Текст книги "Английский для умных и ленивых. За 9 занятий"

Английский для умных и ленивых
За 9 занятий
Татьяна Завражнова

© Татьяна Завражнова, 2023

ISBN 978-5-0060-2713-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Блок А. Глагол

На этом занятии вы узнаете:

– как в английском языке образовываются 3 времени: настоящее, прошедшее и будущее

– познакомитесь с 3 формами глагола

– научитесь образовывать причастия (необходимые для дальнейшего изучения языка)

Что такое глагол?

Глагол – это СЛОВО, обозначающее действие и отвечающее на вопрос «что делать? что сделать?»

Таблица-напоминание, что такое лицо и число

Давайте разберём инфинитив «читать» в настоящем времени:

Только что мы рассмотрели инфинитив и личную форму относительно к настоящему времени. Теперь давайте возьмем один глагол и на временной школе рассмотрим, как инфинитив превращается в личную форму в трех временах: прошедшее, настоящее, будущее.

В английском языке инфинитив используется всегда с to (to stay – стоять, to read – читать, to want – хотеть).

Можно предположить, что в английском to = русскому суффиксу ть.

Сидит

ЧЕТЫРЕ формы глагола:

инфинитив, прошедшее (простое), настоящее (простое) и будущее (простое).

Правильные глаголы:

Прошедшее время (Past)

– ed

неправильные глаголы:

колонка 2 в

таблице неправильных глаголов

Причастие

Причастия – отглагольные формы, которые отвечают на вопрос какая, какое, какие и т. д.

И в русском, и в английском существует два вида причастий:

Страдательное – над ним произвели действие.

К примеру: сваренный – картофель. Кто-то сварил этот картофель (не картофель сам себя сварил), а человек его сварил, и картофель получился сваренный.

Съеденный – над ним произвели действие. Кто-то съел этот картофель, не он сам себя.

Действительное – читающий, говорящий, смотрящий. Все эти причастия описывают людей, которые сами читают, сами говорят, сами смотрят.

Сравните:

Книга прочтенная – человек читающий

Дом построенный – человек, строящий дом

Выпитый стакан – пьющий человек

Страдательное причастие часто обозначается, как V3 (третья колонка в неправильных глаголах), действительное причастие, как Ving.

Но нам важно (!) запомнить, что это не глаголы! Чуть позже поймете, зачем и почему нужно переучить себя!

Чем отличается действительное причастие от страдательного?

Действительное причастие – само производит действие: читающий (сам читает), смотрящий (сам смотрит), говорящий (сам говорит), играющий (сам играет).

Придумайте действительные причастия к следующим глаголам:

1. Обижать

2. Рассказать

3. Завязывать

4. Заканчивать

5. Раскидывать

Пример:

Рисовать – рисующий – действительное причастие,

рисованный – страдательное причастие.

У исчисляемых имен существительных есть число: единственное и множественное.

N.B. Кстати, страдательные причастия всегда пишутся в русском языке с двумя буквами «Н».

Вы можете подумать, какая разница между причастиями, если они отвечают на вопрос какой, какая, какие? И прилагательными, которые отвечают на те же вопросы?

У исчисляемых имен существительных есть число: единственное и множественное.

N.B. Кстати, страдательные причастия всегда пишутся в русском языке с двумя буквами «Н».

Вы можете подумать, какая разница между причастиями, если они отвечают на вопрос какой, какая, какие? И прилагательными, которые отвечают на те же вопросы?

Прилагательные образуются от существительных, и в них нет никакого действия, а причастия образуются от глагола, и в них прослеживается действие.

Блок В. Части речи. Предлоги

На этом занятии вы узнаете:

– Чем отличается часть речи от членов предложения и поймете, почему прямой порядок слов важен в английском языке

–

Часть речи – это то, из чего состоит наша речь.

Вспомним:

Существительное – то, что существует (то, что мы можем потрогать).

Прилагательное – то, что «прилагается» к существительному.

Глагол – «глаголит» о том, что делает существительное: сидит, смотрит, пишет.

Местоимение – вместо имени. К примеру Коля – имя, а мы вместо имени можем написать или сказать он (местоимение).

Члены предложения – это то, из чего состоит предложение. В предложении могут быть те же существительные (подлежащие), глаголы (сказуемые) Сейчас мы раскроем эту тему подробнее.

Вспомним:

Давайте разберем предложение: Мама любит сына.

