Текст книги "Вязание детских вещей от 6 до 10 лет"

Для выкройки рукава потребуются те же данные, что и для основы, так как окат рукава должен соответствовать пройме.

Проведите с левой стороны листа бумаги вертикальную линию, отложите на ней мерку длины рукава и обозначьте точками А и Н. Проведите от этих точек вправо горизонтальные линии.

Вправо от точки А отложите мерку обхвата рукава плюс еще 7 см и обозначьте точкой В (21 + 7 = 28 см). Из этой точки опустите перпендикуляр вниз до линии низа, точку пересечения обозначьте Н1.

Для высоты оката нужна величина глубины проймы. На чертеже-основе найдите расстояние ПГ (15 см), от точки А отложите вниз 3 четверти глубины проймы спинки и обозначьте точкой О (АО = ПГ: 4 х 3 = 15: 4 х 3 = 11,4 см). Вправо от точки О проведите горизонтальную линию, в месте пересечения с линией ВН1 поставьте точку О1.

Очень часто круглые вырезы горловины и пройм после сшивания обвязывают крючком выпуклыми и плоскими столбиками. Если же вырез прямоугольный, сначала надо связать нужное количество рядов столбиками без накида или с накидом.

Разделите линию ОО1 на 6 равных частей и обозначьте все точки О2, О3, О4, О5, О6. В местах пересечения поставьте точки А1, А2, А3, А4, А5. Отложите вверх от точки О2 треть высоты оката рукава минус 1 см и обозначьте точку А6 (АО: 3–1 = 11,4: 3–1 = 2,8 см).

Отложите от точек А2 и А4 по трети оката рукава минус еще 1,8 см и обозначьте точки А7 и А8 (11,4: 3–1,8 = 2 см). Отложите вверх от точки О6 6-ю часть высоты оката рукава и обозначьте точку А9 (11,4: 6 = 1,9 см). Соедините плавной линией точки О, А6, А 7, А3, А8, А9, О1. Окат рукава готов.

Отложите от точек Н и Н1 внутрь сетки по 2 см и обозначьте точки Н3 и Н4. Соедините данные точки с точками О и О1 прямыми линиями и разделите на 2 части расстояние между точками Н3 и Н2. От полученной точки отложите вверх 0,5 см, соедините все точки плавной линией. Основа рукава готова (рис. 2).

Рисунок 2. Основа рукава

При построении выкройки следует помнить, что пропорции тела детей отличаются от пропорций взрослых. Например, размер головы у детей больше, поэтому на горловинах свитеров и джемперов желательно делать пуговицы с петельками или пришивать кнопки.

Также надо учитывать, что ребенок, особенно маленький, растет очень быстро, поэтому, если вы вяжете вещи заранее, это также следует учитывать.

Ниже приведены основные размеры для детей.

Таблица № 1. Таблица размеров для девочек

Таблица № 2. Таблица размеров для мальчиков

Таблица № 3. Детские размеры

Основные элементы вязания

В вязании, так же, как в любом другом деле, есть свои основы, которые необходимо знать. В этой главе описаны основные моменты вязания.

Столбики и накиды при вязании крючком

Основными элементами вязания крючком являются воздушная петля, накид, столбик, столбик с накидом, полустолбик, выпуклый столбик. На основе петель и столбиков вяжут все узоры.

Воздушная петля – это главный элемент вязания крючком, с нее начинается само вязание. Ее используют при переходе из одного ряда в другой.

Петля – это начало любого вязания. Конец нити перекинуть через указательный палец левой руки и зажать средним и безымянным пальцами. Обе нити должны при этом прижиматься к большому пальцу (рис. 3 а). В правую руку взять крючок и поддеть нитку на указательном пальце левой руки. Сделать полный оборот к себе так, чтобы нить обмоталась вокруг крючка (рис. 3 б), не спуская нить с крючка, захватить рабочую нить и протянуть ее в петлю на крючке. Первая петелька готова. (рис. 3 в).

Рисунок 3 а—в. Схема выполнения первой петли

После этого нитка должна также лежать на указательном пальце левой руки. Полученную петлю надо держать большим и указательным пальцами, а рабочую нить – третьим и четвертым пальцами той же руки. Захватить крючком рабочую нить на указательном пальце и протянуть ее через петлю. Получилась вторая воздушная петля. Остальные выполнить точно так же. В результате получается цепочка (рис. 4).

