Текст книги "Исчерпывающие ответы. Часть 2. Образование и воспитание"

Если для социального воспитания наших детей необходимы насмешки, отвращение, физические угрозы и жестокое обращение, то я предпочел бы на некоторое время оградить их от такой социализации.

Вопрос 33

Почему вы не поддерживаете идею о совместной молитве учителей, руководства школы и учащихся? Когда я был ребенком, у нас в школе это было принято.

Я знаю об этом. Мои учителя в государственной школе были моими же учителями и в воскресной школе. В классе они часто рассказывали нам о Библии и христианском миропонимании. Но с тех пор мир изменился. Если сегодня школьным администраторам какого бы то ни было вероисповедания позволили бы писать и читать молитвы, то наши дети подвергались бы нашествию самых разных теологических теорий – от абсурдного «Нового века» до исламских ритуалов. В некоторых городах, особенно Лос-Анджелесе и других крупных сообществах с разнообразными культурными традициями, педагоги, возможно, разработали бы какую-нибудь «жизнеутверждающую» стратегию всеобщей справедливости. Обычное расписание на неделю могло бы, например, включать молитвы Гее – «матери земли» – в понедельник; молитвы Софии, феминистской «богине мудрости», во вторник; молитвы Аллаху в среду; молитвы «неведомому Богу Природы» в четверг и молитвы Иегове, Богу Авраама, Исаака и Иакова, – в пятницу. Некоторые скажут, что такой вариант вполне приемлем в наше время – время активного распространения секуляризма. Но есть другой ответ.

Я думаю, что общество должно предоставлять религиозные свободы людям любого вероисповедания. Я верю в концепцию плюрализма, допускающую широкий диапазон религиозных ценностей в среде наших граждан. Необходима поправка к Конституции, защищающая права учащихся и других граждан оглашать свои религиозные убеждения и применять свою веру в ежедневной жизни.

В связи с этим нужно ввести поправку в Конституцию Соединенных Штатов, гарантирующую защиту добровольной школьной молитвы и религиозной свободы вообще. Должен быть четко оговорен принцип нейтралитета государственных органов по отношению к религии и должно быть однозначно восстановлено право учащихся на свободное выражение своих религиозных чувств в государственных школах. В соответствии с этим, государство будет лишено права запрещать упоминать имя Иисуса в классных беседах, петь религиозные песни на школьных вечерах, ставить сценки о Рождестве Иисуса Христа в школьных драматических коллективах, делиться верой с другими учащимися, носить религиозную одежду и распространять духовную литературу. Юристы-эксперты по конституционным законам заверили меня, что 80–90 процентов судебных процессов о нарушении религиозной свободы были бы выиграны, если бы такая мера была принята.

В настоящее время поправка к законопроекту о религиозной свободе рассматривается в конгрессе. Возможно, наши лидеры вскоре позволят американскому народу голосовать за эту статью.

2. Сексуальное воспитание: где, когда и как

Вопрос 34

Нам говорят, что сексуально ориентированные программы помогают уменьшить число беременностей среди подростков. Так ли это?

Навряд ли! С тех пор как теория безопасного секса преподается в национальной школе, кривая внебрачных беременностей и абортов среди несовершеннолетних взлетела вверх подобно ракете. Серьезное исследование, проведенное Стэном Уидом и Джоузефом Олсоном в Институте научной статистики, подтверждает, что кампания планирования деторождения в итоге усугубляет, а не решает проблему подростковой сексуальности.

Уид и Олсон сопоставили данные беременностей, абортов и живых родов последовательно в каждом штате. Они пришли к выводу, что на каждую тысячу подростков 15–19 лет, зарегистрированных в клиниках планирования семьи, можно ожидать прибавления еще от 50 до 100 беременностей! Их исследование, основанное на собственных данных Организации планирования семьи, обнаружило также противоречия между прогнозированным ею снижением числа беременностей и абортов и фактическим увеличением количества обоих. Ученые пришли к следующему выводу: «Если какая-то программа по всем признакам должна работать, но не работает, очень важно установить – почему?»¹¹

Вопрос 35

Вы критикуете теорию и практику Организации планирования семьи и подобных ей организаций. Какова их программа? Каковы их цели в работе с подростками? Что хотели бы сделать в школах их организаторы?

