Текст книги "Опасные люди, их почерк и психологические маски"

Графология – научное изучение почерка

Этой науке в Европе насчитывается около 500 лет, она старше научной психологии в пять раз.

В 1622 году профессор медицины из Болоньи установил своеобразие личности на основе анализа в почерке знаков препинания. С тех пор в изучении почерка в странах Европы появились тысячи работ и возникли различные направления. Научная классификация почерков связывается с именем француза Жана Ипполита Мишона (1871). Он ввёл в обращение слово «графология» и сделал удачную попытку систематизировать этот раздел знаний о человеке.

Его последователем был Крепье-Жамен (1860–1940), на труды которого серьёзное внимание обратили психологи, после чего в Сорбонне была организована психофизиологическая лаборатория графологии. Он опубликовал два труда, которыми пользуются еще и сегодня органы власти и регулярно переиздаются университетскими изданиями Франции.

Немецкую школу графологии основали Ганс Буссе, Георг Майер и Людвиг Клагес.

До большевистского переворота в России заметным графологом был петербуржец Илья Моргентштерн. В большевистской России графологическими исследованиями занимался Д. Зуев-Инсаров (1922), впоследствии репрессированный.

Каждая наука имеет свой предмет – это то, что она изучает, и свой метод – как она это делает. У графологии есть и свой предмет, и свои методы, поэтому она может по праву считаться наукой. Её результаты объективно проверяемы и доказуемы. Предмет психологической графологии – изучение связи особенностей почерка с психологическими, физиологическими и другими особенностями пишущего человека. Методы, применяемые психологической графологией, самые разные, они взятые из естественных наук: наблюдение, эксперимент, математическая и статистическая обработка данных, проверка результатов.

Графология делится на две ветви: психографология – определение психических, физических и других особенностей людей по их почерку, и криминалистическая графология – она занимается в основном идентификацией: принадлежит ли почерк данному человеку или кому-то другому, написано давно или недавно, чем выполнена рукопись, не подделана ли она и так далее.

Специалистов первого типа – психографологов в России – очень и очень мало, потому что товарищ Сталин запретил и приказал ошельмовать эту науку. Он знал, что делал. Первой под ударами репрессивного марксистского режима пала именно графология, затем «зарубили» педологию, генетику и кибернетику. Тоталитарный режим все науки трансформировал в идеологических блюдолизов. Перечисленные науки совершенно не годятся для политического подхалимажа, поэтому они были запрещены. Когда к власти в Венгрии пришли коммунисты, (а это лидирующая страна в области графологических исследований), они приказали сжечь все книги по психографологии. Они тоже знали, что делали.

Запрещали науки именно те люди, которые должны бы стать персонажами книги, которую вы держите в руках.

Запретом графологии марксистский режим нанёс удар по криминалистике. Вспомните поиски серийных убийц, в частности Чикатило. Его бы нашли быстрее и тем самым спасли бы несколько человеческих жизней, если бы почерки подозреваемых лиц, в числе которых был и Чикатило, показали графологу не криминалистической, а психологической ориентации. Почерки таких лиц имеют характерные особенности, и серийного убийцу графолог может определить буквально «на вскидку», то есть беглым взглядом на почерк.

Специалистов второго типа – криминалистических графологов – очень и очень много. Они есть в каждом областном отделении внутренних дел России и других стран. Там существуют и криминалистические лаборатории, они изучают, подделан документ или нет, когда, кем и в каких условиях он написан. Есть несколько НИИ, крупных и хорошо финансируемых из госбюджета. На тему криминалистической графологии написаны горы диссертаций. Криминалистические графологи решают только криминалистические задачи и делают они это профессионально хорошо. Психологические задачи они не решают: у них для этого нет психологической подготовки, и они практически не владеют ни одним иностранным языком – типичная ситуация в России. Поэтому криминалистические графологи не в курсе достижений графологии в других странах.

