Текст книги "Как я стал писателем, не потратив ни копейки"

Но и это было еще не все. Честно говоря, когда я сейчас смотрю, сколько всего мне удалось сделать за это время, то сам себе удивляюсь. Как я вообще сумел за такой короткий срок выдать столько материала? Так вот, несмотря на то, что я уделял много времени специальной литературе, я решил параллельно заняться и художественной.

Как это нередко бывает, первое свое произведение я посвятил маньяку, который разбирается со всякими неприятными личностями. Я назвал свой романчик на 500 тыс. знаков «Изменить этот мир» и принялся рассылать по издательствам… чтобы опять услышать тишину.

Да, чуть не забыл: еще в 2010—2011 году мне попалась статья о новом, только появившемся на тот момент издательстве «Фантаверсум», которое планировало запустить сборник «Я, дракон», для которого собирало рассказы о драконах.

«Рассказы – это я люблю!» – решил я и буквально за пару вечеров написал «Драконьи забавы», рассказ о турнире среди драконов и людей. Получилось очень динамично и весело. Я отослал рассказ, и довольно быстро со мной связались. Мы пообщались, решили доработать-переделать некоторые места (собственно, так появилась дракониха – женский персонаж), и всё, вскоре был подписан договор: за это произведение я получал только процент с продаж. Мне показалось, что это вполне логично и достойно. Как говорится, будет книга продаваться – все в выигрыше, не будет – так хоть издательство меньше потеряет.

С драконами разобрались, и тут оказалось, что к печати готовился и другой сборник, «Хоккей с мечом» (да-да, именно с мЕчом!) – рассказы о разных необычных видах спорта из прошлого и из будущего. Эта идея была прямо создана для меня: не надо забывать о моем физкультурно-спортивном прошлом! Конечно же, я написал рассказ, хотя уже не был особенно уверен в успехе. Один раз могло прокатить, а вот второй…

Однако все сложилось удачно. Опять работа с редактором (уже, правда, другим) – правки, обсуждения, доработки – и вот рассказ полностью готов.

Итак, в 2011 году выходят оба сборника, и мне уже есть чем похвастаться и в художественной сфере. Рассказ про драконов так вообще стал весьма популярным среди моих друзей, родственникам он тоже очень понравился. Все с удовольствием его прочитали, кто-то даже рассказывал, что читал в метро и так увлекся, что проехал свою станцию. Это звучало как музыка – хорошая, добрая, приятная музыка.

Издательство готовило новые сборники, и я послал еще два или три рассказа, но их уже никуда не взяли. Так что нельзя сказать, что попасть в упомянутые мной сборники было так уж легко – желающих было немало.

Успех приободрил, но мне все равно хотелось большего. Я мечтал об изданном художественном романе! Однако рассказы у меня все же получались лучше, и тем временем я написал еще один (параллельно с романом «Изменить этот мир»), который стал рассылать по издательствам. Только потом я понял, что рассылать рассказы просто так бессмысленно, потому что они набираются под сборники, тематика которых уже более-менее определена. Соответственно, стоит отправлять работу, только если уже знаешь, что какое-то издательство ищет рассказы для своего сборника такой-то тематики. В противном случае редакторы ее даже читать не будут. Иногда и отдельные книги (какими бы хорошими они ни были) не получают достойную оценку только лишь потому, что издательства стараются издавать серии книг.

В общем, я ждал ответа по своему маньяку, продолжая при этом работать над физкультурными книгами и ожидая выхода тех материалов, которые уже были сданы.

Первое соавторство

Если по первому и второму классу все было сделано в очень сжатые сроки и отправлено в печать довольно быстро, то, когда мы добрались до третьего класса, я неожиданно получил предложение от редактора добавить мне соавтора. Честно говоря, я немного удивился. Оказалось, что он тоже работал над материалом по работе в школе – видимо, над поурочными планами такого же типа, как и у меня. Полагаю, мои были лучше, поэтому пошли бы за основу, а из его планов можно было взять только отдельные моменты.

