Книга: Институтки. Тайны жизни воспитанниц - Надежда Лухманова

Подробности насыщенной жизни писательницы я узнала уже после чтения книги. А роман показался наивно-романтическим воспоминанием-фантазией о розовых днях девичества. Было интересно устройство института благородных девиц. Как учили, чему и кто.

Школьные учителя и гувернантки не сильно отличались по маразму от нынешних. Особенно понравилось, как учитель изо каждый год малевал "шедевры" учениц выпускных классов. Чтобы поддержать честь института. Все эти открытые уроки и показные экзамены, когда вызывают "правильных" учениц и покрывают нерадивых. Прелестно. Я тоже в таком участвовала в своей школе, меня на литературе вызывали. А для натягивания совы на глобус по физике чётко показали откуда-докуда вызубрить один билет.

Детки тоже не сильно отличались ;) Мажоры, пижоны, мовешки, парфетки, галёрка, козы отпущения, бойкоты, подставы, иголки в платья, гадости и радости. В общем что благородные девицы, что гопота с района - когда уйдём со шкоооольного двораааа...

Образ Нади Франк веселил от начала до конца. Уж такая она удивительная девочка. Не без минусов, конечно - но, как вы понимаете, самокритика это минус на минус даёт плюс)) Рыцарь и точка! Белый благородный. С конём. Не менее великолепным.

Очаровательно, что эти воспоминания об институте Лухманова написала уже после бегства от второго мужа и маленького сына. В это же время она ездит по стране с лекциями о феминизме, о роли женщины в семье, в жизни общества, в литературе и везде. Критикует обучение в институтах и понятие о браке. Её размышления о женщине и мужчине даже сейчас звучат вполне актуально, но манера изложения несколько простодушна. Лухманова напоминает мне ту бешеную скандинавскую девочку, которая в позапрошлом году за экологию переживала, аж в школу не ходила. Вот, кто мог бы сыграть в кино рыцаря Баярда.

В довореволюционном закрытом институте для благородных девиц, предположительно, принцип был тот же – выживет сильнейший и что немаловажно, обладающий наибольшими рекомендациями. Однако, автор отлично показала, что в ситуациях закрытого учебного заведения метод взаимовыручки не менее эффективен.

Книга описывает последние полтора года девушек перед выпуском из дореволюционного закрытого института. Да, они были хорошо воспитаны, говорили на немецком и французском, имели даже кое-какие познания в естествознании; но складывается впечатление, что мало кому это было нужно. Самое большее, на что можно было рассчитывать – место гувернантки в приличной семье или пепиньерки в том же самом институте. Для родителей годы обучения ребёнка – возможность облегчить домашний быт; для учителей – фиксированная стипендия, питание, проживание и какой-никакой гонор; для государства – слава; а у детей, собственно, никто и не спрашивал. Выпускные экзамены, к примеру, представляли бòльшую важность как раз не для выспукающихся институток, а для учителей, которые держались за своё место. Поэтому учениц для экзаменов заранее распределяли на три категории: "солистки" – золотой фонд института, отличницы и девушки из "спонсорских" семей; "хор" – хорошистки, для усиления общего положительного впечатления; и "статистики" – где всё искусство преподавателей сводилось к тому, чтобы на экзаменах никто не заметил настоящую степень невежества воспитанниц.

Некоторое недоумение вызывает поведение учителей:

Он обрывал Чиркову, выставлял напоказ ее невежество, ее черствость и эгоизм, говорил с презрением о дружбе, которая порабощает и развращает; фразы его были всегда безукоризненно приличны, но метки и злы, как удары хлыста. Русалочку он, напротив, поддерживал, умел возбудить в ней самолюбие, он ласково глядел ей в глаза, смешил ее...

Но книга прежде всего предназначена девочкам подросткового возраста. Поэтому здесь будут истории о взаимовыручке, о симпатиях и привязанностях, о сострадании, о дружбе и о больших надеждах.

Главного героя, как такового, нет, в центре внимания находятся несколько девочек. Все они разные по характеру, способностям, интересам, авторитету в классе. Охвачены последние полтора года жизни воспитанниц в институте, вплоть до выпуска. Каждая глава – как небольшой рассказ.

Такие книги, безусловно, интереснее читать в школе. В более зрелом возрасте браться за повесть имеет смысл скорее в ознакомительных целях: если любопытно, как раньше проходила учеба в женских заведениях. Мое самое яркое впечатление – это удивление по поводу того, что многие девочки оставались в институте на протяжении всего времени обучения, включая каникулы и выходные.

Написано легко, в меру эмоционально. Хотя в повествовании немало грустных моментов, внимание на них не заостряется. В целом приятно почитать.

Чтение простое, расслабляющее. Страницы бегут резво. Но на этом и всё. Структура отрывистая, больше похоже на этакие олитературенные воспоминания, которые выстроили в хронологическом порядке с условными связками. Мне же по душе более цельные произведения, в которых повествовательная линия прослеживается от самого начала до конца без прерываний. Вкусовщина. Страсти институток Лухмановой те же самые, что у Чарской или Водовозовой . А если не видно разницы, зачем читать дальше?

Хотя, хорошо даже, что столько писательниц осветило одну и ту же тему немного по-разному, в отличных друг от друга стилях. Каждая читательница найдёт вариант себе по душе.

Прочитать и забыть.

Все эти истории будто переливающиеся бусины на одной нитке – каждая неповторима и прекрасна. Вот Наденька с няней в большой полутемной кухне - вырезают из старых карт лошадей, кукол, сани, мебель… Вот няня лезет в «люк», где живет страшная «семихвостая крыса» и охраняет гостинцы… Вот Наденькины братья и кузены принимают малышку играть "в Робинзона», а вот уже она «грязная, опухшая от слез, лента исчезла с головы, и рыжие локоны торчат во все стороны, батистовое платьице, белое с голубыми горошинками, представляет собой одни лохмотья, сквозь дыру передника выглядывает одна козья нога», стоит перед испуганной няней.

Вот восьмилетняя Наденька после семейной трагедии милостью государя попадает в Павловский институт, где ей за убеждения и справедливый характер дают прозвище Баярд… Нежная девичья дружба между девочками, первые ссоры и примирения, радость редких встреч с родными и первая горечь утраты – все это переживают девочки в стенах института.

Добрая книга, которую обязательно нужно прочитать немного подросшим дочкам. И самим мамам тоже… Потому что "человеческое счастье лежит в светлых воспоминаниях детства"…