Текст книги "Выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ по социологии"

2.2. Научный аппарат и оформление текста

Курсовая и выпускная работы, как отмечалось, являются научным сочинением, а не эссе на свободную тему или рефератом чужого текста. Научность означает помимо всего прочего проверяемость использованных аргументов, фактов, данных. Первая заповедь добросовестности научного подхода к содержанию KP и ВКР состоит в точности цитирования и правильном оформлении ссылок на источники. Данное требование реализуется в научном аппарате работы. Студент должен понимать принципиальность своего научного руководителя в этом отношении, не считая придирчивостью его требование тщательно оформлять ссылки и составлять библиографию.

Практика рецензирования курсовых и выпускных работ показывает, что использование научного аппарата представляет собой серьезную проблему для начинающих авторов. Между тем такие правила являются общими для всех отраслей науки. Они зафиксированы в действующих государственных стандартах. Поэтому их необходимо усвоить уже при написании первой KP, что сэкономит время и силы в дальнейшем.

Для KP достаточны минимальные требования к научному аппарату, к которым относится: правильное оформление цитат, примечаний, сносок, ссылок, списка использованной литературы. Студентам следует обратить внимание на то, как реализованы правила оформления научного аппарата в научных публикациях (монографиях и статьях). Например, вместо слова «смотри» можно использовать сокращение «См.:». Когда в тексте следуют подряд ссылки на один и тот же источник, вместо второго упоминания данного источника в сноске рекомендуется указать «Там же.» и страницу, где находится цитата: «С.». В некоторых публикациях прошлых лет можно встретить вместо «Там же.» старое академическое сокращение «Указ. соч.». В отдельных случаях можно использовать приведенную в работе цитату другого автора, при этом в сноске указываются «Цит. по:» и далее тот источник, из которого взята цитата.

Внешне научный аппарат присутствует в тексте в виде постоянно встречающихся «шифров», таких как «См.:», «Ср.:», «Там же.», «Указ, соч.», «Цит. по:» и других, образованных от слов «смотри», «сравни», которые следует запомнить. Цитаты и примечания – наиболее важные элементы научного аппарата текста.

Цитата – это точная, дословная выдержка из какого-либо текста, перенесенная в свой текст. Ссылка является указанием на источник цитаты, взятой из работы, на которую ссылаются в тексте. Сноска – дополнительный текст, помещенный внизу страницы или в конце работы. Примечание – это дополнительное замечание, которое содержится в сноске. В некоторых современных научных публикациях используется следующий способ указания на цитируемый источник: после цитаты ставят в квадратных скобках порядковый номер источника, указанного в списке используемой литературы, и номер страницы, на которой находится данная цитата, например: [14, с. 125]. Такой способ сокращает объем текста, но требует повышенного внимания при его использовании. Выбирая данный способ, в процессе написания работы лучше в квадратных скобках после цитаты полностью указать данные источника, а по окончании написания всего текста заменить название источника его порядковым номером в списке использованной литературы.

Существует несколько способов цитирования, которые предпочтительны в различных отраслях науки. Социологи цитируют несколько иначе, чем историки, которые чаще работают с архивными материалами, или чем философы и религиоведы, которые редко занимаются первичным анализом эмпирических данных, но часто анализируют чужие тексты, нередко древние, и полемизируют с их авторами. Однако специфически социологического способа цитирования, оформления ссылок, сносок и примечаний не существует. В социальных науках приняты несколько видов оформления этих элементов научного аппарата. Студенту следует выбрать один из них и последовательно проводить его на протяжении всей работы и всего периода обучения.

Дословная цитата и заимствование данных, фактов и аргументов из научной литературы должны быть снабжены ссылкой на источник. В сноске может быть не только указан источник, но и помещено примечание автора, не вписывающееся в основной текст. Ссылка на источник в сноске представляет собой указание фамилии и инициалов автора книги, ее заголовка, места и года издания и номера страницы либо аналогичное библиографическое описание журнальной статьи (см. Приложение 3).

При указании тома, номера и страницы цитируемого издания необходимо пользоваться сокращениями, принятыми в языке источника.

Таблица.

Некоторые библиографические обозначения в распространенных языках

При цитировании журнальных статей или статей из сборников и многотомников нельзя опускать фамилию автора или название статьи, сославшись лишь на год выхода журнала в свет, номер журнала или тома и страницу. Иначе говоря, следует указать не только автора, но и название статьи, название журнала, год издания и номер журнала (выпуска, тома) и страницу. Сокращения наименований журналов и других изданий, принятые в языке специального библиографического описания, применять в студенческой работе не рекомендуется (см. Приложение 3).

