Текст книги "Детские музыкальные праздники"

Праздник «безопасное колесо»

Действующие лица:

НЕЗНАЙКА И ЕГО ЧЕТВЕРОНОГИЙ ДРУГ СОБАКА БУЛЬКА (смотри День знаний).

БУРАТИНО (смотри День знаний).

ИНСПЕКТОР СВИСТУЛЬКИН – представитель дорожной инспекции. Одет в форму милиционера, в руках жезл.

ИСПОЛНИТЕЛИ ПЕСЕН.

Незнайка и Булька решили погулять. Они забрели довольно далеко и оказались в незнакомом месте. Надо переходить дорогу. Незнайка может незаметно подталкивать ногой большую мягкую игрушку, имитируя ее движение.

НЕЗНАЙКА. Вперед, моя собачка! Вперед, мой верный пес! Не унывай! Не плачь-ка! Не надо вешать нос! Вот какой я поэт! Все умею, все знаю. Со мной не пропадешь, Булька! Никогда и нигде! Ты чего остановился? Дорогу надо переходить? Правильно, надо. Как ее переходить, я уже забыл… По-моему, на красный свет… Или на синий? А! На оранжевый! Вспомнил! Где тут у нас оранжевый свет? На светофоре? Правильно! А где у нас светофор? (пытается высмотреть) Ой, как далеко! Давай перейдем прямо здесь. Зачем далеко ходить…

По дороге едет Буратино на велосипеде. Он налетает на Незнайку и оба героя падают на проезжую часть. Затем, вскакивают на ноги и начинают ругать друг друга.

НЕЗНАЙКА. Ты что! Не видишь, что я иду?

БУРАТИНО. А ты не видишь, что я еду?

НЕЗНАЙКА. Здесь нельзя ездить на велосипедах!

БУРАТИНО. Это почему?

НЕЗНАЙКА. Здесь ездят автомобили!

БУРАТИНО. А ты переходишь дорогу в неположенном месте! Здесь нет ни светофора, ни перекрестка, ни перехода!

НЕЗНАЙКА. Хочу переходить и перехожу! Имею право!

БУРАТИНО. Нет! Не имеешь!

НЕЗНАЙКА. Нет! Имею!

БУРАТИНО. Нет! Не имеешь!

К ним подходит дорожный инспектор Свистулькин.

СВИСТУЛЬКИН. Ай-ай-ай! Незнайка! Буратино! Из-за вас произошло дорожно-транспортное происшествие! Вы грубо нарушили правила дорожного движения! Хорошо еще, что обошлось без жертв.

НЕЗНАЙКА. Это он нарушил (указывая на Буратино)! Здесь не ездят на велосипедах!

БУРАТИНО. Нет! Это он нарушил! Он переходил дорогу в неположенном месте!

НЕЗНАЙКА. Он!

БУРАТИНО. Нет! Он!

СВИСТУЛЬКИН. Вы оба не правы. Здесь действительно нельзя переходить дорогу, потому что нет ни светофора, ни перекрестка, ни разрешающего знака. Такому маленькому мальчику, как Буратино, здесь нельзя ездить на велосипедах. Вы должны выучить правила дорожного движения. Садитесь и будем заниматься.

Незнайка и Буратино усаживаются на стулья (можно в зале со зрителями или на сцене, на специально приготовленные места).

СВИСТУЛЬКИН. Правила дорожного движения пытались создать тогда, когда по дорогам ездили в конных экипажах. Еще в 1663 году был издан указ царей Петра и Иоанна, чтобы кучер управлял лошадью не вожжами, а сидя верхом. В 1730 году появился другой указ, чтобы извозчикам и всем конным ездить с опасением, осторожностью и смирно. А кто нарушал это правило, того наказывали кнутом и даже ссылали на каторгу. В 1812 году было введено правостороннее движение, ограничение скорости и требование к техническому состоянию экипажа. Но, к сожалению, для пешеходов правил еще не было и они как хотели, так и ходили. Когда появились автомобили, работающие на бензине, появились новые правила. За границей они были очень смешными. Например, в Англии, впереди автомашины должен был идти человек с красным флагом и предупреждать всех о том, что едет транспорт. А во Франции скорость автомобиля не должна превышать скорости пешехода. Представляете, как ползали экипажи. В Германии владелец должен был заранее заявить в полицию, по какой дороге поедет его автомобиль. А ночью вообще нельзя было ездить. И, наконец, в 1968 году в городе Вене были разработаны международные правила и изобретены современные знаки. Кстати, знаки стали появляться уже давно! Например, еще в Древнем Риме через определенные расстояния устанавливались каменные столбы – указатели. А наши предки, славяне, ставили вешки из сучьев и делали затесы на стволах деревьев. В степи укладывались камни, а на перекрестках ставились кресты. В 1909 году в Париже пытались изобрести международные знаки. Их было целых четыре! И, наконец, в городе Вена, в том же 1968 году была принята международная конвенция о знаках. Их было уже 126!

