Книга: День числа Пи - Нина Дашевская

Мне интереснее было читать первую часть книги, ту, что рассказывается Лёвой. Было интересно смотреть на мир его глазами. Были интересны его математическое восприятие мира. И впервые задумалась, зачем люди запоминают знаки числа пи. Оказывается, их можно учить просто так, как мы учим стихи для удовольствия. Интересно было попробовать. В итоге, я уже знаю 20 знаков после запятой. Интересно, на сколько смогу ее удлинить.

История, рассказанная Кириллом, на мой взгляд, в некоторой степени проигрывала. Скорее всего это связано с тем, что я очень далека от всего, что связано с музыкой, а следовательно, не смогла по достоинству оценить написанное.

Все герои книги в чем-то да особенные. Наверное, в жизни так и есть. Просто большинство людей учатся скрывать свою индивидуальность, учатся вести себя в обществе определенным образом, а кому-то такое умение дается с трудом, а может и вовсе не дается. И часто люди, окружающие такого ребенка, просто не знают, как ему помочь. И как было бы хорошо, если бы на его пути встретился такой человек, как Соня.

Это трогательная и увлекательная история о людях, которые отличаются от остальных. В книге собраны две повести, написанные от лица одноклассников. Они узнают, что их объединяет гораздо больше, чем они думали.

В школе Леву Иноземцева считают странным. Его поведение отличается от поведения других, и даже его внешний вид не соответствует общепринятым нормам. Из-за этого у него почти нет друзей.
Лева мыслит нестандартно. Он ценит музыку и математику за их логичность и упорядоченность.

Кирилл относится к Леве с насмешкой, считая его ненормальным. Сам Кирилл — кажется обычным подростком со своими проблемами: сложности с алгеброй и непростые отношения с отцом.

Несмотря на такие разные жизненные обстоятельства, у этих мальчиков есть нечто общее — любовь к музыке и один лучший друг на двоих.

Эта история рассказывает о том, как важно принимать и ценить различия, которые делают нас уникальными. Она также показывает, как чрезмерная самокритика может помешать нам развиваться и достигать своих целей.

Автор мастерски раскрывает характеры персонажей, показывая ситуацию с разных сторон. После прочтения вы, возможно, будете внимательнее к окружающим и поймёте, что не стоит делать поспешных выводов о человеке, пока не узнаете его лучше.

А ещё здесь так красиво и эмоционально рассказывается о музыке, математике, дружбе и любви. Повести просто потрясающие, и их обязательно нужно прочитать каждому подростку и родителю!

Он необычен тем, как работает его голова, как он воспринимает мир, что его воспитывают дедушка и бабушка, а не родители, и тем, что у него особые отношения с музыкой:

Дело именно в организации времени. Музыка структурирует время с помощью звуковых волн.

Еще у него цветной слух, то есть звуки для него всегда имеют цвет. Он хочет дружить с девочкой по имени Соня, но у нее свое мнение на этот счет. Да и вообще, в классе учатся не только они двое. Кроме них есть, например, и второй рассказчик этой повести - Кирилл, который сам себя называет Сальери. Кирилл - мальчик более обычный и более нормальный, чем Лёва. У него есть семья, он раздумывает о своих родителях, он дружит с девочкой Соней уже очень давно, а еще у него есть потрясающая учительница музыки по имени Герда. Это история о нейроотличности, как она ощущается изнутри и как она выглядит для окружающих; о таланте и его цене; ну и, наконец, о сложных и перепутанных человеческих взаимоотношениях. Читается легко, по объему небольшая, но очень западающая в душу. Нина Дашевская - чрезвычайно талантливая писательница, нужно будет обязательно к ней вернуться.

Первая половина книги, от имени Лёвы, немного напрягала. Это не говорится прямо, но понятно, что у него РАС, и автор сфокусировалась на положительных моментах: цветной слух, успехи в математике. Трудности, с которыми сталкиваются мальчик и его окружение, выглядят преодолимыми. Во второй половине книги, от имени Кирилла, Лёва выглядит более проблемным, но хорошее впечатление о нем уже сложилось. В жизни бывает скорее наоборот, поэтому есть впечатление нечестности. Ведь проблема Лёвы не в том, что он решает контрольные по математике лучше всех в классе. Проблема в том, что он из-за упавшей под стол ручки начинает кричать и топать ногами. И особенно в том, что ему так можно, а условному Кириллу – нельзя.

Но на то она и книга: показать, что в людях нужно искать хорошее. Этим она и прекрасна для читателей-подростков, которые только начинают разбираться в самих себе и в окружающих. Поэтому в первой половине книги показан внутренний мир “особенного” подростка, а во второй – обычного, особенного по-своему, но с такими же проблемами и вопросами, как у большинства других. Очень много рефлексии, есть над чем подумать.

Я не странный, я нормальный. Это все остальные странные. На самом деле вы считаетесь нормальными только потому, что вас больше! Как будто если каких‐то людей больше, то они правы. Между прочим, большинство считало, что Земля плоская. В нулевой степени мы все одинаковые, равны единице. И нужно нас умножить на самих себя. Тогда мы станем собой и будем все разные. Очень красиво и понятно, всё совпадает; у чисел такой понятный и человеческий мир. Очень разумный и с ясными правилами. "Понимаешь, у тебя одно за другим... будто тебе дали кубики, и ты из них строишь поезд. Красный кубик, потом зелёный. Потом пусть будет синий. Или жёлтый? Всё равно. Любой кусок можно поменять с другими местами. Так-то красиво, но вот форма. Расплывается. Ведь из этих кубиков можно и башню построить, и мост." И у папы теперь "нормальная семья". Ну, и мы стараемся соответствовать. А иногда так хочется ненормальности! Тяжело понять, что ты Сальери. Особенно, если сам метил в Моцарты. - Мы теряем радость, - вдруг говорит Валя. - От обычной жизни. Если попробуешь необычного - это как наркотик. Хочется ещё и ещё. Ты отравлен.

Хочется еще читать и читать Нину Дашевскую, попробуйте, дорогие книголюбы, мне кажется, что не пожалеете.