Текст книги "Слишком рано. Сексвоспитание подростков в эпоху интернета"

Давайте поговорим об этом через фильм

«Красота по-американски»[11]11
  Возрастное ограничение 18+. Автор предлагает смотреть фильм и обсуждать с собственными детьми и школьниками. В РФ действует ФЗ № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», поэтому педагогам необходимо учитывать возрастные ограничения. – Прим. науч. ред.


[Закрыть], режиссер Сэм Мендес, драма, 130 минут, США, 1999 г.

«Красота по-американски» – фильм интересный и в то же время шокирующий, потому что «американская красавица» – юная девушка-подросток, подружка дочери главного героя, 42-летнего Лестера Бернема, переживающего кризисы на всех фронтах. Фильм можно посмотреть и обсудить с разных точек зрения. В нашем контексте я предлагаю взглянуть на него с точки зрения другого главного героя – чирлидерши Анджелы Хейс, которую Лестер замечает во время перерыва школьного баскетбольного матча. У мужчины начинаются эротические фантазии, что она соблазняет его все более активно, демонстрируя в конце готовность к сексуальным отношениям. На самом деле их встреча – противостояние двух измученных существ. Лестер кажется Анджеле не тем, кто он есть: очаровательным взрослым, соблазнительным, способным и обеспеченным. Но в реальности он всего лишь бедняк в кризисе, который не может собрать кусочки себя в полноценную личность. С Анджелой у него появляется мечта, которая заряжает энергией и жизненной силой, но это только иллюзия. С другой стороны, девушка оказывается в ловушке сценария, который позволяет ей приобрести популярность и социальный статус, показав себя сексуальной и раскованной, хотя она проблемный подросток, полный всевозможных комплексов и страдающий очень низким уровнем самооценки.

Отношения Лестера и Анджелы развиваются, становятся более страстными, но не заканчиваются половым актом, потому что Лестер в один момент возвращается в реальность. Анджела признается, что она девственница, разрушая созданный образ раскованной и опытной чирлидерши. Признание помогает Лестеру понять, что все происходящее – фальшиво и искусственно. Это осознание инициирует серию событий, приводящих к трагическому итогу. В фильме Анджела воплощает образ подростка, закованного в культурные стереотипы, которые вынуждают ее взращивать ложное «я». Эта маска гарантирует ей внешний успех, но в то же время мешает признаться в усталости от взросления и дискомфорта, который она испытывает.

После совместного просмотра с предподростком и подростком стоит обсудить характер Анджелы и углубить тему преждевременной сексуализации девочек и побочных эффектов, которые из этого вытекают. Вот несколько вопросов, которые можно задать, чтобы начать диалог.

• Что тебя поразило в этом фильме? Какие сцены считаешь похожими на реальные, а какие, наоборот, совсем не такие?

• Как ты считаешь, почему Анджела хочет выглядеть сексуальной и дерзкой перед другими?

• Каким рискам легко подвергается девушка, сконцентрированная на том, чтобы выглядеть сексуально?

• Почему Лестер в момент воплощения своей эротической фантазии останавливается? Как реагирует Анджела?

• Как по-твоему: отношения молодых людей и взрослых, старше их на 10, 20 или 30 лет, рискованные?

• Если бы ты была подругой героини и знала ее ситуацию, что бы ты ей посоветовала?

• Почему герои фильма так зациклены на сексуальности и всем, что с ней связано?

Что происходит с нашими дочерьми?

Взросление в чрезмерно сексуализированном мире предлагает единственную модель успешной женщины: сосредоточенной на том, чтобы выглядеть сексуально и соблазнительно. Это приводит к большому числу побочных эффектов и последствий на пути развития наших дочерей. Их постоянная забота о своей внешности и мнении других требует много ментальной энергии, отвлекая от обучения и интереса к другим жизненным областям. По данным исследований, девочки, которые слишком много внимания уделяют телу и внешности, не так хорошо учатся в школе, особенно по математике и естественным наукам, в сравнении с теми, кто меньше зациклен на этом. В целом чрезмерное беспокойство становится причиной заниженной самооценки и чаще вызывает отрицательные эмоции, такие как дискомфорт, стыд, тревога и даже отвращение к себе.

Исследование показало связь чрезмерного беспокойства о собственном теле с тремя самыми распространенными проблемами психического здоровья у девочек:

• расстройство пищевого поведения;

• низкая самооценка;

• депрессия или настроение, близкое к такому.

