Текст книги "Вокруг риторики за 365 дней. Упражнения для развития речи"

День 71

Сегодня будем искать общее в разных вещах.

Представьте две вещи. Можете представлять не только вещи, но и явления природы, животных, города, процессы, чувства и вообще любые два понятия, хотя если вы можете отчетливо представить предубеждение или хотя бы температуру, это упражнение покажется вам слишком простым.

Между двумя вещами нужно найти связь. Что же общего между предубеждением и температурой? Ни то, ни другое человек не в состоянии контролировать? Как-то не очень, вы можете лучше.

Сделайте таких пар штук двадцать.

День 72

Вам ведь нравится говорить о путешествиях? Путешествия – тема, на которую вы сегодня составите десять предложений.

Окончания этих предложений предлагаются ниже.

1. … холод меня пронимает.

2. … двое мужчин.

3. … поневоле привлекало внимание.

4. … почти вечные следы.

5. … благопристойность эгоизма.

6. … ненавистные условия.

7. … обдумывал свою победу.

8. … непременно в театре.

9. … и не только иностранец, но и свой.

10. … первый признак дикости и безнравственности.

День 73

Жители глухой деревни сожгли на костре своего односельчанина. С вас десять фактов-объяснений произошедшего. Это должны быть очень разные факты, все они должны быть внутренне непротиворечивы и внешне убедительны.

Когда сделаете, переходите к этой истории: доцент-филолог подралась на улице с бомжом, обитающим при церкви. Десять фактов-объяснений.

День 74

Главвостокбумпром – это уродливо, но не совершенно. Уродливо и совершенно вот это: НИИОМТПЛАБОПАРМБЕТЖЕЛБЕТРАБСБОРМОНИМОНКОНОТДТЕХСТРОМОНТ. Научно-исследовательская лаборатория операций по армированию бетона и железобетонных работ по сооружению сборно-монолитных и монолитных конструкций отдела технологии строительно-монтажного управления Академии строительства и архитектуры СССР. Это настолько прекрасно, что даже не хочется проверять, соответствуют ли там буквы расшифровываемым словам.

Расшифруйте эти аббревиатуры в целые предложения:

ОВСЗПЯИВБСЛ —

ГПМВГЛВХВ —

МДСЧПКНВШЗОУСЗИЛВН —

МОПТАКИВТФЧЯСВВ —

НПСНМОМУЕВ —

ЦУКМИТРПАВЗ —

День 75

Вспомните известный диалог в забитом троллейбусе:

– Вы на следующей выходите?

– Да.

– А перед вами выходят?

– Да.

– А перед ними?

– Да.

– А… вы у них спрашивали?

Это пример закрытых вопросов, которые чаще всего используются для получения фактов и конкретной информации, довольно сильно давят на человека и предполагают односложные ответы. «Вы сильно болеете?» «Давно вам нравится Моника Беллуччи?» «Вы здесь надолго?»

Хотя последний вопрос, озвученный в забитом троллейбусе, вместо односложного ответа вполне может породить полноценную речь.

Если вам важен диалог и собеседник, с которым вы этот диалог ведёте, – вам помогут открытые вопросы. Если собеседник менее важен, чем информация в его голове, – в бой идут вопросы закрытые.

Задание – практиковаться в открытых и закрытых вопросах. Поочерёдно. Один открытый, другой закрытый, опять открытый, снова закрытый и так далее. Во всех беседах. Со всеми людьми. Сегодня.

День 76

Посмотрите на эту похвальную речь:

Философия, приохотившая нас к общественной жизни, сделавшая более дружелюбными друг к другу, научившая остерегаться зла невежества и стойко переносить неизбежное, в нашем городе укоренилась по-настоящему прочно. А красноречие у нас стало настолько почетным, что овладеть им стремится чуть ли не каждый, понимая, что только дар речи возвышает человека над животными, что во всём остальном по прихоти судьбы неудачу терпят и умные люди, а успеха добиваются часто глупцы, зато искусство речей глупцам недоступно, являясь уделом лишь одарённых, что оно – важнейший признак образованности, что не по мужеству и богатству, но по речам познаётся истинное благородство и настоящее воспитание, что владеющий словом уважаем не только у себя в городе, но и повсюду. В уме и красноречии Афины своих соперников опередили настолько, что стали подлинной школой всего человечества, и благодаря именно нашему городу слово «эллин» теперь означает не столько место рождения, сколько образ мысли и указывает скорее на воспитание и образованность, чем на общее с нами происхождение. (Исократ, «Панегирик»)

Разве это можно было говорить искренне? Как они это делали? У нас даже на партийных съездах теперь такое вроде бы не говорят. Разве что в адрес Патриарха Московского и всея Руси можно услышать подобное, да и то не каждый день, а по праздникам.

