Текст книги "Веселые развивающие игры: С рождения до трех лет"

Играя с вами в игры, которые задействуют органы чувств – по отдельности или все разом, малыш обучается. Он почти всегда видит вас и какие-то окружающие вас объекты, а потому привыкает следить за вами и за ними глазами.

Что нужно делать

1. Соберите несколько интересных предметов. Обязательно выбирайте такие, которые малыш не сможет проглотить.

2. По очереди накрывайте предметы полотенцем. Спрятав предмет, скажите, например: «Где мячик?»

3. Убирая полотенце, скажите: «Вот он!»

Что потребуется

Безопасные и интересные малышу предметы, например небольшой бумажный стаканчик, пластмассовая ложка, коробочка, погремушка, мячик и т. д.

Полотенце.

Преимущества игры

Удивление – один из четырех основных элементов качественной игры. Сюрпризы приносят радость в любом возрасте. Эта игра задействует в первую очередь зрение и представляет собой продвинутую версию «Ку-ку!». Вашему малышу она обязательно понравится.

Что говорят ученые

InfantSEE® – общественная программа здравоохранения Американского оптометрического общества. Она направлена на то, чтобы все без исключения младенцы при профилактических осмотрах проходили проверку зрения вне зависимости от доходов семьи и наличия страховки. На сайте организации сказано: «Проблемы с глазами и зрением у младенцев могут приводить к задержкам в развитии. Очень важно обнаружить эти проблемы на ранней стадии, поскольку нормальное зрение необходимо, чтобы ребенок правильно развивался и обучался».

Суть этой игры в творчестве. Каждый раз, когда вы смотрите в зеркало вместе с малышом, вы можете придумывать что-нибудь новенькое.

Что нужно делать

1. Поднесите ребенка к зеркалу так, чтобы вам обоим было удобно.

2. Спросите: «Кто это?» и «Что это?»

3. Разнообразьте игру действиями, которые будут стимулировать ответные реакции ребенка. Вы можете, например, покивать головой, пощелкать языком, потопать ногой, похлопать в ладоши или сделать еще что-нибудь дурацкое или веселое. Вы оба можете подавать друг другу новые идеи.

Что потребуется

Настенное или ручное зеркало.

Преимущества игры

Зеркало – источник бесконечного веселья. Оно улавливает все разнообразие сменяющихся картин, выражений лиц, действий. Вы постоянно видите новые образы и можете по-разному на них реагировать, придумывать вместе новые жесты и звуки и наблюдать за собой в отражении.

Что говорят ученые

Пенелопа Лич в своей книге «Младенец и ребенок. От рождения до пяти лет» пишет, что «игра для ребенка – гораздо больше, чем “просто веселье”». В игре он узнает, что он может сделать. Он практикуется в различных действиях и изучает свое окружение. Лич объясняет, что игра для маленького ребенка – необязательно то, что мы подразумеваем под этим словом. «Он может видеть игру в любом обычном событии дня, которое приносит ему радость».

Скорее всего, ребенок будет пробовать все предметы «на зуб», поэтому следите за их чистотой. Не давайте ребенку опасных предметов, имеющих острые грани, или достаточно маленьких, чтобы он мог их проглотить. Подготовьтесь к игре заранее, и веселое времяпрепровождение вам обеспечено!

Что нужно делать

1. Возьмите несколько интересных для ребенка предметов, которые он сможет исследовать. Внимание: не оставляйте ребенка с этими предметами без присмотра!

2. Когда ребенок будет брать каждый из предметов, называйте и описывайте его.

3. Упоминайте такие характеристики предмета, как цвет, текстура, назначение, и любые другие, которые придут вам в голову.

4. Называя и описывая каждый предмет, вы обогащаете опыт ребенка, а также способствуете его речевому развитию.

Что потребуется

Объекты для изучения, например гладкие деревянные бельевые прищепки (без пружины), разноцветные резинки для волос, погремушки, пластмассовые ложки, толстый кусок резины (20–30 см длиной) и т. д.

