Читать книгу "Надо думать! Тренажер мышления"

Как отличить надежное знание от вымысла

Практически все используют слово «наука» и знают, что «научное» – значит, что-то серьезное, надежное, обоснованное. Чтобы критически мыслить, надо мыслить научно, не так ли? Вроде бы да, но вот вопрос: а что вообще значит «научное знание»? Наверное, то, которое передают нам ученые. Но хорошо ли мы понимаем, кто именно называется ученым? Через некоторое время мы разберемся в такой вещи, как лженаука, а пока неплохо бы понять, кто такой ученый и что такое наука.

Это истинное знание? Рациональное? Или практика получения объективных знаний? Конечно, наука должна давать истинное знание. Однако дело в том, что истина – понятие сложное, и она бывает необязательно научной, вы это уже знаете. И рациональной наука должна быть обязательно, но и этого недостаточно.

Правильный ответ: наука – это деятельность, процесс получения знаний, которые можно назвать истинными, рациональными, объективными. А вот что создает истинность, мы с вами сейчас выясним.

Представьте, что вас заинтересовало, например, как работает наш мозг, когда мы формируем новые навыки. Где вы будете брать об этом информацию? Конечно, у ученых. В идеале хотелось бы, чтобы эксперт в книге все разложил по полочкам, показал полную картину, которая нас интересует. Хороший ученый так и сделает, потому что он знает, что научное знание (то самое – серьезное и надежное) должно быть системным! Это первый критерий. Системное знание внутренне едино, в него невозможно что-то добавить или изъять без веских причин.

В науке всегда есть четкие принципы, понятия, аксиомы, а еще факты, описание экспериментов, практические выводы. И, как вы понимаете, никак нельзя назвать научной такую информацию, которая представляет собой ряд высказываний, пусть и верных по отдельности, но не связанных друг с другом или без общего контекста.

Вот небольшое задание на сегодня: найдите тему, в которой вам хотелось бы разобраться с помощью науки. Это может быть, например, работа мозга, астрономия, социология, генетика, педагогика, техника или нутрициология – все, что вам интересно для изучения.

Поищите источник, например статью или видеолекцию. И теперь проверьте, каких сведений вам не хватает. Четко сформулируйте требования к информационному ресурсу. Пока не нужно глубоко погружаться в анализ, необходимо только потренироваться замечать нехватку важных элементов.

Например, может не быть ссылок на исследования, или остались не объяснены основные понятия, или не сделаны выводы.

Итак, наука системна. Дает нам настолько полную картину интересующего предмета, насколько это возможно. А теперь следующие вопросы. Благодаря чему она системна? Что позволяет ученым объяснять устройство мозга, природных и технических процессов? Когда мы поймем это, то получим второй критерий научного знания.

Давайте вернемся к нашему ученому, который прекрасно объясняет работу мозга. Конечно, он человек образованный, прочел сотни книг и тысячи статей, изучил вопрос досконально и смог дать нам информацию системно.

Но ведь этого недостаточно! Иначе каждый, кто начитался книг, смог бы называться ученым. Что еще от вас потребуется, кроме изучения трактатов? Думаем, вы легко ответите на этот вопрос. Конечно же, ученые занимаются исследованиями и экспериментами, которые ведутся по отработанным строгим методикам, а не произвольно. Кроме того, результаты практической работы фиксируются в соответствии с принятыми научным сообществом стандартами. Откройте любое научное исследование – найдете там не только ответы на вопросы, но и описание способа, которым они были получены.

Теперь у нас есть второй критерий – технологичность. Это способность производить новое знание по четким правилам. Зачем они нужны? Чтобы другие ученые могли удостовериться, что полученные данные корректны и их можно проверить.

Мы должны понимать, как добываются знания. Давайте выясним, как устроено правильное научное исследование. Вот что мы предлагаем сделать. Прочтите небольшой фрагмент из научной статьи и подумайте: как ученые пришли к описанным выводам?

