Текст книги "365 советов по развитию и воспитанию ребенка от 1 до 3 лет"

71. Мастурбация

Наверняка вы уже знаете, что изучение тела, которое начинается в раннем детстве, в конечном счете ведет к открытию интимных частей тела.

Подходящая реакция: пренебрегая общественным мнением об этом деликатном вопросе, скажите своему ребенку, что это делают наедине, а не перед другими людьми. Изучение гениталий братьев или сестер, или друзей также неуместно.

Неподходящая реакция: выражение возмущения, гнева, замешательства, смущения, огорчения и физическое наказание.

Мастурбация – это невинное, связанное с развитием, свойственное всем детям, нормальное поведение. Со временем ребенок переключит свой интерес на что-нибудь другое.

72. День независимости

Настает день, когда ваш малыш сам захочет решать, пригласить ли друга в гости поиграть или пойти в музей, зоопарк. Разрешите ему немного покомандовать и проявить инициативу. Если он просто хочет выполнить художественный проект, соберите вместе весь материал, который понадобится маленькому Пикассо, и пусть творит. Помните, что предоставлять ребенку свободу вовсе не означает идти на компромисс в вопросах безопасности и уважения.

Успешный опыт независимости – залог самоуважения. Но возможны подводные течения и разногласия, когда маленький свободолюбец, выстраивая свое расписание, говорит как никогда деспотично «нет!» вашим планам. В этом случае возражение с вашей стороны не должно приобрести категоричную форму. Используйте обоснованное объяснение: «Сейчас нам нужно, чтобы ты оделся, и тогда мы сможем пойти к бабушке в гости». Или если он проверяет на прочность необсуждаемый вопрос о безопасности, спокойно скажите ему: «Собачка большая и она рычит. Небезопасно играть с ней».

73. Модные штучки!

В двухлетнем возрасте у ребенка формируются свои, во многом отличные от ваших, взгляды на моду. «Наверно, мамочка не совсем в своем уме, если считает, что я надену свитер и брючки только потому, что на улице похолодало. Я хочу шорты и что-нибудь с короткими рукавами!» – вот как рассуждает ваша модница-малышка.

Уговоры могут занять все утро, а вы должны успеть на прием к доктору. В таком случае выбора нет – пусть покричит, «выпустит пар», а потом наденет то, что вы считаете нужным. Если же она хочет играться дома именно в этих шортах и в этой майке, и тому нет особых препятствий, уступите. Когда ваша кроха упрямо отстаивает свое право надеть невообразимый с точки зрения сочетаемости цветов и фактур наряд, да еще и отправиться в нем на детскую площадку, не тратьте зря нервы, пытаясь ее переубедить. Не в школу же, в конце концов, она так вырядилась. К тому же велики шансы, что на площадке она встретит своих единомышленников, одетых в не менее причудливые костюмы, и они от души повеселятся, глядя друг на друга.

74. Что надеть?

Ежедневный процесс одевания даже для вас может быть нелегким и затруднительным. А если вы хотите выбрать одежду для работы, или чтобы привлечь внимание супруга – это вообще может стать кошмаром. Ну, давайте же, признайтесь – это большая проблема!

Почему вы тогда так удивляетесь, если процесс одевания важен для вашего малыша? Зачем, спрашивается, приходить в ярость от того факта, что его спальня превращается в хаос из разбросанной одежды, носков и нижнего белья только для того, чтобы надеть те же самые свитер и футболку, в которых он был вчера?

Одежда – это способ впервые заявить о себе как о независимом человеке. Поэтому ведите войну где-нибудь в другом месте. Разбросанная одежда не влияет ни на здоровье, ни на безопасность. Просто убедитесь, что ножки вашего малыша не замерзнут, когда вы пойдете на прогулку. Поэтому предоставьте весь гардероб в его распоряжение, чтобы он сам сделал выбор.

75. Хочу на ручки!

«С какой стати я должна идти сама, ведь это так утомительно, разве папины руки не для того, чтобы носить меня?» – примерно так думает ваша малышка.

