Читать книгу "Туманная школа. Девочка-мумия. Книга 1"

Ворин
Туманная школа. Девочка-мумия. Книга 1

Комильфо. Туманная школа. Детские книги с комиксами

Автор Ворин

Художник Сенгэ

Text copyright © 2021 by Vorinne Illustration copyright © 2021 by Sengae Originally published by Changbi Publishers, Inc. Russian Translation Copyright © 2024 «Publishing House «Eksmo» ALL RIGHTS RESERVED This translated edition was published by arrangement with Changbi Publishers, Inc. through Shinwon Agency Co.

Перевод с корейского Д. А. Крутовой

© Крутова Д. А., перевод, 2024

© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2025

Пролог
Туманная начальная школа

Туманная начальная школа, про которую пойдёт речь, ооочень старая, ей больше ста лет!

За школой располагается жутковатый многоквартирный комплекс «Призрак». А именно: 13 обшарпанных пятиэтажных корпусов, видавшая виды детская площадка, цветник, мусорный полигон для перерабатываемых отходов.

Поговаривают, что в подвале 13-го корпуса живёт настоящий призрак! Отсюда и название…

К школе ведёт Сумеречная дорога. Это четырёхполосная трасса, от которой по бокам разбегаются узкие старые тенистые аллеи. Поэтому даже в самый разгар дня Сумеречная дорога скрыта полумраком. Она соединяется с Дурным тоннелем, лидирующем в стране по количеству дорожных аварий.

По другую сторону Сумеречной дороги находится Долина черепов. Это объект культурного наследия, но туда никто никогда не ходит. А ведь когда-то давно там жили люди. Интересно, что с ними стало? Судя по тому, сколько воронов постоянно кружит над долиной, всё её дно покрыто костями.

А за Долиной черепов плещется Алый ручей. Но не обманывайтесь! Несмотря на название, Алый ручей – очень широкая река. В самые знойные дни лета воды его окрашиваются в красный! И около трёхсот дней в году над ним клубится густой туман.

Каждое утро ручей выплёвывает клубы тумана, которые простираются до са`мой школы. Поэтому до обеда здание словно окутано пеленой. Чтобы найти вход в школу, приходится двигаться чуть ли не наощупь, пока не упрёшься в дверь.

Вот почему Туманная школа так называется!

ВНИМАНИЕ!

В книге есть жуууткие сцены! Если ты видишь в правом нижнем углу «звёздочку» (★), то как следует соберись с духом, прежде чем перевернуть страничку! Впрочем, если ты настоящий смельчак и ничего не боишься, не обращай на «звёздочку» внимания и… приятного чтения!

Мия очень волновалась, а тут ещё и урок математики был первым в расписании. Девочке предстояло знакомство с вреднющим учителем.

Итак. Место действия – кабинет математики, день – понедельник, четвёртый урок.

– Что больше: одна шестая или одна двенадцатая? – вытянув шею, неприятным голосом задал вопрос учитель.

Он оглядывал класс как ястреб.

– Мумия, отвечай!

Мия огляделась.

«Мумия? Какое странное имя. Неужели у нас есть такие?»

– Ты-ты, Мумия!

Учитель направился вглубь класса. Мия проследила за его взглядом, повернув голову к пустующему стулу рядом с собой. И в этот момент рядом послышался скрип учительской обуви.

– Мумия, да, я к тебе обращаюсь! Ты что, забыла, как тебя зовут?

Он помахал у неё перед лицом длиннющей линейкой.

От неожиданности Мия чуть не подскочила.

Точно! У неё же совсем недавно сменилась фамилия! Почти десять лет она носила фамилию Ли, а меньше месяца назад стала Му. Мия по фамилии Му.

Му Мия.

Мумия… Мия ещё не успела привыкнуть к таким изменениям и ужасно стеснялась.

Классный руководитель постучал линейкой по её столу и громко повторил:

– Му Мия, я жду твоего ответа!

Так Мия превратилась в Мумию и стала заметной, к огромному разочарованию. Как чёрная фасолина в белом рисе. Точно, фасоль! Все знают, что дети терпеть не могут фасоль, её так и хочется выкинуть из тарелки.