Но от вас не требуется искренность, и даже наоборот. Составьте панегирик, который по форме будет восхвалением, а по сути – издевательством.

День 77

Знаете, что двигает современную лингвистику? Кинематограф. Решит какой-нибудь режиссёр за много сотен миллионов американских долларов снять фильм с инопланетянами – как же инопланетяне будут без своего языка? Никак. Вот и приглашается в команду киношников профессиональный лингвист с одной простой задачей – придумать новый язык. Наподобие языка нави, который создал Пол Фроммер для вселенной «Аватара» Джеймса Кэмерона.

Но вы же не сильно слабее профессора Фроммера? Придумайте, что означают эти слова, и составьте с ними вменяемые предложения (предложения могут быть на русском, но со вставкой этих новых слов):

тсалам, торук, нивин, телем, нгай, лам, тсам, крр, токтор, куракх, менари, зизит, мокри, тинг, мисо, тсивол, сейри, утрал, лерту, йомтинг, рим, танхи, пам, нантанг, омун, втиа, ха, тутэ, сану.

День 78

Увеличиваем количество активно используемых прилагательных в своей голове. Произносим каждое из слов в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз за день.

Невинный

Невыразительный

Нежный

Ненавистный

Неосмысленный

Нервный

Несчастный

День 79

Минутка самокопания. Даже не минутка, а целый день – сегодня вам нужно описать себя, когда вами владеют эти чувства:

Восхищение.

Гнев.

Гордость.

Горе.

Горечь.

День 80

Вы не могли забыть репризу – фигуру речи, которая через подхват и раскрытие слова в последующем предложении или последующей части предложения, акцентирует внимание на этом слове.

Вы не могли забыть репризу! Репризу, которая так проста и так часто используется в речи…

Составьте десять примеров с репризой и потом используйте её всегда.

День 81

Вчера вы прожили прекрасный день. Это, кстати, легко доказывается – если бы вы его не прожили, вы бы сейчас это не читали. Так что – ура прожитому дню! Надо бы его запечатлеть для потомков. Составьте одно предложение об этом дне, предложение, которое расскажет о нём больше, чем целый роман.

День 82

Если вы учитесь у нас в школе или читали книжки об ораторской теории, вы знаете, что аудитория делает три разных акцента на речи выступающего. Именно аудитория, а не оратор. Оратор может говорить что угодно, но слушатели вначале будут обращать внимание на него, потом на его убедительность, а потом на то, к чему он их призывает.

Сейчас вам предстоит поговорить с человеком в сложной жизненной ситуации. Когда будете делать это, помните, что сначала нужно говорить о себе, потом – о самой ситуации, и только потом о выходе из неё.

Пожалуйста:

1. Девочка уронила мячик в горную реку

2. Девушку бросил лучший парень школы

3. Женщину уволили с любимой работы

4. Бабушку забыли подросшие внуки

День 83

Данное упражнение не слишком очевидно связано с языком, но оно так здорово и очевидно заставляет работать голову, что обойти его стороной никак нельзя.

Вам нужно придумать десять способов использования любого предмета не по назначению. Вот и всё.

Например, утюг. Им можно дверь подпирать, яичницу жарить, гвозди забивать, пытать предателей Родины и так далее, всего десять штук. И не только для утюга.

День 84

В этом задании вы будете создавать описание вещей, людей, событий и чего бы то ни было. Единственное условие – описания должны состоять из пяти слов. Но слов не просто через запятую, а в виде предложения или словосочетания.

Например, про своего кота можете сказать как-то так: благородство смелости, подчеркнутое породистым умом.

Сделайте пять таких описаний.

День 85

Увеличиваем количество активно используемых прилагательных в своём словарном запасе. Произносим каждое из слов в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз за день.

Неулыбчивый

Ограниченный

Одухотворённый

Ожесточённый

Оживлённый

Озарённый

Озверелый

День 86

Настала пора показать создателю русского языка, кто в доме хозяин. Ниже представлен отрывок из Пушкина («Путешествие в Арзрум», 1835 г.), который вам предстоит улучшить. Найдите все существительные и замените их на синонимы. Разумеется, более подходящие и точные.