Главное, что надо знать детям – это то, что на дорогах нужно быть очень внимательным. А потому мы должны проверить: внимательны наши ребята или нет. Я прошу всех подняться со своих мест и послушать меня. Все вы знаете, что красный свет светофора располагается вверху. Поэтому, я прошу вас поднять руки кверху. Желтый сигнал располагается посередине. Прошу всех вытянуть руки перед собой. А вот зеленый сигнал располагается внизу и мы все опускаем руки вниз. Теперь будьте внимательны! Я буду называть вам цвета, а вы должны показать руками в нужное положение. Не ошибайтесь, потому что тогда вам придется выйти из игры и сесть на место. Вы должны ориентироваться не на мои жесты (потому что я постараюсь запутать вас), а только на голос!

Внимание: Это игра, которую мы назвали «Красный, желтый, зеленый». Ведущий (в данном случае инспектор Свистулькин) называет цвета, но руками показывает жест совсем не тот, который обозначает этот свет светофора, пытаясь таким образом запутать ребят. Зрители должны реагировать только на команду голосом. Тот, кто поднимет руки кверху при команде «Желтый» или «Зеленый» выходит из игры садится на место. Эта игра напоминает игру на внимание «Руки, ноги, нос», только привязана к теме правил дорожного движения.

СВИСТУЛЬКИН: Спасибо всем, кто принял участие в нашей игре «Красный, желтый, зеленый». Я вижу, что вы очень внимательные и надеюсь, что на дорогах будете также осторожны. Теперь самое время послушать песню о правилах дорожного движения.

Правила движения

 
Знаем без сомнения
Правила движения
Маленьким и взрослым
Выучить их просто.
Тем, кто ходит, бегает,
Лает, кукарекает.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать
И не только знать,
Но и выполнять.
 

Припев:

 
Вот зажегся красный свет,
Мы даем простой ответ:
Чтобы избежать беды
Ты остановись и жди.
 

(после припева следует инструментальный проигрыш, повторяющий тему припева)

 
В море и на суше
Знать как можно лучше
Надо эти правила,
Это вы должны понять.
Там, где уважение
К правилам движения,
Там всегда спокойствие
За тебя и за меня.
 

Припев:

 
Вот горит зеленый свет.
Снова мы даем ответ:
Свет зеленый – не забудь —
Продолжаем мы свой путь.
 

Конкурс пословиц и поговорок

1. Плохому началу – плохой… конец.

2. Опасайся бед, пока их… нет.

3. На леченой кобыле далеко не… уедешь.

4. Любишь кататься – люби и саночки… возить.

5. Тише едешь – дальше… будешь.

6. Поспешишь – людей… насмешишь.

7. Доброму совету цены… нету.

8. Большому кораблю – большое плавание.

9. Предупреждение – то же бере… жение.

10. Медленно, да вер… но.

Свистулькин подводит результаты конкурса, согласно тем данным, которые ему сообщили Незнайка и Буратино, объявляя, что в этом состязании победил такой-то класс.

Для участия в следующем конкурсе выбираются другие два класса.

СВИСТУЛЬКИН: Главный конкурс нашего праздника – викторина по правилам дорожного движения.

Вопросы задаются также по очереди каждому классу, как это было в предыдущем случае. Незнайка и Буратино по-прежнему помогают подсчитывать выигрышные очки.

Викторина

Вопрос 1. Какой сигнал светофора разрешает движение?

Ответ: Зеленый.

Вопрос 2. Какой сигнал светофора запрещает движение?