– Вот это весело! У нас появилась мумия. Мумия! – захихикали ребята.

Лицо Мии стало пунцовым. А учитель будто не замечал ни замешательства девочки, ни насмешек одноклассников. Он настойчиво допрашивал:

– Не знаешь ответ? Что ты же проходила в другой школе?

Мия не отвечала. С ней такое бывало и раньше: от сильного смущения она краснела, переставала соображать и крепко сжимала губы. В такие моменты невозможно было вытащить из неё ни единого слова.

Тогда-то всё и началось.

Теперь при виде Мии ребята перешёптывались: «Мумия, Мумия!» Бросали косые взгляды и хихикали. Ох. Девочка изо всех сил старалась сдержаться, чтобы не покраснеть. Если краска заливала лицо, она утыкалась лбом в парту и закрывала голову руками. Ну а если так сделать не получалось, то просто опускала взгляд.

Однако учитель математики постоянно так и норовил что-нибудь спросить у Мии.

– Ну что ж, отвечать будет Му Мия!

И все взгляды тут же устремлялись на неё.

Как же Мия ненавидела математику! От одного скрипа учительских ботинок у неё начинало колотиться сердце. Мия не любила ни первую, ни вторую свои школы, ей совсем не нравились третья и четвёртая, а из этой пятой она хотела попросту сбежать! Но приходилось терпеть, ведь с начала учёбы не прошло и недели…

Учитель по имени Скриптук

В Туманной школе было полно очень странных учителей. Один ходил в одной и той же мятой синей рубашке, другой бродил, уставившись в пол и мурлыча какую-то тоскливую песню под нос. А третий громко сморкался, как только встречался с кем-нибудь взглядом!

По сравнению с ними классный руководитель (он же учитель математики) Мии казался вполне нормальным. Он был всегда опрятно одет и аккуратно причёсан. Только вот характер его оставлял желать лучшего.

Провинившегося он непременно отчитывал. Исключений не было. Стоило один раз ошибиться, и учитель неотрывно следовал за проштрафившимся по пятам.

– Свернувшего на кривую дорожку нужно тут же возвращать обратно. Иначе он увязнет в лени!

Его вечные спутники – скрипучие сланцы и тридцатисантиметровая линейка – стали практически продолжением учителя. При каждом шаге чёрные сланцы отвратительно скрипели. А ещё он частенько стучал по стене линейкой в такт ходьбе. Получался такой безобразный звук:

Скрип-тук-скрип-тук.

Услышав этот звук из коридора, все бросались куда подальше.

– Учитель Скриптук! Скриптук идёт! Бежим!

Только бедной четвёртой группе третьего класса, у которой Скриптук был руководителем, некуда было бежать. А самой несчастной изо всех была Му Мия, к которой Скриптук постоянно придирался.

Кулачок

Мия познакомилась с Кулачком в саду позади школы. В тот день её вызвали к доске и отчитывали перед всем классом так долго, что она чуть сквозь землю не провалилась.

Скриптук черкал красной ручкой в тетрадке Мии по математике и выговаривал:

– Му Мия, ну как можно до сих пор не отличать числителя от знаменателя!

Девочка по обыкновению стояла у учительского стола красная как помидор, не в силах произнести ни слова. Её молчание ещё больше раздражало учителя:

– Да сколько можно… Отвечай, когда с тобой разговаривают! Ты что, в рот воды набрала?!

Мия кивнула. Она правда не могла разжать губ. Скриптук расстроил её как никогда сильно.

– Ну а поесть в столовой ты наверняка сможешь!

Кто-то из ребят прошептал:

– Опять Мумия вляпалась. В прошлый раз эту же самую задачу ведь не решила!

Неправда, в прошлый раз задание было другим! Но вот и ещё один мальчишка с радостью подхватил:

– Наверно, зомби сожрал её мозги!

Все расхохотались. Мия покраснела ещё гуще. Скриптук не сделал замечания её обидчикам… Глядя на девочку с презрением, он язвительно произнёс:

– Вот только рыдать не вздумай.

Мия не собиралась плакать. Но от этих слов слёзы непроизвольно сами брызнули из глаз. Ей захотелось провалиться сквозь землю. Пускай её продолжают обзывать мумией. Под землёй не будет ничего слышно.

