Текст книги "Школа снеговиков"

Как снеговички делали леденцы

Одним из самых важных предметов в школе считался труд. На уроках труда снеговички делали кормушки для птиц и зверей, лыжи, санки, коньки, деревянные игрушки. Обычно занятия Дед Мороз проводил в одной из мастерских. Но в тот день он вывел учеников на улицу и подвел к огромному сугробу, который заготовил накануне.

– Сегодня у нас очень важный и ответственный урок, – сказал Дед Мороз. – Мы будем делать подарочные новогодние леденцы.

Снегурочка развязала мешок и достала оттуда формочки.

– Мы что маленькие что ли – куличики лепить? – обиделся Чугунков.

– А зачем их, вообще, делать? Вон наломать сосулек с крыши – и все леденцы! – Морковин уже собрался лезть на березу. Но Дед Мороз осадил его:

– Не торопись, торопила! Я же сказал, это необычные леденцы. Из сладкого снега. Все, что вы сегодня сделаете, войдет в подарочные наборы, которые я отвезу детям.

– Ух, ты! И вправду сладкий, – лизнув снег, сообщил снеговичок Варежкин. За ним к сугробу бросились и остальные.

– Отставить, – приказал дед Мороз. – Если будете есть много сладкого, рот слипнется! Снегурочка, покажи нашим помощникам, как делают леденцы.

Снегурочка набила формочку снегом, вставила в нее палочку и залила сверху малиновым сиропом из бутылки. Через минуту леденец застыл. И она вытащил из формочки малинового петушка.

– Прямо как живой, – сказала восхищенная Беломухина.

– Кукареку! – закричал петушок голосом Чугункова. И все засмеялись.

Снеговики быстро расхватали формочки и принялись за дело. Формочки были разные: петушки, белочки, зайчики. Кто-то отливал сердечки, кто – колокольчики…

Аккуратная Косичкина считала готовые леденцы, сортировала их и складывала в большую картонную коробку.

Похвалив учеников, Дед Мороз отправился в мастерскую, а присматривать за снеговиками оставил внучку.

На перемене Снегурочка разрешила всем взять по леденцу. Но некоторым этого показалось мало, и на следующем уроке кое-кто тайком запихнул себе за щеку еще парочку.

Особенно отличился Варежкин: мало того, что он съел килограмма два сладкого снега, так еще умудрился запихнуть в себя не меньше тридцати леденцов.

– Смотри, слипнешься, – сказала ему снегови́чка Шапочкина, работавшая рядом. – Дедушка Мороз ведь предупреждал…

– Детям, значит, можно, а нам нельзя? – хмыкнул Варежкин. – Тебе просто завидно! – и показал снегови́чке черный от ежевичного сиропа язык.

К концу второго урока сугроб закончился, а три больших подарочных коробки были доверху набиты леденцами.

– Молодцы! – похвалила учеников Снегурочка. – Всем пять.

– Леденцов? – спросил Варежкин, но скорее из жадности. Он чувствовал легкую тошноту – и сладкого ему уже не хотелось.

Учительница внимательно посмотрела на снеговичка, но ничего не сказала.

Следующим уроком была математика. Проходили вычитание. Снегурочка диктовала задачу про белок:

 
На сосне сидели белки
И бросали вниз тарелки:
Три разбили из восьми –
Три тарелки отними!
 
 
Сколько тарелок
Осталось у белок?
 

– Восемь минус три будет пять! – бойко сообщил Чайников. Чайников считался самым умным учеником. И его всегда спрашивали первым.

– Молодец, Чайников! Пять, – сказала Снегурочка.

 
На сосне сидели белки
И бросали вниз тарелки:
Четыре разбили из восьми –
Четыре тарелка отними!
 

– От восьми отнять четыре будет… – задумалась снегови́чка Уголькова. – Будет четыре.

– Хорошо, Уголькова, садись!

 
На сосне сидели белки
И бросали вниз тарелки:
Пять разбили из восьми…
Пять тарелок отними!
 

– Варежкин! Сколько осталось тарелок? – неожиданно спросила Снегурочка.