Ответ: Красный.

Вопрос 3. Что означает желтый сигнал светофора?

Ответ: Внимание.

Вопрос 4. Можно ли двигаться на желтый сигнал светофора?

Ответ: Нельзя.

Вопрос 5. Что означают белые полоски на проезжей части?

Ответ: Пешеходная дорожка.

Вопрос 6. Везде ли размечены пешеходные дорожки и что их заменяет?

Ответ: Разметка есть не везде, ее заменяет знак «Пешеходный переход».

Вопрос 7. По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход?

Ответ: По правой.

Вопрос 8. По какой стороне пешеходного перехода должен двигаться пешеход?

Ответ: Так же по правой.

Вопрос 9. В каком месте можно переходить проезжую часть в городе, если нет ни перехода, ни светофора?

Ответ: На перекрестке (вдоль линии тротуара).

Вопрос 10. В каком месте можно переходить проезжую часть в сельской местности, если нет ни перехода, ни светофора, ни перекрестка?

Ответ: Там, где дорога хорошо просматривается.

Вопрос 11. Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом?

Ответ: Нельзя!

Вопрос 12. Можно ли ходить по краю тротуара или бордюру?

Ответ: Нельзя!

Вопрос 13. Можно ли играть на проезжей части?

Ответ: Нельзя!

Вопрос 14. Можно ли играть на железнодорожных путях?

Ответ: Нельзя!

Вопрос 15 (демонстрируется знак «Пешеходный переход»). Что это за знак и как им пользоваться?

Ответ: Знак «Пешеходный переход». Если есть такой знак, то переходить проезжую часть следует только в зоне его действия.

Вопрос 16 (демонстрируется знак «Подземный пешеходный переход»). Что это за знак и как им пользоваться?

Ответ: Знак «Подземный пешеходный переход». Переходить проезжую часть следует только по подземному пешеходному переходу.

Вопрос 17 (демонстрируется знак «Проход закрыт»). Что это за знак и как им пользоваться?

Ответ: Знак «Проход закрыт». Означает, что движение пешеходов запрещено.

Вопрос 18 (демонстрируется знак «Движение велосипедов запрещено»). Что это за знак и как им пользоваться?

Ответ: Знак «Движение велосипедов запрещено». Он означает, что в этом месте нельзя ездить на велосипедах.

Внимание: Как вы успели заметить, вопросы в предложенной викторине очень просты, порою даже примитивны. Но именно они помогут лучше усвоить правила дорожного движения и не грех лишний раз напомнить учащимся об этих правилах, которые они должны неукоснительно соблюдать. Мы часто гонимся за чем-то экстравагантным, изобретаем хитроумные вопросы, касаемся тех сторон дорожного движения, которые необходимы профессиональным водителям уже во взрослом возрасте (и то не всегда). Ребенку это совсем не нужно. Если ему интересно узнать о специфике дорожного движения что-то новое и, на его взгляд, интересное, он с успехом может посещать кружок юных инспекторов движения, найти для себя дополнительную литературу. Наша задача еще раз и далеко не лишний напомнить, что главное для ребенка – это дисциплина. Тем более на дороге. Мы снова говорим о прописных истинах, о которых он, к сожалению не всегда помнит. Не зря говорят в народе: «Повторение – мать учения».

Некоторые правила дорожного движения дети могут не знать. Возникает вопрос – вправе ли мы проводить викторину на неизвестном материале. Новый материал всегда привлекает и с большим интересом запоминается, если он подан как маленький «экзамен». Это гораздо выгоднее, чем читать целую лекцию. Такую методику используют учителя на уроках литературы, русского языка, истории и других дисциплин и она себя оправдывает. Когда знакомство с чем-то новым происходит в виде соревнования, игры, то новые знания легче усваиваются.

Вопросы викторины, с которыми вы ознакомились рассчитаны на учащихся первых классов – тем детям, которым азы дорожного движения особенно необходимы. Поэтому вопросы так просты. Для каждой параллели разрабатывается своя викторина, разной степени сложности. Главное, следить за тем, чтобы этот момент не был перенасыщен и не включал большое число вопросов. Опыт показывает, что в противном случае ребята быстро устают, мероприятие затягивается и сильно проигрывает. Для учащихся старших классов вопросы могут затрагивать особые тонкости дорожного движения. Многие из них уже попробовали свои силы за рулем с помощью родителей на проселочных дорогах или там, где это безопасно для начинающих. Вопросы, стоящие в одной паре для двух групп учащихся, должны быть равноценными. В противном случае вас могут обвинить в том, что одному классу вопросы достаются более легкие, чем другому.

