Книга: Вверх по лестнице, ведущей вниз - Бел Кауфман

Добавлена в библиотеку: 4 ноября 2013, 22:39

Автор книги: Бел Кауфман

Жанр: Современная проза

Язык: русский
Язык оригинала: английский
Переводчик(и): С. Шайкевич, Е. Иванова, Юлия Ивановна Жукова
Издательство: Азбука-классика
Год издания: 2005
ISBN: 5-352-00344-2 Размер: 274 Кб

Комментарии [0] |
Просмотров: 33258 |
- 92
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
4.6 Оценок: 5

сообщить о неприемлемом содержимом

Авторские права соблюдены

Описание книги

Бел Кауфман – американская писательница, чье имя хорошо известно читателям во всем мире. Славу Бел Кауфман принес роман «Вверх по лестнице, ведущей вниз». Роман о школьниках и их учителях, детях и взрослых, о тех, кто идет против системы. Книга начинается словами «Привет, училка!» и заканчивается словами «Привет, зубрилка!», а между этими двумя репликами письма, письма, письма – крики людей, надеющихся, что их услышат.

Последнее впечатление о книге

strannik102:
18-06-2025, 16:16

Поскольку книгу читал ещё до регистрации на сайте, то решил освежить память посредством этой радиопостановки. Тем более, что в озвучке Алиса Фрейндлих и Владислав Стржельчик — заманчиво.

Ещё

Остальные комментарии

Читать

Читать книгу "Вверх по лестнице, ведущей вниз" Бела Кауфмана

Небольшой роман о школе, показывающий жизнь, как она есть: тонны бумажек (бюрократия хуже разве что у медиков), трудные подростки, проблемы, проблемы, проблемы и смех сквозь слезы.

Ещё

"Важное тонет в мелочах".

Что важнее: заполнить рапортички и быть "правильной" сотрудницей или оставить эту лишнюю минутку, чтобы достучаться до детей? Выбрать свою жизнь, спокойную и размеренную, с достойной оплатой или выбрать призвание, потому что ты действительно нужна этим детям? Как подобрать ключик к их сердцам, но при этом не скатиться в панибратство и всё-таки чему-то научить, не вызывая ещё и гнев бюрократической системы? Как доказать, что школа важна тем ученикам, которые вынуждены вместо нее работать, чтобы прокормить семью?

Молодая учительница Сильвия Баррет пытается разобраться во всей творящейся неразберихе, а мы наблюдаем за развитием событий через призму ее писем подруге, записок учеников и их мнений, которые они кидают в "ящик пожеланий", внутришкольной переписки между самими учителями, указаний начальства. Тут особое внимание форме повествования: показан одновременно и хаос в школе, когда правила созданы будто просто для галочки, а от бесконечных декретов и отчётов трудно дышать; и собранность и ясность в голове, которые появляются только после прошедшего дня, когда есть минутка оформить мысли в единую нить; и честные слова учеников в моменте (то, что они на самом деле думают и чувствуют).

К книге есть предисловие от автора - я бы рекомендовала читать его уже после самого романа, так понятнее (а ещё нет спойлеров). И честно, предисловие задаёт довольно шутливый и светлый тон, а сам роман кажется мне более тяжеловесным.
Конечно, место юмору тоже есть, но чаще всего за юмором прячется что-то тяжёлое (отчаяние, стресс, ощущение безысходности, когда стучишься в закрытые двери).
Финал все же солнечный, дающий надежду, очень приятный. Книга замечательная, рекомендую, но будьте готовы, что из-за формы поначалу может быть ничего не ясно.

Свернуть

Meliger:
14-06-2025, 02:20

Книга вызывает странное ощущение. Я почувствовала себя учительницей, которая следила за решением задачи, а ученик… точнее, ученица… за пару действий до конца взяла да запорола все свои предыдущие расчёты и, допустив грубейшую ошибку, выдала совершенно неправильный ответ.

