Текст книги "Современная нумерология. Ключ к пониманию человека"

Все методики объединяет следующее:

1. В основе каждой из них лежит образ числа как способ познания личности человека.

2. В качестве источника информации о человеке используется дата его рождения.

3. Цифры заносятся в матрицу, состоящую из девяти клеток – три по вертикали и три по горизонтали.

4. В основе характеристики личности лежат значения цифр от «0» до «9», каждой из которых приписано какое-либо качество, особенность человека.

Разными во всех методиках являются такие составляющие:

1. Расчет (в детали вдаваться не стану – при желании вы все найдете в открытых источниках).

2. Значения качеств (могут быть близкими, а могут быть и прямо противоположными на первый взгляд).

3. Подход к наработке качеств и гармонизации потенциала (в каких-то методиках уделяется большее внимание диагностике, в каких-то подробно анализируются способы самокоррекции).

4. Понятие о норме в проявлениях качеств.

5. Изображение нумерологического квадрата, матрицы, теста.

В нумерологии вы часто сталкиваетесь с понятием «матрица», «психоматрица» или «тест по дате рождения». Что же это такое?

Нумерологическая матрица – это определенное расположение цифр от «1» до «9» в нумерологическом квадрате (девять ячеек – три по горизонтали и три по вертикали). Чаще всего его авторство приписывают именно Пифагору. Но, скорее всего, этот квадрат существовал раньше и был заимствован философом из древних культур.

А. Александров впервые ввел понятие психоматрица при составлении индивидуального расчета:

Психоматрица – индивидуальный набор, комбинация цифр, полученная путем расчета по дате рождения. Содержит в себе информацию о девяти ячейках цифр и восьми линиях, из которых она состоит: три столбца, три строки и две диагонали.

Правильнее и проще будет называть этот квадрат матрицей или тестом.

Чаще всего его рисуют в рамке, иногда выделяя цветом каждую ячейку. Мы с вами будем рисовать его исключительно без рамки, оставляя ячейки открытыми. Это будет обозначать и свободу в проявлении личности, и возможность быстрой трансформации качеств.

Можно сказать, что вместе с датой рождения мы получаем некий код, шифр, сжатую информацию о себе, которую можно расшифровать, развернуть в большой рассказ о человеке и его возможностях. Матрица содержит знание о потенциале: сильные и слабые стороны, ведущий психотип, качества, которые могут задать человеку вектор развития; качества, которым нужно научиться, воссоздать их в своем характере. Часто этот потенциал связывают с предназначением. И это верно: матрица максимально точно показывает, где и каким образом человек может раскрыть себя, свои способности.

Но нужно помнить, что это лишь потенциал. Для того чтобы он начал работать, одного лишь знания цифр будет недостаточно. Необходимы активная жизнь человека, его наблюдения за собой, стремление к познанию. И нумерология в этом случае играет роль помощника, потому что может четче обозначить ваш потенциал и задать направление для развития.

Каждое число (или цифра) в матрице – это образ качества личности. На соотношении этих качеств формируется характер как совокупность разных личностных особенностей: в тесте это будет разное количество цифр в соответствующих ячейках.

В основе всегда лежат значения цифр от «0» до «9», под каждой из них понимается некое качество (свойство, особенность), а также, появившееся позже, но часто используемое понятие «энергия» – потенциал личности человека.

В греческой науке и философии есть понятие о золотом сечении, которое было известно и Пифагору. Вероятно, он сформулировал его, исходя из созданной им и его последователями пентаграммы – равностороннего пятиугольника, внутри которого располагалась пятиконечная звезда.

Понятие золотого сечения в нумерологии напрямую никак не используется, но нам оно все же понадобится при определении нормы качества и потенциала личности.

Говоря о норме в любой сфере жизни, мы имеем в виду некую гармонию, баланс, когда нет разрушения, конфликта и в то же время есть возможность активного развития, роста.