Необходимо также позаботиться о наглядном материале. Все будет зависеть от того, какие моменты вы хотите использовать в празднике.

В сценарий также можно включить:

1. Конкурс инсценировок на темы дорожного движения.

2. Конкурс газет, посвященных правилам движения.

3. Конкурс капитанов команд, включающих дорожные ситуации и способы выхода из этих ситуаций.

4. Некоторые спортивные состязания.

И так далее.

СВИСТУЛЬКИН. Незнайка, Буратино! Теперь вы знаете, как вести себя на дорогах? Я надеюсь, что ребята также узнали кое-что новое для себя и повторили уже известное. Чтобы быть спокойными за будущее, нам нужно взять с них торжественную клятву, как вы думаете?

Сказочные герои не против. Инспектор просит всех присутствующих подняться со своих мест и произнести слово «Клянусь» после того, как он произнесет предложение.

Клятва

1. Клянусь добросовестно соблюдать правила дорожного движения!

2. Клянусь переходить улицу только на зеленый сигнал светофора!

3. При отсутствии светофора пользоваться только пешеходным переходом!

4. Клянусь не играть на проезжей части и железнодорожных путях!

5. Обходить трамвай только спереди, а автобус только сзади!

6. Ожидать общественный транспорт только в указанных местах!

7. Требовать от родных и близких неукоснительного соблюдения правил дорожного движения!

8. В случае вовлечения в дорожно-транспортное происшествие обращаться за помощью только к сотрудникам Российской транспортной инспекции!

Я, инспектор Свистулькин, желаю вам здоровья и успехов в учебе.

Внимание: Эта клятва своего рода педагогических ход, еще один рычажок, который заострит внимание ребенка на проблемах безопасности движения. Вы можете составить свою клятву. Как говорится, возможны варианты. Не забудьте, что педагогическое воздействие должно воздействовать на эмоции и бить точно в цель, тогда оно будет успешным.

В заключение вам предлагается песня «Три дороги».

Три дороги
(музыка и слова Кристофера Магуса)

 
Три дороги в даль небес зовут тебя.
Три дороги и всего одна судьба.
Трудно выбрать верный путь,
Все равно куда-нибудь
Приведут тебя дороги. Но куда?
 

Припев:

 
Три дороги! Не так уж мало!
Три дороги! И больше нет!
Ты шагай смелее, чтобы не пропали
Страсть к дорогам и желание побед.
 
 
Три дороги! Нужно выбрать лишь одну.
Ты томишься у судьбы своей в плену.
На дорожных на камнях испытает жизнь тебя,
Уводя в далекую страну.
 

Припев:

 
Три дороги! Не так уж мало!
Три дороги! И больше нет!
Ты шагай смелее, чтобы не пропали
Страсть к дорогам и желание побед.
 

Рождество

25 декабря.

Этот праздник будет интересен для детей, изучающих английский язык, а также для тех, кто интересуется традициями народов разных стран. Если в плане работы методического объединения учителей иностранного языка запланировано открытое мероприятие или семинар на районном и городском уровне, эту разработку вполне можно использовать.

Действующие лица:

САНТА КЛАУС – этого персонажа представлять не нужно. Главное то, что ему, как ведущему праздника придется весь вечер говорить на английском языке, поэтому его роль следует поручить учителю английского языка, мужчине. Автор этой книги делал это лично и смеет заверить, что это очень увлекательно. Санта одет в красную куртку с белыми обшлагами, такие же штаны, черный широкий ремень, колпак красного цвета и черные сапоги с отворотами белого цвета. Такие сапоги, конечно, не купить в магазине. Но их несложно сделать самим. Для этого понадобятся обычные мужские зимние сапоги черного цвета и специально изготовленные опушки из искусственного белого меха, которые надеваются на ноги выше верхнего края сапог. Только надо сделать так, чтобы опушки не падали и не спускались вниз. Не забудьте про белую бороду для костюма деда Мороза и круглые очки. Выбор солнцезащитных очков сейчас поистине огромен. Надо подобрать очки с круглой оправой и убрать темные стекла.

