Текст книги "Таэль. Роман"

ВЕСЕЛЫЕ ЗАНЯТИЯ ДОМА

Однажды Андре вошел в дом радостный и вдохновленный.

– Дорогие мои, я пришел домой очень довольный! – громко сказал Андре.

Все, кто был дома – Вилли, Лиду и Карин подошли к нему. Лиду держал в руках стакан с минеральной водой, чтобы Андре мог утолить жажду. Вилли радостно скулил, помахивал хвостом, подпрыгивал все выше и выше.

Андре остановился в холле. В его руке белел какой-то новый блестящий диск в прозрачной пластмассовой коробке.

– Вот вам подарок, смотрите скорее, дорогие мои!

– Что это такое? – Карин потянула на себя диск, коробка открылась, и диск мягко, словно невесомый листок волшебного дерева, опустился на пол перед ногами Андре.

Вилли бросился к диску, залаял, завилял хвостом и чуть не схватил его зубами, но вдруг остановился.

– Ав! – пролаял пес.

Его смутили фотографии людей на лицевой стороне диска, там, где было написано его название. Людей на диске было трое, они так строго смотрели на мир через стекла своих очков в темных оправах, что могли насторожить и человека, и собаку.

– Вилли, фу, – сказала Карин и подняла с пола диск.

Андре встал рядом с Карин и сказал:

– Это как раз то, что нам сейчас нужно!

– Что на диске? Ты можешь мне сказать? А если там записаны программы-вирусы? – спросила Карин.

– Сейчас проверю диск на вирусы и потом вам что-то быстренько покажу.

Андре торопливо просканировал диск с помощью антивирусной программы.

– Все, теперь путь к знаниям свободен!

Таэль подкатила к столу еще одно кресло, села рядом с Андре.

– Рассказывай, папа. Я внимательно слушаю.

Андре отбросил загадочный вид, деловито застучал пальцами по компьютерной клавиатуре.

– Смотри, сначала запускается основная программа.

– На заставке, я вижу, написано «Взгляд в будущее».

– Да, создатели диска нам прямо говорят, что здесь собраны рекомендации по работе и по учебе, – сказал Андре. Он подозвал Вилли, чтобы собака тоже рассматривала картинки вместе с хозяевами.

Вилли любил заниматься тем же, что и его владельцы. Он иногда был очень похож при этом на человека. Особенно, когда усаживался в кресло, забрасывал одну мохнатую заднюю лапу на другую, вытянув их вперед, а передней лапой придерживал книгу, которую до этого в кресле читал Андре. Взгляд Вилли в это время был прикован к первой странице книги, а хвост нетерпеливо подергивался, сообщая: «Не вздумайте мне мешать, я очень занят». Шерсть на его загривке топорщилась от непомерных умственных и физических усилий.

Вот и сейчас Вилли с самым серьезным видом принялся изучать изображение на экране. Может быть, компьютерные картинки его не сильно интересовали, но подражать людям ему очень-очень нравилось!

– Ав! – пролаял пес.

– Давай читать дальше, Андре! Какие такие сокровища нам предлагают? – попросила Карин.

– Итак, основная программа с нашего диска открывает вот такое окошко на экране. В него надо ввести название учебного курса, который будет найден в сети и скопирован нам на диск. Причем, современные научные эксперты – это две дополнительные программы диска, определят, хороший курс найден в Сети или нет – для этого используется целый ряд полезных национальных сетевых ресурсов.

– И что нам нужно искать в сети, папа?

– У каждого свои интересы. Мне хотелось бы полную программу тренировок по бегу и что-нибудь о рыбалке и управлении лодкой.

– Мне нужно заняться гимнастикой для дизайнеров, научиться делать оригами, – Карин радостно запрыгала на месте несмотря на то, что была взрослым человеком, мамой.

– И мы будем пользоваться курсами долго, сколько захотим?

– Конечно, диск теперь полностью наш, со всеми бонусами.

– Что может захотеть Таэль? Пусть бы училась чему-нибудь на каникулах…

Карин хотела, чтобы ее дочь стала умным, успешным человеком. Мама не забывала об этом ни на минуту.

Карин часто представляла себе будущее дочери. Представляла подробно, так, словно ей самой предстояло выбирать профессию. Сначала Карин хотела, чтобы дочка стала физиком.