На днях посетил я калмыцкую кибитку (клетчатый плетень, обтянутый белым войлоком). Всё семейство собиралось завтракать; котёл варился посредине, и дым выходил в отверстие, сделанное в верху кибитки. Молодая калмычка, собою очень недурная, шила, куря табак. Я сел подле неё. «Как тебя зовут?» – «***». – «Сколько тебе лет?» – «Десять и восемь». – «Что ты шьешь?» – «Портка». – «Кому?» – «Себя». – Она подала мне свою трубку и стала завтракать. В котле варился чай с бараньим жиром и солью. Она предложила мне свой ковшик. Я не хотел отказаться и хлебнул, стараясь не перевести духа. Не думаю, чтобы другая народная кухня могла произвести что-нибудь гаже. Я попросил чем-нибудь это заесть. Мне дали кусочек сушеной кобылятины; я был и тому рад. Калмыцкое кокетство испугало меня; я поскорее выбрался из кибитки и поехал от степной Цирцеи.

В Ставрополе увидел я на краю неба облака, поразившие мне взоры ровно за девять лет. Они были всё те же, всё на том же месте. Это – снежные вершины Кавказской цепи.

Из Георгиевска я заехал на Горячие воды. Здесь нашёл я большую перемену. В моё время ванны находились в лачужках, наскоро построенных. Источники, большею частию в первобытном своём виде, били, дымились и стекали с гор по разным направлениям, оставляя по себе белые и красноватые следы. Мы черпали кипучую воду ковшиком из коры или дном разбитой бутылки. Нынче выстроены великолепные ванны и дома. Бульвар, обсаженный липками, проведён по склонению Машука. Везде чистенькие дорожки, зелёные лавочки, правильные цветники, мостики, павильоны. Ключи обделаны, выложены камнем; на стенах ванн прибиты предписания от полиции; везде порядок, чистота, красивость…

Признаюсь: Кавказские воды представляют ныне более удобностей; но мне было жаль их прежнего дикого состояния; мне было жаль крутых каменных тропинок, кустарников и неогороженных пропастей, над которыми, бывало, я карабкался. С грустью оставил я воды и отправился обратно в Георгиевск. Скоро настала ночь. Чистое небо усеялось миллионами звезд. Я ехал берегом Подкумка. Здесь, бывало, сиживал со мною А. Раевский, прислушиваясь к мелодии вод. Величавый Бешту чернее и чернее рисовался в отдалении, окружённый горами, своими вассалами, и наконец исчез во мраке…

На другой день мы отправились далее и прибыли в Екатериноград, бывший некогда наместническим городом.

День 87

Вам нужно (ну или не нужно, а очень хочется) составить три недлинных истории, в которых будут уместно употреблены следующие наборы слов. По набору на каждую историю:

1. Гости, дым, рот, ложь, враг

2. Шесть, памятник, богатство, имя, деньги

3. Слава, холод, ссора, шутка, спичка

День 88

Сегодня вам нужно создать устное описание чего-либо, причём такое, чтобы это описание одновременно подходило и для чего-то другого.

Проще всего это делается следующим образом: вы держите в уме одно слово, а в описании вместо него произносите другое слово. И при этом конструируете это описание так, чтобы оно подходило и к тому слову, что в уме, и к тому, что на устах.

Мне нравится охота (весна). Охота (весна) раскрывает человека, она помогает ему взбодриться. В ней есть что-то изначальное, что-то первобытное и потому очень правильное. Охота (весна) наполняет адреналином и учит управлять собою в этом состоянии. И т. д.

День 89

У вас богатый жизненный опыт? Наверняка, но пока об этом не узнают другие – грош ему цена. Потому что опыт нужно уметь демонстрировать, желательно по щелчку пальцев, в тот момент, когда это необходимо. Для этого недостаточно опыт иметь, нужно превращать его в истории и эти истории рассказывать.

Одна рассказанная история гораздо важнее и полезнее десятка пережитых приключений, о которых никто не узнал.

Сегодня вы будете делиться историями из своей жизни. Но чтобы это не было слишком просто, своими историями вы будете доказывать следующие мысли:

1. Человек без чувства юмора не может быть умным

2. Всякая революция – зло

3. От любви до ненависти одни шаг

Приведите по три истории-доказательства для каждого утверждения.

День 90

Поразительный Анатолий Мариенгоф. Найдите недостойную его гения строчку и замените её на более сильную.

Есть сладостная боль, – не утоливши

Жажды,

Вдруг

Выронить из рук

Любимых глаз ковши.

В трепещущее горло

Лунный штык —

Прольется кипяток, вольется лёд и тишь.