Насколько я знаю их программу, она может быть изложена в четырех пунктах:

1. Дать подросткам «освобожденное от морали» сексуальное руководство. Никакой нравственности или сексуальной ответственности.

2. Обеспечить подросткам беспрепятственный доступ к контрацептивам, распределяемым клиниками, расположенными в ученических городках младшей и старшей средней школы. Все это особенно ясно дает понять подросткам, что взрослые одобряют внебрачный секс.

3. Всячески ограничивать вмешательство взрослых. Это дает возможность членам Организации планирования семьи взять на себя родительские функции и провозглашать свою философию вседозволенности подросткам.

4. Свобода абортов для молодых забеременевших женщин (опять же без родительского вмешательства и разрешения).

Невероятно, но миллионы американцев и канадцев покупают эту омерзительную программу, которая вызвала бы бурю негодования у вчерашних родителей. Представляю, какова была бы реакция вашего отца или деда, если бы они узнали, что руководство школы втайне выдало вам котрацептивы или устроило вам беспроблемный аборт в подростковом возрасте. Вся община просто взорвалась бы от возмущения.

Вопрос 36

Наш школьный совет постоянно решает, следует ли разделять мальчиков и девочек на уроках по сексуальному воспитанию и семейной жизни. Каково ваше отношение к совместному сексуальному образованию?

У меня большие сомнения по поводу совместного сексуального обучения. Такое обучение ломает природные барьеры, помогающие сохранять девственность, и способствует случайному сексуальному экспериментированию. Когда каждую анатомическую и физиологическую особенность, половой контакт и применение презервативов выносят на всеобщее обсуждение, дети (особенно девочки) теряют природную стыдливость. Учащиеся, таким образом познакомившиеся с самыми интимными вещами, затем начинают с интересом смотреть откровенные сексуальные сцены в кино, видеотеках и телевизионных программах. Не надо быть большим ученым, чтобы увидеть результат этих стимуляторов. Если прежде решение расстаться с девственностью давалось девушке нелегко, то в наше время это всего лишь один крошечный шаг для тех, кто прошел соответствующую обработку в школьном классе. Я также убежден, что, когда снимаются барьеры, помогающие девушке сохранить себя, растет уровень изнасилований.

Школьная администрация проводит смешанные уроки по сексуальному воспитанию, считая их обязательными. Попробуйте выразить свое несогласие! Постарайтесь объяснить членам школьного совета образовательные преимущества раздельных классов. Может быть, если вы представите картину под таким углом зрения, они поддержат вас.

Вопрос 37

Очевидно, что доступные сексуально-образовательные программы, повествующие о случаях беременности среди подростков и о венерических заболеваниях, с треском провалились (причем число и тех, и других катастрофически выросло за последние 20 лет). Как же контролировать сексуальную активность подростков?

Одно значительное исследование, авторами которого являются Стивен Смолл из университета в Висконсин-Мэдисоне и Том Ластер из штата Мичиган, было опубликовано в журнале «Брак и семья» и очень убедительно продемонстрировало, что в предотвращении ранней сексуальной активности главную роль играет участие родителей и передача ими своих духовных ценностей детям. Смолл и Ластер решительно заявили: «Нетребовательность родителей в отношении подросткового сексуального поведения стала сильным фактором риска и для юношей, и для девушек. Неудивительно, что подростки, родители которых не препятствовали добрачной сексуальной активности, были ориентированы на сексуальный опыт»¹². Яблоко от яблони далеко не падает.

Еще одна важная работа, проведенная докторами Шарон Уайт и Ричардом Де Блесси (опубликованная в журнале «Юношество»), показала, что те родители, которые устанавливают наиболее умеренные и разумные правила в отношении общения своих детей с противоположным полом, в конце концов получают хорошие результаты – в сравнении с теми, кто или чрезмерно строг (такие родители менее успешны), или вообще не занимается этими вопросами (у таких результаты самые плохие)¹³.

На основании этих и других научных исследований мы можем сделать вывод, что те, кто старается удержать своих детей от этой пропасти (внебрачного секса), понимают всю ответственность воспитания подростка. Такие родители неравнодушны, своим примером они прививают детям нравственные ценности и понятия об отношениях. Такие родители задают вопросы, внимательно следят за тем, где и с кем встречается подросток, и вводят разумные требования к распорядку дня. Но в то же время они стараются не давить на него, поскольку знают, что применение «кнута» чревато определенными последствиями. Подведем черту. Не существует ни одной сексуально-образовательной программы, ни одной школы или образовательного учреждения во всем мире, которые по силе воздействия могли бы сравниться с родительским участием.

