Текст книги "Идея. Как создавать и заимствовать идеи"

Идея
Как создавать и заимствовать идеи
Сергей Владимирович Зайцев

© Сергей Владимирович Зайцев, 2023

ISBN 978-5-4498-5852-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

идея
(КАК СОЗДАВАТЬ И ЗАИМСТВОВАТЬ ИДЕИ)

АННОТАЦИЯ

В кратком и занимательном виде автор-опытный изобретатель, делится секретами творческой кухни. Изложены общие принципы получения и отбора идей, которые необходимы для решения различного рода проблем. Предложенные рекомендации помогут читателю быстро и существенно увеличить свой творческий потенциал.

Книга предназначена главным образом для выпускников высших учебных заведений, приступающих к самостоятельной творческой деятельности

Автор – Зайцев Сергей Владимирович  автор 13 изобретений, более сотни научных трудов, кандидат физ-мат наук.

Предисловие

Создание новых идей-операция, доступная всем и довольно несложная. Достаточно знать, в каких концентрациях мешать очевидное и невероятное.

Пит Хэйн

Раньше больше ценились те, кто умел решать задачи. Теперь-те, кто умеет находить задачи и правильно их формулировать.

Жолондковский

Факты без идей-сор для головы и памяти

Ф. Белинский

А что, идеи необходимы? Да, нам постоянно необходимы новые идеи потому, что жизнь так устроена. Этот факт прекрасно выразили классики «Что знаем мы, того для нас не надо – Гете» и «В том, что известно пользы нет, одно неведомое нужно – Пастернак». Всем нам постоянно приходится решать возникающие проблемы. Для решения любой проблемы требуется идея. Поэтому нас в первую очередь интересуют вопросы откуда берутся идеи, можно ли ускорить их появление, увеличить их количество и повысить качество.

Проблемная ситуация является исходным пунктом мыслительной деятельности (Голь на выдумки хитра – это давно замечено). Поскольку любая цель достигается рядом вполне простых шагов, то и решение любой сложной проблемы также состоит в разложении ее на ряд простых шагов – мини проблем. Решение же мини проблемы состоит в постановке конкретной задачи, которая ее решает.

Но сначала нужно определить, что такое идея. Можно предложить следующее определение. Идея-это предложение, решающее задачу новым, наиболее простым способом, и, как правило, состоящее из элементов, взятых из очень отдаленных областей. Наверное, мы это лучше поймем, если рассмотрим возможные синонимы этого слова: мысль, замысел, задумка, проект, тезис.

Но идея кроме чисто утилитарного имеет огромное философское значение. Если у вас нет направляющей идеи, то вы будете хаотически двигаться по жизни, как корабль не имеющий порта назначения. Для вас никогда не будет попутного ветра. Или «художником», который научился фотографически изображать натуру, но что и зачем изображать не знает.

На предложенную тему существует множество великолепных сочинений, главным недостатком которых является то, что они слишком длинные. В данном же руководстве отброшено все второстепенное. Итак, начнем.

Как создавать (генерировать) идеи. (Развитие творческих способностей)

Будем собирать факты чтобы появились идеи.

Луи Пастер

Лучше иметь достаточно много идей с тем, чтобы часть из них оказалась неверной, чем быть всегда правым только потому, что никаких идей не имеется.

Э. Де Боно

Творческий процесс создания идей-одно из самых приятных и достойных занятий для человека. Но трудно ожидать от неинтеллектуального (не обладающего кругозором) человека интересных идей.

Как же повысить свой уровень в этом плане? И можно ли научиться творчеству? На этот счет существуют разные мнения. «Всю жизнь проведет глупец возле мудрого и не познает истины. Как никогда ложка не поймет вкуса пищи» – гласит Буддийская притча. Но все же попытаться стоит. Нужно постоянно тренироваться решая различные проблемы, требующие творческого подхода, и знакомиться с лучшими образцами решений задач, предложенными другими людьми. Все идеи возникают из практики. Если исключить поступление в мозг информации из внешнего мира, то он засыпает.

