Книга: О чем мы молчим с моей матерью - Мишель Филгейт

16 попыток понять маму, найти ответы и разобраться в себе.

16 попыток рассказать, через какой ад иногда приходится пройти, выжить и при этом за обедом сказать: «да все нормально». 

Я сама одна из таких дочерей, чья мама не знала, с какой тьмой египетской мне приходилось жить. 

Я из тех психологов — которые слушая клиентские истории, полные боли, остроты и ужаса, — мысленно спрашивает этих их матерей: «Чем же ты думала?» 

Я из тех, которые оборачиваются на семейную историю, пытаются понять женщин в ней и стараются сделать иначе. 

Это хорошая книга. 

Для тех, у кого ещё остались вопросы к своим мамам. 

Для тех, у кого ещё есть много несказанных слов.

Но, все же, я прочла книгу до конца, так как тематика рассказов меня зацепила – все они повествуют о маме. У каждого героя своя история взаимоотношений с родителем и не у всех эти истории положительные. И мне кажется в этом и есть самый главный посыл книги – твои отношения с мамой могут быть далеко от идеальных и это вполне нормально. Во-первых - родителей не выбирают. А во-вторых - все в жизни зависит от того, как ты к этому относишься. Многие не ждут чего-то сверхъестественного от своих близких и быстро начинают самостоятельную жизнь. Кто-то нуждается во внимании, и трудности в отношениях с родителями дают толчок к развитию и попыткам глубже разобраться в себе. А кто-то и вовсе до конца своих дней обвиняет во всех своих неудачах других, так и не научившись жить без постоянной родительской подпитки. В данном случае многие авторы, имея негативный опыт взаимоотношений с матерью, пришли в писательское дело. И, мне кажется, что без этого опыта они, возможно, добились бы в своей жизни гораздо меньших высот.

Вывод здесь может быть только один. Любите своих родителей. Помните, что их тоже когда-то кто-то воспитывал. И, возможно, именно поэтому они не могут дать вам ту любовь, которую вы от них так требуете. Но, еще не поздно все изменить. У вас есть возможность дать достойный пример общения с близкими своим детям и, тем самым, навсегда прервать череду страданий от одиночества в вашей семье.

Никакой речи о Свободе Выбора для души Булгакова уже не стояла.. Наркотики уничтожили его сознание и подняли со дна Песочного Человека, Источник Кошмаров — «Не смотри в бездну. Иначе бездна будет вглядываться в тебя» от Ницше, еще одного безбожника, пытающегося играть роль Бога и ассоциируя себя с ним. Речь идет как раз о пограничном нарциссизме, когда для тебя открыто одновременно восприятие двух реальностей: позитивной и негативной. И ты можешь легко переключать людей из одного восприятия реальности в другое путем обмана их образов, чувств и эмоций (чем и занимался Воланд путем гипноза и внушения, на самом деле это довольно просто — пока еще не найдено среди НЛП-ключей... но дело времени). Это все «фокусы с головой» через Корону Абстракции + Зеркальную Корону + Корону Иуды + Корону Тумана.. вообще удивительно как нарциссизм идеально вошел в учения Христа и Библию. Настолько идеально... что я уверовала. Хотя я крещенная.. но глубоко в душе сомневалась. А теперь нет.. я на всякий случай стараюсь не гневить парня на небесах)) да и о Князе Тьмы поменьше думать. Раз он мне теперь не снится... Шутка ли — 20 лет в Преисподней отработать и впервые в жизни радоваться увольнению))

Странная свита Воланда — это грехи. Игральные карты — карты таро, превращенные в игральные карты на Дурака и там тоже эти же грехи. То, что они устраивают бесчинства — совершенно обычные человеческие страсти.. только в усиленном.. хм театре. Карты так же повторяются в Алисе в Стране Чудес, которую я взяла в качестве основы для своего вымышленного мира. Кто же знал что этот вымышленный мир очень даже реален и иногда может пугать полтергейстом... в виде самосожжения одной знакомой.. так на минуточку. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ А эти строчки я посвящу теме педофилии... и убийству детей... Если Вы не заплачете — значит у Вас нет сердца... Но в этом нет ничего страшного или летального =^_^= Многие люди живут без сердца... и ничего... привыкают =^_^=

