Текст книги "Тайны Васильковой поляны. Начало истории"

Виктория и Максим Вечкановы
Тайны Васильковой поляны. Начало истории

© В. Вечканова, М. Вечканов, текст, 2023

© Издательство «Четыре», 2023

СОГЛАШЕНИЕ

Скрепляя подписями и печатями этот документ,

______________________ и ______________________

имя ребёнка имя взрослого (взрослых)

обязуются выполнять следующие условия:

1. Готовиться к чтению книги и делать это всегда вместе.

2. Перед чтением убирать комнату (игрушки, одежду), выключать телефоны, планшеты и телевизор, зажигать свечи или включать приглушённый свет.

3. При разборе вопросов из раздела «Беседа» и ребёнок, и взрослый должны отвечать правдиво. Все вопросы обсуждать вместе!

4. Пока говорит один человек, никто не должен его перебивать. Если есть вопрос, нужно поднять руку и ждать, пока тебе передадут слово.

5. Вопросы, которые поднимались во время беседы, не обсуждаются с другими ребятами в школе или детском саду, а также в кругу семьи в другое время суток.

Обещаю выполнять все пункты данного соглашения

_____________ (подписи)

_____________

Волшебное древо

В древнем и очень таинственном лесу рос могучий дуб.

Он был самым старым и уважаемым обитателем этого места. Крона великана раскинулась настолько широко, что, казалось, его ветки с листьями могли достать до самого отдалённого уголка нашего мира. Корни дуба уходили глубоко под землю, черпая силу из самого источника жизни и пуская ростки его сыновей и дочерей по всему свету.

Существует такое поверье: если есть у тебя вопрос важный, желание верное, значит, нужно найти уединённое место, в котором дуб растёт. Если подойти к дереву с мыслями тёплыми, обнять его, поблагодарить за возможность просить, сосредоточиться на том, чего желаешь больше всего, и постараться представить себе чувства, которые ты испытаешь, когда оно исполнится, тогда то, чего ты так сильно хочешь, сбудется.

Совиный дом

В стволе могучего дуба жило семейство сов: мама Ввух, папа Хух-Хух и их сын – маленький совёнок Ух.

Родители совёнка походили на пернатых кошек. Они бесшумно летали и прекрасно видели в темноте. Перья папы были рыжевато-коричневые, мягкие, и сверкали на солнышке. В пёрышках мамы преобладали серо-бурые оттенки с яркими пятнышками. Глаза большие, у Хух-Хуха они жёлтые, а у Ввух оранжевые. На месте ушей у папы торчали пушистые кисточки, а из-за мохнатых бровей он всегда казался очень серьёзным. Были ушки и у Ввух, но гораздо меньше – будто два крохотных пёрышка.

Совёнок Ух являлся маленькой копией папы, но с мамиными глазами и ушками. Он был очень любопытный и весёлый.

Совы жили дружно, старались поступать верно и сына этому учили. Несмотря на родительскую заботу, Ух часто чувствовал себя одиноким. Ему хотелось иметь верного друга, а лучше – двух или трёх друзей.

У малыша были прекрасные крылья, он летал высоко-высоко и любовался окрестностями леса. Больше всего совёнок засматривался на прекрасную поляну неподалёку от дома, где росли васильки, одуванчики и ромашки.

Однажды Ух, как обычно, пролетал над Васильковой поляной и услышал странный шум. Казалось, будто маленький комочек катится среди зарослей лопуха и не может остановиться. Совёнок не испугался. Ему стало любопытно, он подлетел совсем близко к земле и… б-бу-у-х-ххх….

– Ты кто? – спросил Ух, потирая ушибленное крылышко.

– Я? – удивился странный зверёк. – Меня зовут Пуфф. А тебя как?

– Меня… – от неожиданности совёнок забыл своё имя. – Э-ээ… Меня зовут Ух. Ты такой необычный! А что это у тебя на спине?.. Можно я потрогаю?.. Почему у тебя такие блестящие глаза?.. – Совёнок задал ещё тысячу вопросов, попытался дотронуться до нового знакомого… но вдруг понял, что ведёт себя несдержанно и невежливо.

– Извини! Просто ты меня удивил, – стал оправдываться Ух.