День 91

Перед вами эпитеты, и их много, они красивы и разнообразны. Ваша задача – подобрать к каждому эпитету существительное. Но подберите их так, чтобы эти существительные не повторялись. Одно существительное можно употребить только один раз на весь блок прилагательных. Род прилагательных можете менять по своему усмотрению – мужской, женский, средний, любой.

Ангельский, аристократический, аскетический, бандитский, безвольный, бездумный, беззаботный, безмятежный, беспечный, бессмысленный, бесхитростный, библейский, благодарный, благодушный, благожелательный, благородный, благородно-строгий, благочестивый, бойкий, брезгливый, вдохновенный, вдумчивый, вежливый, величественный, весёлый, взволнованный, виноватый, властный, влюблённый, возбуждённый, волевой, восхищённый, встревоженный, выразительный, высокомерный, глубокомысленный, глупый, гневливый, гневный, горделивый, гордый, грозный, грустный, демонский, дерзкий, добродушный, добрый, доверчивый, довольный, дружелюбный, жадный, жалкий, желчный, жёсткий, жестокий, живой, жизнерадостный, загадочный, задорный, задумчивый, заинтересованный, замкнутый, зверский, злодейский, злой, значительный, изумлённый, иконописный, инквизиторский, интеллигентный, искажённый, испуганный, исступлённый, капризный, кислый, колючий, конфетный, кроткий, кукольный, лакейский, ласковый, лукавый, льстивый, любопытствующий, медовый, медоточивый, меланхоличный, многозначительный, монашеский, мрачный, мужественный, мужицкий, мученический, набожный, наглый, надменный, надутый, наивный, насмешливый, насупленный, нахальный, невинный, невыразительный, недовольный, нежный, ненавидящий, ненавистный, неосмысленный, нервный, неспокойный, несчастный, неулыбчивый, обиженный, ограниченный, одухотворённый, одушевлённый, ожесточённый, оживлённый, озабоченный, озарённый, озверелый, озлобленный, оскорблённый, осмысленный, отважный, открытый, пасмурный, печальный, плаксивый, плачущий, подобострастный, покойный, покорный, поникший, понурый, постный, праздничный, презрительный, приветливый, признательный, просветлённый, простодушный, простой, пылающий.

День 92

Увеличиваем количество активно используемых прилагательных в своём словарном запасе. Опять. Произносим каждое из слов в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз за день.

Озлобленный

Осмысленный

Отважный

Открытый

Печальный

Плаксивый

Подобострастный

День 93

Попытайтесь составить трёхминутные описания себя, когда вас захватило каждое из этих чувств:

Грусть.

Доверие.

Досада.

Достоинство.

Единство.

День 94

Фигуры речи служат для усиления эффекта от фразы, повышают её красоту и силу воздействия, вот почему мы их с вами изучаем. Сегодня – анафора.

Анафора – повтор слова или сочетания слов в начале нескольких предложений, фраз или даже абзацев. «Своей смертью Телемах положил им конец. Своей смертью он достиг большего, чем мог когда-либо достичь, живя в уединенной преданности в пустыне». «Я смеялся над ними. Я смеялся над их мелочностью и упрямством. Я смеялся над их глупостью».

Придумайте десять примеров анафоры, а потом используйте её в течение дня.

День 95

Ниже даны строки, каждую из которых следует произносить вслух на одном дыхании. Да, это упражнение на дикцию. Первый раз строчку надо прочитать медленно, второй раз шёпотом, третий раз с нормальной скоростью, четвертый раз быстро.

Если вы думаете, что этим упражнением над вами издеваются – вы думаете правильно.