Следует добавить, что дети из полных, неразведенных семей менее склонны к сексуальным экспериментам, чем их сверстники из семей с одним родителем или семей с неблагополучным психологическим климатом. А менее всего этой опасности подвергаются подростки, в семьях которых сильны религиозные убеждения и которые принимают активное участие в жизни церкви. Невозможно не увидеть, что вера и строгость старшего поколения – это наилучший образец для молодежи.

Вопрос 38

Я совершенно не согласна с тем, чему учат мою дочь в местной младшей средней школе на уроках сексуального образования. Имею ли я право протестовать и как это сделать?

Конечно, имеете. Я обеими руками голосую за историческую американскую идею о том, что только родители полностью ответственны за воспитание и обучение своих детей. Школа должна стать союзником родителей в этом труде, но основное воспитание дети получают в семьях. Поэтому, если преподаваемый в школе материал противоречит базовым семейным убеждениям, родители имеют право обращаться к персоналу школы с просьбой оградить от него их детей. Многие педагоги охотно отзываются на этот призыв. Если же они отказываются, то у вас, как у родителей, есть два выбора – или оставаться и бороться, или найти другую школу. Если вы решаете выступить против такого обучения, вам потребуется поддержка других родителей. Наконец, вы можете обратиться к местным школьным властям. Если дело обернется именно так, приободритесь. Здесь вы можете победить. Родители в Нью-Йорк Сити возмутились пропагандой гомосексуализма на уроках в начальной школе. Директор школы и члены школьного совета отказались реагировать и устранились. Но прежде чем все закончилось, директор был уволен, некоторые члены совета потеряли свои места, а родители установили местный контроль за обучением своих детей¹⁴. За некоторые вещи стоит бороться, чтобы победить. Дети – прежде всего.

Вопрос 39

Вы выступаете против программы сексуального образования в государственных школах. Тогда кто, по вашему мнению, должен рассказывать детям о реальностях жизни и в каком возрасте это начинать?

Те родители, которые умеют правильно организовать воспитание своих детей, ответственны и за их сексуальное образование, которое начинается дома. Сейчас растет тенденция к устранению родителей от всех аспектов образования. Это решение нельзя назвать мудрым (особенно в сексуальном воспитании). Лучше всего (постепенно и естественно) начинать сексуальное воспитание с раннего детства и продолжать долгие годы, опираясь на открытость отношений, искренность и честность. Только родители способны обеспечить такое долговременное – на протяжении всей жизни ребенка – обучение, когда они всегда рядом, чтобы ответить на возникающие вопросы и удовлетворить потребность в информации.

К несчастью, мамы и папы часто не справляются с этой работой. Некоторые из них сами сексуально необразованны и даже не знают анатомии человеческого тела. Если же терпеливо дожидаться половой зрелости и лишь тогда начинать мучительный и напряженный разговор, можно ввести ребенка в смущение и довести родителей до стресса. Подобное сексуальное образование, конечно, не годится, и лучше поскорее начинать поиск его альтернативы.

Вопрос 40

Где родители могут получить помощь в половом просвещении детей?

Мое главнейшее убеждение, что здесь слово за церковью, верующей в воздержание до брака и в пожизненную супружескую верность. Церковь может помочь семьям, разделяющим эту веру. Где, кроме церкви, смогут мамы и папы найти поддержку традиционной морали в наше время вседозволенности? Ни одно учреждение в этом мире не способно выразить теологию церкви, кроме нее самой. Меня сильно удручает, что сегодня лишь немногие люди согласны со мной, ибо атаки на библейские концепции нравственности все более ожесточаются.

В частных школах возможности дать детям правильное половое образование также очень малы, потому что там эта тема либо вообще игнорируется, либо дается неадекватно. К сожалению, мы имеем информационный вакуум, открывающий путь далеко идущим и не учитывающим желаний родителей программам в государственной школе (и все это начинается с детского сада).