«В относительно небольших дозах кофеин повышает активность коры головного мозга: стимулирует моторную активность, делая процесс мышления более четким, сокращает время реакции и закрепляет условные рефлексы, снижает усталость и сонливость, придает бодрость и способность выполнять интеллектуально сложные задачи – эти эффекты можно наблюдать уже после одной-двух чашек кофе. Вместе с тем регулярное потребление кофеина в больших дозах (более 450 мг в сутки) в составе кофе или разовые приемы кофеина в тех же количествах в составе энергетических напитков могут спровоцировать повышенную возбудимость либо угнетенность, спутанность мыслей, бессонницу, головную боль, физическую слабость, тремор и психическую неустойчивость»[26]26
  Зайнуллин Р. А., Кулакова Р. В., Егорова Е. Ю. Кофе, кофеин и генетика человека // Технология. 2015. № 6. С. 50–54.


[Закрыть].

Какие у вас идеи насчет этого фрагмента? С помощью чего можно было прийти к таким выводам? Думаем, несложно догадаться, что тут нужны такие техники проведения исследований, как наблюдение и эксперимент.

Следующий критерий, пожалуй, самый важный. Давайте вернемся к нашему ученому, изучающему работу мозга. Его знания системны, и он получил их с помощью четких правил. Но мы пока еще ничего не сказали о силе научных знаний. А ведь даже прочтя тысячу книг и проведя сотни экспериментов, ученый еще не гарантирует себе великих открытий. В науке есть не только теории, объясняющие мир, но еще и гипотезы! А они могут не подтвердиться. Таких неподтвержденных идей – огромное количество. Мы о них мало что знаем, потому что в виде научных публикаций до нас обычно доходит информация проверенная, которая обладает силой объективности. Это третий критерий научного знания.

Наука раскрывает законы природы и закономерности существования человеческого общества. Когда знание называют объективным, имеют в виду именно истинность этих открытых законов. Ученый не сам их придумывает, они выводятся не из житейского опыта. Они не существуют в виде, например, религиозных откровений. Эти законы действуют во всем мире, именно потому они объективны.

Давайте сделаем небольшое упражнение, чтобы закрепить понимание того, что такое объективность и в чем отличие истинных знаний от гипотетических. Одновременно немного поизучайте себя.

1. Назовите пять своих качеств – навскидку, особенно не погружаясь в анализ. Например, это может быть ответственность, рассеянность, конфликтность, дружелюбие или другие.

2. Теперь постарайтесь проанализировать их и отделить те, в которых вы совершенно уверены, от тех, которые вам только хотелось бы видеть в себе.

3. Подумайте, как можно было бы проверить истинность ваших названных качеств? Например, вы назвали себя человеком целеустремленным, но так ли это на самом деле?

Получилось выполнить упражнение? Скорее всего, вы предположили, что для проверки качеств понадобятся наблюдения, эксперименты, комментарии экспертов, изучение других людей. Эти и другие методы и есть то, как наука работает с гипотезами: доказывает или опровергает их. Это делает ее технологичной (мы выше говорили об этом свойстве научного знания), чтобы добиваться объективных данных.

Мы подобрались к финальному критерию, отличающему научное знание от всякого другого. У нас уже практически готов «портрет» науки: она системна, технологична, объективна. Представим себе образ хорошего ученого. Он упорядочивает информацию, объясняет, как ее получил, и обосновывает, почему она объективна, то есть действительно правильно описывает устройство реальности. Разве это уже не полная картина?

Но обратите внимание, пока под это описание подходит не только наука. Удивительно, но это, например, религиозное знание! Казалось бы, две эти сферы совершенно противоположны, но посудите сами: объясняют ли религиозные книги весь мир целиком? Конечно, в этом и есть их влиятельная сила! Они дают ответы на любые вопросы, поэтому миллиарды людей религиозны.

Технологично ли такое знание? Да – в том смысле, что нам объясняют, откуда взялись эти тексты: от высших сил через специальных проводников (пророков или жрецов).

Объективно ли такое знание? Кажется, что тоже да! Ведь у любой религии огромное число последователей, разделяющих общую картину мира. Но тогда почему же между наукой и религией есть большая разница?