Возможно, она устала, капризничает или же просто вами манипулирует (взяв малыша на руки, о последнем вы можете легко догадаться по мгновенной метаморфозе из плаксы в довольного жизнью, радостного человечка). Причины такого поведения очевидны – она хочет от вас внимания, успокоения, тепла, а, может, проверяет ваше к ней отношение.

Если ваша спина позволяет, посадите ребенка на плечи. Конечно, там не будет также уютно и тепло как у вас на руках, и, возможно, она откажется от такого предложения и согласится пройти еще немножко.

76. Маленький нытик

Нытье и капризы – обычный способ манипулировать другими ради того, чтобы добиться своих целей. Дети очень часто прибегают именно к этому способу, видимо, считая его наиболее действенным. Как же с этим бороться?

Когда в очередной раз ваш ребенок ноющим голосом, показывая готовность в любой момент пустить слезу, обратится к вам с какой-нибудь просьбой, спокойно скажите ему: «Я дам тебе то, что ты хочешь, если попросишь нормальным тоном. От нытья у меня болит голова». Услышав в ответ хныканье, повернитесь к нему спиной и не обращайте внимания. После нескольких попыток вы услышите ту же просьбу только в более приемлемом тоне.

77. «Я слышу тебя»

Когда ваш малыш хочет печенье в магазине и говорит вам об этом снова и снова, громче и громче: «Хочу печенье! ХОЧУ печенье!», дайте ему понять, что вы слышали его недовольство, сказав в ответ: «Мама знает, что ты хочешь печенье, но мы не будем покупать его прямо сейчас».

Навыки рецептивного языка ребенка уже сформировались. Он услышит и поймет вас, даже если затем наберется сил и заорет: «ХОЧУ ПЕЧЕНЬЕ!».

Если есть возможность, разрешите ему получить желаемое путем переговоров. Напомните ему (он услышит, даже если не покажет этого), что он не должен кричать, и если он успокоится, будет вести себя должным образом и попросит по-другому (он знает как), может быть, сможет заслужить это печенье. Обращение к лучшей стороне характера малыша может уменьшить его чувство разочарования и даст ему шанс обсудить свое требование еще раз.

78. Копуша

Почему одни малыши справляются с обедом за минуту, а другим и трех часов не хватает, чтобы одолеть бутерброд. Пока науке не удалось найти ответ на этот актуальный для многих родителей вопрос.

Если ваше чадо занимает первое место на конкурсе «копух», можно попробовать использовать дополнительные стимулы и поощрения за скорость. Однако кардинальных перемен ждать не стоит.

Если вы уже опаздываете, а ребенок еще не закончил есть, не следует оставлять его без обеда, учитывая, что вам никуда не деться от плача и капризов голодного ребенка и собственных угрызений совести. Выход один: завернуть остатки обеда в пакет и взять с собой.

79. Предупреждаем «бурю»

На небе тучи, в воздухе пахнет надвигающейся грозой. Дети очень восприимчивы и легко подстраиваются под такое же поначалу угрюмое, а потом бушующее настроение госпожи-природы.

Если мирное общение с соседской Дашей постепенно превращается в бурю эмоций с криками и разбрасыванием игрушек, пора вмешаться. Но делать это нужно очень мягко и ненавязчиво. Включившись в их спор, постарайтесь его быстро закрыть. Отвлеките их внимание, предложите почитать книгу, перекусить или посмотреть мультфильм. Не оставляйте им ни единого шанса на вспышку гнева и слезы.

80. Испытание на прочность

В возрасте от полутора до двух с половиной лет ребенок не может быть ответственным за свои порывы и импульсивные поступки. У него уже сформировался тип мышления такой же, как и у малолетних преступников, праздно шатающихся в поисках неприятностей. Любопытство подталкивает его к спонтанным поступкам еще до того, как его совесть установит ограничения. Он хочет посмотреть, собираетесь ли вы (или кот) наказать его за то, что он дергает кота за хвост.

Откровенно говоря, это нормальное поведение. Вы его постоянный спутник, он знает вас лучше, чем кто-либо еще: он чувствует ваше настроение, ритм и объем внимания ежедневно, ежечасно. И он видит, что вы не всегда действуете одинаково в одних и тех же ситуациях. Он знает, что даже если вы сказали «Нет», вы не можете передумать и дать слабину.

