Текст книги "Пословицы и поговорки об учебе и труде"

Ольга Ушакова
Пословицы и поговорки об учёбе и труде

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ ОБ УЧЁБЕ И ТРУДЕ

• Без муки нет и науки.

• Божьей волей свет стоит, наукой люди живут.

• Век живи – век учись.

• Всезнания Бог человеку не дал.

• Конь добр, да не езжен; дорог парень, да не учён.

• Не выучит школа, выучит охота.

• Повторенье – мать ученья.

• Дураку наука, что ребёнку огонь.

• Знайка дорожкой бежит, незнайка на печке лежит.

• Идти в науку – терпеть муку.

• Красна птица перьем, а человек ученьем.

• Кто больше знает, тому и книги в руки.

• Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

• Мудрено тому учить, чего сами не знаем.

• Наука не пиво, в рот не вольёшь.

• Не силою дерутся, а уменьем.

• Не учась и лаптя не сплетёшь.

• Не штука – промашка, штука – поправка.

• Недоучёный хуже неучёного; переучёный хуже недоучёного.

• И птица, высидев да выкормив птенца, его летать учит.

• Всему учён, только не изловчён.

• Не штука – наука, а штука – разум.

• В умной беседе быть – ума прикупить.

• Умная голова сто голов кормит, а худая и себя не прокормит.

• Голова без ума – что фонарь без свечи.

• Умный любит учиться, а дурак – учить.

• Умный научит, дурак наскучит.

• У глупого умный, как бельмо на глазу.

• Глупый осудит, а умный рассудит.

• С умом жить – тешиться, а без ума – мучиться.

• Не для шапки только голова на плечах.

• От умного научишься, от глупого разучишься.

Без ума голова – лукошко.

• По платью встречают, по уму провожают.

• Голова с короб, а ума с орех.

• Учёный водит, неучёный следом ходит.

• Ученье – красота, неученье – сухота.

• Ученье – свет, а неученье – тьма.

• Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.

• Аз да буки избавят нас от скуки.

• Азбука – к мудрости ступенька.

• Без букв и грамматики не учатся и математике.

• Без наук – как без рук.

• Без терпенья нет ученья.

• Буквы кривые, да смысл прямой.

Велико ли перо, а большие книги пишет.

• Всякое полузнанье хуже всякого незнанья.

• Грамота – не болезнь, годы не уносит.

• Грамоте учиться – всегда пригодится.

• Для ученья нет старости.

• Древо и учитель познаются по плоду.

• Его учить – что по лесу с бороной ездить.

• Знаешь счёт, так и сам сочтёшь.

• Знание лучше богатства.

• Знание – сила.

• Иная книга обогащает, а иная – с пути совращает.

• Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибёт.

• Испокон века книга растит человека.

• К мягкому воску – печать, к юному человеку – ученье.

• Книга – книгой, а своим умом двигай.

• Книги не говорят, а правду сказывают.

• Коли грамота даётся, так на ней далеко уедешь.

• Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

• Кто много знает, с того много и спрашивается.

• Лучше не учён, да умён, нежели учён, да глуп.

• Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

• Мнится – писание лёгкое дело: пишут три перста, а болит всё тело.

На ошибках учатся.

Намучится – научится.

• Наука в лес не ведёт, а из лесу выводит.

• Наука – верней золотой поруки.

• Наука – не бука.

• Наука хлеба не просит, а хлеб даёт.

• Наукой люди кормятся.

• Наукой свет стоит, ученьем люди живут.

• Не говори, чему учился, а говори, что узнал.

• Не кичись, а учись.

• Не красна книга письмом, красна умом.

• Не на пользу книги читать, когда только вершки с них хватать.

• Не пером пишут – умом.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Неграмотный – что слепой.

• Неразумного учить – что в бездонную кадку воду лить.

• Нужно учить не рассказом, а работой и показом.

• Перо смелее, нежели язык, выговорит.

• Писать – не языком чесать.

• Почитай учителя как родителя.

• С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь.

• С книгой поведёшься – ума наберёшься.

• Сперва аз да буки, а там и науки.

• Счастие тот добывает, кто учением ума набирает.

• Тетрадь – зеркало ученика и учителя.

Учение – путь к умению.