В принципе, я был не против, но попросил дать мне просмотреть те тексты, которые прислал мой неизвестный соавтор. В итоге у меня создалось двойственное впечатление. С одной стороны, он добавлял пояснения по отдельным действиям или упражнениям, включая рисунки, – это был большой плюс, но, с другой стороны, было очень много ляпов, терминологических и логических ошибок, добавлялись какие-то подвижные игры, в которых я не особо видел смысл (если бы хотел, то сам мог бы кучу разных подвижных игр добавить), и всякое такое прочее. Но в целом после того, как я подправил всё, что считал нужным, я согласился поделиться соавторством с человеком. Мне показалось, что редактору виднее, тем более что с некоторыми моментами она мне очень сильно помогла и в какой-то степени я считал, что ее вклад в работу был очень большим, поэтому я и согласился на ее просьбу. Хотя, честно говоря, я бы скорее взял именно ее в соавторы.

Но решение было принято. И вот появляется первая книга, в которой я буду не единственным автором. Это относилось только к поурочным планам, рабочая программа так и оставалась чисто моей. Объем соавторской книги увеличился, но ненамного, так что основной материал все же оставался именно моим, что мне пригодилось в дальнейшем.

Планы по третьему классу вышли в 2013 году – с этой книгой пришлось повозиться. К тому времени я сдал уже и четвертый класс, так что дальнейшее зависело уже от работы редактора – насколько быстро у нее продвигалась работа, как быстро мы с ней решали вопросы.

И вот после того, как я сдал четвертый класс, со мной связались из «Вако», и я решился почти тут же взяться за похожую работу. А почему бы и нет? Дело-то интересное! Тем более что к тому моменту многие школы уже начали вводить третий урок физкультуры, а значит, было что добавить.

Аудиоформат

В свое время мне приснился очень яркий и запоминающийся сон о мусорном контейнере, который хотел стать машинкой. Этот сон я записал, написал по нему сказку и назвал ее «Знакомство». Сказку-то я написал, а вот что делать с ней дальше – пока не знал. Была идея сделать рисунки к тексту и предлагать его издательствам уже в таком виде.

Сначала я решил связаться со своей родственницей-художницей. Вдруг бы она сумела в свободное время набросать мне несколько рисунков? Я обрисовал ей ситуацию, прислал сказку и даже пояснил, как я видел книжку, какие рисунки было бы круто сделать и как бы я потом их разместил. В принципе, идея была проста: на развороте на одной странице рисунок, на соседней – текст. Таким образом можно было бы сделать рисунков десять, чтобы у читателей появилось представление о персонажах, о том, что происходит, да и сказка стала бы более привлекательной для детей. Когда все было обговорено, родственница сделала пару рисунков, которые смотрелись очень неплохо, но дальше дело не пошло – у нее на тот момент были свои дела, работа. Тогда она дала мне контакт своей знакомой, которая тоже могла бы мне помочь. С ней мы решали вопрос намного дольше, потому что ее взгляд на то, как бы выглядел мусорный контейнер, завод и другие объекты, расходился с моим. Когда мы все-таки решили вопрос, она запросила очень большую сумму за работу. Я предложил процент с продаж, но она отказалась. К сожалению, дальше продолжать разговор о сотрудничестве было бессмысленно, так как на тот момент я не мог потянуть такую сумму.

Была еще одна знакомая художница – она делала рисунки для моего дяди. Я попробовал обратиться к ней, сразу же обрисовав ситуацию и финансовые условия. Она сделала несколько набросков, но те получились совсем не в моем стиле, и в конечном итоге сработаться у нас не получилось. В общем, идея была отложена в долгий ящик… В бесконечно долгий ящик.

В конце концов я решил поговорить со своей коллегой – учительницей по рисованию. Она вроде как сначала загорелась, мы обговорили детали, а затем… Шло время, она ничего не говорила о рисунках. Один раз попытался узнать, идет ли работа или нет, но… В общем, не срослось. Что ж, каждый сам делает свой выбор. Она решила, что проще ничего не делать, чем заняться чем-то новым.

Так это я к чему. Писатели живут не только надеждами на издание печатных книг и появление прекрасных рисунков, которые могли бы их иллюстрировать. Я узнал еще об одном варианте, который выглядел весьма интересным. Видимо, именно этого шанса ждала моя сказка.

Мне на глаза попался конкурс, организаторы которого просили прислать свои озвученные сказки для проекта «Сказки доброты». Потенциально сказка могла выиграть, и тогда можно было бы получить профессиональную озвучку, а произведение выложили бы на одноименном ресурсе, где было выложено большое собрание различных историй для детей.

«Ого, пришел час рассказать мою историю!» – решил я, вспомнив о «Мусорном контейнере». После чего дома с родными и близкими мы сказку озвучили и послали на конкурс. И… ура – мы выиграли!

