Текст книги "Праздник Непослушания и другие истории"

Сладкоежки

 
Да здравствуют пирожные!
Любые. Всевозможные!
 
 
Слоёные, песочные,
Хрустящие и сочные:
Рулеты, крендельки,
Творожные ватрушечки,
Корзиночки, и плюшечки,
И с маком пирожки!
 
 
Нет в детстве больше радости, –
Увидев эти сладости,
Поближе к ним подсесть
И всё, что видишь, съесть!
Накинуться и съесть!
 
 
Да здравствует мороженое,
В стаканчики положенное!
На палочках обычное,
Со сливками клубничное,
Кофейно-шоколадное
И самое нарядное
С названием Пломбир!
 
 
Нет в детстве больше радости, –
Увидев эти сладости,
Поближе к ним подсесть
И всё, что видишь, съесть!
Накинуться и съесть!
 
 
Но так как, без сомнения,
За это поведение
Нас могут наказать,
Придётся, к сожалению,
Прочесть стихотворение
И пальчик облизать!
 

Моя неделя

 
Мне сказали в ПОНЕДЕЛЬНИК,
Что я лодырь и бездельник.
Я схватил во ВТОРНИК «двойку»,
Перенёс головомойку.
И мячом футбольным в СРЕДУ
Залепил в окно соседу.
Весь ЧЕТВЕРГ его боялся –
Всё ходил и извинялся.
Хуже ПЯТНИЦЫ не видел –
Так себя я ненавидел.
Выходной для всех СУББОТА,
Для таких, как я, – работа.
От ученья нет спасенья!
Слава богу! ВОСКРЕСЕНЬЕ!
 

Прогулка

 
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
 
 
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
 
 
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
 
 
Но на солнечной полянке
Тут и там – пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!
 
 
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
 
 
Но и здесь до нас сидели;
Жгли костёр, бумагу жгли –
Тоже пили, тоже ели,
Насорили и ушли!
 
 
Мы прошли, конечно, мимо…
– Эй, ребята! –
крикнул Дима. –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
 
 
Мы купались,
Загорали,
Жгли костёр,
В футбол играли –
Веселились как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели…
Отдохнули – и ушли!
 
 
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки –
Словом, мусора гора!
 
 
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
 

Словечки-калечки
^{(Из Ю. Тувима)}

 
Грустный, сонный, невесёлый
Ежи наш пришёл из школы,
Сел к столу, разок зевнул
И над книжками заснул.
 
 
Тут явились три словечка:
«Апельсин», «Сосна», «Колечко».
 
 
Подошли они все трое
И сказали: «Что такое?
Что ты, Ежи, сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!»
 

 
«Я, – воскликнул «Апельсин», –
Никакой не «Опельсын»!»
«Я, – расплакалось «Колечко», –
Никакая не «Калечка»!»
 
 
«Я, – разгневалась «Сосна», –
Я до слёз возмущена!
Можно только лишь со сна
Написать, что я «Сасна»!»
 

 
«Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Ежи! Ежи! Брось лениться!
Так учиться не годится!
 
 
Невозможно без внимания
Получить образование!
Будет поздно! Так и знай!
Станет неучем лентяй!
 

 
Если ты ещё хоть раз
Искалечишь, мальчик, нас –
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа,
Имя Ежи в полминуты
Переделаем в Ежа!
Будешь ты ежом колючим!
Вот как мы тебя проучим!»
 
 
Ежи вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту,
Взялся за работу.
 

Про Янека
^{(Из Ю. Тувима)}

 
Жил на свете Янек,
Был он неумён.
Если знать хотите –
Вот что делал он.
 
 
Ситом черпал воду,
Птиц учил летать,
Кузнеца просил он
Кошку подковать.
 

 
Комара увидев,
Брался за топор,
В лес дрова носил он,
А в квартиру – сор.
 
 
Он зимою строил
Домик ледяной:
«То-то будет дача
У меня весной!»
 
 
В летний знойный полдень
Он на солнце дул.
Лошади уставшей
Выносил он стул.
 

 
Как-то он полтинник
Отдал за пятак.
Проще объяснить вам:
Янек был дурак!
 