Древние для развития творческих способностей рекомендовали рассматривать плывущие кучевые облака и представлять себе, на что они похожи. Хороший результат дает дорисовывание трещин на старых стенах и размазывание чернильных клякс на бумаге. Японцы рекомендуют созерцание сада камней. Он представляет собой пруд, над поверхностью которого возвышаются 16 камней. Но с любой точки на берегу видны только 15 из них.

Очень полезно чтение действительно творческих произведений. Но их очень мало. Можно порекомендовать Лукреция, Сунь Цзы, Грасиана, Панчатантру, тексты Эпикура. Отличительной особенностью таких книг является краткость изложении, отсутствие всего второстепенного. Для грубой предварительной оценки того, стоит ли читать книгу применим следующий критерий. Если книге 2000 лет, и она еще издается, то она будет актуальна еще 2000 лет, и ее стоит прочитать. Если же издана 1 год назад, то в среднем будет актуальна еще 1 год.

Быстро повышает живость ума тренировка на анекдотах, афоризмах, пословицах. Ведущий говорит половину анекдота, а обучаемые должны его закончить. Можно и самому прочитывать половину анекдота, а потом самостоятельно пытаться его заканчивать. В результате таких тренировок вырабатываются навыки нестандартного мышления, преодоления психологической инерции.

Как правило, впечатляющие результаты проявляются уже через несколько занятий. Попробуйте себя на следующих анекдотах и высказываниях:

1.Малыш стоит у магазина. Подъезжает мужик на телеге с лошадью, оставляет ее и заходит в магазин. Через некоторое время выходит и собирается ехать. Мальчик говорит: «Вы не сможете тронуться с места!» – «Это почему же??» – «Из вашей лошади вылился весь бензин.»

2.Что вы станете делать если на улице увидите маленького зелененького человечка? – Переходить улицу

3.Мужчина ведет по улице пингвина за лапку Полицейский спрашивает: «Откуда у вас пингвин?» «Нашел на улице и не знаю, что с ним делать» «Так ведите его в зоопарк!» «Уже водил, а теперь я веду его в кино»

4.Зачем на самолетах некоторых авиакомпаний рисуют глаза?

Чтобы отпугивать птиц

5. – «Дорогой, купи мне новый мобильник!»

– «А что твой тот другой?»

«А тот мой другой обещал мне купить шубу».

Рекомендуется решить следующие задачи:

1.Из 6 одинаковых карандашей составить 4 треугольника

2.Соединить 4 прямыми линиями, не отрывая карандаша от бумаг 9 точек, расположенных квадратом на плоскости и т. д.

Можно еще дать несколько советов по тренировке творческого мышления.

1.Необходимо ежедневно выделять время для творческого мышления. Японцы рекомендуют совместить его с посещением отхожего места и всегда держать там блокнот с авторучкой. Также держать блокнот под подушкой и в кармане.

2.Никогда не паниковать при возникновении проблемы, а стойко искать выход.

3.Публиковать свои достижения. Это повысит вашу самооценку и уверенность в своих способностях.

4.Расширять общение с людьми разных профессий, особенно

творческих. Налаживать творческую кооперацию.

5.Стараться не «подбирать ключ для замка», а «подбирать замок к уже имеющемуся ключу».

6.Знакомиться с новинками в любой области – например с постоянно появляющимися оригинальными новыми товарами на Али экспресс.

В настоящее время в большинстве учебных заведений не обучают правильному мышлению, а стараются набить в голову обучаемого как можно больше разнородной информации. Потом эта информация в полупереваренном виде лезет из них на экзамене. Согласно философии Шанакьи Пандита эти лишние, не используемы полу-знания – яд для ума и памяти, и приводят к массовому отупению студентов. Есть и другие причины их отупения. Это проявление иерархии в коллективе. В группе всегда выделяется лидер, который морально подавляет остальных. Если лидер переходит в другую группу, возникает другой лидер. Угнетает творчество постоянное следование за чужой мыслью на лекциях. Отрицательно влияет также сидение целый день и многозадачность, смутное представление о цели и методах ее достижения. Избыток информации угнетает мысль так же, как и костер, который слишком завалят дровами угнетает огонь.

С чего начать?

В решении задачи по общему мнению вся соль. Но я полагаю иначе. Искусство в том, чтоб зная решенье найти подходящую задачу.