Ещё

спойлерКто-то возразит, что героиня, наоборот, выбрала всё правильно, по совести, осталась верна своим ученикам, а не пошла на поводу эгоизма, не выбрала более комфортное место работы, личное душевное спокойствие и личное профессиональное развитие. Однако чем больше будет тех, кто польстится на Почётное Общественное Призвание, а не выберет минимальное человеческое уважение (и самоуважение), тем хуже и хуже будет жизнь педагогов. Зачем что-то менять в системе, если всех всё и так устраивает, да? Приснопамятную цитату, что те, кто хочет деньги зарабатывать, должны были идти в бизнес, знают многие.свернуть

А почему, собственно, у любого специалиста — и учителя в том числе — должен в принципе возникать выбор между всего-то человеческими условиями труда и работой по призванию? Почему-то если учитель хочет улучшить по факту невыносимые и измочаливающие условия труда, то демагоги начинают кудахтать, что нет денег, что учитель и другие социальные профессии это не про заработки и не про деньги, — словно бы учителя себе райских кущ ждут, личных машин с водителями и вилл на побережьях. И очень жаль, что роман, написанный более шестидесяти лет назад, высвечивает те же проблемы, которые не изжиты до сих пор. И вдвойне жаль, что мораль романа как раз в том, что надо отринуть свои личные желания (то есть перестать ожидать к себе человеческого отношения) — лишь бы кто-то другой, пусть даже ребёнок, почувствовал себя человеком. Именно своим «высокоморальным уроком» и лживой постановкой альтернатив книга вредна. Потому что замыливать проблему зарплат и перегруженности учителей, стыдя тех за желание жить по-человечески, вменяя им в вину, что без них дети останутся совсем никому не нужными и лишаются своего жизненного шанса, это лишь делать учителей заложниками их собственной совести. Очень удобно управлять тем, кто сам себя убедил, что не имеет права на достойную жизнь.

Свернуть

Vale_Ria:
16-05-2025, 01:11

Пронзительная, острая, цепляющая и эмоциональная история о молодой и красивой учительнице, которая начала преподавать в классе ОО - особо отстающих подростков, которых обучение интересует в последнюю очередь.

Ещё

ekaterina_alekseeva93:
8-05-2025, 23:59

Как давно я слышала об этой книге, но даже не подозревала о чем она. Познакомилась на досуге, а стоило ли оно того? Я почувствовала схожие ощущения, как при чтении еще одной более популярной книги “Над пропастью во ржи”.

Ещё

Первая эмоция - удивление, а я точно ту книгу читаю?

Сюжет настолько хаотичен, что может укачать. Если что, я предупредила. Какие-то отрывки сочинений, записок, выдержки диалогов, распоряжений начальства. Книга описывает первые впечатления молодого и вдохновленного учителя от первого семестра своей работы. К сожалению, все совершенно нет так, как хочется и мечтается. Книга написана 60 лет назад, а школа все та же. Жутчайшая бюрократия, из-за которой огромное количество учителей просто уходят из государственных учреждений, нехватка финансирования, а еще дети… Святые люди, кто готов с ними проводить большую часть дня, да еще и пытаться просветить и научить.

Мозгами я понимаю, что книга вполне актуальна, причем во все времена. Разочарование от начала карьеры, непослушные дети, которые относятся на все пофигистически. Еще более жуткие родители, которым на все все равно. Жизнь многих детей полна трагедий, нехватка денег, неблагополучные семьи, нежелание учиться, либо наоборот желание есть, но возможности нет.

Сложно это признавать, но мне книга не понравилась. Будто в ней нет ни начала, ни конца, а я такое ну совсем не люблю. Сама манера хаотичных отрывков тоже не по мне, нужно было постоянно что-то выцеплять, хотя все равно так и не поняла всех героев. Поставлю галочку, что я преодолела эту книжку-малышку с потрясной обложкой в виде классной доски, на этом все.

Свернуть

Shilnikova:
18-04-2025, 15:37

Такая нашумевшая книга. Великолепное название. Именитый автор.

