Текст книги "Пиши, защищай. Пошаговый план для аспирантов."

1.4. Формулировка научной гипотезы

Научная гипотеза — это научное предположение, выдвигаемое для объяснения способа решения научной проблемы.

Гипотеза всегда должна выходить за пределы известных фактов и являться «вектором проведения» теоретических или экспериментальных исследований. Другими словами, гипотеза не может содержать известного знания.

Всё диссертационное исследование направлено на доказательство (реже – опровержение) выдвинутой научной гипотезы. Поэтому от её точности зависит успех защиты диссертации.

Научная проблема создаёт предпосылки для выдвижения научной гипотезы. Из гипотезы рождается цель, достижение которой будет означать доказательство гипотезы и, следовательно, решение (в теории и (или) на практике) научной проблемы.

Только при наличии доказательств научной гипотезы можно утверждать, что работа соответствует первому критерию, которому должны отвечать кандидатские диссертации: содержит решение научной задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний и т. д.

В качестве примера научной гипотезы продолжим тему рекламы общественных благ. Как мы помним, в проблеме аспирант обозначил неэффективность существующих техник создания рекламы и предложил использовать нейромаркетинговый подход.

Научная гипотеза. «Нейромаркетинговый подход создаёт условия эффективного производства рекламы общественных благ, необходимых в достижении планируемого уровня качества жизни населения, путём определения с помощью средств объективного контроля мотивов, побуждающих человека или разные группы целевых аудиторий к заданному поведению, и способных активизироваться визуальными образами, используемыми в рекламе».

Перечисленные в гипотезе тезисы должны получить необходимые доказательства в диссертации. «Лучшая эффективность новой техники производства рекламы…», «достижение уровня качества жизни…», «мотивы поведения…», «возможность их выявления и активизации…» – всё это предстоит доказать.

1.5. Определение цели и задач исследования

Цель диссертационной работы – это объяснение для чего проводится исследование: какую актуальную проблему решает и каким будет продукт научной деятельности (научный результат).

Формулировку цели важно начинать с глагола (разработать, установить, обосновать) и выражать одним развёрнутым предложением. Чтобы цель диссертации была лаконичной, ёмкой, отражала вклад всех частей диссертации, и не содержательно выходила за границы выдвинутой научной гипотезы. И без лишних слов!

Продолжим пример с нейромаркетинговой рекламой общественных благ и сформулируем цель.

Цель диссертационной работы. «Развитие нейромаркетингового подхода при создании рекламы общественных благ новыми методологическими положениями потребительского поведения и методикой, обеспечивающих достижение запланированного влияния на действия представителей целевых аудиторий».

Рассмотрим составные части цели:

1) Фраза «развитии нейромаркетингового подхода …» – задаёт общие границы исследования и ожидаемого научного результата.

2) Фраза «… новыми методологическими положениями потребительского поведения и методикой …» – указывает на научные результаты (что конкретно будет сделано, с помощью чего будет обеспечено развитие подхода), которые, в свою очередь, связанны с научной новизной и задачами исследования.

3) Фраза «…обеспечивающих достижение запланированного влияния на действия представителей целевых аудиторий» – объясняет для чего будут использоваться полученные результаты, то есть какую научную (прикладную) проблему решат.

Чтобы не запутаться и ничего не забыть при подготовке цели диссертации используйте шаблон (рис. 1.4).

Рисунок 1.4 – Шаблон для подготовки цели диссертационного исследования

После цели ставятся задачи исследования – это пошаговый план действий, необходимых для её реализации.

В кандидатских диссертациях не рекомендуется выделять более четырёх-пяти задач. Формулировки задач нужно связать по смыслу с оглавлением диссертации (название глав и параграфов) и отразить в положениях, выдвигаемых для публичной защиты. Забегая вперёд, отметим, что желательно добиться равенства числа задач и положений, выносимых на публичную защиту.

