Текст книги "ЗНАНИЯ (ПРАВИЛА) СЛОВОЗНАНИЙ. ЗНАНИЯ ОТ СЛОВОЗНАНИЙ"

Слова существующие рода ОН без разумеющего и общего рода ОНО с разумеющими -о, -е – 2-го разумения: стол, конь, сарай, село, поле.

Слова существующие рода ОНА с букьэ в разумеющем -3-го разумения: степь, рожь, лошадь.

Чтобы проверить безобращённое разумеющее слова существующего 1-го разумения, надо подобрать существующее того же разумения в том же поиске, но с обращённым разумеющим: в деревне – в Земле, из деревни – из Земли.

Русский язык

Имена существительные 1-го склонения в предложном падеже имеют окончание -е как под ударением, так и без ударения. Существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (о, в, на, при).

В предложном и дательном падежах имена существительные 1-го склонения имеют окончание -е, в родительном -и (или -ы). Безударные окончания, пишутся так же, как ударные: в реке, в речке, к реке, из реки, из речки.

Имена существительные 2-го склонения, так же как и имена существительные 1-го склонения, в предложном падеже имеют окончание -е: в гнезде, в столе, в доме, в городе.

Словознание

Слова существующие 1-го разумения в 6-ом поиске имеют разумеющее -е как под обращением, так и без обращения. Существующие в 6-ом поиске употребляются с предсловиками (о, в, на, при).

В 6-ом и 3-ем поиске слова существующие 1-го разумения имеют разумеющее -е, во 2-ом поиске -и (или -ы). Без обращённые разумеющие, бумажутся так же, как обращённые: в реке, в речке, к реке, из реки, из речки.

Слова существующие 2-го разумения, так же как и слова существующие 1-го разумения, в 6-ом поиске имеют разумеющее -е: в гнезде, в столе, в доме, в городе.

Русский язык

Множественное число имён существительных.

Имена существительные в именительном падеяе множественного числа имеют окончания -ы, -и, -а, -я: коровы, кони, колёса, поля.

Во множественном числе имена существительные не различаются по склонениям: страны, земли, поля.

Существительные среднего рода в именительном и винительном падежах множественного числа имеют окончания -а, -я: окна, поля.

Словознание

Форма роения слов существующих.

Слова существующие в первом поиске формы роения имеют разумеющие -ы, -и, -а, -я: коровы, кони, колёса, поли.

В Форме роения слова существующие не различаются по разумениям: страны, поли.

Существующие общего рода ОНО в 1-ом и 4-ом поисках формы роения имеют разумеющие -а, -я: окна, поля.

Русский язык

Имя прилагательное.

Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам. Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит существительное. к которому оно относится.

Безударные окончания имён прилагательных пишутся также, как окончания вопросов и окончания имён прилагательных под ударением. Надо найти существительное, от которого зависит прилагательное, от существительного поставить воспрос к прилагательному и по вопросу определить, какое окончание следует писать.

Безударные окончания имён прилагательных женского рода пишутся так же, как окончания под ударением (молодая – снежная); их правописание можно проверить также вопросами (какая? снежная).

Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

Падеж имени прилагательного во множественном числе можно узнать по падежу имени существительного, с которым оно связано: голубые цветы, платья, ленты (И.п.); голубых цветов, платьев, лент (Р.п.); голубым цветам, платьям, лентам (Д.п).

Словознание

Слово помогающее.

Слово помогающее изменяется по родам, формам и поискам. Слово помогающее проявляется в том же роде, форме и поиске, в каком проявляется слово существующее, к которому оно относится.

Безобращённые разумеющие слов помогающих бумажутся подобно разумеющим вопросов и разумеющим слов помогающих под обращением. Надо найти существующее, от которого зависит помогающее, от существующего поставить вопрос к помогающему и по вопросу определить, какое разумеющее следует писать.

Безобращённые разумеющие слов помогающих рода ОНА бумажутся так же, как разумеющие под обращением (молодая – снежная); их Лравопроявление можно проверить также вопросами (какая? снежная).

Слова помогающие в форме роения по родам не изменяются.