Поразительно, что все проблемы, описанные в романе, актуальны и сейчас, спустя почти век.

Ещё

nat_phil:
4-03-2025, 23:11

До чтения этой книги я имела о ней два отзыва.

Один - от моего самого доброго и милого друга на заре нашей с ней работы в школе, недословно: "Работать в школе и читать о школе - это перебор.

Ещё

Я не смогла. Почувствовала, что меня тошнит от этой темы" (как вы можете догадаться по настроению приведенного высказывания, подруга работала не в моей школе).

Второй отзыв - от моего самого критически настроенного ко всему друга, мол, книжка проходная, просто ерунда и другая лестная лексика, без аргументов, ибо что тут утруждаться. ("Горе от ума", - думаю в таких случаях. Это ж сколько удовольствия можно было получить от всего: книг, спектаклей, жизни! Но, что поделать, все проходное. Однако я отвлеклась.)

Как видно, шансы на прочтение этой книги мной были невелики. Но в прошлом году, просматривая рабочую программу по литературе, я увидела в ней зону вариативности в 8 классе: в темах, связанных с подростками, детством и т.п. Обратилась к интернету в поисках чего-нибудь нового (иначе скучно). И интернет велел читать Кауфман. Спасибо, интернет.

Когда я взяла книжку в руки и заглянула в аннотацию на обратной стороне обложки (чего я не делаю почти никогда, подобно тому, как я очень редко читаю описание фильма или спектакля, прежде чем их посмотреть), увидела, что автор - внучка Шолом-Алейхема. Далее образно и ярко, минуты на три: я просто обняла книжку и сидела с ней в обнимку от переполнившей меня радости.

А теперь о тексте: композиция из школьных микротекстов, описывается почти что ад (и я бы сказала, что фантастический, если бы мальчик, перешедший к нам в этом году из соседней школы, не покивал: там у них примерно так же, и дело даже не в одном конкретном классе или в какой-нибудь удавшейся параллели - просто такова реальность О_о). Книга дает возможность обсудить школу как систему, причины и последствия ее несовершенства, возможность/невозможность идейного и полностью всех устраивающего управления школой, ответственность и разумность человека вообще.

Всё, о книге хватит, продолжаем обо мне: эта книга всколыхнула во мне давно забытый, заброшенный, засунутый в шкаф между многочисленных пальто педагогический идеализм. Разожгла романтику. Теперь прямо хочется души и эксперимента в уроках литературы. В старшем классе один провела (здравствуйте, наш странный Лев Николаевич), второй на подходе (спасибо Ольге Николаевне и "Белому спектаклю" Театрального дома). Третий, убеждена, тоже будет. Как минимум три. Ведь Бог любит троицу. (Не могу не упомянуть Бога в связи с текстами и диалогами, роящимися вокруг меня сейчас)).

Эксперименты, как водится, могут провалиться, но я уже достаточно взрослая тетенька, чтобы принять этот удар спокойно.

Еще эта книга (по запросу Леши) привела к тому, что я рассказала своему старшему классу о своей собственной школе, одноклассниках и учителях. Один раз по ходу истории я (я!) даже расплакалась. Как вы понимаете, истории были ничего, сильные. Во всяком случае хочется надеяться. Хочется надеяться, что они не были восприняты как элемент шутовства просто для разбавления атмосферы, развлечения. Но, как говорится, кто захочет взять, тот возьмет. Я же делаю все, что могу, но чувствую, что какой бы то ни было класс впредь вряд ли от меня услышит рассказанное 8л1. Как поется в песне, "не повторяется такое никогда".

Так что вот. Пойду спать. Завтра на любимую работу. Проводить с младшим классом простые эксперименты.

Свернуть

LittaLinski:
28-02-2025, 20:51

Долго не доходили руки написать полноценный отзыв на “Вверх по лестнице, ведущей вниз”. И не то чтобы мне было лень или недосуг. Просто есть у меня такое, что чем лучше книга, тем сложнее написать на нее отзыв.

