Книга: Вверх по лестнице, ведущей вниз - Бел Кауфман

В начальной школе я встретил учителя довольного, а не огорченного тем, что ему приходится работать в школе.

В среде, где довольные учителя - огромная редкость, вполне ясны метания мисс Баррет, когда разум тянет в одну сторону, а сердце болит совсем о другом. Кстати, по поводу дел сердечных. Огромное количество учеников влюблены в своих учителей. Что делать, как показать свои чувства, если совладать с эмоциями нет никакой возможности? Тема поднимается крайне важная, пусть и присутствует только вариант "как делать не надо". Но финал меня огорчил. Настолько не ясно что будет с героями дальше, что смазывается общее впечатление.

Это самая странная по структуре книга из всех, что я читала. Тут и странно оформленные диалоги, и письма, и школьная газета. Сперва меня это напрягало и после прочтения нескольких страниц я даже подумала: "и как вообще это читать", но потом втянулась и стала обращать больше внимания на содержание, а не на форму.

А содержанием книга напомнила любимые мной мангу\аниме\сериал Гокусэн . Учительница идеалистка, класс хулиганов... В начале готовы её сожрать с потрохами, а в конце уговаривают остаться... История не нова и вообще-то много где встречается, но это как со сказками, от ещё одной интерпретации, хуже они не становятся.

Впрочем, форма тоже заслуживает внимания. Автор (и переводчик) так здорово вжились в роли школьников, что по стилю можно было догадаться, кто именно из учеников написал записку. Это здорово.

Чего мне осталось непонятным, так это то, что мы так и не узнали, чем закончилась история с Фероне. Остаётся додумывать самим, а такой ход в книгах я не люблю.

В общем и целом, книга странная, но мне понравилась. Быть может она сподвигнет кого-то на работу в школе. Быть может благодаря этой книге ХОРОШИХ учителей станет больше.

"Вверх по лестнице, ведущей вниз" - книга интересная со всех точек зрения, и в первую очередь композиционно. Она написана не так, как традиционный роман, а в форме всевозможных циркуляров, внутришкольной переписки, отрывков из ученических сочинений, а связаны все эти разношерстные тексты письмами главной героини своей подруге и однокурснице, в которых она рассказывает обо всех ежедневных трудностях, с которыми приходится сталкиваться молодому учителю. В своей книге Бел Кауфман повествует об американской школе 50-60-х годов, но уверена, что любой учитель, когда-либо работавший в школе, узнает здесь свое заведение. Все происходящее отдает абсурдом, и так оно и есть, а нестандартная подача материала помогает этот абсурд прочувствовать. Чего стоит утверждение в одном документе, что библиотека открыта для всех учеников и что ученикам пользоваться библиотекой запрещается. Признаюсь, что первую половину книги я безостановочно смеялась, так как узнала в происходящем практически все места, где мне довелось поработать, включая высшие учебные заведения. Ага, там тот же бюрократический бред, только помноженный на десять.

Главная героиня - новая учительница английского языка и литературы в классе для "особо отстающих". Нет, это не дети с диагнозом, просто ребята из неблагополучных семей, которым некогда да и неохота учиться. Задача Сильвии - увлечь отстающих своим предметом и повысить их успеваемость. Но это только на первый взгляд. Со временем Сильвия приходит к выводу, что цель ее сложней и благородней: она должна дать понять своим ученикам, что ей не все равно. Что они ей не безразличны. Что она готова бороться до последнего за каждого из них. Получится ли это у Сильвии? И возможно ли вообще найти индивидуальный подход к каждому ребенку? Книга не дает однозначных ответов, но тем она и хороша - все, как в жизни.

Для меня "Вверх по лестнице" очаровательна еще и тем, что отрывки из этой книги часто использовались в нашем вузовском учебнике по английскому. На протяжение пяти лет педагогические мудрости от Сильвии и ее класса сопровождали мою учебу. И сейчас так приятно узнавать эти отрывки, вспоминать основанные на них упражнения и дискуссии. Если честно, уже тогда мне захотелось прочитать книгу целиком, но в бумаге я ее не нашла, а технологии в ту пору были совсем не развиты. И вот спустя 18 лет встреча состоялась. Я рада.