Пит Хэйн

Любое решение ошибочно

Э. Далабере

Начинать нужно с формулирования проблемы. Грамотная постановка проблемной ситуации требует гораздо больше искусства, чем ее решение. Именно поэтому степень доктора наук ценится гораздо выше степени кандидата наук. Важнее не делать дело, а делать правильное дело. Хромой верблюд уйдет далеко, если идет правильной дорогой.

Важнейший момент – не принимать на веру формулировку проблемы, предложенную другими. Если бы проблему сформулировали правильно, ее скорее всего бы уже давно решили. Не зря говорят: «Вопрос мудреца-половина ответа». Поэтому очень полезно сформулировать как можно больше вариантов вопросов на интересующую нас тему.

Очень полезно предложить несколько формулировок одной и той же проблемы. Причем, формулировки по возможности не должны включат ьв себя информацию о методе достижения цели, а только описывать желаемый идеальный конечный результат. При этом должны отсутствовать специальные термины. Не совсем хорошо: «Нам нужны сверла». Лучше: «Нам нужны отверстия».

Очень важно, чтобы цель была позитивно сформулирована. Хуже – «защититься от….», лучше– «получить….». И не следует забывать, что цель любой деятельности лежит вне ее.

Многие полагают, что сначала необходимо ознакомиться со всеми имеющимися аналогичными «прототипами», то есть уже имеющимися методами решения данной проблемы. Однако в этом случае ваши собственные идеи окажутся под влиянием чужих, что может снизить их оригинальность. Лучше начать с того, что внушить себе: «Я гениален! Я лучше и талантливее всех!!». Когда это удастся– самое время приниматься за работу. Предложите свое, пусть на первый взгляд и слабое решение. Читать же литературу и знакомиться с чужими решениями лучше уже после того, как появилась хоть какая-то своя идея. Необходимо преодолеть психологическую инерцию и боязнь авторитетов.

Когда лучшее время для появления идей? Тогда, когда рушится старая идея, которая подавляла возникновение новых. В связи с этим возникает мысль – почему бы периодически не создавать искусственно ситуацию с крахом основной идеи? Может быть, основная идея и не очень хороша, и ее следует заменить новой, не дожидаясь краха и потрясений?

Когда их приветствуют – новые идеи фонтанируют. В некоторых японских компаниях за каждое, даже не реализованное рационализаторское предложение от сотрудника повышают ему зарплату приблизительно на доллар пожизненно.

Необходимость – мать изобретений. Вы далеко пойдете, если будете понимать не только «как», но и «зачем». Только такие люди становятся руководителями и смогут продвинуть свои идеи.

Для успешной ловли рыбы нужно «места знать». Для ловли идей такими «местами» являются стыки каких-либо разнородных областей.

Методы индивидуального творчествА

Плодотворный источник новых идей – малое увеличивать и наблюдать, что возникает при усилении свойств, а большие вещи уменьшать с той же целью

Лихтенберг

Дорога, по которой идет большинство, тем и сомнительна.

Бальтасар

Творческий процесс – глубоко интимное, индивидуальное дело. Многие знаменитые мыслители, например, Платон, пришли к выводу, что независимо от материального мира существует мир идей, с которым мы можем общаться через посредничество нашего внутреннего «Я», которое проявляет себя иногда в качестве внутреннего голоса, а обычно занято поддержанием порядка внутри организма. Многим известен такой факт. На экзамене, если задача не получается, нужно ее оставить временно, а решать другие. Ваш внутренний «Я» ей займется. Потом, когда решив другие задачи вернетесь к ней, она, как правило, легко решается. Я часто жалел, что не послушался советов своего внутреннего голоса. Но наладить с ним ежедневный полноценный информационный контакт удается далеко не всем.

Вывод о наличии вокруг нас некоторого информационного поля вытекает и из того, что физические и математические законы почему-то выполняются, причем, в любой точке пространства. Если нет такого поля, то откуда они знают, что должны выполняться?

