Текст книги "Учитель, который приходит вовремя"

Неожиданные встречи

«Как драгоценный камень не может быть отполирован без трения, так и человек не может усовершенствоваться без испытаний»

Китайская пословица

Солнце клонилось к горизонту, его слабые лучи с трудом пробивались сквозь плотную гряду облаков. А ученик Великого Мага все шел и шел, казалось, бесконечными горными тропами. Усталость давала о себе знать, потому что его путь начался ранним утром. Сначала они вместе с Давидом вышли из деревни, затем каждый продолжил путь в своем направлении. Пора было выбрать подходящее место для ночлега и устроиться там до утренней зари. Август стал внимательнее осматривать окрестности, чаще вглядываться в даль, и вскоре вдалеке, за спуском, заметил небольшую долину, где паслось стадо овец. Обрадованный таким открытием, ученик Великого Мага ускорил шаг. Когда расстояние между ним и пастбищем сократилось настолько, что он смог все разглядеть, он обнаружил, что за стадом овец присматривает пастух, и у горной стены стоит палатка, видимо, пастух тоже готовился здесь заночевать. Это наблюдение еще прибавило сил уставшему юноше, и он зашагал быстрее.

Потребовалось немного времени, чтобы преодолеть нужное расстояние, и Август подошел к стаду. Пастух заметил путника и жестом показал тропинку, которой следовало идти, чтобы не распугать овец. Пастух оказался пожилым человеком, приятным и доброжелательным. Узнав, что путешественник ищет место для ночлега, он пригласил его поужинать и переночевать в палатке. Август с благодарностью принял приглашение. Отдохнув и подкрепившись, ученик Великого Мага, ответил на вопросы гостеприимного пастуха, а затем и сам стал расспрашивать старика о его жизни.

Пастух рассказал, что пасти овец он стал не так давно, раньше он жил неподалеку, в горной деревне, занимался гончарным ремеслом, очень любил свое дело. Но с тех пор, как вырос их единственный сын и уехал в город, где получил образование и стал хорошим врачом, они с женой остались одни. Поначалу все было хорошо, он продолжал свое дело, даже взял несколько учеников, которых обучал своему ремеслу. Некоторые из них, получив необходимые навыки, затем уехали в свои селения и там успешно занимаются гончарным делом. А один юноша остался в их доме, он был самым одаренным из учеников, и ему хотелось стать не ремесленником, а настоящим мастером, именно с целью познать все тонкости гончарного ремесла он и продолжил учебу. Так прошел год. Ученик стал самостоятельно работать, ему начали заказывать и хозяйственную, и кухонную утварь, но ему хотелось большего: он мечтал сделать что-то очень красивое, уникальное, такое изделие, которое до него еще никто не изготавливал. Пастух не закончил свое повествование о талантливом ученике, так как заметил беспокойство в стаде. Оказалось, что близко подошли спустившиеся с ближайшего откоса горные козы, и он направился к овцам, чтобы направить их движение в другую сторону долины.

Когда пастух вернулся, Августу очень хотелось дослушать до конца историю, поэтому он спросил: «А что было дальше? Удалось вашему ученику осуществить свою мечту?»

– Пока не знаю, надеюсь, что он обязательно станет прославленным мастером. Я верю в него, а желания и собственной веры у него хватает, – с улыбкой ответил пастух и, помолчав, как бы вспоминая события недалекого прошлого, продолжил свой рассказ:

– Когда умерла моя жена я решил, что оставаться в деревне больше не имеет смысла. Сначала было желание поехать к сыну, а, поразмыслив, понял, что в городе моя профессия не нужна, а быть обузой для семьи сына мне не хочется, решил, вот, кочевать с овцами, пока есть силы.