Поиск слова помогающего в форме роения можно узнать по поиску слова существующего, с которым оно взаимодействует: голубые цветы, платья, ленты (П.п)); голубых цветов, платьев, лент (В.п)); голубым цветам, платьям, лентам (Т.п).

Русский язык

Местоимение.

Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они – местоимения. Местоимения указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы – местоимения 1-го лица. Ты, вы – местоимения 2-го лица. Он, она, оно, они – местоимения 3-го лица.

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род – он, средний род – оно, женский род – она. Во множественном числе местоимения по родам не изменяются (для всех родов – они). Предлоги перед местоимениями, как и перед другими словами, пишутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.

У местоимений не бывает приставок.

После предлогов в начале местоимений его, ему, им, её, ей, его, их, ими пишется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.

Словознание

Проявленим.

Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они – проявленимы. Проявленимы указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы – проявленими 1-го смысла. Ты, вы – проявленимы 2-го смысла. Он, она, оно, они – проявленимы 3-го смысла.

Проявленимы 3-го смысла формы названия преобразуются по родам: род ОН – он, общий род ОНО – оно, род ОНА – она. В форме роения проявлениям по родам не изменяются (для всех родов – они). Предсловики перед проявлениями как и перед другими словами, бумажутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.

У ироявленимумов не бывает преобразуемых.

После предсловиков в начале проявленимумов его, ему, им, её, ей, его, их, ими бумажется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.

Русский язык

Глагол.

Глаголы изменяются по временам: настоящее, прошедшее, будущее.

Настоящее время отвечает на вопрос что делает (-ют)?

Прошедшее время – на вопрос что делал (-и)? или что сделал (-и)?

Словознание

Действительное.

Действительные изменяются по временам: действующее, действовавшее, задействующее.

Действующее время отвечает на вопрос что деяет (-ют)?

Действовавшее время – на вопрос что деял (-и)? или что сдеял (-и)?

Русский язык

Будущее – на вопрос что будет (-ут) делать? или что сделает (-ют)?

Писать, написать, нести, отнести – неопределённая форма глагола.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать? На конце они имеют -ть или -ти.

Неопределённая форма не указываает на время и не изменяется по временам.

Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам, или спрягаются.

Глаголы имеют три лица: 1, 2, 3-е и два числа: единственное и множественное.

Глаголы во 2-м лице единственного числа имеют окончание -ешь (-ешь) или -ишь. На конце пишется ь: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.

Словознание

Задействующее – на вопрос что будет (-ут) деять? или что сдеяет (-ют)?

Бумажить, набумажить, нести, отнести – задуманное появление действительного.

Действительные в задуманном появлении отвечают на вопросы что деять? и что сдеять? В разумеющем они имеют -ть или -ти.

Задуманное появление не указывает на время и не изменяется по временам.

Действительное в действующем времени изменяются по ликам и формам, или подготавливаются.

Действительные имеют три лика: 1, 2, 3-й и две формы: названия и роения.

Действительные во 2-ом лике формы названия имеют разумеющее -ешь (-ешь) или -ишь. В разумеющем бумажется букьэ: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.

Русский язык

I и П спряжение глаголов в настоящем времени.

I спряжение

– ешь

– ет

– ем

– ете

– ут (-ют)

II спряжение

– ить

– ит

– им

– ите

– ат (-ят)

Словознание

I и П подготовка действительных в действующем времени.

I подготовка

– ешь

– ет

– ем

– ете

– ут (-ют)

II подготовка

– ить

– ит

– им

– ите

– ат (-ят)

Русский язык

Глаголы бывают I или П спряжения.

Глаголы I спряжения имеют в окончаниях -е, -ут (-ют).

Глаголы П спряжения имеют в окончаниях -и, -ат (-ят).

Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся.

Глаголы в будущем времени отвечают на вопрос что будет делать?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сделает? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).

Словознание

Действительные бывают I или П подготовки.

Действительные I подготовки имеют в разумеющих -е, -ут (-ют).

Действительные П подготовки имеют в разумеющих -и, -ат (-ят).

Ликовые разумеющие действительных под обращением бумажутся так, как слышатся.

