Текст книги "Формула 7. Экспресс-курс английской грамматики"

Формула 7
Экспресс-курс английской грамматики
Тамила Казанок

© Тамила Казанок, 2017

ISBN 978-5-4485-3959-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Прежде чем передавать свой опыт, позвольте представиться.

Меня зовут Тамила Казанок. Я преподаю иностранные языки уже более 20 лет. Преподавала и в школе, и в институте, и на курсах, и в детских садах. Много лет руководила собственным образовательным центром. Теперь преподаю онлайн. Мне было безумно интересно испытать на собственном опыте, в каких условиях процесс обучения будет наиболее эффективным.

В настоящее время существует огромное количество разнообразных методик преподавания языков, в частности английского языка. Я с интересом изучаю всё, что могу найти. Для преподавания использую некий синтез того, что увидела, услышала, узнала и творчески переосмыслила за всю свою жизнь.

Данный экспресс – курс родился совсем недавно. В нём присутствуют небольшие элементы из методик тех авторов, которые меня вдохновляют: Юрий Дружбинский, Николай Зайцев, Дмитрий Петров. В моей интерпретации.

Получилось нечто феерическое!

Простое, как детский конструктор. Яркое, как детская книжка. Понятное, как азбука. Мои ученики очень довольны! Начинают говорить даже те, кто годами пытался выучить, ходил по разным курсам, да так ничего и не выучил.

Самое главное – выделить ежедневно минут 20, чтобы позаниматься, и ещё пару раз по 5 минут ежедневно, чтобы повторить. Таким образом вы недели за три достигнете автоматизма в использовании простейших конструкций. Останется только наращивать словарный запас. Чем можно с удовольствием заниматься всю оставшуюся жизнь, ведь нет предела совершенству.)))

Используя данное пособие, вы поймёте логику английского языка. Простые яркие схемы помогут создать незабываемый образ. (Произношение слов лучше проверять, например, в Переводчике Гугл.)

Тренажёр «Формула-7» позволит жонглировать предложением во всех его возможных видах и во всех временах.

Подбор слов по принципу частотности позволяет взять на вооружение всё только самое необходимое.

Чёткая, продуманная, отработанная на практике последовательность шагов помогает достичь навыка автоматизма в составлении предложений в кратчайшие сроки.

Успехов в обучении!

Урок 1

В английском предложении – строгий порядок слов.

Представим себе это предложение в образе ракеты.

Сказать предложение – словно запустить ракету-фейерверк: стремительную и прекрасную.

У каждой ступени этой ракеты – своё чётко определённое место.

На первом месте – Кто? Или Что? – герой предложения.

Это первое место – резиновое: сюда помещается сколько угодно слов.

Это может быть не просто девочка, а девочка с длинными светлыми волосами, например.

А иногда, редко, правда, здесь помещается ещё больше слов:

Девочка с длинными светлыми волосами, о которой я тебе говорил,…

На втором месте – глагол.

Что делает? (Наш герой.)

Для нашей с вами практики речи мы будем использовать 60 глаголов, самых частотных.

Не будем вдаваться в правила. Но запомним два коротеньких:

Когда говорим про кого-то одного (он, она, оно), к глаголу приклеивается окончание «S».

Два глагола соединяются через частицу «to».

А уже потом говорим всё остальное. Это остальное обозначим зелёным цветом.

Чтобы начинать строить предложения, нашему конструктору пока недостаточно запчастей. Есть только синие кубики. А нам нужны и красные, и зелёные. Самые необходимые из красных – это местоимения.

Из зелёных – тоже местоимения. Очень хорошо, что в английском языке, упрощённо говоря, нет падежей. Это сильно облегчает нам жизнь. Представляете: мне, меня, мною, (обо) мне – всё это выразим одним словом «me». Далее по аналогии: тебе, тебя, тобою, (о) тебе – «you»…

Подробности на схеме:

Поворачиваем нашу ракету:

Обратили внимание на глагол «to like»?

Некоторое несовпадение русского варианта употребления с английским.

Мне нравится … – I like…

Тебе нравится… – You like…

Ему нравится … – He likes…

Ей нравится … – She likes…

Ему* нравится … – It likes…

Нам нравится … – We like…

Вам нравится … – You like…

Им нравится … – They like…

11
  *Местоимением it обозначаем все предметы (они не имеют рода в английском языке) и животных.


[Закрыть]Местоимением it обозначаем все предметы (они не имеют рода в английском языке) и животных.

Упражнение 1

Переведите на английский язык:

1. Ты нам нравишься.

2. Она любит кофе.