– Ничего страшного! – засмеялся Пуфф. – Я ёжик, на спине у меня иголки, могу сворачиваться клубочком и катиться, если очень тороплюсь.

– Значит, ты торопился? – спросил Ух.

– Точно! Меня дома ждут. Я обещал вернуться пораньше, а уже темнеет. Мама наверняка волнуется, но я так залюбовался на грибы, что теперь не могу найти дорогу домой.

– Хочешь, помогу? Я умею летать и вечером вижу лучше, чем днём. Найти твой дом будет проще простого. Расскажи – где ты живёшь?

– Наша норка у самой высокой сосны, которая растёт недалеко от этой поляны. Но я запутался и не могу вспомнить, в какую сторону нужно бежать.

Ух взмахнул крыльями и взлетел высоко в небо, ища взглядом самую высокую сосну, и почти сразу увидел её.

– Пойдём, Пуфф, я укажу тебе верную дорогу.

Совёнок полетел низко и медленно, а ёжик быстро побежал за новым знакомым.

Когда малыши оказались рядом с норкой ёжика, Пуфф спросил:

– Ух, а завтра мы встретимся?

– Конечно, – ответил Ух.

– А где?

– На Васильковой поляне! – И Ух полетел домой.

Он был счастлив, что у него появился друг.

Беседа со взрослым

Дружба – это большая ценность, настоящее сокровище. Именно дружба делает нас добрее, смелее, помогает преодолевать препятствия. Иметь настоящего друга – это великое счастье. У нас есть один знакомый, у него было много верных друзей, которые всегда помогали ему в сложных ситуациях, а он, конечно, тоже всегда помогал им. Но не у всех людей бывает много друзей. Большая радость встретить хотя бы одного человека, которого ты сможешь с уверенностью назвать другом, а не просто приятелем.

Родителям. Ниже приведены вопросы, которые можно задать вашему малышу. Но беседа пройдёт более эффективно, если вы будете в ней активно участвовать, превратив в игру. Можно взять фломастеры, листы бумаги и предложить ребёнку нарисовать друзей по описанию.

4–5 лет

➧ С какими животными ты познакомился в этой сказке?

➧ Запомнил ли ты, как звали главных героев?

➧ Почему грустил совёнок?

➧ Куда торопился ёжик?

6–7 лет

➧ У тебя есть друзья?

➧ Зачем людям нужна дружба?

➧ Ты знаешь, когда у твоего друга день рождения?

➧ Какого цвета глаза у твоего друга?

➧ Что любит делать твой друг в свободное время?

➧ Любимый мультфильм твоего друга – …

➧ Любимое блюдо твоего друга – …

8–9 лет

Давай поразмышляем…

➧ Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадку, чтобы его списать. Согласишься?

➧ Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Ты станешь повторять за ним?

➧ Твой друг получил в школе плохую оценку и просит тебя не говорить об этом его родителям. Ты сделаешь, как он просит?

➧ Твой друг знает, что тебе подарили деньги, и просит купить ему игрушку. Выполнишь ли ты эту просьбу?

➧ Твой друг украл вещь, а ты увидел. Друг просит никому об этом не говорить. Расскажешь ли ты кому-нибудь о случившемся?

➧ Твой друг совершил плохой поступок, а подумали на тебя. Ты сохранишь в тайне имя истинного виновника?

Качели для ёжика

Однажды ранним утром Ух прилетел на Васильковую поляну, чтобы повидать друга.

У совёнка было странное ощущение, словно вчера ему снился важный сон. Но он не мог вспомнить ничего, кроме ярких цветов, – будто радуга вертелась вокруг.

На самом деле Ух не любил вставать до полудня, обычно просыпался примерно к обеду (хотя для совы это тоже очень рано), но для своего единственного друга он готов был на всё.

– Что ты делаешь, Пуфф? – удивился совёнок, когда нашёл ежа.

– Ух, я так тебе рад! Поможешь мне?

– С радостью! Объясни, что ты делаешь? Для чего все эти палки?

– Я хочу построить качели, – ответил ёжик и вздохнул.

– Но зачем? – спросил Ух, волоча к месту стройки большое бревно.

– Посмотри, какие у тебя красивые, мощные крылья. С их помощью можно подниматься высоко в небо и любоваться нашим лесом. А у меня только маленькие неуклюжие ножки да колючие иголки. Я никогда не смогу летать!..