ПЕРЕВОДЧИК – учитель английского языка, который будет осуществлять перевод речи Санты Клауса на русский язык. Это необходимо в том случае, если праздник предназначен для аудитории не знакомой с английским или знающей его на недостаточном уровне.

ЮНЫЕ АКТЕРЫ, КОТОРЫЕ ИГРАЮТ РОЛИ:

МАРИИ – матери Иисуса.

ИОСИФА – отца Иисуса.

НЕБЕСНОГО АНГЕЛА.

ПАСТУХОВ.

ХОР АНГЛИЙСКОЙ ПЕСНИ – группа ребят, которые разучат песни на английском языке, посвященные Рождеству.

ПРИВИДЕНИЕ – эпизодическая роль.

ДИ-ДЖЕЙ. – праздник продолжает дискотека зарубежной музыка.

Оформление сцены:

Камин, сложенный из кирпичей. Если кирпичи белого цвета, их можно подкрасить розовой или красной гуашью или другой краской. Каминная полка делается из доски, которая водружается на две боковины и сверху укладывается ряд кирпичей. Заднюю часть следует закрыть небольшим щитом. Огонь можно сымитировать, разместив маленькие свечки цилиндрической формы на железный противень. Фитиль поджигается и создается впечатление, что в камине пылает небольшой огонь. Чем больше свечей, тем больше огня. Свечи горят без дыма и безопасны в пожарном отношении.

Сверху, с каминной полки свисают детские чулки. В них, по преданию, должны укладываться гостинцы для ребятишек. Если предусмотрены подарки для зрителей (класса или группы ребят), то лучше вручить их уложенными в специально приготовленные чулки.

Рядом с камином стоит большое кресло, в котором будет восседать Санта Клаус.

На сцене также должна стоять наряженная новогодняя елочка.

Не забудьте про канделябр со свечами, стоящий на каминной полке и другие новогодние украшения, подарочные коробочки с надписью «HAPPY CHRISTMAS», – словом, все, что подскажет вам ваша фантазия.

Во время праздника также будет разыгрываться сценка рождения Иисуса, поэтому необходимы декорации: деталь, изображающая хлев, ясли и тому подобное.

В назначенное время в зале гаснет свет. На сцену выходит Санта Клаус с зажженным бенгальским огнем в руке. В полной темноте это выглядит очень эффектно. Санта зажигает свечи на канделябре, подходит к елочке и делает характерный жест рукой, чтобы вспыхнули огни. На елочке загораются фонарики. Это ваш помощник вовремя включил лампочки на елке. Огонь в камине уже горит. Дело в том, что действие бенгальского огня очень непродолжительно и надо успеть зажечь хотя бы свечи. Затем, можно включить передние рампы, освещающие сцену с тем, чтобы персонажи не терялись на сцене вследствие недостаточной освещенности. Санта Клаус усаживается в кресло и начинает свой рассказ. Мы публикуем его в двух вариантах: на русском и английском языках.

Санта Клаус говорит без микрофона, голос же переводчика должен звучать громче и потому обязательно быть подзвученным.

В программе могут использоваться слайды картин русских и зарубежных художников, запечатлевших сцены из жизни Иисуса Христа.

ПЕРЕВОДЧИК (от имени Санты). Зажглись свечи, в камине мирно горит огонь, сверкает праздничными огнями рождественское деревце, пора начинать праздник – праздник Рождества.

У каждого из вас свое рождество – свой день рождения, который вы отмечаете свечами, тортом и вкусным лимонадом. Но это праздник – особый! Это – день рождения Иисуса, нашего спасителя. Он родился почти две тысячи лет тому назад и именно двадцать пятого декабря христиане, живущие в Европе и Америке, отмечают его рождение.

Вам, наверное, интересно, как это было?

А было это так…

Давным давно, в городе Назарет, который находился в земле галилейской, жил плотник по имени Иосиф. У Иосифа была жена Мария, к которой незадолго от описываемых событий явился ангел Господень Гавриил и сказал следующее:

«Родишь ты сына и дашь ему имя Иисус. Он будет велик и наречется сыном всевышнего и царству его не будет конца».