Для определения психологических и других особенностей людей по почерку минимальная психологическая подготовка – психологическое отделение университета, а лучше наличие учёной степени в области психологии, то есть опыт самостоятельных психологических исследований и хорошее знание нескольких иностранных языков для знакомства с достижениями в области графологии других стран.

Графология в цивилизованных странах – политически ответственная и важная наука. Когда в Германии к власти пришёл Адольф Гитлер, разведка Великобритании запустила в эту страну не одну сотню графологов. Они собирали и анализировали рукописи фюрера, передавая свои выводы в Соединённое Королевство. На этом основании англичане досконально изучили характер Гитлера и располагали прогнозом его внешнеполитических стремлений и деятельности. Фашисты не раз пытались склонить Англию на свою сторону, но именно прогноз графологов, подтверждаемый деятельностью Гитлера, способствовал тому, что Англия во Второй Мировой Войне стала союзницей СССР.

Саддам Хуссейн и его окружение отдавали себе отчёт в том, что его рукописи – государственная тайна. Теме не менее Массад (разведка Израиля) раздобыл несколько образцов его почерка. Их передали графологам Израиля и США. Графологический анализ характера и прогноз деятельности Саддама, который затем полностью подтвердился, способствовали развитию военной политики США по отношению к Ираку. Эти события свежи в памяти у всего мира.

Иосиф Сталин, запретив графологию, допустил крупный политический просчёт. Будучи человеком малообразованным, он не понимал, что обезоружил себя и оставил психологически вооружёнными своих противников. Внешенеполитические враги Сталина скрупулезно его изучали, а он о них руководствовался своими непроверенными соображениями. Немецкие графологи, обслуживающие нацистов, на основании изучения почерка Сталина, который открыто приводился в его трудах по марксизму, нарисовали его глубокий психологический портрет. Почерк Сталина извещал о его патологической самонадеянности, что потом подтвердилось отвержением «отцом нардов» сообщений разведки о готовящимся нападении на СССР. Сталин не отдавал себе отчёта в том, что взаимодействуя с Гитлером, он контактирует с психологической маской дипломата, ему подсунули психологический муляж фюрера, и он поверил в него. Тогда как фашисты отлично знали характерологические особенности Сталина и организовывали дипломатическую игру, опираясь на его реальные личностные черты, усыпив его бдительность. Это было сделано заключением пакта «Молотова – Рибентроппа», что позволило немцам выиграть время и внезапно напасть на СССР. Графология во всём этом сыграла не последнюю роль.

Сталинский стиль игнорирования психологических особенностей политических контрагентов, надежным источником которых служит почерк, так и остался в России. Её политики работают психологически почти вслепую.

Все рукописи первого лица в государстве до тех пор, пока он исполняет свои обязанности, должны быть государственной тайной.

Господа из спецслужб, приимите это во внимание, не повторяйте трагических ошибок эпохи Сталина.

Как делается прогноз поведения человека на основе почерка, излагается в главе 4 “Работа с почерками опасных людей”. Это не требует особых дарований и специального образования, достаточно некоторого жизненного опыта и здравого смысла. Этим, читатель, стоит овладеть.

Глава 2
Некоторые особенности почерков, их математическая структура и психологическое содержание

Почерк с точки зрения физики и математики – это семантически и статистически организованная волна – колебательное движение по горизонтали и по вертикали.

Психофизиология установила, что это двумерное колебательное движение формируется альфа-ритмом, основным биоритмом мозга в его состоянии бодрствования. Переход от одного измерения графологического движения к другому – от горизонтали к вертикали, их взаимосвязь, осуществляется волевыми механизмами пишущего человека (воля – разум в действии – А.Ю.), механизмами регулирования усилий. Таким образом, в написании слов выражаются особенности регуляторных механизмов человека. Статистически доказано, что отличительные признаки почерка как двумерного колебательного движения при написании семантических знаков – букв, соединяемых в слова, связаны с психологическим и физиологическими особенностями пишущего человека. Интересующихся я отсылаю к специальной литературе по этому вопросу.