– А что же ваш ученик, остался в той деревне? – спросил Август

– Нет. Он тоже пошел своим путем. Он добрый мальчик, любил меня, как отца, понимал, что, если он меня покинет, мне будет совсем одиноко. И я это знал, поэтому рассказал ему одну легенду, которую, будучи еще мальчишкой, услышал от своего отца. Думаю, что эта легенда помогла ему осознать, что у каждого в жизни своя стезя, от которой нельзя отказываться, как бы ни складывались обстоятельства, как бы ни сочувствовал кому-то, кто стал близким другом на твоем пути. Если осознал своё призвание, надо верно ему следовать, тогда достигнешь всего, чего ты хочешь в жизни.

– А что это за легенда? Расскажите.

– Что ж, слушай. Как рассказывал мне когда-то мой отец, жил на белом свете мастер, умеющий петь с любовью. Этот мастер сам был олицетворением этого прекрасного чувства, он излучал любовь, и все люди, которые когда-либо слышали его песни, излечивались от многих болезней, возвращали в свою жизнь радость, обретали счастье и, конечно, испытывали любовь!

Со временем у этого мастера появились последователи, которые разучивали его песни, и шли петь их людям. Но пели они не с любовью, а о любви, так как, только копировали мастера. И однажды у мастера появился новый ученик, который хотел научиться петь с любовью. Он не хотел копировать мастера, его желанием было петь только о том, что подсказывало ему сердце. Мастер оценил его желание и сказал: «Иди и найди любовь, стань ею, научись чувствовать и ценить ее красоту, научись создавать с любовью в сердце, а не копировать уже созданное».

Ученик был смелым, и без сожаления отправился в путь, чтобы учиться. Прошло много лет, и мастер почувствовал, что жизнь его не вечна, что необходимо назначить себе преемника. Он собрал своих учеников и те ждали, когда он сделает свой выбор, но мастер ответил, что не может назначить своего преемника, так как пришли не все его ученики. И он послал собравшихся учеников искать того. кто отправил учиться петь не о любви, а с любовью.

Долго они его искали, спрашивали о нем во всех уголках земли, но поиски были тщетными, пока до них не дошли слухи о том, что на одной из самых высоких гор расположилась глухая деревушка, на окраине которой живет человек, умеющий светить, как солнце. Ученики добрались до самой высокой горы, и на ее вершине увидели человека, который умел светить, как солнце. Он смотрел на людей глазами, полными любви, он был таким же человеком, как и другие, и в то же время не был обычным человеком. Казалось, что он светится изнутри. Лицо его выражало спокойствие и настоящую искренность. Он умел так смотреть на окружающих, как будто видел их насквозь, и все в этом мире было для него понятным и ясным.

Ученики никак не могли уговорить его отправиться с ними к учителю, потому что он вполне был счастлив и не хотел никуда уходить. И, не обращая внимания на уговоры, он запел…

Пел он о счастье, которое озаряет его сердце, пел о красоте и о том, что в каждом сердце может поселиться любовь. Он пел о своей любви к этому миру и о том, что этот мир отвечает ему взаимностью, потому что он сам – частичка этого огромного мира. Зачем уходить отсюда, ведь, любовь есть везде, если она поселилась в твоем сердце. Тогда ему сказали, что умирает их учитель и хочет увидеть перед смертью всех своих учеников.

Когда, наконец, все ученики предстали перед очами мастера, тот сказал, что теперь может умереть спокойно, так как на этой земле появился человек, который действительно умеет петь не о любви, а с любовью…

Пастух, после недолгой паузы, обратился с вопросом к Августу:

– Что бы вышло из того, если бы мастер стал рассказывать, как нужно петь с любовью? Ученик никогда бы не смог научиться петь с любовью, он не приобрел бы таких способностей, ведь любовь невозможно покорить, любви нельзя научить – ее нужно обрести. Учение мастера потеряло бы всякий смысл, если бы никто, кроме него, не обрел такой дар.