– Таэль, из тебя получится отличный физик! Ты сможешь проектировать приборы, изучать атомы, движение частиц.

– Мама, я не думаю, что это интересно!

– Почему, дочка?

– Говорят, что физики-парни совсем на девочек внимания не обращают!

– Так ты поедешь учиться или замуж выходить?

– Учиться и замуж выходить.

– Тогда, тебе подойдет физика в университете.

Карин даже начала собирать деньги на учебу дочери в очень солидном университете. Мама откладывала каждый месяц весьма крупную сумму денег на специальный счет, который так и назывался: «На учебу дочери». Деньги на этот счет переводились автоматически. Так папа устроил, с помощью интернета.

Карин решила, что выбрать университет дочь должна сама. Поэтому она сначала рассказала дочке о тех городах, где были хорошие учебные заведения. Ведь учиться в университете – значит и жить в том городе, где расположен университет.

– Таэль, ты знаешь, что учиться в университете трудно?

– Мама, я догадываюсь об этом.

– Я вспоминаю, как сама училась.

– На какой факультет ты поступила, мама?

– На химический, там готовили ученых-химиков.

– Поступить было трудно?

– Да, даже очень. Ко мне придирались на вступительных экзаменах.

– Может быть, ты недоучила какую-то тему?

– Да, наверное, я что-то недоучила, дочка.

– Мама, чем же ты занималась в детстве?

Карин задумалась. Чем она занималась в детстве?

Карин любила в детстве пробовать разные занятия.

Сначала Карин пошла в кружок по народным танцам, который был открыт при институте иностранных языков. Танцы народов мира пришлось выбрать потому, что у Карин не было партнера по парным танцам, мальчика. Заниматься было интересно, хотя, это отнимало много времени. Занятия проходили три раза в неделю. Они были бесплатными. На танцы надо было надевать танцевальную одежду и туфли на мягкой тонкой подошве.

Карин переодевалась перед тренировками в небольшой комнате. Там она могла разговаривать с подружками, обсуждать школьные проблемы. У Карин в танцевальном кружке было две подруги. Юная танцовщица ими дорожила.

Юная Карин выучила несколько танцев вместе со всеми девочками, выступила на трех концертах перед работниками крупных французских предприятий, но вдруг она захотела пойти в кружок иностранных языков!

– Дочка, остановись, куда ты спешишь? – волновались ее родители.

– Спокойствие, спокойствие! – отвечала им Карин.

– Выучи еще несколько танцев! Посмотри, как красиво танцуют все девочки!

– Мне надоело танцевать. Теперь меня интересуют Испания и испанский язык.

Карин выбрала для себя кружок испанского языка. Чтобы попасть на занятия, нужно было ехать двумя автобусами, то есть с пересадками! Карин приходилось самой преодолевать огромное расстояние, ехать через весь город, лишь бы только научиться говорить на испанском языке. Желание выучить новый язык у Карин было очень большим. Но и это ее огромное желание со временем исчезло. Почему так происходило? Почему чувства Карин были такими нестойкими? Никто не мог этого понять.

После иностранного языка Карин занялась компьютерной грамотностью, потом она в новом кружке училась выращивать цветы. Завершающим кружком Карин стал спортивный: волейбольный. Эти занятия Карин полюбила больше всего, и она осталась в спортивном кружке надолго. Там юная спортсменка прозанималась целых три года! Для нашей героини это был большой срок. Родители Карин были довольны! Дочка взялась за ум.

Таэль узнала эту историю от своей мамы. Девочка поняла, что важно уделять любимым занятиям достаточно времени. Лучше походить в один школьный кружок три года, чем рассеивать внимание на три кружка и нигде не добиться успеха.

ГДЕ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ ВСЕГО

Таэль часто думала: где ей лучше всего учиться после школы?

От города, где проходит учеба студента, зависит очень многое. Есть города, где студентов гладят «по шерстке», лишь бы они учились! Но не все города и учебные заведения такие.

Мама Таэль Карин знала об этом по рассказам своих подруг, у которых дети уже стали студентами. Каких только историй она не услышала за последние годы! Карин волновалась о будущем дочери, старалась все, что возможно, предугадать, предусмотреть.

Вопрос образования на школьных каникулах был важным для мамы и для дочки. Им было, что обсудить. Мама с дочкой могут понять друг друга и договориться.

