Текст книги "Веселые развивающие игры: С рождения до трех лет"

Любимое место вашего малыша – у вас на руках. Пользуйтесь этим.

Что нужно делать

1. Посадите ребенка на колени.

2. Смотрите, как он будет изучать ваше тело и лицо.

3. Каждый раз, когда ребенок дотронется до какой-то части вашего тела, называйте ее. Обязательно предупреждайте малыша, чтобы он был аккуратен.

4. Взяв руку ребенка, показывайте ею на соответствующие части его тела и лица.

Что потребуется

–

Преимущества игры

На этой стадии естественного обучения вы продолжаете сближаться с малышом. Ребенку понравится изучать вас и узнавать о собственных частях тела и чертах лица.

Что говорят ученые

В книге Элис Хониг «Ключи к правильному воспитанию: первые шаги по большому жизненному пути» содержится информация о том, как важно и полезно ребенку изучать таким образом родителей. Автор объясняет, что некоторые дети проявляют при этом грубость и даже причиняют родителям боль, но такое поведение совершенно нормально. Она советует подготовиться к неосторожным действиям ребенка. Если он начинает «щипать вас за шею, лизать вашу соленую от пота руку, тянуть вас за волосы, снимать с вас очки или каким-то иным образом показывать, что вы – это самый лучший объект для игр», сразу же ласково остановите его. Задача родителя – научить малыша аккуратному и нежному обращению с людьми, объясняя и демонстрируя ему, как правильно вести себя с ними. Кроме того, ваши объятия, поцелуи и ласки дают ему ощущение безопасности и комфорта.

Когда ваш малыш исследует все, что есть в доме, обязательно называйте заинтересовавшие его объекты и рассказывайте о них. Чем более богатым будет ваш язык, тем быстрее разовьется речь у ребенка.

Что нужно делать

1. Устройте для малыша путешествие по дому.

2. Показывайте ему интересные предметы – картины, цветы, свечи, тостер, гриль, кофеварку, холодильник, двери, шкафы и т. д.

3. Говорите обо всем, что привлекает внимание ребенка. Если какой-то объект показался ему особенно интересным, обязательно расскажите о нем поподробнее.

Что потребуется

–

Преимущества игры

Качественная языковая среда крайне важна для развития вашего ребенка. Чем чаще вы с ним разговариваете и чем богаче ваша речь, тем лучше для малыша.

Что говорят ученые

По данным Американской академии педиатрии, дети учатся говорить в три этапа. С рождения они слышат, как окружающие их люди издают звуки. В это время они прислушиваются к высоте и интонациям голоса, чтобы понять смысл. В возрасте трех – шести месяцев они начинают выделять из речи отдельные звуки. Ребенок «прислушивается к гласным и согласным и начинает улавливать, как они складываются в слоги, слова и предложения».

Пение – это естественный способ взаимодействия с вашим ребенком. Неважно, насколько хорошо вы поете. Выбирайте песни, которые вам нравятся, пойте, как получается, и показывайте при этом, как вы любите своего малыша, – вот и все, что нужно.

Что нужно делать

1. Выберите свою любимую детскую песенку и спойте ее ребенку.

2. Необязательно останавливаться на одной песне.

3. Пойте ребенку как можно чаще – где угодно и когда угодно.

Что потребуется

–

Преимущества игры

Ритм и рифма в сочетании с простой мелодией помогают развивать слух ребенка. Любые произносимые вами слова положительно влияют на него, но те, которые складываются в простую песенку, запоминаются лучше.

Что говорят ученые

Когда вы поете ребенку, у него улучшается настроение и укрепляется эмоциональная привязанность к вам – утверждает в статье из журнала Psychology Today «Действительно ли ребенку нужно петь?» (Does Singing to Your Baby Really Work?) доктор Кимберли Сена Мур. И еще одна приятная новость: ребенку не важны ваши музыкальные таланты. Мур успокаивает родителей, говоря: «Ребенку понравится ваш голос и ваше пение», как бы оно ни звучало.

Стихи – еще один замечательный способ взаимодействия с вашим малышом. В каждой культуре есть свои стишки для детей. Попробуйте рассказывать малышу те, что вы сами помните с детства, или придумывать свои собственные. С удовольствием читая стихи ребенку, вы стимулируете развитие его речи.

Что нужно делать

1. Выберите один из ваших любимых детских стишков и расскажите его малышу.