– Да, хорошая легенда, – задумчиво произнес юноша. Затем продолжил:

– Я не слышал ее раньше, но мой Учитель, отправляя меня в путь, наверное, подразумевал что-то похожее, когда наставлял меня, что ученик становится мастером, только воплощая в реальность свои собственные образы, и действует исходя из собственного понимания сути, а не полагается на чужие знания. Он не говорил о знании – он сам был знанием. А познать суть вещей, по словам Учителя, можно только тогда, когда ты ее почувствуешь. Он предлагал увидеть единую суть вещей на практике, а не методом запоминания теоретических знаний, заучивая многочисленные правила.

– Получается, что ты, Август, как и мой ученик, тоже находишься в поиске своей стези.

– Можно сказать и так. Путь, которым я сейчас следую, благодаря моему Учителю, учит меня, дарит новые встречи, каждая из которых преподносит новые и полезные уроки жизни. Обучаясь в школе магов, я узнавал многое, эти знания бесценны, они дали мне возможность познать себя, определить свои цели в жизни, я научился свободе выбора, и в то же время только опыт, который я приобретаю на своем пути, позволяет мне узнавать жизнь, становиться мужественнее, лучше понимать других людей. Именно встречи с людьми, которым требовалась помощь, позволили мне применить свои знания на практике, ощутить их силу и свою уверенность.

Однажды, в самом начале моего путешествия в горах, я встретил отшельника, который долгие годы жил один и редко общался с путниками, случайно оказавшимися рядом с его пещерой, служившей ему домом. Тогда я еще многого не осознавал, но испытывал необычайный интерес ко всему таинственному и необычному. Мне хотелось, понять, что заставляет людей выбрать уединение, почему они покидают своих близких, оставляют свои профессии, дела, комфортную жизнь в домах ради того, чтобы преодолевать физические лишения, довольствоваться скудной пищей, размышляя о Боге, о смысле жизни. Я не упустил случая расспросить того отшельника обо всем, что меня интересовало. К моему разочарованию, он был очень немногословен, на разные вопросы, с моей точки зрения, отвечал почти одинаково. От этих ответов мне не становилось яснее, скорее наоборот, возникали новые вопросы. Помню, что на несколько моих вопросов, он ответил, что свобода является высшим смыслом служения Богу и предназначением.

Тогда я решил уточнить смысл его слов и сказал, что если кто-нибудь верит в Бога, то он должен также понимать, что не свободен, поскольку Бог управляет каждым его шагом. В ответ на это отшельник провел меня в овраг, где я мог слышать – с абсолютной чистотой – эхо каждого звука, и попросил что-нибудь прокричать, а потом сказал только одну фразу: «Жизнь является этими стенами, а судьба – это тот крик, который делает каждый из нас. Все, что мы делаем, отражается в Его сердце, и возвращается к нам в том же самом виде. Бог – эхо наших собственных дел». Сказав это, он повернулся и ушел. Таким образом, прекратив поток моих вопросов, он ответил образно, оставил меня в размышлениях, избавившись от слишком любопытного визитера.

Я тогда долго обдумывал сказанное этим необычным человеком. Не могу утверждать, что все сразу прояснилось, но что-то приоткрылось после его слов в моем восприятии его жизненной философии. Со временем я понял, что главное даже не в том, насколько хорошо я понял смысл выбранного им пути, большее для меня значение приобрело то, что я осознал, что у каждого – свой путь, важно это принимать. Надо признавать ценности другого человека, не пытаться убеждать его в ошибочности его взглядов и верований. Очень важно уважать выбор любого человека, каким бы странным он тебе ни казался. Благодаря этой встрече, я смог лучше понять и прочувствовать один из постулатов, о которых в школе магов говорил Учитель. Действительно, каждый прав на своем месте, и каждый человек, встретившийся на твоем пути, не друг, не враг, а учитель. Осознание этих постулатов намного облегчает общение с людьми, убирая желание спорить и доказывать свою правоту. А если признаешь право любого человека следовать своим путем, то нет необходимости защищаться в споре, это позволяет общаться с большим доверием, быть открытым и искренним, ощущая безопасность общения. Понимание этого закона жизни освобождает душу человека и от ревности, и от зависти. Вспомнил одну короткую притчу на эту тему:

– Однажды крапива сказала розовому кусту: «Каждую весну из моих молодых побегов садовник делает прекрасный суп. Но почему-то не мне, а тебе он отвел лучшее место, ухаживает за тобой и поливает, а у меня отнимает последние крохи земли у ограды. Откуда такая несправедливость?»

«Я радуюсь солнцу и наслаждаюсь жизнью», – ответил куст розы. – И всегда готов поделиться с садовником цветами своего счастья. В благодарность за хорошее настроение, он мне дает все, что нужно. Ты же при каждой встрече лишь колешь и жжешь его. Будет ли он помнить целый год твою тарелку крапивного супа?»

– Да, Август, слушая тебя, понимаю, что в жизни нет случайностей, каждое событие или встреча нас чему-то учит. Но только тогда, когда мы готовы усваивать эти уроки жизни, мы обретаем опыт. Если же не задумываемся над истинным смыслом происходящего, не хотим меняться, расти, подниматься выше в своем развитии, то мы не способны чему-либо научиться, каким бы мудрым не был наш учитель. Ни знания, ни опыт нельзя кому-то передать насильно, без желания научиться, научить невозможно, – подвел итог беседе пастух.

– Конечно, это так. Помню, Учитель говорил нам, что учитель приходит только тогда, когда готов ученик, – отозвался короткой фразой Август.

– Верно. Только я бы еще добавил, что процесс обучения, как правило, двусторонний. Я, обучая своих учеников всему тому, что умел сам, всегда получал от них какие-то новые знания или навыки. Даже самый неспособный ученик обязательно чему-то учит учителя. Иногда терпению, иногда новым способам обучения, если привычный способ не приводит к желаемому результату.

Часто случается, что люди страшатся перемен, бессознательно стараются их избежать, тогда жизнь начинает выталкивать такого человека с насиженного места, подталкивает к какому-то решительному шагу.

Пастух замолчал, как бы обдумывая сказанное. А может быть, он просто вспоминал что-то из своей жизни. Затем продолжил:

– Когда мы чувствуем, что пришло время перемен, мы начинаем, даже подчас не осознавая этого, как бы отматывать пленку своей жизни к началу, чтобы рассмотреть каждое поражение, которое мы испытали до этого. И, конечно, понимаем, что иногда с возрастом увеличивается число наших трудностей. Но в то же самое время, опыт дает нам возможность наилучшим способом преодолеть эти трудности и найти пути, которые позволят нам идти вперед. Также мы должны просматривать и вторую пленку – наших достижений и успехов. Это даже важнее. Если мы просматриваем только запись наших поражений, мы становимся как будто парализованными, не можем двигаться вперед, боимся перемен, страшимся преград на своем пути. Если же мы наблюдаем только запись наших успехов, мы начинаем думать, что мы мудрее, чем есть на самом деле, теряем бдительность и объективную оценку ситуации. Нам нужны обе эти ленты, чтобы не останавливаться на своем пути, идти вперед. Следует принимать предстоящие перемены с достоинством, не сетуя на несвоевременность, оправдывая свои страхи или бездеятельность солидным возрастом, говоря, что вот если бы раньше, когда я был моложе, я бы сделал по-другому, а теперь уже поздно. Это только отговорки для собственного оправдания, которые человек придумывает, чтобы жить привычной жизнью, сохраняя свою безопасность и стабильность, как ему кажется. Вот тогда жизнь и начинает выталкивать человека, остановившегося в своем развитии.

– Скорее всего, действительно так и происходит в жизни, я раньше об этом не задумывался, – прокомментировал Август мнение своего собеседника.