Задачами для нашего условного примера могут быть следующие:

1) провести теоретический анализ нейромаркетингового подхода для создания рекламы, установить его возможности и ограничения;

2) раскрыть методологическую сущность общественных благ, как объектов рекламы;

3) обосновать методологические аспекты потребительского поведения и определяющие его драйверы и барьеры в отношении общественных благ;

4) создать и верифицировать методику проектирования рекламы общественных благ на основе нейромаркетингового подхода.

С помощью всего четырёх задач охвачены ключевые элементы цели диссертации.

1.6 Формулировка объекта и предмета

Объект и предмет исследования относятся к числу дискуссионных элементов диссертации. Определений их десятки. Мы предлагает использовать простой прагматичный подход: объект должен показать соответствие диссертации области исследования, определённой в Паспорте соответствующей специальности ВАК (по экономике или медицине).

Объект исследования — явление (процесс), обладающий недостатками или несовершенством, из-за которых возникает научная проблема.

Объект исследования должен:

– обозначать источник возникновения проблемной ситуации, а не следствие;

– соответствовать паспорту научной специальности[2]2
  Паспорт специальности представляет собой документ, содержащий описание конкретных областей исследований, за достижение научных результатов в которых может быть присуждена учёная степень кандидата или доктора наук по соответствующей специальности научных работников.


[Закрыть];

– отражаться в цели диссертационной работы.

В нашем примере с недостаточной эффективностью рекламы общественных благ таким объектом исследования являются техники создания рекламы. Можно так и отразить в диссертации: объектом исследования являются техники создания рекламы общественных благ.

Соответствие объекта исследования паспорту специальности устанавливается так:

Например, в паспорте специальности 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (маркетинг), по которой планирует защищаться наш гипотетический аспирант, имеется пункт 10.14. «Маркетинговые коммуникации. Развитие современных форм и методов рекламной деятельности, организация и оценка эффективности рекламы в системе маркетинговых коммуникаций». Сформулированный объект диссертационной работы не противоречит данному пункту: аспирант будет заниматься исследованием современных форм и методов рекламной деятельности, к которым относится нейромаркетинг. Значит, всё в порядке.

Так как формулировка любого объекта исследования допускает широкое толкование, мы должны конкретизировать, сузить то, что исследуем, то есть сформулировать предмет исследования.

Предмет исследования — часть объекта, которая будет изучаться для последующего изменения и общего улучшения состояния объекта исследования.

Во всех управленческих процессах изучается система отношений – социальных, экономических, организационных – между субъектами управления, между субъектом и объектом.

В нашем примере можно поступить так. Предмет исследования – совокупность социально-экономических отношений, возникающих в процессе подготовки и потребления рекламного контента общественных благ.

То есть в пределах техник создания рекламы (объекта исследования) аспирант будет исследовать (социальные) отношения между людьми при проектировании рекламы и взаимодействии с ней, а также стоимость создания и эффективность рекламы (экономические отношения). И результатом исследований станут, например, предложения по улучшению этих отношений, решающие заявленную научную проблему.

Определение объекта и предмета может показаться формальным моментом, однако с начала работы над диссертацией необходимо быть на 100 % уверенным, что они соответствуют паспорту специальности. Иначе, на этапе экспертизы диссертации и её защиты будут замечания и отклонения по формальному признаку.

1.7. Формулировка темы (названия) диссертации

Тема диссертации, как имя у корабля: как вы лодку назовёте, так она и поплывёт. Это единственное, что в диссертации читают все.

При формулировке темы диссертации аспиранты обычно поступают так:

1) Ищут официальные рекомендации по формулировке темы, но таких не существует.

2) Изучают названия защищённых работ и путаются ещё больше: мода на научные тренды так же скоротечна и циклична, как и в одежде.

3) Просят помощи у коллег и получают советы из пунктов 1 или 2.

В итоге возникает спорная формулировка, вызывающая вопросы у рецензентов, оппонентов и экспертов, которую приходится много раз менять. Или, что хуже, выбрав красивую тему, аспирант начинает путь в никуда, даже не догадываясь об этом.

Именно по этим причинам мы не рекомендуем начинать подготовку диссертации с её названия, как это часто бывает. Мы предлагаем формулировать тему после погружения в научную проблему и выдвижения гипотезы, понимания цели, задач и, что немаловажно, объекты исследования. В этом деле поможет следующий шаблон (рис. 1.5).