Понятие нормы носит условный характер, в его основе лежит некий социальный договор: в определенной группе людей (под группой здесь подразумевается любая общность, например, класс, школа, район, город, страна, нация, человечество и так далее) нечто может восприниматься с большой степенью погрешности и с попыткой видеть нормой то, что наиболее удобно или понятно конкретному человеку. В то же время выделить в поведении человека одну норму для всех – это заманчиво, но трудно, так как часто наша реакция на действительность обусловлена ситуацией и не может быть предписана всем без исключения исходя из абстрактных рассуждений. Возможно, именно по этой причине мораль, нравственность, воспитание и педагогика нередко переживают кризис при развитии общества.

Давайте попробуем совместить понятия «норма» в поведении человека и «золотое сечение» в математике.

Суть «золотого сечения», с точки зрения математики, в следующем.

Отрезок АС делится на две части точкой В таким образом, что большая часть относится к меньшей так, как весь отрезок к большей части.

То есть это понятие о пропорциях: о таком соотношении между явлениями, которое строится на связи одного с другим.

Применительно к человеку можно обозначить норму проявления его личности как способность делать то, что он хочет, но при этом не вступать в противоречия с окружающими, с обществом и миром в целом. То есть, когда сохраняется гармония, баланс и внутри личности, и между личностью и окружением. Уникально то, что в золотом сечении нет середины, а есть понятие пропорция, и очень важна относительность. Так же происходит в поведении и в проявлении характера человека, в поиске любого ответа на вопросы о смысле жизни – в любой ситуации, которая развивается во времени. Важно увидеть, что с чем соотносится и насколько точно установлены пропорции. Это тоже образ, как и цифры. И он нам пригодится, когда мы начнем говорить о расчете теста по дате рождения и о составлении тестов в работе с конкретными примерами.

Ну что ж, думаю, мы достаточно поговорили о методе, его истоках и развитии. Остальную информацию вы сможете найти самостоятельно: теперь у вас есть ориентиры в понимании того, куда вам двигаться.

Пожалуй, пора переходить к методике анализа личности, которой и посвящена эта книга.

Будет увлекательно, обещаю!

Глава 2
Расчет теста

Расчет для тех, кто родился в XX веке
(по 31.12.1999 включительно)

Правила расчета:

1. Необходима точная дата рождения человека (не по паспорту, а фактическая): число, месяц, год.

2. Все цифры в дате записываем в виде примера сложения: складываем по порядку и получаем первую сумму (С1).

3. Эту сумму (С1) разбиваем на цифры и складываем их между собой, получаем вторую сумму (С2). Если в результате второго сложения получится двузначное число, оставляем его двузначным.

4. Из первой суммы (С1) вычитаем 2. Во всех расчетах дат по 1999 год рождения включительно из первой суммы всегда вычитаем двойку: это константа, постоянная величина, о значении которой обязательно поговорим в следующем разделе.

5. Получаем разность (Р). Это двузначное число так же расписываем в виде цифр и складываем их между собой, получая третью сумму (С3). На этом расчет окончен.

6. Все цифры, кроме нолей, заносим из расчета в матрицу теста. Для этого в качестве ориентира используем тест нормы. О нем подробнее написано дальше.

7. Цифры вносим в соответствующие клеточки по количеству их в расчете. Константу (двойку) также обязательно заносим из расчета в тест. Отсутствующие качества обозначаем прочерком, предполагая, что отсутствие качества – это тоже качество. Будьте внимательны. От того, как выполнен расчет и заполнен тест, будет зависеть расшифровка и характеристика!

Расчет теста для тех, кто родился в XXI веке
(с 01.01.2000 включительно)

Порядок расчета аналогичный, отличие лишь в том, что меняется константа: теперь к первой сумме (С1) мы прибавляем 19 (девятнадцать). Это тоже постоянная величина, цифры 1 и 9, из которых состоит константа, обязательно заносим в матрицу теста.

Получаем следующий расчет и тест:

Дополнительные рекомендации по расчету и составлению тестов:

1. Размещать расчеты лучше так, как показано на рисунках.

2. Нежелательно заключать таблицу в рамку. Цифры – это символы живой энергии. Рисуя границы, мы создаем некие рамки и таким образом сами себя ограничиваем.

3. Посчитайте количество цифр, кроме нулей в расчете и в полученном тесте: оно должно совпадать.