Да, мне хотелось верить в положительный результат, и мы приложили все возможные силы, чтобы все получилось максимально классно. Мне всегда было не очень удобно обращаться за помощью к кому-либо, потому что всегда хотелось как-то самому решать все вопросы. Но тут без помощи мне было не обойтись. Поэтому могу сказать, что мы получили результат не только моей работы, но и работы тех, кто мне помогал.

Не бойтесь обращаться за помощью, если это необходимо!

Обратиться за помощью не зазорно. Если вам смогут помочь, то о лучшем и мечтать не придется, если не смогут – что ж, да, тогда уже придется искать другие пути. Мне повезло, мне помогли. Возможно, что, если бы я сам все сделал, тоже бы что-нибудь получилось, но, кто знает, может, все бы обернулось полным провалом. Но история не знает сослагательного наклонения. Поэтому раз все сложилось удачно, то значит, все было сделано как надо.

Вот и аудиосказка добавилась в мою копилку.

После того как мою сказку озвучили, я отправил ее своим друзьям и знакомым. Это было очень приятно. Кроме того, имелась возможность скачать ее себе на компьютер, что я тут же и сделал – мало ли что. Сайты закрываются, проекты исчезают, а озвученная сказка останется.

Что касается количества прослушиваний, то на данный момент, как я понял, создатели сайта перебрались на другой ресурс, и их опять начали считать с нуля. На первом сайте сказку прослушали более 20 000 раз, сейчас число прослушиваний уже подбирается к 30 000. Да, может быть, это не самый крутой показатель, но, учитывая, что сказок там в действительности много (соответственно, конкуренция большая), для меня это вполне достойный результат.

По себе я знаю такой факт, что если что-либо в моей жизни случается, то затем обязательно повторяется. Причем обычно почти сразу же.

Вот и на этот раз история в какой-то степени повторилась. Мне на глаза попался конкурс для фантастического альманаха «Фантаскоп». Туда набирали рассказы мистической направленности. Именно тогда я и написал «Проблемный дом», который теперь уже включил в свой собственный электронный сборник.

Это был рассказ, основанный на славянской мифологии, однако действие происходило в наши дни. Здесь не было ни редакторов, ни корректоров. Просто были люди, которые взяли то, что я сделал, и озвучили. Причем очень хорошо. Моя работа понравилась тем, кто набирал рассказы, и впоследствии была включена в «Альманах фантастики» №6 2012 года.

Список авторов и произведений в альманахе «Фантаскоп»

Как видите, к тому моменту я по-прежнему не заплатил ни одной копейки за издание своих книг, сказок, рассказов, а уже получил довольно неплохую отдачу. Но все только начиналось!

Немного про статьи в журналах «Перемена» и «Первоклассные родители»

Сначала я думал сделать отдельную главу по всем своим статьям, но потом решил, что лучше идти ближе к хронологии, чтобы можно было понять, как много я тогда писал. Писал на разные темы и по разным поводам.

Первую статью не для студенческого альманаха, а для серьезного международного журнала «Перемена» я написал где-то в 2008 году. Она была о компьютерных играх и о том, как они влияют на детей. В этом журнале переводчиком работал мой дядя, так что можно сказать, что мне повезло (возможно, опять). Во-первых, я узнал, что такой журнал существует, потому что он не предназначался для свободной продажи, а сразу рассылался по библиотекам и издавался как в бумажном, так и электронном виде. Во-вторых, я получил координаты главного редактора журнала. Да, с одной стороны, повезло, но с другой – попасть вот прямо так сразу в этот журнал было все равно проблематично. Все же «терять свое лицо», печатая плохие статьи, журнал бы не стал. Распространялся он по всему миру – и в США, и в странах Африки и Латинской Америки… Собственно, тут и не перечислить всех стран, куда он попадал. Так что просто сам факт публикации в нем можно считать довольно выдающимся результатом.

Статью я писал специально для этого журнала. Она была информативной, с фотографиями, рекомендациями и упражнениями.

Когда в общем плане текст одобрили, началась серьезная работа с редактором моего раздела. Честно скажу, что мы посылали варианты статьи друг другу раз десять, если не больше, все время что-то дорабатывая и переделывая, выверяя очень скрупулезно. И, честно говоря, мне не так уж чтобы и нравилось перечитывать то, что я же и писал, и переделывать все снова и снова очень не хотелось. Но раз уж это было нужно, я старался достичь совершенства.

