Книга: Профессия - Айзек Азимов

Джордж Плейтон всегда мечтал стать программистом. Дипломированным программистом, который будет работать на планете класса А. К сожалению или к счастью, это решение принимает не он. В этом мире будущего в жизни каждого человека есть три великих дня: День чтения, День образования и Олимпиада. В День чтения детей собирают в зале, по одному приглашают к доктору, тот что-то делает со сложными машинами/проводами - и вуаля, ребенок умеет читать! В День образования мозг каждого молодого человека проходит через серию тестов, позволяющих определить наиболее подходящий для него вид деятельности. А дальше Олимпиада - состязание дипломированных специалистов за лучшие места... Мечтам Джорджа Плейтона не суждено сбыться. После Дня образования его отправляют в какое-то странное место...Но он будет бороться и доказывать всем свое право вернуться в систему!

Так похоже на начало антиутопии YoungAdult, да? А ведь это не она. Азимов бы не был Азимовым, если бы эту ситуацию не развернул совсем в другую сторону. Прекрасную. Логичную. Не агрессивную. Мастер - он и есть мастер.

Тема образования - это что-то)) Так увлекательно рассказать о самом процессе получения знаний (Вместо долгого процесса обучения по книгам и на практике людям за минуты записывают в мозг нужные знания с помощью магнитных лент) - это признак настоящего мастера. И сразу после прочтения (да и во время него) задумываешься: а чем оно плохо, такое быстрое получение знаний именно как переработанной информации, тем более в нашем, перенасыщенном информацией и данными миром? Да, автор покажет, конечно, негативные последствия такого "обучения" (если это можно назвать вообще обучением), но опять же, если довести эту идею до ума, применять не как основное средство образования, а как вспомогательное и дополнить ленты информацией, которая только еще может пригодиться...Мне эта повесть Азимова напомнила один из моих любимых фильмов - "Области тьмы" (с Брэдли Купером в главной роли) (по-моему. есть даже такая книга, но я все никак не доберусь до нее:) - когда человек принимает таблетки, мгновенно улучшающие его умственные (интеллектуальные, когнитивные, творческие способности) А возникшие гениальные идеи после приема этих сильнодействующих веществ можно ведь пустить на благо человечества, открыть вечный двигатель, новые планеты, новые законы физики, разобраться со строением мозга - можно реально улучшить жизнь человечества. Поэтому мне образование, описанное в повести Азимова, очень даже понравилось. Есть, конечно, некоторые недостатки, но у у каких методик их нет?

И всю книгу удивляешься настойчивости и целеустремленности главного героя произведения, Джорджа Плейтена, не смирившегося до конца с поставленным ему "диагнозом" и стремящимся его опровергнуть (в этом месте мне книга напомнила фильм "Меняющие реальность"). И здесь поднимается еще одна важная нравственная тема - "а судьи кто?" - кто может решать, к какой профессии и занятию у нас больше склонностей? Тесты никогда не дают 100% гарантии. Может, лучше все-таки проверять это дело практикой? Но и в том случае вопрос очень спорный: сейчас этих склонностей и способностей может и не быть, но как быть до конца уверенным, что они и не проявятся, тем более в результате целенаправленных занятий выбранных делом?

5/5, мало того что произведение необычайно увлекательное, так оно еще и очень глубокое по своей сути и заставляет о многом задуматься (да, и помечтать в том числе, о таком вот образовании))

Действие происходит на Земле в далеком будущем (примерно четыре тысячи лет прошло с нашего времени). Технический прогресс, объем накопленных за тысячелетия знаний обусловил необходимость ускорить процесс обучения до минимально возможного срока и сделал возможным превратить его в мгновенный процесс. Люди этого времени не посещают учебные заведения, не читают книг, хоть это и не возбраняется, не учатся другим способом, кроме как единственно определенным, целесообразным, установленным повсеместно. Нужные знания практически мгновенно записываются в мозг: в 8 лет – умение читать, в 18 лет – знания по профессии. Причем какую именно специальность избрать решает не сам человек; предрасположенность (по физиологическим параметрам) к той или иной профессии определяет сложная техническая аппаратура. Вот и все образование.

Кажется, легко и просто, очень удобно, ничего делать не надо (тут кстати, остался без ответа вопрос, что дети до 18 лет делают, если учиться им не надо, а работать еще не обучены). Но у этой системы больше недостатков, чем достоинств. Во-первых, такая мгновенная подготовка способствует сужению специализации: обученные по одним лентам не могут работать с техническими новинками, вышедшими чуть позже, а научиться этому не знают как. Корпорациям такие специалисты с устаревшими знаниями уже не нужны, и они предпочитают нанимать новых, а куда деваться старым?.. Во-вторых, сам подход выбора профессии однобок, который основан исключительно на способностях человека без учета его собственных желаний. Насколько счастлив будет человек, если получит работу, о которой не мечтал, пусть и выполняет ее без усилий, потому что умеет и знает? Будет ли он достаточно мотивирован выполнять то, к чему не стремится? А ведь если не лежит душа, не будет ни запала, ни энтузиазма, ни увлеченности делом… Не будет любви к профессии и в итоге к результатам своего труда, не будет желания эти результаты совершенствовать… Люди превратятся в простые винтике в хорошо отлаженном механизме... пока из него не посыпятся!

От этого вопроса тема плавно перетекает к следующему - проблематике творчества в работе, важности свободного и самостоятельного мышления, стремления к знанию, к саморазвитию. Ведь в образовании важен не только результат – накопленные знания, - но в большей степени и процесс, в ходе которого формируется личность. А без таких самодостаточных, самостоятельно и творчески мыслящих людей не будет прогресса.

Рассказ жанра научная фантастика, которого я побаиваюсь, так как не все мне бывает понятно. Потому, как и герой книги, читаю пока то, что проще, легче, короче. Может такое постепенное погружение поможет замахнуться на книги посерьезнее.

Мир, где знания за один день вливают тебе в голову, оказывается не так уж и безупречен. Нет там неучей, но творческие люди, умеющие развиваться самостоятельно, продолжать свое обучение, встречаются очень редко. И цена на них велика. Главные герой рассказа попадает в странную для себя ситуацию. Будучи уверенным в своих способностях, он оказывается отбракованным. Куда попадают те, кто не подходит ни для одной профессии? О таких специальных заведениях никто не слышал. Ведь получить профессию стало невероятно просто, не надо даже учиться читать, не говоря о более сложных знаниях. Все моментально загружается в мозг без труда, затрат времени и приложения каких-либо усилий. Книги уже ничего не значат. Это слишком долгое усвоение знаний, которое не приветствуется в новом мире.

Герой рассказа сможет взглянуть на систему образования с другой стороны. Интересно, поучительно, коротко, без лишних деталей и технических подробностей.