Обычное, рутинное решение проблемы состоит в поиске компромисса между параметрами объекта. Улучшается одна характеристика объекта за счет другой. В этом и состоит противоречие. Творческая идея – это то, чторазрушает этот замкнутый круг. Творческое решение проблемы позволяет разрешитьпротиворечие, то есть, не ухудшая никаких характеристик объекта получитьположительный эффект. Пример-ружья заряжали через дуло. Чем длиннее ствол, темдальше и точнее стрельба, но тем дольше и труднее заряжать. Налицопротиворечие. Творческая идея, его разрешающая – казнозарядное ружье.

Методы поиска таких идей, то есть, разрешающихпротиворечия и интересуют нас в первую очередь.

Наиболее простой и часто используемый метод —перебора всех возможных вариантов. Часто он дает хорошие результаты.Действительно, простота великая сила. Ведь как правило, все полезное просто, авсе ненужное сложно. Однако он результативен только в том случае, если числовозможных комбинаций невелико. Если же количество объектов, между которымирассматриваются связи, превышает несколько десятков, то тут при выбореоптимальной конфигурации без методов линейного программирования не справиться.

Для активизации работы по разрешению указанногопротиворечия можно порекомендовать следующие основные приемы:

1.Сделать все, что только возможно, наоборот. Тоесть, сделать неподвижное подвижным, двигаться в обратном направлении,повернуть все вверх ногами, что внутри, сделать снаружи и т.д.

2.Частичное решение проблемы. Удивительно, нодовольно часто оказывается, что 10%-ного решения проблемы уже достаточно.

3.Применить асимметрию. Пример-фары автомобиля сделалиасимметричными – правая далеко бьет, а левая близко и не слепит встречныеавтомобили. Или наоборот, сделать объект симметричным и менять симметричныеэлементы. Так, итальянские военные корабли сделали симметричными чтобы былотруднее понять, в какую сторону он движется.

4.Сконцентрировать все усилия на узком участке.Наполеон концентрировал все силы только на главном направлении. Успех на немрешал участь всей компании. Так же действовал Мао-Цзе Дун: «Бей по голове, аноги сами отвалятся».

5.Использование периодичности, колебаний, резонанса.

6.Использование дешевой недолговечности вместодорогой долговечности.

7.Дробление объекта на части, или наоборот включениев систему.

8.Обратить вред в пользу за счет сложения вредныхфакторов, или увеличить вред до такой степени, чтобы он стал полезным.

9.Использовать миниатюризацию, непрерывностьполезного действия, переход от механики к электричеству и виртуальности.

10.Использовать объект по новому назначению.

Так, медицинский шприц – это масленка и регулируемыйпоплавок, и еще много чего.

11.Изменить все параметры: температуру, среду,давление…….

Но главное – идей должно быть как можно больше.Прекрасный метод – завести папку для каждой проблемы и записать там 100 идей поее решению. Записывать необходимо все, даже самые глупые идеи. Сначала«вылезут» очевидные, малоценные идеи. Но теперь они не будут мешаться в голове.И только к 50-70 номеру начнут появляться действительно оригинальные, блестящиеидеи. Собранные идеи не стоит оценивать сразу, а дать им «отлежаться»неделю-другую.

Правило успешных людей состоит в том, что они всеусилия концентрируют на очень малом числе объектов, и там, где можно достичьуспеха быстрее всего. Они также стремятся максимально использовать ужеимеющиеся возможности. То есть, под уже имеющиеся решения находить подходящиезадачи, а не наоборот, как обычно делается.

Нужно также иметь в виду, что любую идею можноулучшить, и для решения любой проблемы всегда возможно и нужно предложить несколько методов. Ведь если не высказаны все мнения, то не из чего выбрать наилучшее.

Значительно повышают творческую активность рисунки и любые зрительные образы. Карандаш (желательно мягкий) и бумага помогут вам наглядно представить свои идеи, поэкспериментировать с ними. Кроме того, когда вы захотите заинтересовать людей своими идеями, то один рисунок окажется лучше тысячи слов. Занятие рисованием приучает выделять главное в предмете, отбрасывать все второстепенное.

Для оживления творческой активности можно посоветовать как можно больше всего менять. Например, путь на работу, магазины, одежду, мебель и т. д. При любой возможности нужно проделывать эксперименты. Даже глупые или проверочные, которые кажутся очевидными.