В конечном итоге мы все же добрались до финальной версии статьи. Затем был сделан ее перевод, и в 2009 году она вышла в свет в журнале. Я получил авторские экземпляры как на русском, так и на английском (чем потом, естественно, с радостью «хвастался» как в школе, так и дома).

Кстати, в дополнение могу сказать, что мой дядя потом тоже попробовал написать статью для этого журнала, но ее не взяли – сказали, что не совсем их формат. То есть связи и знакомства иметь хорошо, но это далеко не самое главное. Здесь важно то, чтобы материал был правильного формата и содержания. Мой подошел, а вот дядин, к сожалению, нет.

Статья вышла, все хорошо, но на тот момент это был все же единичный случай, ведь потом я сильно увлекся написанием книг и про статьи немного подзабыл. Пока в один прекрасный день не решил вновь к ним вернуться. Шел 2011 год.

Итак, моя идея состояла в том, чтобы написать статью и послать ее в разные глянцевые издания – вдруг кто-нибудь возьмет? А там, глядишь, и посотрудничать получится. Статья относилась к темам, в которых я ориентировался лучше всего, – это школа и развитие координации движений. Как только она была готова, сразу была отправлена по электронной почте в разные журналы. Которых, к сожалению, нашлось совсем немного. Не буду их перечислять, но все, которые попались мне в Интернете, могли получить мою статью. Могли, но не получили. Потому что на этот раз я выжидал некоторое время, а потом уже посылал материал на адрес другого издания.

Как мне кажется, первым из журналов, куда я послал статью, были «Первоклассные родители». Там ответом мне была тишина. Затем несколько недель спустя я ее отправил в «Здоровье школьника». И тут тоже тишина. Я уже собирался отправить ее в третий журнал, но неожиданно получил сообщение от «Первоклассных родителей», в котором меня проинформировали, что статья уже издана и можно подъехать получить гонорар и сам журнал. Честно говоря, я был, скажем так, ошеломлен, услышав эту новость, ведь мне казалось, что в случае положительного решения все будет происходить по стандартному сценарию, как в «Перемене»: мне напишут, согласуют текст, что-то попросят исправить, что-то дополнить и т. п., а тут без всякого объявления статья была издана, и все. Меня стали терзать разные сомнения, смутные и не очень: «А вдруг теперь и „Здоровье школьника“ также возьмет и опубликует мою статью? Что тогда делать?» Но, к счастью, искать ответ на этот вопрос мне не пришлось, и я испытал некоторое успокоение, когда не увидел своей статьи в нескольких последовательно выходивших выпусках «Здоровья школьника».

Гонорар я получил приличный. За эту статью в несколько тысяч знаков я получил больше, чем за целую книгу по поурочным планам от издательства «Учитель». Опять же, появился повод похвастаться. Тем более что тираж журнала cоставлял 50 000 экземпляров. Весьма неплохо, как мне кажется. Номера в журнале были сдвоенные, моя статья вышла в марте-апреле 2011 года. И тогда же со мной связались по поводу написания статьи уже по заданной теме – футболу. Многие журналы заранее готовят материал на несколько номеров вперед, так что это было вполне нормально. Статью я сделал довольно быстро, но издали ее только в сентябре. Хотя почему «только»? Я зимой «познакомился» с журналом, а тут уже через несколько месяцев мою статью взяли в номер – это же прекрасно!

Вот так началось мое сотрудничество с журналом «Первоклассные родители». С 2011 по 2015 год в различных его номерах у меня вышло 13 статей. И 11 из них выходили в номерах, тираж которых составлял 60 000 экземпляров. А если еще приплюсовать сюда тех, кто прочитал мои статьи на сайте (ведь они выходили как в печатных изданиях, так и размещались на сайте), то цифра могла быть вообще огромной! Кстати, благодаря тому, что тексты также размещались и в электронном виде, я получил возможность размещать ссылки на них в разных электронных сообществах по соответствующим темам.

Так я постепенно начинал «знакомить с собой» всех, до кого мог дотянуться. Как с помощью бумажных или электронных изданий, так и с помощью разных групп и сообществ.

Да, вначале попытки были робкие и, как мне кажется, не всегда умелые. Но идея была правильная – через свои статьи и материалы знакомить людей с собой и своими мыслями.