Вопрос 41

Мне хотелось бы постепенно просвещать своего ребенка на тему секса, но я не знаю, как это делать и с какого возраста. Когда и о чем следует говорить?

Одной из типичных ошибок родителей и чрезмерно усердных педагогов является желание учить всему и сразу. Один родитель рассказывал мне, что в детском саду однажды был показан фильм о совокуплении животных. Это неразумно и чревато последствиями! Такая откровенность таит в себе многочисленные скрытые опасности, обусловленные слишком быстрым продвижением. Дети могут пережить очень сильное эмоциональное потрясение перед открывшимися им реальностями, к которым они еще не готовы.

Кроме того, нельзя устанавливать для ребенка жесткий информационный график и делать его осведомленным в вещах, для которых он еще не созрел. Если восьмилетний ребенок получает информацию о взрослом сексуальном поведении, то вероятность его воздержания от применения полученных знаний до 10–12 лет резко снижается.

В общем, дети должны получать информацию, в которой они нуждаются, в строго определенном возрасте. Шестилетним детям не нужно знать, например, об удовольствиях взрослой половой жизни. Они еще не способны справиться с такой информацией на своем этапе жизни. Но они должны знать, откуда берутся дети и как они рождаются. Где-то между шестью и девятью годами, в зависимости от степени зрелости и интереса отдельного ребенка (и от того, что он слышит вне дома), можно познакомить его с тайной зачатия. Все остальное должно быть дано ребенку позднее, в начальной школе.

Следует признать, что этот идеальный вариант может разлететься в прах при общении с более осведомленными друзьями или недалекими взрослыми, а также при случайном просмотре соответствующих видеофильмов. Если такое происходит, вы должны немедленно прервать контакты и перекрыть источники этой негативной информации. Очень больно, что мы подвергаем наших беззащитных детей извращенному информационному воздействию в вопросах секса.

Вопрос 42

Как начинать? Существует ли какой-нибудь естественный способ начать такой разговор?

К счастью, большинство детей, нуждаясь в подобной информации, обращаются за ней к родителям. И тогда вы должны действовать с быстротой молнии. Иногда требуется всего лишь небольшое предостережение. Наша дочь задала такой специфический вопрос, когда ей было семь лет, застав свою мать врасплох. Примерно в течение часа моя жена пребывала в растерянности, вводя в напряжение и меня. Затем мы все трое уселись на кровати, пили горячий шоколад и беседовали о том, о чем не собирались говорить по крайней мере еще несколько лет. Никто не знает, когда наступит такой момент, и нужно продумывать его и готовиться к нему заранее.

Хотя неподготовленные беседы всегда проще, тем не менее многие дети постоянно задают не те вопросы, какие вы от них ждете. У некоторых детей «любознательный ум, который хочет все знать», тогда как других это мало интересует. Но если ваш ребенок не проявляет интереса, не обольщайтесь. Все равно дело надо делать. Иначе кто-то другой сделает это за вас – тот, кто не разделяет ваших понятий об истинных ценностях.

Вопрос 43

В одной из ваших первых книг вы рассказывали о том, как вы прививали своей дочери понятие о моральной чистоте. Расскажите об этом еще раз.

Много лет назад мы с Шерли подарили нашей дочери маленький золотой ключик на цепочке. Она носила его на шее, и этот ключ символизировал ключ к ее сердцу. Она дала клятву вручить его единственному мужчине – тому, кто разделит ее любовь на протяжении всей жизни. Вы можете сделать своей дочери такой же подарок или подарить такое же особое кольцо своему сыну. Эти подарки должны пройти вместе с вашими детьми через всю юность и быть постоянным напоминанием о важности сохранения бесценного дара целомудрия до вступления в брак, а затем супружеской верности – всю жизнь. Я очень рекомендую вам это.

