Текст книги "История стран Западной Европы и Америки в новейшее время"

Татьяна Зеленская
История стран Западной Европы и Америки в новейшее время

Предисловие

Новейшее время является одним из наиболее насыщенных периодов мировой истории. Это связано с развертыванием судьбоносных для всего человечества событий глобального масштаба, определивших динамику складывания современной цивилизации.

История новейшего времени – одна из основных дисциплин, необходимых для подготовки квалифицированного историка. Она знакомит студентов с основными тенденциями развития общества в новейшее время. Содержание курса новейшей истории стран Европы и Америки ориентировано на комплексное изучение социально-экономических, политических и духовных процессов, определивших развитие западного общества в ХХ веке и в начале нового тысячелетия, а также специфики развития отдельных стран и регионов в течение этого времени. Значительное место отводится проблемам политического строя, формированию партийных систем, их эволюции и роли в жизни общества.

Содержание данного пособия исходит из понимания мирового развития как единого и многообразного процесса, сопровождающегося перманентными изменениями во всех сферах жизни мирового сообщества. В основе этого процесса лежит как история отдельных государств Западной Европы и Америки, так и система их отношений и взаимодействий на протяжении всего XX века.

Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен рассмотрение основных тенденций развития западных стран в первой половине ХХ века и истории международных отношений. Это период наиболее полной и последовательной реализации базовых принципов индустриального общества. Основополагающими событиями данного этапа всемирной истории являлись две мировые войны, обусловившие начало процесса глубоких изменений в западной цивилизации. Второй раздел охватывает хронологический отрезок, начиная с 1945 г. и до настоящего времени: эпоху биполярного мира, сопровождавшуюся противостоянием двух сверхдержав (СССР и США), создавших глобальные системы союзов-государств, а также современный этап развития западного общества, характеризующийся формированием постиндустриальной, информационной цивилизации и новой системы международных отношений.

Введение

Предметом изучения курса новейшей истории стран Западной Европы и Америки является ход исторического развития человеческой цивилизации в XX в. и на рубеже нового тысячелетия.

Целевая установка курса предусматривает на основе анализа узловых моментов развития мировой цивилизации в новейшее время представить насколько возможно объективную картину развития человечества в это исключительно бурное столетие с целью осмысления его уроков и понимания того, чего же мы как цивилизация добились и на какой рубеж вышли. При этом немаловажным представляется изучение основных тенденций мирового исторического процесса и специфики развития локальных цивилизаций в XX– начале XXI веков.

Изучение курса новейшей истории предполагает формирование у студентов исторического сознания и мышления, вооружение их современными научными знаниями об основных этапах и важнейших направлениях развития современных исторических общностей в контексте мирового исторического процесса.

Освоение всего круга проблем и составных компонентов теоретического курса истории новейшего времени стран Западной Европы и Америки, представленного в пособии, должно способствовать формированию у студента соответствующих знаний, умений, навыков и представлений.

Студенты должны знать: географическое расположение изучаемых стран, основные народы их населяющие; событийную канву новейшего этапа исторического развития отдельных стран Западной Европы и Америки; хронологические периоды, основные даты исторических событий, основополагающие понятия, термины и категории исторической науки относительно истории зарубежных стран новейшего времени; имена исторических деятелей и географические объекты в рамках дисциплины; основные модели социально-экономического развития стран Западной Европы и Америки; этапы становления международных отношений в начале ХХ века, в ходе первой мировой войны, межвоенный и послевоенный периоды («холодная война»); тенденции внутреннего развития западных стран, связанные с партийно-политической борьбой и эволюцией политических систем; конкретно-исторический материал, содержащийся в документальных источниках и рекомендуемой учебной литературе.

Студенты должны уметь: излагать общий ход исторических событий в том или ином регионе западного мира; выявлять причинно-следственные связи наиболее важных событий новейшей истории; самостоятельно работать с источниками и литературой; связно и грамотно излагать материал перед аудиторией; анализировать и обобщать собранный и изученный материал; выработать и отстаивать свою точку зрения на спорные исторические проблемы; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому народов зарубежной Европы и Америки; объективно оценивать формы организации и эволюцию государственного и общественного устройства зарубежных государств на различных этапах новейшего времени; выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа современного политического процесса; ориентироваться в перспективах развития мирового сообщества на основе осмысления исторического опыта генезиса мировых цивилизаций.

