Текст книги "Рассказ про кошечку"

РАССКАЗ ПРО КОШЕЧКУ
Игры нашего двора
Наталья Медведева

© Наталья Медведева, 2015

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru

Глава 1. Стол за «рыбу»

Я маленькая была. В школу еще не ходила…

Сижу во дворе нашего дома за столом с девчонками и играю в пупсики. В дочки-матери. Сначала за этим столом мужики в домино играли, но мы их прогнали. Я их теперь прогоняю с нашего стола. Это наш с девчонками стол!

– Это наш стол! Идите отсюда!

Меня во дворе все хорошо знали, и я всех знала. Мужики во дворе знали, что я не отстану. Играть не дам. Это наш с девчонками стол. Несколько дней назад я мужикам рыбу поставила и отыграла наш стол в домино. Они так смеялись…

Во дворе у нас 2 стола. Один стол с лавками был высокий, поэтому неудобный. Его называли «большим». За большим столом мужики в домино играли. Другой стол с лавками был ниже и поэтому удобнее для нас, девчонок. Мы же маленькие. Этот стол называли «маленьким».

Мужики взрослые, а нас малышней обзывают, вот и решили мужики у нас с девчонками стол забрать. Я, конечно же, маленькая и в школу еще не хожу, но это не означает, что я позволю мужикам у нас стол забрать. Мы тоже играть хотим! В пупсики и в дочки матери на этом столе удобно играть, а нас взрослые мужики выгоняют. Ни за что свою территорию никому не отдам.

Как с взрослыми мужиками воевать, если ты в понятии взрослых – малышня, и как их выгнать с нашего стола? Конечно же, интеллектом, удачей, везением. Другого варианта у меня просто нет.

– Давайте с вами спорить. Если я вас обыграю, то маленький стол будет наш и вы никогда нас с девчонками выгонять с него не будете, – предложила я мужикам.

Мужиков рассмешило мое предложение, и они решили со мною поспорить. Мужики заключили со мною пари. Сказали:

– Хорошо, Наташка. Давай поиграем. Если ты рыбу нам сделаешь, то стол будет ваш. Играйте тут с вашими пупсиками. А если ты проиграешь, то тогда, мелочь пузатая, не подходите больше и не мешайте нам отдыхать.

Мужики проспорили. Я их всех обыграла. Сначала мужики смеялись…

– Ну, Наташка, тебе везет, – говорили мужики хохоча, а потом встали молча и пошли на другой стол.

А сегодня их стол сломанный. Мужики на нем в домино играли так и стучали доминошками по столу так, что сломали стол. Теперь мужикам играть в домино негде. Я мужиков, конечно, выгнала, но я им дала хороший совет. Говорю мужикам:

– Вы отремонтируйте свой стол. Вы же большие дяди. Вот здесь отпилите и сделайте стол, как наш, и лавки пониже сделайте, а здесь гвоздиками прибейте и опять будете играть.

Мужики пошли по домам за инструментами, другого варианта у них просто нет, а мы с девчонками пошли за свой стол в пуписки играть. Я люблю играть во все игры. Дома с папкой в шахматы играю, на улице во дворе с мужиками в домино. С девчонками в пупсики, с мальчишками в войну и футбол, а все вместе с ребятами мы играем в прятки, догонялки, выбивалы, скакалочки, класики. Мне все интересно.

Мальчишки с нашего двора подходят. Мальчишки с палками. Палки – это оружие. Палки можно использовать как сабли, а можно и как автоматы. Как воображение подскажет.

– Наташ. Пошли с нами в войну играть.

– Не пойду. Я в дочки-матери играю.

– Ната-а-аш! Ну пошли… Ну пошли-и, Наташа-аш. Пошли поиграем. Ведь ты завтра уезжаешь до конца лета.

Да. Завтра я уезжаю на дачу. На все лето. Весь наш детский сад на дачу едет. Мама мои вещи собирает. Везде на мою одежду ставит штампы «Наташа Медведева» – на трусах, маечках, панамках, платьицах. Штамп папа вырезал из резины. Мой папка – инженер-конструктор. На заводе работает. Папка всегда все придумывает. Зачем время тратить и вышивать мое имя? Хорошо папка придумал. Тушью намазал штампик… Раз и готово. На панамке: «Наташа Медведева» и на трусах, и на платье тоже.

– Пошли поиграем, Наташ.

– Я не хочу в войну играть. Играйте без меня.

– Ну пошли-и, Наташа-аш. Как без тебя в войну играть? Неинтересно.

– Ну ладно. Пошли поиграем.

– Наташ! Куда пойдем играть?

– Пойдем в 135 школу. Там сад. Там яблоки. Там можно по деревьям полазить. Яблоки поедим и поиграем. Будем яблоками стреляться! Мы там в войну еще не играли.

– Ух ты! Здорово Наташка придумала! Там в войну мы еще не играли…

– Пошли в школу играть!

– Пошли!

– Пошли!

– Ура! Пошли!

– Ура!!!

– Здорово Наташка придумала!