– И поэтому ты решил построить качели? – удивился Ух.

– Да. Я поднимусь высоко-высоко и почувствую, каково это – летать.

– Так зачем тебе качели, если у нас есть крылья?.. Забирайся ко мне на спину, я тебя прокачу.

– Правда-правда? – спросил ёжик.

Он не мог поверить, что его заветная мечта вот-вот исполнится.

Но Ух уже подставил спину и распустил крылья, готовясь взлететь в любой момент. Сопя, точно паровоз, Пуфф вскарабкался на совёнка и ухватился за перья.

Ух взмахнул крыльями и взлетел.

От удовольствия и страха ёжик зажмурился, а когда открыл глаза, то увидел Васильковую поляну и могучий старый дуб, высокую и тонкую сосну далеко-далеко внизу. Пуфф плыл в бесконечной синей бездне, ветер дул прямо в глаза, и у ёжика выступили слёзы.

Внезапно у Пуффа закружилась голова. Он очень испугался и завопил что было сил:

– Ух, спускайся вниз! Я сейчас упаду!..

– Не бойся, я с тобой.

– Ой-ой-ой, как высоко! Спускайся скорее! – кричал ёжик.

Совёнок плавно опустился, и ёжик кубарем скатился на травку. Поняв, что находится на земле, Пуфф радостно забегал туда-сюда.

Остаток прогулки он горячо убеждал совёнка, что впредь ни за какие коврижки не станет мечтать о крыльях или летать любым известным способом.

Беседа со взрослым

В тот момент, когда ты родился, на свет появились и твои эмоции. Огромный космос незнакомых ощущений – неудобно, некомфортно, страшно. С этой минуты страх растёт и развивается вместе с тобой, как и многие другие чувства.

Но мы не можем сказать, что страх – это плохо. Он необходим нам, так как именно страх дает нам силы на преодоление препятствий. Благодаря страху мы становимся выносливее, храбрее.

У нас есть один смелый друг. Однажды он учился кататься на велосипеде, упал и очень больно ударился. Храбрец не сдался. Когда колено перестало болеть, он снова сел на велосипед и преодолел свой страх.

Родителям. Ниже приведены вопросы, на которые может отвечать ваш малыш. Но занятие пройдёт более эффективно, если и вы будете в нём участвовать. Можно взять фломастеры или карандаши и нарисовать свои самые жуткие страхи. После этого вместе измените рисунок: например, если ребёнок боится паука, можно нарисовать ему смешную мордочку; если ваш малыш боится темноты, нарисуйте ребёнка с волшебным фонариком, который побеждает тьму.

4–5 лет

1. Где встретились ёжик и совёнок?

2. Что пытался сделать ёжик?

3. О чём мечтал Пуфф?

4. Чего ёжик испугался?

6–7 лет

1. Что такое страх?

2. Расскажи о своём страхе.

3. Как ты думаешь, страх – друг или враг?

4. Почему ты так считаешь?

8–9 лет

Давай поразмышляем…

➧ Представь себе, что ты забыл записать домашнее задание и не выучил урок. Тебя вызвали к доске. Что ты будешь чувствовать? Как можно преодолеть свой страх в этом случае?

➧ Ты смотришь в окно и замечаешь, что в соседнем доме из окна идёт дым. Что ты почувствуешь? Как тебе лучше поступить?

➧ Ты возвращаешься из школы и замечаешь, что несколько хулиганов обижают твоего друга или подругу, одноклассника, с которым ты не особенно дружен. Какие чувства это вызовет в тебе? Как следует поступить, и как поступишь ты?

➧ Представь, что ты боишься собак. Вечером после тренировки идёшь домой мимо двора, где обнаруживаешь стаю бродячих собак. Какими будут твои действия?

Заячья норка

Однажды пасмурным днём Ух и Пуфф заигрались на Васильковой поляне. Они бегали друг за другом, срывали одуванчики и сдували с них маленькие белые зонтики, соревнуясь, чей улетит дальше.

Разгорячённые игрой друзья даже не заметили, как к ним подкрались тучи и пошёл тёплый летний дождик.

– Что же мне делать, Пуфф?! – встревожился совёнок. – Если мои крылья намокнут, я не смогу взлететь, а дупло высоко на дубе.