Студенты должны владеть навыками: самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой; сравнительного анализа исторических фактов, событий и явлений общественной жизни на основе исторического материала; ведения дискуссии по основным проблемам изучаемого курса.

Студенты должны иметь представления: об основных проблемах мирового исторического процесса в XX–начале XXI века (в экономической, политической, духовной сферах, области международных отношений); об основных эпохах в новейшей истории зарубежных стран и их хронологии; об основополагающих теоретических концепциях и моделях общественного развития западной цивилизации; о состоянии развития современной исторической науки; о наиболее актуальных проблемах новейшей истории стран Западной Европы и Америки; об источниках исторического знания и приемах работы с ними.

Изучение данного курса приобретает особое значение именно сегодня, когда человечеству предстоит вновь выбирать столбовую дорогу своего дальнейшего движения вперед. При этом практическая значимость курса истории новейшего времени заключается в подготовке нового поколения к пониманию современных реальностей во всей их сложности и противоречивости.

Задачи изучения дисциплины:

– сформировать у студентов целостное представление о развитии ведущих стран Западной Европы и Америки в новейшее время;

– рассмотреть основные тенденции политического и социально-экономического развития стран зарубежной Европы и Америки, выявить специфику исторического развития макрорегионов Запада;

– осветить проблему поиска моделей общественного развития в различных странах Европы и Америки;

– актуализировать вариативность моделей общественного развития у народов зарубежной Европы и Америки на новейшем этапе истории;

– рассмотреть процесс становления, кризиса и трансформации социалистической модели модернизации в странах Восточной Европы;

– выделить возможные тенденции развития современных государств Запада;

– исследовать основные этапы эволюции системы международных отношений.

Раздел I.
Новейшая история стран Западной Европы и Америки (1900–1945 гг.)

Тема 1.
Введение в курс Новейшей истории зарубежных стран. Основные тенденции развития стран Европы и Америки в первой половине XX века

Начиная изучение последнего временного отрезка развития человеческой цивилизации, завершающий период изучения которого приходится на начало XXI столетия, современниками которого мы являемся, следует определиться с трактовкой самого понятия «новейшей истории» в исторической науке сегодняшнего дня.

Долгое время и у нас, и на Западе точкой отсчета новейшей истории считались события 1917– 1918 гг. (период европейских революций и окончания Первой мировой войны.). Однако в последнее десятилетие XX века произошел пересмотр этого устоявшегося представления о начале новейшего периода исторического развития мировой цивилизации.

В основе этого переосмысления лежало понимание того, что события, избранные в качестве начальной точки отсчета, возникли не на пустом месте. Они были подготовлены теми крупномасштабными процессами, которые разворачивались и на международной арене, и внутри отдельных государственных образований начиная с рубежа XIX–XX вв. В это время классическое буржуазное общество, сложившееся к середине XIX в., вступило в полосу длительной, многомерной перестройки с наличием многих альтернативных вариантов. Эта поливариантность обусловила острейшие противоречия между различными социально-политическими силами, отстаивающими собственные представления о векторах развития человеческой цивилизации. Столкновения этих интересов и определяли динамику развития мира в XX в. Они формировали ту единую канву событий, из которой сплеталось сложное, многоцветное полотно, называемое «новейшей историей».

Современная трактовка и понимание сущности выделения новейшего этапа развития мировой цивилизации обусловили и иное определение хронологических рамок курса.

Началом новейшего времени, как уже указывалось выше, в отечественной истории считалась Великая октябрьская революция, т.е. 1917 г. На Западе это был 1918 г. – год окончания Первой мировой войны. Основным критерием данного хронологического начала выступало понимание указанных событий, как важнейших и определяющих дат в дальнейшей эволюции человеческой цивилизации. Появление двух общественных систем, формирование особой формы существования мирового сообщества (Версаль-Вашингтон система и создание Лиги Наций), а также оформление нового типа политического режима – тоталитаризма – это основные характеристики и принципы существования человечества в первой половине XX столетия.