Учёному везде дорога.

• Учёный без дела, как туча без дождя.

• Учёный идёт, а неучёный спотыкается.

• Ученье без уменья не польза, а беда.

• Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

• Ученье лучше богатства.

• Учи других – и сам поймёшь.

• Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду.

• Учить – ум точить.

• Учиться никогда не поздно.

• Хорошая книга – лучший друг.

• Человек неучёный, что топор неточёный: можно и таким дерево срубить, да трудов много.

• Чтенье – лучшее ученье.

• Без дела жить – только небо коптить.

• Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

• Белые ручки чужие труды любят.

• Бобы не грибы: не посеяв, не взойдут.

• Богу молись, а сам трудись!

• Была бы охота, а впереди ещё много работы.

• В лес не съездим, так и на полатях замёрзнем.

• В поле Маланья не ради гулянья, а спинушку гнёт для запаса вперёд.

• Вполплеча работа тяжела: оба подставишь – легче справишь.

• Вразумись здраво, начни рано, исполни прилежно!

• Где работно, там и густо, а в ленивом дому пусто.

• Глаза страшат, а руки делают.

• Голова удатна, да лень перекатна.

• Горька работа, да хлеб сладок.

• Готовые хлеба хороши, а на лето, по-старому, пашню паши!

• Двое пашут, а семеро руками машут.

• Делать как-нибудь, так никак и не будет.

• Дело не медведь, в лес не уйдёт.

• Дело учит, и мучит, и кормит.

• Дело шутки не любит.

• До обеда проспали, встали да обедать стали: наелись, помолились да спать повалились.

• Ему дай яичко, да ещё и облупленное.

• За один раз дерева не срубишь.

• Кто ленив, тот и сонлив.

• Кто много лежит, у того и бок болит.

• Кто не ленив пахать, тот будет богат.

• Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.

• Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочется.

• Легче руками работать, чем головой.

• Лежебоке и солнце не в пору всходит.

• Ленивый к обеду, ретивый к работе.

• Лень лени и за ложку взяться, а не лень лени обедать.

• Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь.

Лень мужика не кормит.

• Лень прежде нас родилась.

• Люди пахать, а мы руками махать.

• Масло само не родится.

• На Бога уповай, а без дела не бывай!

• На работу позади последних, на еду наперёд первых.

• Не бравшись за топор, избы не срубишь.

• Не гляди на дело, гляди на отделку!

• Не на себя пчела работает.

• Не от росы урожаи, а от поту.

• Не потрудиться, так и хлеба не родится.

• Не работа сушит, а забота.

Не разгрызёшь ореха, так не съешь и ядра.

• Не то забота, что много работы, а то забота, как её нет.

• От нечего делать и таракан на полати лезет.

• Отчего кот гладок? – Поел, да и на бок.

• Покуда цеп в руках, потуда и хлеб в зубах.

• Посеяно с лукошко, так и выросло немножко.

• Послал Бог работу, да отнял чёрт охоту.

• После дела и гулять хорошо.

• Пот ключом льёт, а жнец своё берёт.

• Пряди, девица, не ленись, по лавкам не тянись!

• Работа молчит, а плечи кряхтят.

• Работа с зубами, а леность с языком.

• Работа черна, да денежка бела.

• Работает – как ребёнок, а ест – как детина.

• Работать – день коротать, отдыхать – ночь избывать.

• Работе время, а досугу час.

• Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.

• Сложа руки, снопа не обмолотишь.

• Сегодняшней работы на завтра не оставляй!

• Скучен день до вечера, коли делать нечего.

• Так работаем, что недосуг нос утереть.

• Терпение и труд всё перетрут.

• Труд человека кормит, а лень портит.

• Работай до поту, покушаешь в охоту!

• Мни лён доле, волокна будет боле.

• Не печь кормит, а поле.

• Поле труд любит.

• Земля – тарелка: что положишь, то и возьмёшь.

• Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.

• Не верь гречихе в цвету – верь в закрому.

• Кто сеет да веет, тот не обеднеет.

• С плохими косцами плох и укос.

• Скотину водить – не разиня рот ходить.

• Конь не пахарь, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.

• Лес сечь – не жалеть плеч.

• Пахать – так в дудку не играть.