Действительные в задействующем времени отвечают на вопрос что будет деять?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сдеяет? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).

Русский язык

Глаголы в будущем времени спрягаются так же, как и в настоящем времени, по I и П спряжению: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит. будет петь, будешь петь. Безударные личные окончания глаголов те же, что и под ударением: едешь, едет, едем, ёдете – едут; сеешь, сеет, сеем, сеете – сеют.

Глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить – П спряжения: хвалить– – хвалит, хвалят; ходить– – ходит, ходят.

Словознание

Действительные в задействующем времени подготавливаются так же, как и в действующем времени, по I и П подготовке: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит, будет петь, будешь петь. Безображенные ликовые разумеющие действительных те же, что и под обращением: едешь, идет, идём, идёте – едут; сеешь, сеет, сеем, сеете – сеют.

Действительные, разумеющиеся в задуманном появлении действительного на -ить – II подготовки: хвалить – – хвалит, хвалят; ходить – – ходит, ходят.

Русский язык

Глаголы смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать – II спряжения.

Безударные окончания глаголов в будущем времени надо проверять, как и в настоящем времени, по неопределённой форме: кормить – кормишь, накормить – накормишь.

Глаголы в прошедшем времени ни отвечают на вопрос что делал? или что сделал?: собирал, собрал.

Глаголы в прошедшем времена ни имеют суффикс -л.

Они изменяются по числам: сад зазеленел, сады зазеленели, в единственном числе и по родам: сад зазеленел (м.р), травка зазеленела (ж.р), поле зазеленело (ср. р.). Во множественном числе они по родам не изменяются: луга зазеленели, травы зазенели, деревья зазеленели.

Перед суффиксом прошедшего времени -л бывают те же суффиксы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в неопределённой форме: строить – строил, слушать – слышал, смотреть – смотрел, таять -таял.

Словознание

Действительные смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать – II подготовки.

Безобращённые разумеющие действительных в задействующем времени надо проверять, как и в действующем времени, по задуманному появлению действительного: кормить – кормишь, накормить – накормишь.

Действительные в действовавшем времени отвечают на вопрос что деял? или что сдеял?: собирал, собрал.

Действительные в действовавшем времени имеют будим -л.

Они изменяются по формам: сад зазеленел, сады зазеленели, а в форме названия и по родам: сад зазеленел (род ОН), травка зазеленела (род ОНА), поле зазеленело (общий род ОНО). В форме роения они по родам не изменяются: луга зазеленев ли, травы зазеленели, деревья зазеленели.

Перед будимом действовавшего времени -л бывают те же будимы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в задуманном появленнии: строить – строил, слушать – слышал, смотреть – смотрел, таять -таял.

Русский язык

Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 4 класс. 2-е издание. 1990 г. «Просвещение».

Повторение изученного.

.Слова, которые мы произносим или слышим, состоят из звуков. Слова, которые мы пишем или читаем, состоят из букв. Буква – это обозначение звука на письме.

.Звуки бывают гласные и согласные.

Словознание

Проявление подобного ранее.

.Слова, которые мы озвучиваем или слышим, проявляются звуками. Слова, которые мы бумажим или читаем, проявляются буквами. Буква – это обозначение звука на бумаге.

.Звуки бывают чудесные и хочудесные.

Русский язык

.Согласные звуки бывают звонкие и глухие: парные звонкие бб'вв'гг'дд'ж зз» звонкие пп'фф'кк'тт» ее» непарные звонкие лл'мм'нн'рр» непарные глухие хх'ц ч щ.

.Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие.

Мягкость согласного звука обозначается натписьме гласными буквами е, ё, и, ю, я, а также мягким знаком (ь).

Текст.

Тема – это то, о чём говорится в тексте.

Тема объединяет предложения в текст.

Основная мысль текста -это то главное, о чём хотел сказать автор.

Тема и основная мысль связаны между собой.

Озаглавить текст – это значит кратко назвать его тему или основную мысль.

Чтобы составить план текста, нужно:

.Разделить текст на законченные по смыслу части.

.Определить основную мысль каждой части.

.Озаглавить каждую часть текста.