Результат: в течение года или около того ребенок будет проверять, на каких правилах вы действительно всегда и абсолютно настаиваете, а какие указывают на «пробоину в вашей броне».

81. Уступить или настоять на своем?

У ваших баталий есть достаточное основание, и ситуации бывают разными. Иногда ваша цель – добиться лучшего поведения или более правильного питания. Все это очень важно, но не настолько критично и необходимо, как, например, научить ребенка, что поверхность кухонной плиты горячая и можно обжечься или что перекресток и дорога – это опасное место, где необходим абсолютный контроль и внимание. Итак, когда вам следует быть мягкими, гибкими?

• Время от времени предоставляйте ребенку возможность сделать выбор в одежде и еде.

• Твердо настаивайте на безопасности: дети не играют с ножами; дети держаться за руки, когда переходят улицу. Эти правила не обсуждаются.

• Когда вы отступаете от каких-то правил, помните, что победа вашего ребенка была заслужена тем, что он достаточно вырос для новых правил, но они предполагают и большую ответственность.

• Не делайте из себя неудачника из-за того, что потерпели неудачу в мелком споре.

82. Грубый ребенок?!

«Мам, почему та тетя такая жирная?». «Я не хочу стоять рядом с ним – он вонючий!»

Иногда, где-то в возрасте около двух, двух с половиной лет, вас ожидает увесистая доля разочарования и досады, когда ваше драгоценное, любимое дитя дает волю ужасным, необдуманным оскорблениям. Вам придется столкнуться с его странными оценками и замечаниями. Запомните, что это всего лишь способ выражать удивление этим миром. Есть еще так много всего вокруг, чего он никогда не видел, например, инвалиды или люди с определенными физиологическими особенностями.

Откровенно говоря, это может быть очень трудно – не быть выбитым из колеи и не потерять равновесие после таких грубых высказываний, но важно, чтобы вы отреагировали на них. Признайте различия, не реагируя слишком остро: «Есть люди с избыточным весом, дорогой, и тете может не понравиться, что ты говоришь об этом так громко». Проигнорированное замечание вызывает чувство стыда и приносит еще больше неудобств и неловкости не только вам, но и самой жертве.

83. Приступ гнева

После двух с половиной лет в представлении малыша есть один выход из затруднительной ситуации – это выход из себя. В этом возрасте у детей складывается свое понимание независимости. Как только они осознают, что могут самостоятельно выбирать, что они сегодня будут есть и во что одеваться, начинается их самый большой социальный эксперимент – как добиться желаемого и при этом избежать наказания. В их распоряжении есть только два инструмента: попросить или громко потребовать. Им еще предстоит узнать, что не всегда можно получить то, что хочешь.

84. Учим малыша вести себя на улице

Вот несколько важных советов для вашего ребенка:

• Обязательно всегда смотри по сторонам. Это очень важно.

• На улице всегда держи взрослого за руку.

• Подъездные дороги очень опасны – можно не заметить выезжающую из гаража машину.

• Если видишь на улице собаку без поводка, ни в коем случае ее не дразни, и она тебя не тронет.

85. Летящие вещи

Освоив новое движение, ваш малыш на радостях начинает бросать все, что находится в поле его зрения и пределах досягаемости. Считайте, что вам повезло, если ваш малыш освоил это движение в летнее время года и практикует его за пределами дома. Забота о сохранности вещей в доме является также заботой о здоровье: она способна сберечь много нервных клеток – и ваших, и крохи. Ведь «нельзя» для него – пустой звук! Все, за что вы переживаете, лучше поднять повыше или временно убрать. Постарайтесь отвлечь его внимание от более тяжелых предметов и показать, что бумажные самолетики и бумеранги летают гораздо лучше.

86. Сладкая награда

Эта система долгосрочного поощрения понравится вашему трехлетнему ребенку. Все очень просто – за каждый хороший поступок вы кладете конфетку в вазочку, а за каждое непослушание – забираете ее обратно. В конце недели ребенок имеет право опустошить вазочку, то есть чем лучше он себя ведет, тем больше сладостей ему достанется.