Также затрагиваются сексуальное здоровье и благополучие – одни из самых важных и значимых элементов взросления и развития подростка. Разные исследования выявили, как демонстрация сексуального контента, распространяемого через СМИ, влияет на ускорение романтических отношений. Была также продемонстрирована связь с ростом числа беременностей в подростковом возрасте. Не нужно оставлять без внимания и то, что контент и выражения в средствах массовой информации становятся все более прямолинейными, в то время как информация о контрацепции и сексуальной ответственности – более скудной. В действительности девочки, которые стремятся больше показать себя привлекательными и доступными для сверстников, меньше беспокоятся о мерах предосторожности и подвергаются большему риску забеременеть или заразиться венерическими болезнями. Кроме того, ложные ожидания в отношении секса как инструмента для получения расположения, авторитета и контроля рискуют превратиться в бумеранг и привести во взрослом возрасте к построению неподходящих и неудовлетворенных любовных отношений. Не последнее, но также очень важное: у многих преждевременно развитых часто возникают проблемы с получением оргазма во время полового акта.

В более общем плане способ, с помощью которого девочки учатся создавать внутреннее представление о женственности и сексуальности, подвергается риску, поскольку часто обнаруживается, что он подвержен влиянию многих стереотипов, представляющих женщин в качестве объектов низкой значимости. Неслучайно в СМИ стремятся рассмотреть красоту как ключевую характеристику, влияющую на ценность женщины.

Все это отражается на возможностях карьерного роста и признании женской роли в социальной и политической жизни. Статистика говорит ясно: женщинам намного сложнее получить руководящую роль на любом уровне и в любой сфере. И если им это удалось, они должны поддерживать на высоком уровне свою физическую привлекательность – требование, не обязательное для мужчин.

Что можно сделать

Если бы мы, родители, могли выбирать, ни за что не захотели бы растить наших дочерей в мире, который атакует их такими сообщениями. Ведь с самого детства они слышат их из телевизора, от персонажей мультфильмов, из интернета, текстов любимых песен. И особенно сильно это считывается с витрин магазинов, из социальных сетей, от лидеров моды, которые влияют на ежедневный выбор футболки для ношения, из сообщений брендов и их рекламных слоганов. Но хоть эта система сильна и всеобъемлюща, от нас, взрослых, родителей и учителей, зависит не меньше. Более того, у нас есть преимущество в виде реальных и длительных отношений с детьми, что делает нас более надежными источниками. Достаточно только проявить любовь и здравый смысл, чтобы получить высокий уровень авторитета. Наши слова, взгляды, способы жить и отношение к ним учат девочек и девушек, кто они на самом деле. Мы можем научить и мужчин, как ценить людей противоположного пола как подруг и сестер, не за внешность или носимую ими одежду. Ниже приведены некоторые конкретные действия, которые в повседневной жизни позволят нам передать точку зрения, отличную от доминирующей. Принципы были взяты, а после адаптированы из отчета американских психологов из «Рабочей группы по изучению сексуализации девочек»[12]12
  Zurbriggen, Eileen L. et al., Report of the apa Task Force on the Sexualization of Girls, American Psychological Association, Washington 2007.


[Закрыть].

1. НАУЧИТЬ КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ТЕЛЕВИЗОРА И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

Роль женщины в телепрограммах часто декоративная и второстепенная. Во многих случаях им приходится вести себя сексуально и соблазнительно, что только усиливает плотскую роль их личности. Часто они работают как дополнение к мужчине с единственной целью – разными способами служить украшением. Говорят мало или вообще ничего, и их часто спрашивают о ничтожных и банальных вещах, как бы подтверждая стереотип, что красота не сочетается с умом, а сила женщины прочно ассоциируется с ее сексуальностью и способностью соблазнять. Бывает также формат, в котором женщина играет главную роль, но часто центром внимания служит ее тело, которое становится единственным ключевым элементом.

Эта тенденция широко распространена и в программах для детей. В некоторых телепередачах рассказываются истории, сконцентрированные на таких ценностях молодежи, как эротический потенциал, и той силе, которую они могут из этого черпать.

Классический пример – конкурсы красоты, которые всегда были в центре горячих споров, а также пределом мечтаний у молодых женщин. С годами среди всех народов мира растет количество целеустремленных дам, страстно желающих получить корону победительницы, чтобы доказать собственную ценность. Организаторы прекрасно осведомлены об этом, поэтому, например, конкурс «Мисс Италия» в ответ на сомнения интегрировал навыки для идеальной мисс, выходящие за рамки одной только красоты. Но остается фактом, что жюри смотрит и присваивает баллы под визуальным впечатлением, как десятки девушек дефилируют по подиуму и двигаются взад-вперед.