Словознание

.Хочудесные звуки бывают громкие и тихие: двойные громкие бб'вв'гг'дд'ж зз» тихие пп'фф'кк'тт'сс» не двойные громкие лл'мм'нн'рр» не двойные тихие хх'ц ч щ.

.Хочудесные звуки бывают кратко звучащие и долго звучащие.

Долгость звучания хочудесного звука обозначается на бумаге чудесными буквами е, ё, и, ю, я, а также букьэ (ь).

Текст.

Тема – это то, о чём говорится в тексте.

Тема объединяет связывания в текст.

Остовная мысль текста – это то сведущее, о чём хотел сказать автор.

Тема и остовная мысль связаны между собой.

Осведущить текст – это значит кратко назвать его тему или остовную мысль.

Чтобы составить план текста, нужно:

.Проявить текстовые смысловые знания.

.Определить остовную мысль каждого смыслового знания.

.Осведущить каждое смыловое знание.

Русский язык

Имя существительное.

Имя существительное в винительном падеже бывает в предложении второстепенным членом:

Ребята любят своё дело. Положил (на что?) на стол. У существительных женского рода винительный падеж распознаётся по окончанию у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.

Существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (о, об, в, во, на, при).

Существительные в именительном падеже является в предложении главным членом и никогда не употребляется с предлогом.

Существительное в винительном падеже является в предложении второстепенным членом. Оно употребляется как с предлогом, так и без предлога.

Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.

Словознание

Слово существующее.

Слово существующее в 4-ом поиске бывает в связующем сведомым словом.

Ребята любят своё дело.

Положил (на что?) на стол.

У существующих рода ОНА 4-й поиск распознаётся по разумеющему у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.

Существующие в 6-ом поиске употребляются с предсловиками (о, об, в, во, на, при).

Сущестующие в 1-ом поиске является в связующем сведущим словом и не проявляется с пределовиком. Существующее в 4-ом поиске является в связующем сведомым словом. Оно проявляется как с предсловиком, так и без предсловика.

Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.

Русский язык

Безударные окончания -е, -и в родительном, дательном и предложном падежах нужно проверять. Безударные окончания в творительном падеже нужно запомнить: 1-е склонение: -ой (-ей) – тропинкой, деревней; 2-е склонение: -ом (-ем) городом, полем.

Чтобы проверить окончание существительного, можно вместо существительного с безударным окончанием вставить существительное того же склонения в том же падеже с ударным окончанием: отдыхали (где?) в селе, в лагере.

Существительные 2-го склонения в родительном падеже имеют окончание -и, в дательном падеже – окончание -е.

Существительные 3-го склонения и в родительном, и в дательном падежах имеют окончание -и.

Словознание

Без обращённые разумеющие -е, -и во 2-ом, 3-ем, и 6-ом поискенужно проверять. Безобращённые разумеющие в 5-ом поиске нужно запомнить: 1-е разумение: -ой (-ей) – тропинкой, деревней; 2-е разумение: -ом) -ем) – городом, полем.

Чтобы проверить разумеющее существующего, можно вместо существующего с без обращённым разумеющем вставить существующее того же разумения в том же поиске с обращённым разумеющем: отдыхали (где?) в селе, в лагере.

Существующие 1-го разумения во 2-ом поиске имеют разумеющее -и, в 3-ем поиске – разумеющее -е. Существующее 3-го разумения и во 2-ом, и в 3-ем поисках имеют разумеющее -и.

Русский язык

Для того, чтобы отличить родительный падеж от винительного у существительных второго склонения, можно заменить это существительное существительным первого склонения:

Чижа захлопнула злодейка– западня (И. Крылов).

захлопнула (кого?) птицу (В.п, 1-е скл.) кого? чижа (В. п., 2-е скл.).

Существительные 1-го и 2-го склонения имеют в предложном падеже окончание -е, а существительное 3-го склонения – и.

По вопросу где? родительный, дательный и предложный падежи различать нельзя. Добавляйте падежный вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? – по речке, где? на чём? – на речке.

На вопрос откуда? отвечают существительные только в родительном падеже: откуда? – из столицы, с Камчатки. В именительном падеже множественного числа сущест¬вительные имеют окончания -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.