Умные люди умеют заработать на решении собственных трудностей – ведь кто-то тоже с ними сталкивается. Поэтому решив свою проблему можно попытаться решить данным методом и чьи-то проблемы за соответствующее вознаграждение.

В заключение можно посоветовать не отказываться от случайных находок, постоянно задаваясь вопросом: «А какую пользу можно извлечь из сложившийся ситуации?». Так, например, моя соседка-доцент мясомолочного института предложила совместную научную работу по исследованию различных физических воздействий на сардельки. В голодные 1990-е годы ящик сарделек для исследований в месяц очень поддержал наш оголодавший научный коллектив.

Коллективные методы поиска идей

Только живой ум может питать другой ум. В одиночестве долго творить невозможно.

Стендаль

Тот, кто научится эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, многократно умножит свои силы. Нет и не может быть на свете ничего более полезного для человека, чем другой человек. Использование чужого умственного потенциала– это не просто сложение потенциалов, а скорее их умножение, так как они не одинаковые. Они дополняют друг друга. Что у вас есть, у него нет и наоборот. Сунь Цзы считал, что наиболее полезные сведения можно получить только от людей.

Для того, чтобы наиболее эффективно использовать чужой умственный потенциал, необходимо научиться налаживать доброжелательные контакты с возможно большим количеством людей. Чтобы активизировать этот процесс можно посоветовать следующее:

· Всегда носит с собой визитки, дизайн которых необходимо хорошо продумать.

·      Стараться не обедать в одиночку.

·      Подстраивать свою интонацию и позу под партнера

·      Называть людей по имени-отчеству.

·      Не советовать. Особенно если не просят.

·      Если не хотите испортить отношения, немешайте людям врать.

·      Радостно приветствовать всех при встрече.

·      Давать собеседнику выговориться. Нестремиться все время говорить самому.

·      Разговор с женщинами начинайте скомплиментов о ее внешнем виде. А с мужчинами об их уме.

·      Избегать двусмысленных выражений. Тебямогут понять неизвестно как.

·      Поздравлять с праздниками и днямирождения.

·      Максимально использовать электронныесредства общения.

·      При любом случае напоминать о себе.

·      Больше стараться не самому бытьинтересным, а выглядеть заинтересованным собеседником.

·      На мероприятия приходить раньше, ауходить позже всех.

·      Навещать болящих-будешь возлюблен.

· Соблюдать дистанцию. Избегать попытокпанибратства.

Самый простой (а может, и лучший) метод коллективного поиска идей – мозговой штурм. Основные правила его проведения, следующие:

Процесс генерирования идей должен быть строго отделен от процесса их оценки и особенно критики. Это необходимо, так как критиканов, которые всегда правы только потому, что собственных идей у них не имеется, значительно больше, чем генераторов идей. Многие считают, что «хорошо поработали» когда раскритиковали чужую идею. Хотя требовалось от них совсем другое. А именно-предложить меры по усовершенствованию этой идеи.

Страх негативной оценки окружающих – это одна из основных причин, сдерживающих высказывание новых, необычных идей.

Для генерации идей желательно собрать в спокойной обстановке человек пять разных профессий, возраста, жизненного опыта. Иметь доску и мел, наглядные пособия по теме, включить звуко и видео – записывающую аппаратуру. Ведущий объявляет тему и описывает проблемную ситуацию. Напоминает, что критика запрещена, а развитие чужих идей приветствуется. За 15 минут до окончания объявляет, что времени осталось мало. Обычно тут возникает фонтан идей. Оценка идей происходит на следующем заседании и другим составом.

Если несмотря на все усилия нет достойной идеи, это означает что в рассматриваемую систему необходимо ввести какой-то новый элемент, так как излишнее упрощение исключает возможность вообще какого-либо решения. Поскольку любая идея —это новая комбинация каких-то объектов, то количество возможных комбинаций при этом резко увеличивается. Далее нужно провести процедуру поиска идей с начала.

Сырьем для идей является информация. Поиск идей можно представить, как просеивание информации через сито. Нужно увеличивать поток информации и корректировать сито. Но и после сита идея может быть воспринята только подготовленной головой. Так, пишут, Что Менделеев увидел свою таблицу во сне. Но если бы она приснилась Пушкину, то он бы ничего не понял.