• Лёжа на печи, прогладил кирпичи.

• Лёжа не работают.

• Лентяй да шалопай – два родных брата.

• У ленивого что на дворе, то и на столе.

• У работящего в руках дело огнём горит.

• Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

• Дело мастера боится.

• Всякая работа мастера хвалит.

• Каков строитель, такова и обитель.

• Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства.

АФОРИЗМЫ ОБ УЧЁБЕ И ТРУДЕ

• Приятны завершённые труды.

Гомер, древнегреческий поэт

• Истинное сокровище для людей – умение трудиться.

Эзоп, древнегреческий баснописец

• Корень учения горек, а плоды его сладки.

• Как преуспеть ученикам? – Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.

• Учение в молодости – резьба по камню, в старости – черчение на песке.

Аристотель, древнегреческий философ

• Самое позорное невежество – воображать, будто знаешь то, чего не знаешь.

Платон, древнегреческий философ

• Упражняй себя трудами, возлагаемыми на себя добровольно, чтобы потом уметь переносить и невольное.

Сократ, древнегреческий философ

• Всякий вид работы приятнее, чем покой.

• Прекрасное постигается путём изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда.

• Не стремись всё знать, чтобы не оказаться во всём невеждой.

Демокрит, древнегреческий философ

• Скрывать невежество предпочтительнее, чем обнаруживать его публично.

Гераклит, древнегреческий философ

• Тупые и неспособные к учению умы – вещь столь же противоестественная, как и чудовищные телесные уродства; но ведь и встречаются они редко.

Квинтилиан, древнеримский теоретик ораторского искусства

• Нет никакого позора в работе: позорно безделье.

Гесиод, древнегреческий поэт

•…пока позволяют молодые силы – работайте; не заметишь, как молча подойдёт сгорбленная старость.

Овидий, древнеримский поэт

• Ничто в жизни не достаётся без труда.

Гораций, древнеримский поэт

• Работа необходима для здоровья.

Гиппократ, древнегреческий врач

• То, что не ясно, следует выяснить. То, что трудно творить, следует делать с великой настойчивостью.

• Если учитель не живёт так, как учит, брось его – это ложный учитель. Если учение не приносит тебе плодов с первых же шагов, брось его – это ложное учение. Даже самое истинное учение, практикуемое без должного усилия и усердия, может быть опаснее ложного.

• Умные люди учатся для того, чтобы узнать; ничтожные – для того, чтобы их узнали.

• Чрезвычайно важно, чтобы дети с детства учились работать.

И. Кант, немецкий философ

• Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.

Конфуций, древнекитайский мыслитель

• Если только знать, но не действовать, то это равносильно неучению.

Чжу Си, китайский философ и историк

Если дело достойно завершено, Вознесёт и прославит тебя оно.

Фирдоуси, персидский и таджикский поэт

• Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.

Саади, персидский писатель и мыслитель

Каждый должен брать на свои плечи труд, соразмерный его силам, так как если тяжесть его окажется случайно чрезмерной, то он может поневоле упасть в грязь.

А. Данте, итальянский поэт

• Одна услада в жизни – учиться.

Ф. Петрарка, итальянский поэт

• Нет такой работы, что могла бы меня утомить.

Леонардо да Винчи, итальянский живописец, скульптор и учёный

• Нелегко установить границы нашему разуму: он любознателен, жаден и столь же мало склонен остановиться, пройдя тысячу шагов, как и пройдя пятьдесят.

• Невежество бывает двоякого рода: одно, безграмотное, предшествует науке; другое, чванное, следует за нею.

М. де Монтень, французский философ

• Едва ли существуют настолько глупые и тупые люди, которые не были бы способны ни усваивать хороших мнений, ни подниматься до высших знаний, если только их направлять по должному пути.

Р. Декарт, французский философ и математик

• Труд избавляет человека от трёх главных зол: скуки, порока и нужды.

• Труд есть жизнь человека.

• Ленивые всегда бывают людьми посредственными…

Вольтер, французский писатель и философ

•…почти во всех делах самое трудное – начало.

Ж.-Ж. Руссо, французский писатель и философ

• Грамматика повелевает даже царями.

Ж.-Б. Мольер, французский драматург

•…маленький человек, когда он хочет работать, – непобедимая сила!