Подлежащее – это главное действующее лицо в предложении (мама), сказуемое – это то, что делает. «подлежащее» – «любит» и дополнение – это то, что дополняет смысл, или то, что мы хотим сказать любит кого? – сына. Если мы просто скажем мама любит – нам будет не понятно, чего или кого любит мама: может, мама любит мороженое?! Поэтому дополнение просто «дополняет» смысл сказанного.

Мама любит сына.

Где в этом предложении существительное?

Ответ:

Мама – кто, что? – существительное

Сына – кто, что – существительное.

Таким образом, мы видим, что существительное может быть и подлежащим, и дополнением.

Контрольный вопрос:

Каким членом предложения и какой частью речи является слово «сын» в приведенном ниже предложении?

Сын любит сестру.

Ответ: слово «сын» основное лицо в предложении. Речь идет о нем. Мы говорим, что сын (кто?) любит сестру (кого?)

Мы видим, что в предложении с мамой «сын» является дополнением, а когда речь зашла о том, что сын любит сестру – «сын» стал главным членом предложения.

Из всего вышесказанного следует, что понятие «часть речи» – это константа, а вот понятие «член предложения» – переменная.

Чтобы закрепить понимание этих ключевых понятий, предлагаем следующую метафору.

Часть речи – имя существительное, глагол и другие части речи – это, как фамилия в паспорте.

У вас в паспорте записано: Иванов. И чем бы вы ни стали заниматься, какие бы функции ни стали выполнять: с упоением работать в офисе (функция служащего), нежно разговаривать с женой (функция мужа), заботливо давать совет сыну (функция любящего отца) – вы все время остаетесь Ивановым.

Так и часть речи (слово) – не меняет своей фамилии в паспорте (имя существительное – всегда имя существительное, глагол – всегда глагол, причастие – всегда причастие и так далее), что не мешает ей выполнять разные функции в предложении, то есть является разными его членами.

Вспомним, какие еще существуют члены предложения:

– подлежащее,

– сказуемое,

– определение (определяет дополнение)

– дополнение,

– обстоятельства (времени, места, образа действия),

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Все предложение придумано ради них и существует, как правило, благодаря им. Остальные члены предложения называются второстепенными, то есть без них вообще-то можно было бы и обойтись, но они нужны, чтобы дать больше информации о главных членах предложения.

Предлагаем вам проанализировать два русских предложения.

1. Мальчик поймал рыбу

2. Рыбу поймал мальчик.

В первом предложении по окончаниям мы понимаем, что мальчик поймал рыбу.

Во втором предложении мы тоже по окончаниям понимаем, кто кого поймал, несмотря на изменение порядка слов.

Теперь переведем каждое слово русских предложений на английский язык. Получаем:

1) Мальчик поймал рыбу

2) Рыба поймала мальчика.

A boy caught a fish A fish caught a boy.

Как видите, смысл изменился с точностью до наоборот. Дело в том, что в английском предложении слова связаны порядком. Если изменить порядок слов, можно изменить смысл предложения.

Это связано с тем, что в английском языке нет падежей. То есть в русском языке мы можем придать смысл окончаниями существительному, независимо от того, каким по счету стоит это существительное.

Сына любит мама, мама любит сына.

В английском языке у существительных нет окончаний, кроме множественного числа -s, поэтому очень важен порядок слов в предложении.

Вспоминаем:

Обратите внимание, что вопрос для проверки падежей полностью совпадает с названием падежа. Многих из нас в школе просили запомнить непонятные слова для проверки. На самом деле просто подставляем однокоренной глагол от падежа и проверяем, подходит вопрос или нет. Не нужно искать смысла, просто проверяем окончания и падеж.

Запомним только:

Родительный падеж – отвечаем на вопрос нет (кого, чего)

Предложный падеж – вопрос – думать: (о ком, о чем)

Очень важно помнить, что в английском языке всегда в предложении должен быть глагол!!!

Предложения:

I living in Moscow. Нежизнеспособно, потому что в составе сказуемого нет глагола. Вы помните из Тренировки 1, что living не глагол, а действительное причастие)

I done my homework. Тоже неверно, так как done – страдательное причастие.

Предлоги

Англоговорящие люди очень дословно все воспринимают, поэтому необходимо запомнить, что предлоги лучше не переводить, а понимать:

On – на поверхности

In – находиться в чем-то

At – находиться рядом и прикасаться

By – находиться рядом, но не прикасаться.