Ещё

А роман Бел Кауфман настолько хорош, что я со своими банальными рецензиями вряд ли дотягиваю до такого уровня.
Как бы я ни похвалила эту книгу, все будет банально и не отразит ни идеи, ни уровня написания книги. Пересказывать содержание в этом случае практически бесполезно, поскольку роман написан в эпистолярном жанре, да и как такового связного единого сюжета у него, пожалуй, и нет
Поэтому ограничусь тем, что книга поразила меня во-первых подробностями школьной системы США середины прошлого века, я никак не ожидала, что у них там все настолько бессмысленно и беспощадно. А во-вторых, собственно, идеей карабкаться вверх по лестнице, ведущей вниз. Когда система образования практически по всем пунктам вместо развития личности способствует ее деградации, настоящий подвиг - пытаться это переломить и все-таки научить юных людей понимать и ценить книги, размышлять над тем, что хотели донести их авторы.
В итоге молодой учительнице Сильвии Баррет удается вырастить цветы из сухих семян, брошенных в негодную почву. И это вызывает восхищение.
Концовка очень трогательная и не то чтобы стопроцентно предсказуемая. Остается много недосказанности, много открытых сюжетных веток, но с учетом жанра и всего построения романа это воспринимается максимально органично.
В общем, моя оценка 10 из 10 и рекомендация читать всем, кто любит хорошие книги, заставляющие думать и чувствовать.

Свернуть

alenushka-0008:
8-02-2025, 10:07

Молодая учительница выйдя на работу в школу для бедных, пытается заинтересовать ребят своим предметов-английской литературой. Но помимо трудностей в общении с детьми, Сильвия сталкивается с огромным потоком бюрократических писулек, недоброжелательностью коллег.

Ещё

medovik:
4-02-2025, 21:56

Когда читала книгу у меня совершенно не возникало ощущения, что события происходят в 60-е годы. Книга полна животрепещущими темами, которые актуальны и по сегодняшний день.

Ещё

Мне как обычному когда-то учащемуся средней школы сложно понять все сложности работы учителей. И первое время при прочтении книги все эти циркуляры, рапортички, формуляры, предписания, указания и многое чего ещё, казались неправдоподобными и забавными. И скорее всего это далеко не все, что приходится делать учителю перед подготовкой к уроку. Но ближе к концу книги, я понимала, что бюрократические бумажки неотъемлемая часть школьной жизни, и что за всей этой грудой бумаг существует реальная жизнь учителей и учеников, а так же проблемы, с которыми приходится сталкиваться учителям, "вдохновляясь на подвиг" каждый день.

Школа в книге отличается от обычной школы из моего детства, так как условия и учащиеся были там совершенно другими. Я не помню, чтобы у нас даже самые буйные ребята, которые сидели на последних партах, могли себе позволить что-нибудь из поведения учащихся в книге. Поэтому меня всегда удивляло и восхищало терпение учителей, которые не только стойко сносили постоянное баловство и непослушание учеников, но и старались найти особенный подход к каждому из них.

Главная героиня книги - молодая учительница Сильвия Баттер старается изо всех сил не только научить ребят чему-то новому и интересному, но и пытается на них положительно повлиять, искренне помочь и услышать детей, найти в них потенциал и стать для них другом.

Больше всего понравился ящик с пожеланиями и то, как дети подписывались своими прозвищами, и как под конец книги каждый из учеников раскрывает свои настоящие имена. Трогательный момент.

В книге есть комичные сцены, которые вызывали улыбку, есть трагические моменты, которые заставляют задуматься о правильности подобранных слов или действий, есть трогательные ответы учеников, которые сопоставлялись с серьёзностью затронутой темы.

Хорошая книга с интересной формой изложения, отличным юмором, прекрасной атмосферой взаимоотношений учителей и учеников, но и пугающая своей правдивостью. Хочется верить, что таких учителей как Сильвия, не 1 на 100, а гораздо больше.

Свернуть