Ниже я покажу, что даже наглядные признаки почерка отражают психологические черты человека, его интеллект, волю, устремленность и преобладающие психические состояния. Уже беглый взгляд на почерк сообщает об очень многих особенностях личности. Математические признаки букв и слов ещё глубже и доказательнее вскрывают эту связь.

Поскольку почерк – колебательное движение по горизонтали и по вертикали на плоскости, я буду его исследовать хорошо разработанным в наше время математическим аппаратом для анализа колебательного движения, а также хорошо известными и общепринятыми методами математической статистики.

В графологии есть теоретические разработки, показывающие, что горизонтальное движение – это графологическое отображение движения по жизни: связь настоящего, прошлого и будущего; вертикальное движение – отношение прошлого, настоящего и будущего с менталитетом пишущего человека. Эту гипотезу я встретил у венгерского графолога Ч. Чабы и она мне нравится, так как находит своё подтверждение в математическом анализе почерка.

Ниже я покажу одно из основных графологических правил: почерки банальные принадлежат банальным личностям, почерки оригинальные принадлежат оригинальным личностям.

Познакомьтесь с приводимыми ниже иллюстрациями, и вы, читатель, сделаете первый шаг на пути овладения графологией. Она вам в определённой степени поможет ориентироваться в людях, а это в жизни очень полезно.

Почерк упорядоченный, хорошо организованный

Психологические признаки почерка: дисциплинированность, продуманность поведения, внешняя уравновешенность, способность к мобилизации, тщательно маскируемая внутренняя противоречивость, подавляемая эмоциональность, порождающая постоянное стрессовое состояние.

Венгерская школа графологии предлагает в анализе почерка следующую концепцию: слева – «Я» (Self concept), справа – поток жизни, вверху фантазия, менталитет, внизу – реальность. Обратите внимание на первую букву первого слова. По смыслу этот знак и.о. заглавной буквы «В» (слово «Ввиду»). Вне слова она не распознаётся. Это – нестандартный Self concept. Далее следует достаточно стереотипное выписывание букв. То есть с нестандартности человек волевыми усилиями вынужден переключиться на социальную стереотипность (здесь сразу же рождается предположение, что природа нестандартности, как минимум, не одобряема в обществе, иначе, зачем бы переключение).

На противоречивость этой личности указывают две последние буквы первого слова: «д», «у». У них петли разной длины (у буквы «д» петля практически отсутствует), а первая буква второго слова (и.о. прописной «т») опять нестандартна, да ещё и с нетипичной длинной нижней петлей. Вне слова этот знак вы не сможете идентифицировать, но следующие буквы опять стандартны. То же самое явление в последнем слове первой строчки. Это сообщает о том, что представления человека о самом себе не соответствуют нормам социального окружения. Поэтому он вынужден держаться на волевом сверхконтроле, а это постоянный стресс.

Почерк принадлежит работоспособной, интеллектуально развитой женщине, специальность – научный работник, имеет учёное звание, должность – секретарь учёного совета научно-исследовательского института.

Движение по горизонтали в её почерке (гистограмма слева) равномерно. Движение по вертикали (гистограмма справа) неравномерно и несимметрично: гистограмма в левой части “обрублена”. Связь между горизонтальным и вертикальным движениями отрицательная: r = -0.11, то есть вертикальное и горизонтальное движение не взаимосвязаны. Это психологический признак выпадения из осмысления отдельной части физического бытия, что обыкновенно проявляется в игнорировании проблем здоровья.

У автора почерка достаточно высокая, но односторонняя развитость интеллекта. Этот человек приспосабливался к жизни эрудицией, организованностью, дисциплиной, трудолюбием, имеет постоянную готовность повернуть в новое направление и находится в стрессовом состоянии.