Варежкин хотел ответить, но почувствовал, что не может. Рот у него не открывался, а язык словно прилип…

– Ну, Варежкин, задача совсем простая.

Сидевший впереди Морковкин показал Варежкину три пальца. Однако снеговичок не мог произнести ни слова.

– Плохо, Варежкин, – нахмурилась Снегурочка. – Два!

– Не два, а три, – хотел ответить Варежкин. Но только промычал.

«Слипся!» – с ужасом подумал он.

Когда прозвенел звонок, Варежкин выскочил из класса, бросился на улицу и стал тереть рот свежим снегом.

К нему подбежал Морковкин:

– Ты, что?! Я тебе показывал-показывал – «три»!

– Я и так тру, – с трудом пробормотал Варежкин.

В тот день, как назло, было четыре урока. На последнем Варежкин почувствовал, как у него начинают слипаться глаза… Он отчаянно сопротивлялся, но ничего не мог поделать и заснул. Снеговичку приснилось, что он оказался в лесу, а вокруг собрались леденцовые зайцы, белки, медведи. Они показывали на него лапами и кричали:

– Варежкин! Ты влип!

А он стоял, как пень, и не мог пошевелиться.

– Варежкин! – послышался голос Снегурочки. Снеговичок с трудом разлепил глаза и увидел, что все смотрят на него. Он хотел подняться с места, но почувствовал, что прилип. Варежкин засопел, закряхтел и с трудом оторвался от стула.

– Прямо старичок-снеговичок какой-то! – сказала учительница. Все засмеялись.

– А ты случайно не заболел?

Варежкин помотал головой.

– Садись! Боюсь, при таком отношении к учебе, Варежкин, каникулы тебе придется провести в деревне.

Шум в классе мгновенно утих. Самым страшным наказанием для снеговичков было остаться на Новый год в Дедморозовке, в то время как остальные поедут с Дедом Морозом развозить детям подарки.

Впрочем, это были еще не все испытания, выпавшие на долю несчастного Варежкина. В этот день по графику он должен был кормить животных: сначала – собак, а потом – лошадей. Когда снеговичок вынес собакам еду, они стали радостно лизать его…

«Вот как меня любят, – подумал Варежкин. – Собаки умные, они понимают, что я добрый. Не то, что некоторые».

– Смотрите, какие косточки я вам принес, – сказал он, снимая с кастрюли крышку.

Но собаки, не обратив на еду никакого внимания, продолжали жадно облизывать снеговичка – и лицо, и руки, и живот…

А лайка Фуфайка стала лизать Варежкину спину. И тут до него дошло: «Это потому, что я сладкий. Они же меня всего излижут. От меня пустое место останется…»

– Караул! – закричал Варежкин и, бросив кастрюлю, пустился от собак наутек. Лошадей он кормить не пошел. Встретив Чугункова, предложил ему.

– Вот спасибо, – обрадовался Чугунков. – Ты настоящий друг! Хочешь? – Чугунков достал из кармана малинового петушка. – Я припрятал одного…

Варежкин в ужасе помотал головой.

В эту ночь он спал стоя, боясь приклеиться к кровати. И не без причины: еще несколько дней снеговичок прилипал к разным предметам. Но потом все прошло. И Варежкин успокоился. И даже иногда жалел, что не взял у Чугункова петушка: «Мог бы и припрятать, – думал он. – А теперь жди до следующего года!»

История с географией

Снеговики ходили в школу уже две недели. Снегурочка занималась с ними чтением, письмом, математикой, рисованием и другими интересными предметами. Но больше всего помощникам Деда Мороза нравились в школе перемены.

– Я только одного не понимаю, почему уроки длинные, а перемены короткие, – говорил Морковкин. – Лучше бы было наоборот!

– Верно, – соглашался с ним Кроссовкин. – А то только разыграешься, и сразу звонок.

На переменах снеговики выбегали во двор и играли в салки, чехарду, снежки. А в выходные дед Мороз съездил в город и привез им волейбольный мяч.