87. Бесконтрольный приступ гнева

Однажды, когда вашему малышу будет 14–15 месяцев, вы можете познакомиться с необыкновенным метеорологическим явлением. Незначительное волнение может неожиданно перерасти в сильный шторм. Даже самая любимая игрушка может вдруг стать «непослушной», или папина перчатка, с которой ребенок слонялся довольный весь день, может вдруг полететь вниз с лестницы. Ребенок может начать биться головой об стенку, вопить и бросать все, что находится в поле его зрения. Ничто, НИЧТО не может его успокоить. Любая помощь с вашей стороны только усугубляет ситуацию, и он только яростнее колотит ногами и руками об пол.

Все штормы проходят, даже самые сильные. Конечно, они несут за собой вред и разрушения, но в итоге все заканчивается. Когда буря вашего малыша достигнет масштабов урагана, вам следует задраить люки. Убедитесь, что он не сможет поранить себя или безвозвратно испортить, разрушить что-то ценное, и благополучно переждите шторм. Спеленайте или подержите его точно так же, как вы делали это, когда он был совсем маленьким. Как только ветер утихнет, он почувствует себя намного лучше, и снова появится солнышко.

88. Катастрофа с приступами ярости

Настоящие катастрофы часто объясняются легко опознаваемой причиной – усталостью. Энергетические батареи ребенка требуют перезарядки, а он еще не готов вздремнуть. Более того, во многих случаях катастрофа может разразиться от простого упоминания о дневном сне.

Если есть возможность, перехитрите его. Дневные игры и развлечения непосредственно перед сном могут спровоцировать сокрушительный и затянувшийся приступ гнева, поэтому перед сном лучше всего сменить обстановку. Искупайте малыша, предложите ему перекусить, спокойно почитайте книжку, перед тем как вы уложите его вздремнуть (никаких шумовых и звуковых эффектов во время чтения).

Малыши показывают эмоции, еще до того как они обнаружат и разовьют в себе способность справляться с ними. Раздражающая усталость – это то, чем ваш ребенок делится с вами в полном объеме.

89. Наказание для игрушки

Если вы оторветесь от своих дел и мельком взглянете на свое чадо, вы увидите ее, мило играющей со своей куклой. Несколько минут спустя она приглашает медвежонка к кукле Маше на чай. Как только чаепитие подошло к концу, она хватает медвежонка и куклу и, сжав их в мертвой хватке, пронзительно кричит: «Плохой мишка! Не обижай Машу! Ты наказан, иди посиди в углу!».

Вам кажется, что в таком развитии игры виноваты вы, вы признаете, что иногда и сами срываетесь на крик. Но это третий раз за два дня, когда она проигрывает свою собственную версию столь полюбившейся ссоры, испытывая противоестественное, ликующее удовольствие от воображаемой схватки.

Остыньте. Это ее способ усваивать информацию, которую вы пытаетесь донести, наказывая ее за неправильное поведение. Ваша дочь экспериментирует, заставляя свои игрушки плохо себя вести и исполняя роль мамочки, которая устанавливает границы и раздает наказания. В этом нет ничего страшного. Возможность поставить себя на место мамы, примерить ее роль, поможет ей немного изменить свое поведение.

90. Пора домой

Никто не хочет идти домой, когда ему хорошо и веселье в полном разгаре. Это относится как к детям, так и к взрослым. Некоторые малыши могут постоянно встречать холодно или равнодушно перемену вида деятельности.

Иногда такая проблема – всего лишь вопрос контроля. Возможно, малыш пытается заполучить право осуществлять контроль над своим режимом. Чем тверже вы настаиваете, чтобы он собирался и шел, тем дольше он упирается.

В другом случае вопрос может быть связан с эмоциональной модуляцией. Ваш малыш может ни с того ни с сего перестать что-то делать, хотя еще минуту назад он очень весело проводил время. Делайте периодические сообщения: «Мы уходим через 10 минут!.. 5 минут!.. Сейчас мы убираем игрушки, потому что мы уезжаем через минуту!».