– Это потому, что ты совсем молод и еще не задерживался надолго на каком-то жизненном этапе, не сопротивлялся тому, что предлагает тебе жизнь.

– Согласен. Только не совсем понимаю, как жизнь выталкивает человека, если он не хочет меняться и следовать по пути перемен, – сказал юноша.

– Способов достаточно, они разные, это зависит, в первую очередь, от того, за что больше всего держится человек. Тогда именно этого он и лишается, судьба, словно отрывает его от того, к чему он очень привязан. Если человек не извлекает урок из этих событий, не хочет двигаться вперед, то в его жизни происходит что-то еще более значимое, что им воспринимается еще более болезненно. Новое лишение как бы подстегивает человека к переменам. В том случае, когда человек продолжает роптать на судьбу, жалеть себя, сокрушаться по поводу потерь, сетовать на несправедливость жизни, и в то же время, ничего не менять ни в своем поведении, ни во взглядах, чтобы направить свою жизнь в другое русло, то последуют еще более жесткие уроки, – пояснил собеседник Августа.

Только теперь мужчины заметили, что уже стемнело, солнце скрылось за вершинами гор. Пора отправляться в палатку, чтобы утро следующего дня встретить отдохнувшими, полными энергии и сил.

На следующий день оба встали, как говорится, ни свет, ни заря. Вначале вместе отправились к горному ручью, чтобы умыться и принести свежей воды. Расстояние до этого красивого и жизненно важного места было немалым, поэтому опять завязался разговор, инициатором которого был ученик Великого Мага. Ему был очень симпатичен этот пожилой, но крепкий и подвижный человек, он напоминал Августу собственного деда, которого он очень любил, с удовольствием слушал его занятные истории, полные жизнелюбия, юмора и иронии. Вспомнив о деде, юноша одновременно испытал светлое чувство любви и уважения к родному человеку и чувство тоски по дому, ощущение, что безмерно соскучился по своим близким. И он спросил:

– Я сейчас вспомнил своего деда, вы чем-то с ним похожи. А вы скучаете по своему сыну?

– Конечно, скучаю, Август! Как же без этого? В последние два года, с тех пор, как я ушел в горы со стадом овец, мы совсем редко видимся, – ответил пастух.

– А у вас есть внуки? – продолжил Август свои расспросы.

– Слава Всевышнему! У меня двое внуков, замечательные озорники. Они пока еще маленькие: сын поздно женился. С внуками мне удается встретиться еще реже, чем с сыном.

– А почему вы все-таки не хотите жить вместе с семьей сына? – не унимался ученик Великого Мага.

– Было бы неверным, сказать, что я не хочу жить с семьей сына. Скорее, я хочу быть рядом с сыном, с любимыми внуками, но в тоже время я опасаюсь, что не приживусь в городе, буду обузой для сына. Эти противоречивые чувства терзают меня не один месяц.

В голосе пастуха послышались нотки тоски и тревоги, и даже некоторой безысходности. Август посмотрел в глаза старика и увидел блеснувшие слезы, по его лицу пробежала тень глубокого переживания и боли. В это мгновение возникло искреннее желание помочь этому доброму и сильному человеку, и в ту же минуту решение исполнить свой замысел созрело в голове ученика Великого Мага. Он спросил: «А если бы вас не терзали сомнения по поводу вашей дальнейшей жизни в городе, вы бы согласились жить с сыном, невесткой и внуками?»

– Да, конечно, согласился бы, других причин нет, – последовал ответ.

