Текст книги "Мария Кюри"

Глава пятая, в которой у семьи Склодовских одно за другим случаются два больших горя

Я буду навек признательна своему горячо любимому отцу за то, что он сделал для меня, а сделал он неизмеримо много. Только одно меня огорчает – что мы не в состоянии ответить ему тем же. Мы можем лишь любить и почитать его, насколько это в человеческих силах.

(Мария Кюри об отце, который провел ее через самые темные времена)

Несмотря на то, что Маня хорошо училась и учеба доставляла ей радость, эти годы своей жизни назвать радостными она никогда так и не смогла. Беды и настоящие несчастья сыпались на семью Склодовских одно за другим.

Девочке было всего шесть лет, когда в день возвращения всей семьи с летних каникул папа Владислав получил официальное письмо о том, что он больше не является субинспектором гимназии, в которой трудился. Начальству не нравилось то, что он сочувствовал потерявшей самостоятельность родной Польше и обучал своих детей польской грамоте. Пана Склодовского понизили до простого учителя и сократили жалование. Вместе с должностью он лишился и служебной квартиры. Поэтому его многочисленное семейство вынуждено было урезать расходы и перебраться в квартиру поменьше, еще и находившуюся на углу дома – зимой в таких квартирах при печном отоплении ужасно холодно.

Чтобы заработать на жизнь и на поездки мамы Брониславы к морю, где она подлечивала мучивший ее туберкулез, папе Владиславу пришлось брать учеников на полный пансион. Это значило, что до десяти мальчиков жили вместе со всеми многочисленными Склодовскими. Отец семейства давал им уроки по всем необходимым предметам и впридачу обеспечивал питанием. В квартире стоял постоянный шум и было ужасно тесно.

Настоящая беда пришла в семью, когда один из мальчиков-пансионеров заболел ужасной болезнью – брюшным тифом, а от него в тесноте заразились сестры Зося и Броня. Лекарства от этого недуга тогда не было и старшая из девочек так и не смогла поправиться. Хоронить Зосю отправились папа, Эля и Маня. Мама Бронислава уже была слишком слаба от туберкулеза, а дочка Бронислава еще не до конца поправилась после тифа. Первые дни после похорон в переполненном людьми доме было так тихо, как не бывало еще никогда. Даже 8-летняя крошка Анчупечо плакала, как взрослая – без рыданий, только втихомолку утирая горькие слезы.

После огромного горя, постигшего его семью, папа Владислав решил во что бы то ни стало заработать сверх своих доходов и вложил все 30 тысяч рублей, которые скопил на приданое дочерям и для сына, в строительство паровой мельницы. Увы, затея обернулась провалом и положение семьи Склодовских стало только хуже.

Маня, словно пытаясь отгородиться от свалившихся на семью несчастий, с головой ушла тогда в чтение и учебу. По вечерам, когда с обеденного стола Склодовских убирали все тарелки и больше десятка детей разного возраста раскладывали на нем свои учебники и тетрадки, она клала перед собой книгу, затыкала пальчиками уши, чтобы шум ей не мешал, и принималась читать. Прочитанные стихи она запоминала с первого раза, имена и даты усваивала мгновенно, быстро читала и на родном польском, и на необходимом в школе русском. Сестры, брат и живущие в их квартире мальчики часто пытались сбить Маню с толку. Они шумели, бегади и громко смеялись в ее присутствии, но все без толку.

Однажды, когда к ним в гости пришла двоюродная сестра Склодовских Хенрика Михаловская, дети даже решили разыграть Марию. Они выстроили вокруг самозабвенно читающей девочки целую стену из стульев, которые снесли со всей квартиры. Сооружение получилось шаткое, но жертва розыгрыша была неподвижна – она сосредоточилась на том, что читает, и внешнего мира для нее в этот момент не существовало. Впервые пошевелилась Маня, когда дочитала главу и закрыла книгу. От ее движения стулья с грохотом рассыпались, один даже ударил девочку в плечо. Но мести и ссоры не последовало – Маня, самая младшая среди всех детей, была слишком взрослой для таких мелочей.

Но, как бы Маня ни пыталась спрятаться в прекрасном мире книг (а читала она все подряд – учебники, романы и повести про приключения, литературу по физике, которую брала у папы), возвращаться в собственную жизнь приходилось постоянно. А жизнь эта была очень невеселой. Девочка спала вместе с сестрой Элей на одном диване в гостиной, папа от постоянных хлопот все время выглядел грустным и уставшим, а мама тяжело болела и с каждым днем становилась все слабее и слабее. Склодовским очень не хотелось в это верить, но и отрицать уже не получалось – это были последние дни жизни мамы Брониславы.