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Рижский писатель и кинодраматург Михаил Дымов предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном: Может ли хватить детства на всю жизнь? Марк, 1 кл. Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже? Радик, 4 кл. Может, я могу тебе чем-то помочь? Света, 2 кл. Цветы у тебя получились лучше, чем человек. Галя, 4 кл. Зачем ты создал этот мир, ты что, не понял, что будет такая заморочка? Марина, 4 кл. Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Лиза, 2 кл. Почему нищие просят милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает? Ира, 2 кл. На земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? Игорь, 4 кл. а что если люди тебя не любят, а боятся? Руслан, 2 кл. Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком. Кира, 4 кл. Ладно, христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? Гриша, 4 кл. Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «мы с тобой разные человеки». ты представляешь, я хуже,чем умер. Аркадий, 2 кл. Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? Наташа, 2 кл. Почему мир без нежности? Лена, 1 кл. Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? Стасик, 2 кл. Как умирает день? По старости? Лева 3 кл. А я есть на самом деле? Люба, 3 кл. Зачем ты сделал человека главным на земле? Олег, 4 кл. Когда началась на Земле любовь? Катя, 4 кл. Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? Костя, 2 кл. Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару? Рая, 4 кл. Почему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ну, вспомни, даже Змей беседовал с Евой. Ева, 3 кл. А мы не игрушки Твои? Саша, 2 кл. Почему многие люди такие несолнечные? Арина, 3 кл. А нельзя не рождаться? Света, 2 кл. Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница? Степа, 2 кл. Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет? Вита, 2 кл. Когда меня не будет, я себя буду видеть? Толик, 2 кл. Как стать воспоминанием? Миша, 4 кл. Я бы попросил у Тебя ласки. Нормунд, 2 кл. Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными. Элеонора, 4 кл. Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. Тоня, 2 кл. Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо. Вера, 3 кл. Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь. Алик, 4 кл. Изуми меня, Господи. Артур, 3 кл. Говорят,что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста,так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе. Алеша, 4 кл. Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил. Гоша, 4 кл. Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются. Тима, 2 кл. Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей. Даша, 4 кл. Открой нам нас. Вова, 4 кл. Раздай всем людям доброту. Катя, 2 кл. Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне. Кира, 4 кл. Подари мне жизнь. Стасик, 1 кл. Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые. Вася, 4 кл. Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня. Ляля, 2 кл. Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно. Аня, 3 кл. Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему. Катя, 3 кл. Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хорошийхарактер. Аня, 1 кл. Научи моих врагов прощать своих врагов. Гера, 4 кл. Спасай людей не от грехов, а от одиночества. Сергей, 3 кл. Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они. Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет. Марик, 4 кл. На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего,будто я умер. Олаф, 3 кл. Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй. Леня, 3 кл. Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-таки побаливает. Роман, 2 кл. Самая тяжёлая болезнь на Земле, Господи, любовь. Но все человеки почему-то хотят заразиться этой болезнью. Люба, 2 кл. А я ведь каждую секундочку умираю. Паша, 1 кл. Не бойся, Господи, я с Тобой! Андрей, 1 кл. Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни. Ольга, 3 кл. У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок. Саша, 3 кл. Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них. Сема, 4 кл. Можно мне не умирать, а? Юля, 1 кл. Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? Аркадий, 2 кл. Старики - это усталые дети. Андрон, 4 кл. Каждое утро я хороню вчерашний день. Ведь он ушел от меня навсегда. Аркадий, 3 кл. Я горжусь, что у меня есть Ты. Катя, 2 кл. Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые. Гарик, 2 кл. Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. Ева, 3 кл