Как из мухи сделали слона
^{(Из А. Босева)}

 
Сидел отряд,
Пыхтел отряд
И сочинял
Отчёт-доклад.
И каждый думал
Об одном:
Что отразить
В докладе том,
Как написать
Такой доклад,
Чтоб был вожатый
Горд и рад.
 
 
Один сказал:
– Вчера, друзья,
Локтями
Вытер парту я!
 

 
– А я тарелку
Облизал! –
Второй ему в ответ
Сказал.
 
 
– Захарий Димку
С ног свалил –
Обоих
Я водой облил…
 

 
– Намалевал я
На стене
То, что во сне
Приснилось мне…
 

 
– Как мел,
Учитель побелел,
Когда под партой
Я запел…
 
 
– Не я ли
Дедушке помог
Переступить
Через порог?!
 

 
Вот так.
На ум пришли дела,
Которым
Не было числа.
Тут сразу всё
Пошло на лад.
Готов отчёт!
Готов доклад!
 
 
В нём сказано
Без пышных фраз
Про образцовый
Школьный класс.
 
 
И про сознательных
Ребят,
Что все
За чистотой следят.
 

 
И что рисуют,
И поют,
В обиду слабых
Не дают.
 
 
И помогают
Старикам
В пример другим
Ученикам…
 
 
Какой доклад!
Какой отчёт!
Отряду – слава
И почёт!
 
 
Вздохнул вожатый:
– Вот те на!
Из мухи
Сделали слона!
 

Умник Атанас
^{(Из А. Босева)}

 
В пятом классе среди нас
Всех забавней Атанас.
Сто́ит с ним разговориться –
Остаётся лишь дивиться.
 
 
Спросишь: – Слушай, паренёк,
Как вчера прошёл урок? –
Он ответит: – Всё в порядке,
Съел четыре шоколадки!
 
 
– С кем ты дружишь из ребят,
Что вокруг тебя сидят?
– С тем дружу, кому не жалко
На уроке дать шпаргалку.
 
 
– Ну, а что берёшь читать,
Чтоб немножко помечтать?
– Очень нравится мне чтенье
Про еду и угощенье.
 

 
– Как бы, друг, ты жить хотел?
– Отдыхать, не зная дел.
– Чем ты любишь заниматься?
– На спине в траве валяться!
 
 
– Подскажи нам, Атанас,
Твой любимый школьный час.
– Ну конечно, несомненно,
Это только перемена!
 
 
– Что считаешь ты трудом?
Отвечай скорей, мы ждём!
– Я уже трудом считаю,
Что жую и сам глотаю!
 

Мы с приятелем

 
Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём!
Мы такие с ним друзья –
Куда он,
Туда и я!
 
 
Мы имеем по карманам:
Две резинки,
Два крючка,
Две больших стеклянных пробки,
Двух жуков в одной коробке,
Два тяжёлых пятачка.
 
 
Мы живём в одной квартире,
Все соседи знают нас.
Только мне звонить – четыре,
А ему – двенадцать раз.
 
 
И живут в квартире с нами
Два ужа
И два ежа,
Целый день поют над нами
Два приятеля-чижа.
 
 
И про наших двух ужей,
Двух ежей
И двух чижей
Знают в нашем новом доме
Все двенадцать этажей.
 

 
Мы с приятелем вдвоём
Просыпаемся,
Встаём,
Открываем настежь двери,
В школу с книжками бежим…
И гуляют наши звери
По квартирам по чужим.
 

 
Забираются ужи
К инженерам в чертежи.
 
 
Управдом в постель ложится
И встает с неё дрожа:
На подушке не лежится –
Под подушкой два ежа!
 

 
Раньше всех чижи встают
И до вечера поют.
Дворник радио включает –
Птицы слушать не дают!
 
 
Тащат в шапках инженеры
К управдому
Двух ужей,
А навстречу инженерам
Управдом несёт ежей.
 

 
Пишет жалобу сосед:
«Никому покою нет!
Зоопарк отсюда близко.
Предлагаю: всех зверей
Сдать юннатам под расписку
По возможности скорей».
 