9 мая 1878 года вся семья собралась у ее постели. Пани Склодовская тогда собрала весь остаток сил, чтобы сказать что-то доброе каждому – и мужу, и четверым детям. А последним словом, которое она произнесла, было тихое: «Люблю».

В момент, когда мамы не стало, Маня тихо закрыла руками лицо и залилась слезами. Теперь она, как и Эля, как Юзеф и Броня, сирота. Все заботы о семье ложатся исключительно на плечи отца. И теперь его точно ни за что на свете нельзя подвести.

Вопросы и задания

1. Почему семье Склодовских пришлось переехать в квартиру поменьше?

2. Как папа Владислав стал зарабатывать на жизнь после переезда?

3. Чем занимается Маня, чтобы не думать о плохом?

4. Какое горе постигло семью Склодовских? И какое обещание дала себе наша героиня, столкнувшись с ним?

Глава шестая, в которой мы узнаем, как теперь живет семья Склодовских, и почему Маня переходит в другую гимназию

Каждый из нас обязан работать над собой, над совершенствованием своей личности, возлагая на себя определенную часть ответственности за жизнь человечества.

(Мария Кюри об ответственности)

После того, как не стало мамы, опеку над семьей Склодовских разделила с папой Бронислава-младшая. Она теперь самая взрослая женщина в семье, поэтому считает, что именно ей положено заботиться о том, чтобы все в доме было в полном порядке. Броне тяжело, но она старается успевать все – учиться в школе, причем как можно лучше, следить за младшими детьми и мальчиками, живущими у них на пансионе, а также вести хозяйство. Дела у ее отца идут неважно, поэтому пришлось отказаться от помощи экономок – все равно они только ворчали и ругали младших детей.

Мария тем временем тоже старается изо всех сил. Она хоть и сама маленькая, но в не меньшей степени считает себя в ответе за благополучие семьи. Все, чем она пока может помочь отцу и Броне – это хорошо учиться и рассудительно себя вести. Первое получается у нее просто блестяще. Даже огромное горе, постигшее девочку, не смогло хотя бы на время притупить ее жажду к знаниям. Маня много читает, с интересом занимается математикой и прочими науками. Броне, которая вот-вот окончит школу, очень нравится наблюдать за сестрой. Девочка пока еще не красавица, но у нее уже умный взгляд и серьезное выражение лица, как у взрослой. Часто они сидят рядом и вместе делают школьные задания. Порой Маня просит помощи у Брони, а порой сама быстрее схватывает материал, который проходит старшая сестра. Девочки очень дружны между собой. И Броня, предвкушая будущее, уже переживает, что скоро ей придется расстаться с сестрой.

Годы идут, и вот уже семья собирается вместе, чтобы поздравить Юзефа с тем, что он с золотой медалью выпустился из гимназии и поступил в университет. Юзеф будет врачом. Каждый день он приходит с занятий и рассказывает сестрам, какая она – студенческая жизнь, совсем непохожая на будни гимназиста. Сестры слушают его с восторгом и немного с завистью – Варшавский университет не принимает девочек. Образование считается мужским занятием (расскажите об этом Мане, которая уже сейчас своими знаниями заткнет за пояс любого первокурсника). К слову, этот досадный принцип позднее пойдет девочкам только на пользу, потому что управляемое российским царским ведомством учебное заведение дает довольно посредственные знания.

Следом за Юзефом с гимназией прощается Броня. Поскольку студенткой ей в родном городе не быть, она решает пока полностью посвятить себя семье. Ну и наконец справляет себе пускай совсем недорогое, но модное платье, больше подходящее для такой взрослой девушки, как она. Панна Склодовская, хоть ей и скучно заниматься такими обыденными вещами, все же ежедневно ходит на рынок за продуктами и готовит еду на всю свою семью, а еще следит за тем, чтобы все были сыты, одеты и обуты, поддерживает в доме чистоту и заботится об отце и школьницах Эле и Мане.

У младших девочек пока жизнь самая беззаботная. Например, они поутру наперегонки бегают по лестнице с мальчиками-пансионерами – кто первый выскочит из дома на уроки. Те не слишком спешат за знаниям, чем удивляют сестер Склодовских. По их представлению, нет ничего более интересного, чем познавать мир, пускай пока только с помощью книг.