Ученикам так понравилась игра, что Снегурочке приходилось по нескольку раз давать звонок.

– Если будете опаздывать на уроки, мяч отберу, – пригрозила учительница.

И как сглазила.

На следующий день, на первой же перемене, снеговичок Ведеркин с такой силой ударил по мячу, что мяч долетел до забора, напоролся на ржавый гвоздь и лопнул.

Снеговики накинулись на Ведеркина.

– А что, я что ли вбивал этот гвоздь?! – оправдывался Ведеркин.

Мяч пытались надуть, но он тут же сдувался. Настроение у всех было испорчено.

Однако на следующей перемене Морковкин заметил в шкафу разноцветный мяч, стоявший на подставке. Мяч этот был твердым и крутился на железном пруте.

– Смотри, – позвал он снеговичка Чайникова.

Чайников с минуту подумал, открутил гайку, и снял мяч с подставки. Разноцветный мяч был тяжелее и, хотя в нем было две дырочки, почему-то не сдувался.

Мяч вынесли во двор. И игра закипела с новой силой. Ученики не услышали, как вышла Снегурочка со звонком.

– Безобразие, кто взял глобус? – возмутилась учительница.

– Какой глобус?

– Вот этот!

– Какой же это глобус, когда это мяч! – возразил Морковкин.

– Вам только дай волю, всю землю перевернёте, – в сердцах сказала Снегурочка.

Вернувшись в класс, она водрузила «мяч» на подставку, но убирать в шкаф не стала:

– Сегодня мы познакомимся с новым предметом, который изучает нашу землю и называется – География. А этот, с точки зрения Морковкина, мяч – называется глобусом!

– Откуда я знал, – буркнул Морковкин.

– Это маленькая модель Земли, только она во много раз меньше настоящей. На глобусе можно увидеть разные страны и города, реки и горы, материки и океаны…

– А нашу Дедморозовку тоже можно увидеть?

– А речку Урожайку?

Ученики вытянули шеи, словно надеялись увидеть и деревню, и школу и самих себя. Но понятно, ничего не увидели.

– А почему этот Хлопус вертится? – поинтересовался Котелков.

– Не Хлопус, а Глобус!

Снегурочка объяснила, что планета вертится вокруг солнца и вокруг своей оси. Поэтому на земле бывают лето и зима, день и ночь…

– Странно, если она вертится, тогда почему у нас голова не кружится? – засомневался Чайников.

– У меня кружится, – сказала Уголькова. – Иногда так закружится…

– А ты перед зеркалом меньше крутись! – посоветовал ей Варежкин. Уголькова больше других снегови́чек следила за своей внешностью и каждую свободную минуту проводила у зеркала в раздевалке.

– Тихо, – сказала учительница. Снегурочка стала рассказывать ученикам о разных удивительных вещах: о бескрайних соленых океанах и пустынях, в которых совсем нет воды, о деревьях, на которых растут огромные орехи, о слонах, у которых хобот-нос достает до земли, о странах, в которых живут летающие белки и сумчатые зайцы…

– Наверное, капусту с огородов сумками таскают! – заметил снеговичок Мерзлякин.

– А почему все океаны соленые, а сладких океанов нет?! – возмутился Варежкин.

Но больше всего снеговиков удивило, что есть такие страны, где совсем не бывает зимы и снега.

– И как там люди живут?

– И снеговиков там нет?

– А Новый год у них есть?!

Ученики снова зашумели. Снегурочка улыбнулась:

– География очень интересный предмет. А теперь скажите мне, для чего она нужна?

Класс задумался.

– Наверное, – подняла руку Березкина, – чтобы знать, куда ходить не надо, чтобы не растаять.

Все засмеялись.

– Хороший ответ, – сказала Снегурочка. – Представьте, что в Новый год вы поедете с Дедом Морозом в разные города. И кто-нибудь из вас потеряется… Что вы тогда будете делать?

Все молчали.

– А если вы будете знаете географию, и где какой город находится, то не заблудитесь и сможете вернуться домой!