Скриптук постучал линейкой по столу, призывая к тишине, и продолжил урок. Он даже не сказал Мии возвращаться на место. Она словно для него не существовала. Поняв, что можно уже садиться, она медленно побрела к своей парте.

На большой перемене Мия не пошла обедать.

«Ну а поесть в столовой ты наверняка сможешь?» – эти слова так и крутились в голове, совершенно отбив аппетит.

Мия вышла из школы и направилась к спортивной площадке. Не доходя до неё, свернула на дорожку, ведущую к маленькому школьному саду, где был разбит небольшой огород. Там, в густой тени развесистой ивы, рядами стояли деревянные ящики с землёй. Явно не лучшее место для растений. Из ящиков торчали таблички с надписями «Батат» и «Латук», но сами ростки не подавали признаков жизни.

Ребята называли школьный огород общественным кладбищем. Они хоронили здесь дохлых насекомых. Иногда просто заметали их в совок и высыпали в ящики. Поговаривали, что где-то здесь похоронена крыса без головы! В общем, сюда никто не любил заглядывать…

Мия никогда не приходила на этот огород – он же был «кладбищем». Но сейчас ей просто необходимо было одиночество, лучшего места для которого трудно было найти. Она уселась на землю рядом с табличкой «Батат 3–4», обхватив колени.

Мия собиралась просто вот так сидеть, пока не станет легче. Но из глаз непроизвольно сами собой снова потекли слёзы.

По тёмному садику разнеслись звуки рыданий.

Хлюп-хлюп.

Как вдруг произошло что-то странное. Повеяло холодом, словно наступила осень. На девочку надвигалась огромная тень, становясь всё ближе с каждым всхлипом.

Мия съёжилась, ощутив на себе тень от нависшего над ней чего-то гигантского, с руками-граблями. От ужаса девочка не могла дышать и застыла, не в силах пошевелиться.

И в этот момент её неожиданно окликнул детский голос:

– Ты чего тут делаешь?

Мия осторожно перевела взгляд туда, откуда доносился голос. Она увидела ногу гораздо меньше своей.

Топ-топ.

Быстрыми шагами к ней приближался маленький мальчик.

«Значит, меня напугала просто тень от веточки ивы?!»

Осознав, что именно было источником её страха, Мия наконец свободно выдохнула, снова невольно всхлипнув.

– Ты чего, плачешь? – спросил мальчик.

– Нет.

Она правда больше не плакала.

– Я пришёл, потому что услышал плач.

– Говорю же тебе, я не плачу.

Мия резко подняла голову. И этого малявку она испугалась! Сколько ему? В первом классе учится? Или ещё в садик ходит? На неё смотрел смуглый мальчик с чёрными-пречёрными глазами.

– Так почему ты плакала?

«Не хватало ещё делиться с таким малышом моими проблемами!»

Но, встретившись взглядом с чёрными глазами, которые словно буравили её насквозь, Мия, неожиданно для себя, выпалила:

– Терпеть не могу школу!

Она даже маме об этом не рассказывала. Мия не хотела снова менять школу. Ни к чему хорошему это не приводило, наоборот, становилось только хуже. От таких проблем невозможно убежать…

Мальчик с чёрными глазами молча смотрел на девочку. Она повторила:

– Терпеть не могу школу.

В ответ Мия услышала странное хмыканье. Непонятно, что оно могло значить. Мальчик присел рядом и начал ковыряться в земле. То ли собирался показать какой-то фокус, то ли что-то откопать. Когда рядом с ямой выросла горка земли, он резко поднял голову, посмотрел Мии прямо в глаза и заявил:

– А мне нравится в школе.

Девочка разозлилась.

– Да что в ней хорошего?

– Можно узнать много нового, найти друзей.

У Мии раньше тоже были такие представления о школе, когда она ходила в детский сад. Вспомнив это, она понуро опустила голову, а мальчик спросил:

– За что ты её ненавидишь?

Перед глазами Мии возникло лицо учителя математики. «Мумия! Мумия!» – если б он не называл её так перед ребятами, если б не позорил перед всеми, может, в школе было бы не так уж и плохо. Но Скриптук продолжал тюкать её, звал мумией, и Мии становилось очень обидно. А он просто не хотел этого даже замечать!