4. Если в расчете нет той цифры, которая должна быть в соответствующей клеточке теста, ставьте прочерк. Это будет обозначать отсутствие качества. Выше мы уже договорились, что прочерк, минус, – это тоже значение.

5. Матрица составляется по точной дате рождения. Если вы не уверены в ее точности, то не считайте. Информация может быть неверной. Для чего вам искажение?

6. Если дата рождения по паспорту отличается от фактической, то составлять тест нужно по фактической.

7. Если человек родился ночью, на стыке дней, примерно с 23:00 до 1:00, то рекомендуется составлять расчет на обе даты. Затем по характеристике качеств устанавливаем наиболее вероятный тест, а по второй матрице будут выявляться «бегающие» качества, которые не постоянны, но влияют на общий склад характера человека.

8. Расчет теста для тех, кто родился до 1900 года, мы не делаем. Эта методика актуальна для людей, живущих в данное время и рожденных в прошлом и нынешнем веке.

Приведу еще несколько примеров расчета.

Обратите внимание, в расчете для даты 01.02.2000 в первой сумме (С1) получилось однозначное число. Мы с ним дальше ничего не делаем, второй суммы (С2) в этом случае не будет.

Теперь предлагаю сделать расчет на вашем примере.

Проверьте себя, пересчитав цифры в расчете (кроме нулей) и в полученном тесте: должно быть одинаковое количество, константа тоже входит в расчет. Будьте внимательны: если вы родились по 1999 год включительно, константа «–2», если в 2000 году и позже – константа «+19».

Глава 3
Понятие «норма» и значения цифр от 0 до 9

Предлагаю подробнее (в предыдущей главе мы лишь коснулись этой темы) познакомиться с понятием «норма» и основными значениями цифр.

Норма – это некий ориентир, когда качество проявляется таким образом, что человек может получить то, что он хочет, и при этом избежать конфликтов с окружающими.

Согласны, что это идеальный вариант для каждого из нас – делать то, что хочется, и при этом оставаться со всеми в замечательных отношениях? Так вот это и есть норма – такой баланс качеств, при котором человек понимает свои потребности и видит адекватные пути для их удовлетворения.

По количеству цифр матрица теста нормы будет выглядеть следующим образом:

Людей с таким тестом встретить почти невозможно, иногда попадаются близкие к норме тесты, не часто, но вы их увидите. Большинство людей имеет много контрастов в проявлении качеств, многие из нас изначально дисгармоничны. И в этом есть своя логика. Каждый приходит сюда с нарушенным балансом, а жизнь, общение с другими людьми, разного рода трудности позволяют нам либо усугубить дисбаланс – если мы будем спорить с ситуацией и бороться, отстаивая свою негармоничность, – либо выровняться, отработать тест, найти ту самую золотую середину в своей жизни: в действиях, поведении, отношениях, в чувствах.

Качество теста можно усугубить, усилить, а можно отработать, привести в норму.

У людей, тест которых близок к норме, тоже есть своя задача. Чаще всего они с детства сталкиваются с тем, что их как раз считают не совсем нормальными, излишне спокойными, уравновешенными, как бы безразличными. Потому что все, кто разбалансирован в качествах, имеют какие-то контрасты в восприятии себя и мира вокруг, видят гармонию именно как нечто редкое и не совсем понятное. Так вот, если ваш тест близок к норме (одно или два качества отличаются от того, что вы видите в норме), важно сохранить свое состояние самодостаточности и равновесия. У большинства окружающих привычной нормой будут совершенно противоположные состояния – волноваться, быть в тревоге, активно участвовать в жизни других людей, суетиться, раздражаться, осуждать, жалеть и быть в этом как все.

Как вы думаете, почему до сих пор не произошло второе пришествие Христа? Возможно, потому что его бы снова распяли, так как людям трудно видеть свои недостатки на фоне чужого совершенства.

Получается, что абсолютно идеальный человек в этом мире не нужен! Все мы, имея те или иные особенности, помогаем друг другу расти и меняться, а качества, которые не в норме, – это наши яркие стороны, таланты, способности, позволяющие достигнуть большего.