Еще в 2009 году я начал вести в «Живом Журнале» сообщество, посвященное физическому развитию детей, где размещал ссылки на интересные статьи, в том числе и на свои. Но лишь в 2012 году я додумался начать вести свой канал на YouTube. Впрочем, о каналах и сообществах лучше поговорим в отдельной главе.

Мое сотрудничество с «Первоклассными родителями» закончилось с закрытием самого журнала. Однако польза за время нашего взаимодействия для меня была очень большой, причем как в финансовом или моральном аспекте, так и в плане продвижения себя как автора и специалиста.

Было очень жаль, что журнал прекратил свое существование, но я очень рад, что мне на протяжении нескольких лет удавалось плотно сотрудничать с ним.

О журнале «Спорт в школе»

Я не хотел останавливаться на одном журнале. Так как для «Первоклассных родителей» я писал статьи именно для родителей, а не для профессионалов, занимающихся физкультурой, то хотелось найти какое-то издание, где можно было бы поговорить о физкультуре и темах, связанных с ней, более глубоко. Честно говоря, сейчас уже не могу точно вспомнить, каким образом я узнал об издательском доме «Первое сентября» – может, это была конференция, которую они проводили, может, нашел их в сети – трудно сказать. Но важно то, что я решил им написать. Тем более что и третий урок физкультуры в школах подоспел. Почему бы не рассказать о своем видении?

Я послал письмо на общую почту издательского дома, но вскоре получил ответ из редакции журнала «Спорт в школе», в которую, собственно, мне и надо было обращаться изначально, то есть я не до конца проработал этот вопрос. Хорошо, что мою статью перенаправили в нужный отдел. А журналов разной направленности у них выходило много – по всем предметам, включая физкультуру.

Мое сотрудничество с издательским домом началось со знакомства (пусть пока и не личного) с редакцией журнала «Спорт в школе». В редакции моя статья понравилась, и в марте 2013 года она уже вышла в свет. Журнал издавался в печатном варианте и имел интересную цифру тиража – 22 739 экземпляров, а также его можно было получить на диске или в электронном формате. Впрочем, в данном случае тираж не влиял на размер гонорара, потому что он рассчитывался исходя из объема текста. Да, этот журнал уже не был дорогим глянцевым изданием, как «Первоклассные родители», поэтому и гонорары были значительно меньше, зато читателями были профессионалы, которые узнавали обо мне, могли зайти в Интернет и найти меня там. Вскоре (в июне 2012 года) я завел свой канал на YouTube, и с этого момента все заинтересованные могли найти меня еще и там. Так что он стал хорошим подспорьем для раскрутки имени, а также давал возможность познакомить всех с моими книгами, видео и т. п. К тому же некоторые статьи я писал на основании своих же видеоуроков, и издательство позволяло добавлять в статьи ссылки на сами ролики, что наверняка добавляло мне просмотров.

Да, понятно, что далеко не каждый читатель, познакомившись со статьей, полезет в Интернет искать что-то об авторе, однако, когда читателей несколько тысяч, глядишь, несколько десятков, а то и сотен заинтересуются. Если им будет интересно – они зайдут на ресурс, а дальше, если приглянется им то, что я делаю, они расскажут об этом еще кому-нибудь и так далее. То есть в некотором смысле образуется снежный ком, который будет помогать набирать подписчиков и читателей.

Вообще с тиражами в журнале «Спорт в школе» дела обстояли очень интересно: они редко держались на одном уровне. Тираж одного журнала мог составлять до 26 000 экземпляров, а следующего – опуститься до 17 000. Не знаю, с чем конкретно это было связано, но донимать редакторов такими вопросами я не стал.

Самое главное, что после первой статьи у нас образовалось отличное сотрудничество! Писать их я мог довольно быстро (например, набросать за вечер две-три штуки – и уже на следующий день проверить и отослать), идей у меня было бесконечное множество, поэтому в скором времени статей стало слишком много, и в некоторых журналах я публиковал сразу по две. В какой-то момент мне предложили взять псевдоним, чтобы можно было включать и по четыре-пять, но мне такая мысль не очень понравилась. Никогда не любил скрываться под псевдонимами – ни когда первые книги писал, ни сейчас. Я – это я, и хотелось, чтобы все так и оставалось. Поэтому я просто сбавил обороты и писал уже не так много, переключившись на другие тексты.