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

.... В общем проект «Личность», а также «Искусство врать: себе и окружающим» оказался полностью заваленным. Для меня говорить правду — противоестественно, как доверять и верить. Раз меня Бог не испепелил на месте, то я останусь при своих тараканах)) В итоге остались: «Этапы горя: ускоренное проживание» и «Свобода-выбора: страдать или радоваться» — комикс игра с нлп-топорами, ключами, мечами и стрелами. Идеально впишется в формирование ментальных карт. Поскольку карты Шута, Судьи, Гадалки, Черта, Разрушителя и Создателя (и прочей колоды) мне ближе всего. Обе книги связаны со смертью и последующим отчаянием, депрессией и прочими пограничными состояниями души. Так что кому интересно изучать тему страхов, потерю надежды, постоянную душевную пустоту, скуку, обиду за долгую безработицу, одиночество, страх смерти — Добро пожаловать в изучение ИГРЫ ПРЕИСПОДНЕЙ. С этого момента все что Вы увидите, услышите, скажете будет использовано против Вас. А я сменю маску Нарцисса на маску Психопата. На самом деле я вменяемый человек и вполне могу взломать чужое сознание... но я люблю книги, деньги, еду, рекламу и дизайн... пока человек меня не атакует все будет хорошо =^_^= Да и вообще резонный вопрос — НАХРЕНА?? Чтобы потом лишиться спокойного сна? Мне как-то пофиг.... если честно. Нарцисс с живым сердцем..))) страдающий от последствий токсичной любви)) это так смешно! Надоела эта тема ДО ЧЕРТИКОВ!!! Я честно пыталась переключиться с контроля на доверие, но мне такая ответочка прилетела из-за хорошо гасимой боли Короной Равнодушия... что я три дня только и делала что рыдала. Библию я изучаю с точки зрения нлп-программирования чтобы найти источник Вдохновения и Гармонии для работы над иллюстрацией. Удивительная вещь.. как психоанализ и нарциссизм аккуратно соединяются с Библией, будто современность превращается в Одержимость бесами и демонами)) Игра в реальность)) =^_^= Чем дальше копаю, тем больше эта игра мне нравится))) Я В ВОСТОРГЕ!!! Наконец-то что-то заставляет просыпаться рано утром чтобы увлеченно создавать свой собственный мир.

New! ЗЕРКАЛО АЛИСЫ • Свобода Выбора: Верить или не Верить?

+ Корона Тумана: искажение фактов + Корона Абстракции: искажение реальности + Зеркальная Корона: источник безумия + Корона Грёз: Вдохновение и Муза

Можно ли назвать  нормальными отношения, в которых твой парень предлагает двойное самоубийство? Нормально ли что он обвиняет во всех своих неудачах девушку, которая без памяти влюбилась в него, а после кончает с собой? Каково быть Harley Quinn в отношениях с Joker? Я бежала от себя двадцать лет и вот нон-фикшн снова разворачивает лицо к прошлому. И МНЕ НАДОЕЛО ОБ ЭТОМ ГОВОРИТЬ!!! Я не понимаю как можно надеяться на какие-то там отношения после череды предательств...

После Евы я уже сама выбираю роль в этом театре: быть Жертвой или Последним Героем в Игре на выживание, в Игре на Реальность. Что такое нон-фикшн? Это бесконечная фантасмагория Вечного <ссылка> спора между Богом и Дьяволом, между Тьмой и Светом в окружении бесконечного Хаоса космической оперы Задачи трёх тел <ссылка>. Но я не буду говорить о Библии, поскольку прогуливала все уроки в церковно-приходской школе, как и саму обычную школу... а так же еще пропускала художественную, музыкальную, уроки на скрипке и на пианино. Мастер забивать на жизнь, в попытке сбежать от внутренней Пустоты и Скуки в другую реальность Грёз фантастических книг. Я другое поколение — потерянное, не жившее во время СССР... не открывшее для себя TikTok.

Не ищите смысла в моих подборках и музыке — смысла, его нет. Почему? Потому что я мастер врать самой себе<ссылка>. Я больше общаюсь с книгами, чем с людьми. А остальное — результат Эффект Бабочки. Пять минут я верю в заповеди, потом звонит шеф и надо заниматься рекламой, продавать людям «Счастье»: в виде иллюзии времени, красоты, удовлетворения, впечатлений и вещей. Думаю у меня хорошие данные для продаж...

Если Вы присвоите мне какую-нибудь Роль или ПОВЕРИТЕ во что-нибудь — значит Вы попались на крючок Короны Тумана, Зеркальную Корону и Корону Абстракции, множественно увеличенную способностями Короной Грёз, ответственной за Вдохновение и Музу (шутка).

Кот из Алиса в Зазеркалье Зеркальные Миры

Если Вы видите здесь смысл — то Вы не в своём уме =^_^= Корона Тумана и Зеркальная Корона + Грань Безумия

Основные триггер-слова Короны Тумана и Абстракции: кажется, шутка, сон, тебе приснился кошмар, тебе показалось, мне лучше знать, я верю, я не верю, ты все придумываешь, с чего ты взял(а)?, тебе надо выспаться, тебе надо к врачу (психологу), ты выглядишь нездоров (ой,ым), ты выглядишь уставшей (уставшим), тебе мерещится, пора в отпуск..., бред не неси, там ничего нет, там никого нет, нет ничего не оставлял(а)... и так далее до Легиона Лжи...