Случилось так, что Иосифу с Марией пришлось отправиться в иудейский город Вифлеем. Когда же они были там, наступило время Марии родить.

На сцену выходят актеры, разыгрывающие сценку рождения Иисуса.

МАРИЯ (показывает Иосифу спеленутого младенца – обыкновенную куклу, завернутую в пеленки): Look, Joseph, this is our son!

ПЕРЕВОДЧИК. И родила Мария сына своего, первенца, и спеленала его и положила в ясли для скота в хлеву, потому что не досталось им места в гостинице.

Мария укладывает куклу в ясельки, под которые можно приспособить пустую продолговатую плетеную корзинку для цветов или изготовить специальные ясли. Иосиф присаживается рядом и оба супруга с умилением смотрят на младенца.

ПЕРЕВОДЧИК. В той стране были на поле пастухи. Вдруг предстал перед ними ангел Господень и сказал им: «Не бойтесь, я возвещаю вам великую радость ибо ныне родился ваш Спаситель, который есть Христос господь. И вот вам знак: вы найдете младенца в пеленах, лежащих в яслях.»

Продолжение сценки.

К пастухам, сидящим на другом краю сцены подходит ангел в белых одеждах.

АНГЕЛ. Don’t be afraid! I declare a great joy for you!Today your Savior was born! Jesus Christ, the Lord! There’s a sign for you! You’ll find him in the manger!

ПАСТУХ (своим товарищам). Let’s go and see what’s happened.

ПЕРЕВОДЧИК. Пастухи сказали друг другу: «Пойдем в Вифлеем и посмотрим что там случилось, о чем возвестил ангел Господень». И, поспешивши, они нашли Марию, Иосифа и младенца, лежавшего в яслях.

Продолжение сценки.

Пастухи приближаются к Марии и Иосифу. Мария разворачивает пелена и все смотрят на младенца.

ПАСТУХ. The God’s angel came to us and said that Christ, the Savior was born. It is your son.

ПЕРЕВОДЧИК. Пастухи передали счастливым родителям все, о чем возвестил ангел и все слышавшие дивились тому, что рассказывали пастухи.

Завершение сценки.

Актеры уходят со сцены. Мария ставит ясельки с куклой под елочку.

ПЕРЕВОДЧИК. Вот так свершилось рождение сына Божьего Иисуса, которое уже столько веков отмечается как светлый праздник Рождества Христова. А такие сценки, которую вы только что видели, разыгрываются на Рождество в американских семьях. Давайте поблагодарим наших артистов.

Актеры выходят на поклон.

ПЕРЕВОДЧИК. На этом история об Иисусе не заканчивается (демонстрируются слайды). Когда Иисусу исполнилось тридцать лет, он начал свое служение богу и людям: исцелял больных различными болезнями, воскрешал из мертвых тех, кто был лишен жизни, не выполнив своего земного предназначения, своими притчами учил людей добру и любви к ближнему.

За это простой народ полюбил его и за это же невзлюбили Иисуса первосвященники, книжники и старейшины.

И вот однажды, перед праздником Пасхи решили они найти сына Божьего и погубить, но не знали где искать его.

И тогда, один из учеников Иисуса, которого звали Иуда Искариот, предложил предать. За это дали Иуде тридцать серебряных монет.

Вечером, когда Иисус и Двенадцать апостолов, его учеников, собрались на тайный ужин по случаю праздника Пасхи, сын Божий предсказал, что один из двенадцати предаст его. Так и случилось. Когда после ужина Иисус с учениками вышел в Гефсиманский сад, то Иуда подошел к Иисусу и поцеловал его. Это был знак, чтобы распознать сына Божьего среди других.

Иисуса распяли на кресте, люди же, не верящие в него, смеялись и издевались над ним.

Вдруг сделалась тьма. Померкло солнце. Умирающий Иисус произнес: «Отец! В руки твои передаю дух мой!»

Вот так умер тот, кто пришел спасти нас, чтобы затем воскреснуть и вознестись на небо к своему отцу.