Несколько лет активного сотрудничества с журналом прошли как один день. Было приятно работать, приятно общаться, интересно писать, но все хорошее когда-нибудь заканчивается. В какой-то момент издательский дом решил упразднить журнал. Несколько месяцев все висело на волоске. Я продолжал писать статьи, пока номера выходили, их включали в журнал, но в последний год гонорары уже не выплачивались – не было денег. Последний вышедший номер датировался так: «Май-июнь 2016». Тогда, конечно, была надежда, что выйдет еще один, и я подготовил для него две статьи, одну из которых успели начисто отредактировать. Но они, к сожалению, не вышли. Конечно, было очень жаль, но, как видите, не все журналы выдерживают конкуренцию, не все могут потянуть финансирование, да и кризис сильно всех подкосил. Что ж, издательский дом «Первое сентября» решил закрыть свое подразделение «Спорт в школе». Журнал просуществовал до 2016 года.

Когда дела журнала потихоньку начали идти под откос (примерно за год до его закрытия), мне предложили написать курс повышения квалификации, который преподавался бы дистанционно, а я бы проверял контрольные работы. Вначале я настороженно отнесся к этому предложению, но потом решил согласиться. Все же интересно было себя попробовать и в этой сфере.

Поработать пришлось прилично, причем очень много было изменений, дополнений, доделок. Мне помогал главный редактор журнала. Это было очень продуктивное сотрудничество. Обычно я старался все такие вопросы решать письменно: прочитал правки или предложения – подумал – ответил (или изменил, что попросили, и потом ответил). Но тут даже пришлось проводить встречи в Zoom, чтобы обговорить все важные детали.

В общем, это был большой совместный труд, за что я очень благодарен и всему издательству, и главному редактору в частности.

В результате вышли мои лекции, которые слушатели курса могли получить как в бумажном виде, так и в электронном.

Бумажных изданий изначально было немного, всего по 200 экземпляров у каждой части, но, сами понимаете, раз курс дистанционный и никогда точно не знаешь, сколько человек на него придет, то допечатки имели место. Однако в основном слушателям отправляли электронные варианты.

В общем, тут вам и печатное издание работы, и шанс познакомить дополнительную аудиторию со своим творчеством, и возможность заработать на проверке контрольных работ. В перспективе была еще возможность записи лекций на видео с разбором основных сложных моментов, но в дальнейшем данный формат так и не был реализован. Так что в этом смысле все выглядело весьма радужно и скрасило новость о том, что журнал закрывается. Тем более что я получал процент с каждого, кто платил за курс. Что ж, отлично.

Но, увы, в какой-то момент сначала было решено перевести эти курсы на автоматическую проверку (так отпал вариант дополнительного заработка), а потом издательский дом и вовсе предложил выкупить их у меня, чтобы уже не думать о выплатах. Итак, мне предоставили выбор: или я полностью продам права, или курс закроют. Не знаю, насколько реален был второй вариант, но я решил, что само наличие курса – это уже для меня большой плюс, поэтому, взвесив все за и против, продал свой курс полностью. На момент написания этого материала он все еще функционирует, и те, кому нужно повысить свою квалификацию, могут им воспользоваться, что, конечно, не может не радовать.

Однако с закрытием журнала мое сотрудничество с издательским домом не подошло к концу. Мне предложили делать брошюрки, и я согласился. Брошюрки издавались ограниченным тиражом на дисках, но в основном все же распространялись по подписке или платно в электронном виде. Права на такие брошюрки продавались полностью на несколько лет, что в принципе меня вполне устраивало. Платили неплохо, а написать такую брошюрку я мог довольно быстро.

Можете посмотреть, как выглядел диск (я получал такой авторский экземпляр):

Авторский экземпляр диска

Таких брошюрок я сделал пять штук. Но потом и в этой области сотрудничество исчерпало себя. Посмотрим, может, что-нибудь еще изменится и издательский дом решит обновить свою библиотечку. Но мне кажется, что мы поработали достаточно плодотворно.

Кстати говоря, хотелось бы отметить еще два интересных момента:

1. На этот раз я сумел помочь дяде, и вместе с ним мы написали статью под названием «Ты меня понимаешь? О детском сленге и умении его понимать», которую взяли в журнал. Хорошая тема для лингвиста.

2. Многие мои статьи публиковались вместе со ссылками на мои обучающие ролики на YouTube (да и на книги тоже). Такая дополнительная реклама никогда не помешает.

А теперь вернемся обратно к книгам.