Смерть этой женщины наступила от инфаркта в возрасте сорока пяти лет. Хорошо организованные почерки с признаками внутреннего противоречия личности сообщают нам о волевых и интеллектуально развитых натурах, одновременно об их высоких энергетических затратах. Они живут в состояниях постоянного нервного напряжения, которое рано или поздно их убивает. Чаще, однако, рано.

Ниже приводится пересечение размаха горизонтального и вертикального движений рассматриваемого почерка. Резкие скачки в его графологических амплитудах всегда свидетельствуют о сильных и маскируемых эмоциях пишущего, приведших его к раннему инфаркту.

Пересечение амплитуд графологического движения – размаха по горизонтали и по вертикали – неритмично. Это – свидетельство глубоких личностных коллизий. Автор почерка очень эмоциональный человек, маскирующий свои переживания. Если такие волевые натуры не подвергаются психотерапии, то душевный разлад порождает у них соматические недуги, которые маскируются волевым поведением, и люди с такими почерками уходят из жизни одномоментно – на лету, что и произошло в нашем примере.

Почерк неупорядоченный, плохо организованный

Психологические признаки почерка: одарённость, эмоциональность, неуравновешенность, неорганизованность, болезненность, психические отклонения.

Почерк принадлежит физически хрупкой, психически неуравновешенной и капризной молодой женщине с противоречивым и непоследовательным характером, низкой общей работоспособностью, с соматическими и психическим заболеваниями. Специальность – скрипачка.

Через полгода после исполнения рукописи она поставлена на психиатрический учёт. Отягощённая наследственность, брат этой женщины комиссован из армии как неспособный проходить армейскую службу в связи с психическими отклонениями. Взлохмаченность почерка говорит о развитых способностях, она была хороший музыкант.

Гистограмма движения по горизонтали (слева) как бы “лесенка” вниз, в этом автором почерка проявляется болезненное ожидание будущего, пишущий желает как бы затормозить движение вперёд, оно для него чревато непредсказуемостью.

В движении по вертикали (справа) очень крупные единицы, интеллектуально человек выделяет в жизни очень крупные блоки – грубость мышления, тонкой различительности в процессах собственного внутреннего и внешнего мира нет. Связь горизонтального и вертикального движений отрицательная: r = – .223. Это свидетельство того, что бытие недостаточно контролируется интеллектом.

Неравномерность пересечения амплитуд по горизонтали и по вертикали – несбалансированная психика, противоречивый характер, выраженная эмоциональность, психическая неуравновешенность.

Почерк крупный

Психологические признаки почерка: открытость, активность, высокая работоспособность, хорошо развитый интеллект, одарённость, доброта, уравновешенность.

Почерк принадлежит энергичному экстравертированному, предприимчивому человеку. Специальность: хирург, кандидат медицинских наук, гипнолог.

Горизонтальное движение (гистограмма слева) сглаженное с отдельными выбросами: человек движется по жизни ровно и уверенно, но бывают отдельные важные энергетические рывки вперёд. Однако есть что-то и такое, по направлению к которому он движется чрезвычайно осторожно, он чего-то опасается (см. правую часть гистограммы горизонтального движения, она минимальна).

Графолог может выяснить, чего именно человек опасается. Для этого необходимо на всех словах почерка построить гистограммы горизонтального движения и все слова, имеющие такую особенность, как приведённая гистограмма, собрать воедино и образовать из них осмысленные высказывания. Ассоциации к этим словам покажут, что настораживает человека.

Вертикальное движение достаточно симметрично и его единицы мелкие, ум пишущего равномерно связан со всеми аспектами жизни, автор почерка скрупулёзен в своём аналитическом мышлении, есть отдельные проблемы, которым уделяется особое внимание.

Пересечение амплитуд горизонтального и вертикального движений идёт до определённого предела с нарастанием. Это говорит об адекватности прилагаемых и распределяемых интеллектуальных усилий, эмоциональность выраженная.

Почерк мелкий

Психологические признаки почерка: высокая чувствительность, вдумчивость, уравновешенность, тщательность, социабельность.