Господь наш Иисус Христос учил: «Любите всех людей, делайте добро вашим врагам и молитесь за тех, кто вас обижает. Если вы хотите, чтобы все были с вами ласковы и добры, поступайте сами так же. Ни о ком не говорите дурно, тогда и о вас не будут говорить, помогайте другим, и вам помогут. Почитайте своих родителей, и вам даруется долгая жизнь».

Живите по законам христианским и будет вам благо.

Выступление хора английской песни

Jesus
(Christopher Magus)

 
1. Jesus. He loves you like a father.
Jesus. He has you in his hands.
Jesus. He says all men are brothers.
Jesus. He gives you happy chance.
 

Chorus:

 
Wherever you’re going
He’s going your way.
Whatever you’re doing
He’s making your fate.
 
 
2. Jesus. He leads you in the darkness.
Jesus. He saves you day and night.
Jesus. He gotta stop the fighters.
Jesus. He’s mighty, he is high.
 

Chorus:

 
Wherever you’re going
He’s going your way.
Whatever you’re doing
He’s making your fate.
 

ПЕРЕВОДЧИК. Наш праздник продолжается.

В самом центре Лондона, на Трафальгарской площади стоит огромная зеленая ель – подарок от жителей Осло. И в каждом доме стоит маленькое вечнозеленое деревце, потому что такие деревья – символ вечной жизни. Под елочкой ставят ясельки с младенцем Христом, а дом украшают веточками остролиста и омелы. Остролиста – потому что перед смертью на Иисусе был венок из остролиста, а омела – символ любви и примирения. В день Рождества мы должны простить друг другу все обиды и просить прощения у всех, кого обидели.

Накануне Рождества в городах царит суета – все готовятся к празднику. Учреждения закрываются в час дня, но магазины работают допоздна. Почтальоны торопятся разнести миллионы рождественских открыток. Под окнами молодые люди поют рождественские песни, собирая деньги на помощь бедным.

Самое главное событие Рождества – праздничный обед с традиционной индюшкой или гусем, пудингом и рождественскими подарками. Рождество – семейный праздник, все собираются за одним столом, разыгрывают сценку рождения Христа, играют в веселые игры, поют рождественские песни и рассказывают страшные истории. Если вы не боитесь, я расскажу вам одну из них.

«Однажды очень красивая леди приехала погостить в одно имение. Когда-то давным давно им управлял опекун маленького мальчика. Этот человек сажал малыша в клетку и своим жестоким обращением уморил его. Наша леди об этом ничего не знала. Ей предоставили спальню, в которой когда-то умер маленький мальчик. Леди спокойно легла спать, а утром спросила у горничной, когда та вошла: „Кто этот хорошенький малыш с печальными глазами, который всю ночь выглядывал из чулана?“ Горничная громко вскрикнула и тут же убежала. Тогда леди пошла к брату и сказала: „Мне всю ночь не давал спать какой-то мальчик с печальными глазами; он то и дело выглядывал из чулана в моей спальне. Это чьи-то проказы“. „Нет, – ответил ее брат, – ты видела мальчика-сироту“. „Что он делал?“ „Он тихонько отворял дверь, – сказала она, – и заглядывал ко мне. Иногда входил в комнату и делал шаг другой. Я его подзывала, но он пугался, вздрагивал, прятался обратно в чулан и закрывался“. „Этого не может быть, – возразил брат леди, – дверь накрепко заколочена“. Это была правда. Два плотника полдня не могли открыть этот чулан. Тогда леди поняла, что видела мальчика-сироту. Но самое страшное было то, что сироту видели один за другим три сына ее брата и все трое умерли малолетними. Каждый из них заболевал при таких обстоятельствах: за двенадцать часов перед тем он прибегал весь в жару и говорил матери, что – ах, мама, я играл под дубом с каким-то странным мальчиком – хорошеньким, с печальными глазами, который был очень пуглив.

Это и был мальчик-сирота, который умер от жестокостей и тоски.»

Это самая настоящая английская история, и я рассказал вам ее для того, чтобы вы не забывали про закон любви и добра, милосердия и сострадания. Вот такие истории рассказывают на Рождество, а иной раз не обходится без привидений, которые так и норовят заглянуть в гости.

Внимание: В этот самый момент на сцене и в самом деле появляется привидение в белом костюме, который состоит из накидки и остроконечного колпака. На нем черной гуашью нарисована страшная рожица. Привидение проходит по сцене и направляется к Санте Клаусу.