– Мама, я не знаю, чему хочу еще научиться на каникулах.

– Нам что-нибудь подскажет интернет?

– Интернет или мои подружки подскажут, с ними тоже можно немного посоветоваться.

– Дочка, можно еще почитать подходящие книги, – Карин размышляла, что лучше посоветовать дочери.

– Мама, мы поищем полезные книги, ты права.

Таэль отошла от компьютера и взяла в руки свой пиелофон. Она собралась поговорить со школьными подругами.

Пиелофон Таэль купили совсем недавно. Он обладал целым набором полезных функций. С помощью пиелофона люди могли разговаривать, передавать друг другу картинки и тут же распечатывать их на специальном принтере, делать из картинок наклейки. Эти наклейки обычно посвящались знаменитым людям, интересным событиям, чемпионатам мира по футболу, мультфильмам и кинофильмам.

Наклейки были долговечными, но их нельзя было оставлять под солнечными лучами. От этого терялись краски изображения. Для наклеек можно было задавать параметры: размер, будут у нее зубчики, как у марки, будет ли наклейка приставать к бумаге или к холодильнику?

Наклейки пиелофона обладали запахами, которые тоже можно было задавать в параметрах. Например, в две тысячи пятидесятом году можно было выбирать из трех ароматов: апельсина, лимона или яблока.

Таэль нравилось общаться с друзьями по школе с помощью пиелофона и получать в подарок интересные наклейки– сюрпризы.

– Мой любимый пиелофон! – восхищалась устройством Таэль.

Стоимость пиелофона была не большой. Его могли купить любому ребенку, и родители-французы это охотно делали. Стоил пиелофон недорого потому, что он производился в странах с дешевой рабочей силой.

Таэль так любила пиелофон, что вечером старалась положить его под подушку, поближе к себе. В этом случае утром можно было просмотреть, пришли или нет новые сообщения от друзей по школе. Это было нужно девочке для хорошего настроения на весь длинный учебный день.

– Мама, пусть пиелофон здесь полежит, у меня под подушкой! – попросила вечером маму Таэль.

– Дочка, а это обязательно? Вдруг ты его нечаянно сломаешь?

– Нет, не сломаю, мама! Я осторожно его устрою, вот здесь, в самом уголочке.

– Хорошо, давай попробуем! Пусть пиелофон с тобой вместе будет ночью. Посмотрим, что из этого получится.

– Что может получиться, мама?

– Пиелофон может сломаться. Он может начать барахлить. Да мало ли что?

– Если этот сломается, купим новый, такой же пиелофон.

– Такой же пиелофон мы не купим, дочка.

– Почему?

– Потому что эту модель сняли с производства. Сейчас продают новые модели.

– Почему модель так быстро сняли с производства?

– Наверное, потому, что разработали новые модели.

…

Так где все-таки лучше учиться? В каком городе, в каком университете?

Если Карин об этом много думала, то Таэль искала подходящую книгу, в которой можно найти ответы на интересующие ее вопросы.

Например, про учебные заведения Франции была издана книга «Справочник: университеты Франции», где подробно описывались условия жизни и учебы в заведениях страны. Таэль удалось купить эту книгу через интернет. Ей достался самый последний экземпляр увесистого тома про университетскую жизнь.

Таэль радовалась своему приобретению. Ей повезло! Такая книжища про все французские университеты! И все равно она надеялась на помощь Карин.

– Мама, ты поможешь выбрать университет для меня?

– Дочка, мы с тобой все внимательно прочитаем и примем важное решение.

– Вдвоем будем думать?

– Я тебе помогу, у меня есть жизненный опыт. Он побольше, чем твой.

Таэль подумала, что мама права.

Книга про университеты лежала на письменном столе Таэль.

Теперь Таэль была спокойна: она правильно выберет для себя следующее учебное заведение!

Много думать о будущей учебе в университете Таэль не хотелось. Учеба никуда от нее не денется.

Где надо учиться Таэль, кто ей будет помогать, по силам будет ей учеба или нет: время и сама жизнь постепенно дадут ответы на многие вопросы.

ТЕПЛОЕ ЖЕЛАНИЕ СОЗИДАТЬ

Однажды утром Таэль очень захотела пойти на городской пляж. Девочка начала собирать вещи, необходимые для отдыха, в большую пляжную сумку.