 
Мы вернулись из кино –
Дома пусто и темно.
Зажигаются огни.
Мы ложимся спать одни.
 
 
Ёж колючий,
Уж ползучий,
Чиж певучий –
Где они?
 
 
Мы с приятелем вдвоём
Просыпаемся,
Встаём,
По дороге к зоопарку
Не смеёмся, не поём.
 
 
Неужели зоосад
Не вернёт зверей назад?
 
 
Мы проходим мимо клеток,
Мимо строгих сторожей.
Сто чижей слетают с веток,
Выбегают сто ежей.
Только разве отличишь,
Где какой летает чиж!
Только разве разберёшь,
Где какой свернулся ёж!
 
 
Сто ужей на двух ребят
Подозрительно шипят,
Сто чижей кругом поют,
Сто чижей зерно клюют.
 
 
Наши птицы, наши звери
Нас уже не узнают.
 
 
Солнце село.
Поздний час.
Сторожа выводят нас.
 
 
– Не пора ли нам домой? –
Говорит приятель мой.
 
 
Мы такие с ним друзья –
Куда он,
Туда и я!
 

Фома

 
В одном переулке
Стояли дома.
В одном из домов
Жил упрямый Фома.
 
 
Ни дома, ни в школе,
Нигде, никому –
Не верил
Упрямый Фома
Ничему.
 
 
На улицах слякоть,
И дождик,
И град.
– Наденьте галоши, –
Ему говорят.
 
 
– Неправда, –
Не верит Фома, –
Это ложь… –
И прямо по лужам
Идёт без галош.
 
 
Мороз.
Надевают ребята коньки.
Прохожие подняли воротники.
Фоме говорят:
– Наступила зима. –
В трусах
На прогулку выходит Фома.
 
 
Идёт в зоопарке
С экскурсией он.
– Смотрите, – ему говорят, –
Это слон. –
И снова не верит Фома:
– Это ложь.
Совсем этот слон
На слона не похож.
 
 
Однажды
Приснился упрямому сон,
Как будто
Шагает по Африке он.
С небес
Африканское солнце печёт,
Река, под названием Конго,
Течёт.
 

 
Подходит к реке
Пионерский отряд.
Ребята Фоме
У реки говорят:
– Купаться нельзя:
Аллигаторов тьма.
– Неправда! –
Друзьям отвечает
Фома.
 
 
Трусы и рубашка
Лежат на песке.
Упрямец плывёт
По опасной реке.
 

 
Близка
Аллигатора хищная пасть.
– Спасайся, несчастный,
Ты можешь пропасть!
 
 
Но слышен
Ребятам
Знакомый ответ:
– Прошу не учить,
Мне одиннадцать лет!
 

 
Уже крокодил
У Фомы за спиной.
Уже крокодил
Поперхнулся Фомой:
Из пасти у зверя
Торчит голова.
 
 
До берега
Ветер доносит слова:
– Непра…
Я не ве… –
Аллигатор вздохнул
И, сытый,
В зелёную воду нырнул.
 
 
Трусы и рубашка
Лежат на песке.
Никто не плывёт
По опасной реке.
 

 
Проснулся Фома,
Ничего не поймёт…
Трусы и рубашку
Со стула берёт.
 
 
Фома удивлён,
Фома возмущён:
– Неправда, товарищи,
Это не сон!
 
 
Ребята,
Найдите такого Фому
И эти стихи
Прочитайте ему.
 

Тридцать шесть и пять

 
У меня опять:
Тридцать шесть и пять!
 
 
Озабоченно и хмуро
Я на градусник смотрю:
Где моя температура?
Почему я не горю?
Почему я не больной?
Я здоровый! Что со мной?
 
 
У меня опять:
Тридцать шесть и пять!
 
 
Живот потрогал – не болит!
Чихаю – не чихается!
И кашля нет! И общий вид
Такой, как полагается!
 

 
И завтра ровно к девяти
Придётся в школу мне идти
И до обеда там сидеть –
Читать, писать и даже петь!
И у доски стоять, молчать,
Не зная, что же отвечать…
 
 
У меня опять:
Тридцать шесть и пять!
 