Полные данные об источниках используются при составлении библиографических списков, для сносок в студенческих работах достаточно сокращенного варианта (опускают подзаголовок, сведения об организации, ответственной за издание, название издательства, общий объем издания). Ссылки, как и примечания, с точки зрения грамматики являются предложениями, они пишутся с большой буквы, даже если начинаются с сокращений «См.:», «Ср.:» и др„и завершаются точкой (или другим знаком); см. Приложение 3.

Ссылки и примечания могут быть внутритекстовыми, затекстовыми или подстрочными. Внутритекстовые ссылки и примечания помещают в самом тексте в том месте, к которому они относятся, в скобках. Они могут даваться в сокращенном виде: либо в круглых скобках указываются фамилия и инициалы автора цитируемой работы, год ее издания и номер страницы через запятую, либо в квадратных скобках указываются номер источника в списке литературы и номер страницы через запятую. Так, ссылка на последнюю цитату могла бы быть оформлена следующим образом: либо «(Некрасов А.Н., 1982, 214)», либо «[7, 214]».

Затекстовые ссылки и примечания помещаются после всего текста либо в конце глав, разделов. В такой ссылке дается краткое библиографическое описание источника, книги или статьи, т. е. указываются автор, название, место и год издания и страница книги (статьи), откуда взята цитата.

Подстрочные сноски и примечания располагаются внизу листа с основным текстом и отделяются от него небольшой горизонтальной линией. Затекстовые и подстрочные примечания связываются с соответствующим местом основного текста арабскими цифрами, набранными надстрочным шрифтом. Нумерация затекстовых примечаний является сквозной, а подстрочных – может быть как сквозной, так и постраничной. В текстовых редакторах для персональных компьютеров указанные способы создания сносок и примечаний автоматизированы. В данном тексте использована сквозная нумерация.

При выборе способа оформления ссылок следует руководствоваться следующим: если ссылки необходимо читать вместе с основным текстом, то их следует поместить внутри текста; если они нужны читателю по ходу знакомства с работой, то применить подстрочное расположение; если их можно читать в отрыве от основного текста, то лучше использовать затекстовый вариант.

С XX в. в научной литературе преобладает лапидарный стиль изложения в противоположность пространному языку XIX в. Этот стиль подразумевает, что при цитировании обширные дословные цитаты встречаются редко. Как правило, лучше сжато изложить содержание цитаты своими словами, т. е. воспользоваться парафразом, особенно когда цитируются описания фактов и результаты других исследований. В этом случае ссылка и общие указания на прочитанную литературу начинаются со слов «См.:», «Ср.:», «См. также:», «См., напр.:».

При изложении своими словами цитаты из одного и того же источника не следует снабжать ссылкой каждое предложение и создавать последовательность типа «Там же. С. 100», «Там же. С. 101», «Там же. С. 102»… В этом случае нужно снабдить одной ссылкой или одним примечанием всю часть своего текста, в которой цитируется источник. При дальнейшем цитировании одного и того же источника в ссылке можно ограничиться лишь указанием номера страницы, включив его в легко отгадываемый «шифр» вроде «Там же. С.», «Цит. по: Указ. соч. С.». Если цитированное ранее сочинение цитируется вновь после ссылок на другие источники, то в первой новой ссылке на него следует снова полностью указать источник.

Как при прямом цитировании, так и при парафразировании нельзя механически вырывать фразы из контекста, тем самым искажая чужой текст. Важно не просто вставить цитату в свой текст, а привести ее контекст, позволяющий понять обстоятельства, сопровождающие цитированное высказывание, затем связать с ними свои рассуждения. Это значит, что цитата должна подтверждать авторские рассуждения достоверными аргументами. В случае научной полемики цитата обеспечивает связь авторского и цитируемого текста, выполняя две функции: 1) представление иной точки зрения, послужившей стимулом создания своего текста; 2) подтверждение своей точки зрения посредством ссылок на авторитетный источник[22]22
  Чернова П.А. Цитирование и косвенная речь как маркеры интертекстуальных связей в структуре полемического текста // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 90. С. 173.


[Закрыть].

Следует по возможности избегать цитировать издания общего пользования, такие как Википедия, энциклопедии, словари русского языка, словари иностранных слов, равно как и вторичного цитирования. Вторичное цитирование, т. е. заимствование цитат через чужое произведение, допускается, если первоисточник практически недоступен. Как отмечено выше, при оформлении такой цитаты сначала указывается первоисточник, затем добавляются слова «Цит. по:» и далее дается ссылка на работу, из которой заимствована цитата.

Курсовую работу не следует переполнять цитатами. Цитаты выполняют вполне определенную функцию, зафиксированную в первоначальном латинском значение слова (от лат. citatum – приводить, вызывать), – подтверждение своей мысли или довода ссылкой на другое произведение, другого автора, а в случае полемики с ним цитата подтверждает чужую позицию, которой противопоставляется своя.