Словознание

Для того, чтобы отличить 2-й поиск от 4-го поиска у существующих второго разумения, можно заменить это существующее существующим первого разумения:

Чижа захлопнула злодейка – западня (И Крылов).

захлопнула (кого?) птицу (4-й поиск, 1-е разумение) кого? чижа (4-й п., 2-е разум.).

Существующие 1-го и 2-го разумения имеют в 6-ом поиске разумеющее -е, а существующее 3-го разумения – -и.

По вопросу где? 2-й, 3-й и б-й поиски различать нельзя. Добавляйте поисковый вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? – по речке, где? на чём? – на речке.

На вопрос откуда? отвечают существующие только во 2-ом поиске: откуда? – из столицы, с Камчатки.

В 1-ом поиске Формы роения существующие имеют разумеющие -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.

Русский язык

Падеж имён существительных во множественном числе определяется так же, как и у существительных в единственном числе: по вопросу, по предлогу, по роли в предложении.

Существительные в винительном падеже всегда бывают второстепенными членами:

Школьники берегут книги (В.п.)

Словознание

Поиск слов существущих в форме роения определяется так же, как и у существующих в форме названия: по вопросу, по предсловику, по роли в связывании.

Существующие в 4-ом поиске проявляются сведомыми словами:

Школьники берегут книги (4-й п.).

Русский язык

Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже множественного числа имеют окончания -ов (-ев), -ей или нулевое окончание: помидоров, огурцов, овощей, яблок.

Существительные женского рода окончание -ей или нулевое окончание: площадей, улиц, вишен, деревень.

Словознание

Существующие родов ОН и общего рода ОНО во 2-ом поиске формы роения имеют разумеющие -ов (-ев), -ей или нулевое разумеющее: помидоров, огурцов, овощей, яблок,

Существующие рода ОНА разумеющее -ей или нулевое разумеющее: площадей, улиц, вишен, деревень.

Русский язык

Имена прилагательные изменяются по падежам, или склоняются.

Прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит существительное, к которому оно относится.

Прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в безударном положении имеют окончания -ый, -ий: какой? известный, великий.

Имена прилагательные женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах имеют окончание -ой (-ей).

В творительном падеже может быть также окончание -ою (-ею).

В винительном падеже прилагательные женского рода имеют окончание -ую (-юю).

Имена прилагательные мужского рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют безударные окончания -ый (-ий).

Имена прилагательные женс¬кого рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют окончания -ой (-ей).

Словознание

Слова помогающие изменяются по поискам, или раэумеются. Слово помогающее проявляется в тех же роде, форме и поиске, в каком проявляется существующее, к которому оно относится.

Слова помогающие рода ОН в 1-ом и 4-ом поиске в без обращённом положении имеют разумеющие -ый, -ий: какой? известный, великий.

Слова помогающие рода ОНА во 2-ом, 3-ем, 5-ом и 6-ом поисках имеют разумеющее -ой (-ей).

В 5-ом поиске может быть также разумеющее -ою (-ею).

В 4-ом поиске помогающие рода ОНА имеют разумеющее -ую (-юю).

Слова помогающие рода ОН, отвечающие на вопрос какой?, имеют без обращённые -ый (-ий).

Слова помогающие рода ОНА, отвечающие на воп¬рос какой?, имеют разумеющие -ой (-ей).

Русский язык

Винительный и творительный падежи прилагательных женского рода различаются по вопросу и окончанию.

Словознание

4-й и 5-й поиски помогающих рода ОНА различаются по вопросу и разумеющему.

Русский язык.

Прилагательные во множественном числе изменяются только по падежам, по родам они не изменяются.

Падеж имени прилагательного как в единственном, так и во множественном числе можно узнать по падежу существительного, к которому оно относится: к домам каким? новым высоким за домами какими? новыми высокими.

Местоимение.

Я, ты, он, она, мы, вы, они – личные местоимения.

Местоимение – это часть речи.

Личные местоимения отвечают на те же вопросы, на которые отвечают имена существительные.

