Книга: Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten - Зонке Аренс

Книга описывает сам метод ведения заметок Никласа Лумана, при этом большая часть книги посвящена тому, чтобы продемонстрировать почему этот подход наилучшим образом подходит для размышлений путем ведения заметок. Эта "вода", на мой взгляд, полезна, тк для каждого метод Zettelkasten в практическом смысле будет организован по-разному, как ему будет удобнее, однако нужно понимать общую логику работы - что пишется в повседневные заметки, что в постоянные, почему нужно писать своими словами и тд.

В то же время перевод книги местами очень странный и приходится по нескольку раз перечитывать предложения представляя себе то, что могло бы быть в английском, чтобы перевод получился настолько кривой. Иногда приходилось погуглить высказывания авторов, на которых ссылалась книга, чтобы понять что имелось ввиду.

Еще угнетает постоянное противопоставление метода Лумана традиционной системе образования. От этого несет какой-то нетрадиционной медициной (коварные врачи-коновалы прописывают вам таблетки, но это все махинации фарм корпораций, вы должны пить отвар чертополоха, ибо только в нем есть истина). Непонятно, как вообще мы не вымерли с такой суперужасной системой образования)

Корректный вариант: есть много способов систематизации знаний — и вот один из них. Вариант из книги: есть много способов, все они никакие, а вот ящик Лумана, уверуйте в него!

Мы записываем не только то, что боимся забыть, но и то, что хотим запомнить. Каждое интеллектуальное предприятие начинается с записи.

Благодаря книге З. Аренса, в которой достаточно подробно описывается система ведения записей (Zettelkasten) Никласа Лумана — одного из самых продуктивных учёных в плане написания трудов, я поняла, что всё это время методом проб и ошибок (куда ж без последних?) шла верным путём, работая над личной картотекой знаний. Одновременно с этим я также осознала, что моя система может быть гораздо эффективнее, если я на практике буду применять некоторые из элементов системы Никласа Лумана.

Работа с ящиком для заметок означает игру с идеями и поиск интересных связей и сравнений.

Собственную научную продуктивность Н. Луман объяснял ящиком для заметок, куда он помещал записанные на карточках (размером с открытку) идеи, почерпнутые из книг и (или) пришедшие ему в голову в ходе чтения оных. Но суть не в этом: каждую карточку, которая впоследствии попадала в ящик для заметок, Никлас Луман помечал особым образом, связывая её буквенно-цифровым шифром с другими заметками и создавая таким образом специально организованные сети из мыслей. Согласитесь, написать научную статью гораздо легче, когда, к примеру, уже имеется обзор литературы, зафиксированы ключевые идеи с проблемными вопросами и даже предложены пути решения той или иной интеллектуальной задачи.

Существует чёткое разделение труда между мозгом и ящиком для заметок: ящик заботится о деталях и справках и является ресурсом долговременной памяти, который сохраняет информацию объективно неизменной. Это позволяет мозгу сосредоточиться на сути и более глубоком понимании, помогает ему увидеть картину шире и даёт свободу для творчества. И мозг, и ящик могут сосредоточиться на том, что у них получается лучше всего.

Во времена Лумана, годы жизни которого приходятся на доцифровую эпоху, ящик для заметок был буквально предметом мебели, представляя собой деревянный комод с выдвижными ящиками, в которых хранились те самые знаменитые заметки, впоследствии собранные в научные труды. В наше время ручное ведение Zettelkasten, скорее всего, непродуктивно, поскольку увеличивает количество времени, потраченного на написание заметки и её «привязку» к другим заметкам (хотя некоторые люди по-прежнему используют бумагу, ручку и импровизированные ящики). Всё чаще мои современники обращаются к таким программным продуктам, как Obsidian, Notion, Zettlr, Roam Research и др.

Картотека Н. Лумана (источник фотографии находится здесь)

Какой бы способ ведения записей вы не выбрали для себя — вручную или с помощью цифровых технологий (облачных и / или локального хранения), главное заключается в том, чтобы создать из разрозненных заметок сеть или сети идей, связанных посредством ссылок между заметками. В этом — суть.

Что действительно помогает продуктивному, полезному обучению, так это связать часть информации с как можно большим количеством значимых контекстов, что мы и делаем, когда соединяем наши заметки в ящике с другими.

Что касается лично меня, то не всё из того, что описано З. Аренсом в книге «Как делать полезные заметки…», я буду использовать в 100 % точности. На сегодняшний момент я подхватила некоторые идеи, которые успешно внедряю в свою систему хранения и упорядочивания информации, способные, по моему мнению, сделать работу с данными более эффективной и продуктивной. Не знаю, как будет развиваться моя система дальше, но, как я написала в начале своего отзыва на книгу, моя жизнь никогда уже не будет прежней.