Нельзя заранее определить, как много цитат должно быть в работе. Их количество зависит от темы. В KP, посвященной современному прочтению теории социальной мобильности П. А. Сорокина или теории демократии М. М. Ковалевского, наверное, будет больше цитат, чем в работе о социальной структуре современного общества, поскольку в таких историко-социологических исследованиях обязательно требуется представить позицию классика, а для этого нужно чаще цитировать его. При цитировании наибольшего внимания заслуживают современная полемическая литература и первоисточники, вторичную литературу следует цитировать экономно, лишь в случае если использованы имеющиеся там аргументы или, наоборот, оспариваются выводы авторов. Цитаты и ссылки должны быть в каждой главе и параграфе за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты исследования.

В научный аппарат курсовой или выпускной работы входит тщательно составленный список первоисточников и другой используемой литературы. Список литературы к данному тексту можно рассматривать как пример. В библиографический список литературы включаются все цитируемые источники и прочитанная литература по теме, оказавшая влияние на содержание работы. Иными словами, список литературы не обязательно ограничивать только цитированными произведениями, но все цитированные источники должны быть в нем указаны. Список литературы может увеличиваться в результате работы над темой при чтении новой литературы, на которую автор опирается. Не следует составлять список, используя лишь библиотечный онлайн-каталог. Список может так и называться: «Литература», «Основная используемая литература» либо «Литература и источники».

Литература размещается в списке в алфавитном порядке, сначала на русском, затем на иностранных языках, по фамилиям авторов либо по названиям сочинений, если автор не указан. Список литературы должен иметь порядковую нумерацию. В текстовых редакторах для ПК упорядочивание и нумерация осуществляются с использованием автоматизированных функций.

Приложения, как правило, содержат образцы анкет или вопросников, использованных при проведении эмпирического исследования, краткое описание полученных результатов, иллюстрированное таблицами, графиками, рисунками.

Общие правила составления ссылок, библиографического описания источников, оформления списка литературы, рисунков, таблиц определяются действующими государственными стандартами по информации, библиотечному и издательскому делу. Для KP и ВКР вполне достаточно использовать упрощенные правила и примеры, приведенные в Приложении 3 к данной работе, но может оказаться полезным использование статьи в научном журнале в качестве образца.

Таблицы, графики и рисунки размещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, а при необходимости они помещаются в приложение к работе. Они снабжаются заголовком, начинающимся словами «Таблица» («Рисунок») с их порядковым номером. Если таблица (рисунок) всего одна, то она не нумеруется.

Правильно оформленный научный аппарат является существенным элементом внешнего оформления курсовой или выпускной работы. Уже первая KP должна быть оформлена согласно изложенным выше правилам. К 4-му курсу эти правила должны быть хорошо усвоены, так как они экономят много сил при написании ВКР.

Работа печатается на бумаге формата A4 (297x210 мм), только на одной лицевой стороне листа. Так как стандарты не охватывают технические требования к оформлению KP и ВКР, можно ориентироваться на требования к тексту диссертации и автореферата. В таком случае текст печатается через 1,5 интервала шрифтом размера 12–14 пунктов[23]23
  Пункт – средневековая единица измерения размера шрифта, разработанная в целях унификации печатного дела, используемая до сих пор. 1 пункт равен 0,376 мм. Строка, набранная 12-м кеглем (кегль – это высота букв), имеет высоту 4,5 мм (0,376 х 12 = 4,5), а 14-м кеглем – соответственно 5,3 мм.


[Закрыть] с полями слева 25 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаков по всему тексту и равен 5 знакам[24]24
  Ср.: ГОСТ 7.0.11-2011 Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления. М., 2012. С. 3.


[Закрыть]. Подстрочные сноски печатаются шрифтом размера 10–12, межстрочный интервал равен 1.

Курсовая работа начинается с титульного листа (образец которого приведен в Приложении 2), затем помещается оглавление (план) с соответствующим указанием страниц, с которых начинаются разделы, далее следуют введение, основная часть, состоящая из глав и параграфов, заключение, примечания с затекстовыми ссылками (если выбран такой вид их оформления), список литературы и приложения. При написании текста все они начинаются с новой страницы. Страницы нумеруются вверху или внизу листа, номера помещаются в середину строки или в ее правой части. Титульный лист входит в общую нумерацию, но номер «1» на нем не ставится. Первым напечатанным номером будет номер «2» на втором листе работы, на котором помещается оглавление (план). Отсюда следует, что текст работы начинается как минимум на третьей странице (листе). Заголовки следует располагать в середине листа симметрично к тексту, между заголовком и текстом оставляется пустая строка. После цифр, указывающих номер главы или параграфа, ставится точка, но в конце заголовка ее опускают.