Пока ваша дочь растет, учитесь вместе с ней замечать в этих программах то, что не демонстрируется открыто, чему не придается большого значения. Можно задать такие полезные вопросы.

• Тебе не кажется, что они все одинаковые?

• Что ты видишь в их понимании жизни в программе, сконцентрированной только на внешности?

• Считаешь ли ты правильным, что в этих конкурсах оцениваются сотни девушек на основании предложенных параметров и тестов?

Крайняя форма этой системы – конкурсы красоты для очень юных девушек и даже для девочек. Например реалити-шоу «Коронованные детки»[13]13
  англ. Toddlers and Tiaras.


[Закрыть], транслировавшееся в Италии на канале Real Time. В центре программы было два элемента: маленькие девочки и короны королев красоты. Каждый выпуск – это рассказ мечтающей о славе матери, которая записывает своего ребенка на конкурс красоты, где накрашенная и одетая как взрослая девочка будет участвовать в соревнованиях не по возрасту. Здесь дети становятся инструментами в руках взрослых. Родители склоняют их к участию из-за потребности в самоутверждении, чтобы получить с помощью этого опыта подтверждение их собственной ценности и добиться нарциссической популярности. Организаторы превращают девочек в куколок, способных кормить огромный бизнес и приносить значительную прибыль, независимо от того, как это повлияет на их дальнейшее развитие. Если знать, что победительница конкурса Viva Las Vegas привозит домой приз в несколько десятков тысяч долларов, какое сильное давление оказывается на участниц и какой разрушительный эффект вызывает проигрыш у соперниц. С таким призом расходы, необходимые для достижения победы, также сопоставимы: путешествия и поездки, макияж и прически, платья и мишура, вплоть до вступления в систему, все больше отдаляющей от реальности как детей, так и их родителей. Но истинная проблема этого опыта и всего великолепия, которое освещается в СМИ и интернете, – это то, что девочки начинают думать, будто цель их существования – нахождение в центре внимания, на глазах у всех, желающих их рассмотреть, пока они наряжены в изящные и провокационные костюмы, накрашены и одеты как женщины в преждевременном и болезненно похотливом образе, ничего общего с детством не имеющем.

В конце концов, перед подобными крайностями и в каждой ситуации и программе, где, как вам кажется, женственность выражается только во внешнем проявлении, в частности если в центре очень молодые девушки, помогите дочерям разными способами развить критическое мышление.

Обсудите с ними, какие послания, восхваляющие чувственность и сексуальность, позволяют подросткам вообразить, что их ценность заключается главным образом во внешности. Когда сможете, остановите изображение и, наблюдая крупным планом девушку по телевизору, задайте следующие вопросы.

• Как ты считаешь, почему такое сильное давление оказывается на очень молодых девушек, чтобы они демонстрировали себя только в этой сексуальной и провокационной версии?

• Какие качества ты считаешь важными для девочки/девушки?

• Почему эти качества имеют большее значение, чем то, как девушка выглядит в в глазах других?

Выслушайте внимательно ответы ваших детей или учеников и обсудите предмет вопроса.

То, что мы говорим о телевидении, справедливо и по отношению к социальным сетям, которые все больше становятся популярны у предподростков. Они теперь наполнены юными девушками, делающими вид, что они эксперты в моде и красоте, или которые, чем бы ни занимались, привлекают внимание к внешности, выходящей за рамки их возраста.

2. ОБСУДИТЕ ПРЕОБЛАДАЮЩУЮ МОДЕЛЬ ВМЕСТЕ

Для девочек это факт: с самого раннего возраста рынок толкает их жить жизнью своего тела, а не быть им. В то время как мужчины могут носить удобную одежду, которая помогает им свободно двигаться и заниматься спортом, к женской одежде часто применяется дресс-код, требующий, чтобы женщины демонстрировали свое тело, а другие могли его увидеть и оценить, в ущерб свободе передвижения. Нижнее белье для девочек шести-восьми лет, туфли на каблуках, короткие юбки учат их, что тело нужно выставлять напоказ, а не использовать для исследования мира. Часто учителя начальной школы оказываются перед ученицами второго или третьего класса, одетыми как танцовщицы.