В классе у Мани появляется близкая подруга – дочь библиотекаря живущих по соседству графов Замойских, Казимира Пржиборовская, которую все ласково зовут Казей. Утром Склодовская-младшая заходит за подругой по пути на уроки. У девочек даже есть свой тайный знак – если Казя, выходя из дома, обнаруживает, что на нос стоящей во дворе бронзовой статуи льва накинуто кольцо, которое этот лев держит в пасти, значит Маня ее не дождалась и надо поторопиться, чтобы догнать ее еще в пути и вдоволь наговориться перед уроками о своих делах.

Пржиборовские стали Мане второй семьей – ее приглашают на обед, угощают десертами, которые Склодовские обычно не могут себе позволить, и спрашивают о ее делах. Девочка старается не злоупотреблять гостеприимством, но иногда все же проводит в семье своей подруги немного времени и получает от пани Пржиборовской немножечко материнской заботы, которой ей так не хватает дома.

Маня и Казя теперь учатся в имперской гимназии. В прежней школе Склодовской много рассказывали об истории и культуре родной Польши, растили их гордыми за свою родину поляками. Но, увы, там не выдают официальных аттестатов. Поэтому теперь девочка перешла в казенное учебное заведение, где из нее и ее подруги пытаются воспитать граждан Российской империи. Девочкам это непривычно, такой порядок им не нравится и свой протест они выражают с помощью издевок над учителями.

Особенно достается классной даме девочек мадемуазель Мейер. В Мане ей не нравится все – высокий рост, независимый характер, дерзкий взгляд, острый ум. Ее раздражают даже светлые кудри девочки. Мадемуазель Мейер сама пытается расчесать их и уложить в гладкую прическу, но раз за разом терпит неудачу, от чего приходит в настоящее бешенство. Она бы и рада наказать эту нахалку Склодовскую, но вот за что? За слишком пышные от природы локоны?

Впрочем, не все так плохо в новой гимназии. В одном классе с польскими детьми учатся дети из немецких, еврейских, русских семей. Есть поляки и среди преподавателей. К примеру, математику у класса ведет пан Гласс, а естественную историю – пан Слозарский. К ним ученики стараются относиться с почтением и усваивают уроки из их уст с большей охотой. Но негласный герой класса – все же русский учитель литературы Микешин, который за особые успехи однажды подарил одной из учениц том стихотворений неугодного императору поэта Некрасова. Неслыханная дерзость для преподавателя казенного учебного учреждения! Поэтому Микешина считают своим и стараются ему подчиняться.

Однажды летом во время каникул Маня написала Казе письмо, в котором призналась, что ей нравится учеба в новой и гимназии, и те годы, которые осталось провести за партой, не пугают ее, а даже в чем-то радуют.

Вопросы и задания

1. Кто из сестер Склодовских после смерти мамы берет на себя заботу о семье?

2. Почему Мария переходит в другую гимназию?

3. Как зовут школьную подругу нашей героини? Какой собственный тайный знак придумывают девочки? Для чего он нужен?

4. Нравится ли Мане в новой школе?

Глава седьмая, в которой Мария Склодовская на целый год бросает учебу

Только в молодости можно читать грустные, тяжелые романы.

(Мария Кюри о духе юности)

В 1883 году Мария Склодовская окончила гимназию в Краковском предместье. И не просто так, а с золотой медалью – как ученица, блестяще освоившая всю школьную программу. По поводу выпуска класса, в котором училась Маня, 12 июня, в один из самых долгих дней в году устроили праздник. Имена лучших выпускников зачитывали отдельным списком, их поздравляли учителя, а чиновник российского императорского правительства под звуки небольшого оркестра пожимал им руки. Для младшей Склодовской, чье имя конечно же было в почетном списке, к этому дню специально справили парадное платье черного цвета и прикололи к нему красивую бутоньерку из чайных роз. Событие было невероятно торжественное.

