Текст книги "Зелёная Планета. Хроники Акаши"

Башня Знания

Следующие дни начинались почти одинаково. Будильник опять носился по всей комнате. Трезвонил неумолимо, поднимая всех на ноги. Откуда-то полетела в его сторону подушка, через какое-то время в воздухе появилась вторая, причём эта почти попала в цель. Будильник начал делать зигзгаги, чтобы избежать новых покушений, но тут полетели подушки со всех сторон! Мальчики начали лучше целиться. Объект их нападения начал сдавать и, получив очередной удар пуховой подушкой такой силы, что полетели перья во все стороны, упал на мягкий ковёр, жалобно звякнув в последний раз. Все охотники остались довольны. Только в этот раз появился вопрос.

– А где Эмиль? – спросил Майк, показывая на хорошо заправленную кровать мальчика.

Мальчики пожали плечами и стали собираться на выход, собирая своё постельное бельё, разбросанное по всей траектории полёта будильника, и направляясь в ванную комнату один за другим.

 
                                          * * *
 

Очередное знакомство с очередной Башней. Все собрались перед вратами – иначе их и не назовёшь по причине их необыкновенного размера. Эмиль присоединился к ним так же незаметно, как и исчез из своей кровати. Башня Мудрецов встретила их довольно-таки холодно. Неудивительно, что ребятам потом стоило некоторых усилий прибегать к помощи Мудрецов.

Это было очень большое пространство. Его можно было считать пустым, если не принимать во внимание несколько ковров, лежащих тут и там с несколькими маленькими подушками на довольно-таки большом расстоянии друг от друга. Стены были каменными и гладкими, из чёрного гранита, отполированными практически до зеркального отражения. Красочные витражи находились высоко под куполом из полупрозрачного серого самоцветного огранённого камня. В каждом окне была запечатлена фигура человека, снизу трудно было понять, кто это.

Солнечные зайчики, просачиваясь сквозь купол и витражи, танцевали на стенах и полу. Акустика при, казалось, таком большом пустом пространстве не позволяла звукам отражаться. То есть было невозможно услышать или при желании подслушать разговор, происходящий на одном расстоянии метра-двух.

– Ковры взлетают с жаждущим знаний учеником на определённую высоту, – объяснял их неизменный помощник. – Там вы должны настроиться на определённого учителя, конечно же, зависит от группы знаний или предмета вашего любопытства. Как только будет правильно сформулирован вопрос, незамедлительно перед вами предстанет Учитель. Поприветствуйте его лёгким наклоном головы и сложенными вместе на груди ладонями. Так здесь принято. Пожалуйста, не вставайте ни при каких обстоятельствах. Это вопрос вашей безопасности, – ответил Зфронан на немой вопрос, вырисовавшийся на лицах детей. – Ковёр есть ковёр, хоть и летающий, – пояснил с улыбкой, – штука нестабильная в воздухе.

По ночам здесь запускали огненные шары, которые находились в подвешенном состоянии, освещая пространство близ каждого ковра.

Старший Мастер объяснил, что в этом зале можно изучать астрологию, математику, архитектуру, медицину и многочисленные другие предметов: «Каждый из Учителей передаёт вам нужные знания. Чтобы сформулировать правильно запрос, вам нужно знать полное имя вашего Учителя для данного вопроса. Для этого вам обязательно надо консультироваться с Большой Книгой Имён», – и он указал куда-то в темноту.

Большая Книга Имён находилась в тени всё это время на громадной массивной напольной подставке, не привлекая к себе особенного внимания. Дети, войдя в Башню, прошли мимо, не обратив на неё никакого внимания.

– В этой книге записаны все возможные предметы для изучения. И напротив обозначено имя Учителя, обладающего данным Знанием. Нужно понимать, что Знание неограниченно, и вполне возможно, что для некоторых предметов вы можете найти несколько Учителей. На этом наш визит закончен.

 
                                        * * *
 

Повторный визит в Башню Мудрецов стал плодотворным для всех.

Ребята столпились перед входом в зал. Мастер их провёл вовнутрь. Было множество летающих ковров тут и там. Те, что находились очень высоко, можно было распознать только по огненному сопровождающему шару. На этот раз рядом с Книгой лежал ковёр, и на нём, полулёжа на подушках находился человек азиатской внешности. Невысокого роста, с округлыми формами, открытым лбом, длинные брови, цепкий взгляд, у него была чёрная родинка рядом с левой бровью, тёмные волосы, заплетённые в плотную тонкую косичку, и он был неопределённого возраста. Одет он был в тёмные одежды и носил шёлковый шарф. Он частенько делал маленькие глотки из какой-то бутылочки, сделанной из тыквы. Мастер не обратил на него внимания при входе, собрал вокруг себя детей и заговорил:

– Сегодня перейдём к практике получения знаний. От вас не будут требовать особых навыков на занятиях. Вы здесь не для получения полного образования. У вас, можно сказать, ознакомительное обучение.