2. Так же как и в случае с песенками, можете не останавливаться на одном стишке.

3. Рассказывайте ребенку стишки когда хотите, где хотите и так часто, как хотите. Повторение – это лучшее, что вы можете дать развивающемуся мозгу малыша.

4. Если хотите узнать новые стишки, идите в библиотеку, книжный магазин или воспользуйтесь интернетом.

5. Не забывайте о том, что импровизация всегда в цене, так что вы можете сами придумывать простенькие рифмы, описывающие то, что происходит прямо сейчас, например:

Ты где? Вот ты где!

В кроватке,

Мой сладкий!

Преимущества игры

Детские стишки и потешки уже выдержали испытание временем, и часто они наполнены смыслом или содержат ценный урок. Специально для своего малыша вы можете сочинять собственные стихи, которые будут веселить его и учить чему-то.

Что говорят ученые

«Фонологическое осознание – важный шаг на пути к умению читать, – пишет Лори Харпер в статье «Знание потешек и фонологическое осознание у дошкольников» (Nursery Rhyme Knowledge and Phonological Awareness in Preschool Children). – Эта способность различать фонемы [звуковые единицы слова] помогает ребенку слышать и связывать звуки, кодировать и декодировать слова и затем воспроизводить их на слух». Исследования доказывают, что «дошкольное знакомство с рифмами и аллитерациями помогает ребенку в дальнейшем обучении чтению».

Сейчас – самое подходящее время для того, чтобы приучать ребенка к регулярному чтению. Он должен сидеть у вас на коленях, и вы должны чувствовать, что он внимательно слушает вас. В этом возрасте ему лучше всего подойдут картонные книги с крупно и четко напечатанными словами, простыми фразами и картинками.

Что нужно делать

1. Удобно усадите ребенка к себе на колени.

2. Читайте ему книгу обычным тоном, которым вы разговариваете. Обязательно время от времени встречайтесь с ребенком глазами и отвечайте на его лепет.

3. Перечитывайте любимые книжки малыша снова и снова, но добавляйте к ним новые, чтобы расширять его кругозор.

Что потребуется

Книги по вашему выбору.

Преимущества игры

Регулярное чтение поможет вам создать для ребенка богатую речевую среду и увеличить его словарный запас. Кроме того, постепенно он научится связывать воедино речь, напечатанные слова и изображения.

Что говорят ученые

Джинн Холланд в своей работе «Чтение детям вслух: противоречия, мифы и реальность» (Reading Aloud with Infants: The Controversy, the Myth, and a Case Study) говорит, что чтение вслух приносит пользу, доказанную экспериментально. Ее исследования показывают, что «для будущего развития грамотности необходимо, чтобы родители и воспитатели читали ребенку вслух». Благодаря этому ребенок учится распознавать печатный текст и лучше понимает услышанное, у него увеличивается словарный запас и повышается беглость речи.

Внимание к звукам, издаваемым животными, – часть процесса речевого развития. Их имитация приводит малыша в восторг, и одновременно с этим он тренируется слушать и воспроизводить звуки.

Что потребуется

Изображения животных из журналов или других источников – например, снимки, которые вы сами сделали в зоопарке, или детские книжки.

Что нужно делать

1. Найдите фотографии животных и поговорите о них. Используйте фразы с повторами, например:

Что говорит уточка? Уточка говорит: «Кря-кря!»

Что говорит собачка? Собачка говорит: «Гав-гав!»

Что говорит кошечка? Кошечка говорит: «Мяу-мяу!»

Что говорит птичка? Птичка говорит: «Чик-чирик!»

2. Послушайте, будет ли ваш малыш пытаться имитировать различные звуки.

Преимущества игры

Процесс развития речи начинается со слушания и говорения, а затем наступает стадия чтения и письма. Ваш ребенок постепенно учится языку, слушая, что говорят окружающие.

Что говорят ученые

«Возможность обучаться на основании комплексных стимулов и событий имеет в начале жизни крайне важное значение, и будущие успехи в школе закладываются в младенчестве», – говорит Патриция Куль, исследователь из Вашингтонского университета. Из ее работ следует, что дети начинают учиться раньше, чем считалось ранее. В другой своей статье Куль и ее коллеги пишут о том, что младенцы являются «языковыми универсалами», способными усвоить любые звуки из любых языков.

Вашему малышу всегда нравится слышать свое имя, так что произносите его почаще. Во время этой игры он будет чувствовать ваше внимание.