Вчерашние школьницы, независимо от оценок в государственном аттестате и оказываемых им почестей, ужасно волновались. Вскоре им всем предстояло решить, чем заниматься в жизни дальше, но сейчас девочек больше волновал вопрос, как сохранить беззаботную школьную дружбу. Маня решила, что будет каждую неделю писать всем своим подругам письма с подробным рассказом о том, как у нее дела. Скорее всего, ей будет чем поделиться с подругами, ведь папа Владислав уже принял решение: дочка, которая с таким рвением трудилась во время учебы, заслужила целый год каникул, прежде чем отправится во взрослую жизнь. Оставалось собрать вещи – родственники в деревнях по всей Польше уже ждали девочку с распростертыми объятьями. Маню не собирались отягощать ни работой, ни учебой – папа договорился обставить все так, чтобы в ближайшие месяцы ее ждали только отдых и развлечения. Разве что хозяева могли попросить выпускницу гимназии дать какой-нибудь урок своим детям – в качестве платы за гостеприимство. Ну и из Варшавы время от времени приходили небольшие деньги на питание от отца.

На удивление, вчерашней серьезной и вдумчивой школьнице, которая не представляла своей жизни без книг и уроков, такая затея вдруг пришлась по душе. Маня даже писала в письме подруге Казимире (с которой, как и обещала, очень часто переписывалась), что и думать забыла о геометрии с алгеброй. «Душеньке Казе» (с такого обращения начиналось почти каждое послание Склодовской) школьная подруга рассказывала, что раз в день по часу дает маленькому мальчику урок французского, а в остальное время посвящает разным удовольствиям и развлечениям. Даже забросила начатую вышивку! Для вчерашней серьезной крошки Манюси это было неслыханно – начать что-то и не довести до конца.

Никакого распорядка дня у девочки не было – она могла встать в 4 часа утра, а могла и в 10 и совершенно не переживала, если приходилось пропустить из-за этого семейный завтрак. Серьезное чтение Маня совершенно забросила и теперь читала только развлекательные романы. Она даже заметила за собой совершенно новую, казавшуюся ей странной, привычку заливаться веселым смехом, когда она находится в одиночестве. Все мысли вылетели у нее из головы, остались только беззаботность и хорошее настроение.

В деревне Маня не чувствовала себя одиноко – у соседей подрастали мальчики и девочки ее возраста. Шумная компания с удовольствием приняла веселую, умную и симпатичную гостью, которая, к тому же, постоянно уступала им в разных подвижных играх, от чего ни капли не расстраивалась. Всем нравилось заливисто хохотать, когда Маня не могла поймать мяч. Дети вместе катались на качелях, купались в реке, по ночам при свете факелов ловили раков и целыми днями гуляли в лесу. Приезжей из Варшавы девочке больше всего нравилось в деревенской жизни то, что разные лакомства, вроде ягод и фруктов (особенно земляники) здесь стоят так дешево и есть их можно не как десерт, а с горкой насыпать прямо в тарелку и наедаться до отвала.

Несмотря на то, что в подвижных играх Мария уступала своим деревенским сверстникам, в верховой езде она делала большие успехи. Дело в том, что у ее дяди был целый конезавод – около 50 породистых лошадей. Девочке разрешалось иногда брать одну из них, чтобы покататься. Так за одно лето Мария освоила, как управлять лошадью, когда та бежит крупной рысью или несется быстрым галопом. Мане очень нравилось объезжать верхом окрестности без какой-либо цели, просто в свое удовольствие.

А еще за этот год девочке довелось впервые повидать горы. Зимовать она отправилась в Карпаты к еще одному своему дяде по имени Здзислав. Он служил в небольшом городке нотариусом, относительно неплохо зарабатывал и славился веселым нравом. Семья у дяди была под стать ему самому, поэтому каждую неделю в доме устраивали настоящую вечеринку – то приглашали гостей, то отмечали какой-нибудь местный праздник. Особенно Мане понравилась масленичная неделя, когда все катались на санях. Нарядные, в масках и с факелами в руках люди весело провожали зиму. На праздничные ночные поездки приглашали даже музыкантов! Они, несмотря на холод, играли веселые песни, которым полагалось подпевать прямо во время езды. Заканчивался путь этой необычной процессии самым настоящим балом у кого-нибудь из соседей. С угощением и танцами. И Маня всегда была лучшей танцовщицей на этих приемах. «Может быть, никогда, никогда в жизни мне не придется веселиться так, как теперь. После этого праздника я сильно затосковала по дому», – писала она после той Масленицы Казе.