– Учитель…

Как такое расскажешь первому встречному? Хотя, может, как раз первому встречному и можно рассказать.

– Наш классный руководитель без конца придирается. Терпеть его не могу.

Сказав это, Мия снова расплакалась, дав волю чувствам.

– А если б его не было, в школе стало бы лучше? – спросил мальчик, серьёзно посмотрев на Мию.

Подумав, она так же серьёзно ответила:

– Наверно.

– Уверена? – уточнил он.

Мия кивнула. Мальчик тоже кивнул.

– Хочешь, я помогу?

– Поможешь?

– Конечно. А ты тогда будешь со мной дружить?

Мия улыбнулась. Ну как ей поможет этот малыш? Но она не смогла отказать. Просто поняла, что ему тоже очень одиноко и неуютно. Очень знакомое Му Мии чувство.

– Хорошо, буду.

Всё-таки, наверное, было бы неплохо время от времени приходить сюда и играть с новым другом.

– Тогда договорились.

– Ага.

– Я Кулачок, а тебя как зовут?

– Му Мия.

Так они и сидели рядом, пока не прозвенел звонок на урок.

Когда Мия вернулась в класс, то с удивлением обнаружила, что на пустующем месте рядом с ней кто-то сидит.

Ничего себе! Это был тот самый мальчик с огорода!

– Му Мия, привет! – Он улыбался во весь рот. – Я так рад, что буду сидеть с девочкой, которая мне нравится!

«Нравится? Я нравлюсь?!»

Мия сменила четыре школы, но ни разу никто не говорил ей таких слов. У неё защипало в носу и побежали мурашки. Чуть замешкавшись, она неловко улыбнулась. И быстро проговорила, пока лицо не стало красным:

– И я рада.

Мия сказала это тихо-тихо, но Кулачок всё понял.

С тех пор они всегда ходили вместе, и трудно было представить одного без другого, как карандаш без грифеля.

Дружба начинается

Кулачок и Мия были совсем разные. Голос у Кулачка был звонкий, и он любил поболтать.

– Я болел, поэтому почти месяц в школу не ходил.

– А что с тобой было?

– Болел живот.

– Целый месяц?! – удивилась Мия.

Кулачок серьёзно посмотрел на неё и кивнул.

– Да. Совсем плохо было.

Мия растерянно посмотрела на него. Слишком уж бодро выглядел Кулачок для того, кто перенёс такую длительную болезнь.

Мальчика переполняла энергия. Он никогда не сидел на месте, постоянно выделялся из толпы. Но почему-то дружила с ним только Мия.

Никто не хотел общаться с Кулачком. Какая там дружба, ребята боялись даже встретиться с ним взглядом! И Мия знала почему. Одноклассники шептались, когда Кулачка не было рядом:

– От этого Кулачка прям в дрожь бросает…

– Странный он…

– Я тут нечаянно глянул ему в глаза – они чёрные-пречёрные!

– Прям Чёрная дыра! Чёрная дыра!

– Точно!

Мии тоже иногда так казалось, и у неё прямо мурашки по телу бежали.

Впрочем, это было даже хорошо. Она подружилась с Кулачком, а поскольку его все боялись, никто больше не смел её обижать. Девочку даже почти перестали обзывать мумией! Пусть Кулачок был самым маленьким в классе, но у неё не было защитника надёжнее.

Только вот на Скриптука ничего не действовало.

– Кулачок, ты снова без сменки? Где домашнее задание? Опять не сделал? Ты даже в элементарных заданиях ошибки допускаешь!

Пока его отчитывали, Кулачок неловко улыбался. Мия же вздрагивала от каждого взмаха линейки Скриптука. Друзья сильно раздражали учителя математики.

– Мумия, ты наконец научилась отличать числитель от знаменателя?

Обидное прозвище снова вызвало смешки у одноклассников.

– Опять молчишь? Неужели так и не выучила?

Лицо Мии начало заливаться краской.

– С фамилией Му дать имя дочери Мия… Большие оригиналы твои родители!