3. Им нравится водить (авто).

4. Он любит Анну.

5. Я хочу спросить тебя.

6. Он хочет жить в Нью-Йорке.

7. Нам нравится жить в Лондоне.

(См. ключи)

***

Также стоит обратить внимание на глагол «to have» – «иметь».

Когда вы хотите сказать «У меня есть…», нужно говорить

«I have…», что значит «Я имею…» И ещё: у этого глагола пропадают две буквы, когда мы говорим про кого-то одного (он, она, оно).

У меня есть… – I have…

У тебя есть… – You have…

У него есть… – He has…

У неё есть… – She has…

У него есть… – It has…

У нас есть… – We have…

У вас есть… – You have…

У них есть… – They have…

I have a big black cat.

Я имею большую чёрную кошку.

You have a little red dog.

Ты имеешь маленькую рыжую собачку.

He has an old house. (haves)

Он имеет старый дом.

She has a new car.

Она имеет новую машину.

It has an interesting life.

Он (например, кот) имеет интересную жизнь.

We have much money.

Мы имеем много денег.

They have big problems.

Они имеют большие проблемы.

И ещё один глагол, не совпадающий в употреблении с аналогом в русском языке – глагол «нуждаться» – «to need».

Когда вы хотите сказать «Мне нужно…», следует сказать «Я нуждаюсь…», «Тебе нужно…» – «Ты нуждаешься…» и т. д.

Мне нужно … – I need…

Тебе нужно … – You need…

Ему нужно … – He needs…

Ей нужно … – She needs…

Ему* нужно … – It needs…

Нам нужно … – We need…

Вам нужно … – You need…

Им нужно … – They need…

I need you.

Ты мне нужен. (Я нуждаюсь в тебе.)

You need him.

Он тебе нужен. (Ты нуждаешься в нём.)

He needs much money.

Ему нужно много денег.

She needs love.

Ей нужна любовь.

It needs food.

Ему (животному) нужна пища.

We need friends.

Нам нужны друзья.

You need me.

Я нужен тебе. (Ты нуждаешься во мне.)

They need my e-mail.

Им нужен мой адрес электронной почты.

Упражнение №2

Переведите на английский язык:

1. Мне нужно много кофе.

2. Ты любишь свою собаку.

3. У них интересная жизнь.

4. Нам нужно поехать в Италию. (to -предлог направления)

5. Тебе нужно позвонить ему.

6. Ей нужно остановиться.

7. У нас новый компьютер.

(См. ключи)

Урок 2

Вот-вот вы уже начнёте строить предложения самостоятельно. Для этого нам понадобится коротенький список самых частотных существительных, прилагательных и др.

Кроме того, вы осознаете, как много слов из английского языка вы уже знаете. Лингвисты утверждают, что около 60% слов в русском и английском языках очень похожи, имеют общие корни. Стоит только внимательно приглядываться и прислушиваться.

Как говорит Дмитрий Петров (и я с ним полностью согласна), язык – это волна. Нужно на неё настроиться. Природа создала процесс освоения любого языка таким образом, что сначала мы учимся говорить свободно и с удовольствием, и только потом правильно (как осваивает родной язык любой ребёнок).

В данной таблице в последнем столбике приведены слова, которые в грамматике называются «имя существительное».

Вы заметили, что перед многими из них стоит «а» – это неопределённый артикль, на русский язык не переводится, значит «один (из многих)». Это же слово в предложении может иметь другой артикль, определённый – «the». На русский язык не переводится, означает «этот».

Если вам понадобится употребить слово во множественном числе, добавляйте окончание «S»: dog -dogs, bus – buses…

Существуют и исключения:

One man – many men

one woman – many women

И ещё с десяток. Мы их пока не будем рассматривать, так как они не самые частотные.

Упражнение №3

Переведите на английский язык:

1. Я хочу спать в этой комнате.

2. Ему нравится читать интересные книги.

3. Она надеется увидеть его.

4. Ты хочешь работать в банке.

5. Этот мужчина работает здесь.

6. Они хотят купить эту машину.

7. Макс живёт в Париже, но он хочет жить в Лондоне.

8. Вам нужно отдохнуть.

9. Я каждый день пью много воды.

10. Я хочу закрыть окно.

11. Я хочу потанцевать с тобой.

12. Мне нужно купить эту книгу.

13. Ты каждый день ешь бананы.

14. Тебе нужно купить новый дом.

15. У них есть старая машина.

16. У нас есть много комнат.

17. Этот дом имеет много больших окон.

18. Мне нравится твоё имя.