Все дело в четвертом критерии! Теперь, думаем, он довольно очевиден: рациональность. Именно она отделяет научное знание от прочих. Рациональность – это:

1. Точность понятий (здесь не место многозначным метафорам и аллюзиям);

2. Соблюдение законов логики (в этой науке о мышлении мы обстоятельно разберемся);

3. Критичность (способность конструктивно сомневаться в информации);

4. Способность решать проблемы (здесь наука и другие формы знания конкурируют: часто мы решаем проблемы, например бытовые, с помощью традиций и привычек).

Для осмысления критерия рациональности предлагаем практику, которая принесет вам долговременную пользу.

Поразмышляйте над тем, что вам хотелось бы улучшить в своих привычках: питание, сон, распорядок дня, физическую активность, навыки общения или что-то другое. Когда выберете свой вариант, обратитесь к науке. Поищите исследование по теме, используя знание четырех критериев. Можно посмотреть, например, на этом сайте: https://cyberleninka.ru. Это открытая электронная библиотека, популяризирующая науку.

Найдите такие исследования, которые помогли бы вам понять, как именно развить нужный навык – с точки зрения рациональной, научной обоснованности. Имейте в виду, что может получиться так, что вы не найдете решения, а вместо этого обнаружите, что уже имеющиеся у вас привычки – неконструктивные. Тогда наука поможет не найти новое, а разрушить бесполезное старое. Это тоже хороший результат.

Ну вот мы и разобрались в том, что такое научное знание. Давайте теперь закрепим изученное.

Мы подготовили для вас любопытный мысленный эксперимент: поиск «черного лебедя».

Вот в чем дело. Ученые стремятся найти объяснение существующих феноменов, стараясь обнаружить некий природный закон.

Например, древний ученый Архимед заметил, что, когда он погрузился в ванну, из нее выплеснулось много воды. Он смог за этим простым наблюдением увидеть природный закон: сила, выталкивающая погруженный в жидкость объект, численно равна весу объема жидкости, которую вымещает объект (закон Архимеда). Этот закон объективен и действует всегда.

Но так как обнаружить такой закон – это огромный успех, мы стараемся отыскать как можно больше подтверждений нашим гипотезам и догадкам.

Иногда мы притягиваем факты за уши, только чтобы отстоять свою правоту. Но в науке необходимо учитывать не только подтверждающие факты, но и предполагать, что может опровергнуть гипотезу.

До 1697 года считалось, что лебеди бывают только белыми, потому что черных лебедей никто из ученых никогда не видел. Поэтому казалось, что «лебедь – белая птица» – это закон. Однако неожиданно у берегов Австралии нашлись черные лебеди. Закон оказался несостоятельным. Выражение «черный лебедь» сегодня означает возможность появления неожиданного факта, который изменит привычные взгляды.

Вот в чем заключается наш с вами сегодняшний эксперимент. Подумайте о пяти законах, которые вы считаете верными. Например: «солнце встает на востоке и садится на западе», «все люди смертны», «животные не умеют разговаривать» или любое другое высказывание, в котором вы не сомневаетесь. А теперь постарайтесь придумать такие доводы, которые смогли бы опровергнуть ваши убеждения. Поищите этих гипотетических «черных лебедей». Необязательно предполагать, что эти факты точно существуют. Важно лишь допустить их вероятность!

Очень полезная привычка из мира науки – думать о «черном лебеде». Она позволяет нам быть более рациональными.

Ну вот мы и разобрались в том, что такое наука. Теперь вы вооружены четырьмя критериями и сможете с их помощью обнаружить нужный тип информации. Даже если вы не ученый, все равно хорошо бы понимать эти критерии, чтобы пользоваться надежными, проверенными данными. Ведь ученые публикуют около 1,5 миллиона научных статей в год! Это около 4000 в день. Представляете, как много там важной информации!

Но часто нам мешают пользоваться ею кое-какие особенности нашей психики.