Имена существительные называют предметы.

Местоимения указывают на предметы, но не называют их. (кто?) Я советский школьник, (кто?) Валерий Иванов – советский школьник.

Он живёт в городе Ульяновске.

Словознание

Помогающие в Форме роения изменяются только по поискам, по родам они не изменяются.

Поиск слова помогающего как в форме названия, так и в форме роения можно узнать по поиску существующего, к которому оно относится: к домам каким? новым высоким за домами какими? новыми высокими.

Проявленим.

Я, ты, он, она, мы, вы, они – ликовые проявленимы.

Проявленим – это состав речи.

Ликовые проявленимы отвечают на те же вопросы, на которые отвечают слова существующие.

Слова существующие называют сущие.

Проявленимы указывают на сущие, но не называют их. (кто?) Я советский школьник, (кто?) Валерий Иванов – советский школьник.

Он живёт в городе Ульяновске.

Русский язык.

Личные местоимения бывают первого, второго и третьего лица.

Я, мы – местоимения 1-го лица. Ты, вы – местоимения 2-го лица. Он, она, оно, они – местоимения 3-го лица.

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род – он, женский род – она, средний род – оно. Во множественном числе всех родов – они.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно: за нас, к тебе, за тобой, от меня, для нас.

У местоимений не бывает приставок.

После предлогов у местоимений 3-го лица пишется буква н: от него, за ней, перед ними, от них.

Глагол.

Во множественном числе глаголы прошедшего времени по родам не изменяются: что делали? – играли, читали, прыгали.

Неопределённая форма – это начальная форма глагола.

В словарях глаголы даны в неопределённой форме.

Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Словознание

Ликовые проявленимы бывают первого, второго и третьего лика.

Я, мы – проявленимы 1-го лика. Ты, вы – проявлениямы 2-го лика. Он, она, оно, они проявления 3-го лика.

Проявленимы 3-го лика формы названия изменяются по родам: род ОН – он, род ОНА – она, общий род ОНО – оно. В форме роения всех родов – они.

Проявленимы с предсловиками бумажутся отдельно: за нас, к тебе, за тобой, от меня, для нас.

У проявленимов не бывает преобразуемых.

После предсловиков у проявленимов 3-го лика бумажется буква н: от него, за ней, перед ними, от них.

Действительное.

В форме роения действительные действовавшего времени по родам не изменяются: что делали? – играли, читали, прыгали.

Задуманное появление действительное – это начальное действительного.

В словарях действительные даны в задуманном появлении.

Изменение разумеющих действительных по ликам и формам называется подготовкой.

Русский язык

Лицо и число глагола определяется по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию: Ты любишь читать газеты? В газетах сообщают всё самое важное и интересное. Мы читаем газеты каждый день.

Глаголы настоящего и будущего времён во 2-м лице единственного числа имеют окончания -ешь, -ишь.

На конце глаголов во 2-м лице пишется мягкий знак: решаешь, думаешь, учишь.

У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания одинаковые.

Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют по окончанию.

Словознание

Лик и форма действительного определяется по проявлению и разумеющему действительного или только по его разумеющему: Ты любишь читать газеты? В газетах сообщают всё самое важное и интересное. Мы читаем газеты каждый день.

Действительные действующего и задействующего времён во 2-м лике форме названия имеют разумеющие -ешь, -ишь.

В разумеющем действительных во 2-м лике бумажется букьэ: решаешь, думаешь, учишь.

У действительных подобной подготовки обращённые и без обращённые разумеющие подобные.

Подготовка действительных с обращёнными разумеющими определяют по разумеющему.

Русский язык

Если глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос что будет делать? что делать? – решать, что будет делать? – будет решать. Если глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос что сделать?, то в будущем времени он отвечает на вопрос что сделает? что сделать? – решить, что сделает? – решит.

Словознание

Если действительное в задуманном появлении отвечает на вопрос что будет деять? что деять? – решать, что будет деять? – будет решать. Если действительное в задуманном появлении отвечает на вопрос что сдеять?, то в задействующем времени он отвечает на вопрос что сдеяет? что сдеять? – решить, что сдеяет? – решит.