Преимущества игры

Каждое из чувств – инструмент обучения, и чем больше их вам удастся задействовать одновременно, тем объемнее и ценнее окажется приобретаемый опыт. Эта простая исследовательская игра принесет ребенку еще больше пользы, если в процессе вы будете много разговаривать с ним.

Что говорят ученые

Согласно методическим указаниям Американской ассоциации педиатров, прорезывание зубов у ребенка обычно начинается на шестом месяце жизни. Первыми, как правило, появляются два передних зуба (резца) сверху или снизу, а следом – те же два зуба на другой челюсти. После резцов прорезываются моляры, а за ними – клыки, но конкретные сроки сильно варьируют. Если у ребенка после полугода еще не прорезались зубы, ничего страшного. На время их появления может влиять наследственность, и это не повод тревожиться. Прорезывание иногда вызывает дискомфорт, и ребенок начинает тащить в рот различные твердые предметы.

В этом возрасте ребенок начинает тянуться за предметами, брать их, а затем почти всегда ронять. Возможно, вам не слишком нравятся такие действия, но сейчас их нужно поощрять.

Что нужно делать

1. Привяжите веревочку, тесьму или кусок толстой пряжи к выбранному вами предмету.

2. Положите веревку и предмет на стол перед ребенком. Держа один конец веревки, дайте ребенку уронить предмет так, чтобы он пропал из поля его зрения.

3. Вместе с ребенком потяните за веревочку. Он с удовольствием будет вместе с вами возвращать себе «потерянный» предмет.

Внимание: не оставляйте ребенка во время этой игры без присмотра.

Что потребуется

Веревка, тесьма или кусок пряжи длиной около 45–50 см.

Предмет, который можно привязать к веревке, например бумажный или пластиковый стаканчик, ложечка, крупная бусина, небольшая мягкая игрушка или любой другой приятный и безопасный объект.

Преимущества игры

Потянуться за игрушкой, схватить ее, а затем уронить – любимое развлечение ребенка на этой стадии развития. Добавив элемент неожиданности, вы получите замечательную полезную игру.

Что говорят ученые

У ребенка происходит развитие зрительно-двигательной координации, и он начинает обращать внимание на предметы, которые хотел бы подержать. «К трем месяцам – говорит нам сайт Psychology.jrank.org – у большинства детей координация зрения с движениями рук уже неплохо развита; они способны намеренно помещать кисти рук в пределы своей видимости». Кроме того, дети в этом возрасте начинают махать ручками, пытаясь ударить по тому или иному предмету в зоне видимости; «повторяющиеся действия помогают им оценивать расстояние и учиться контролировать движения рук».

Используйте для этой игры старую перчатку. После занятия выстирайте ее, чтобы потом снова использовать.

Что нужно делать

1. Наденьте на одну руку перчатку.

2. Нанесите на каждый палец разные ароматизаторы.

3. Держа руку на безопасном расстоянии от лица ребенка, слегка помашите по очереди каждым пальцем, чтобы он мог уловить запах.

4. После того как он понюхает все пальцы, снова помашите перед ним теми, что ему больше всех понравились.

Обязательно следите за тем, чтобы те источники запахов, которые вы выбрали, не содержали токсичных веществ и не представляли угрозы для ребенка.

Что потребуется

Старая перчатка.

Нетоксичные сильно пахнущие жидкости, например лимонный сок или уксус.

Преимущества игры

Маленький ребенок не так уж часто сталкивается с естественными запахами, так что эта простая игра имеет для него большую ценность. Существует много ароматизированных химическим путем игрушек, но они небезопасны для младенцев, и мы не рекомендуем их использовать.

Что говорят ученые

Как пишет Пенелопа Лич, «как только ребенок появляется на свет, его органы чувств начинают испытывать воздействие самых разных стимулов, и с этого самого момента начинается обучение». Она объясняет, что реакция младенцев на приятные и неприятные запахи сходна с реакцией взрослых: они отворачиваются от запахов, которые им не нравятся, и тянутся к тем, что доставляют удовольствие. Она утверждает даже, что в чем-то «их способность различать запахи намного лучше, чем у нас».

С помощью этого упражнения вы учите малыша садиться. Позднее сходным образом вы будете учить его вставать.

Что нужно делать

1. Положите ребенка на мягкий ковер или кровать.