19. Мне нужна эта маленькая чёрная сумочка.

20. Я живу на этой улице.

Попробуйте придумать свои примеры из имеющегося набора слов. Не бойтесь ошибаться! Ошибки сопутствуют успеху. Помните? Мы сначала учимся говорить с удовольствием, а потом – говорить правильно.

Урок 3

Мы научились строить утвердительное предложение.

Теперь перейдём к отрицаниям.

Рассмотрели эту простую схему? Прочли примеры?

Значит, вы уже догадались, как составлять отрицательное предложение.

Между первой и второй ступенями нашей ракеты помещаем тоненькую прослоечку, которая не занимает места и ступенью не является. Там и размещаем отрицание.

Говоря грамматическим языком, перед глаголом ставим вспомогательный глагол «do» и отрицательную частицу «not».

Особое внимание обратите на некрасивое поведение буквы «S». Она, как жена при муже, была при глаголе, пока он был самым могущественным в предложении.

Как только появился более могущественный господин, который владеет ситуацией, выражая время и число, эта красотка сбежала к нему.

Говоря грамматическим языком, окончание «S», которое выражает третье лицо единственного числа настоящего времени, в отрицательных (и в вопросительных) предложениях перемещается от смыслового глагола к вспомогательному.

Для обогащения нашего словарного запаса возьмём на вооружение ещё несколько слов:

always – всегда

sometimes – иногда

often – часто

never – никогда

usually – обычно

seldom – редко

И в утвердительных, и в отрицательных предложениях они не занимают никакого места и располагаются перед глаголом. (Иногда перед всем предложением.)

Обратите особое внимание на последнее предложение. «Он никогда не пьёт кофе.» В английском предложении возможно только одно отрицание. Например, если вы употребили слово «never», уже не нужно использовать отрицательную частицу «not», а значит, и вспомогательный глагол.

Упражнение №4

Переведите на английский язык:

1. Мне не нравится делать это. (it)

2. Мне иногда хочется говорить по-английски.

3. Он никогда мне не улыбается.

4. Они часто плавают в холодной воде.

5. Обычно она не хочет смотреть телевизор.

6. Он редко звонит своему начальнику (boss).

7. Она никогда не готовит.

8. Она преподаёт английский язык маленькой девочке.

9. Мы часто не используем этот компьютер.

10. Они редко спят в этой комнате.

11. Обычно у нас нет проблем.

12. Ты не хочешь знать это (it).

13. Моника редко говорит по-немецки. (German)

14. Иногда они едят макароны. (pasta)

15. Он часто рассказывает мне интересные истории

(story).

(См. ключи)

Придумайте свои предложения.

Урок №4

Всё, что мы обсуждали в предыдущих трёх уроках, касается не всех английских глаголов, но большинства, процентов 80.

Для более образного восприятия назовём это измерением 1D.

Но существует в английской грамматике и 2D-измерение, и даже 3D.

В измерении 2D существуют так называемые «сильные» глаголы. Мне порой кажется, что назвали их так то ли в насмешку, то ли для политкорректности. Честное слово!

Ну посудите сами, какие же они сильные, когда они не имеют форм будущего времени и часто форм прошедшего времени. И с другими глаголами нормально обращаться не умеют, рядом становятся без уже знакомой нам частички «to». И никакое окончание «S» к ним не приклеивается. И друг друга терпеть не могут (два «сильных» глагола никогда не стоят рядом). И вымирают! Как предлагает Юрий Дружбинский, в настоящее время можно считать «сильными» шесть с половиной глаголов, остальные таковыми уже не являются.

В общем, мне они напоминают скорее инвалидов. Те из них, которые перестали с годами быть «сильными», или вымерли, или выздоровели, то есть стали обычными глаголами.

Из шести с половиной глаголов пока достаточно запомнить три (к ним даже трудно подобрать формы инфинитива):

Can – Уметь, быть в состоянии

May – Можно, иметь разрешение

Must – Должен

Потренируемся:

Отрицание такие глаголы образуют ещё проще:

Заметьте, синяя ступень нашей ракеты – не резиновая, там тесно. И «сильный» глагол вытесняет смысловой глагол в зелёную ступень, которую мы назвали «всё остальное».

***

В измерении 3D царит глагол состояния – глагол «to be» – «быть».

Его используем в тех случаях, когда глагола, казалось бы, совсем нет, и не нужно.

Например: Я – Лена. Ему двадцать (лет). Он писатель. Они добрые. Это мой друг.