 
Я быстро градусник беру
И меж ладоней долго тру,
Я на него дышу, дышу
И про себя прошу, прошу:
«Родная, миленькая ртуть!
Ну, поднимись ещё чуть-чуть!
Ну, поднимись хоть не совсем –
Остановись на тридцать семь!»
 
 
Прекрасно! Тридцать семь и два!
Уже кружится голова!
Пылают щёки (от стыда!)…
– Ты нездоров, мой мальчик?
– Да…
 
 
Я опять лежу в постели –
Не велели мне вставать.
А у меня на самом деле –
Тридцать шесть и пять!
 

Чистописание

 
Писать красиво не легко:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
За буквой буква,
к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь
помог!
 
 
Сначала «да», потом уж «ёт».
Уже написано «даёт»,
Уже написано «даёт»,
Но тут перо бумагу рвёт.
 
 
Опять испорчена тетрадь –
Страничку надо вырывать!
Страничка вырвана, и вот:
«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».
 

 
«Корова молоко даёт»,
А нужно всё наоборот:
«Даёт корова молоко»!
 
 
Вздохнём сначала глубоко,
Вздохнём, строку перечеркнём
И дело заново начнём.
 
 
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
Перо цепляется за «ко»,
И клякса чёрная, как жук,
С конца пера сползает вдруг.
 
 
Одной секунды не прошло,
Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»…
 

 
Ещё одну страничку вон!
А за окном со всех сторон:
И стук мяча, и лай щенка,
И звон какого-то звонка, –
А я сижу, в тетрадь гляжу –
За буквой букву вывожу:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»…
 
 
Да! Стать учёным не легко!
 

Прививка

 
– На прививку! Первый класс!
– Вы слыхали? Это нас!.. –
Я прививки не боюсь:
Если надо – уколюсь!
Ну, подумаешь, укол!
Укололи и – пошёл…
 
 
Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.
 

 
Я вхожу одним из первых
В медицинский кабинет.
У меня стальные нервы
Или вовсе нервов нет!
 
 
Если только кто бы знал бы,
Что билеты на футбол
Я охотно променял бы
На добавочный укол!..
 
 
– На прививку! Первый класс!
– Вы слыхали? Это нас!.. –
Почему я встал у стенки?
У меня… дрожат… коленки…
 

Одна рифма

 
Шёл трамвай десятый номер
По бульварному кольцу.
В нём сидело и стояло
Сто пятнадцать человек.
 
 
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперёд.
Пионеру Николаю
Ехать очень хорошо.
 
 
Он сидит на лучшем месте –
Возле самого окна.
У него коньки под мышкой:
Он собрался на каток.
 
 
Вдруг на пятой остановке,
Опираясь на клюку,
Бабка дряхлая влезает
В переполненный вагон.
 
 
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперёд.
Николай сидит скучает,
Бабка рядышком стоит.
 
 
Вот вагон остановился
Возле самого катка,
И из этого вагона
Вылезает пионер.
 
 
На свободное местечко
Захотелось бабке сесть,
 

 
Оглянуться не успела –
Место занято другим.
 
 
Пионеру Валентину
Ехать очень хорошо,
Он сидит на лучшем месте,
Возвращается с катка.
 
 
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперёд.
Валентин сидит скучает.
Бабка рядышком стоит.
 
 
Этот случай про старушку
Можно дальше продолжать,
Но давайте скажем в рифму:
– Старость нужно уважать!
 

С чего начать?

Хочу стать художником. Сейчас я буду рисовать.

Карандаши у меня есть. Целых четыре: чёрный, красный, синий и зелёный. Бумага есть. Что же мне нарисовать? Нарисую петушка! Я их много видел – и живых петушков, и нарисованных… Вот только с чего начать? С головы или с хвоста? Самое трудное – это начать! Начну с головы, а потом подрисую всё остальное: хвост, крылья и лапки со шпорами… Вот! Хороший получился гребешок. Как настоящий! Теперь нарисую глаза и клюв… Что такое? Получился попугай! Ну ничего! Когда я ему приделаю хвост, он будет похож на петушка. Нет, лучше я сначала нарисую ему лапки со шпорами… А хвост я ему совсем не буду рисовать, потому что я не помню, какие у петушков хвосты бывают. Вместо хвоста я оставлю пустое место, как будто так и надо…

Теперь я нарисую верблюда. Он у меня гораздо лучше получится. Я одного верблюда в цирке видел. С чего начать?