И тут послышался взрыв! Звук шёл откуда-то сверху. Все подняли головы, включая людей на коврах, пытающихся понять причину этого переполоха. Был виден след от взорвавшегося огненного шара и дымящийся ковёр, стремительно пикирующего вниз.

Раздался заразительный смех, выдающий уровень неудержимого веселья. Ребята оглянулись и увидели мужчину, который находился рядом с Книгой. Мастер с укоризной посмотрел в его сторону и произнёс:

– Позвольте вам представить, ребята, Учитель Люй Дунбиня. Что тебя так развеселило, дорогой мой друг?

– Это просто уморительно, он не выдерживает вопросов. – Люй Дунбиня практически плакал от смеха. – Посмотри, как он взорвался в этот раз. – И тут же с лукавством спросил: – Надо ловить ученика? Или пусть падает, негодный? Осмелившийся обратиться к этому Уважаемому Учителю в неподобающей форме, или, может, он умудрился оскорбить столь высокую особь? Или что там мог натворить этот бедолага?

Ковёр пролетел уже большую часть пути до пола, молодой человек, сидевший на нём, был белее белого, вцепившись в ковёр. Мастер вздохнул и вытянул руку вперёд. Ковёр тряхнуло так, что пыль вышла из него небольшим облачком, пассажира откинуло на спину. И началось плавное снижение ученика.

Вытирая слёзы от смеха, Люй Дунбиня не переставал потягивать из бутылочки.

Зал Меча. Оружейный Зал

Очередное занятие. Эмиль вбежал в зал, на этот раз он оказался последним, тяжёлая дверь закрылась, и впечатление, что закрылась она основательно. Лео стало немного не по себе от этого грохота. Мастер рассадил их по кругу на возвышениях, напоминающих чем-то пьедесталы у статуй, но было на удивление очень удобно сидеть, к тому же имелись маленькие подушки. Зал был с приглушённым светом, практически полумрак. На Старшего Мастера падал свет, и создавалось впечатление, что это был натуральный свет с купола, но тут даже стен не было видно, а уж потолка и подавно.

– Доброе утро, дети! Рад, что никто не потерялся и все смогли сюда добраться вовремя. Этот Зал вам не показали раньше, так как здесь без сопровождения новичкам находиться нельзя. На совете было принято решение, что ваша группа проведёт часть занятий в Оружейной Башне. Поверьте мне, не всем выпадает такая честь.

Здесь надо соблюдать строжайшую технику безопасности. Оружием, находящимся здесь на хранении или как экспонат, могли и могут пользоваться только полубоги или личности с сильной энергией жизни, чаще знакомые нам как демоны. Вам будет предоставлена вся информация о том, как и для чего это оружие было создано и какова его разрушительная сила. Это будет сделано для общего ознакомления, дабы, находясь в радиусе действия этих объектов, вы смогли спасти свою жизнь. Хотя мой вам совет – не провоцировать и не находиться поблизости ни с одним оружием в активированном состоянии, не важно, где вы.

Да, я не объяснил вам два вопроса: когда закончится ваше обучение и сможете ли вы применить все полученные знания после. – Мастер не переставал ходить из стороны в сторону, головы учеников следовали за ним так же из стороны в сторону. – Ваше обучение продолжится и за пределами этой Планеты. Далее, возможно, вы последуете на Высшие Планеты для закрепления и претворения в практику всего, чему вы здесь будете обучены, может, и нет. Не всё вам может пригодиться, но знания лишними не бывают. Перед тем, как вы будете готовы покинуть Аль-Махара, вы скорее всего уже будете знать ответы на мучающие вас вопросы. К чему я всё это? Это говорит, насколько важно, чтобы вы были внимательны на уроках. Полученная вами информация может быть просто необходима в вашем дальнейшем путешествии, во Вселенной много всего живого и не всегда дружелюбно настроенного.

Позвольте представить вам вашего наставника по оружию. Люй Дунбиня – он считается один из лучших учителей по этому предмету. И вы с ним уже знакомы. – Мастер сделал пригласительный жест, и из темноты вышел их недавно знакомый весельчак из Зала Мудрецов. – Он один из Восьми Бессмертных.