Наконец, обратите внимание на свою собственную реакцию. Если вы выходите из себя или начинаете сердиться, ребенок знает, что он проиграет в любом случае, и замыкается в себе. Таким образом, он, возможно, пытается дать понять, чтобы на него не кричали. Конечно, из-за упрямства на него тоже будут кричать. Но, с другой стороны, это ведь не его вина, если вам необходимо сделать кучу вещей по пути домой, и поэтому нужно торопится.

91. Ах, какие мы застенчивые!

В возрасте 8 или 9 месяцев робость перед незнакомыми людьми совершенно нормальна и вполне ожидаема. К двум с половиной или трем годам это уже проблема. Решаемая, но, тем не менее, проблема.

Может так случиться, что ваш малыш не будет разговаривать ни с кем, кроме как с вами (только с мамой и папой). Проблема станет очевидной и существенной, когда малыш начнет ходить в ясли или детский сад. Он может не разговаривать ни со своими друзьями, ни с воспитателем.

Такое ситуативное беспокойство и страх – очень распространенное явление. При этом не обязательно, чтобы у вашего малыша были проблемы с замедленной речью. Он может просто решить замолчать. В таких случаях нужно провести обследование у специалистов по поведению и логопеда. Если выяснится, что это всего лишь беспокойство и страх в незнакомых ситуациях, может быть достаточно провести всего лишь несколько сеансов с детским психологом, занимающимся вопросами поведения, и ребенок начнет все больше и больше раскрываться в саду, а затем и среди других людей.

Подобное поведение часто не связано с языковыми проблемами, хотя в равной степени может проявиться у ребенка, у которого была задержка речи.

Не беспокойтесь раньше времени. Пройдет несколько месяцев, и вы будете только удивляться, глядя на ребенка, болтающего без остановки на дне рожденья. Да, это он, ваш молчун.

92. Агрессивное поведение

«Ваша Настенька просто ангел!». Гости, приходя к вам домой, всегда отмечают ее ангельское поведение.

Вы наотрез отказываетесь верить тем, кто говорит, что видел, как она кого-то ударила или забрала игрушку. Напрасно, к этому стоит прислушаться. Если ребенок ведет себя дома безупречно, это еще не значит, что в компании сверстников он не может быть задирой и драчуном. Бывает, что дети маскируют свою застенчивость и волнение под излишней агрессией.

Если вы замечаете, что ваш ребенок в какой-то момент теряет над собой контроль, не обращая внимания на явное недовольство других детей, стоит временно ограничить его участие в общих играх, пока он не научится владеть собой. Будьте справедливы к чужим детям, и их родители будут справедливы к вашему ребенку.

93. Плохое поведение

Как только ребенок станет осмысленно относиться к правилам, у него появится искушение нарушать их. Некоторые нарушенные правила имеют более серьезные последствия, чем другие, и ему придется усвоить этот важный урок. Все начнется со слова «нет». Иногда ваш ребенок будет проверять вас, нарушая «нет» только для того, чтобы посмотреть, как далеко он может зайти. Одно из первых разграничений, которое необходимо держать в своей голове, – это разница между злонамеренным поведением (таскать кого-то за волосы или бить) и озорством, проказами.

Ненормальное поведение, порожденное гневом или срывом, требует перерыва в общении или короткого сна, чего-то, что позволит переключить внимание ребенка, вывести его из конфликта, в котором он оказался. Если малыш вспомнит об этом позже, вы можете обсудить его действия и последствия, но не делайте этого, когда ситуация накалена.

94. Если малыш дерется

Вы учите своего малыша отстаивать свои права без рукоприкладства, но если это не помогает, он думает, что гораздо эффективней просто дать своему сверстнику кулачком в лицо. Как следует вести себя в такой ситуации? Посоветуйте ему: «Если сам не можешь решить проблему, позови старших, но ни в коем случае не дерись!».

Теперь, когда вы выступаете третьей стороной в конфликте, покажите ему, как все можно уладить без применения силы. Допустим, оба малыша упрямо настаивают на своем, и никто не готов уступить игрушку. Заберите ее и скажите, что если они не умеют друг с другом общаться, больше никогда не будут играть вместе. Если ребенок становится более агрессивным в группе, планируйте его общение с теми сверстниками, с кем он хорошо ладит один на один.