Это я нарисовал горб. Вот только не знаю, сколько ему горбов сделать? Один или два? А может быть, три? Нет, верблюда я сейчас рисовать не буду. Сначала узнаю, сколько у него должно быть горбов, а тогда уже обязательно нарисую. А сейчас… Кого мне сейчас нарисовать? Кого? Придумал! Слона!.. Слонов рисовать совсем просто.

У них есть хобот, потом клыки, большие уши и хвост. Я слона очень хорошо помню. Он у нас на полочке стоял, пока я его нечаянно не уронил. Очень хороший был слоник! Мама так рассердилась, когда он разбился…

Буду рисовать слона… Только с чего начинать? Что главнее? Самое главное у каждого слона – хобот.

Хобот у меня получился. И глаз хороший, и клыки… А где мне всё остальное рисовать? Целый слон на листе не помещается… Просто я неверно начал рисовать. Если бы я начал рисовать сначала ноги, тогда поместился бы весь остальной слон. Зверей надо обязательно начинать рисовать с ног. А я начал с хобота. Поэтому слон у меня и не получился.

Сейчас я нарисую жирафа. Сперва я нарисую жирафовы ноги, и тогда у меня нарисуется весь жираф.

Вот… Ноги готовы. Ноги у жирафа длинные-предлинные, а сам он весь в пятнышках. Сколько у жирафа пятнышек? Совсем забыл… не помню… А какого они цвета? Я их нарисую, а потом раскрашу. Вот так… Пять синеньких и пять зелёненьких. Красиво получилось!

Пятнышки я нарисовал, а для шеи места не хватило. Что делать?

Наверное, надо было бы начинать с шеи. Шея у жирафа тоже длинная-предлинная, длиннее ног… А что, если сделать её покороче?

Вот вам и жираф! Только он почему-то больше похож на собачку. Оказывается, я уже умею рисовать собачек! А я не знал. Надо написать, что это собачка, а не жираф!

Теперь я могу нарисовать даже тигра или льва! Сначала я нарисую гриву. Льва надо начинать обязательно с гривы…

Грива у льва – самое главное. Грива есть, теперь надо нарисовать голову. Голова начинается там, где грива кончается… Вот… так… Как же это у меня получилось? Нарисовал голову, но не с той стороны… Надо её с другой стороны нарисовать!

Ой! У одного льва две головы! Не надо было мне начинать с гривы. Нарисовал гриву и сразу запутался. Настоящие художники никогда не начинают рисовать львов с гривы… Надо её зачеркнуть!

А теперь я нарисую целую картину. Как будто бежит зайчик и за ним гонится волк. Он хочет съесть бедненького зайчика. Зайчика я нарисую очень маленького, чтобы его было жалко. А волку я нарисую огромную пасть и много-много зубов… Нет, лучше клыков, чтобы было пострашнее. Сначала я нарисую зайчика – он убежал в самый угол.

А из другого угла за ним гонится волк. Сейчас он схватит зайчика.

Только теперь у меня волк похож больше на жирафа. Значит, я всё-таки умею рисовать жирафов? Чтобы нарисовать жирафа, надо начинать рисовать волка, и тогда получится жираф. Жалко только, что зайчик у меня похож не то на мышонка, не то на лягушонка… Я его завтра переделаю в рыбку. А сегодня я уже устал. Сегодня я не буду больше рисовать…

И всё-таки я буду художником! Раз есть карандаши и бумага – надо рисовать! Вот только узнаю у кого-нибудь: с чего надо начинать, когда рисуешь зверей? С головы, с хвоста или с чего-нибудь ещё, вроде гривы или гребешка?

Я очень люблю рисовать!

Дядя Стёпа и Егор

 
Я, друзья, скажу вам сразу:
Эта книжка – по заказу.
 