– Даже и не думайте, что, если у меня хорошее настроение, а оно у меня почти всегда, – бессмертный окинул тяжёлым взглядом своих учеников, – то вам всё сойдёт с рук, и ничего не нужно будет повторять и запоминать. Может, вы и правы, – тут же улыбнулся он, – но вам придётся научиться у меня многим вещам. Уверен, они вам понравятся, хотя спешу вас заверить, на моих занятиях вы будете потеть. И запоминать будете всё, так как многократное повторение приводит к совершенству.

Здесь никто вас не удерживает, ваше нахождение на Зелёной Планете полностью зависит от вас. Ни в коем случае я вас не стараюсь напугать. Но вы молоды, и это нормально – испытывать страх. Я научу вас преодолевать себя, свой ум. За остальными знаниями вы всегда можете обратиться к Мудрецам и Учителям, пройдитесь взглядом по всей Большой Книге Имён, и вы поймёте, сколько всего можно знать. – Он сделал большой глоток из своей бутылочки под неодобрительный взгляд Главного Мастера. Немного скуксился и продолжил: – Эту жидкость вам не буду предлагать, она действует только на меня положительным образом.

Дети смотрели на него и старались не дышать, он двигался как-то странно. Но это не была походка выпившего человека. Его движения притягивали взгляд, наваждение или гипноз, скорее всего и то, и другое. Он то стоял с выпрямленной спиной, то начинал покачиваться из стороны в сторону с абсолютно ровными ногами. В его шаге от одного ученика к другому заметен был абсолютный контроль тела. Без какого-либо напряжения, как у льва. Вальяжность и уверенность. Они были загипнотизированы своим новым Учителем.

– Мы находимся в единственном месте во Вселенной, где вы можете увидеть артефакты в их реальном размере, потрогать, понять, как они работают. Оружие и доспехи славных воинов, воевавших в славных битвах, находятся здесь. Для того чтобы рассмотреть их детально, будем использовать специальные техники и мантры, самые безопасные для вас, конечно же. Не в обиду вам будет сказано. – Он слегка ухмыльнулся и добавил: – Вы просто все невысокого роста для этих волшебных вещей, и нам понадобится помощь, чтобы всё рассмотреть детально. Как Герой натягивает лук или пользуется силой, как происходит активация артефактов – всё это вы узнаете здесь. – Учитель поднял указательный палец вверх для привлечения внимания. – Но также со мной вы изучите забытую на Земле технику боя.

– Извините, – Наташа подняла руку, – мы будем с кем-то драться? Я не могу.

– Славная девочка, как тебя зовут?

– Наташа.

– Учиться сражаться входит в ваш процесс обучения. А вот как вы будете использовать полученные вами знания, это уже личное дело каждого. А теперь, мои новые друзья и ученики, обратите внимание на фрески, украшающие этот вызывающий восторг зал.

Быстро загорелось несчётное количество огненных шаров, освещая стены и экспонаты. Вокруг ребят открылся необыкновенный мир из золота и металлов, из прекрасных картин и фресок. На последних были изображены битвы и славные подвиги Дэвов и людей, получающих благословления. Старший Мастер больше не включался в объяснения, оставив всё в руках Учителя Люй Дунбиня.

– Всё, что находится здесь, – Люй Дунбиня был полон энтузиазма, – имеет довольно-таки непривычный для вас и для нас, – он указал на себя и Старшего Мастера, – размер, хотя и памяти особой у вас нет. – Опомнился он и задумался. – Может, вы уже смогли в этом убедиться, не так ли? Я совсем забыл, что вы ведь видели, когда прилетела к нам апсара в гости? Вы смогли увидеть её виману?

Дети начали перешёптываться, послышались отрицательные ответы.

– Извините, Мастер, а кого вы имеете ввиду? Мы не видели апсары, – сказала Бетха.

Мастер посмотрел внимательно на девочку:

– Вы видели её. Конечно, ты видела её, Бетха, верно? Сложно пропустить такую красоту. Есть несколько пунктов, о которых вы ещё не знаете. И один из них, что, прибывая сюда, в Аль-Махара, полубоги слегка меняют свой внешний вид, чтобы остальные жители Вселенной смогли насладиться их ликом. Насколько я знаю, вы все находились на Белокаменной площади, когда она прибыла сюда.

Послышалось ещё больше шёпота, а Майк произнёс:

– А-а-а, значит, её зовут Апсара? Не, мы не смогли увидеть ничего, просто потемнело, и тут она! – Остальные его поддержали.

– Апсара – это богиня музыки и пения, или просто фея, может, кому-то станет более понятно. Ту, которую вы встретили, зовут Амала. И вот её история. – Люй Дунбиня занял место на одной из кушеток, внезапно проявившихся у него за спиной. – Эта Башня очень любезна. Продолжу то, что начал рассказывать.