Рисунок 1.5 – Шаблон для подготовки темы диссертационного исследования

В нашем сквозном примере можно следующим образом сформулировать тему диссертационной работы:

«Развитие концепции создания рекламы общественных благ на основе нейромаркетинговых технологий».

Шаблон позволяет отразить содержательность работы (про что она), её проблемность (люди в теме знают о бедах с рекламой общественных благ) и целевой ориентир (что получится в итоге – приращение научного знания в рамках нейромаркетинговой концепции). Более того, теперь на замечания вроде – «тема сформулирована неправильно…», можете смело пересказывать процесс её подготовки и просить уточнений: что именно уважаемому автору вопроса не нравится и какие у него есть предложения. Это выведет научную дискуссию в рациональное русло или угомонит любителей голословно придираться к соискателям.

Академичное название, соответствие научному паспорту и прочие формальные атрибуты – это, конечно, хорошо. Но на деле позитивный эмоциональный настрой и общее понимание результатов будущей работы, играют не менее важную роль в успехе защиты диссертации. Поэтому проверьте свою тему с помощью алгоритма ниже.

Если все получилось, то с высокой вероятностью вам удалось выбрать хорошую тему – соответствующую паспорту специальности и актуальную.

1.8. Проектирование научной новизны и положений, выдвигаемых для публичной защиты

Вы уже определились с научной проблемой и гипотезой, сформулировали цель и задачи, а также дали предварительное название темы диссертации. Можно переходить к подготовке элементов научной новизны.

Обдумать будущую новизну в начале исследовательского цикла важно потому, что это поможет найти «изюминки» работы, то, что отличает её от работ других авторов по сходной тематике. Элементов (пунктов) научной новизны не должно быть много, буквально 3–5, все они должны быть доказаны в исследовании.

Научная новизна отражает общие характеристики научного результата, полученного по итогам диссертационного исследования, и его отличия от известных знаний или имеющихся практических решений.

С помощью научной новизны соискатель учёной степени показывает свой вклад в решение научной проблемы, свои авторские результаты, которые не существовали раньше.

Научная новизна должна быть связана с целью диссертационной работы: цель – это что планируется сделать, научная новизна – что фактически сделано (впервые) и представляет научную ценность (может быть повторено, распространено). Так как финальная редакция цели и научной новизны делается после завершения всей работы, непосредственно перед выходом на защиту диссертации, то добиться в формулировках полного соответствия не составит большого труда. Эта небольшая уловка играет на соискателя, помогает. Поэтому не стоит в начале работы над диссертацией долго оттачивать формулировки, это лучше сделать перед подготовкой к защите.

Для примера с нейромаркетингом можно предложить следующий вариант. «Научная новизна включает разработанные и доказанные методологические положения потребительского поведения и верифицированное методическое обеспечение процессов создания рекламы общественных благ на основе нейромаркетингового подхода, повышающих эффективность воздействия на поведение целевых аудиторий по сравнению с существующими аналогами».

Далее, научную новизну необходимо разделить на несколько отдельных положений, которые вы и будете публично отстаивать на защите диссертации. Именно с их помощью демонстрируется доказательство научной гипотезы и решение научной проблемы (полностью или частично).

Положения, выдвигаемые для публичной защиты — это несколькими предложениями сформулированные научные результаты, полученные автором в процессе исследования. Они же раскрывают подробнее научную новизну, показывают набор доказательств решения заявленной в диссертации научной проблемы и представляются для публичного обсуждения и защиты на заседании диссертационного совета.

Именно эти положения отражают вклад соискателя в развитие науки и служат основой для вынесения решения о присуждении учёной степени. К наиболее важным видам научных положений кандидатской диссертации относятся доказательства, обоснования, объяснения, выводы, предложения, рекомендации.