В русском языке глагол «быть» в настоящем времени стало принято опускать. А когда-то его произносили. Вспомните хотя бы знаменитую фразу из фильма «Иван Васильевич меняет профессию»: – «Аз есмь царь!» Глагол «быть» в русском языке хорошо сохранился в прошедшем времени и в будущем.

Например: Он будет писателем. Он был моим другом.

Забегая вперёд, скажу, что по-английски эти формы будут выглядеть так: был – was, были – were, будет – (will) be.

Можете пока не запоминать их)))

Давайте-ка лучше приглядимся к этому глаголу повнимательнее в его настоящем времени. Вы не поверите, но это настоящий хамелеон! Мало того, что мы только что видели три его образа (was, were, (will) be), у него ещё и в настоящем времени существует три образа (am, is, are).

В целом у этого хамелеона, кроме основного образа «to be», существует ещё шесть шкурок, которые он меняет в зависимости от окружающей обстановки (am, is, are, was, were, will be).

Посмотрите, как он изменяется:

***

А теперь окинем взором все три измерения. Взгляд сверху.

Посидите, поразглядывайте. Здесь схематично представлено всё, о чем мы говорили выше. Такие карты памяти помогают лучше запомнить материал.

Упражнение №5

Переведите на английский язык:

1. Я не умею играть на гитаре. (the guitar) (Перед названием муз. инструмента не нужно предлога)

2. Они могут (имеют разрешение) войти. (come in)

3. Он должен пить это.

4. Этот дом – новый.

5. Эти телефоны – не дешёвые.

6. Вы можете использовать мой компьютер.

7. Я часто езжу в Нью-Йорк, потому что у меня там бизнес. Я -бизнесмен.

8. Эта женщина очень старая. Она не может прийти.

9. Эти вещи – новые. Я не хочу отдавать их. (to give away)

10. Многие мужчины не любят готовить.

11. Они не умеют любить.

12. Я могу помочь тебе.

13. Ты должен нас понять.

14. Они очень богаты. (rich)

15. Ты можешь позвонить ей. Ты знаешь её номер. (number)

16. Мальчики могут поиграть здесь. (разрешение)

17. Ты не можешь его услышать.

18. Она может жить с нами.

19. Они не должны использовать старые вещи.

20. Эти стулья – новые.

***

Теперь, когда вы знакомы со всеми тремя измерениями, рассмотрим повелительное наклонение, то есть выражение просьбы или приказа.

У «сильных» глаголов его просто не существует.

1D

Go home! – Иди домой!

Don’t go home! – Не иди домой!

Touch my hands! They are so cold! – Потрогай мои руки! Они такие холодные!

Don’t touch this! It is hot! – Не трогай это! Оно горячее!

Open the window! It is hot. – Открой окно! Жарко.

Don’t open the door! – Не открывай дверь!

3D

Be happy! – Будь счастлив!

Don’t be so boring! – Не будь таким скучным!

Be patient! – Будь терпелив!

Don’t be so noisy! – Не будь таким шумным! (Не шуми!)

Придумайте свои примеры.

***

Следующий важный момент.

Бывают такие предложения, в которых нет героя.

Например:

Жарко. Поздно. Было холодно. Будет интересно.

Но ведь без подлежащего и сказуемого в английском предложении нельзя!

Приходится ставить хотя бы фальшивое подлежащее.

It is hot. – Жарко.

It is late. – Поздно.

It was cold. – Было холодно.

It will be interesting. – Будет интересно.

Урок 5

Важная часть общения – умение задавать вопросы.

В английском языке недостаточно просто поменять интонацию, как в русском или итальянском.

Тем не менее, задать вопрос очень просто. Прежде чем задавать вопросы, давайте вспомним основные вопросительные слова:

Who? – Кто?

What? – Что?

Why? – Почему?

When? – Когда?

Where? – Где? Куда?

How? – Как?

Первые два слова (Кто? И Что?) позволяют нам узнать, кто является героем предложения, то есть задать вопрос к подлежащему. И ставятся вместо подлежащего:

Только обратите внимание, что слово «кто» подразумевает третье лицо единственного числа (он, она, оно), поэтому к глаголу, как правило, добавляется окончание «S».

I like your name. – Who likes your name?

We have many rooms. – Who has many rooms?

This car is big. – What is big?

Max lives in Paris. – Who lives in Paris?

I need this small black bag. – Who needs this… bag?

It is expensive. – What is expensive?

We can drive. – Who can drive?

You may rest. – Who may rest?

Упражнение №6

Переведите предложения на английский язык, затем сделайте его отрицательным, потом задайте вопрос к подлежащему.

Образец:

Я хочу спать. —

I want to sleep.