Будучи такими маленькими, эти девочки запоминают, в чем разница между двумя полами, которую описывают и распространяют все средства массовой информации. Чтобы помочь тем, кто растет, обратите на это внимание и проанализируйте вместе мужские и женские журналы. Внимательно пронаблюдайте высказывания, одежду, позы и положение на фото мальчиков и девочек, мужчин и женщин. В частности, попробуйте проанализировать разные области – например, сосредоточьтесь на содержании и картинках журнала о спорте или моде. Обратите внимание, какие роли у женщин в разных сферах.

Затем задайте вопрос, почему такое полезное для психофизического развития занятие, как спорт, столь явно связано с присутствием женщин. Согласно исследованиям поведенческой эпидемиологии, количество девушек, которые в подростковом возрасте бросают спорт, вдвое больше, чем мальчиков. Но если мы лишаем их радости и удовлетворения от занятий физической активностью (опыт, помогающий быть своим телом), оставляем только возможность носить тело для демонстрации, что имеет ценность не для жизни и движения, но лишь чтобы быть в центре внимания, привлекать его к себе. Многие девушки занимаются спортом на площадках и стадионах таким образом, как будто находятся постоянно на сцене. Как они этому научились? Кто внушил им, что важна форма тела, а не его содержание? Очень важно, чтобы мы, взрослые, объяснили такие моменты и вытекающие из этого трудности нашим дочерям в процессе их взросления.

Не следует забывать, что, если слишком зациклиться на внешности, будет трудно сосредоточиться на важных вещах и придать значение другим сферам бытия.

Мы должны чувствовать, когда наша дочь или ученица отклоняется от пути, когда она кажется занятой своим телом, потому что относится к нему как к красивой оболочке, но не заботится о защите его содержания. Если она носит одежду, которая, по вашему мнению, слишком вызывающая, попробуйте спросить, что ей нравится в этом наряде, и поинтересуйтесь, есть ли то, что, наоборот, не нравится. Попробуйте поговорить с ней о том, как одежда и зацикленность на внешнем виде с бесконечными проверками перед зеркалом крадут время и энергию у многих других дел, которые тоже важны, например учеба, отношения с друзьями и поиск других интересов в свободное время. Помогите ей понять, что ценность человека не во внешности, а в способности рассказать о себе, почувствовать важной и значимой – такой, какая она есть; что она знает, как такой стать. Помогите ей создать карту сильных сторон, развивая которые можно стать по-настоящему успешной в жизни; убедитесь, что они включают в себя настоящие способности, а не только внешние аспекты и связанное с ними.

3. ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ

Если вам не нравится телепрограмма, текст песни, то, как о девушках говорят в музыкальном клипе, новостной статье или на страничке в социальной сети, скажите об этом. Объясните причины, по которым вы не согласны с этим способом описания женственности, не наставляя и не читая мораль. Просто озвучьте свою точку зрения. Если, наоборот, увидите то, что придает ценность женщине во всех ее проявлениях, а не только во внешнем, скажите, почему вам это нравится. Пусть ваш голос услышат торговцы, телепродюсеры, редакторы журналов, которые продвигают образ юных девушек в сексуальном контексте без какой-либо образовательной задачи, лишь бы сделать деньги.

Отличный пример – известная певица Энни Леннокс. После просмотра музыкального клипа на хит Wrecking Ball, в котором Майли Сайрус ездила голой на кране с шар-бабой и имитировала оральный секс с молотком в руке, она опубликовала на своей страничке сообщение, вызвавшее большие дебаты по всему миру:

«Должна признаться, что с недавних пор я потрясена и обеспокоена изобилием откровенно сексуальных видео. Вы знаете, каких именно. Мне кажется, что некоторые студии звукозаписи фактически торгуют порнографией высочайшего уровня с фоновой музыкой. Будто волна сексуальных образов и без того не обрушилась на молодых и слишком впечатлительных девушек. Я верю в свободу слова и самовыражения, но рыночные механизмы не знают границ. Пока есть задница для зарабатывания денег, она будет покупаться и продаваться. Больно смотреть, как эти музыканты так рвутся опуститься все ниже и ниже. Их вывод, что используемое и демонстрируемое женоненавистничество прекрасно, пока оно создается. Как будто это оправдывается миллионами долларов и просмотров на YouTube, которые вы получаете, когда одновременно ведете себя как сутенер и проститутка. Это назначенное себе мучение, популяризированное и монетизированное».