Девочке казалось, что её щёки вот-вот задымятся. Теперь её будут считать жалким отпрыском чокнутых родителей, но она стояла, опустив голову, не в силах что-либо возразить. Ей хотелось говорить, но слова беспомощно крутились в голове и не могли выбраться наружу.

«Мне просто ужасно не нравится, как дроби выглядят. Если их написать в одну строчку, будет слишком мелко, если в две – слишком крупно, чёрточку не получается нарисовать ровно – ну не моё это! У нас в классе вообще-то полно ребят, которые не понимают разницы между числителем и знаменателем! А ещё! А ещё!!! Мне в самом страшном сне не могло присниться, что я, Ли Мия, могу стать Му Мией! Да никому такое в голову не могло прийти!»

Крыса без головы

Увы, Кулачку не всегда удавалось сдержать данное Мии торжественное обещание защищать её. Да она этого и не ждала особенно. Ведь Скриптук постоянно придирался к ней.

«Может, завтра прогулять?» – подумала Мия, опуская поднос с обедом на стол.

Стоявший рядом Кулачок вдруг сказал:

– Хочешь покажу тебе кое-что интересное? Знаешь про Крысу без головы?

Мия вытаращила глаза. Она мгновенно заинтересовалась, забыв обо всём на свете:

– Ага!

– Я знаю, где она спрятана. Показать?

Мия пошла за Кулачком на «кладбище» на заднем дворе. Ива ещё больше раскинула густые ветви, поэтому всё вокруг выглядело мрачнее, чем раньше. Кулачок подошел к ящику, около которого несколько дней назад копал ямку. Когда он начал что-то искать в земле, Мию охватил ужас.

«Надеюсь, он не откопает сейчас эту крысу!»

К счастью, не откопал… Он соорудил небольшую насыпную горку, потом сорвал ивовый листик, подул на него и воткнул ровно в вершину горки.

Кулачок смотрел на Мию и улыбался. Ей стало немного не по себе от сияющего взгляда чёрных глаз, но она изо всех сил старалась не выдать чувств. Кулачок взглянул на горку. Утрамбовал немного землю вокруг листика и спросил, обращаясь к нему:

– Крыса-Крыса, Крыса без головы, скажи, сегодня получится?

Мальчик неотрывно смотрел на листик, словно и впрямь ожидал от него ответа. Ему никто не ответил – что, впрочем, неудивительно! Ничего необычного не произошло, но Мии почему-то стало спокойнее на душе.

Кулачок разочарованно покачал головой и взглянул на девочку:

– Похоже, ещё нескоро.

Он взял ещё один листок и воткнул в вершину горки.

– Твоя очередь. Хочешь узнать что-нибудь?

Какая-то непонятная игра, подумала Мия.

Предложение Кулачка застало её врасплох, она ляпнула первое, что пришло в голову:

– Крыса-Крыса, Крыса без головы, ты знаешь, кто я?

Как только она произнесла эти слова, листочек сложился пополам! Кулачок хихикнул:

– Ну конечно знает! Му Мия, кто ж тебя не знает! Ты ведь моя подруга. Ты всем нам нравишься.

«Ты всем нам нравишься», – тут мальчик, конечно, лукавил, но от таких тёплых слов Мия робко улыбнулась.

По дороге домой Мия с Кулачком зашли в магазин «Туман». Они купили по хорошему ластику, а потом ещё на улице съели по пирожку.

Не сказать, что появление друга изменило мир вокруг Мии. Стриптук всё так же отчитывал её за любую промашку, и она всё так же терпеть не могла школу. Но выслушивать замечания, стоя рядом с Кулачком, было, как ни странно, значительно легче, чем одной. Вроде от того, что ругают двоих, а не её одну, должно быть в два раза хуже, но почему-то Мие стало легче.

В обеденный перерыв они ходили к Крысе без головы и задавали вопросы, как научил Кулачок.

– Задаём листочку по одному вопросу.

– Хорошо. Ты первый спрашивай, Кулачок, – всегда уступала Мия.

– Ладно.

Если листик наклонялся, это означало «да», если оставался неподвижным – «нет».

Кулачок всегда задавал один и тот же вопрос:

– Крыса-Крыса, Крыса без головы, скажи, сегодня получится?

Листик оставался неподвижным, и Кулачок очень расстраивался.