В качестве практики мы предлагаем вам проделать вот что: выберите одно из таких популярных направлений, как астрология, хиромантия, Таро и так далее, и объясните, почему они ненаучны. Примените узнанные критерии.

По каким законам работает мистическое мышление

Вы признаете существование магии? Для некоторых она имеет большое значение. Во что только люди не верят! Гороскопы, заговоры, приметы, предсказания, проклятия, куклы вуду, гадания – целый мир! Думаем, вы без труда и сами найдете примеры таких мистических верований. Казалось бы, мы живем в XXI веке, когда наука достигла очень многого. Но почему же до сих пор огромное количество людей продолжают верить в магию? Как вы думаете?

Постараемся разобраться в том, как работает магическое мышление и какие его особенности мешают нам мыслить критически. Магическое и критическое мышление несовместимы.

Наступило время обратиться к самым потаенным сторонам вашей души. Признайтесь себе, верите ли вы в магию. Постарайтесь найти у себя магическое мышление. Конечно, мы понимаем, что вы человек, осознанно решивший работать над собой, здравомыслящий. И ваша задача на день – найти у себя склонность хотя бы немного верить в магию.

Ну как, получилось? Скорее всего, да. Да что там говорить, у всех иногда проскакивает мысль вроде: «Так, день рождения у меня в апреле, а значит, я Овен по знаку зодиака. Посмотрим его характерные черты. "Уверенность", "самостоятельность", "щедрость" – это ведь точно про меня! Но еще и "эгоизм", "одиночество", "вспыльчивость" – что ж, тоже про меня, бывает». А у вас как?

Если вы ответили на вопрос о магии «нет», то вы уникальный человек. Давайте тогда подумаем, почему другие не такие рациональные, как вы.

Главный вопрос: зачем вообще нужно магическое мышление? Вот ведь парадокс: многие люди верят в гороскопы не потому, что не верят в науку! Дело в том, что у мозга есть несколько любопытных особенностей, которые и заставляют мыслить магически. Мы начнем с вещи довольно неприятной – поговорим о страхах. Несложно заметить, что часто корень человеческих страхов – неопределенность. «Что там, в темном лесу?», «Что будет, если меня уволят?», «А эта лестница точно крепкая, не упаду?», «Что в голове у собаки, которая на меня посматривает?» Все эти примеры объединяет одно: человек не знает, что может произойти, не контролирует ситуацию целиком. Было у вас такое? Уверены, что было. У каждого из нас так устроена голова, да и у животных тоже, что тут поделать.

Раз мозг не любит неопределенности и любит все контролировать, то он и хочет как можно быстрее объяснить сложную ситуацию, чтобы не бояться ее.

Конечно, мир – сложная штука, и, чтобы понять его с помощью науки, потребуются серьезные усилия. Наука – это трудно. А страх хочется преодолеть попроще и побыстрее. Поэтому люди и прибегают к простым трактовкам: «Это Луна в ретроградном Меркурии, поэтому у меня все из рук валится!»

Вот и первое объяснение того, почему у людей есть магическое мышление: оно позволяет найти почти мгновенное толкование ситуации, чтобы снизить неопределенность.

Проверьте себя. Вспомните: может, у вас есть привычки, которые, на первый взгляд, иррациональны, однако вы все равно им следуете? Может быть, это счастливая рубашка, которая помогает вам на экзамене? Или вы не наступаете на линии между плитками на тротуаре? Или стучите по дереву, чтобы не сглазить? Постарайтесь найти у себя такие маленькие ритуалы. Если сейчас их нет, то, вероятно, они были раньше.

Получилось? Вспомнили?

Самоанализ – крайне полезная вещь. Конечно, необязательно избавляться от таких привычек, но важно понимать, зачем они нужны. Вы теперь знаете, что люди прибегают к ним, чтобы чувствовать себя немного увереннее. Но если к экзамену не подготовиться, то никакая рубашка не поможет. Если же у вас нет таких иррациональных привычек, то вы либо победили их (браво!), либо пока не вспомнили. Приведем еще примеры. Смотреть в зеркало, если забыл что-то дома и вернулся. Кричать на ноутбук, если он тормозит. Покупать книги и не читать их. Считать все подряд: количество секунд в поездке в лифте, количество глотков воды и так далее.