Положения, выдвигаемые для публичной защиты, которые можно использовать в нашем примере:

– дополнены методологические положения потребительского поведения новыми принципами (перечисляются, какие именно…) и авторской моделью оценки рекламных реакций;

– разработано методическое обеспечение, включающее структурно-логическую схему процессов создания рекламы общественных благ и описание нейромаркетинговой технологии оценки рекламных воздействий;

– выявлены эффекты воздействия на поведение целевых аудиторий с применением нейромаркетиговых технологий».

В идеале, прочитав положения, учёные и другие заинтересованные лица должны понять:

1) отличительную новизну результатов от существующих решений научной проблемы;

2) теоретическое или прикладное назначение результатов в решении научной проблемы.

В процессе проектирования диссертационного исследования стремитесь, чтобы количество задача ровнялось количеству положений для защиты. То есть заявлено пять задач и к защите выдвигается пять положений. Это помогает избежать выполнения ненужных работ, а также делает структуру диссертации прозрачной и логически связанной.

Чтобы не запутаться и ничего не забыть при подготовке научных положений, выносимых для защиты, используйте следующий универсальный шаблон (рис. 1.6).

Рисунок 1.6 – Шаблон подготовки положений для публичной защиты

Перечислим распространённые «заготовки» научных положений, которые вы можете адаптировать с учётом научной новизны и полученного научного результата в диссертационной работе.

Разработана… научная концепция, новая научная идея, обогащающая научную концепцию, новая экспериментальная методика, позволившая выявить качественно новые закономерности исследуемого явления, повысить точность измерений с расширением границ применимости полученных результатов и т. п.

Предложена… оригинальная научная гипотеза, оригинальные суждения по заявленной тематике, нетрадиционный подход и т. п.

Доказаны… теоремы, леммы, положения, методики, вносящие вклад в расширение представлений об изучаемом явлении, расширяющие границы применимости полученных результатов и т. п.

Доказана… перспективность использования новых идей в науке, в практике, наличие закономерностей, неизвестных связей, зависимостей и т. п.

Введены… новые понятия, изменённые трактовки старых понятий, новые термины и т. п.

Применительно к проблематике диссертации результативно использован… комплекс существующих базовых методов исследования, в т. ч. численных методов, экспериментальных методик и т. п.

Изложены… положения, идеи, аргументы, доказательства, элементы теории, аксиомы, гипотезы факты, этапы, тенденции, стадии, факторы, условия и т. п.

Раскрыты… существенные проявления теории: противоречия, несоответствия, выявление новых проблем и т. п.

Изучены… связи явления с другими, генезис процесса, внутренние и внешние противоречия, факторы, причинно-следственные связи и т. п.

Проведена модернизация… существующих математических моделей, алгоритмов и/или численных методов, обеспечивающих получение новых результатов по теме диссертации и т. п.

Разработаны и внедрены… технологии, новые универсальные методики измерений, образовательные технологии и т. п.

Определены… пределы и перспективы практического использования теории на практике и т. п.

Создана… модель эффективного применения знаний, система практических рекомендаций и т. п.

Представлены… методические рекомендации, рекомендации для более высокого уровня организации деятельности, предложения по дальнейшему совершенствованию.

На рисунок 1.7 можно увидеть связи между главными структурными частями диссертации.

Рисунок 1.7 – Связи структурных частей диссертационной работы

Завершив подготовку ключевых элементов диссертации можно приступать к проектированию общей структуры исследования – написанию оглавления.

1.9. Составление оглавления (структуры) диссертации

Оглавление отражает структурные единицы диссертационной работы (главы, параграфы, список литературы, приложения) и номера страниц, на которых они расположены. В этом ничего нового для читателя нет.

Главной особенностью оглавление диссертация является демонстрация с его помощью авторского подхода к достижению исследовательской цели. Можно выделить пять таких подходов или видов структур диссертационной работы.

1) Системно-проблемное структурирование — «сущность проблемы – предлагаемый способ решения проблемы – подтверждение и практическое значение результатов решения проблемы».

2) Теоретико-прикладной подход — «теоретические основы исследуемой темы – прикладные аспекты проблемы – практические рекомендации».