«Сегодня получится что?» – хотела спросить Мия, но не решалась. Она боялась расспрашивать друга о чём-то, возможно, неприятном для него.

После уроков они всегда заходили в магазин «Туман». Мия обожала ластики и не могла сдержаться, чтобы не купить, если видела какой-нибудь симпатичный. Потом друзья перекусывали вместе и расходились по домам.

Однажды в обед они вновь пошли на огородное «кладбище», и Кулачок по обыкновению спросил:

– Крыса-Крыса, Крыса без головы, скажи, сегодня получится?

И вдруг листик сложился пополам.

От радости Кулачок принялся носиться по заброшенному огороду. А потом вдруг схватил Мию за руку и, улыбнувшись, сказал:

– Она сказала, что сегодня получится! Здорово же, правда?

Происшествие

Во второй половине дня туман над школой почти полностью рассеялся. Пятым уроком был родной язык. Скриптук вслух читал что-то из учебника. В открытое окно задувал ветерок, пригревало солнце. Спины учеников стали горячими от его лучей, животы после обеда были полными. Многие начали клевать носом.

– Му Мия, а ведь и правда сегодня получится! – прошептал Кулачок.

– Что получится? – спросила Мия.

Он улыбнулся в ответ и начал тихонько напевать колыбельную:

– Баю-баю-баю-бай, спи, скорее засыпай.

И тут произошло странное! Ученики друг за другом стали ронять головы на парты.

Вскоре по всему классу раздавалось сопение! Услышав это, Скиптук резко замолчал. А когда обернулся к классу и увидел, что все спят, схватил линейку и громко застучал по учительскому столу:

– Это ещё что такое! А ну просыпайтесь немедленно!

Он говорил очень громко, но никто даже не пошевелился. Учитель потряс кого-то из спящих за плечо, но всё тщетно.

Не спали только двое – Мия и Кулачок. Вне себя от негодования, Скриптук обрушился на них:

– Что здесь происходит? Отвечай, Му Мия!

Девочка густо покраснела.

«За что вы со мной так? Это же они спят на уроке, а не я!»

Мии было ужасно обидно. Но она, как обычно, не могла разжать губ.

Скриптук набросился на Кулачка.

– Кулачок, отвечай!

– Я спел колыбельную, и все уснули.

– Разве? – едва слышно прошептала Мия.

– Ага.

Но учитель ему не поверил.

– Не говори ерунду, отвечай, что произошло, – сурово потребовал он.

Мальчик улыбнулся в ответ:

– Я сказал правду.

Скриптук в негодовании взмахнул линейкой.

– А ну иди сюда, Кулачок!

Около доски в углу класса располагалось рабочее место учителя – с полками, ящичками, крутящимся стулом и огромным столом. Вплотную к учительскому был придвинут маленький стол, раза в четыре меньше. Стул, который стоял рядом с ним, ученики прозвали электрическим. Когда на нём сидел провинившийся ученик, недовольный учитель взглядом как будто пускал в него молнии мощностью в миллион ватт. Стриптук усадил Кулачка на этот стул.

– Ты имеешь наглость по любому поводу препираться! – возмутился Скриптук.

Кулачок мгновенно парировал:

– А вы по любому поводу ворчите!

– Вечно болтаешься без дела!

– А вы чего так ругаетесь?

– Ах ты, маленький спорщик!

Скриптук хлопнул по столу так сильно, что лежащие на нём красная ручка и линейка аж подпрыгнули.

Мия округлила глаза.

«Кулачок что, подрос?»

В тот момент, когда учитель ударил по столу, Кулачок и правда словно немного вытянулся. Но Скриптук этого не заметил.

– Прекрати немедленно препираться, иначе я приму меры, – продолжал ругаться он.

От напряжения Мия едва могла дышать, она вся скрючилась и исподлобья следила за происходящим. Но Кулачок, будто не замечая опасности, продолжал:

– Вы и так уже разозлились сильно-сильно!

Скриптука, который бурлил как вулкан накануне извержения, наконец прорвало:

– Закрой рот, я сказал!

Он что есть мочи взмахнул линейкой и вскочил, чуть не уронив стул. Из коробки полетели мелки. Чёрные шлёпанцы угрожающе направились к Кулачку.