История Апсары

«Амала со своим мужем Киралом были очень известны в Высшем Мире. Складывались песни об их искусстве танца. Однажды они танцевали вместе для Индры Дэва на одном из праздников, устроенных в его честь во дворце Бога Богов. Сделаю небольшое отступление. Для тех, кто не в курсе, Индра Дэв считается самым могущественным Дэвом, а посему носит титул Бога Богов. Хотя есть истории, где ему понадобилась помощь от более могущественной силы. Но это на отдельном занятии я с вами поделюсь. А сейчас продолжим», – Учитель опять закрыл глаза и с упоением продолжил историю.

«Во время танца хрустальные отблески от ламп заиграли на теле слегка вспотевшего Кирала. Женщина подумала, как прекрасен её муж и что нет никого равному ему, её глаза задержались на теле восхитительного Кирала. И взгляд Амалы был столь красноречивым, что это задело Бога Богов, Индру Дэва. В наказание за проявление любви прилюдно и тем самым нанеся оскорбление достоинству и гордости всех собравшихся, хотя спорный вопрос, у кого она больше взыграла, Индра сослал её мужа. Место, куда был отправлен Кирал, никому не известно. Индра Дэв известен своими резкими переменами настроения. Теперь она часто прилетает сюда, чтобы продолжить поиски Кирала во всех измерениях, так как она обыскала уже практически всю Вселенную.

У некоторых из полубогов, или Дэвов любовь к собственной личности выходит за пределы разумного понимания. Поэтому это должно послужить вам уроком. Ваше поведение должно соответствовать вашему рангу, и будьте просто осторожны в присутствии полубогов. Это, думаю, можно считать первым вашим уроком со мной. Далее теории будет гораздо меньше», – хихикая и отхлёбывая из бутылочки, закончил свой рассказ Учитель.

– А как мы узнаем, что нужно делать?

– Ничего особенного, уважайте старшего перед вами стоящего, и всех проблем как не бывало. Хорошо, это была вводная история, назовём её так. А теперь перейдём к оружию и передвижным средствам. Вы все в силу своего временного положения и путешествия по Вселенной будете обучены созданию и управлению облаками. Они будут служить вам для межпланетных полётов, надеюсь, – добавил он почти шёпотом. – Это одновременно самый простой и лёгкий способ, чтобы попасть из одного места в другое. Химическим составам вы обучитесь в другом классе, а я вам дам физическую и психологическую подготовку.

– А это обязательно? – неуверенно спросил Том. – Псих… ологическую, звучит сложно что-то.

– На самом деле, чтобы летать на межпланетном уровне, можно и не готовиться так рьяно. Вон, на нижних Планетам клепают летающие тарелки, как блинчики на Земле, и летают себе. Вот только они выше нас никуда долететь не могут. Душевных сил не хватает. А ваше задание будет покруче. – Люй заулыбался, видя широко раскрытые глаза детей. – Вас ожидают очень интересные истории и приключения. Вы уже находитесь на Зелёной Планете, а это уже целая история и большое достижение.

– И как мы будем делать подготовку, если облако мы будем создавать в другом месте? – задал вопрос озадаченный Акихиро.

– О-о-о! Начинаете правильно мыслить. Правильно поставленный вопрос приводит к правильному ответу. Я научу вас медитировать, дышать, ходить и летать одновременно. Конечно же, я не буду держать вас здесь сотни лет. Чтобы овладеть чем-то в совершенстве, нужна многолетняя практика. А это уже будет ваша забота, не моя, – добавил расслабленно их Учитель, – от вас самих будет зависеть ваш успех. А сейчас давайте я покажу вам несколько артефактов, которые находятся здесь. Нам их дали на время либо для экспозиции, некоторые переданы в дар. Большинство здесь находящегося принадлежит Дэвам. Посему и размеры довольно-таки внушительные. И чтобы мы могли рассмотреть всё лучше, будем использовать энергетические снимки и картинки.

В зале загорелись огненные шары, освещая бесконечное пространство, заполненное многочисленными артефактами. Место Старшего Мастера пустовало, он, видимо, решил покинуть Башню до окончания урока.

– Вот смотрите, – Учитель указал на сооружение и подвёл всех ближе, похоже на карету без колёс, но размером в большой дом, искусно украшенное фигурами танцующих апсар и цветочным орнаментом. – Эта колесница была способна летать по воздуху, плавать и погружаться под воду, – начал свой рассказ Люй Дунбиня.

– Эта штука летает? И как? Такая громадина?! – обсуждали ребята между собой.

– Это считается маленькой колесницей, поэтому мы смогли её здесь поместить. Это одна из подаренных вещиц.