• Все люди делом живы.

• Высота культуры всегда стоит в прямой зависимости от любви к труду…

• Когда труд – удовольствие, жизнь – хороша! Когда труд – обязанность, жизнь – рабство!

М. Горький, русский писатель

• Большинство людей работает большую часть времени, чтобы жить, и незначительное свободное время, остающееся у них, настолько тревожит их, что они всеми способами стараются избавиться от него.

И. В. Гёте, немецкий писатель

• Время – это капитал работника умственного труда.

• Постоянный труд есть закон как искусства, так и жизни.

О. де Бальзак, французский писатель

• Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне же богатейшие страны те, в которых человек наиболее деятелен.

Г. Г. Бокль, английский историк и социолог

• Голая рука и предоставленный самому себе разум не имеют большой силы. Дело совершается орудиями.

Ф. Бэкон, английский философ

• Даже простой материальный труд нельзя делать с любовью, зная, что он делается напрасно…

А. Герцен, русский писатель и философ

• Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте и хотя криво, да сами.

Г. Э. Лессинг, немецкий философ

• Здравый смысл и трудолюбие компенсируют в вас нехватку таланта, тогда как вы можете быть гениальным из гениальных, однако по глупости загубите свою жизнь.

• Труд по обязанности – это работа, а работа по склонности – досуг.

• Человек, который работает над очень сложной проблемой и выполняет свою работу как следует, никогда не утратит самоуважения.

• Когда мы перестаём делать – мы перестаём жить.

Б. Шоу, английский писатель

• Праздность более утомляет, чем труд.

Л. де К. Вовенарг, французский писатель

• Труд в наше время – это великое право и великая обязанность.

В. Гюго, французский писатель

• Трудись, чтобы в твоей душе не умерли те крошечные искры небесного огня, что зовутся совестью.

Дж. Вашингтон, 1-й президент США

• Один политический математик вычислил, что если каждый мужчина и каждая женщина будут заняты ежедневно четыре часа производительным трудом, этого будет достаточно, чтобы получить все необходимые средства и удобства жизни; нужда будет изгнана из мира, и остающиеся свободные часы будут часами довольства и счастья.

Б. Франклин, американский государственный деятель

• Высшее благо жизни есть труд.

• Не верьте словам – ни своим, ни чужим, верьте только делам – и своим, и чужим.

• Одно из самых удивительных заблуждений – заблуждение о том, что счастье человека в том, чтобы ничего не делать.

• Самые выдающиеся дарования губятся праздностью.

• Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.

Л. Толстой, русский писатель

• Жизнь только в работе.

Г. Гауптман, немецкий драматург

• Из трёх злейших врагов разума и знания самым опасным является не злость, но невежество, а ещё больше, пожалуй, леность.

Э. Геккель, немецкий биолог

• Со знанием должно быть обязательно связано умение… Печальное явление, когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нём приходится сказать, что хотя он кое-что знает, но ничего не умеет.

• Больше приносит пользы рассмотрение одного и того же предмета с десяти различных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны.

А. Ф. Дистервег, немецкий педагог

• Учитель должен постоянно заботиться о том, чтобы дети не были перегружены занятиями.

Ф. Меланхтон, немецкий богослов и педагог

• Существует только одна бессмертная сила, которая переживает династии, догмы, классы – это сила творческого труда.

Ж. Жорес, французский общественный деятель

• Нет ничего бесполезнее тех случаев, когда из-за нравоучений наставников дети начинают ненавидеть занятия раньше, чем смогут понять, что должны любить их.

Э. Роттердамский, нидерландский гуманист

• Трудящийся только на себя уподобляется скоту, набивающему брюхо. Достойный трудится для человечества.

Абай Кунанбаев, казахский поэт

• Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги.

• Без труда не может быть чистой и радостной жизни.

• Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.

А. Чехов, русский писатель

• Есть что-то облагораживающее и даже святое в труде. Человек даёт право возлагать на него надежды, покуда он действительно серьёзно трудится; лишь в праздности – вечное отчаяние.

Т. Карлейль, английский историк и философ

• Известно: чем больше труда, тем больше продуктов… тем больше нравственности, больше порядка в государстве и в семьях.