Вспомните песню: I stand by you – здесь имеется в виду быть рядом (даже в переносном значении)

Задание

Упражнения на «предлоги взаимодействия с предметом»

Опишите расположение предметов и людей относительно друг друга.

Блок С. Существительное. Артикль. Личные

местоимения. Глагол to be.

Имя существительное Noun (N) – часть речи, обозначающая предмет (в широком смысле этого слова) и отвечающая на вопросы «Кто? Что?».

В предложении имя существительное может выполнять различные функции:

– Подлежащее:

– Мальчик поймал птицу.

– Именная часть сказуемого:

– Я художник.

– Дополнение:

– Мальчик поймал птицу.

–

– Несогласованное определение:

– Я живу на берегу моря.

– Обстоятельство:

– Я хожу в школу. (места)

– Я хожу в школу утром. (времени)

– Я добираюсь до школы на автобусе. (образа действия)

Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные

Имена существительные бывают исчисляемые и неисчисляемые.

Исчисляемые имена существительные – предметы, которые можно «посчитать штуками».

Например:

2 конфеты – 2 штуки книжек – 5 штук

У исчисляемых имен существительных есть число: единственное и множественное.

Конфета (ед. ч.) – конфеты (мн. ч.)

книжка (ед. ч.) – книжки (мн. ч.)

Неисчисляемые имена существительные – обозначают вещества, которые нельзя пересчитать, но можно измерить.

Например:

Песок – мы не говорим «два песка». Можно сказать – два мешка песка

По способу образования множественного числа существительные английского языка можно разделить на правильные и неправильные.

Правильные существительные образуют множественное число путем прибавления окончания – S или – ES к основе.

Как выбрать окончание? Например:

Прибавляется Cat-cats

– s во всех случаях Dog-dogs

– es, если оканчиваются Kiss – kisses

на на звуки [z] или [s] или [ou] Box – boxes

Множественное число неправильных имен существительных надо постараться запомнить. С другой стороны, не страшно, если вы употребите их во множественном числе. Запомните наиболее употребляемые:

Man [mæn] —Men [men]

Woman [wumen] -Women [«wimin]

Person – people

Tooth – Teeth

Foot – Feet

Goose – Geese

Mouse – Mice

Артикль

Артикли в английском языке

Русскоязычным людям кажется, что артикль – бесполезная часть речи, раз никак не переводится. В целом можно, конечно, без него, но тогда не факт, что нас поймут так, как мы этого хотим.

Зачем нужен артикль?

Происхождение неопределенного артикля a/an

Как видно из схемы, артикль a/an произошел от слова «один», и, следовательно, может употребляться только с исчисляемыми существительными в единственном числе.

Как выбрать между а и an? Если слово, следующее за артиклем, начинаемся с гласного звука, то для удобства произношения мы употребляем an, если с согласного – то а.

Например:

An apple

A toy

Кроме неопределенного артикля, в английском языке существует еще определенный артикль the. Используя определенный артикль, вы сообщаете собеседнику, что он знает, о чем идет речь, т.к.:

1) об этом шла речь ранее;

2) это нечто уникальное. Единственное в своем роде, о котором все знают.

К примеру, если мы говорим, что видели кошку, то наш собеседник не знает, какую кошку.

Первая дама, используя неопределенный артикль a сообщает, что она видела на улице кошку, неизвестную второй даме. Вторая дама, спрашивая о цвете кошки, употребляя артикль the, имела в виду, что речь идет об уже упомянутой кошке, то есть о той, что первая дама видела на улице.

Употребляя определенный артикль, мы даем понять собеседнику, что мы знаем, что он знает то, о чем мы говорим. Иными словами, существует некая информационная связь между двумя говорящими.

Мы употребляем артикль The

Когда говорим о чем-то единственном в своем роде:

– The Bible

– The Quranic – Коран

C названиями, именами не употребляется артикль, но употребляется, если используем его перед собирательными названиями:

The USA (имеется в виду Соединенные Штаты Америки. Каждый штат будет употребляться без артикля, а общее название – с артиклем)

The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland – Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.

The Netherlands – Нидерланды – в состав государства входят острова, и имеется в виду Королевство Нидерландов.

Как Вы видите, The во всех случаях, где используется со странами, является артиклем, который стоит не перед названиями, а перед тем, что названия объединяет.

США – состоит и нескольких штатов.

Королевство Великобритании и Северной Ирландии состоит из нескольких стран.