Русский язык

Если в будущем времени употребляют два глагола, то при спряжении изменяются только окончания глагола буду: будешь строить, будет строить, будем строить.

Чтобы правильно написать безударное окончание глагола, нужно определить его спряжение.

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяют по неопределённой форме.

Глаголы, которые оканчиваются в неопределённой форме на -ить, относятся к II спряжению: строить, клеить.

Большинство глаголов на -ать, -ять, -еть, -ыть, -оть, -уть – I спряжения: думать, сеять, зеленеть, рыть, колоть, тянуть.

Глаголы – исключения, относящиеся ко II спряжению -глаголы на -еть: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть; глаголы на -ать: слышать, дышать, держать, гнать.

Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы: что делая? что сделал? что делала? что сделала? что делало? что сделало? что делали? что сделали?

Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л: заснул, зазеленела.

Словознание

Если в задействующем времени употребляют два действительных, то при подготовке изменяются только разумеющие действительного буду: будешь строить, будет строить, будем строить.

Чтобы правильно набумажить без обращённое разумеющее действительного нужно определить его подготовку.

Подготовка действительных с без обращёнными ликовыми разумеющими определяют по задуманному появлению.

Действительные. которые разумеются в задуманном появлении на -ить, относятся к II подготовке: строить, клеить.

Большинство действительных на -ать, -ять, -еть, -ыть, -оть, -уть – I подготовки: думать, сеять, зеленеть, рыть, колоть, тянуть.

Действительные – исключения, относящиеся ко II подготовке -действительные на -еть: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть; действительные на -ать: слышать, дышать, держать, гнать.

Действительные в действовавшем времени на вопросы: что деял? что сдеял? что деяла? что сдеяла? что деяло? что сдеяло? что деяли? что сдеяли?

Действительные в действовавшем времени имеют будим -л: заснул, зазеленела.

Русский язык

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л пишется тот же суффикс, что и перед -ть в неопределённой форме: слушать-слушал, сеять-сеял, бросить-бросил.

Глаголы, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?, не имеют настоящего времени.

Словознание

В действительных действовавшего времени перед будим -л бумажется тот же будим, что и перед -ть в задуманном появлении: слушасть-слушал, сеять-сеял, бросить-бросил.

Действительные, которые в задуманном появлении отвечают на вопрос что сделать?, не имеют действующего времени.

Русский язык

М.Т.Баранов. Л.Т.Григорян. И.И.Кулибаба. Т.А.Ладыженская. Л.А.Тростенцова «Русский язык» V и VI классы. Москва. 1984 г. «Просвещение».

Лексика и фразеология.

Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение и употребление слов.

Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение и употребление фразеологизмов.

Все слова образуют его словарный состав, или лексику.

То, что обозначает слово, есть его лексическое значение.

Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными. Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначними.

Словознание

Куполевая и фразеология.

Куполевология – это раздел науки о словесности, изучающий куполевое значение и употребление слов.

Фразеология – это раздел науки о словах, изучающий куполевое значение и употребление фразеологизмов.

Все слова образуют его словарный состав, или куполевую.

То, что обозначает слово, есть его куполевое значение.

Слова, имеющие несколько куполевых значений, называются много значными. Слова, имеющие одно куполевое значение, называются одно значными.

Русский язык

Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются омонимами.

Синонимы – это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

Многие слова русского языка известны всему народу. Эти слова являются общеупотребительными, например: вода, земля, небо, птица; зелёный, синий, длинный; идти, думать, говорить. Наша обыденная речь прежде всего строится из общеупотребительных слов.

Но есть в русском языке слова, которые используют в своей речи не все люди. Например, слово яруга (овраг), употребляется в речи жителей некоторых мест, шамот (огнеупорная глина) – в речи металлургов.

Диалектные слова – это слова, употребляемые только жителями той или иной местности.

Словознание

Слова подобного состава речи, подобные по звучанию и бумажению, но разные по куполевому значению, назваются словамезнами.

Словаедизны – это слова подобного состава речи, которые обозначают подобное, но могут отличаться друг от друга оттенками куполевого значения и употреблением в речи.