Девчонок мы играть в войну никогда не принимали. Они могут заплакать. Они и палками драться не умеют. Палки как сабли. Раз, раз, попала! Теперь у Андрюшки синяк будет. Раз, раз… Теперь и у меня синяк будет.

В пупсики с девчонками тоже интересно было играть. В дочки-матери. Тоже игра интересная.

Глава 2. Школьный сад

Мы с мальчишками идем играть в войну в школьный сад. Школа №135. В Куйбышеве. Это город такой на Волге, а школа физико-математическая называется. Мальчишки уже там учились. Они большие и уже первый класс закончили. Хвастались, что уже во второй класс идут, а я еще в детском саду.

Мальчишки дразнили меня малышней, что я еще маленькая и в школу не хожу, но играть в войну без меня им было не интересно. «Без тебя в войну играть не интересно, – говорили мне всегда мальчишки. – С тобой интереснее.» Почему со мною интереснее играть в войну – я не знаю. Просто я придумываю постоянно что-нибудь и как играть в войну придумываю тоже. Порассуждаем об этом в другом рассказе. Я просто расскажу, какие игры в войну я придумываю и как вообще мы в войну играем с мальчишками.

Я мечтала быстрее вырасти и пойти учиться. Мне очень хотелось быстрее вырасти и пойти в школу. В сто тридцать пятую школу, куда ходили учиться мальчишки с нашего двора. Пойти в первый класс физико-математической школы №135 – это значит быть большой и взрослой в моем понимании. Вот здорово!

– Мам, а когда я в школу пойду?

– Когда портфель купим.

– А когда портфель купите?

– Когда вырастишь.

– А когда я вырасту?

– Когда в школу пойдешь.

Вот и весь ответ. Пойти в школу – это была моя заветная детская мечта. Все большие ребята с портфелями ходили и мне тоже хотелось. Мне очень хотелось быстрее вырасти. Мне очень хотелось с портфелем ходить, как все большие ребята. Я тоже уже большая, но вот портфель мне еще не купили. Как только купят – сразу в школу пойду. Буквы я уже все знаю. Читаю все вывески на улицах. Все цифры знаю, а считаю лучше всех во дворе. Даже лучше мальчишек которые учатся в физико-математической школе. Я быстро складываю цифры.

Школа… Сто тридцать пятая… Красивая… Яблоневый сад вокруг… Школа закрыта. Ребята сейчас не учатся. Сейчас тепло. Когда тепло, никто не учится. Школу закрывают.

В школьном саду яблоневый сад. Большой. Мы с мальчишками лазием по деревьям. Рвем и грызем зеленые яблоки. Они маленькие и очень кислые. Мы морщимся и щурим глаза, но грызем яблоки. Ну и кислятина эти яблоки, зато интересно в войну играем.

У меня платье. Поэтому в подол платья я много яблок насобирать могу. У меня больше всех пулек.

– Везет тебе, Наташка! Ты в платье. Больше всех пулек насобирала.

Прячемся за деревьями и стреляемся зелеными яблоками. Интересно! Вот это настоящая война! Хорошо играем! Патроны есть, чтобы стреляться. Жаль, что они кислые. Не созрели еще.

Глава 3. Игра с кошечкой

Под яблоней я нашла кошечку. Кошечка лежала и не шевелилась. Я была настолько мала и глупа, что толком не знала, что такое смерть. Я знала, как умирают. Умирают очень просто. Например, умирают, когда играешь в войну. Яблоко кинул… Попал! Ура! Мальчишки падают со словами: «Я умер». Когда умирают на войне, то падают и руки в разные стороны. Потом встал и опять играешь. Интересно…

Мальчишки сказали, что кошечка дохлая. А что это такое за слово «дохлая», я не знала. Говорить по-русски я, конечно, говорю, а вот смысл некоторых слов я еще не понимала. Ну я же говорила, что я маленькая была и в школу не ходила.

– Я санитаркой буду, а лучше доктором. Я буду теперь в доктора играть, а вы, мальчишки, стреляйтесь. Эта кошечка рененая. Ее лечить надо. На войне тоже докторы есть. Они раненых лечат. Вы видели в кино, они с красными крестами на рукаве ходят и всех раненых бинтуют.

– Ух ты, здорово Наташка придумала! Настоящая война получается.

– Ура! У нас теперь настоящий раненый есть! Раненая кошечка.

– И я тоже в доктора хочу играть.

– И я тоже хочу быть доктором.

Не важно, что раненый – это кошечка. Зато в доктора поиграть можно. Надо полечить кошечку. Ведь она раненая. Полечу кошечку, и она ходить станет. Я стала играть в доктора, который лечит раненого во время войны.

Как играть в доктора? Очень просто. Я нашла палочку, стала палочкой выковыривать из кошкиного брюха белые продолговатые червячки. Мальчишки тоже в доктора играют и помогают мне лечить кошечку.

Червячки были красивые, белые и блестящие. Они шевелились в этой кошечке. Им было, наверно, очень тепло и уютно в кошечке, как в домике. Мальчишки сказали, что эти червячки – плохие. Их на

...

конец ознакомительного фрагмента