Обвиненная в ханженстве и несовременности (вы слышали эти два прилагательных? На вас обрушивали их ваши дети и ученики, когда вы пытались заставить их задуматься о поведении, когда оно было вызывающим?), она ответила:

«Я старалась быть осторожной и дипломатичной в своем вчерашнем посте и поняла, что тема спорная и есть много мнений. После того как поразмыслила, могу сказать, что сексуальность – врожденная и неотъемлемая часть жизни. Нет ничего плохого ни в нашей сексуальности, ни в сексуальности в целом, но если у человека искусства есть аудитория молодых фанатов, которых легко впечатлить, и если он хочет представить порновидео или лайв, следует называть это своими именами и запрещать их детям до восемнадцати лет. Говорю это с позиции родителей юных фанатов. Это вопрос защиты детей: уместно ли семилетнему малышу двигать тазом как танцору lap dance? Не думаю. Должны быть установлены границы, чтобы слишком молодые люди не оказались во власти рынка, который эксплуатирует нормализацию секса для развлечения несовершеннолетних. Это значит ничего не публиковать для тех, кому меньше восемнадцати лет. Легко! Ну не совсем. Интернет изменил понятия „границы“ и „легко“».

Вот прекрасный пример того, что я имею в виду, когда предлагаю вам подать голос и при этом чувствовать себя авторитетным и уполномоченным сделать это, даже если последуют обвинения в ханженстве и несовременности.

4. ПОЙМИТЕ ИХ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ И ПОПЫТАЙТЕСЬ РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР

В отношении телевизионных и музыкальных предпочтений молодежь также находится под давлением общества и массовых рекламных кампаний. Вследствие этого все больше и больше людей следят за одинаковыми телепрограммами и слушают одних тех же исполнителей, стараясь разделять интересы большинства. Предподростки и подростки часто говорят, что если вы не смотрите то или иное телешоу – вы не с ними. Это относится также и к музыке, и трендам одежды. Вместо того чтобы запрещать, лучше пойти на некоторые уступки и поделиться своими мыслями и суждениями с детьми. Полезно быть рядом с ними, когда они будут решать, что купить, не будучи при этом слишком навязчивым. Это может оказаться кстати и приведет к тому, что маму или папу примут в число тех, с кем консультируются перед принятием решения. Оспаривать все же лучше, чем вообще оставаться в стороне. Наконец, послание, которое им нужно передать, состоит в том, что они для вас остаются теми, кто они есть, и их личность гораздо больше, чем просто внешность.

В общем, никогда не отказывайтесь сопровождать дочь, когда она хочет пройтись по магазинам. Иногда предлагайте себя в компаньоны, даже если идет пара ее подружек: вы сможете оказаться рядом, когда они столкнутся с конкретным выбором, будут спорить друг с другом, обмениваться мнениями.

Самая полезная позиция в отношениях с детьми, которые хотят все и сразу, двигаться вперед, казаться взрослыми, даже если они еще подростки, – это позиция взрослого, который спокойно слушает и иногда вмешивается. Вместо того чтобы сразу сказать все, что вы думаете (пусть даже в некоторых случаях это неминуемо и придется резко и четко сказать «Нет!», если считаете, что без этого никак), поищите все возможности расширить рамки беседы, задавая вопросы, позволяющие посмотреть с разных точек зрения.

• Как по-твоему, что подумает учительница литературы о школьнице в платье такого типа?

• А если бы твоя сестра так ходила, что бы ты подумала?

• Что сказал бы брат твоей лучшей подруги о девушке, которая так себя ведет?

• Если бы ты была главной героиней этого фильма / рекламного ролика / музыкального клипа и твои друзья увидели бы тебя одетой так (или ведущей себя так), как бы они описали бы тебя тому, кто с тобой не знаком?

Одобряйте обсуждение, поддерживайте диалог и особенно поощряйте рассказы о впечатлениях, взглядах и мнениях от более широкой группы сверстников. Если в школе вы можете сделать это через дискуссии в классе, организацию кружков (обсуждения, в которых все старшеклассники собираются в круг и по очереди высказывают свои мысли по тезисам, темам и доводам, предложенным взрослым или самими школьниками), дома можно поговорить за ужином, пригласив дальних родственников или друзей, а также во время поездки на машине до одной из многочисленных секций.