Нидерланды – подразумевается Королевство Нидерландов (состоит из 4 территорий): само государства-учредитель Голландия, Аруба, Кюрасао, Синт-Мартена.

Местоимение

Личные местоимения (personal pronouns)

В английском языке у имени существительного отсутствует категория рода.

Давайте разберемся, в чем разница между полом и родом:

К примеру:

Девочка – мальчик – это пол (девочка – женский пол, мальчик – мужской пол)

Стул – подставка – это род (стул – он мой – мужской род, подставка – она моя – женский род).

Так вот, в английском языке рода не существует.

SOME

Волшебное слово «some».

Очень часто в английском языке используется неопределенное местоимение «some».

Давайте рассмотрим, когда его нужно употреблять.

Пример:

Вы приходите в гости и просите воды.

1) Вам не нужна какая-то конкретная вода.

2) Вы не уточняете, много вам надо воды или мало. Очевидно одно – вам не нужен ВЕСЬ МИРОВОЙ ЗАПАС ВОДЫ. А нужна его какая-то часть. Вот именно про это сообщает слово «some» в данном контексте.

«some» – это часть чего-то.

Глагол to be.

To be переводится на русский язык как «быть, являться, находиться».

Предлагаем сравнить русский глагол «быть» и английский глагол «to be» с точки зрения использования в речи.

Главное, что их объединяет – это то, что в обоих языках эти глаголы неправильные.

1) В отличие от русского языка, где глагол «быть» в настоящем времени «есть» не употребляется, в английском языке без глагола предложение не строится.

Давайте вспомним фильм «Иван Васильевич меняет профессию». Помните фразу «Я есть царь». Вероятно, в древнерусском языке мы тоже всегда употребляли глагол «быть» в настоящем времени «есть», но теперь не используем данный глагол. Но в английском языке во всех предложениях должен быть глагол:

2) Если в русском языке глагол бытия в настоящем имеет одинаковые формы для всех лиц и чисел «есть» (я есть, он есть, они есть и т.д.), то в английском языке он меняет свои формы.

3) С другой стороны, глагол to be является связкой. То есть он связывает подлежащее с другими членами предложения.

Если в русском языке глагол «быть» работает связкой только в прошедшем и будущем времени

Я была танцовщицей, я буду миллионером.

То в английском языке во всех временах связывает подлежащее с другими членами предложения.

Необходимо также остановиться на функции глагола to be, которую мы назвали функцией паровоза. Вот что имеется в виду:

To be перемещает смысл сказуемого, а вместе с ним и всю ситуацию по шкале timeline.

Пример:

I was happy (past) – I am happy (present) – I will be happy (future)

Схема:

Глагол to be – глагол– паровоз

Итак, Функции to be

1) Разделительная (человек с человеком) – выделение личностных пространств путем изменения форм в настоящем времени

2) Соединительная (слово со словом)

Соединяет:

А) подлежащее и то, чем или кем оно является

I am an artist.

Б) подлежащее и то, то, где оно находится

He is at the table.

B) подлежащее и его состояние

She is cold.

They are sitting.

3) Паровоз: перемещение сказуемого по шкале timeline

Блок D. Числительные. Обороты. Предлоги

На этом занятии вы познакомитесь с:

– 1) числительными:

– а) количественными

– Узнаете о способах образования некоторых из них, о чтении сложных чисел и годов;

– б) порядковыми

– Узнаете о способах образования некоторых из них, о сочетании порядковых числительных с артиклем «the», о чтении дат.

– 2) с оборотом «there is/there are» и узнаете, почему мы назвали его оборотом -«стрелкой»;

– 3) с предлогами at, by, on, in в качестве предлогов времени.

–

– Вы увидите, что английский язык описывает расположение в пространстве и «расположение» во времени аналогичным образом;

– Познакомитесь с происхождением названий дней недели

– 4) предлогами «окружения предмета»:

– behind, over, on the left, on the right, next to…, under, in front of…, in the middle of…, around, among.

Начинаем знакомство с очень полезной частью речи – именем числительным. (The Numeral)

В английском языке, так же, как и в русском языке, числительные делятся на количественные числительные (Cardinal Numerals) и порядковые числительные (Ordinal Numerals).

Количественные:

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen и т. д.

Порядковые:

first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth (обратите внимание на правописание этого порядкового числительного: Twelve – twelfth!) thirteenth, fourteenth, fifteenth и т. д.