На современном этапе развития исторической науки хронологические рамки начального этапа новейшей истории начинают свой отсчет с рубежа XIX– XX вв., где условной датой начала новейшего времени считается 1900 г. А вот окончание этого этапа, совпадающее с годом окончания Второй мировой войны, остается неизменным.

Таким образом, периодизацию курса истории зарубежных стран новейшего времени можно представить следующим образом:

Первый этап – 1900 (условно) – 1945 гг.:

Первый период – 1900–1914 гг. Технический прогресс и новый виток индустриального развития. Обострение противоречий мирового сообщества. Путь мира к войне.

Второй период – 1914–1918 гг. (условно до начала 20-х гг.) Первая мировая война. Формирование нового миропорядка. Появление двух общественных систем и начало их сосуществования.

Третий период – 1920–1930-е гг. Бурное социально-экономическое и политическое развитие зарубежных государств. Экономический кризис 1929–1932 гг. Усиление авторитарных тенденций и развитие тоталитарных режимов в Европе.

Четвертый период – 1939–1945 гг. Вторая мировая война. Победа над фашизмом. Трансформация мирового порядка. Организация Объединенных наций (ООН). Крушение колониальных империй.

Второй этап истории новейшего времени охватывает временной отрезок с 1945 по 1991 гг. Основными критериями ограничения второго этапа стали: – фактическое оформление биполярной системы мира; – начало и конец противостояния СССР и его союзников, США и стран Запада, известного нам как «холодная война»; – формирование постиндустриальной, информационной цивилизации.

Конечной датой второго этапа следует считать 1991 г. – год распада СССР и крушения мировой социалистической системы.

Таким образом:

Второй этап – 1945–1991 гг

Первый период – 1945 г. – сер. 50-х гг. ХХ в. Итоги Второй мировой войны. Становление новой системы международных отношений. Начало «холодной войны» и институционализация биполярной системы.

Второй период – вторая полвина 1950-х гг. – сер. 80-х гг. ХХ в. Период обострения международной напряженности. Эпоха противостояния и сближения двух мировых систем. Трудный путь к разрядке. Реальности Третьей мировой войны (программа СОИ, «империя зла»). Эволюция западного мира от радикализма к реформизму (60-е гг.), «консервативная волна» (70-е–сер. 80-х гг.).

Третий период – 1985–1991 гг. Разрядка мировой напряженности. Перестройка. «Новое мышление» во внешней политике СССР. Кризис и распад биполярной системы.

Третий этап новейшей истории затрагивает современный период существования человеческой цивилизации, т.е. рубеж XX–XXI вв.

Таким образом:

Третий этап – 90-е гг. XX в. – начало XXI столетия

Формирование новой модели международных отношений. Слабость однополярной системы (США). Поиск нового вектора развития. Многополярный мир. Международный терроризм. Мировая экономическая система. Глобализация. Глобальные проблемы человечества. Информационное общество.

Первая половина XX в., впрочем, как и предыдущий период развития человечества, прошла для мировой цивилизации под знаком господства Запада и, прежде всего, Европы. Постепенно осваивая все земное пространство, европейский мир распространил свое влияние фактически во все уголки земного шара. Этому способствовало и грандиозное переселение европейцев на другие континенты. К началу века из Европы в Америку переехало более 30 млн. человек. Например, маленькая Ирландия за полвека потеряла более 70 % ее жителей.

XX в. стал завершающим этапом в длительном процессе формирования европоцентристского мира в виде единой человеческой цивилизации. Развитие средств коммуникации и транспорта, а также информационных систем связи (телефон, телеграф, радио, телевидение) окончательно стерли физические препятствия к созданию общемирового пространства.

Эпоха торжества европоцентристского мира характеризовалась глубокими социально-экономическими, политическими, идеологическими сдвигами как внутри самого европейского общества, так и во внешнем мире, ориентированном на западные ценности. Это придавало мировому развитию ряд специфических особенностей.