А. Смит, шотландский экономист и философ

• Душа человека заключается в его делах.

Г. Ибсен, норвежский драматург

• После неудачи не отчаиваться, но усиливать труд для того, чтоб как можно скорее исправиться; после удачи не отдыхать, не складывать рук, но также усиливать труд, чтоб воспользоваться плодами удачи: вот приметы великого человека.

С. Соловьёв, русский историк

• Деятельность есть благо, ибо она есть движение жизни.

Т. Гоббс, английский философ

• Чем больше доверия к ученикам, тем лучше их поведение.

Г. Спенсер, английский философ и социолог

• Трудолюбивая душа должна всегда быть занята своим ремеслом, и частые упражнения для неё столь же живительны, как обычные упражнения для тела.

А. Суворов, русский полководец

• Ученик никогда не превзойдёт учителя, если видит в нём образец, а не соперника.

В. Белинский, русский литературный критик

• Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает.

Ф. Рузвельт, 32-й президент США

• Я встречал очень мало людей, превозносивших тяжёлый труд. И, странное дело, все они были те самые люди, на которых я работал всю жизнь.

М. Голд, американский писатель

• Без труда нет наслаждения, без наслаждения нет труда.

А. Бебель, немецкий общественный и государственный деятель

• Великая радость – работа. Всё счастье земли – за трудом!

В. Брюсов, русский поэт

• Для того чтобы люди находили счастье в своей работе, необходимы три условия: работа должна быть им по силам, она не должна быть изнуряющей, и ей обязательно должен сопутствовать успех.

Дж. Рескин, английский писатель

• Самая тяжёлая работа – та, которую мы не решаемся начать: она становится кошмаром.

• Работать не так скучно, как развлекаться.

Ш. Бодлер, французский поэт

• Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.

К. Станиславский, русский режиссёр, актёр и педагог

• Раздражённый педагог никого воспитать не может.

А. Попов, русский актёр и режиссёр

• Образование – это то, что остаётся после того, как забывается всё выученное в школе.

А. Эйнштейн, немецкий физик-теоретик

• Педагог – это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.

А. Луначарский, русский литературный критик и публицист

• Учитель – человек, который может делать трудные вещи лёгкими.

Р. Эмерсон, американский поэт и философ

• Большинство людей никогда не обучались тому, как можно видеть глазами другого, слышать его ушами и чувствовать его сердцем.

А. Адлер, австрийский психолог

• Учись, ибо в превратностях жизни только знания останутся всегда с тобой.

Насир Хосров, таджикский и персидский поэт

• Требуется хорошая систематизация, чтобы не потеряться безнадёжно в лабиринте учёности.

Г. Л. Ф. Гельмгольц, немецкий учёный

• Учиться и жить есть одно и то же.

Н. Пирогов, русский хирург, педагог и общественный деятель

• Невежда имеет большое преимущество перед человеком образованным – он всегда доволен сам собою.

Наполеон Бонапарт, французский полководец

• Учить могут только те, кто знает больше тех, кого хотят учить.

Н. Островский, русский писатель

• Учитель, который ничему не учится у своих учеников, выбрал не ту профессию.

X Вульф, датский писатель

• Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

В. Даль, русский писатель и этнограф

• Люди учатся, когда они учат.

• Долог путь поучений, короток и успешен путь примеров.

Сенека, древнеримский философ

• При изучении наук примеры полезнее правил.

И. Ньютон, английский физик

• Ребёнку, как и всякому человеку вообще, противен и несносен тот труд, в котором он не видит никакой цели.

• Полуобразование совмещает в себе все пороки варварства и цивилизации.

Д. Писарев, русский литературный критик и публицист

• Повторное чтение уже прочитанных книг – самый надёжный пробный камень образованности.

X Ф. Геббелъ, немецкий драматург

• Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным.

К. Симонов, русский писатель

• Когда учитель ставит отметку ученику, то и ученик ставит отметку учителю.

Д. Гранин, русский писатель

• Экзамены – это когда глупец задаёт такие вопросы, на которые и мудрец не ответит.

• Жажда знаний есть плод долгих лет учения.

• Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить.

О. Уайльд, английский писатель

• Всякое настоящее образование добывается только путём самообразования.

Н. Рубакин, русский писатель и книговед