Образование количественных числительных. Teen

Вы, наверняка, знаете, кто такие тинэйджеры. Это люди в возрасте от 13 до 19 лет. Слово «тинэйджер» пришло к нам из английского языка. Оно образовалась следующим образом. «Teen» – суффикс, который входит в состав числительных, обозначающих цифры от 13 до 19 + слово «age» – возраст + суффикс существительного «er» = teenager.

1. По способу образования слов, обозначающих числительные от 11 до 19, их можно разделить на «правильные» и «неправильные». А два из них относятся частично к одним, а частично к другим.

«Правильные» образуются путем прибавления суффикса «teen» к соответствующим названиям единиц первого десятка.

Пример:

four – fourteen,

seven – seventeen.

«Неправильные», как обычно надо запомнить:

11 – eleven,

12 – twelve.

Обратите внимание на слово «twelve». Оно сохранило корень «tw» от слова «two». Этот же корень вы встретите и в слове twenty-20, и в словах twin – близнец, twice – дважды, between – между (двумя).

«Частичные»

13 – Thirteen. Как видите, суффикс «teen» прибавился, но изначальное слово three сильно изменилось.

18 – eighteen. В этом слове с прибавлением суффикса «teen» «ушла» одна буква «t».

Обратите внимание на то, как произносятся числительные с суффиксом – teen.

Если за ними не следует существительное, то такие числительные имеют два ударения.

Например:

fourteen [’fo:’ti: n],

fifteen [’fif’ti: n].

При этом ударение на последнем слоге сильнее, чем на первом.

Когда же эти числительные употребляются с существительными, ударение падает на первый слог, а второй слог становится неударным.

Например:

’fourteen ’pens,

’fifteen ’pencils.

2. Названия количественных числительных, обозначающих десятки, образуются добавлением суффикса -ty к названиям единиц.

Например:

six – sixty,

seven – seventy.

Но и здесь есть «правильные» и «неправильные» числительные.

Для «неправильных» числительных характерно изменение формы числительного, обозначающего единицы

two – twenty

three – thirty

five – fifty

four – forty

eight – eighty – в этом слове с прибавлением суффикса «ty» опять «ушла» одна буква «t».

3. Десятки с единицами читаются таким же способом, как и в русском языке.

Например:

22 – twenty-two

48 – forty-eight

4. При обозначении количественных числительных разряды многозначных чисел на письме разделяются запятой.

Например:

7,000

5,550,000.

5. Между сотнями и следующими за ними десятками всегда ставится союз «and» при произнесении их.

Например:

246 – two hundred and forty-six

206 – two hundred and six

6. Числительные 100; 1,000; 1,000,000 употребляются с артиклем «а» или с числительным one, чтобы сказать «сто», «тысяча» и т.д..

Например:

100 = a hundred = one hundred

1,002 = a thousand and two = one thousand and two

7. Числительные hundred, thousand, million не принимают окончания -s во множественном числе.

Например:

three hundred

four thousand

five million

Переход числительного в разряд существительных: тысячи песен, сотни книг и т. п.

Числительные hundred, thousand и million переходят в разряд существительных и принимают окончание -s, если они употребляются для обозначения неопределенного количества сотен, тысяч или миллионов. В этом случае за ними следует существительное с предлогом of (этот предлог обозначает родительный падеж существительного, перед которым он стоит) Thousands of people love this song. Тысячи (кого? чего? – род падеж) людей обожают эту песню.

8. Существительное, которое следует за числительным, употребляется без предлога.

Например:

three thousand books

три тысячи книг

ten students

десять студентов

Образование порядковых числительных.

Как всегда мы сталкиваемся с «правильными» и «неправильными» словами. Есть еще «немного неправильные».

«Правильные» порядковые числительные образуются путем прибавления суффикса -th к количественным числительным.

Например:

four – fourth

thirteen – thirteenth

seven – seventh

«Неправильные»:

one – first

two – second

three – third

«Немного неправильные»

При образовании порядкового числительного twelfth – двенадцатый, буква v в названии количественных числительного «twelve» меняется на f, и опускается буква е.

В числительном eight опять «уходит» буква t – eighth.

В числительном nine опускается буква е, но несмотря на то, что здесь закрыт слог, так как «ушла» буква «е», это слово сохранило свое произношение как [nainθ] в отличии от числительного fifth [fifθ], которое «утеряло» дифтонг с «уходом» буквы «е») five – fifth.