В этот день утро на начиналось необыкновенно красиво. Вода в море в такую хорошую погоду становилась редкого бирюзового оттенка. Поверхность воды выравнивалась. В море отражались плывущие в отдалении яхты с парусами белого, желтого, синего, оранжевого, зеленого цветов. Облака разбивали синеву неба на неровные полосы.

Крупные чайки парили в небе деловито. За ночь они основательно проголодались. Им пора было подкрепиться.

Таэль собиралась на пляж вместе с папой и Вилли. Карин занялась дома подготовкой к ежегодной выставке работ городских дизайнеров и у нее пока не было времени отдыхать.

– Отправляйтесь на пляж без меня, – напутствовала Карин дочку и мужа.

– Ты решила сидеть дома? В такую жару?

– Я ничего не решала. Все дело в расписании выставок.

– Когда же мы сможем отдыхать вместе?

– Скоро, – ответила Карин.

Робот Лиду готовился убирать в комнатах.

– Все разбегайтесь в разные стороны. Я буду мыть пол!

– Разве мы тебе мешаем, Лиду?

– Конечно, вы мне мешаете. Ходите все время по комнатам!

– Что нам бедным делать? Куда скрыться?

Домашние бывали даже напуганы таким напором. Но приходилось приспосабливаться к таким ситуациям!

Пока робот занимался уборкой в доме, а Карин готовилась к выставке, Таэль с папой дошли до городского пляжа.

Утром Таэль выбрала для пляжа белый сарафан с красными цветами. Ткань сарафана была плотная, льняная, произведенная в России.

Соленый ветер отбрасывал подол сарафана в сторону. Крылышки на бретельках трепетали. Сарафан окутывал девочку тайной, летел за ней.

Андре нес в руках пакет с едой и большой двухлитровой бутылкой минеральной воды.

Карин приготовила для родных вкусные бутерброды в духовке. Это было любимое блюдо семьи в выходные дни. Бутерброды были такими аппетитными! Перед тем, как начинать плавать, бывает полезно как следует подкрепиться! Иначе, откуда возьмутся силы для купания, для игр на пляже?

Когда Таэль была маленьким ребенком, она очень любила ходить на пляж с мамой и папой. Иногда к ним присоединялись подруги Карин с детьми и мужьями. «Отдыхать в большой компании интереснее» – была убеждена Карин.

– Сегодня собираемся и едем на море! – объявляла она домашним.

– Какая будет погода? – волновался Андре.

– Неважно. Лето на дворе: прекрасное время для купания.

Карин перебирала, словно драгоценные камни, рассказы подруг о том, как они собирали детей в летний лагерь, как проходила подготовка к началу учебного года, что происходило в мае, когда детям в школах выставлялись оценки, что покупали детям на подарки и в награду за хорошую учебу? Все это было Карин интересно.

На подарки детям обычно покупались мелочи: мыло в красивой упаковке, полотенца, носки, карандаши. Об этом можно было говорить мимоходом, не отвлекаясь от важных дел. Большие события, по мнению Карин, требовали подробного, детального обсуждения. О них невозможно было говорить на пляже. Об этом можно было говорить только дома.

На пляже обычно начинались долгие уговоры поесть.

– Дочка, пока не поешь, папа тебя не пустит купаться!

– Мама, разве ты не видишь, что я уже попробовала все, что ты наготовила?

– Помидоры еще не ела, вот эти возьми, – возразила Карин.

– Ладно, давай вот эти, маленькие. Разрежешь?

– Сама разве не умеешь?

– У меня не получится.

– Папа поможет разрезать, дай помидоры ему.

Таэль с удовольствием поела сочный молодой помидор, который разрезал папа, запила компотом из смородины, вытерла руки о клетчатую салфетку. Можно было подумать об играх и о купании в море.

Вилли словно почувствовал воду. Он хотел немедленно купаться. Яркое море, вид отдыхающих людей на пляже, легкий ветер вызвали в нем взрыв энергии. Он повизгивал, подпрыгивал, крутился на одном месте, и все это делал с «улыбкой» на доверчивой морде.

– Вилли, какой ты сегодня веселый! – заметил прыжки пса Андре.

– Папа, где ему еще попрыгать, как не на пляже?

– Чем плох наш двор? – удивился Андре.