Поэтому отрабатывать тест необходимо: жить станет проще и веселее. Но прежде важно принять свои особенности, увидеть в них индивидуальность и проявить ее на радость себе и другим.

Цифры и качества, которые они обозначают

Прежде чем делать расчет и анализировать конкретные тесты, важно обозначить, что под каждой цифрой в матрице мы будем понимать определенные качества. Ниже я кратко опишу каждое из них, а когда будем анализировать конкретные расчеты, дадим им более подробную характеристику.

Тонкая энергия мысли, инициатива, лидерство, творчество, генерация идей и предложений; речь и способность говорить, объяснять, качество «начальника».

Физическая плотная энергия, энергия тела; размер биополя; способность преодолевать трудности, выживание; энергия действия; агрессия, манипуляция, сила противостояния; качество «подчиненного».

Логика малых систем, или так называемая женская логика; способность жить на земле; понимание всего материального: вещи, деньги, информация; отвечает за понятие «выгода» – способность видеть качество вещей, находить полезные знакомства; коммуникабельность – способность общаться с разными людьми на уровне бытовых потребностей; хозяйственность, расчетливость, энциклопедические знания обо всем понемногу, не глубоко.

Чувство долга, ответственность, знание законов общества, стремление соответствовать моральным и нравственным нормам; понимание законов коллектива, фиксация существующих правил; честность, стремление к справедливости, но и принятие мнения большинства, коллективизм.

Проявление чувств по форме; эмоциональность, ранимость, понимание чувств окружающих; артистизм, обаяние; притяжение противоположного пола; чувство гармоничности или не гармоничности во внешнем виде и в отношениях; внутреннее тепло; законы в близких отношениях.

Логика больших систем, так называемая мужская логика; анализ, способность мыслить глобально, научное мышление, потребность глубоко разбираться в любом деле, вопросе или ситуации; стремление делать качественно, погружение, проницательность, профессионализм; способность к прогнозированию; знания о чем-то одном, но глубоко.

Помощь мира через информацию, подсказки: интуиция, способность предчувствовать, доверие собственным ощущениям; способность чувствовать чужую боль, жертвенность; образное мышление.

Помощь мира через конкретные подарки и ситуации: везение, удача, исполнение желаний, возможность получить многое от жизни в виде аванса. Но и понимание особого предназначения, стремление найти дело, действие, способное изменить чью-то жизнь в лучшую сторону; осознавание собственной значимости, стремление понимать законы Вселенной, причинно-следственные связи в собственной жизни.

Умение ставить и достигать цель; гибкость, хитрость, дипломатия; понимание смысла собственной жизни в каждом ее моменте; осознавание собственных результатов; способность быстро перестраиваться относительно ситуации, скорость действий и принятия решений.

Ноли не участвуют в нашем расчете, мы никак не будем их отдельно характеризовать, описывая личностные особенности. При этом важно понимать, что количество нолей в дате рождения тоже имеет значение, но оно, скорее, проявляется в действиях, в том, как человек развивается, в самом его пути жизни. Ноль – это степень свободы, некое пустое пространство, в котором может быть проявлено любое качество личности: как положительное, так и отрицательное. Кроме того, ноль – это одновременно и возможности.

Человек, у которого в дате рождения есть ноли, видит, как правило, гораздо больше вариантов для проявления себя в мире, для достижения желаемого. Это особенно ярко проявляется у тех, кто родился в XXI веке, начиная с 2000 года. У всех них обязательно есть тот самый ноль, и степень свободы гораздо выше. Можно даже сказать, что это основное качество, отличающее друг от друга тех, кто родился до 2000 года и после. Но свобода сопровождается и увеличением количества ошибок: запутавшись в себе, человек может совершать поступки, которые ему неполезны и вызывают сожаление. Если в дате рождения нет нолей, то человек в большей степени ограничен в выборе. Однако не стоит понимать данное проявление как зависимость от других людей. Это понятие внутренней «ведомости» – возможности «чувствовать» решение и принимать его бескомпромиссно. Человек способен сразу видеть некий путь, и как раз повлиять на него извне трудно.