2. Протяните к нему руки; когда он схватится за них, медленно посадите его. Аккуратно опустите малыша обратно и повторите.

3. Повторяйте, пока вам обоим нравится происходящее.

Что потребуется

–

Преимущества игры

У малыша обычно бывает не так уж много возможностей поупражняться. Так что эта приятная и полезная игра в сочетании с вашим позитивным вниманием – отличный способ помочь ему развить мускулатуру.

Что говорят ученые

Пенелопа Лич в своей книге «Младенец и ребенок. От рождения до пяти лет» объясняет, что, когда вы даете ребенку возможность взять вас за руки, он с удовольствием подтягивается к вам. Это упражнение постепенно укрепляет мышцы спины, и со временем малышу требуется все меньше поддержки. Вам становится легче, а ребенок радуется своей ловкости и самостоятельности.

Сегодня многие родители уже знают, что полезно класть ребенка на живот. Даже если ему не слишком нравится такая поза, вы можете сделать проведенное в ней время более веселым для вас обоих.

Что нужно делать

1. Лягте на живот на мягкое напольное покрытие или одеяло и уложите в ту же позу ребенка лицом к вам.

2. Пальцы ваших рук должны сблизиться, но не касаться друг друга.

3. Потянитесь, чтобы достать до пальчиков ребенка, и предложите ему сделать то же самое. Наверняка вы оба будете улыбаться и смеяться, когда дотянетесь друг до друга.

Что потребуется

Одеяло.

Преимущества игры

Ваш малыш еще не слишком много времени проводит на животе, но это необходимо для развития его моторики. Почаще кладите его на животик и поощряйте совершать как можно больше движений. Чем больше ваш малыш будет задействовать в таком положении свои мышцы, тем сильнее они станут.

Что говорят ученые

Согласно данным Американской ассоциации педиатров, моторные навыки развиваются у ребенка сверху вниз, начиная с головы. Обычно дети, которые несколько отстают в достижении этапов развития, постепенно нагоняют своих сверстников. ААП разработала контрольный листок для родителей и воспитателей, чтобы они могли проверять, насколько типично развивается ребенок. Вы найдете его на сайте https://www.healthychildren.org/English/MotorDelay/Pages/default.aspx.

Вы наверняка начали замечать, что, когда малыш лежит на спине, он поднимает ножки и брыкается. С помощью надувного мяча вы можете стимулировать эти движения.

Что нужно делать

1. Положите ребенка на спину на кровать или другую мягкую безопасную поверхность.

2. Держите у него над головой мяч и смотрите, как он будет пытаться ударить по нему ножкой.

3. Аккуратно положите мяч на ступни малыша и помогите ему удерживать его.

Что потребуется

Надувной мяч диаметром примерно 30 см.

Преимущества игры

Для развития важны самые разные движения, а брыкаться и пытаться удержать на ногах мячик – это еще и весело. Небольшой надувной пляжный мячик как раз подходит по цвету, размеру и текстуре для того, чтобы стимулировать нужные движения и учить ребенка держать предметы на весу.

Что говорят ученые

Возраст от трех до шести месяцев – как раз то время, когда ребенок «обнаруживает, что у него есть ноги, и начинает играть с ними», – так говорит Бертон Уайт в своей книге «Первые три года жизни». В этот же период вы обязательно начнете замечать, как активно ребенок двигает ручками и ножками. Такие упражнения, как и любые другие достижения в области моторики, доставляют ему большое удовольствие. Таким образом, радостное брыкание ножками – это не просто проявление восторга, но и полезное упражнение, и вас оно должно радовать не меньше, чем малыша.

Малышу очень понравится двигать ножками, как будто крутя педали. Это упражнение готовит мышцы ребенка к ползанию, ходьбе и бегу.

Что нужно делать

1. Выберите безопасное место с мягкой поверхностью и положите туда малыша.

2. Возьмитесь за ножки ребенка прямо под коленями.

3. Аккуратно двигайте ножками ребенка, имитируя вращение педалей на велосипеде.