1. При образовании порядковых числительных, обозначающих десятки, начиная с 20, конечная буква «у» меняется на «i» и добавляется «е» перед суффиксом —th. Известный орфографический «трюк», связанный с характером буквы «Y». 

Например:

twenty – twentieth

thirty – thirtieth

2. При образовании составных порядковых числительных, состоящих из двух или более чисел, только последнее число приобретает форму порядкового числительного, а предшествующие числа выражаются количественными числительными.

Например:

twenty-third – двадцать третий

five hundred and eighty-seventh – пятьсот восемьдесят седьмой

Имена существительные, определяемые порядковым числительным, употребляются с определенным артиклем. (подумайте, ПОЧЕМУ?) Артикль сохраняется перед порядковым числительным, если даже существительное не выражено, а лишь подразумевается.

Подскажем: потому, что третий – может быть единственным третьим. Даже если их два третьих, то они одни в своем роде третьи.

The second basket was the same size as the first. Вторая корзина была такого же размера, как и первая.

Употребление неопределенного артикля с порядковым числительным придает ему дополнительное значение, соответствующее русскому еще один: Under certain circumstances, a second electron may enter the outer orbit. При некоторых обстоятельствах второй (еще один) электрон может войти во внешнюю орбиту.

Некоторые особенности употребления числительных в английском языке по сравнению с русским языком

Года обозначаются количественными числительными. При чтении обозначений года хронологическая дата делится пополам, причем каждая половина читается как отдельное число: 1917 nineteen seventeen (букв.: девятнадцать семнадцать), 1848 eighteen forty-eight

• A. S. Pushkin was born in 1799 (seventeen ninety-nine) and died in 1837 (eighteen thirty-seven). – А. С. Пушкин родился в 1799 году и умер в 1837 году.

Даты обозначаются порядковыми числительными:

• 7th November, 1917 (the seventh of November, nineteen seventeen)

• November 7th, 1917  November 7, 1917  November the seventh, nineteen seventeen.

При обозначении арифметических действий глагол, выражающий результат действия, может стоять как в единственном, так и во множественном числе;

• Five and four is (are) nine.

• Nine minus five is (are) four.

• Three times four is (are) twelve.

В английском языке двузначные и многозначные числа, оканчивающиеся на единицу, употребляются с существительными в форме множественного числа:

• There are thirty-one days in January. – В январе тридцать один день.

Почему?

Потому что дней то не один, а все таки тридцать один.

Просто интересно:

twain [twein]

сущ.; книжн.

1) два предмета

in twain – надвое; пополам

2) два человека, двое

twin [twIn]

1. существительное:

1) близнец; двойняшка

pair / set of twin – близнецы

fraternal twins – биол. двуяйцевые близнецы

identical twins; enzygotic twins – биол. однояйцевые близнецы

Siamese twins – сиамские близнецы

2) двойник, копия

3) парная вещь

4) (the Twins) астр. близнецы (созвездие)

5) (the Twins) астрол. близнецы (знак зодиака)

2. прилагательное:

1) двойной; сдвоенный, спаренный

twin mattress – двуспальный матрац

twin sheet – двуспальная простыня

twin antenna – спаренная антенна

twin hull – двойная обёртка

2) состоящий из двух однородных частей; составляющий пару

twin headlamps – фары (на передней части транспортного средства)

3) идентичный, одинаковый, похожий, тождественный, однотипный

4) близкий, родственный

twin soul – родственная душа

5) являющийся близнецом, двойняшкой

twin brother – брат-двойняшка, брат-близнец

twin sister – сестра-двойняшка, сестра-близнец

6) тех. двужильный

twin cable – двужильный кабель, двужильный провод

3. глагол:

1) родить двойню; приносить двойню

The ewes of this country rarely twin. – В этой местности овцы редко приносят двойню.

2) (twin with) быть (чьим-л.) близнецом

I have a sister, twinned with me. – У меня есть сестра-близняшка.

3) объединять, соединять, связывать, скреплять

to twin hearts – объединять сердца

4) быть копией, двойником

twice [twaIs]

наречие:

1) дважды; во второй раз

2) вдвое

woman twice his age – женщина вдвое старше его

to think twice about smth. – хорошо обдумать что-либо

Only [«əunlɪ] – единственный

All [o:l] – весь

One [wʌn] – один (числительное)

Alone [ə’ləun] – один (никого рядом нет)

Lonely [’ləunlɪ] – одинокий

Loneliness [’ləunliness] – одиночество

An/a – неопределенный артикль

Any – любой