Людей, в дате рождения которых есть ноли, а значит, степень свободы высокая, образно можно назвать «автомобиль – еду куда хочу»: выбираю место, где можно «проехать», но не имею гарантий, что «проеду», может быть тупик или отсутствие дороги. Людей второго типа, у которых в дате нет нолей, можно назвать «трамвай – еду там, где проложены рельсы»: выбор минимальный, но точно знаю, что «проеду».

Единицы, двойки, девятки: в чем отличие от остальных цифр теста. Причина разницы в константе для рожденных в XX и XXI веках

Вы, вероятно, обратили внимание, что в тесте нормы все цифры по одной, а единицы, двойки и девятки располагаются в своих клеточках по две. Дело в том, что это качества, которых в потенциале не может не быть совсем, это тот минимум, который нам нужен для жизни. И можно даже встретить такие тесты, где кроме единиц, двоек и девяток почти ничего нет. И такой человек живет за счет этих основных трех сил в его характере. Кроме того, обратите внимание, что именно эти три цифры есть в каждом расчете. У тех, кто родился до 2000 года, 1 и 9 всегда есть в годе рождения, а 2 мы вычитаем в качестве константы. У рожденных начиная с 2000 года, в дате рождения всегда есть 2, а 1 и 9 присутствуют в константе. Но есть разница. Вы, наверное, ее заметили. До 2000 года константу мы вычитаем, а начиная с 2000 – прибавляем. И в этом есть потрясающий смысл.

Единица – это хотя бы одна идея, мысль, желание, которое у нас должно быть, чтобы вообще понимать, для чего мы просыпаемся утром. Двойка – тот минимум сил физической энергии, чтобы получить желаемое, реализовать идею, потребность. А девятка – хотя бы одна цель, понимание того, что день прожит не зря, анализ результатов и в целом понимание того, что жизнь имеет смысл, что все, что я делаю, для чего-то нужно; и потребность сформировать следующий шаг, затем снова мысль, идея, желание (единица), действие (двойка), и снова результат (девятка).

Но если до 2000 года 1 и 9 присутствовали в годе рождения у всех, то 2 появляется в константе и при этом с минусом. Это означает, что энергию действия – физическую, плотную – нужно в течение жизни при реализации потенциала личности потратить, отдать. Не случайно у поколений, родившихся в этот период, так сильно присутствует ощущение, что получить что-то можно, лишь преодолевая себя, внешние обстоятельства, некие трудности. Об этом говорится в известных нам пословицах: «кто не работает, тот не ест» или «без труда не выловишь и рыбку из пруда». Эта особенность видна и в расчете. Двойка – это физическая энергия, и она с минусом, то есть ее нужно отдать, потратить, чтобы что-то получить. А начиная с 2000 года, все поколения уже приходят с другим пониманием, потому что двойка – физическая энергия – присутствует в годе, то есть она всегда есть. Нужно лишь добавить творчество, инициативу, понять, чего хочется, – это единица, и довести все до результата, увидеть пути, как я могу это получить, – это девятка.

Представители более старшего поколения, не сумевшие перестроиться и по-прежнему живущие по принципу «кто не работает, тот не ест», уже не получают от жизни тот максимум, на который претендуют, затраты перестают себя оправдывать. Чтобы что-то получилось, в данный период важно не бороться, преодолевать, строить, ломать, производить и так далее, а видеть, что уже создано или используется недостаточно эффективно, и проявлять так называемое креативное мышление – перераспределять усилия, что-то модернизировать, масштабировать, перенаправлять. Просто труд, физическое напряжение сейчас уже не дадут тех результатов, на которые можно было рассчитывать еще лет 20 назад. И ситуация уже не изменится. Пора перестраиваться всем. И чем человек старше, тем труднее это сделать. Но цифры – вещь неумолимая. Надеюсь, они вам многое объяснят и убедят лучше, чем любые астрологические прогнозы или рассуждения психологов. И главное, становится понятно, как меняться и что менять. Нужно уйти от привычных действий, поскольку сейчас они представляют собой отдачу энергии без полезного результата, и развивать творчество, подойти к собственной жизни с позиции мастера, трезво оценив свою продуктивность. В этом следует черпать прилив сил и новые возможности.