1. ПТКИ, ПТКЭ, ПТКА, ПТКО, ПТКУ, ПТКЫ, ПТКЕ, ПТКЯ, ПТКЁ, ПТКЮ

2. ПКТИ, ПКТЭ, ПКТА, ПКТО, ПКТУ, ПКТЫ, ПКТЕ, ПКТЯ, ПКТЁ, ПКТЮ

3. ТПКИ, ТПКЭ, ТПКА, ТПКО, ТПКУ, ТПКЫ, ТПКЕ, ТПКЯ, ТПКЁ, ТПКЮ

4. БДГИ, БДГЭ, БДГА, БДГО, БДГУ, БДГЫ, БДГЕ, БДГЯ, БДГЁ, БДГЮ

5. БГДИ, БГДЭ, БГДА, БГДО, БГДУ, БГДЫ, БГДЕ, БГДЯ, БГДЁ, БГДЮ

6. ГБДИ, ГБДЭ, ГБДА, ГБДО, ГБДУ, ГБДЫ, ГБДЕ, ГБДЯ, ГБДЁ, ГБДЮ

7. МРЛИ, МРЛЭ, МРЛА, МРЛО, МРЛУ, МРЛЫ, МРЛЕ, МРЛЯ, МРЛЁ, МРЛЮ

8. МЛРИ, МЛРЭ, МЛРА, МЛРО, МЛРУ, МЛРЫ, МЛРЕ, МЛРЯ, МЛРЁ, МЛРЮ

9. РМЛИ, РМЛЭ, РМЛА, РМЛО, РМЛУ, РМЛЫ, РМЛЕ, РМЛЯ, РМЛЁ, РМЛЮ

10. РЖЛИ, РЖЛЭ, РЖЛА, РЖЛО, РЖЛУ, РЖЛЫ, РЖЛЕ, РЖЛЯ, РЖЛЁ, РЖЛЮ

11. РЛЖИ, РЛЖЭ, РЛЖА, РЛЖО, РЛЖУ, РЛЖЫ, РЛЖЕ, РЛЖЯ, РЛЖЁ, РЛЖЮ

12. ЖРЛИ, ЖРЛЭ, ЖРЛА, ЖРЛО, ЖРЛУ, ЖРЛЫ, ЖРЛЕ, ЖРЛЯ, ЖРЛЁ, ЖРЛЮ

13. ЛМНИ, ЛМНЭ, ЛМНА, ЛМНО, ЛМНУ, ЛМНЫ, ЛМНЕ, ЛМНЯ, ЛМНЁ, ЛМНЮ

14. ЛНМИ, ЛНМЭ, ЛНМА, ЛНМО, ЛНМУ, ЛНМЫ, ЛНМЕ, ЛНМЯ, ЛНМЁ, ЛНМЮ

15. МЛНИ, МЛНЭ, МЛНА, МЛНО, МЛНУ, МЛНЫ, МЛНЕ, МЛНЯ, МЛНЁ, МЛНЮ

16. ФТЧИ, ФТЧЭ, ФТЧА, ФТЧО, ФТЧУ, ФТЧЫ, ФТЧЕ, ФТЧЯ, ФТЧЁ, ФТЧЮ

17. ФЧТИ, ФЧТЭ, ФЧТА, ФЧТО, ФЧТУ, ФЧТЫ, ФЧТЕ, ФЧТЯ, ФЧТЁ, ФЧТЮ

18. ТФЧИ, ТФЧЭ, ТФЧА, ТФЧО, ТФЧУ, ТФЧЫ, ТФЧЕ, ТФЧЯ, ТФЧЁ, ТФЧЮ

19. ТКПИ, ТКПЭ, ТКПА, ТКПО, ТКПУ, ТКПЫ, ТКПЕ, ТКПЯ, ТКПЁ, ТКПЮ

20. КПТИ, КПТЭ, КПТА, КПТО, КПТУ, КПТЫ, КПТЕ, КПТЯ, КПТЁ, КПТЮ

21. КТПИ, КТПЭ, КТПА, КТПО, КТПУ, КТПЫ, КТПЕ, КТПЯ, КТПЁ, КТПЮ

22. ГДБИ, ГДБЭ, ГДБА, ГДБО, ГДБУ, ГДБЫ, ГДБЕ, ГДБЯ, ГДБЁ, ГДБЮ

23. ДБГИ, ДБГЭ, ДБГА, ДБГО, ДБГУ, ДБГЫ, ДБГЕ, ДБГЯ, ДБГЁ, ДБГЮ

24. ДГБИ, ДГБЭ, ДГБА, ДГБО, ДГБУ, ДГБЫ, ДГБЕ, ДГБЯ, ДГБЁ, ДГБЮ

25. РЛМИ, РЛМЭ, РЛМА, РЛМО, РЛМУ, РЛМЫ, РЛМЕ, РЛМЯ, РЛМЁ, РЛМЮ

26. ЛМРИ, ЛМРЭ, ЛМРА, ЛМРО, ЛМРУ, ЛМРЫ, ЛМРЕ, ЛМРЯ, ЛМРЁ, ЛМРЮ

27. ЛРМИ, ЛРМЭ, ЛРМА, ЛРМО, ЛРМУ, ЛРМЫ, ЛРМЕ, ЛРМЯ, ЛРМЁ, ЛРМЮ

28. ЖЛРИ, ЖЛРЭ, ЖЛРА, ЖЛРО, ЖЛРУ, ЖЛРЫ, ЖЛРЕ, ЖЛРЯ, ЖЛРЁ, ЖЛРЮ

29. ЛРЖИ, ЛРЖЭ, ЛРЖА, ЛРЖО, ЛРЖУ, ЛРЖЫ, ЛРЖЕ, ЛРЖЯ, ЛРЖЁ, ЛРЖЮ

30. ЛЖРИ, ЛЖРЭ, ЛЖРА, ЛЖРО, ЛЖРУ, ЛЖРЫ, ЛЖРЕ, ЛЖРЯ, ЛЖРЁ, ЛЖРЮ

31. МНЛИ, МНЛЭ, МНЛА, МНЛО, МНЛУ, МНЛЫ, МНЛЕ, МНЛЯ, МНЛЁ, МНЛЮ

32. НЛМИ, НЛМЭ, НЛМА, НЛМО, НЛМУ, НЛМЫ, НЛМЕ, НЛМЯ, НЛМЁ, НЛМЮ

33. НМЛИ, НМЛЭ, НМЛА, НМЛО, НМЛУ, НМЛЫ, НМЛЕ, НМЛЯ, НМЛЁ, НМЛЮ

34. ТЧФИ, ТЧФЭ, ТЧФА, ТЧФО, ТЧФУ, ТЧФЫ, ТЧФЕ, ТЧФЯ, ТЧФЁ, ТЧФЮ

35. ЧФТИ, ЧФТЭ, ЧФТА, ЧФТО, ЧФТУ, ЧФТЫ, ЧФТЕ, ЧФТЯ, ЧФТЁ, ЧФТЮ

36. ЧТФИ, ЧТФЭ, ЧТФА, ЧТФО, ЧТФУ, ЧТФЫ, ЧТФЕ, ЧТФЯ, ЧТФЁ, ЧТФЮ

День 96