Веселые и невероятно долгие каникулы должны были закончиться в июле 1884 года, когда Мане по уговору положено было вернуться к отцу в Варшаву. Но сразу после ее приезда в дом к почтенному учителю явилась одна из его бывших учениц, которая впоследствии вышла замуж за француза и стала графиней Флери. В благодарность за науку она предложила своему наставнику на оставшиеся два месяца каникул забрать к себе не только Маню, но и ее сестру Элю. На следующий же день младшие сестры Склодовские отправились конным экипажем в деревню под названием Кемпа, где у графини было имение.

В красивой графской усадьбе девочкам выделили персональные комнаты с видом на широкие луга и обсаженные тополями и ивами живописные берега реки. Рек вообще в Кемпе две, они здесь сливаются, образуя большое водное пространство, и здесь можно не только вдоволь купаться, но и сколько угодно кататься на лодках. Пользуясь этой возможностью, Маня с удовольствием учится управляться с веслами. А кроме этого принимает участие в шалостях своих ровесников, которые выходят за пределы невинных детских игр. Так одному из взрослых, пока он в отъезде, подвешивают все вещи, какие только можно, к потолочным балкам. Когда герой розыгрыша уже затемно возвращается домой, то сначала не может ничего найти на своих местах, а потом до глубокой ночи вынужден осторожно, чтобы не поджечь что-нибудь свечой, снимать и раскладывать свои вещи. А однажды дети, пока гости супругов Флери осматривали сад, налетели на накрытый для них стол, съели все, что на него было выставлено, и оставили рядом манекен, наряженный в одежду самого графа с подложенной на живот подушкой – будто бы это он вычистил миски и тарелки.

После каждого такого случая хозяева дома, собравшись вместе, ругают юных шутников и призывают их к порядку, а позже по отдельности не только хвалят их за изобретательность, но еще и помогают придумывать новые выходки. Дети их за это просто обожают и, кроме веселых хулиганств, стараются устраивать еще и приятные сюрпризы. К примеру, когда чета Флери отмечала тем летом годовщину свадьбы, Маня сочинила для них торжественную поэму, которую сама и прочитала перед всеми гостями. Как ей тогда аплодировали!

И все же уследить за оравой веселых шалунов было практически невозможно – их никогда нельзя было застать на месте. Заманить Маню и Элю с друзьями в дом графине удается с помощью игр в шарады, танцев или других развлечений, которые тогда называли салонными. Чтобы доставить радость своим маленьким гостьям, за эти два месяца бывшая ученица их отца устроила целых три бала, два праздника под открытым небом и бесчисленное количество раз водила своих юных подопечных на пешие и конные прогулки, а также организовывала для них катание на лодках.

Сестры Склодовские с особым трепетом готовились к балам у мадам Флери. Поскольку они из бедной семьи и могут позволить себе только два новых наряда в год, то украшать лентами и цветами приходилось уже заметно поношенные платья. Раскошелиться удается только на недорогие туфли для танцев. Но девочки хороши и без всех этих роскошеств. Они очень веселы и интересны в беседе, непринужденно ведут себя в компании, поэтому никто даже не замечает, что на них надето. Обычный садовый цветок в высокой прическе Марии оказывается более эффектным украшением, чем самый большой и сверкающий бриллиант.

Как бы не хотелось сестрам Склодовским, но и то прекрасное лето тоже подошло к концу. Девочки обняли своих новых друзей, пообещали сохранить дружбу и вернулись обратно к отцу, Юзефу и Броне в Варшаву. Тут их ждали некоторые перемены. За год, который прошел после отъезда Мани, постаревший и уставший от постоянных хлопот пан Склодовский решил отказаться от воспитания мальчиков на полном пансионе, сохранив за собой только должность преподавателя в гимназии. Поэтому семья, которой пришлось еще сильнее урезать расходы, снова переехала. На сей раз в квартиру поменьше и победнее. Но даже в этом уютном, хоть и лишенном графской роскоши, месте у Мани уже никто не отнимет ее драгоценных воспоминаний о каникулах длиной в целый 14 месяцев, о путешествиях по Польше и о том, как она попробовала пожить праздной жизнью в деревне. Таких длинных и веселых каникул больше не случится в ее жизни, и это будет ее собственный выбор.

Вопросы и задания

1. Какую награду получает Мария за успешное окончание школы? Какой подарок за это делает ей папа?

2. Что больше всего нравится в деревенской жизни нашей героине?

3. Кто забирает Маню и Элю на два месяца в деревню Кемпа?

4. Какие розыгрыши придумывают в Кемпе сестры с друзьями? Чем развлекает их графиня Флери?

5. Что ждет сестер Склодовских по возвращении домой?