Уроки закончились. Ученики разошлись по своим делам. А снеговичок Морковкин решил вернуться в школу и поискать на глобусе Дедморозовку. Когда он зашел в класс, там стоял Чайников и задумчиво крутил глобус.

– Я вот думаю, – сказал он, – если Земля крутится, а мы возьмем и подпрыгнем: земля за это время укрутится вперед, а мы, когда приземлимся, окажемся в другом месте, – Чайников поправил очки. – Надо провести эксперимент.

Морковкину идея понравилась. И они отправились в поле, чтобы во время прыжка не наткнуться на забор или еще на что-нибудь. Но пока они шли, Морковкину вдруг стало боязно:

– Послушай, Чайников! А если мы подпрыгнем и окажемся на безлюдном острове или в пустыне?

– Я об этом думал. Тогда мы пропрыгаем еще несколько раз. И, в конце концов, окажемся в Дедморозовке. Земля-то круглая!

– Ладно, – махнул рукой Морковкин. – Прыгаем на счет три!

Снеговики взялись за руки, зажмурились и, досчитав до трех, подпрыгнули. Но где были, там и остались.

– А может, Снегурочка все выдумала? – засомневался Морковкин.

– Не думаю. Просто мы низко прыгнули, и земля за это время не успела повернуться. Вот если прыгнуть высоко…

– С трамплина, – пришло в голову Морковкину.

Два дня назад на берегу реки Урожайки снеговики начали делать трамплин, но не докончили.

– Хорошая идея!

Морковкин и Чайников отправились в деревню за лопатой и санками. Через час трамплин был готов. Испытатели сели в санки и покатились с обрыва…

– У-ух! – сани взлетели высоко в воздух.

Когда Морковкин открыл глаза, то с удивлением обнаружил себя на другой стороне реки.

– Ура! Получилось! – закричал снеговичок.

Рядом лежали перевернутые санки. А Чайников ползал по снегу и искал очки. Вскоре они нашлись – метрах в десяти от места приземления.

– Очки упали в другом месте, – сказал Чайников. – Значит, она вертится!

Снеговички возвращались в деревню.

– А представь себе, если подпрыгнуть еще выше, куда можно попасть?! – размышлял Чайников. – Я вот думаю, если найти хорошие пружины и приделать их к валенкам, то можно будет проскакать всю землю!

«Тогда и географию не нужно учить, сами все увидим!» – подумал Морковкин.

Снеговичок был счастлив. Дед Мороз не раз говорил, что у каждого есть талант, просто не все могут его найти. Вот Чайников хочет стать изобретателем, Кроссовкин – спортсменом, а снегови́чка Беломухина пишет стихи… Но теперь и у Морковкина появилась настоящая мечта – стать путешественником!

Снежный душ

На краю Дедморозовки, на откосе, стояла русская баня. Некоторые думают, что дед Мороз не любит тепла. Ничего подобного! Не реже раза в неделю он жарко протапливал баню и парился в ней сразу тремя вениками – березовым, дубовым и еловым. Правда, после этого дедушка вылетал из бани распаренный и красный, как рак, и прыгал в огромный специально взбитый сугроб… И оттуда с шипением вылетало белое облако пара.

Снеговички были просто в восторге от этого зрелища.

– Вот какой у нас дедушка! Ни в воде не тонет, ни в огне не горит, ни в бане не тает!

– Дедушка, а для чего ты ходишь в баню? – спрашивали они.

– Для здоровья, – отвечал дед Мороз. – И долголетия.

– А сколько тебе лет?

– Не помню, – хитро улыбался дед Мороз. – То ли 939, то ли 993… Позабыл уже. Вы у Снегурочки спросите.

– Откуда же она знает, когда она моложе тебя? – засомневался снеговичок Чайников.

– Снегурочка все знает. Она же учительница.

Всего Снегурочка, конечно, не знала. Но говорила, что сила и здоровье у дедушки не только от волшебства, но и от зарядки.

Каждое утро дед Мороз бегал босиком по снегу три круга вокруг деревни. Затем делал приседания и другие упражнения. А в конце обтирался снегом или обливался холодной водой из кадки и громко фыркал.