Мия нервно сглотнула. В момент взмаха линейки Кулачок стал ещё выше. В самом деле! Теперь она увидела это отчётливо. Он был уже ростом с шестиклассника! Вчерашний малыш стал не просто выше, а как будто взрослее!

Это заметил и Скриптук. Справившись с удивлением, он ткнул в сторону Кулачка пальцем:

– Ты… ты!..

Мальчик улыбнулся.

– Учитель, вы что, забыли, как меня зовут? Я Кулачок.

– Ты…

Его взгляд нервно метался по столу, словно что-то искал. Наконец Скриптук вытащил уже полуметровую линейку из ящика!

Мии стало страшно. Она не могла больше смотреть на учителя с его гигантской линейкой, на Кулачка, который раздувался как шар. Но больше всего её пугало то, что могло сейчас произойти. Девочка на цыпочках вышла из класса. А потом дрожащей рукой прикрыла дверь и продолжила наблюдать в щёлку.

От каждого взмаха линейкой Кулачок вырастал. А вышедший из себя Скриптук всё ругался и ругался, не замечая ничего вокруг.

Мия подумала, что учитель стал похож на испуганного Пушистика. Пушистик – это собака, которая жила в магазине «Туман». Когда заходил посетитель крупного телосложения, Пушистик поджимал хвост и начинал отчаянно тявкать.

Кулачок теперь стал значительно выше Скриптука. Побелевший учитель попятился назад, а потом вдруг стал снова размахивать линейкой. Но Кулачок с лёгкостью схватил линейку руками, ставшими похожими на грабли. Раскрасневшийся от негодования Скриптук изо всех сил тянул линейку на себя, но всё безрезультатно.

– Отдай сейчас же! – завопил он.

– Хорошо, – улыбнулся Кулачок и послушно отпустил линейку.

Скриптук не удержался и повалился на пол. Он сумел, впрочем, сразу подняться, но его всегда причёсанные волосы разлохматились, а идеально отглаженный костюм помялся. Учитель попятился и уткнулся в «электрический» стул.

Кулачок наклонился к нему.

– Учитель, с вами всё в порядке?

Скриптук скривился.

– Негодник! Глаза б мои тебя не видели!

Он схватил Кулачка за руку, и мальчик тут же выпрямился. Учитель повис на его руке, а потом снова грохнулся на пол.

Кулачок уже касался макушкой потолка! Глаза его были размером с футбольные мячи, а рот – как школьная доска. Мальчик вежливо переспросил:

– Всё ли с вами в порядке, учитель?

Рот Кулачка был похож на бездонную чёрную пещеру.

Мия ужаснулась. Она даже не представляла, что Кулачок, её друг, с которым они вместе рассматривали ластики и ели пирожки, может так её напугать! Всё это стало похоже на какой-то кошмарный сон.

«Кто он такой? Призрак?!»

Девочка хотела убежать, но не могла сдвинуться с места.

Кулачок протянул руки к учителю. Дрожащий Скриптук повторил:

– Глаза б мои тебя не видели!

– А вы и не смотрите. Можно же просто не смотреть.

Он вытянул длинные, похожие на лапки паука пальцы.

– Раз – и нет глаз.

Кулачок дунул на непонятно откуда взявшиеся в его ладонях игрушечные глаза и убрал их в карман.

А потом открыл рот, дунул на учителя, и тот исчез!

– Без него лучше будет.

Он повернулся и пошёл к доске, напевая:

– Кулачок – малыш, но ты его не трожь. Он вырастет и напустит на тебя дрожь!

С каждым шагом он уменьшался в размерах. Мия метнулась в подсобку и прислонилась к стене, стараясь не дышать. Став прежним, Кулачок открыл дверь кабинета и пробормотал:

– Помнишь, я говорил: «Я тебе помогу, а ты за это будешь со мной дружить». И ты ответила: «Правда? Хорошо, давай».

– Мия, ты где? Теперь всё хорошо, пошли домой.

Он ещё долго искал её. Через некоторое время Мия услышала удаляющиеся шаги в коридоре. Она так и стояла не дыша, пока не стало совсем тихо.