Почерк принадлежит педагогу по специальности математика, характер спокойный – интроверт, уравновешенный, это работоспособный, добрый и умный человек.

Горизонтальное графологическое движение (гистограмма слева) обнаруживает равномерность и мелкие единицы – человек размеренно и осмотрительно идёт по жизни, вертикальное (справа) – имеет достаточную симметрию и крупные единицы – пишущий всё осмысливает в своем бытии, у него ничего не остаётся без критического анализа, что жизненно важно, приёмы осмысления довольно однотипны и просты.

Это – спокойная натура с выраженным практическим интеллектом. Некоторая, едва уловимая “взлохмаченность” почерка свидетельствует об определённых способностях. Биография автора почерка: преподаватель математики средней школы, директор этой школы, руководитель сельскохозяйственного кооператива, руководитель профсоюза дистанции на железной дороге – 250 тысяч членов профсоюза. Работал до глубокой старости и умер от старости.

Пересечение амплитуд передаёт, что у человека в его размеренном движении по жизни есть единая эмоциональная ценность. Этой ценностью у него была семья, он воспитал образованных и трудолюбивых детей.

Нестабильность движений в связном почерке

Психологические признаки почерка: высокая работоспособность, энергичность, единство развитых умственных действий, изворотливость и хитрость, эгоистичность, расчётливость, способность к дипломатии, весёлый неунывающий характер, широкий размах в жизни.

Почерк принадлежит хорошо сложенной женщине, в молодости внешне привлекательной, рост один метр восемьдесят сантиметров, с весом в восемьдесят пять килограммов, с хорошо развитым практическим интеллектом и высокой работоспособностью. Это – физически крепкий напористый сангвиник себе на уме: кандидат педагогических наук, должность – декан факультета, в прошлом и в другом институте – проректор по учебной работе. Энергичный и способный администратор.

Обратите внимание на две особенности почерка: это связность – слова выписываются единым графологическим движением (между букв нет разрывов), и наличие лево окружного движения – против часовой стрелки. Это особенно заметно в буквах “р” и “т” в слове “радостей” – второе слово в третьей строчке сверху. При этом в букве “т” – её верхняя часть – как шляпка – направлена вогнутостью вверх, а в той же букве “т” в слове “счастьем” – последнее слово во второй строчке сверху – эта “шляпка” смотрит вогнутостью вниз. Это свидетельство находчивости и изворотливости ума, что может проявляться как положительная либо отрицательная черта характера в зависимости от его моральной направленности.

Как видим, горизонтальное движение (гистограмма слева) достаточно ровное, единицы движения – крупные, движение по жизни уверенное – мотивация однотипная. Есть особенности жизненного движения, которые её настораживают. В должности проректора по учебной работе “перегнула палку”, возникли крупные конфликты с преподавательским коллективом. На новом месте работы была более осмотрительной, но осталась такой же энергичной и весёлой.

Вертикальное движение (гистограмма справа) вскрывает гармоничную связь ума и движения по жизни – гистограмма симметрична, единицы мелкие – человек скрупулёзен в своем мышлении и действиях.

Пересечение амплитуд имеет как равномерные участки, так и неравномерные – человек дипломатичен, но внутренне эмоционально напряжён.

Почерк недостаточно выработанный

Психологические признаки почерка: слабое физическое здоровье, неразвитый интеллект, низкие мобилизационные возможности, нервное заболевание.

Почерк принадлежит ученику 11 класса со слабым прилежанием в учёбе, некрепким здоровьем, с уровнем интеллекта ниже среднего.

Горизонтальное движение (гистограмма слева) выдаёт неуверенность автора рукописи в будущем – гистограмма “лесенкой” спускается вправо. Вертикальное движение (гистограмма справа) достаточно симметрично: пишущий осмысливает жизнь крупными “интеллектуальными блоками” – мышление ещё не очень развито.

Эмоциональные спады и подъёмы характеризуют эту жизнь на её старте.