Во-первых, укрепились тенденции к постепенному формированию глобального рынка. Основой этого процесса стало представление о капитализме как наиболее эффективной и динамичной общественной системе. В результате в начале XX в. наблюдается стремительная интеграция зависимых стран в экономическую систему колониальных империй. Распространение капиталистических отношений в колониальных и зависимых странах обеспечило их вовлеченность в мировое хозяйство, таким образом, обусловив окончательное формирование общемирового экономического пространства.

Во-вторых, завершение фактического передела мира стало началом жесткой борьбы за новый передел уже поделенного мирового пространства. В этих условиях сложились благоприятные перспективы к разработке основ силовой политики на международной арене, определившей весь исторический путь развития мирового сообщества в первой половине XX столетия.

Итак, в социально-экономическом плане главным содержанием рассматриваемого периода стало формирование мировой капиталистической системы. Однако этот процесс характеризовался своеобразными волнами ее развития. Это и дало исследователям основания для выделения определенных «эшелонов» стран, отличавшихся особой динамикой становления капиталистических экономических отношений.

Для стран «первого эшелона» капитализма: Великобритания, США, Франция, Голландия и др. было характерно относительно раннее и органическое вызревания капитализма. В ходе промышленных революций были разрушены основы феодальных обществ. На их месте появились развитые правовые государства, обеспечившие высокие темпы развития капиталистических отношений за сравнительно короткий по историческим меркам период.

В странах «второго эшелона» с так называемым «догоняющим» типом развития: Россия, Германия, Италия, Япония и др. эти тенденции были сильно деформированы. В этих странах в силу национально-культурных и исторических традиций медленно изживались феодальные, патриархальные и иные элементы политической культуры, существенно тормозившие развитие экономики и политической системы. Капиталистические отношения здесь не столько формировались, сколько «насаждались» полуфеодальным государством. Скачкообразность развития капиталистических отношений в этих государствах обуславливала болезненность и повышенную конфликтность их общественного развития. В результате попытки непосредственного перехода из второго в первый эшелон развития капитализма зачастую сопровождались революционными взрывами, а также формированием специфических политических систем (социализм или фашизм) и особых политических режимов (авторитаризм и тоталитаризм).

В то же время в конце XIX – начале XX вв. наблюдается вступление капитализма в новую стадию своего развития – стадию формирования государственно-монополистического капитализма.

Эволюция капиталистического общества в последние десятилетия XIX в. сопровождалась сужением сферы действия принципов свободной конкуренции и свободного рынка. При этом убыстряющимися темпами шел процесс централизации и концентрации производства. Появлялись разного рода капиталистические объединения в лице корпораций, трестов, синдикатов, картелей, устанавливавшие монополии в целых отраслях. Например: корпорация АЭГ и компания Сименса-Гальске-Шукерта в Германии, финансово-промышленные империи Дж. Рокфеллера (нефть) и П. Моргана (сталь) в США и др. При этом господство свободно-рыночных отношений служило лишь узкой группе богачей, финансовых и промышленных магнатов.

Распространение монополистической конкуренции и закрепление модели массового производства привели к радикальному изменению всей индустриальной экономической системы. Она приобрела ориентацию на абстрактный массовый рынок, где главной целью являлось лишь достижение безраздельного финансового могущества. Такая экономическая система была не способна разрешить растущее число социальных проблем и в свою очередь провоцировала глубочайшие экономические, социальные и политические противоречия. В результате триумф системы монополистического капитализма оказался прологом к его глубокому и, в конечном счете, фатальному кризису.

Монополизация экономики блокировала естественные механизмы рыночной саморегуляции. Нарушения принципов свободной конкуренции и соотношения спроса (минимализация) и предложения (перепроизводство) требовали вмешательства нового субъекта рыночных отношений, который был бы способен активно регулировать взаимодействие спроса и предложения. В такой роли могло выступить лишь государство.

Таким образом, следствием негативных последствий монополизации экономики стало переосмысление роли государства в экономическом развитии общества, для формирования принципиальной новой экономической стратегии западного общества. Эти идейные положения нашли теоретической осмысление в концепции Джона Кейнса, осуществившего настоящий переворот в экономической теории.