Есть у нас в русском языке одно личное местоимение, которое принято исключать из речи по причинам этического свойства – это личное местоимение первого лица, т.е. «я». Вам, разумеется, нет дела до причин этического свойства, но сегодня вы всё-таки поговорите без «я», потому что это хорошо тренирует речь. Без «я» и всех его падежных форм (меня, мне, мной, мною, обо мне).

Вот на эти темы:

1. Мои достоинства

2. Мои недостатки

Раскройте каждую тему минут на семь-восемь.

День 97

Вглядитесь в эти прилагательные, есть в них что-то знакомое:

Ангельский, аристократический, аскетический, бандитский, безвольный, бездумный, беззаботный, безмятежный, беспечный, бессмысленный, бесхитростный, библейский, благодарный, благодушный, благожелательный, благородный, благородно-строгий, благочестивый, бойкий, брезгливый, вдохновенный, вдумчивый, вежливый, величественный, весёлый, взволнованный, виноватый, властный, влюблённый, возбуждённый, волевой, восхищённый, встревоженный, выразительный, высокомерный, глубокомысленный, глупый, гневливый, гневный, горделивый, гордый, грозный, грустный, демонский, дерзкий, добродушный, добрый, доверчивый, довольный, дружелюбный, жадный, жалкий, желчный, жёсткий, жестокий, живой, жизнерадостный, загадочный, задорный, задумчивый, заинтересованный, замкнутый, зверский, злодейский, злой, значительный, изумлённый, иконописный, инквизиторский, интеллигентный, искажённый, испуганный, исступлённый, капризный, кислый, колючий, конфетный, кроткий, кукольный, лакейский, ласковый, лукавый, льстивый, любопытствующий, медовый, медоточивый, меланхоличный, многозначительный, монашеский, мрачный, мужественный, мужицкий, мученический, набожный, наглый, надменный, надутый, наивный, насмешливый, насупленный, нахальный, невинный, невыразительный, недовольный, нежный, ненавидящий, ненавистный, неосмысленный, нервный, неспокойный, несчастный, неулыбчивый, обиженный, ограниченный, одухотворённый, одушевлённый, ожесточённый, оживлённый, озабоченный, озарённый, озверелый, озлобленный, оскорблённый, осмысленный, отважный, открытый, пасмурный, печальный, плаксивый, плачущий, подобострастный, покойный, покорный, поникший, понурый, постный, праздничный, презрительный, приветливый, признательный, просветлённый, простодушный, простой, пылающий.

Точно, с некоторыми из них вы уже работали, добавляя их в свой активный словарный запас. Давайте закрепим.