Снеговики решили брать с него пример. Правда, принимать душ им не разрешалось. Но что касается всего остального – они тоже стали бегать по утрам, приседать, обтираться и фыркать.

– Фыркают прямо, как лошади! – глядя на мальчишек, морщила нос Уголькова.

Снегови́чки делать зарядку ленились. Они считали, что красота важнее здоровья. И по целому часу заплетали косички. А кое-кто тайком от Снегурочки натирал щеки свеклой, чтобы выглядеть румянее.

Только Шапочкина не отставала от мальчишек.

– А ты чего за нами бегаешь? Шла бы, мазалась свеклой! – сказал ей снеговичок Чугунков.

Шапочкина, не говоря ни слова, так врезала Чугункову, что тот отлетел на три метра, потерял чугунок и больше вопросов не задавал.

Как-то снеговики отправились в лес ставить кормушки для птиц и белок. Кормушки привязывали к дереву веревкой, и насыпали в них семечки, сушеные грибы и ягоды.

Морковкин, самый ловкий из снеговичков, вскарабкался на ель и стал приспосабливать кормушку.

– Ниже… нет, выше… левее, правей… – командовал Ведеркин, которого назначили старшим. – Правей, кому говорю, балда!

– Сам балда! – разозлившись, Морковкин топнул ногой – и с ветки на Ведеркина посыпался снежный дождь.

Морковкин думал, что тот начнет ругаться и вопить, но вид у Ведеркина был очень довольный:

– Класс! Прямо снежный душ! Тряхни-ка вон ту ветку.

– Отойди, теперь я! – сказал Чугунков, отталкивая приятеля. И Морковкин тряхнул соседнюю ветку.

– А теперь я!

– Нет, я!

Снеговички по очереди вставали под душ, пока Морковкин не обтряс всю ель.

На следующем дереве снежный душ устраивал Ведеркин.

На третье забрался Чугунков. Но успел тряхнуть только две ветки, как по чугунку вдруг кто-то постучал. На голове у снеговичка сидел дятел:

– Деревья-то без снега замерзнут – соображать надо!

Повесив все кормушки, помощники деда Мороза пошли в деревню. И тут снеговичку Чайникову пришла в голову идея:

– А что, если на крышу сарая поднимать ведра со снегом и высыпать его сверху? Получится домашний душ. Не надо даже в лес ходить.

– Гений! – сказал Ведеркин и хлопнул изобретателя по чайнику.

Деду Морозу идея тоже понравилось.

После школы Чайников взял колесо от старой телеги, насадил его на ось и прибил конструкцию к стене сарая. Затем привязал к ведру веревку и перекинул ее через колесо.

– Что это ты делаешь? – заинтересовался Морковкин.

– Подъемник, чтобы легче было ведра поднимать, – объяснил Чайников.

На следующее утро все население Дедморозовки принимало снежный душ.

– У-ух! Здорово придумали, ребята! – радовался дед Мороз.

Правда, ведра дедушке было мало. И специально для него поставили большую кадку.

Через несколько дней пошел снег. Снеговичок Морковкин посмотрел в окно и задумался:

– Представляю, какое там колесо и кадка! – произнес он вслух.

– Какое колесо и кадка? – удивилась Снегурочка, диктовавшая домашнее задание.

– На небе, – пояснил Морковкин. – Кто-то ведь оттуда сыплет снег?

– На небе никого нет, и снег сыплется сам, – объяснила учительница. – Вода на солнце испаряется и превращается в облака, а зимой капельки влаги замерзают и превращаются в снег. Это называется, круговорот воды в природе. Понятно?

– Угу, – кивнул Морковкин. Но учительнице не поверил.

– Она просто сама не знает, – сказал он Варежкину. – А колесо и кадка на небе есть…

– Колесо – солнце? – догадался Варежкин.

– Может быть, – кивнул Морковкин. – Но кадку я точно видел…

К вечеру снегопад закончился. И Снеговички вышли посмотреть на звезды.

– Видал? – спросил Морковкин, показывая на ковш Большой Медведицы.