Вот письмо, которое я получил от пятнадцатилетней девушки, которая пишет, что значило для нее подобное переживание: «Я пишу вам, чтобы поделиться своим благословением… На мое пятнадцатилетие родители сделали сюрприз – устроили вечер, на котором мне должны были вручить кольцо. Когда отец надел мне кольцо на палец, я стояла, беспомощно глядя на своих неспасенных родственников и сверстников. Внезапно я поняла, что это то, чего я давно ждала. Быстро прочтя молитву, я сказала: „Носить это кольцо – большая честь для меня. Пусть оно символизирует тот обет, который я даю Богу, себе, моей семье, моим друзьям, моему будущему мужу и моим будущим детям: сохранять физическую и сексуальную чистоту с этого момента до того времени, когда я вступлю в библейский брак. Я знаю, что это нелегко, но пока мои глаза устремлены на Иисуса, я смогу многое. Искушения будут приходить, но в сердце я буду молиться о том, чтобы Бог дал мне мужество и силы выстоять. И наконец, пусть у меня всегда будет желание служить Господу, почитать Его и угождать Ему…“ Реакция окружавших меня людей была просто невероятной… Бог использовал меня, чтобы эти мои слова затронули даже самые черствые сердца… Цель моего письма – ободрить тех, кто проходит долиной искушений и соблазнов и даже готов все бросить (как бывает со всеми нами). Но вспомните меня и это мое письмо, вспомните, потому что вы все время были верны Божьему призыву, и Бог уже благословил вас тем, что помог нам с вами и миллионам подобных нам услышать друг друга».

Вопрос 44

Вы уже говорили о том, когда следует начинать половое образование. Но когда оно должно заканчиваться?

Окончание процесса формального наставления следует приурочить к началу половой зрелости вашего сына или дочери (это время быстрого сексуального развития в раннем юношеском возрасте). Обычно половое созревание начинается в интервале 10–13 лет у девочек и 11–14 лет у мальчиков. Обычно в этом возрасте они стесняются обсуждать сексуальные вопросы с родителями. Как правило, в это время подростки сопротивляются вмешательству взрослых, – если только сами не затронут этой темы. Другими словами, подростки должны пригласить взрослых в свою жизнь.

Я думаю, что мы должны уважать их желания. Для приобретения ими правильного понимания человеческой сексуальности нам были даны 10–12 лет. После того, как заложен верный фундамент, мы становимся в основном теми источниками информации, к которым дети обращаются по мере необходимости. Но это не значит, что родители могут при удобном случае устраниться от руководства в вопросах сексуальности, свиданий, брака и т. п. Я вновь повторяю, что первейшая ваша забота – это чувства и эмоции вашего подростка. Если он или она хотят поговорить об этом, идите навстречу. Иногда родительское руководство просто необходимо. Если родителям сложно сделать такой шаг, помощь окажет церковь, или какая-нибудь организация, или специальный молодежный клуб.

Я предложил бы вам также подписать ребенка на журналы, которые дают надежные христианские советы – советы друга, а не официального лица. Например, журналы «Brio»(для девочек от 12 лет и старше) и «Breakaway»(для мальчиков от 12 лет и старше), на которые можно подписаться через нашу программу «В фокусе – семья».

Вопрос 45

Если бы вы, как родитель, узнали, что ваш сын или ваша дочь намереваются вступить в половую связь, стали бы вы говорить с ними об использовании презервативов? Если наши дети все равно хотят заниматься сексом, не лучше ли обеспечить им надежную защиту?

Я бы не стал, потому что это чревато нежелательными последствиями. Рекомендуя презервативы подросткам, мы прививаем им следующие пять опасных понятий: 1) «безопасный секс» вполне возможен; 2) все так делают; 3) ответственные взрослые сами позволяют делать это; 4) это хорошо; 5) сверстники знают, что мы знаем эти вещи. Последнее прививает неразборчивость в связях. Вот какие разрушительные идеи вы вкладываете в головы своих детей.

Кроме того, собственные данные Организации по планированию семьи свидетельствуют, что прежде всего подростков подталкивает к вступлению в половые связи давление сверстников! ¹⁵ Поэтому всякое наше утверждение, что «все так делают», приводит к увеличению, а не к уменьшению числа подростков, желающих попробовать секс. Но самое потрясающее то, что наша политика распространения презервативов в школах привела не к сокращению, а к радикальному увеличению венерических заболеваний среди детей!

С тех пор как в 1970 году началась так называемая кампания по планированию деторождения, внебрачные беременности среди 15–19-летних возросли на 87 процентов¹⁶, аборты среди несовершеннолетних – на 67 процентов¹⁷; роды среди незамужних женщин – на 83,8 процента¹⁸. Венерическими болезнями теперь заражено все молодое поколение. Статистика говорит сама за себя.