ПЕРЕВОДЧИК (Санта Клаус еще не видит ужасного гостя). Представляете, в самый разгар праздника появляется этакое белое, жуткое, ужасное привидение, так сказать, спешит на огонек, пугает добропорядочных граждан, а потом…

В этот момент привидение пытается душить Санту Клауса.

ПЕРЕВОДЧИК: Эй! Эй! Эй! Погоди! Ты что делаешь? Не видишь – у нас праздник! Зайди немного попозже!

Привидение отпускает Санту.

ПЕРЕВОДЧИК (Санта в этот момент потирает шею). Милый парень… (поворачивает голову и смотрит вслед привидению) Ушел? Слава Богу. Так, на чем я остановился? Ах, да! Любящие и послушные дети получают рождественские подарки. Они развешивают свои маленькие чулочки у камина, а утром находят их полными гостинцев. Их принес Санта Клаус.

Эта история началась давно, когда двое бедных ребятишек весь день бродили по городу, прося милостыню. Но никто не подал им ничего для ужина. Продшие и голодные они вернулись домой, развесили свои мокрые от дождя и снега чулки у камина, чтобы просушить, а утром обнаружили, что они полны подарков. Господь сжалился над бедными детьми и повелел Санте Клаусу одарить их гостинцами.

Вот оно какое – Рождество. А теперь для вас прозвучит рождественская песня.

Christmas song
(Christopher Magus)

 
1. All day on,
All night long
We will sing
Our Christmas song.
We will praise
Laugh and dance,
On this day
We will be good friends.
 

Chorus:

 
Let it be Christmas,
Let it be Love,
Let it be Jesus!
Today and evermore.
 
 
2. Kings and queens,
Bears and clowns,
Guards and knights
Gonna dance around.
Music born
In my soul,
Let it play at the Christmas ball.
 

Chorus:

 
Let it be Christmas,
Let it be Love,
Let it be Jesus!
Today and evermore.
 

КОММЕНТАРИИ К ПЕСНЕ: Сочетание we will в современном английской языке – вполне обычное явление и не идет в разрез с традиционными нормами грамматики. Слово Love имеет произношение (lov). Текст доступен даже начинающим, поэтому не надо бояться того, что ваши питомцы только начинают знакомиться с английским языком. Главное – доходчиво и наглядно объяснить слова и фразы.

ПЕРЕВОДЧИК. Теперь для вас, как и положено на празднике – традиционные рождественские игры! То, без чего на Рождество нельзя обойтись. Рождество в декабре не только у Иисуса, но и у некоторых наших ребят, которых мы хотим пригласить на сцену и поздравить с днем рождения.

Внимание: Участвовать в играх хотят все, и обычно получается толкучка и суматоха при проведении игр. В данном случае, мы предлагаем вам ход, который убьет двух зайцев – сделать приятное детям и определить играющих. Список должен быть готов заранее, об этом надо позаботиться классным руководителям. Также заранее проверьте правильность данных. Дата рождения должна указываться точно. Детям бывает обидно, когда день их рождения называют неправильно. Тем более Санта Клаус, который должен знать все.

ПЕРЕВОДЧИК. Мы вручаем ребятам рождественские открытки. Они не простые, а с секретом. Это будет рождественская лотерея. На всех открытках указано задание, которое должен выполнить адресат. И только на одной написано, что ее обладатель должен получить приз.

Внимание: Задания могут быть такие:

Сделать круг, прыгая на одной ножке.

Издать звуки в честь уходящего года и в честь наступающего (прорычать в честь года тигра и постучать по барабану в честь года кролика).

Поцеловать любимую учительницу.

И многое другое, включая задание «Получить приз».

Получение приза оставьте на самый последний момент. Внимательно проследите кому именно достанется эта открытка и дайте слово этому участнику в последнюю очередь. Сначала пусть пройдут шуточные задания. Не забудьте вручить утешительные призы.

ПЕРЕВОДЧИК. Вы все знаете и любите мультфильмы Уолта Диснея. Здесь, в этом ящичке (Санта Клаус демонстрирует закрытый легкий ящик или коробку) находится один из персонажей мультфильма Уолта Диснея.