Книга: День числа Пи - Нина Дашевская

Каждая строчка напоминала о детстве. О математике и музыкальной школе. О волнениях перед отчётными концертами. Очень мощные ностальгические чувства вызвала у меня она.

Так же здесь поднимается очень важная тема. Она скользит плавно, между строк, но она очень важна. Это тема: роль учителя в жизни ребёнка.

* Для меня лично книга стала открытием буквально с первых страниц. Спустя 30 лет узнала кое-что новое про себя. Оказывается есть такое понятие, как цветной слух. Никогда об этом даже не думала. А оказывается это особенность

«Рома задал мне писать ноты, а простого карандаша под рукой не оказалось, только синий. — Тогда придётся в соль миноре писать, — сказал я. — Почему? — спросил Рома. — Так соль минор же! Он синий. — Погоди, ты слышишь ноты по цветам? — А разве… Разве не у всех так? Тогда Рома рассказал мне, что цветной слух, как у меня, встречается довольно редко. И мы стали играть разные ноты, а я говорил, какого они цвета.» *

Скажу честно, что, хоть я и не знаю, что такое дорийский лад, нулевая степень, кривая Леви пятого порядка, я поняла размышления героев о школе, о людях. Лёва и Кирилл очень умные, и говорят о непонятных другим людям вещах. А мне это так знакомо... Иногда и мои одноклассники не понимают меня, считают, что я просто хочу похвастаться и поставить себя выше других и поэтому начинаю «умничать». А мне просто так хочется поделиться с ними интересными фактами о художниках, например, или что мне понравилось в поездке...

Эту книгу я обязательно ещё раз перечитаю, может быть в классе 6-7, и пойму не только чувства героев, но и математические и музыкальные термины.

« Мы теряем радость от обычной жизни. Если попробуешь необычного-это как наркотик,хочется ещё и ещё,»—Валя,героиня данной повести.

Действительно,в книге точно переплетаются философия,реальный мир,отношения,умения коммуницировать. Автор помог мне  понять-когда очень хочется сказать,нужно сказать, но молчать тоже важно. Необязательно делать то,что тебе не нравится, но обязательно отдаваться полностью тому делу,которое ты ценишь. Взять хотя бы виолончелиста Кирилла,который слышит верную фразу от преподавателя:

«Пока у тебя есть руки- инструмент не предаст. Он всегда будет с тобой. Что бы ни случилось.»

В тот вечер,когда я закончила читать, я села за фортепиано, и поняла- инструмент действительно не предаст,и уже это стоит ценить.

Видеть и слышать не то, что другие-нормально,считать себя выше других из-за этого- ненормально. Впрочем,как и воевать. Это автор верно подчеркивает в реплике девочки Софии:

«Тебе же неинтересно драться,а интересно число «пи», и мой дедушка-точно такой человек». 

 В общем, я на Моцарт , и не Сальери-зато я тот,кем я хочу быть.

Два повествования от лица Лёвы и Кирилла становятся единым голосом нового литературного поколения – очень умного, проницательного, свободолюбивого, но по-прежнему с трудом принимающего странные законы и правила, навязанные взрослыми. Повествовательный способ, напоминающий дневник, позволяет составлять картину мира из отрывков, как бы случайных воспоминаний, наблюдений. А к финалу читателей ждет остросюжетное приключение. На самом деле, довольно курьезное и ничем не примечательное с точки зрения взрослого. Но Нина Дашевская так искусно подает каждую деталь, сцену, эмоцию, что дух захватывает. И возвращает тому самому читателю утерянное ощущение детских случайностей, которые воспринимались как величайшее событие.

Конечно, оба героя незаурядные, иначе бы не получилось увлекательной истории. Они талантливы, активны, тонко и экспрессивно реагируют на любые ситуации в школе и дома. Разносторонние увлечения, граничащие с гениальностью, позволяют восхищаться ими, их невинным отношением к собственным способностям. И это своеобразный манифест – в каждом ребенке есть такой потенциал. И что они сами могут разобраться со своими проблемами, которые взрослые даже не замечают. Писательница наглядно показывает, что за подростковой строптивостью, рассеянностью, девиантными всплесками скрываются безобидные причины, но имеющие для ребенка колоссальное значение в данную минуту.

Будь ты аутист, попавший к благополучной пожилой паре на воспитание, как Лёва. Или ребенок в образцовой семье, как Кирилл. Ежедневно тебя подстерегают стрессы. Школьные неурядицы, невротическая строгость родителей, первые взрослые решения. Герои Дашевской лишены модной в современной литературе телесности, зато все их размышления целиком сосредоточиваются в области интеллектуальной, философской и этической. Влюбленность, ответственность за себя и близких, дружба, зависть – всё подается с изумительной стильностью. Повесть насыщена математической и музыкальной терминологией, встроенной в незамысловатые мальчишеские переживания. И получается стремительный, красочный, богатый, показательный способ мыслить, уводящий от приземленности. Так может только Дашевская – бесконечно любить подростков, понимать их слабости и растерянность, проникая в сумятицу ментальных откровений и наводя там трогательный и безупречный порядок. И даже периферийные персонажи у нее добры, иногда до сентиментальности. Но это честная сентиментальность, потому что Дашевской чужды сарказм, язвительность. И хотя герои могут быть наивными, ее юмор и лирика мудры и своевременны. Ведь главное – оптика, что и показывает композиционный трюк книги. Беззлобный и увлеченный математикой Лёва оказывается замкнутым, даже немного опасным аутистом. А черствый и грубоватый Кирилл – музыкально одаренным, подвижным на почве ревности, но при этом находчивым и ответственным парнем, не раз выручающим окружающих из беды.

Герои Дашевской живут стремительно, стремительно и читается повесть, оставляя за собой длинный кометный хвост радости, размышлений, прожитых мгновений счастья.

Кирилл. Кирилл играет на виолончели, он ленив, не любит Моцарта, но сочинил "деревья", страдает от того, что Т почти перестала с ним общаться и уехала в Ригу и много времени проводит с Моцартом.

Соня, она же Т. Соня дружит с Лёвой и Паразауролофом и очень страдает из-за их вражды.

Невероятно трогательная и забавная история про дружбу, музыку, общественное мнение и нетаковость.