Неспособность свободного рынка к самовосстановлению в короткие сроки показала Первая мировая война. Серьезной проверкой стал и кризис 1929– 1932 гг. Именно этот кризис поставил окончательную точку на свободно-предпринимательском капитализме и сделал государственное регулирование постоянным и ключевым элементом экономической и социальной сфер жизни западного общества.

Начало XX века привнесло свои изменения и в идейно-нравственные основы западного общества. Многие философы и мыслители определили это время емким термином «Закат Европы» (Шпенглер). Сущность этого процесса заключалась в кризисе рационалистического типа сознания. Развитие науки, рационалистическое обустройство жизни, удобства и комфорт сопровождались духовным «выхолащиванием» общества, неким надломом в сознании людей. Рационализм, наука и прогресс оказались недостаточны для полноценного человеческого существования. Страх крушения привычного образа жизни и несокрушимость будущего характеризовали духовный кризис начала новейшего времени, растянувшийся фактически на всю первую половину XX века.

Однако именно «смутное время» считается благоприятной почвой для рождения своего рода идей по переустройству и совершенствованию миропорядка. В результате начало нового века выделило два альтернативных друг другу направления по разрешению проблем, возникших перед индустриально развитым миром:

– демократическое направление, отстаивающее реформаторский путь преобразования общества;

– тоталитарно–авторитарное направление, предпочитающее революционный путь разрушения старого и создание нового мира.

Каждое из этих направлений включает в себя целый ряд различных, иногда противоборствующих друг с другом течений.

Демократическое: – либерализм, консерватизм, социал-демократия.

Тоталитарно-авторитарное: – марксизм, – левый тоталитаризм, – правый тоталитаризм (фашизм).

Именно наличие этих идейно-политических альтернатив определяло основные направления и тенденции развития человечества в течение большей части XX столетия.

XX век – это век национализма. Именно с его началом связывают рост активности освоения неевропейскими народами ценностей европейской цивилизации. Это стимулировало развитие в этих странах революционно-демократических и национально-освободительных движений, ставших прологом крушения великих колониальных империй.

Первая мировая война, имевшая целью новый передел мира, завершилась крушением нескольких крупных европейских империй и появлением новых независимых национальных государств. Таким образом, было положено начало кардинальным изменениям политической карты мира, которое придется на вторую половину XX века.

В течение же первой половины столетия мир по-прежнему оставался европоцентристским. Западные страны продолжали определять правила игры на международной арене и диктовать свою волю остальным странам и народам, которым отводилась лишь пассивная роль объектов политики великих держав.

Рекомендуемая литература:

• Александров А.А. Новейшая история стран Европы и Америки. Т. 1. М., 1986;

• История политических и правовых учений XX в. М., 1995;

• Козловский В.В., Уткин А.И. Модернизация: от равенства к свободе СПб., 1995;

• Ленин В.И. Империализм, как высшая стадия капитализма //Полн. собр. соч. Т.27;

• Манхейм К. Кризис нашего времени. М., 1994;

• Маныкин А.С. Новая и Новейшая история стран Западной Европы и Америки. М., 2004;

• Мир на рубеже XIX–XX вв.: тенденции развития, противоречия, революции. М., 1991;

• Мировое политическое развитие: век ХХ. М., 1994–1995;

• Национализм, консерватизм и либерализм в новой и новейшей истории Запада. Калининград, 1996;

• Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриев О.В. Всеобщая история. М., 1999;

• Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в Новейшее время. М., 2006;

• Согрин В.В., Патрушев А.И. и др. Либерализм Запада XVII–XX вв. М., 1995;

• Тоталитаризм в Европе XX в.: из истории идеологий, движений, режимов и их преодоления. М., 1996;

• Тоталитаризм как исторический феномен. М., 1989;

• Федотова В.Г. Модернизация дугой Европы. М., 1997;

• ХХ век. Многообразие, противоречивость, целостность. М., 1996;

• Черняк Е.Б. Монополистический капитализм первой трети ХХ века в исторической ретроспективе //Цивилизация. 1992. Вып. 1.