– И до моей норки далеко, не успеем… – огорчился Пуфф.

– Давай искать укромное место, чтобы спрятаться!

– Давай, – сказал ёжик, и друзья стали оглядываться по сторонам. Стена дождя становилась всё больше, и вскоре они совсем промокли.

– Посмотри, Ух, какой большой мухомор. Под ним мы сможем укрыться! – крикнул ёжик и резво побежал к грибу.

– Мы с трудом там поместимся, – огорчился Ух.

Совёнок промок до нитки и уныло плёлся за другом.

Ёжик уже почти добежал, как вдруг перед ним прошмыгнул заяц и спрятался под грибом.

– Эй, пусти нас к себе! – потребовал раздосадованный Пуфф. – Дождь такой сильный, что я даже ничего не вижу, а моя норка очень далеко.

– Да куда же я вас пущу? – возмутился зайчик.

– Ну подвинься чуть-чуть, я маленький, места много не займу.

– Давай попробуем, – согласился заяц.

– Меня Пуфф зовут, а тебя как?

– А меня – Шустрик, потому что я очень быстрый.

– Конечно, вон какие у тебя лапы длиннющие, а мои-то малюсенькие. Вот у моего друга крылья есть, он бы тебя точно обогнал.

Тут ёжик вспомнил про совёнка и спросил:

– Шустрик, а ты не можешь ещё немного подвинуться? Смотри, мой друг идёт, ему тоже нужно спрятаться.

Заяц подумал и сказал:

– Раз нам места хватило, значит, и другу твоему найдётся. Потеснимся.

– Ух, давай быстрее! Ты уже весь промок! – закричал Пуфф.

Совёнок подбежал и втиснулся под шляпку мухомора.

– Меня Ух зовут, а тебя как? – отдышавшись, спросил он у зайца.

– Шустрик. Видел, как я вас обогнал?

– Ещё бы! У Пуффа ножки маленькие, а у меня крылья намокли.

И они жарко заспорили, кто быстрее и почему.

Незаметно дождик закончился, вышло солнышко, и мокрая травка стала подсыхать.

– А моя норка совсем недалеко! – сообщил Шустрик. – Прямо за кустами рябины и калины в конце поляны. Пойдёмте ко мне в гости, будем чай со сладостями пить.

– А что? – после небольшой паузы сказал ёжик. – Самое время согреться!

Совёнок радостно закивал, и друзья зашагали к дому Шустрика.

Беседа со взрослым

В этой сказке мы познакомились с зайчиком, который любил похвастаться своими умениями. Совёнок и ёжик тоже не хотели выглядеть недотёпами.

Когда взрослые покупают тебе красивую игрушку, ты бежишь к друзьям, чтобы показать, похвастать ею. Они тоже захотят поиграть с новинкой, и если ты не позволишь, друзьям будет обидно.

Когда тебя хвалит кто-то из взрослых, тебе очень приятно. Часто хвастаются и взрослые. Давай попросим, чтобы тот, с кем ты читаешь книжку, рассказал историю о том, как он хотел казаться лучше, чем есть на самом деле.

Родителям. Ниже приведены вопросы, на которые может отвечать не только ваш малыш. Эта игра пройдёт более эффективно, если и вы будете в ней участвовать. Вы также можете вместе смастерить макет дерева из плотного картона и повесить на видном месте. Проговорите ребёнку, за какие сильные стороны характера вы его хвалите. За каждое достижение прикрепляйте на картонное дерево заранее подготовленный листочек из бумаги. Пусть малыш тоже попробует найти у вас сильные и слабые стороны.

4–5 лет

1. Почему Ух и Пуфф не заметили, что пошёл дождик?

2. Кто спрятался под грибом-мухомором?

3. Чем похвалялся зайчик? (Что зайчик умел делать лучше, чем совёнок или ёжик?)

4. Куда друзья пошли, когда закончился дождик?

6–7 лет

1. Говорил ли ты когда-нибудь неправду (то, чего не было) о себе? Обманывать и хвастаться – одно и то же?

2. Как ты думаешь, почему люди хотят казаться лучше, чем есть?

3. Как ты понимаешь слово «хвастовство»?

4. Часто ли ты хвастаешься?