Что нужно делать

1. Напишите имя вашего ребенка на каждой из карточек.

2. Разложите карточки в разных местах в комнате.

3. После этого соберите карточки вместе с ребенком.

4. Беря в руки каждую карточку, говорите: «Денис, я тебя нашла», или: «Иван, я тебя вижу!»

5. Веселитесь, придумывая по ходу игры разные присказки.

Что потребуется

8–10 карточек размером примерно 13×20 см.

Карандаш или нетоксичный маркер.

Преимущества игры

Постоянно повторяя имя ребенка, вы показываете ему, что он ценен, нужен и важен для вас. Поэтому произносите его имя почаще.

Что говорят ученые

«Хорошая самооценка – путь к душевному здоровью и социальному благополучию. Это основа счастья и успеха во взрослой жизни, – читаем мы в статье «12 способов воспитать уверенность в ребенке» (12 Ways to Raise a Confident Child) на сайте askdrsears.com. – Обращаясь к ребенку по имени, особенно в сочетании со зрительным контактом и прикосновениями, вы словно говорите ему: “Ты особенный”. Когда вы начинаете разговор с обращения по имени, перед вами открываются двери, рушатся барьеры и смягчаются сердца. Дети учатся связывать звук своего имени с посланием, которое вы им передаете, и поведением, которого вы ожидаете». И это не просто теория. Доктор Сирс также отмечает, что «уверенные в себе дети чаще обращаются к своим сверстникам и взрослым по имени или званию. Здоровая самооценка позволяет им более прямо общаться с окружающими».

В этой игре, произнося слова «такой большой», вы с гордостью поднимаете руки вашего ребенка. Постепенно он сам научится поднимать руки в нужный момент.

Что нужно делать

1. Посадите ребенка на колени и возьмите его за руки.

2. Держа его за руки, спросите: «Наш малыш большой?» Будет еще лучше, если вы назовете его по имени.

3. Поднимите ручки малыша над его головой и скажите: «Во-о-от такой большой!» Повторяйте игру, пока вам обоим не надоест.

Преимущества игры

Игры и прочие занятия, передаваемые из поколения в поколение, замечательны тем, что они всем известны и гарантированно учат чему-то ребенка. Слова и действия в этой игре, особенно если вы будете называть ребенка по имени, дадут ему повод гордиться собой.

Что говорят ученые

В статье «12 способов воспитать уверенность в ребенке» доктор Сирс говорит о том, что родители и воспитатели должны практиковать «принцип переноса». Когда вы показываете, что замечаете, как растет ваш малыш, у него появляется естественный повод для гордости. Доктор Сирс советует на этом этапе не пытаться искать в ребенке выдающиеся таланты, а просто постоянно подмечать любые его маленькие достижения. В том и состоит суть принципа: «Выражая удовольствие от какого-то действия ребенка, вы повышаете его самооценку, а это переносится и на другие его действия».

Самодельные игрушки особенно важны для обучения малыша.

Что потребуется

Две карточки размером примерно 13×20 см.

Карандаш или нетоксичный маркер.

Двусторонний скотч или клей.

Прозрачная самоклеящаяся пленка или материалы для ламинирования.

Что нужно делать

1. Наклейте фото ребенка на бумажную или картонную карточку.

2. На другой карточке напишите полное имя ребенка большими четкими буквами.

3. Склейте две карточки вместе, так, чтобы на одной стороне была фотография, а на другой – имя.

4. Оберните карточки прозрачной пленкой или заламинируйте их.

5. Покажите ребенку его имя, написанное на карточке, и произнесите его.

6. Покажите на фотографию и снова произнесите имя ребенка.

7. Продолжайте в том же духе, пока вам не надоест.

Преимущества игры

Благодаря этой игре ребенок учится узнавать себя на фотографии и свое имя – в виде текста. Таким образом она закладывает основы для будущего обучения чтению.

Что говорят ученые

Хотя ребенок способен видеть с рождения, для полного развития зрения требуется еще не один месяц, утверждает Пенелопа Лич в книге «Младенец и ребенок. От рождения до пяти лет». В возрасте трех – шести месяцев ваш малыш уже умеет различать тончайшие оттенки красного, синего и желтого цветов. Большинство детей также с удовольствием разглядывают сложные узоры и формы. «К четырем месяцам ребенок способен различать предметы на расстоянии нескольких метров, и его зрение продолжает улучшаться, пока примерно к семи месяцам не достигается практически полная зрелость зрительного анализатора».

