Книга: Топот шахматных лошадок - Владислав Крапивин

И вот здесь кроется проблема этой книги. Каждый из этих героев интересен и прекрасен. Но и… все. Их истории вроде как-то должны пересекаться друг с другом и взаимодействовать. Вот только они все равно болтаются в воздухе и существуют словно в своем собственном повествовательном пространстве. Все что связывает этих героев — это те самые Дворы и какие-то совместные приключения. В остальном, их герои как будто варятся в собственном соку. Про Белку, с которой нас знакомят в начале книги вскоре как-то забывают. Из потенциальной (или лучше сказать ложной) главной героини она вскоре превращается в очередного статиста. Тут на самом деле сложно сказать, кто какой герой. Я так понимаю, по задумке автора, каждый из этих героев должен выходить на авансцену и продвигать свою историю. Но так как герои меняются довольно часто и их там много, за ними не получается следить. Почему?

Просто потому, что в этой книге нет связующей линии. Какого-то сюжета, который бы связывал все эти истории. Нанизывал бы их на нить, как бусины. В общем, вы поняли. Это просто набор историй, которые происходят во Дворах и происходят вот с этой кучкой героев. Сегодня они помогают одному герою, завтра спасают лягушат, послезавтра оживляют фонтан, еще через день нам рассказывают, как один из героев увлекается рисованием и так далее.

Ну и третья проблема истории в том, что она очень четко разваливается на две части. И это меня больше всего в ней напрягло. Так как я люблю все каталогизировать, то для себя разделил все творчество Крапивина кучей способов. Один из этих способов деления: интересно для детей и интересно для взрослых. Понятно, что это деление очень условное и вообще градиентное. Но, например, «Портфель Капитана Румба», «Мальчик девочку искал» скорее будут интересны детям, а тот же «Лоцман» или даже «Голубятня на желтой поляне» — взрослым. И дело тут не в возрасте героев. А скорее в такой манере повествования. Первые более наивны и активно игнорируют правила реального мира. Они только обучают тому, как работает жизнь, как быть ребенком и потом взрослым. Вторые — уже более последовательны в своем отношении с реальным миром. Более серьезны и вовсю апеллируют к механизмам жизни.

Это долгое предисловие к проблеме этой книги. Она начинается как книга из второй категории, но через какое-то время активно переходит в первую категорию. Большинство героев здесь со своими проблемами из реального мира. Кажется, что да, это будет читать интересно, как дети будут их решать, совместно со своими новыми друзьями. Но потом все переходит в какую-то сказку. Разумные и поющие лягушата (словно из мультфильма Диснея). Оживший монстр из-под кровати, оказавшийся добряком и вообще положительным персонажем. Такая раздвоенность настроений точно не идет на пользу книге, тем более что делается это довольно резко и грубо. Настрой, который ты получил в начале книги, к концу банально не оправдывается.

Да, автор сам говорит об этой книге, что она не для всех. И что она очень личная. Но я все-таки отнесу себя как читателя именно к категории «все». Я не понял этой книги. Да я уловил желание автора рассказать не просто историю, а нарисовать картину детства в идеализированном мире. Где есть чудеса и открытия, где всегда рядом друзья, где тебя понимают и принимают таким какой ты есть, и любая проблема запросто решается дружбой. Но и в остальных книгах автора подобные картины тоже присутствуют. И эти книги выглядят более целостно и интереснее без потери качества самой атмосфера. Так что, да. После этой книги я почувствовал себя несколько разочарованным.

Закончилась книга и открыта ещё одна грань Великого Кристалла. Но ведь Кристалл потому и велик, что многогранен, и потому впереди ещё много неоткрытых, неизведанных его плоскостей — столько, сколько непрочитанных книг Крапивина.

Думаете, глупости говорю?.. Однако я знаю одну важную вещь: возвращение (не реже одного раз в полгода) к книгам В. П. Крапивина придаёт мне жизненных сил, укрепляет веру в человека, помогает посмотреть на свои собственные поступки под другим углом. Эдакая лакмусовая бумажка личных целей и ценностей.

Казалось бы, что в произведениях Крапивина такого особенного? К примеру, в «Топоте…» даже как такового сюжета нет — так, будни мальчишек и девчонок. Да и антигерой по сути отсутствует. Однако читаешь (в моём случае — слушаешь) книгу, и становится хорошо. Просто хорошо. Потому что о добром и вечном.

К слову о деталях повести. На этот раз читатель ясно понимает, что действие происходит в нашем настоящем — тут тебе и интернет с мобильными телефонами, и одежда всякая иностранная, и словечки модные. Однако, несмотря на явную современность повести, дети всё те же — крапивинские. И это радует, пожалуй, больше всего.

Можно, конечно, посетовать, что, мол, все произведения автора строятся по одной и той же схеме, ситуации повторяются, а герои шаблонны. Но разве не за все эти особенности мы как раз так любим прозу Крапивина?