Сегодня вы возьмёте одно существительное (легче взять одушевленное – сосед, собака, матрёшка, молодежь…) и с этим одним существительным образуете пары из всех имеющихся прилагательных. Но это ещё не задание. Задание будет в том, чтобы с получаемыми словосочетаниями создавать предложения, где эти словосочетания будут уместными.

День 98

Увеличиваем количество активно используемых прилагательных в своём словарном запасе. Снова. Вы ведь не думали, что вчерашнее закрепление было итогом?

Произносим каждое из слов в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз за день.

Покойный

Покорный

Поникший

Понурый

Постный

Презрительный

Признательный

День 99

Поправим Пушкина! Ниже представлен отрывок («Путешествие в Арзрум», 1835 г.), который вам предстоит улучшить. Найдите все существительные и замените их на синонимы. Разумеется, более подходящие и точные.

С Екатеринограда начинается военная Грузинская дорога; почтовый тракт прекращается. Нанимают лошадей до Владикавказа. Даётся конвой казачий и пехотный и одна пушка. Почта отправляется два раза в неделю, и приезжие к ней присоединяются: это называется оказией. Мы дожидались недолго. Почта пришла на другой день, и на третье утро в девять часов мы были готовы отправиться в путь. На сборном месте соединился весь караван, состоявший из пятисот человек или около. Пробили в барабан. Мы тронулись. Впереди поехала пушка, окружённая пехотными солдатами. За нею потянулись коляски, брички, кибитки солдаток, переезжающих из одной крепости в другую; за ними заскрыпел обоз двухколёсных ароб. По сторонам бежали конские табуны и стада волов. Около них скакали нагайские проводники в бурках и с арканами. Все это сначала мне очень нравилось, но скоро надоело. Пушка ехала шагом, фитиль курился, и солдаты раскуривали им свои трубки. Медленность нашего похода (в первый день мы прошли только пятнадцать вёрст), несносная жара, недостаток припасов, беспокойные ночлеги, наконец беспрерывный скрып нагайских ароб выводили меня из терпения. Татаре тщеславятся этим скрыпом, говоря, что они разъезжают как честные люди, не имеющие нужды укрываться. На сей раз приятнее было бы мне путешествовать не в столь почтенном обществе. Дорога довольно однообразная: равнина, по сторонам холмы. На краю неба вершины Кавказа, каждый день являющиеся выше и выше. Крепости, достаточные для здешнего края, со рвом, который каждый из нас перепрыгнул бы в старину не разбегаясь, с заржавыми пушками, не стрелявшими со времён графа Гудовича, с обрушенным валом, по которому бродит гарнизон куриц и гусей. В крепостях несколько лачужек, где с трудом можно достать десяток яиц и кислого молока.

Первое замечательное место есть крепость Минарет. Приближаясь к ней, наш караван ехал по прелестной долине, между курганами, обросшими липой и чинаром. Это могилы нескольких тысяч умерших чумою. Пестрелись цветы, порождённые заражённым пеплом. Справа сиял снежный Кавказ; впереди возвышалась огромная, лесистая гора; за нею находилась крепость. Кругом её видны следы разорённого аула, называвшегося Татартубом и бывшего некогда главным в Большой Кабарде. Легкий одинокий минарет свидетельствует о бытии исчезнувшего селения. Он стройно возвышается между грудами камней, на берегу иссохшего потока. Внутренняя лестница ещё не обрушилась. Я взобрался по ней на площадку, с которой уже не раздаётся голос муллы. Там нашёл я несколько неизвестных имен, нацарапанных на кирпичах славолюбивыми путешественниками.

День 100

Искусство – вот тема для ваших сегодняшних десяти предложений, окончания которых представлены ниже. Составьте их, явите на свет, дайте им жизнь.

1. … холод меня пронимает.

2. … двое мужчин.

3. … поневоле привлекало внимание.

4. … почти вечные следы.

5. … благопристойность эгоизма.

6. … ненавистные условия.

7. … обдумывал свою победу.

8. … непременно в театре.

9. … и не только иностранец, но и свой.

10. … первый признак дикости и безнравственности.

День 101

Расскажите историю.

После чего расскажите её подробнее. Ту же самую историю, с тем же самым содержанием, но подробнее.

Теперь у нас есть история, в которой нет изъянов, правда? Пора её испортить. Представьте, что вы – Фёдор Михайлович Достоевский. Вы не можете сдерживать свой гений, не можете остановиться, вы рассказываете эту историю в третий раз – ещё более подробно, ещё более точно и всеобъемлюще, никто не забыт и ничто не забыто, вы раскрыли все карты и посветили фонариком во все углы. От вашей въедливости должно затошнить.