И еще. Если говорить о предотвращении заражения, то с презервативами уровень его гораздо выше – на 50 процентов и более¹⁹. Не защищают они и от других венерических заболеваний, передающихся от частей тела, не закрытых презервативами (например, от основания мужских гениталий). Через 25 лет внедрения в сознание идеологии безопасного секса и при наличии 2 миллиардов федеральных инвестиций, мы стоим перед лицом медицинской катастрофы. Ежегодно мы имеем более 500 тысяч случаев лишая²⁰, а случаи зарегистрированного хламидиоза с 1987 года участились на 281 процент, причем 46 процентов всех этих случаев падает на подростков 15–19 лет²¹. Также в США зарегистрировано более 24 миллионов случаев заражения вирусом папилломы, причем такие случаи преобладают среди подростков²².

Разве могу я рекомендовать сыну или дочери это так называемое решение проблемы, принимая во внимание все эти данные? Посмотрите на это иначе. Предположим, мои дети занимались бы прыжками с парашютом, причем их парашюты не раскрывались бы в 50 случаях из 100. Стал бы я им советовать просто получше затянуть свои парашюты? Конечно, нет. Я сказал бы: «Пожалуйста, не прыгайте! Ваша жизнь в опасности!» Могу ли я, любящий отец, советовать то, что представляет собой не меньшую опасность?

Я хотел бы добавить, что, несмотря на популярные мифы, говорящие об обратном, дети все-таки могут понять, принять и применить к себе понятие о воздержании. Это неправда, что молодые люди – сексуальные роботы, безнадежно неспособные контролировать свое поведение. Собственно говоря, почти 50 процентов всех учащихся средней школы сегодня девственны²³, хотя навряд ли кто-то говорил им, что это хорошо. Но эти дети отчаянно нуждаются в поддержке своей позиции и в том, чтобы быть положительными примерами для других. Ничего этого нельзя добиться предложением презервативов.

Но есть еще одна причина, чтобы говорить с подростками о воздержании. Это во много раз важнее, чем все наши рассуждения о жизни и смерти. Конечно, я имею в виду план Творца, волю Бога в отношении сексуальной жизни человека. В этом плане нет места «безопасному сексу». Секс в рамках Божьего замысла, как он и был дан человеку, – моногамное, верное на протяжении всей жизни супружество, – всегда безопасен. Это и есть то, о чем наши дети должны слышать с раннего детства! Все прочее – ничего не стоит по сравнению с этим.

Вопрос 46

Почему перед лицом всех этих проблем, связанных с презервативами и эпидемиями венерических болезней, заражающими целые семьи, в наших школах оказывается такое сопротивление пропаганде воздержания? Чем мы рискуем, говоря детям о том, что для них жизненно важно?

Если вы спросите об этом наших педагогических светил, они скажут вам, что дети все равно будут сексуально активными, говорим мы им что-то или нет. Поэтому наш долг – научить их делать это как можно более безопасным для себя способом. Но я не верю в искренность такой позиции. Она не объясняет причин той свирепой и агрессивной пропаганды вседозволенности среди молодежи, она не говорит о том, почему следует полагаться на тонкую резиновую пленку, чтобы защитить себя от потенциально смертельных болезней. За этой идеологией скрывается что-то еще. Эти люди приходят в бешенство, когда просто произносится слово «воздержание».

Я начал понимать эмоции этих людей во время президентства Рейгана, когда был приглашен секретарем Комиссии по здравоохранению Отисом Боуэном на профессиональное совещание по предотвращению беременностей среди подростков. Я принял это предложение, потому что считал, что предотвращение беременностей среди подростков – наша общая цель. Но при первой же нашей встрече в Вашингтоне, округ Колумбия, я понял, что у пятнадцати из восемнадцати моих собравшихся коллег совсем другие планы. Они хотели затратить еще несколько миллионов долларов федеральных денег на то, чтобы набить презервативами карманы подростков по всей стране. Не могу передать, какие эмоции бушевали в них при этом. Не составило большого труда раскусить подоплеку этих страстей.

