрировать такое поведение чаще.

Когда Тень садится, она получает вознаграждение, что укрепляет положительное поведение.

Отелло громко лает, чтобы Улла снова бросила ему предмет. Улла игнорирует его поведение.

Например: когда собака села, она получает вознаграждение в виде любимого лакомства. Тогда в будущем собака будет чаще садиться в ожидании последующего вкусного вознаграждения.

НЕГАТИВНОЕ НАКАЗАНИЕ

Однако используется и негативное наказание. Здесь после какого-либо поведения собака лишается приятных последствий. Поэтому в будущем собака не будет проявлять это поведение так часто.

Например: когда собака лает на человека, чтобы тот бросил ей любимый мяч, человек засовывает мяч в карман и игнорирует собаку. Собака не получает ни мяча, ни внимания своего хозяина, а хочет получить и то и другое. В будущем собака больше не будет гавкать на человека, когда тот вытащит мяч.

ПОЗИТИВНОЕ НАКАЗАНИЕ

Позитивное наказание используется реже всего. Здесь к проявленному поведению собаки добавляются неприятные последствия. Поэтому в будущем собака не будет так часто показывать это поведение.

Например: когда собака гавкает на другую собаку, человек ее ругает, и собаке это неприятно. В дальнейшем собака – в ожидании наказания – не будет так часто гавкать на другую собаку.

Мартин Рюттер вознаграждает метиса по кличке Луна едой, в то время как для Эммы лучшая награда – это нежность и ласка. Склонные к охоте собаки чаще любят игры в стиле «апорт», и для таких собак лучшая награда – побежать за добычей! Таким образом, для каждой собаки нужно подобрать вознаграждение в зависимости от ситуации.

ЗНАЧЕНИЕ ПОЗИТИВНОГО И НЕГАТИВНОГО

При определении форм обучения пусть вас не сбивают с толку слова «позитивный» или «негативный» – этими словами выражается только то, добавляются ли последствия или убираются. Это не выражает оценку в плане «приятное или неприятное для собаки». Таким образом, слово «наказание» не означает «неприятное для собаки», как и слово «поощрение» не означает «приятное». В обеих формах обучения при наказании поведение собаки должно ослабиться, в обеих формах обучения при поощрении оно должно формироваться и укрепляться. Негативное поощрение, когда неблагоприятные последствия исчезают, если собака демонстрирует желательное поведение, используется редко, ибо тогда собака не может избежать неблагоприятных последствий.

ВЫБОР ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ

Награда не должна быть одинаковой! Если вы думаете, что тюбик ливерной колбасы может стать главным вознаграждением для вашей собаки, вы должны понимать, что этот аспект следует рассматривать не с точки зрения самой собаки. Вознаграждение для собаки должно быть эффективным. Если ваша собака любит не столько есть, сколько играть с добычей, может случиться так, что вознаграждение в виде тюбика ливерной колбасы для нее не так привлекательно, как само упражнение по игре с добычей. Бросаете ли вы ей добычу, и она несется за ней, или начинаете игру в тянучку – это зависит опять же от характера и предпочтений вашей собаки. Если она считает нахождение добычи, которая лежит на земле, скучным занятием, то, возможно, лучше поиграть с ней в тянучку. Если она тянет добычу так, что кусает вам руки и пальцы, значит, имеет смысл дозировать игру с добычей в форме игр с апортами. А может для вашей собаки самое главное – это социальный контакт? Тогда, вероятно, ей важнее всего, чтобы ее хвалили и ласкали. Просто попробуйте поэкспериментировать и понять, какой формой вознаграждения вы сможете мотивировать свою собаку больше всего, и составьте так называемую иерархию вознаграждений. Тогда вы сможете подобрать соответствующую награду к определенной тренировке. Для отработки новых команд или момента, который дается собаке особенно сложно, должны быть приготовлены особенные любимые вознаграждения, а для отработки простых команд без отвлекающих маневров можно обойтись короткой похвалой.

КОНТРОБУСЛОВЛИВАНИЕ

Изменить поведение можно также с помощью контробусловливания. Здесь противопоставляются два процесса, несовместимые друг с другом.

Так, например, собаку, которая хочет прыгнуть на человека, можно обучить поведению «сидеть по сигналу». Естественно, сначала этому поведению стоит научить за пределами проблематичной ситуации, чтобы мотивировать собаку показывать его в конкретной ситуации, когда она захочет прыгнуть на человека. Допустим, собака научилась садиться по команде «сидеть», потому что за это она получает огромное вознаграждение. Если команда требуется от собаки в ситуации, когда она хочет прыгнуть на человека, она садится, вместо того, чтобы бросаться на человека, потому что не может выполнить две модели поведения одновременно.

В конечном счете изменение поведения считается успешным, когда помимо изменения ритуального поведения, меняются и симптомы, и найденные причины, а в рамках дальнейших тренировок и поведение человека. Так можно научить собаку приносить предметы, вместо того чтобы она лаяла на другую собаку. Если собака лает на другую собаку из страха, значит, мотивация к получению лакомств не такая серьезная для того, чтобы собака решилась на альтернативное поведение, если параллельно она не доверяет своему человеку. Также почти всегда нужно меняться вместе, одной лишь борьбой с симптомами причины проблем не решить, а то и вовсе можно запрограммировать новые проблемы.