Дальше мы поговорим об одной мощной технике магического мышления. Она называется магией подобия.

Не случалось ли вам создавать карту желаний? Это такой прием визуализации мечтаний. Например: «Хочу машину, дом, отдых на островах – вырезаю фотографии из журналов, прикрепляю на стену – и вуаля! Через какое-то время всё обязательно сбудется!» Конечно, у этой техники есть здравое зерно: нужно помнить о своих целях. Однако часто ее используют именно как магический прием: «Визуализируй – и желаемое притянется». У этого, казалось бы, современного феномена древние корни. Люди делают так тысячелетиями. Знаете, например, про магию вуду? Колдун делает куклу, похожую на человека, которому он хочет навредить. Затем колет куклу иголками, и человек, которого она изображает, страдает от этого. Что же общего между картой желаний и куклой вуду? Здесь действует закон подобия. Его описал антрополог и исследователь архаического мышления Джеймс Фрэзер в знаменитой книге «Золотая ветвь»[27]27
  Фрэзер Дж. Золотая ветвь: Исследования магии и религии. – М.: Академический проект, 2017.


[Закрыть]. Оказывается, магическое мышление работает на основе нескольких принципов. Один из главных вот какой: считается, что, если предметы похожи друг на друга, значит, они связаны и взаимодействуют. «Подобное производит подобное, или следствие похоже на свою причину». Этим карты желаний похожи на магию вуду. Ведь фотография автомобиля – это копия реального автомобиля, и если она достаточно долго будет висеть у меня на стене, то настоящей машине ничего не останется, кроме как появиться в моем гараже! Если во время ритуала произнести заклинание над фотографией человека, то и настоящий человек будет вести себя так, как надо колдуну. Помните такие приемы в популярном телепроекте «Битва экстрасенсов»? Это одно из самых популярных шоу!

Давайте немного попрактикуемся. Найдите объяснение феноменам, которые мы для вас подобрали. Какая может быть связь между упоминаемыми предметами и действиями? Подумайте, а немного ниже мы покажем, как магическое мышление объясняет это.

1. Если хочешь поумнеть, ешь побольше грецких орехов.

2. Не свисти – денег не будет.

3. Повесить над дверью подкову – к удаче.

Удалось найти действие закона подобия в этих примерах? Поделимся нашими соображениями:

1. Грецкий орех внешне похож на мозг, значит, согласно магическому мышлению, связан с ним. Значит, и думать мы должны лучше с помощью этих орехов.

2. Свист и деньги друг на друга вроде бы совсем не похожи. Однако магическое объяснение тут такое. Если свистишь – значит, похож на беззаботного, развлекающегося человека. Если похож – таким и станешь. Значит, несерьезный и денег не заработаешь.

3. Как связаны подкова и удача? Опять на первый взгляд ничего общего. Однако существует множество способов магической интерпретации этой связи. Одна из них, например, такая: подкова круглая, а значит, можно представить ее в качестве своего рода круговой защиты. Нечистый дух, который хочет войти в дверь, попадает в плен подковы, ходит по кругу и не может пройти дальше.

Как вам такая логика? Это только начало! Скоро мы обнаружим еще одну, очень яркую технику магического мышления.

Далее в нашем прицеле очень любопытная особенность магического мышления. Что вообще приходит на ум при слове «магия»? Волшебные палочки, зелья, привороты с использованием пряди волос, лечение наложением рук.

Что общего между всеми этими вещами? Да то, что они построены на так называемом законе контакта. С древности люди верят в то, что если могущественный магический предмет коснется тебя, то ты изменишься. Конечно, отчасти это правда. Если прикоснуться к оголенному проводу с высоким напряжением, то последствия действительно будут серьезные.

Возможно, и у вас бывает что-то вроде мистического ощущения от прикосновения к важным предметам. Надеемся, что, когда вы открываете нашу книгу, оно появляется!