– Вот и славно! Все будет замечательно! – радостно воскликнул юноша и, заметив впереди ручей, маленьким водопадом сорвавшийся с большого, причудливой формы камня, устремился вперед. Холодная чистая вода обжигала кожу, струйки, стекавшие по спине, щекотали, заставляя вздрагивать, вскрикивать, но это было так чудесно и здорово, что уходить от этого восхитительного места не хотелось. Пастух набрал воды в большой кувшин и в пластмассовую бутыль с удобной ручкой, присел на камень немного поодаль и с нежностью в глазах стал наблюдать за тем, как радостно, с присущими только молодости, игривостью, восторженностью и озорством, плескался Август в ледяном ручье. Капли воды искрились в лучах только взошедшего солнца, стекая по загорелой коже, образовав множество маленьких ручейков на крепком, молодом теле, ручей журчал как-то тоже игриво, весело, как будто подстраиваясь под настроение своего радостного и полного энергии гостя. В этой сцене было столько жизни, красоты и умиротворения, что пожилой человек невольно залюбовался, глядя на своего нового жизнерадостного знакомого. Может быть, именно эта сцена навеяла воспоминания о давнем, когда он совсем молодой и переполненный счастьем рождения сына, почти также плескался в холодной горной реке и кричал от радости и был благодарен судьбе и жене за такой подарок. Не один десяток лет прошел с тех пор.

Погрузившись в свои воспоминания, он не заметил, что Август уже закончил плескаться в ручье, оделся, подошел к нему, и очнулся только, когда юноша, обняв его за плечи, спросил: «С вами все в порядке? Я вас окликнул несколько раз, вы не отозвались. Вы хорошо себя чувствуете?»

– Все хорошо, Август, не волнуйся, – несколько смущенно и торопливо ответил пастух и поднялся с камня.

Весь обратный путь они молчали, не считая пары незначительных фраз. Когда занесли воду в палатку и поставили так, чтобы она не нагревалась на солнце, Август сказал: «А вы молодец, крепкий – не каждый даже молодой сможет, идя по горной тропе, донести столь тяжелый груз».

Пастух улыбнулся своей доброй и слегка насмешливой улыбкой, сделал несколько наклонов, разминая спину, и произнес: «Это привычка, или тренированность, если будет угодно. Конечно, сидя в городских квартирах, не имея никакой физической нагрузки, упадешь на полпути от усталости».

– Вот об этом я и говорю, – подхватил мысль Август. – Вы настолько крепкий и закаленный человек, что любому городскому еще фору дадите. Городской жизни вам опасаться нет причин. Обладая вашим жизненным опытом, вы со многими сложными ситуациями, на мой взгляд, справитесь без труда, легко.

– Ты это к чему, Август? Мне, конечно, приятно слышать твои слова, только к чему ты ведешь? Говори прямо, без намеков и экивоков.

– Скажу обязательно. Только сначала я бы позавтракал. Так проголодался, сил больше нет терпеть. Давайте быстренько все приготовим. Или даже я сам все приготовлю, а вы пока посмотрите овец и приходите, как говорится, к столу, – решительно и в то же время мягко произнес ученик Великого Мага.

Пастух понимающе улыбнулся и направился к овцам. Август же с энтузиазмом принялся за приготовление завтрака. Проявляя чудеса расторопности, вспоминая все свои кулинарные навыки, которые годятся для походных условий, он действовал быстро и слаженно. Когда примерно через полчаса старик вернулся, завтрак был готов: ароматно пахло горячим черным чаем, мягкий хлеб был аккуратно порезан и веером уложен на плетеной тарелке, под слоем козьего сыра виднелось сливочное масло, наверху лежали кружочки свежих помидор, завершали всю эту красоту черные маслины. Подле неожиданно щедрого для горных условий застолья сидел гордый Август, его выражение лица было не только довольным, но и вопросительным: «Ну, как, вы удивлены?» А вслух он сказал: «Как там овцы? Все в порядке? Давайте завтракать, а то я умру с голоду».

Приступив к еде, не спеша, как будто специально оценивая все приготовленное Августом, старик, наконец, промолвил: «Очень вкусно, молодчина, сынок! Только откуда такие свежие продукты?»