(8–9 лет)

Давай поразмышляем…

➧ Подумай несколько секунд и попробуй ответить: чем опасен путь, на котором мы выдаём желаемое за действительное? Почему для некоторых людей это необходимо и привлекательно?

➧ Твой лучший друг обманывает, преувеличивает, рассказывая истории, участниками которых были вы оба. Таким образом его больше уважают, и с его мнением считаются другие одноклассники. И тебя тоже стали больше уважать, многие ребята захотели с тобой дружить. Как ты поступишь? Есть ли другой способ, с помощью которого можно завоевать авторитет в коллективе товарищей?

➧ Как ты понимаешь пословицу: «Хвастать – не косить, спина не болит»? (Рассказывать о своих заслугах можно долго, но важно, чтобы за словами не оказалось пустой болтовни, чтобы они подтверждались делами.)

Озеро Желаний

Ясным солнечным днём встретились Ух и Пуфф на Васильковой поляне, чтобы немного порезвиться.

Было очень жарко и душно, поэтому друзьям быстро надоели подвижные игры.

– Знаешь что, Ух? – спросил ёжик.

– Нет, не знаю. Что? – удивился совёнок.

– Я слышал сегодня, как мама с папой говорили о каком-то таинственном озере. Будто бы там очень красиво, и любое заветное желание, сказанное вблизи, исполняется.

– А как туда можно попасть? – заинтересовался совёнок.

– Папа говорил, что сначала надо встать спиной к Васильковой поляне, чтобы дуб, в котором ты живёшь, оказался по левую лапку.

– А потом?

– Нужно идти направо, проговаривая считалочку Времён, и окажешься на озере Желаний.

 
Может, я, а может, ты
Осенью, весною…
Раз, два, три,
Раз, два, три —
Мы глаза закроем…
 

– Пойдём! – в нетерпении воскликнул совёнок.

– Я не хочу. Не люблю путешествовать, – попытался увильнуть ёжик.

– Ну пожалуйста! – в глазах Уха блеснули слёзы. – У меня есть заветное желание. Очень хочу его загадать.

– Ладно… – проворчал Пуфф и поплёлся вслед за другом.

Вскоре они нашли загадочное место. Вода была настолько чистая, а поверхность – ровная, что озеро походило на огромное зеркало. Совёнок не удержался и даже сделал несколько кругов над озёрной гладью, с интересом наблюдая за своим отражением.

По небу плыли белые барашки облаков. Немного побродив, друзья разлеглись на берегу и стали их рассматривать. Им удалось найти множество затейливых образов.

– Пуфф! – воскликнул совёнок. – Смотри, какое смешное облачко! Выглядит точь-в-точь, как моя мама рано утром. (Мы ведь с вами помним, что совы не любят ранних подъёмов.)

– А то, что рядом, – отозвался Пуфф, – похоже на моего папу!

– Где он сейчас? – спросил Ух.

– Отправился в соседний лес. Там нашли стоянку древних ежей, и мой папа, как истинный путешественник и археолог, не мог пропустить такое событие, – увлечённо стал рассказывать ёжик.

– Везёт же тебе! Мои родители работают за компьютерами, и дома редко случается что-то интересное, – с грустью сказал Уф.

– Я мечтаю, чтобы мой папа тоже работал за компьютером и чаще бывал дома, – ответил Пуфф и неожиданно завопил: – Смотри, какое забавное облако!

– Ноги такие длинные, и уши есть, кого-то оно мне напоминает, – засмеялся совёнок.

– Вы что тут делаете? – спросил заяц, неожиданно выглянув из-за куста.

– Аа-а-а! Ты что так пугаешь?! – взвизгнул ёжик.

– Шустрик, привет! – обрадовался Ух.

– Привет. Так что же вы делаете в тени деревьев? – повторил свой вопрос заяц.

– Облака рассматриваем. Они все кого-то напоминают. Хочешь с нами? – предложил совёнок.

– Сегодня так жарко, а у вас здесь прохладно… Вон там облако, похожее на мою сестрёнку, – сказал зайчик, присаживаясь рядом.

– Ого! Так у тебя есть сестрёнка?.. Как её зовут? – спросил ёжик.

– Белянка. Она такая шустрая, что даже я не всегда за ней поспеваю, – похвастался заяц.