Подростковые сексуальные проблемы обеспечивают миллионы рабочих мест. Только бизнес абортов приносит ежегодно 1 миллиард долларов дохода. Зачем же врачам и медсестрам в абортариях, а также их медицинским поставщикам и школьным педагогам-консультантам по вопросам сексуального поведения – зачем всем этим людям голосовать за воздержание молодых людей до брака? А как быть с теми организациями, занимающимися планированием семьи и рождаемости, которые просто кормятся от этого сексуального невежества молодежи? Они имеют ежегодные дотации в 600 миллионов долларов и внутри страны, и через международные контакты из федерального бюджета Соединенных Штатов²⁴. Добавьте сюда еще корпоративные и индивидуальные пожертвования. И все это сливается в один поток. Посмотрите, сколько бы рабочих мест исчезло, если бы дети перестали заниматься играми в постели под музыку! Вот где скрывается причина того, почему многочисленные профессионалы, консультирующие людей по вопросам секса, просто взрываются от гнева, когда воздержание смеет поднимать свою голову. Если бы люди стали прислушиваться к голосу разума, кому нужна была бы Организация по планированию семьи и рождаемости и все, кто задействован в ней?

Вопрос 47

На днях я узнал, что известно более двадцати заболеваний, передаваемых половым путем и имеющих эпидемический характер, причем многие из них неизлечимы. В течение 5 лет меня обучали сексуальному поведению в школе и никто ни разу не сказал об этом. Разве это не безобразие?

Да, это ужасно, что такие факты скрываются от сегодняшней молодежи. Это заставило нашу организацию «В фокусе – семья» развернуть обширную кампанию по публикации этих данных. Наши статьи показали опасность вирусных и бактериальных инфекций и подкрепили информацию солидными медицинскими комментариями и ссылками. Эта публикация под названием «Защитим нашу девственность» появилась в 1300 газетных изданиях, включая «США сегодня». Мы получили тысячи писем с благодарностью от учащихся и родителей за то, что впервые они узнали правду.

А между тем 56 миллионов американцев – один из пяти – заражены неизлечимыми вирусами²⁵. Еще большее количество людей имеют грибковые инфекции, вызывающие бесплодие и другие физические проблемы. И конечно, 1,5 миллиона детей ежегодно убиваются абортами²⁵. Неужели не ясно, что пришло время говорить молодым людям правду!

Эта огромная потребность в информации особенно открыта тем, кто трудится в нашей организации «В фокусе – семья». Мы получаем потрясающие письма от совсем молодых людей, введенных в заблуждение разрушительной пропагандой свободного поведения. Некоторые их них все еще дети, как девочка, приславшая нам такое письмо (мы несколько усовершенствовали стиль): «Это угнетает меня давно. Я слышала, что если заниматься сексом во время месячных, то не забеременеешь. Если это не так, то мне будет плохо. Мне всего 11 лет. (Подпись.) Я очень беспокоюсь».

Какой позор, что мы сами поощряем в невинных детях, таких, как эта девочка, такое опасное и страшное поведение еще раньше, чем они вообще начинают жить! Мы обязаны говорить им всю правду о внебрачном сексе и его последствиях.

Вопрос 48

Когда я пытаюсь обсуждать воздержание со сторонниками безопасного секса, они обычно говорят: «Ты просто живешь в нереальном мире. Дети делают то, что естественно. Нелепо требовать от них воздержания, поэтому мы просто должны помочь им делать это правильно». Неужели действительно бессмысленно пытаться воспитывать нравственность в современном поколении?

Я тоже постоянно слышу это от защитников безопасного секса. Не в их интересах говорить детям о воздержании, поэтому они говорят, что глупо делать то, что делаем мы. Это ложь.

Я помню, как несколько лет назад в нашу организацию «В фокусе – семья» пришел корреспондент из «Нью-Йорк Таймс», чтобы взять у нас интервью. Он писал рассказ о сегодняшних сексуально активных детях с точки зрения исчезновения морали. Не согласившись с ним, мы пригласили его на молодежное собрание, которое было организовано совместно с местными пасторскими организациями. Дети были призваны к откровенному разговору о сексе, наркотиках, выборе друзей и других волнующих их вещах.

Журналист принял наше приглашение и был просто поражен увиденным. На стадионе, вмещавшем 18 тысяч человек, собралось 26 тысяч детей. Несколько тысяч, не сумевших проникнуть внутрь, слушали трансляцию снаружи стадиона, где через громкоговорители их учили ответственно относиться к жизни и не ложиться ни с кем в постель до брака.