Вот несколько примеров магии контакта. Попробуйте проанализировать их и объяснить, почему люди в них верят.

1. Нужно носить на груди талисманы.

2. Нельзя дарить пустой кошелек.

3. После стрижки в парикмахерской лучше забирать волосы с собой.

4. Присесть на дорожку.

5. Нельзя выносить мусор вечером.

Удалось обнаружить в этих примерах действие магии контакта? Давайте сравним с нашими вариантами:

1. Талисман, заряженный магической силой, непосредственно передает ее телу. Поэтому часто считается, что талисманы нельзя показывать, иначе сила уйдет к другому.

2. Если кошелек подарить с уже лежащей внутри монетой, то она притянет к себе другие деньги – неплохой бизнес-план!

3. Мало ли что с этими волосами сделают? В них содержится сущность человека! Лучше не рисковать.

4. Присев на дорожку, человек дает возможность домовому разглядеть себя, чтобы потом тот без проблем впустил обратно в дом, или таким образом может обмануть чертей – показав, что никуда не уходит.

5. Вечером и ночью правит нечистая сила. А мусор содержит энергию дома, в котором он лежал. Чувствуете риск?

Мы с вами прикасаемся к вещам таинственным. Но наша задача – все озарить светом разума! Сейчас он особенно понадобится, потому что мы увидим призраков!

И давайте сразу к делу! Итак. Сосредоточьтесь. Выпрямите спину. Хорошо, если вокруг вас тишина. Закройте глаза. Всмотритесь в темноту. Почувствуйте тихие вибрации. Посидите так несколько секунд. Подготовьтесь…

Готовы? Узрите!

Потрясающе, правда? Потрясающе, что мы видим зубастый пенал, женский профиль и медведя, хотя на самом деле это просто пенал, вода и облако. Такой эффект называется парейдолией – это формирование иллюзорных образов на основе реальных объектов.

Кроме подобных зрительных трюков мозг способен еще на одну вещь, очень похожую, – апофению – способность видеть взаимосвязи в случайных данных. Человеческому сознанию вообще очень не нравится идея случайности. Это понять несложно: главное для мозга – определенность, понятность, предсказуемость, потому что это безопасно. А тут вдруг случайности, хаос, потеря контроля! Вот он и пытается во всем усмотреть порядок. Например, есть исследования[28]28
  Falk, R., & Konold, C. (1997). Making sense of randomness: Implicit encoding as a basis for judgment. Psychological Review, 104(2), 301–318.


[Закрыть], которые показывают, что для человека последовательность цифр 0100110 кажется случайной, а 0000001 – нет. Хотя на самом деле таковой может быть и одна, и другая.

Так какое отношение апофения имеет к магическому мышлению? Самое прямое. Люди склонны находить таинственные, неявные, эзотерические объяснения в мире, где есть гигантское количество самой разной информации. Они дают мозгу ощущение упорядоченности. Ведь проще сказать, что человек упрямый, потому что Козерог, а не анализировать огромное количество факторов, повлиявших на формирование его характера в ходе жизни.

Давайте повторим этот эксперимент ученых с последовательностью значений. Для этого нам понадобятся еще один человек и монетка.

1. Вначале подготовим все необходимое. Подбросьте монету пять-шесть раз и запишите, что у вас получилось, буквами Р (решка) и О (орел). Например: РРОРОО.

2. Сделайте еще несколько серий по пять или шесть бросков, пока у вас не получится запись, где почти все буквы будут Р или почти все О. Может так сложиться, что вы пять раз выбросите, например, решку.

3. Теперь покажите другому человеку свои записи и попросите определить, какой ряд записан после бросков монеты, а какой вы записали сами, без подбрасывания (он-то не в курсе, что все комбинации образовались после бросков монеты!).

Что ответил ваш знакомый? Какую последовательность он выбрал? Скорее всего, случайной последовательностью он назвал ту, где Р и О распределены более равномерно и чаще чередуются. Если он не дал однозначного решения, то явно разбирается в теории вероятностей!