– А кем работают твои родители? – поинтересовался совёнок.

– Мой папа работает в лесной школе, он учитель. И я им очень горжусь. Мама заботится о Белянке, а ещё она вышивает, вяжет и шьёт красивые игрушки. Мамой я тоже горжусь.

– И я горжусь своими родителями, – добавил Пуфф.

– Я тоже, – воскликнул совёнок и… загадал желание.

Больше всего на свете он хотел путешествовать и узнавать новое или изучать давно забытое старое. Почему-то в последнее время смысл считалочки Времён не выходил из его головы. Ух старался припомнить её полностью, но непослушные мысли упрямо разбегались. В голову приходило только начало…

 
Может, я, а может, ты
Осенью, весною…
Раз, два, три,
Раз, два, три —
Мы глаза закроем…
 

Совёнку снова снился тот сон. Очень странный сон…

Ух помнил, как воронка ярких цветов закружилась вокруг него, и в это время он произносил считалочку Времён. А ещё в памяти всплывал странный кулон. Но смысл загадочного сна ускользал от Уха. Самым заветным желанием совёнка было вспомнить этот сон.

Ветерок не спеша гнал облака прочь и слушал, как трое друзей весело болтали о своих семьях, наперебой рассказывая друг другу, почему гордятся своими родителями. А облака всё плыли и плыли, создавая новые образы и темы для разговоров.

Беседа со взрослым

Сегодня мы поговорим о семье. У каждого ребёнка она есть – обычно это мама и папа. Иногда семья – это бабушка и дедушка. Бывает и такое, что семья – это воспитатель и твои одноклассники. По одной из версий история слова «семья» идёт от слова «семя». Маленькое семечко, посаженное с любовью, даёт всходы. И чтобы оно взошло, нужно жить в любви и согласии.

В семье мы учимся говорить о том, что хорошо, а что плохо; быть вежливыми, аккуратными и хозяйственными; оценивать дела других и свои собственные, совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку…

Родителям. Ниже приведены вопросы, на которые может отвечать малыш при активном участии взрослого.

Вы также можете придумать свод правил поведения в вашей семье. Например, перед прочтением этой книги вы подписали соглашение, а это тоже своего рода правило. Возьмите бумагу и цветные карандаши или фломастеры. Для начала обсудите список правил вместе, выберите самые важные и запишите их, красиво украсив бумажный лист. Ну и, конечно, следуйте им в вашей повседневной жизни. Не ожидайте, что у вас или у вашего малыша всё получится с первого раза. Дайте себе и ребёнку шанс на ошибку.

4–5 лет

1. Куда собрались Ух и Пуфф?

2. Чем занялись друзья на берегу озера?

3. Кого встретили совёнок и ёжик возле озера?

4. Ты запомнил, кем работают родители твоих друзей?

6–7 лет

1. Что такое семья? Почему она так важна для человека? Можешь рассказать о своей семье? (Сколько в ней человек, вспомнить все имена.)

2. Опиши тремя прилагательными маму (какая она?). За что ты любишь свою маму? Бывает ли, что иногда ты её побаиваешься?

3. В какие игры ты играешь с папой? Можешь рассказать, как папа себя ведёт во время проигрыша его любимой футбольной команды?

4. Расскажи, чем ты занимаешься с бабушками и дедушками. Как часто ты гостишь у них?

8–9 лет

Давай поразмышляем…

➧ У тебя есть несколько секунд. Подумай и попробуй объяснить, как бы ты описал свою семью. Если бы это были животные (звери, птицы, насекомые), то какие? Если бы твоя семья была погодой, то какой именно? Если бы твоя семья была настроением, то как бы ты его описал?

➧ Представь, что ты сейчас мама или папа, а твои родители – это дети. Как ты поступишь, если они нечаянно разобьют твою любимую чашку? Что ты скажешь детям? Случалось ли с тобой такое?

➧ Попробуй вспомнить все традиции и привычки, которые существуют в твоей семье. Расскажи о своей любимой. Почему она тебе нравится?

➧ Принято ли в твоей семье обниматься? Сколько раз в день вы это делаете? Как ты думаешь, нормально, если люди часто обнимаются? Хорошо ли, когда при трудностях они поддерживают друг друга?