I don’t want to sleep.

Who wants to sleep?

1. Этот мужчина здесь работает.

2. Мне нужно много кофе.

3. Я хочу спросить тебя.

4. Он живёт на этой улице.

5. Она часто рассказывает мне интересные истории.

6. Эта ночь тёплая.

7. Вода холодная.

8. Эти книги очень интересные.

9. У меня есть кошка и собака.

10. Моника редко говорит по-немецки.

11. Эти окна старые.

12. Им нужно купить новый компьютер.

13. Ты хочешь позвонить ей.

14. Они любят собак.

15. Я редко сплю в этой комнате.

16. Она надеется увидеть его.

17. Они хотят купить эту машину.

(См. ключи)

***

Следующий вид вопроса – общий, без вопросительного слова.

Я хочу спать. – Хочу ли я спать?

Чтобы получить такой вопрос, нам нужно обычное предложение предварить Do/Does. Это правило работает только для измерения 1D. В измерениях 2D и 3D делать этого не следует. Здесь нужно просто поменять местами красную и синюю ступени.

И ещё примеры:

I want to buy this car. – Do I want to buy this car?

They often eat pizza. – Do they often eat pizza?

You hope to be my friend. – Do you hope to be my friend?

He likes chocolate. – Does he like chocolate?

We want to go to America. – Do we want to go to America?

It seldom drinks water. – Does it seldom drink water?

She gives them money. – Does she give them money?

You can cook. – Can you cook?

I must go. – Must I go?

He may smoke. – May he smoke? (курить)

She is beautiful. – Is she beautiful? (красивая)

I am hungry. – Am I hungry?

You are cold. – Are you cold? (Тебе холодно.)

This book is interesting. – Is this book interesting?

They are late. – Are they late? (Они есть поздно. = Они опоздали. В англ. яз. нет глагола «опаздывать»)

Упражнение №7

Предложения из упражнения №6 переведите ещё раз, добавляя к каждому предложению ещё и общий вопрос.

Образец:

The water is cold. (Утверждение)

The water isn’t cold. (Отрицание)

What is cold? (Вопрос к подлежащему)

Is the water cold? (Общий вопрос)

(См. ключи)

***

Сделали? Замечательно!

Следующий вид вопроса – специальный, с вопросительным словом. Для этого берём любое вопросительное слово (кроме «Кто?» и «Что?») и ставим его перед общим вопросом.

Например:

….4. Do they want to buy this car?

Why do they want to buy this car?

Упражнение №8

Предложения из упражнения №6 переведите ещё раз, добавляя к каждому предложению ещё и специальный вопрос.

Образец:

The water is cold. (Утверждение)

The water isn’t cold. (Отрицание)

What is cold? (Вопрос к подлежащему)

Is the water cold? (Общий вопрос)

Why is the water cold? (Специальный вопрос)

(См. ключи)

***

И есть ещё так называемые вопросы-хвостики. В английском они используются довольно часто, поэтому нельзя обойти вниманием и их. Непереводимую игру слов мы передаём не дословно, а удобной обтекаемой фразой «Не правда ли?»

Например:

They like dogs, don’t they?

Они любят собак, не правда ли?

You can swim, can’t you?

Ты умеешь плавать, не правда ли?

The day is warm, isn’t it?

День тёплый, не правда ли?

Как понять логику такого вопроса? Я своим ученикам объясняю, опять же, образно.

Представьте, что всё, что идёт после этой запятой – это маленькое зеркальце. В нём отражается начало предложения. Но помещаются там только местоимения (а они в грамматике любого языка являются заменителями имени существительного) и глаголы 2D и 3D. Если в этом зеркальце нужно отразиться глаголам 1D, им помогает это сделать тот же господин, что помогает им создавать отрицания и вопросы – do/does. В зеркале всё отражается наоборот: то, что было левым, становится правым, то, что было правым, становится левым. В нашем случае: то, что было положительным, становится отрицательным. И наоборот.

Ещё раз внимательно рассмотрите три примера выше.

А теперь ту же самую информацию представим в виде схемы:

Ещё примеры:

This night is warm, isn’t it?

This night isn’t warm, is it?

The film is interesting, isn’t it?

The film isn’t interesting, is it?

You are hungry, aren’t you?

You aren’t hungry, are you?

I am late, am I not?

I am not late, am I?

They can buy this house, can’t they?

They can’t buy this house, can they?

He may come in, may he not?

He may not come in, may he?

Lucy and Tom want to go to Italy, don’t they?

Lucy and Tom don’t want to go to Italy, do they?