– И мы можем зайти внутрь?

Бессмертный осмотрелся по сторонам и сказал:

– Давайте быстро внутрь, пока нас не увидели. И правда, что за смысл смотреть, но не трогать и не воспользоваться возможностью рассмотреть все детали вблизи.

Ребята, недолго думая, быстро прошмыгнули внутрь. И там они застыли, это начинало быть их обычной реакцией на Аль-Махара. Они находились в тронной комнате с колоннами и блестящим полом. С прекрасными лепками и статуями, богато задрапированными окнами и внушительным, как им показалось, троном. Простояв какое-то время с задранной головой, уж очень красиво был расписан потолок, повествуя историю одного сражения, причём казалось, что фигуры на потолке двигались, но это могло быть и оптической иллюзией. А может, вовсе и нет? Устав наблюдать с задранной головой, ребята рассредоточились кто куда. Слышались возгласы удивления и восхищения. Учитель остался стоять на середине тронного зала, наблюдая, как они перебегали от одного места к другому, трогая всё, до чего только могли дотянуться.

Вдруг послышался грохот падающего тяжёлого предмета, потом послышалось, как перевернули что-то тяжёлое, посыпалось откуда-то куда-то. Ребята замерли кто где стоял, пытаясь понять, откуда идёт шум. Вот опять что-то оттащили, перевернули, упало, из-за трона показалось облако белой пыли. И оттуда, кашляя и со слезами на глазах, вышел Даник, покрытый с ног до макушки головы белой пылью.

Вид у него был комическим. Учитель еле сдерживался от открытого смеха, но хихикал тихо в рукав своей рубашки, всё же он считался сейчас Старшим.

– Где же ты нашёл столько всего?

– Там, – пытаясь отряхнуться, показал на проход за троном.

– Да уж, даже и не подумал предупредить вас, считая, что вы туда не помещаетесь, а вот ты смог. – Учитель не скрывал своей улыбки.

– Вижу, ты любознательный, это тебе поможет в жизни выбраться из передряг, – он подошёл к Даникую – Думаю, надо отправить тебя в душ. А вот и Зфронан, – он обратился к помощнику. – Весь твой, – указывая на Даника. – И по дороге будь осторожен с огненными шарами, – он похлопал по плечу парня. – Не подноси его близко к ним, а то взлетим все на воздух, – и обратился тут же к ученикам:

– Давайте на выход, тут вы уже рассмотрели всё, что захотели, продолжим урок в Башне.

Собрав всех в круг на подушках, продолжил урок.

– Я собирался провести вас по остальным колесницам, – ребята начали вертеться, чтобы понять, где остальные, но тут же получили ответ.

– Не-е-ет, хватит вам открытий вживую на сегодня. Я согласен показать вам их без разрушений и потерь в следующий раз. А сейчас разовьём тему далее.

Он сделал три мудры правой рукой, зеркально копируя их левой рукой, и тут началось такое, чего никто их сидящих детей не ожидал увидеть. Ребята сидели и завороженно смотрели в центр образованного им круга. Там сиял дворец, гораздо большего размера, как им показалось, в пропорциональном сравнении с тем, который они только что имели возможность посетить.

– Ого! Да это дворец! А как блестит! Интересно, он из золота? А что там внутри? А потрогать можно? А он тут? Он, наверное, громадный, правда?

Вопросы так и сыпались на Учителя, довольного, что смог приковать их внимание к этому предмету.

– Вижу, Даник не один такой любопытный. Да, вы правы, эта колесница размером с очень приличный дворец. И я даже рад, что показываю его вам таким способом, мне там было бы легче потерять ещё одного из вас, – он рассмеялся во весь голос. – И да, он находится здесь, но, как и большинство артефактов, если знаешь где, знаешь и как увидеть. Оставим это для следующего раза и изучим его здесь, в этом формате. Вы можете дотронуться до той части колесницы, которую хотите рассмотреть ближе, и она увеличится. Если дотронуться здесь, то откроется и внутренняя часть, – он произносил эти слова, и одновременно делал то, что говорил.

И это было необыкновенно. Золотое здание сначала увеличилось с одной части, затем раскрылось, как книга, давая возможность увидеть украшенные комнаты. Учитель пригласил учеников изучить всё на практике. Ребята с серьёзными лицами увеличивали одну часть за другой, вместе восторженно охали и ахали при виде какой-либо диковинки.

Занятия в Оружейной Башне продолжались. Ученики были полностью вовлечены в процесс изучения и ознакомления с Артефактами и Оружием, девочки особого восторга не показывали, но не упускали ни одной детали.