Что потребуется

–

Преимущества игры

Родители часто считают, что их ребенок в любом случае начнет ползать и ходить – безо всякого вмешательства. Однако каждая стадия развития требует подготовки. Ребенок начнет ползать только после того, как научится переворачиваться, а затем садиться, и на этом этапе полезно научить его упражнению «велосипед».

Что говорят ученые

«Человек нуждается в движении и стремится к нему с первых дней жизни. Поэтому маленькому ребенку необходимо создавать условия, благоприятствующие моторному развитию», – писала я в книге «Конструктивное родительство» (Constructive Parenting). С непривычки это может показаться непростой задачей, однако практика показывает, что такие условия создаются при самом обычном общении с ребенком и уходе за ним. Вы постоянно прикасаетесь к ребенку, держите его на руках и помогаете ему двигаться. Каждое новое достижение закладывает основу для следующего, мышцы малыша постепенно крепнут. А моторная деятельность, в свою очередь, способствует развитию головного мозга и нервной системы.

Умение ползать – очень важный этап в развитии вашего малыша. Для этого ребенку нужные сильные мышцы спины и ног, вот почему родители должны уделять его ножкам особое внимание.

Одни движения влекут за собой другие. Перемещение ребенка, даже на одеяле, подталкивает его к тому, чтобы двигаться самостоятельно.

Что нужно делать

1. Положите ребенка на одеяло.

2. Медленно потяните одеяло с лежащим на нем ребенком в любом направлении.

3. Перемещая ребенка, сохраняйте с ним зрительный контакт и подбадривайте его.

Что потребуется

Одеяло.

Преимущества игры

Маленькие дети больше всего радуются, когда им позволяют свободно двигаться. Кроме того, движение жизненно важно для развития головного мозга и обучения.

Что говорят ученые

«Движение имеет огромное значение с самого начала жизни», – пишет в своей статье «Что делать с беспокойным ребенком» (What To Do for a Fussy Baby: A Problem-Solving Approach) Джанет Гонзалез-Мена. Если ребенку, особенно беспокойному, позволить свободно двигать ручками и ножками, это поможет ему ощутить независимость и, возможно, успокоиться. Даже для самых маленьких «движение – не только физические упражнения и развитие моторики, оно помогает ребенку обучаться, а также способствует социально-эмоциональному и когнитивному развитию».

Самые разные предметы домашнего обихода и продукты можно превратить в игрушки, а небольшие пластиковые пакеты прекрасно подходят для исследования текстур и звуков.

Что нужно делать

1. Наполните несколько пакетов разными сыпучими продуктами.

2. Положите каждый пакет в еще один пакет.

3. Прочно заклейте их скотчем. Внимание: никогда не оставляйте ребенка с пластиковыми пакетами без присмотра.

4. Вместе сжимайте пакеты и слушайте получающиеся звуки.

Что потребуется

Небольшие пластиковые пакеты.

Безопасные сыпучие продукты, например соль, сахар, рис, сушеная фасоль, кукурузная крупа, хлебные крошки, овес или другие сухие крупы.

Упаковочная лента.

Преимущества игры

Люди – социальные существа, то есть они постоянно взаимодействуют друг с другом. Эта игра способствует развитию у вашего малыша социальных навыков, потому что различные текстуры и звуки дают ему массу возможностей для самовыражения.

Что говорят ученые

Трехмесячные дети обожают трогать и тянуть в рот различные предметы, говорит Рената Зангл, автор книги «Воспитайте оратора» (Raising a Talker). Она рекомендует называть каждый предмет, который в данный момент исследует ребенок. Такая практика помогает малышу постепенно запоминать слова.

Обучение имитации – важный элемент социального развития, и отвечать на звуки такими же звуками – замечательный способ овладеть этим навыком. Когда ваш ребенок что-то «говорит», повторяйте те же самые звуки.

Что нужно делать

1. Удобно сядьте вместе с ребенком, например, на кровать или в любимое кресло. Он может сидеть у вас на коленях или просто рядом с вами, главное – поддерживать зрительный контакт.

2. Когда ваш малыш издаст какой-нибудь звук, повторите его.