Разрушение №1: превратитесь в Шерлока Холмса. Фиксируйте все на аудионосители, фотографию, видео, ведите ежедневный дневник отчетности что произошло за день + реакция/ситуация = мотив. Дневник будет выступать Вашей гарантией сохранением личности, которую Вы легко потеряете если перестанете себе доВЕРЯть. Чаще всего эти четыре Короны связаны с сексом почему-то. Видимо каждому мужчине или женщине хочется получить своего собственного Подопытного, цирковую собачку.... лишенного разума, рассудка и собственной воли. Ну.... так себе развлечение. Google интереснее будет.

Разрушение №2: НЕ ВЕРЬТЕ всему что видите, слышите и не говорите правду. Врите похлеще Вашего манипулятора, дорисовывайте в его ложь как можно больше деталей, пусть Его или Её мозг не выдержит фиксировать собственную ложь и Ваша партия будет выиграна.

New! ЗЕРКАЛО АЛИСЫ • Свобода Выбора: Верить или не Верить?

КОРОНЫ: Корона Равнодушия — мне всё равно :-/ Корона Гнева — тупое бесполезное существо!!! Корона Блуда — как насчет потусить вечером? ;-) Корона Грёз — представь! вообрази! Корона Тумана — тебе показалось... шутка... игра.... Зеркальная Корона + Грань Безумия — кажется я слышу голоса.... Корона Абстракции — мы добились курочек в отчете и вишня заколосилась вчера... Путешественник во времени — вспомни! запланируй! + Дом Торга — а что если можно было бы поступить иначе? + День Сурка — Семь пятниц на неделе или влияние ярлыков на МИР + Машина Времени — а помнишь он(а) тебя обидел(а)??? + Искусство управлять своим временем — многозадачности не существует Корона Феникса + Выгорание — я уже ничего не хочу... Корона Пустоты + Дом Отрицания + Потеря Личности ==> ДОМА ПУСТОТЫ — КТО Я????(((( ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Корона Гордости — я король (королева)! на колени, рабы! Корона Тщеславия — смотри! у меня новый айфон! Корона Печали — слёзы душат дыхание Корона Уныния — все это бесполезно...(( Корона Чревоугодия — суши! ролы! вино! день удался! :-) Корона Отрицания — со мной полный порядок, все прекрасно! ;-((( + Обесценивание — да что ты о себе возомнил(а)??))) Корона Шута + высмеивание — тоже мне... Король)))) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Серебрянная Корона + Иуда — предательство, шантаж, подстава Корона Джокера — слова-триггеры + провокация + Корона Гнева ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Корона Безымянного + Корона Равнодушия + Комплекс Бога + режим Мнемоника + Создатель + Осознанность + опора на факты без эмоциональных ярлыков + Разрушение ВСЕХ МАНИПУЛЯЦИЙ + возвращение в 0 точку между позитивом и негативом + скольжение на Грани Безумия + режим пограничного Нарцисса + снижение до -100 Доверия + НЛП-ТОПОР: ХВАТИТ ВРАТЬ, ТВАРЬ!!! + активация Короны Гнева (Таро Дьявола) + активация Короны Отрицания (Таро Безумца) + активация Короны Высмеивания (Таро Шута) + атеист + 1000 к Равнодушию (мне фиолетово) + отказ от веры (предательство) + отказ от лжи (снятие Масок и Ролей) + отказ от правды (Корона Тумана) + возвращение к Истине

Дворцы Преисподней:

«Мастер и Маргарита»: Сильное произведение.... Слишком близко к сердцу приняла... Хотя у меня его нет. Но я люблю кошечек и собачек... деньги, еду, книжки...))) Три дня отходила.... Откровенная правда так неприятна... хочется её чем-нибудь приукрасить, спрятать и никому не показывать...))) фу, заберите пожалуйста...

Опасность в Короне Тумана: Можно переключить человека в другое восприятие реальности и сломать ключ. Тогда Вы будете воспринимать себя... скажем кактусом без ножек и ручек... Вас надо будет поливать и ставить под свет. Осторожнее с НЛП-Топорами =^_^= Как бы бумеранг по мозгам не прилетел....

Конец технической части ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Диссоциативное расстройство личности начинается через ассоциацию с Богом, но человек - не Бог и может его не защищать... смысл защищать того, что живет вечно и может кусты поджигать.. *завтра расскажу про быстрый выход из Этапов Горя*

Особенность 1 — психологическая.