Вашему ребенку понравится разглядывать на фотографии себя, вас, членов семьи и друзей. Выберите любой удобный для вас способ демонстрации фото – компьютер, планшет или маленький фотоальбом.

Что нужно делать

1. Рассматривайте вместе семейные фотографии. Показывайте на людей и называйте их по имени.

2. Если время позволяет и ребенку это интересно, рассказывайте, что происходит на каждой фотографии. Не выпускайте из рук устройство или напечатанную фотографию, чтобы ребенок не мог их испортить.

Что потребуется

Семейные фотографии.

Преимущества игры

Ваш малыш развивается не по дням, а по часам. Сначала вы учили его реагировать на его собственное имя и фотографии, а теперь пришла пора узнавать на фото членов семьи и друзей. Ваш рассказ об этих людях поможет ребенку осознать, что он занимает важное место в определенном социальном кругу.

Что говорят ученые

Хотя взаимодействие между ребенком и родителями занимает главное место, также важно не забывать о построении и поддержании более широких семейных связей. В работе «Построение крепкой семьи: дети и самооценка» (Building Strong Families – Kids and Self-Esteem), объясняется, что крепкая семья создает для ребенка безопасную среду. «Дети должны чувствовать себя уверенно, полагаться на тех, кто их окружает, и знать, что они любимы и являются частью семьи».

Для этой подвижной игры прекрасно подойдут мягкие резинки для волос, обтянутые тканью.

Что нужно делать

1. Поместите ребенка в удобное и безопасное положение – на кровать, ковер или диван.

2. Наденьте на запястья и лодыжки малыша разноцветные резинки для волос. Выбирайте не слишком тугие и внимательно следите за ребенком во время игры.

3. Наблюдайте за тем, как он двигает ручками и ножками, получая удовольствие от разных цветов и (или) звуков.

Что потребуется

Разноцветные резинки для волос.

Преимущества игры

Ребенок постепенно учится все лучше контролировать движения рук и ног. Когда вы надеваете на них разноцветные резинки, они привлекают его взгляд и он дольше и внимательнее наблюдает за собственными движениями.

Что говорят ученые

Согласно руководству Американской академии педиатрии, в возрасте трех – шести месяцев у ребенка значительно улучшается координация движений. Кажется, как будто он открывает для себя «части своего тела, о существовании которых раньше не подозревал». Лежа на спине, «он теперь может хватать себя за ножки и тащить их ко рту». Когда придет время, он «поставит свои недавно открытые ножки на пол… будет сгибать пальчики и топать по ковру или деревянным половицам». Также в это время вы, скорее всего, заметите, как ребенок начинает выполнять различные действия обеими руками.

3. От шести до девяти месяцев

Навыки вашего ребенка в продолжают совершенствоваться, и он все больше взаимодействует со своим окружением. Он учится хлопать в ладоши, манипулировать предметами и тянуться за ними, и вы видите, как он постепенно начинает общаться с другими людьми. Главное сейчас – реагировать на то, что делает ребенок. Чем чаще вы станете реагировать на его действия и попытки общаться, тем быстрее он будет развиваться.

Еще одна черта, которая появляется в этот период, – индивидуальность. Малыш начинает осознавать себя как уникальную личность. Такая новая точка зрения также позволяет ему осознать свою принадлежность к семье, в кругу которой он чувствует себя в безопасности. По той же причине ребенок начинает проявлять беспокойство в присутствии чужих. Старайтесь быть как можно более внимательными к проявлению этих новых для ребенка чувств.

Большая целенаправленность игры

Мир вашего малыша складывается из ваших позитивных реакций на его действия. Поэтому пусть он продолжает купаться в вашем внимании. Просмотрев следующие этапы развития, попробуйте все или некоторые из предложенных занятий. Для ребенка ценна любая ваша реакция, но эти рекомендации помогут вам еще более эффективно использовать время, которое вы проводите вместе.

Этапы развития

● Начинает усваивать такие понятия, как «внутрь» и «наружу», «вверх» и «вниз»

● Начинает показывать пальцем

● Совершает действия, чтобы получить результат

● Находит спрятанный объект

● Складывает предметы в емкость

● Кладет один предмет, чтобы взять другой

● Перекладывает предметы из руки в руку

● Ползает вперед или назад

● Встает подтягиваясь

● Сидит без поддержки и тянется к предметам

● Сводит руки перед собой по средней линии тела

● Берет мелкие предметы большим и указательным пальцами

● Передает предметы другим людям

● Ползает на четвереньках

● Должным образом реагирует на незнакомых людей

● Радостно реагирует на зеркало

● Играет в «Ку-ку!»