 
Я приехал в детский сад,
Выступаю у ребят.
«Прочитайте „Дядю Стёпу“», –
Хором просит первый ряд.
 
 
Прочитал ребятам книжку,
Не успел на место сесть,
Поднимается парнишка:
«А у Стёпы дети есть?»
 
 
Что скажу ему в ответ?
Тяжело ответить: нет.
Я стихи про дядю Стёпу
Начал много лет назад
И нигде про дядю Стёпу
Не сказал, что он женат.
Что однажды он влюбился,
Выбрал девушку одну,
И на Манечке женился,
И домой привёл жену…
 

* * *

 
Что стряслось в родильном доме
В этот зимний день с утра!
Это с кем гостей знакомят
Сёстры, няни, доктора?
 
 
В светлой, солнечной палате,
Возле мамы, на кровати,
На виду у прочих мам,
Спит ребёнок небывалый,
Не малыш, а целый малый –
Полных восемь килограмм!
 
 
По палатам слышен шёпот,
Слышен громкий разговор:
– Родился у дяди Стёпы
Сын по имени Егор!
 
 
На седьмое отделенье
В адрес папы-старшины
Направляет поздравленья
Вся милиция страны.
Поступают телеграммы:
«Что за новый Геркулес?»,
«Уточните килограммы»,
«Подтвердите точный вес».
 

 
Поздравляет город Горький –
Октябрята-малыши:
«Дяде Стёпе и Егорке
Наш привет от всей души».
 
 
Поздравляют дядю Стёпу
И Ташкент, и Севастополь,
Малышу подарок шлёт
Боевой Балтийский флот.
 

 
Поздравленья в отделенье
Почтальон носить устал.
Дядя Стёпа от волненья
Заикаться даже стал.
 

* * *

 
Богатырь, а не ребёнок!
Как не верить чудесам?
Вырастает из пелёнок
Не по дням, а по часам.
 

 
Вот уж ест кисель он с ложки,
Говорит: «Агу, ага…»
Вот уже он встал на ножки,
Сделал первых два шага.
 
 
Вот уже стоит Егорка
У доски с мелком в руке,
Вот и первая пятёрка
У Егорки в дневнике…
 
 
По часам он спать ложится,
Указания не ждёт.
Если даже что-то снится –
В семь утра Егор встаёт.
 
 
В зной, в мороз ли – всё равно
Раскрывает он окно.
Быстро делает зарядку,
Ест на завтрак яйца всмятку,
Пять картофельных котлет,
Два стакана простокваши
И тарелку манной каши –
Каша тоже не во вред!
 

* * *

 
Про Степанова Егора
Слух разнёсся очень скоро:
Мальчугану десять лет,
Но у малого ребёнка
Не по возрасту силёнка,
Не ребёнок, а атлет!
Среди тысяч малышей
Нет подобных крепышей.
 
 
Назревает где-то ссора,
Переходит в драку спор –
Нет ни драки, ни раздора,
Если рядышком Егор.
 

 
Хоть и ростом не в отца –
Не обидишь молодца:
Он кладёт на две лопатки
В школе лучшего борца –
Чемпиона по борьбе
Из седьмого класса «Б».
Дядя Стёпа рад и горд,
Что сынишка любит спорт.
 

* * *

 
Раз в снегу застряла «Волга»,
Буксовала очень долго,
Буксовала б до сих пор –
Не заметь её Егор.
 
 
За рулём водитель косо
Смотрит с грустью под колёса,
Про себя бормочет зло:
– Вот беда, как занесло!
 
 
Подошёл Егорка сзади
И помог чужому дяде:
Уперся в забор ногой,
Поднажал разок-другой…
 
 
Дядя очень удивился,
Дал сигнал и покатился!
 

* * *

 
По траве скользят ботинки,
В синеве орлы парят.
Растянулся по тропинке
Туристический отряд.
 
 
Всем в походе трудновато –
Все идут не налегке,
И лежат не пух и вата
В пионерском рюкзаке.
 
 
В гору движется гора
Всевозможного добра –
Это тащит наш Егорка
Две палатки, два ведёрка
И дровишки для костра.
 