– Там нашему бедному песику совсем негде прыгать, мало места…

Таэль планировала немного поиграть в компании школьников с волейбольным мячом на берегу моря. Она знала, что купание никуда от нее не денется. Сначала надо попрыгать с мячом, потом полежать немного на солнце, а, может быть, даже кого-нибудь в песок закопать! Главное, чтобы этот человек не сопротивлялся, чтобы он сам приветствовал такую игру! Детские игры на берегу моря были обычным делом на пляжах Марселя!

Иногда на пляже устраивали конкурс пляжных скульптур, за которым даже наблюдать было интересно. В конкурсе разрешалось участвовать детям. Обычно они приходили делать песчаные скульптуры вместе со своими родителями. С собой семьи приносили проект будущего песчаного сооружения на листочке бумаги или в обычной школьной тетрадке. Это могли быть проекты песчаных дворцов, крепостей, фигур людей, животных или рыб, морских животных, например, тюленей.

Однажды на фестивале песчаных скульптур победила семья, которая сделала из песка лежащего у моря сказочного дракона. Он был огромным, с множеством плавников, с чешуей по всему телу! Голова морского чудища была повернута в сторону города. Казалось, что дракон в любой момент может ожить и двинуться на ближайший городской район. Наверное, самые маленькие дети могли его испугаться, но школьники играли возле дракона с большим удовольствием! Они бегали вокруг дракона на перегонки, перепрыгивали через него!

Таэль представился случай увидеть дракона и вместе со всеми детьми веселиться около него. На некоторых фестивалях разрешалось раскрашивать скульптуры из песка, но дракон был хорош в естественном виде, без краски.

Карин не понимала такого увлечения дочери. Она полагала, что дочь школьница может заниматься чем-то гораздо более серьезным. Например, Таэль могла бы играть в большой теннис. Андре жену неизменно поддерживал.

На пляж он взял с собой книгу «Тайна одинокой долины» известной французской писательницы Кэт Робер. В этой книге Андре надеялся найти для себя немного французского юмора.

– Дочка, если хочешь играть с песком, то тебе к трехлетним карапузам! – подшучивал Андре.

Таэль сначала спорила с папой и мамой, но однажды она согласилась с родителями.

– Хорошо, я согласна. Ищите меня там, где малышня играет! – сказала Таэль и умчалась в сторону маленьких детей, которые строили пещеры в песке, поливая его водой из моря.

Андре представил, что его дочь захочет оставаться маленькой до конца века. Песочницы, карапузы… Все это его огорчило, но снова указывать Таэль, что ей делать, он не стал. Неудобно было воспитывать такую большую девочку на пляже. Пусть она отдыхает, как ей хочется! Наверняка, за целый учебный год дочь устала от школы и наставлений.

Когда через час Андре подошел к месту, где резвились в песке малыши, он увидел такую картину. На берегу моря возвышался сказочный замок из мокрого песка высотой около метра.

От замка в разные стороны отходило несколько ровных дорожек, обложенных галькой небольшого размера; вокруг здания был разбит сад с прутиками вместо деревьев. Дети строили замок немного небрежно. В силу возраста, они не могли это делать аккуратно.

– Кто же соорудил такую красоту? – спросил Андре.

– Мы все тут работали. Правда, дети сначала хотели лепить только пирожные, но я им рассказала, какой у нас будет построен красивый замок, сколько в нем появится тайн! Дети согласились мне помогать.

– Но такие маленькие дети на самом деле могли бросить работу на середине и не закончить ее!

– Я их уговорила еще немного поработать. Да, папа, это было не сложней, чем уговорить тебя подстричь лужайку в нашем саду.

– После строительства замка всем можно отдохнуть, – сказал Андре.

Он попрощался с малышами, отправил их к родителям и повел дочь мимо других взрослых и детей в сторону сияющего на солнце моря. Глядя на Андре и Таэль, Вилли понял, что пришла пора купаться. Он догнал хозяев и помчался к воде самым первым!

Волны на море к этому часу совсем стихли. Море казалось большим синим блюдом в обрамлении золотого песка и невысоких скал.

Вечером Таэль вспоминала, как она строила с малышами замок. Играть с маленькими детьми девочке понравилось. Это было не только интересно, но и полезно, потому что маленькие дети научили Таэль быть внимательной к другим людям.