Юноша был явно доволен похвалой. Ему было приятно угодить симпатичному и одинокому человеку, поэтому он с удовольствием рассказал, что прожил три недели в горной деревне, где вместе с хозяином дома работал в саду. А потом, когда оба собрались в дорогу, тот снабдил его свежими домашними продуктами, которые, как нельзя, кстати, пригодились в пути.

– Понятно, а я уж было, заподозрил тебя в использовании магии или волшебства, когда увидел приготовленный тобою завтрак. Тем более, ты вчера сказал, что обучался в школе магов. Ну а теперь, если ты сыт, не тяни, говори без утайки, что задумал? – с легкой усмешкой сказал пастух, и было непонятно, говорит он всерьез или шутит.

Ученик Великого Мага широко улыбнулся, ему все больше нравился его новый знакомый, все чаще он своими манерами напоминал деда. Очень хотелось помочь ему не коротать свою жизнь в одиночестве, а получать наслаждение от общения со своими родными, близкими сердцу и любимыми людьми. У него уже возник план разговора со стариком, чтобы тот самостоятельно принял решение поехать в город к сыну, чтобы мог растить и воспитывать внуков, радоваться успехам сына, в общем, жить полноценной жизнью. И он начал задавать вопросы издалека:

– Скажите, а у вашего сына хорошее жилье?

– Да, у него не очень большой, но достаточно просторный дом. Есть маленький участок земли возле дома, правда, там ничего не выращивают, растут несколько деревьев, а остальное – трава, которую регулярно косят. А почему тебя это интересует?

– А кто ухаживает за домом, кто занимается приусадебным участком? – словно не расслышав вопрос собеседника, вновь задал следующий вопрос Август.

– Сын с женой и ухаживают. Прислуги у них нет. А в чем дело? – уже стал проявлять нетерпение пастух.

– А вы говорили, что ваш сын очень занятый человек, известный хирург, мало времени остается не только, чтобы к вам приехать, но и отдыхать не всегда получается.

– Это так, только я не возьму в толк, при чем тут занятость моего сына?

– Занятость вашего сына, конечно не при чем. Скажите, пожалуйста, хотите ли вы помочь своему сыну, чтобы у него было больше времени для семьи и для отдыха? – продолжал спрашивать Август. Он задавал следующий вопрос, словно пропуская мимо ушей, недоуменные вопросы старика. На самом деле, он замечал малейшие изменения выражения лица, интонации, жестов, прекрасно понимал, что его собеседник обескуражен его вопросами и проявляет нетерпение и растерянность.

– Разумеется, настырный мальчишка, я хочу помочь своему сыну. Может быть, ты скажешь, как это сделать, если ты такой умный, – в голосе пастуха уже были слышны нотки не только нетерпения, но и иронии или легкой насмешки.

– Нет необходимости говорить вам, как вы можете помочь своему сыну, лучше вас этого никто не знает. Ответьте мне, пожалуйста, еще на несколько вопросов и извините, ради Бога, за мою настойчивость. Это не праздное любопытство, вы же знаете, что мои встречи с людьми – это уроки. Это как практическое задание, которое я выполняю, чтобы усвоить и закрепить на практике знания, полученные в школе магов.

– Хорошо, Август, спрашивай, конечно, обо всем, что тебя интересует, – более мягким и спокойным тоном сказал старик и уселся поудобнее, расположив свои руки на коленях.

– Из всего, что вы мне сообщили раньше, можно предположить, что вы хотите жить с сыном, но в то же время, сомневаетесь в правильности такого решения. Представьте, что за эти два несовместимых желания отвечают две части: одна из них стремится быть вместе с родными, другая – хочет остаться независимой, никого не обременять. Подключите свое воображение и позвольте себе представить, что на ваших руках расположились в виде каких-то образов эти части: одна – на одной руке, другая – на второй.

– Да, представил, даже почувствовал. На одной руке – легкость и любовь, на другой – твердость и сила.