– Здорово, – задрав голову, сказал Варежкин. – Интересно, кто же его поднимает?

– То-то и оно, – вздохнул Морковкин.

Урок рисования

Больше всех остальных уроков снеговичок Морковкин не любил рисование. Ну не получалось у него – и все тут. Елочки выходили у него кривые, домики – косые, снеговики – квадратные… Морковкин пробовал рисовать и правой рукой, и левой, и даже привязывал карандаш к морковке… И все зря.

– Эх, Морковкин, Морковкин! – вздыхала Снегурочка. – Рисуешь, как курица лапой!

– Носом, – захихикала снегови́чка Косичкина.

– И зачем нужно это рисование? – буркнул Морковкин. – Какая от него польза?

– Рисование – очень важный предмет, – объяснила Снегурочка. – Оно учит видеть красивое. Кроме того, скоро мы начнем раскрашивать елочные шары и новогодние игрушки для детей.

– Ну, как дела? – спросил Дед Мороз, входя в класс. – Что рисуем?

– Новогодние узоры.

Дед Мороз посмотрел рисунки.

– Неплохо, неплохо, – сказал он и, подойдя к окну, дыхнул на него. На стекле появился узор из цветов.

Все замерли в восхищении. А дед подошел ко второму окну – и появилось изображение жар-птицы. На третьем – возник заснеженный лес.

– Дедушка, как у тебя так получается? – спросила Уголькова.

– Тренироваться надо, – сказал Дед Мороз, – правильно дышать…

– А можно мы тоже попробуем?! – ученики бросились к подоконникам и принялись дуть на стекла.

Ничего толкового из этого, понятно, не вышло. Зато у Беломухиной родились стихи:

 
Пусть вьюга громко воет
И в комнате темно –
Всегда передо мною
Волшебное окно.
 
 
Альбом для рисования
Не нужен больше мне,
Ведь я своим дыханием
Рисую на окне.
 
 
Вот удивятся воробьи,
Рисунки увидав мои:
– Кто это там дышит?
– Что это он пишет?
 

Стихи очень понравились и дедушке, и учительнице.

– У каждого – свой талант, – сказала Снегурочка. – Одни рисуют красками, другие – словами…

– Главное, чтобы все получалось на одном дыхании! – добавил Дед Мороз.

Хуже всех в классе рисовали Морковкин и снеговичок Мерзлякин. Но Мерзлякин был очень хитрый. Когда Снегурочка дала задание нарисовать снеговиков, он нарисовал торчащие из снега морковки.

– Что это? – удивилась учительница.

– Снеговики играют в прятки, – объяснил Мерзлякин.

А когда надо было нарисовать животных, он вообще поставил на белом листе две жирные черные точки. И подписал: «Белые медведи на охоте».

– Где же медведи? – спросила Снегурочка, разглядывая лист.

– Прячутся. У них же только носы черные. Вон тот побольше – мама-медведица, а поменьше – медвежонок.

Снегурочка была явно недовольна. Но Деду Морозу рисунки понравились.

– Настоящий авангард, – похвалил он художника.

– А что это такое? – заинтересовались все.

– Авангард – это значит самое современное искусство! – объяснил дед.

После этого Снегурочка Мерзлякина не ругала. А Дед Мороз всегда интересовался, что нового нарисовал современный авангардист Мерзлякин.

В особенный восторг его привел последний рисунок Мерзлякина. Хотя никакого рисунка Морковкин не увидел. Мерзлякин просто измазал весь лист цветными кляксами и подписал «Северное сияние».

– Очень похоже, – сказал Дед Мороз. Он забрал рисунок с собой, вставил в рамку и повесил у себя в спальне.

Морковкин тоже решил нарисовать «Северное сияние», но Снегурочка сказала, что это не северное сияние, а каляки-маляки. Она поставила ему тройку с большим минусом. И посоветовала рисовать самому, а не списывать у авангардиста Мерзлякина.