Тема отцов (собирательный образ родителей) и детей исследуется учёными на протяжении почти века. Психологи знают о множестве концепций детско-родительский отношений (теории привязанности, межпоколенной амбивалентности, ролевой идентичности и пр.). Современные специалисты приходят к самым неожиданным выводам, например: по мере взросления детей снижается чувство их близости к матери (M. Zupancic); привязанность к родителям в юности оказывает отрицательное влияние на обретение независимости взрослеющим ребёнком (C. J. Copeland); неженатые или разведённые взрослые дети чаще помогают и поддерживают своих родителей, нежели женатые (A. Shapiro) и пр.

К чему это я?

По сути, шестнадцать рассказанных историй, собранных под обложкой одной книги, можно смело воспринимать как «живой» материал для изучения детско-родительских взаимоотношений.

Надо отдать должное составителю книги Мишель Филгейт, которая (умышленно или нет) подобрала рассказчиков таким образом, что в сборнике содержатся практически все имеющиеся стратегии межличностного взаимодействия между взрослыми детьми и их родителями (не только матерями).

Особенность 2 — социальная.

Поскольку семья представляет собой ячейку общества, то по внутрисемейным отношениям можно судить о различных аспектах развития американского социума. Думаю, со временем книга может стать документальным свидетельством жизни граждан во временны́х границах конца XX — начала XXI вв.

Особенность 3 — личностная.

Рассказчики поделись с читателями очень сокровенными историями, от некоторых из них можно провести параллели к собственной жизни. Именно в этом, на мой взгляд, проявляется наивысшая ценность книги. Читатель невольно рефлексирует, взвешивает, оценивает. Читатель испытывает эмоции, перенося их в свою личную жизнь.

Рассказывание историй — это способ борьбы с забвением, потерями и даже смертью.

Мама – самый первый и самый важный человек в жизни ребенка. Ее влияние неоспоримо, но, стоит полагать, наши отношения с собственными матерями не всегда складываются наилучшим образом. Многие эссе посвящены именно такой связи – трудной, запутанной, сложной и часто травмирующей. Есть и эссе – гимны матерям и материнской любви. О том, насколько чувство привязанности к близкому человеку может быть безграничным, а связь – крепкой, как сталь.

Уверена, что написание и публикация таких историй имеет терапевтический эффект как для автора, так и для читателей, которые оказывались в подобных ситуациях. Само название «О чем мы молчим с моей матерью» предполагает, что написанное никогда открыто не обсуждалось. Поэтому все 16 историй – откровения, попытки осмыслить несказанное, заполнить пробелы в истории отношений с родной душой.

Мысль, которая мне показалась очень важной: детство часто воспринимается нами как источник травм. Мы потом можем годами лелеять их, обвиняя родителей в том, что твоя жизнь не удалась. А можем понять, что твоя мама – это всего лишь человек, и она просто делала то, что могла, поступала так, как ее научила ее семья. Чтобы простить и двигаться дальше, нужно понять, что твоя история – это еще и история твоей семьи, уходящая далеко в прошлое, но будущее начинается с тебя уже сейчас.

Думаю, что каждый человек воспримет истории по-разному в зависимости от собственного опыта. Эти эссе подтолкнули меня к тому, чтобы подумать об отношениях со своей мамой. Еще раз поняла, как сильно я люблю ее, а она любит меня. И пусть мы не всегда понимаем друг друга, не говорим по душам, но я точно знаю, что это самый близкий мне человек, который никогда меня не оставит.

Ты как будто попадаешь на встречу анонимных "мамоголиков" и слушаешь, слушаешь, слушаешь... Про зависимые отношения, про забытые с одной и, навсегда врезавшиеся в память для другой стороны, обиды. Про любовь, жертвенную, чистую, материнскую. Про то, что к счастью с тобой не случилось, и то, что, к сожалению, было в твоей жизни и остается по сей день.

Ты читаешь эти истории и не замечаешь, как сам уже мысленно перенесся лет эдак на двадцать назад. Перед тобой картина твоей жизни и взаимоотношений с собственной матерью, а где-то фоном в подсознании "льются" истории жизни авторов.

Я не ставлю "О чём мы молчим с моей матерью" оценку за то, как она написана. Я ставлю то, какой отклик она получила в моей душе.

И да, я никогда, наверно, не напишу что-то подобное. Сомневаюсь, что решусь на разговор в этом ключе. Но, мне бы очень хотелось, чтобы и моя мама прочитала эту книгу, и, может, нам стало бы легче и проще понимать друг друга и просто любить.