Страницы должны быть полностью заняты текстом. Главу следует начинать с новой страницы. Если работа состоит из небольших глав и параграфов, то новый параграф можно не начинать с новой страницы при условии, что предшествующий текст завершается в верхней или средней части листа. Следует соблюдать правила русского языка. Так, после знака препинания (точки, запятой и др.) всегда следует пробел. При написании инициалов авторов можно не делать пробела во избежание разрыва инициалов на две строки.

Современные текстовые редакторы обладают большим набором функций, реализующих правила грамматики и оформления текста в целом (форматирование). Они позволяют, например, проверить орфографию, установить поля, выбрать межстрочное расстояние, обеспечивают автоматическую нумерацию примечаний, сносок, страниц, защиту от «висячих» строк и многое другое. Следует использовать эти возможности приложений для ПК также при оформлении таблиц и рисунков (в том числе графиков и диаграмм).

Следует помнить, что работа с текстом в электронной форме имеет недостаток, состоящий в опасности утраты файла по различным причинам (потеря флеш-карты с файлом, ошибочные действия на клавиатуре, случайное удаление текста, поражение компьютера вирусом, его поломка и другие случайности). Во избежание потери файла следует создавать и хранить резервные электронные копии своей работы и ее распечатки.

Оформленная работа должна быть переплетена. В случае небольшой KP переплет могут заменить канцелярская скрепка и тонкая прозрачная папка, а в случае ВКР – папка со скоросшивателем или специальная папка. Если первый лист обложки папки непрозрачный, то на него нужно наклеить дубликат титульного листа. При таком переплете работа при чтении не рассыпается на отдельные листы, но ее можно расплести для исправлений путем замены листов даже в последний момент перед сдачей работы. Иначе говоря, работу не следует отдавать в переплетную мастерскую.

Заключение

Заключение является необходимой частью работы. Если ее главы и параграфы посвящены детальному изложению отдельных вопросов, связанных с задачами работы, то в заключении следует сформулировать важнейшие результаты работы в форме выводов.

Структура заключения является обратной по отношению к структуре введения. Если во введении в проблемной области выделяется одна проблема, охваченная в теме работы, то при подготовке заключения используется противоположный прием: оно раскрывает связь темы с более широкой проблемной областью. Фактически здесь еще раз заходит речь об актуальности исследования, но с точки зрения его перспектив. В заключении помимо формулировки результатов говорится также о том, какие вопросы остались неизученными, какие новые исследовательские задачи возникли в ходе работы и в каком направлении следует работать дальше.

Например, в случае данного Заключения отметим, что после написания заключения к KP или ВКР, сохранения текста в памяти компьютера и его распечатки работа еще не готова к сдаче. Предстоит выполнить некоторые завершающие действия, для которых потребуется один-два дня.

Рекомендуется внимательно перечитать распечатанный текст, чтобы устранить возможные опечатки, стилистические и грамматические ошибки. Можно попросить прочитать текст того, кто хорошо владеет литературным языком, так как собственные ошибки часто не замечаются, особенно если автор привык к тексту. Следует проследить за тем, чтобы кавычки везде были однотипными, например «елочками», и чтобы таблицы и рисунки помещались целиком на одной странице. Далее необходимо проверить логику работы: насколько точен смысл абзацев и отдельных предложений, имеется ли смысловая связь между ними, насколько стройной является вся структура работы, соответствует ли содержание глав их заголовкам, или, может быть, здесь требуется редактирование. Стоит проверить, нет ли в работе тавтологий, разрывов в логике изложения и аргументации, все ли повторы являются оправданными, нет ли стилистических погрешностей. Необходимо проверить точность цитат и ссылок, правильность оформления научного аппарата. Например, больше всего технических недочетов содержится в списке литературы, оформление которого не должно отличаться от оформления сносок. Для устранения таких недочетов лучше всего воспользоваться примерами в Приложении 3. Лишь после такой корректуры следует выполнить окончательную распечатку работы и сдать ее.

Настоящие указания дают лишь первые ориентации по важным для начинающих авторов вопросам. При этом многие аспекты нуждаются в более подробном освещении, а некоторые вопросы, имеющие прямое отношение к письменным работам студентов, например методика и техника научной работы, поиск необходимой социологической литературы по избранной теме, приемы чтения и реферирования научного текста, требуют детального рассмотрения.

Как показывает опыт, первая курсовая работа, даже при условии следования данным указаниям, как правило, не бывает без недостатков, но она оценивается зачетом. Последующие работы с учетом их обсуждения с научным руководителем и результатов защиты с оценкой обеспечивают дальнейшее накопление навыков выполнения письменной научной работы. Тем не менее если следовать данным рекомендациям, то даже первая курсовая работа будет застрахована от неудачи, а подготовка и защита ВКР бакалавра будут успешными.