3. Сами издайте какие-нибудь звуки, похожие на те, что вы слышите от ребенка, и подождите его реакции. Можете похлопать в ладоши. В общем, делайте все, что кажется вам естественным, а потом повторяйте все, что произнесет малыш.

Что потребуется

–

Преимущества игры

Имитация – важная стадия развития ребенка, которая играет большую роль в его социализации. Начните с имитации того, что делает и произносит ваш малыш, и постепенно он научится аналогичным образом реагировать на ваши действия.

Что говорят ученые

Из книги «Мой маленький: От рождения до пяти лет» мы узнаем, что возраст от трех до шести месяцев – время детского лепета. «Хотя эти звуки могут показаться вам полной абракадаброй, если вы прислушаетесь внимательно, то заметите, что в лепете ребенка присутствуют определенные интонации, как будто он что-то утверждает или спрашивает». Вы можете поощрять коммуникацию такого рода, больше разговаривая с малышом. «Когда он произносит какой-то четкий слог, повторите его, а затем произнесите какое-нибудь простое слово, содержащее эти звуки». Например, на слог «бе» вы можете ответить: «березка, белочка», или «бе-бе, белая овечка».

Вы можете играть в эту веселую игру, лежа на кровати, сидя в кресле или стоя.

Что нужно делать

1. Поддерживая постоянный зрительный контакт с ребенком, начните аккуратно перемещать его в разных направлениях: вверх, вниз, по кругу. Нежно подбрасывайте его на коленях.

2. Обязательно крепко держите ребенка. Если вы отпустите его даже на несколько секунд, это может быть для него небезопасно.

3. Делайте все, что кажется вам естественным и доставляет вам обоим радость.

Что потребуется

–

Преимущества игры

Хотя главная составляющая этой игры – движения, зрительный контакт способствует социальному развитию малыша. Перемещая ребенка, вы поддерживаете с ним как физическую, так и ментальную связь.

Что говорят ученые

«Зрительный контакт – самый мощный способ установления связи между людьми. На первом году жизни ребенок быстро усваивает, что взгляд другого человека передает важную информацию», – утверждается в исследовании «Распознавание зрительного контакта у человека с рождения», проведенном на новорожденных и четырехмесячных детях и опубликованном в 2002 году в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences. Результаты показывают, что «младенцы с рождения предпочитают фокусироваться на лицах тех людей, которые смотрят прямо на них». Из этого можно сделать вывод, что обмен взглядами между ребенком и окружающими людьми служит основой для дальнейшего развития его социальных навыков.

Ваш ребенок учится держать и отпускать предметы. Это самое подходящее время для того, чтобы начать передавать их друг другу.

Что нужно делать

1. Возьмите несколько безопасных предметов, которые малыш будет рассматривать и трогать. Внимание: обязательно следите за тем, чтобы ребенок не мог их проглотить.

2. Дайте ребенку один из предметов.

3. Протяните руку и попросите его отдать вам предмет.

4. Продолжайте игру с другими предметами.

5. Посмотрите, будет ли ребенок по собственной инициативе отдавать их вам.

Что потребуется

Безопасные для ребенка предметы, например пустые солонки или перечницы, небольшие кусочки мыла в упаковке, пластиковые ложки, маленькие пластмассовые или бумажные стаканчики, пластмассовые игрушечные машинки, куклы, погремушки, кубики и другие небольшие игрушки или предметы домашнего обихода.

Преимущества игры

Эта веселая игра основана на межличностных взаимодействиях. Вы можете использовать в ней любые некрупные игрушки, а также предметы домашнего обихода.

Что говорят ученые

В руководстве Американской академии педиатрии «Мой маленький: От рождения до пяти лет» говорится, что именно в этом возрасте в личности ребенка происходят огромные изменения. Он уже не только ест, спит и плачет, но и проявляет все больше внимания к окружающему миру. Хотя в таком возрасте даже самые интересные игрушки способны утомить малыша, ему никогда не надоедает общаться с вами и исследовать все то, что вы ему предлагаете. «Если вам не хватает обычных игрушек или ребенок потерял к ним интерес, бесконечно занимательной и доступной альтернативой им могут стать пластмассовые или деревянные ложки, небьющиеся чашки и банки, крышки от кастрюль и коробки».