– До сих пор мы рисовали карандашами, мелками и фломастерами, – сказала Снегурочка. – Но с сегодняшнего дня начнем работать настоящими кисточками и красками…

Снегурочка стала раздавать ученикам рисовальные принадлежности. Красок было много. А вот кисточек на всех не хватило.

Понятно, что Морковкин, до которого очередь не дошла, ничуть не огорчился. А вот Шапочкина и Уголькова едва не подрались. Недовольны были и остальные, кому не досталось кисточек.

Пока Снегурочка раздумывала, что делать, в класс заглянул Дед Мороз.

– Кисточки делают из шерсти пушных зверей: белки, песца, колонка… А они как раз сейчас линяют. Нужно только собрать шерсть на кустах – и мы сделаем из нее отличные кисточки, – Дед Мороз оглядел класс. – Есть желающие пойти в лес?

Морковкин первым поднял руку. Он готов был отыскать хоть ландыши в снегу, хоть яблоки на елках… Лишь бы не рисовать.

Те, кому достались кисточки, остались в классе, а остальные побежали за лыжами. Но Морковкин не торопился:

– Эй! – крикнул он Ведеркину. – Куда спешить? Все равно до конца урока вернуться не успеем.

– Пойдем к кормушкам, – предложил Ведеркин. – Там, наверняка, полно шерсти…

Проходя мимо дома Деда Мороза, Морковкин, остановился. На одном из окон был изображен интересный узор, похожий на кота. Снеговичок пригляделся. Это был не узор – на окне сидел Пушок.

«Между прочим, у Пушка отличная шерсть, – подумал он. – Чего я буду лазить по кустам?..»

– Ты чего? – спросил его Ведеркин.

– Я думаю, у нашего Пушка шерсть не хуже, чем у каких-нибудь белок. Вот возьму и отстригу у него часть хвоста.

– Я тоже, – обрадовался Ведеркин.

– Нет, – сказал Морковкин. – Хвост у кота небольшой. На двоих не хватит…

– Ну, и ладно, – обиделся Ведеркин. – Тогда я к лошадям пойду. У них и хвосты и гривы большие.

«Здорово придумал, – с завистью подумал Морковкин. – Жаль, я сам не догадался».

Снегурочка была в классе. Дед Мороз колдовал в мастерской над трактором, который в последние дни плохо заводился. Так что время было самое подходящее. Морковкин бесшумно открыл дверь и зашел в избу. Ножницы висели на гвозде рядом с часами. Пушок, любимец Снегурочки, дремал на подоконнике и ни о чем не подозревал.

Снеговичок подкрался к коту и аккуратно отстриг клок шерсти с левого бока. Кот не шевельнулся. Тогда Морковкин отрезал кусок побольше – с правого. Пушок перестал посапывать, потянулся и задрал хвост. Это был то, что нужно. Недолго думая, снеговичок лязгнул ножницами…

– Мяу! – с диким воплем Пушок взвился в воздух, на лету царапнул Морковкина лапой и бросился за печку. Снеговичок, перепугавшийся не меньше кота, выронил ножницы, выскочил из избы и пустился наутек.

Пробегая мимо конюшни, он слышал страшный грохот и чей-то крик… Из открытых дверей выкатилось помятое ведро, за ним – Ведеркин с отпечатком копыта на спине.

«Мне еще повезло», – подумал Морковкин, помогая товарищу подняться.

Пушок, конечно, пожаловался на Морковкина Снегурочке. А Снегурочка – дедушке.

– Надо оставить его на неделю без сладкого, – предложила она.

– Веррно, – мяукнул Пушок с подоконника. – А еще лучше на месяц!

Но Дед Мороз не согласился:

– Я читал про одного цирюльника. Он случайно у своего клиента нос сбрил. И то ничего. А тут – клок шерсти! Может у него талант парикмахера? Вот потренируется немного – и будет у нас в Дедморозовке свой парикмахер. И меня станет стричь, и тебя, и кота…

– Ну, уж только не меня! – у Снегурочки была длинная коса, которой она очень гордилась.

– И не меня, – поддакнул Пушок. – Пусть тренируется на собаках!

Дед Мороз развел руками:

– Вот так и пропадают таланты!