– А теперь спросите, что хочет та часть, где легкость и любовь, ведь любая часть нашей личности хочет для нас только хорошего.

– Возникло ощущение тепла и картинка, где я обнимаю сына.

– Очень хорошо, спросите, что еще хочет эта часть для вас, если будет тепло.

– Ответ возник сразу: взаимной заботы в семье.

– Прекрасно. Продолжаем. Что еще хочет для вас эта часть, если будет взаимная забота в семье.

– Радости и удовлетворенности жизнью.

– Замечательно. А теперь обратитесь к другой части, на которой твердость и сила и спросите, чего она хочет для вас.

– Пользы от своей жизни, от работы.

– Хорошо. А если будет польза от работы в жизни, что еще хорошего, эта часть хочет для вас.

– Радости за успех сына.

– Очень хорошо. А если будет радость за успех сына, что еще более ценного и важного хочет для вас эта часть.

– Удовлетворенности жизнью.

– Прекрасно. Обе части, в итоге, хотят для вас удовлетворенности жизнью. Спросите у них, не согласятся ли они использовать ресурсы друг друга, чтобы каждая из них достигла своей цели. Пусть руки соединятся и соединятся такие разные части вас. И в то же время эти части обладают большими ресурсами для вас. И пусть от соединения разного получится единая новое что-то сильнее, чем каждая часть по отдельности. И впустите в себя это новое и сильное, пусть это чувство распределиться по всему телу, пусть каждая клеточка наполнится этим ресурсом.

– Интересное ощущение. Спасибо, Август. Думаю, что я понял, зачем ты задавал мне так много вопросов. Молодец, ты хороший ученик, твой учитель, может гордиться тобой. Главное, что благодаря тебе, я смог осознать, что действительно могу помочь семье своего сына, могу быть рядом, делать то, что они не успевают: заняться садом, воспитывать внуков, ведь они уже подросли, и я смогу справиться с ними, а жена сына, если захочет, сможет тогда вновь заняться любимой работой. Она до рождения детей работала с сыном в одной клинике. Все так просто, оказывается. Я не буду больше коротать свою старость в одиночестве, в самом деле, я физически еще очень крепок, многое смогу делать по дому, да и за внуками не только буду присматривать, ведь, и научить их многому следует, пока я жив, чтобы росли сильными и смелыми, настоящими мужчинами.

Ученик Великого Мага смотрел на своего собеседника, и сердце его наполнялось радостью за этого столь неожиданно ставшего ему близким человека. Лицо пастуха просто светилось изнутри, мгновенно помолодело, оживилось, глаза блестели и лучились теплом и нежностью. Август понял, что старик принял очень важное для себя решение: он больше не будет терзаться сомнениями и поедет к сыну. Он сделает в своей жизни еще много добрых и важных дел, принесет немало пользы, будет с любовью воспитывать своих внуков, снимет груз забот с плеч сына уже тем, что будет жить с ним под одной крышей.

Наблюдая за тем, что произошло с пастухом, Август понял одну историю. Это было во время обучения в Школе магов, когда один человек обратился к Учителю с вопросом: «Когда ты помогаешь другим, как ты это делаешь? Иногда к тебе приходят люди и спрашивают о таких вещах, о которых ты сам знаешь не много. И все же после разговора с тобой им становится лучше». В ответ Учитель сказал: «Если человек остановился на своем пути и дальше двигаться не хочет, дело не в знаниях. Просто он ищет уверенности там, где необходимо мужество, и свободы там, где правильное уже не оставляет выбора. Так он и ходит по кругу. Учитель же не поддается иллюзиям и отговоркам. Он ищет середину и там, собравшись, ждет, как тот, кто расправил паруса навстречу ветру и пока его не настигнет слово, в котором есть сила. И если тогда придет к нему другой, он обнаружит учителя там, куда ему самому нужно, – это ответ для них обоих.