 
Нагрузил он столько клади,
Что ни спереди, ни сзади
Не признаете его.
Что поделать, раз в отряде
Нет сильнее никого!
 

* * *

 
День за днём, из года в год
Дяди-Стёпин сын растёт.
Краснощёк, широк в плечах,
Ходит в первых силачах.
Коренаст и мускулист
Всеми признанный штангист.
 

 
Первый день соревнованья.
В зале слышится: – Вниманье!
Выступает «средний вес»!
На помост Егор выходит,
Люди глаз с него не сводят,
Проявляют интерес.
 
 
В этом зале не впервые
Бьют рекорды мировые –
И медали золотые
Выдаются мастерам.
 

 
В этот раз рекорд Европы
Бьёт сынишка дяди Стёпы:
Поднимает,
Выжимает…
Триста тридцать килограмм!
 
 
От такой большой удачи
Дядя Стёпа чуть не плачет,
Шепчет на ухо жене:
– Я, Маруся, как во сне…
 
 
Чемпиону сразу дали
Золотые две медали.
Позвонили из газет:
Срочно требуют портрет.
 

 
Два заморских репортёра
Просят вежливо Егора
На вопросы дать ответ.
– Сколько лет вам?
– Двадцать лет.
– Ваше главное желанье?
– Получить образованье.
– Кем же вы хотите стать?
– Между звёздами летать!
 

 
Улыбнулись репортёры:
– Вы умеете мечтать?
– Да! – сказал Егор. – Умею.
Отказать себе не смею!
 

 
Так мечтает вся страна,
Вся семья большая наша…
Познакомьтесь, мой папаша –
Милицейский старшина!
 
 
Репортёры поклонились,
По-английски извинились
И, закрыв магнитофон,
Быстро выбежали вон.
 

* * *

 
Порт открыт международный –
Порт воздушный, а не водный.
Новый аэровокзал.
Пассажиров полный зал.
 
 
Через каждую минуту
Отлетают корабли –
Тот в Гавану, тот в Калькутту,
На другой конец земли.
 

 
Как небесные принцессы,
Пробегают стюардессы.
 
 
Пограничная охрана
На своих стоит постах:
Ставит штампы
в иностранных
И в советских паспортах.
 
 
У людей в руках билеты,
И букеты, и пакеты.
Громкий говор. Шутки. Смех.
Только это не туристы,
А гимнасты, и штангисты,
И, конечно, футболисты –
Мы отлично знаем всех!
Все они по именам
С детских лет знакомы нам…
 

 
Провожают мамы, папы,
Дяди Коли, тёти Капы,
Внуки, дочки, сыновья –
Есть у каждого семья!
На прощанье все подряд
Вперемешку говорят:
 
 
– Побежишь – не оступись,
Прибежишь – не простудись!
 

 
– В каждом деле нужен опыт,
Чтобы зря не тратить сил…
 

 
С сыном шутит дядя Стёпа:
– Штангу дома не забыл?
 

 
Миновали три недели.
– Прилетели?
– Прилетели!
– Как летели? Не устали?
– Всё в порядке!
– Где медали? –
Голоса со всех сторон…
 
 
– Здравствуй, сын!
– Здорово, папа! –
Дяде Стёпе крикнул с трапа
Олимпийский чемпион.
 

* * *

 
Есть у нас малоприметный
Городок полусекретный,
Окружил его забор…
 
 
Среди лётчиков военных –
Испытателей отменных –
В городке живёт Егор,
Он по званию майор.
Сильный, смелый и серьёзный,
Он достиг своей мечты
В изученье дали звёздной,
В покоренье высоты.
 
 
Чтобы выполнить заданье
На ракетном корабле,
Неземные испытанья
Проходил он на Земле.
 

 
И однажды утром рано
Мы услышим в тишине:
«Космонавт Егор Степанов
С Марса шлёт привет Луне!»
 
 
То-то будет сообщенье:
«С Марса шлёт привет Луне!»
То-то будет восхищенье!
И в седьмое отделенье
От министра поздравленье
Дяде Стёпе – старшине!