● Проявляет предпочтения к людям, предметам и местам

● Реагирует на ритм и музыкальные звуки

● Издает звуки, похожие на какие-то слова

● Произносит «мама» и «папа» как сочетания звуков

● В одиночестве развлекает сам себя звуками

● Радуется простым песенкам и стишкам

Каждую неделю вы выбрасываете или отправляете на переработку разные материалы, так что эта игра может все время видоизменяться. Отбирая предметы для игры, ограничьтесь теми, что сделаны из пластика или пенопласта. Не используйте консервные банки, стекло, пластмассу с острыми краями и все прочее, чем ребенок может пораниться.

Что нужно делать

1. Наблюдайте, как ваш малыш выбирает предметы.

2. Посмотрите, что он отложит в сторону, а что возьмет себе.

3. Пока он выбирает предметы, разговаривайте с ним о том, что он с ними делает, и по возможности описывайте материалы, из которых они изготовлены.

4. Играйте с выбранными предметами так, как вам заблагорассудится.

5. Помогайте ребенку складывать предметы в стопки и кучки, а также открывать и закрывать емкости с крышками.

Что потребуется

Банки, коробки и другие использованные предметы из пластмассы и пенопласта.

Преимущества игры

На этой стадии развития ребенок осознает такие понятия, как «вверх» и «вниз» и «внутрь» и «наружу». Так что различные предметы домашнего обихода, подлежащие переработке, как будто специально придуманы для подобных игр. Ребенку будут очень интересны пластиковые емкости различных размеров, форм и цветов. Играя с ними, вы можете описывать их ребенку, расширяя его словарный запас.

Что говорят ученые

Дети в возрасте от полугода до девяти месяцев уже понимают значение многих слов, которые вы произносите. Об этом говорят Дэниел Свингли и Эрика Бергельсон в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences. Прежде считалось, что младенцы начинают «изучать родной язык, распознавая характеристики речевых сигналов: гласные, согласные и их сочетания». Как показывают новые исследования, «младенцы уже в шестимесячном возрасте понимают смысл ряда обычных слов». Однако эти данные не опровергают первой теории. Напротив, они свидетельствуют о том, что понимать целые слова и структуру звуков в процессе развития речи ребенок учится параллельно.

Ребенку нравится постепенно приобретать контроль над своим окружением, и его действия часто объясняются именно этим.

Что нужно делать

1. Положите две игрушки так, чтобы ребенок не мог до них дотянуться.

2. Посмотрите, как он будет показывать вам, какую игрушку он хочет. Он попытается объясниться с вами звуками, жестами или тем и другим.

3. Дайте ребенку ту игрушку, которую он хотел.

4. Когда он наиграется с ней, предложите ему две другие игрушки.

5. Повторите процесс.

6. Продолжайте игру с разными игрушками, пока не надоест.

Что потребуется

Несколько игрушек.

Преимущества игры

Ваш малыш уже умеет проявлять свои предпочтения, и эта игра позволяет ему воспользоваться новым навыком. Вы можете заметить, что ребенок выражает свои желания, показывая на нужный предмет или издавая какие-либо звуки. Но, как бы он это ни делал, если вы отреагируете соответствующим образом и дадите ему то, что он хочет, он будет очень рад.

Что говорят ученые

Мишель Робертс в статье на сайте BBC News говорит об исследованиях, показывающих, что маленькие дети уже в возрасте четырех месяцев предпочитают определенные цвета. Доктор Анна Франклин из британской Лаборатории изучения младенцев провела исследование с участием более 250 детей. Она предполагала, что дети различают цвета уже с рождения, и выяснила, что некоторые дети проявляют выраженное предпочтение какому-то одному цвету. Когда детям демонстрировали цвета попарно, они, как правило, дольше не отрывали взгляд от синего, красного, фиолетового и оранжевого, а меньше всего обращали внимание на коричневый. Доктор Франклин также отметила, что при демонстрации коричневого в паре с каким-либо другим цветом младенцы реже смотрят первым на коричневый, то есть этот цвет нравится им меньше всего.