3) Программная структура — «научное обоснование целей проекта – поиск путей его осуществления – обеспечение рационального использования ресурсов – достижение высокой эффективности».

4) Теоретико-методический подход — «теория – методология – методика – технология».

5) Временная (историческая) периодизация — «изложение в хронологическом порядке этапов развития события».

В учебном пособии мы будем придерживаться системно-проблемного структурирования. На примере далее показано, каким образом с его помощью можно создать основу для будущих названий глав и параграфов, а также отразить весь процесс научного поиска.

Глава 1. Критический анализ состояния проблемы.

1.1. Развёрнутая постановка проблемы с учётом её текущего состояния.

1.2. Позиции различных авторов относительно проблемы и путей её решения.

1.3. Генеральный замысел решения проблемы – теоретическое и методическое обоснование.

Глава 2. Предлагаемые способы решения проблемы.

2.1. Расчленение проблемы на подпроблемы.

2.2. Способы решения подпроблем.

2.3. Синтез решения подпроблем и предложение на этой основе решения всей проблемы.

Глава 3. Проверка и подтверждение результатов исследования.

3.1. Проверка на основе собственных расчётов, опытов, экспериментов.

3.2. Сопоставление результатов с эффективностью прочих решений.

3.3. Практическое приложение результатов решения проблемы.

3.4. Перспектива дальнейшего использования результатов диссертации в науке и практике.

Задания для самостоятельной работы

Задания имеют смысловую связь и дополняют друг друга, поэтому не рекомендуется изменять последовательность их выполнения.

1.1. Определение проблемы

Подготовьте формулировку проблемы исследования с помощью шаблона (рис. 1.3).

При необходимости можно описать несколько вариантов «проблемы» и затем выбрать лучший. Если совсем никаких идей, попробуйте выполнить «погружение» в проблему, изучив научно-популярные материалы, связанные с тематикой вашего исследования.

1.2. Научная гипотеза

Основываясь на научной проблеме выдвиньте гипотезу, то есть сделайте научное предположение, каким образом можно исправить проблемную ситуацию.

Не стоит скромничать или, наоборот, излишне фантазировать при выборе варианта решения. Гипотеза должна задавать общий вектор будущего исследования и отражать несколько позиций с новыми научными знаниями, которые будут получены, и станут пригодными для полного или частичного решения проблемы.

1.3. Цель и задач

Руководствуясь научной проблемой и гипотезой исследования, попробуйте определить его цель, используя шаблон (рис. 1.4). Затем выделите несколько задач, помогающих в достижении выбранной цели.

1.4. Объект и предмет исследования

С учётом рекомендаций попробуйте сформулировать объект и предмет исследования. Это, действительно, непростые и важные элементы диссертации, которые в дальнейшем будут ещё не раз уточняться, но начинать же нужно.

Чтобы установить смысловые границы и не выходить за предметную область научной специальности, по которой планируется защита, перейдите по этой ссылке – https://nppir.com/pasporta-vak, отыщите свою специальность и ориентируйтесь по пунктам направлений исследований.

1.5. Тема диссертационной работы

Руководствуясь результатами из предыдущих заданий и шаблоном (рис. 1.5) – сформулируйте тему диссертации.

1.6. Научная новизна и положения, выдвигаемые для публичной защиты

Подготовьте научную новизну работы, а затем по шаблону (рис. 1.6) разделите её на отдельные положения для публичной защиты.

1.7. Проверка логики

Заполните прилагаемую таблицу, чтобы оценить согласованность ключевых элементов диссертационной работы. Смысловое содержание понятий должно постепенно конкретизироваться (от темы до научной новизны). При необходимости внесите корректировки в результаты предыдущих заданий.

1.8. Подготовка оглавления

Используя рассмотренные варианты подготовки оглавления сделайте проект своего – отражающего замысел всего исследования. Рекомендуется придерживаться логики системно-проблемного структурирования.

Не переживайте, если какие-то параграфы окажутся без названий – на текущем этапе это абсолютно нормально. Главное видеть потенциальные пробелы, чтобы оперативно внести корректировки в организационный план работы над диссертацией.