5. ПООЩРЯЙТЕ ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Чтобы девушки воспринимали себя ценными независимо от внешности, было бы хорошо, чтобы они чувствовали, что взрослые любят их, заботятся и поддерживают во всем, что не имеет отношения к красоте: желании быть в центре внимания, способности к творчеству и артистичности.

Например, я думаю, что опыт скаутинга предлагает ребятам возможность быть вместе, сосредоточив внимание на обучении и отношениях, позволяющих девочкам (а также мальчикам) приобретать сложные навыки и способность верить в себя, быть в теле (а не только с телом), естественным образом способствуя развитию, адекватному потребностям возраста. Здесь внешний образ не обсуждается, потому что все одеты одинаково, но тело всегда на первом плане, поскольку находится в постоянном движении. Центральные элементы – это активность, природа, которую нужно познавать и беречь, а также групповые танцы, экскурсии без взрослых, настоящие обряды посвящения (например, ночевка в лесу всем вместе в одной палатке). Еще мне кажется очень полезным поддерживать наших дочерей в стремлении присоединиться к волонтерским организациям и проектам, которые улучшают условия жизни.

Нужно помнить, что воспитывать в ребенке чувство прекрасного и увлекать искусством означает учить его чувствовать и смотреть на мир собственным взглядом, выстраивая внутреннюю систему, с которой можно высказывать суждения, развивать установки, создавать ожидания в отношении себя и других.

Также очень важна, я считаю, забота о духовном просвещении. Согласно многим исследованиям, те, кого духовная жизнь сопровождает на протяжении всего взросления (независимо от религиозных убеждений), в результате более защищены от поведенческих рисков, более частых в подростковом возрасте, чем в другие фазы жизни.

6. БУДЬТЕ АВТОРИТЕТНЫМИ И КОМПЕТЕНТНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ

В эпоху, когда кажется, что рынок более могущественный, чем родители и учителя, нужно быть авторитетным и компетентным. Особенно важно в нашем офлайн-сообществе сформировать общую позицию, которая транслирует детям реалистичное и ясное суждение о том, чего мы от них ожидаем и что значит для нас поддерживать их, пока они ищут свое место в жизни, которое сделает их счастливыми. Это значит уделять больше внимания тому, какие инструменты мы даем им в руки, реже говорить «Да!», а также проводить много времени вместе, сопровождать их и заинтересовывать веселыми и занятиями. Чем более захватывающими и увлекательными, логичными и душевными будут наши отношения, тем больше они будут доверять нашим словам и советам, считая их такими же важными (если не больше), как идеи транснациональных корпораций, пытающихся воздействовать на них с целью прибыли.

ОБУЧАЙТЕ ИХ, станьте примером: это и есть стратегия в три шага, которая сделает вас надежным и более достойным внимания, чем маркетинговые стратегии.

ОБУЧАЙТЕ ИХ. Хотя иногда это нелегко, требует усилий и вызывает дискомфорт, важно, чтобы вы знали, как доносить до них информацию и вести разговоры о сексуальном поведении. Поделитесь своим видением того, когда и как, по вашему мнению, секс может перейти в здоровые, интимные и зрелые отношения. Спросите девочек, почему они часто пытаются выглядеть сексуально и раскованно перед сверстниками мужского пола. Проверьте, как они получают внимание групп себе подобных, средств массовой информации и культуры через сексуальное поведение, и убедитесь, что они делают правильный выбор, защищающий их личную жизнь и любовь. Особенно помогите им определить, какие характеристики должны иметь здоровые и удовлетворительные отношения между молодыми людьми.

ПОМОГАЙТЕ УСТОЯТЬ НА НОГАХ. Научите ваших детей и учеников фокусироваться на том, что они считают действительно важным, на основе их мыслей, чувств и ценностей. Помогайте, когда они приобретают навыки, необходимые для достижения их целей, делают разные шаги для реализации своих планов. Но прежде всего убедитесь, что они понимают, насколько каждый из нас особенный и уникальный, насколько неправильно и обманчиво судить о ком-то со стороны.

СТАНЬТЕ ПРИМЕРОМ. Маркетинг и СМИ имеют большое влияние и на нас, взрослых, и мы попадаем в рыночные ловушки так же часто, как и наши дети, не реже. Мысли о том, как одеваться, что покупать, смотреть, читать, наши предпочтения – все это учит детей больше тысячи слов. Мы будем для них моделью и источником вдохновения, если будем искренними и последовательными, либо примером того, как не нужно делать, если не окажемся авторитетными.