День 102

Когда вы последний раз говорили кому-нибудь комплимент? Неужели лишь тогда, когда делали похожее задание?

Комплимент – отличная вещь, поднимающая настроение и самооценку как тому, кто его слышит, так и тому, кто его говорит. А ещё умение говорить комплименты учит внимательнее относиться к людям и искренностью маскировать лесть, даже иногда до полного уничтожения последней.

Скажите сегодня пять комплиментов.

День 103

Сегодня учимся описывать факт. Правильным описание факта будет только в том случае, если в описании вы ответите на большое количество вопросов, как минимум – вот на эти:

– Где произошло событие?

– Когда оно произошло?

– Как оно произошло (то есть, каким оно было внутри себя, каким было его состояние)?

– Что окружало событие (то есть, какими были внешние обстоятельства для события)?

– Почему оно произошло?

– Причиной каких событий оно стало?

– А если бы оно не произошло или произошло иначе?

– Существуют ли похожие события?

– Присущи ли этому событию свойства похожих событий? В чём отличия?

– Какие детали события качественно его определяют, а какие детали второстепенны?

– Частью какого большего события является это событие?

– Кто является действующим/претерпевающим лицом?

– Как это лицо действовало внутри события?

– Зачем лицо действовало внутри события таким образом?

Возьмите какой-нибудь факт и опишите его.

День 104

СНВКС – Слон начал визжать как сумасшедший.

А что означает вот это:

АЧТООЗНАЧАЕТВОТЭТО —

КЕЗЧМОЖХТК —

ЮЯФХКВЦ —

ВОЧЕВЕКАКО —

СЛСУДНПСЭПЕС —

ЕВХНБВДУИС —

День 105

Увеличиваем количество активно используемых прилагательных в своём словарном запасе. Ещё и ещё. Произносим каждое из слов в уместном предложении в своей устной речи три-пять раз за день.

Простодушный

Пылающий

Разочарованный

Рассеянный

Расстроенный

Решительный

Самолюбивый

День 106

Вы сегодня опишете себя, когда вами безраздельно владеет:

Жалость.

Зависть.

Замешательство.

Злорадство.

Интерес.

Скоро о своих чувствах вы будете способны говорить часами.

День 107

Анафора – это повтор слова или сочетания слов в начале нескольких предложений, фраз или даже абзацев. Анафора – это фигура речи, она служит для акцентирования внимания и усиления эффекта от фразы. Анафора – это то, что вы только что прочитали.

Придумайте десять примеров анафоры, а потом используйте её всегда.

День 108

Скороговорки – хорошая штука. Скороговорок много не бывает. И вреда от них никакого. А уж пользы-то, пользы!

Сначала читаем их медленно, потом быстрее, потом с нормальной скоростью, а потом быстро. Читаем, разумеется, вслух и чётко.

Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь! У ёлки иголки колки. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон! Все бобры для своих бобрят добры. Бобры берут для бобрят бобы. Бобры, бывает, будоражат бобрят, давая им бобы. Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои. Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать. Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша. Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши. Четверть четверика гороха без червоточинки.

На меду медовик, а мне не до медовика. Пришёл Прокоп, кипел укроп, ушёл Прокоп, кипел укроп: как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп. Волховал волхв в хлеву с волхвами. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи. Протокол про протокол протоколом запротоколировали. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру. Король – орёл. Курьера курьер обгоняет в карьер. Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала. Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию. Гонец с галер сгорел. Идти на рать, так бердыш брать. Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, но не мелел Байкал. Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели. Инцидент с интендантом. Прецедент с претендентом. Константин констатировал. У ежа ежата, у ужа ужата. Жутко жуку жить на суку. Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. Тщетно тщится щука ущемить леща. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится. Яшма в замше замшела.

День 109

Пересказ, которым мы сейчас будем заниматься, хорош тем, что во время пересказа голова свободна от создания смыслов, ведь работает только память. И потому все силы идут на формулирование мыслей. Не на их придумывание, а на их оформление. Для развития языка нам именно это и надо.

Открывайте свой любимый журнал или газету, прочитывайте понравившуюся статью и пересказывайте её вслух.

День 110

Мохнатый будильник. Гангстер животного мира. Помните, вы делали риторические определения для разных вещей? Приведённые примеры – это про кошку. Мохнатый будильник, да. Во всяком случае, это лучше, чем млекопитающее семейства такого-то.