ЧРЕЗМЕРНАЯ РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ

Чрезмерная раздражительность – это когда с самого начала тренировок мотивировать собаку нужно с максимальной интенсивностью. Это длится, пока реакции, вызванные этими раздражителями, не проходят. С собакой эти формы тренировок используются редко, ведь поднять ее на когнитивный уровень с помощью языка и объяснить все в преддверии терапии невозможно, как это бывает с человеком. Человек может оспорить форму терапии, к тому же всегда есть возможность когнитивного усвоения. Кроме того, эта форма терапии может иметь отрицательные последствия для отношений между человеком и собакой. Собака доверительно следует за своим хозяином, который в итоге приводит ее к ситуациям, в которых она может «страдать». Это не очень-то способствует развитию доверия собаки к человеку! Кроме того, у собаки нет возможности прервать ход этой терапии. У человека такая возможность есть – пациент всегда может обратиться к своему лечащему врачу и сообщить, что он больше не в состоянии выносить эту ситуацию. Чтобы добиться успеха в терапии, нужно оставаться со своей собакой в данной ситуации достаточно долго, чтобы она привыкла к раздражителям. Если выйти из ситуации, существующий страх может даже усилиться! Кроме того, необходимо четко разграничивать привыкание от усталости, потому что в усталости процесс обучения проходить не может! Однако это не всегда так легко почувствовать.

ГАБИТУАЦИЯ (ПРИВЫКАНИЕ)

Габитуация – это привыкание, которое проявляется в учебном процессе с физической разгрузкой. К примеру, человек привыкает к тиканью часов или шуму поездов, когда живет рядом с железной дорогой. Так у организма есть возможность сосредоточиться на раздражителях, которые имеют значение. В этом и заключаются принципы селективного восприятия, которые защищают нас от чрезмерного раздражения. Привыкание возникает через постоянную демонстрацию стимулов, вследствие чего вызываемая ими ранее реакция, в конце концов, проходит.

Чувствительная Эми породы кромфорлендер часто пугается на улице громких хлопков.

Во время дрессировок с кормовой сумкой Эми привыкла к хлопкам.

Сначала Мартин стоит вдалеке, но по ходу тренировок подходит все ближе.

«О привыкании можно говорить тогда, когда происходит ослабление реакции, хотя животное могло бы в такой же степени реагировать и дальше». (О’Хэре, 2003, стр.131.) Это явно отличается от усталости, когда могут появиться изменения в поведении, которые не основываются на механизмах обучения.

Кроме того, привыкание всегда зависит от раздражителей, а еще существует особый скрытый раздражитель. И все же можно выделить обобщенную форму, так что различные похожие раздражители уступают эффекту привычки.

С этим методом тренировок необходимо соблюдать дозировку раздражителей. Стимул надо усиливать только до тех пор, пока заметна реакция собаки. Затем следует стадия привыкания, на которой стимул также необходимо усилить. Этим подобная тренировка и отличается от принципов чрезмерного раздражения.

Затем тренировка с помощью привыкания переходит к принципу обучения систематической десенсибилизации.

СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ

Этот путь терапии особенно важен для лечения нарушений или отклонения в поведении. В этой форме проходит, например, тренировка с помощью контробусловливания или же привыкания к неполным стимулам, когда раздражитель постоянно усиливается в ходе тренировки.

Собака, которая боится громких щелчков или хлопков, может, например, привыкнуть к шуму с помощью данной формы обучения. Если собака убегает от человека после хлопка, чтобы спрятаться, то в начале тренировок она должна выучить альтернативную форму занятости, несовместимую с побегом. Для этого подойдет, к примеру, отработка команды «апорт», по которой собака должна принести добычу человеку, чтобы потом получить вознаграждение. Затем в тренировку добавляют отвлекающий маневр, когда собака с добычей бежит к человеку, и раздается хлопок, например, кто-то хлопнул надутым полиэтиленовым пакетом. Сначала помощник с пакетом стоит вдалеке. Это нужно для того, чтобы собака хоть и заметила хлопок, все же продолжила отрабатывать апорт со своим человеком. Это продолжается до тех пор, пока собака вообще перестанет реагировать на хлопок и привыкнет к нему. Затем шаг за шагом помощник с пакетом подходит все ближе к собаке, так чтобы хлопок становился все громче и громче.

КОРРЕКЦИЯ

Дальнейший способ изменить поведение – коррекция. Нарушения или отклонения в поведении можно откорректировать, однако сначала нужно решить, кто будет проводить эти изменения и когда. Если стресс или конфликтная ситуация для собаки противоречивы, и она чувствует себя еще более неуверенной в собственной обстановке, значит, коррекция противопоказана.

Однако при аутоагрессивном поведении или стереотипии к концу терапии может случиться так, что модели поведения в форме корректуры стоит прекратить. Здесь может хватить и простой фиксации взгляда на собаке, но может помочь и легкое касание затылка.

Коррекция должна быть соответствующей: не слишком сильной, чтобы не вселить в собаку неуверенность, но и не слишком слабой, чтобы человек мог всегда корректировать дальше. Она должна быть проведена в подходящее время, чтобы собака вообще могла связать наказание с поведением. Кроме того, нужно помнить об окружающих факторах, чтобы собака не провела нежелательных несоответствий. Если, например, коррекция совпала с моментом, когда мимо проносится кричащий ребенок, собака может связать коррекцию с кричащим ребенком, а не с тем, что она сделала, не с нежелательным для человека поведением. В будущем она будет избегать ребенка, но продолжать вести себя нежелательно. Для коррекции поведения всегда лучше привлекать профессионального инструктора. Он может решить, нужна ли вообще вашей собаке коррекция, а если да, то какой вид стоит применить.