Рисунок 4. Цепочка из воздушных петель

Обычно его размещают по краям изделия, а также применяют для обработки беек, планок, при замыкании ряда в круговом вязании, при убавлении на краях детали, для сшивания деталей. Ввести крючок в петлю предыдущего ряда (рис. 5). Рабочую нить подхватить крючком с указательного пальца и вытянуть ее через петлю цепочки и петлю, расположенную на крючке.

Рисунок 5. Схема выполнения полустолбика

Чаще всего воротник в вязаном изделии выполняется отдельной деталью по выкройке. Для того, чтобы посчитать длину воротника, надо сложить длины, вырезать горловины по спинке и по полочкам. После того, как воротник будет полностью готов, его обвязывают столбиками без накида. При этом в углах воротника делают 3 столбика в одну петлю.

Столбики выполняют из предыдущего ряда, кроме того, ими украшают края полотна. Ввести крючок в петлю предыдущего ряда, подцепить нить и вытянуть ее (рис. 6 а). Затем снова подцепить нить. На крючке получаются две петли (рис. 6 б). Протянуть нить через эти две петли сразу (рис. 6 в).

Рисунок 6 а—в. Схема выполнения столбика без накида

Провязать последнюю петлю цепочки и сделать накид. Для этого накинуть рабочую нить на крючок. Затем ввести крючок в петлю предыдущего ряда или цепочки, зацепить рабочую нить и протянуть ее через петлю. Подхватить рабочую нить и вытянуть ее через обе петли и накид, расположенные на крючке (рис. 7). Полустолбик с накидом готов.

Рисунок 7. Полустолбик снакидом

Его выполняют поверх цепочки из воздушных петель, из края, связанного спицами, или из ряда столбиков без накида. Ввести крючок в петлю основания и накинуть рабочую петлю (рис. 8 а). Ввести его в петлю цепочки или предыдущего ряда и подхватить рабочую нить и протянуть ее сквозь петлю предыдущего ряда. На крючке получаются три петли: петля, накид и петля. Подцепить рабочую нить и протянуть ее через две первые петли на крючок (рис. 8 б). Остаются две петли. Снова подхватить нить и протянуть ее через оставшиеся на крючке две петли (рис. 8 в), осталась только одна петля (рис. 8 г). Столбик с накидом готов. Повторять все этапы начиная с первого накида для получения необходимого количества столбиков.

Рисунок 8 а—г. Схема выполнения столбика снакидами

Для закрытия последнего столбика надо рабочую нить обрезать и протянуть ее кончик сквозь крайнюю петлю.

После того как воздушная цепочка будет готова, надо выполнить два накида, два раза накинув на крючок рабочую нить. После чего крючок ввести пятую петлю предыдущего ряда. Подхватить рабочую нить и вытянуть ее через петлю цепочки (рис. 9 а).

Рисунок 9 а—в. Схема выполнения столбика с двумя накидами

На крючке остаются две петли и два накида. Далее надо захватить рабочую нить, протянуть ее через в петлю и ближайший накид на крючке (рис. 9 б).

После чего подцепить рабочую нить и вытянуть ее через оставшиеся на крючке накид и петлю (рис. 9 в).

Сделать накид, ввести крючок в петлю предыдущего ряда и вытянуть новую петлю длиной 1–2 см, вновь накинуть рабочую нить на крючок и вывести следующую петлю на том же месте. Повторить эти действия несколько раз.

После чего провязать все петли вместе одной нитью и закрепить воздушной петлей (рис. 10).

Рисунок 10. Пышный столбик

Сделать накид и ввести крючок справа налево под столбик предыдущего ряда с лицевой стороны полотна. Вытянуть петлю. Еще раз накинуть рабочую нить на крючок и вытянуть ее через петлю и накид на крючке. После чего связать вместе оставшиеся две петли на крючке (рис. 11).

Рисунок 11. Рельефный столбик с накидом сверху

Накинуть рабочую нить на крючок и ввести его справа налево сзади под столбик предыдущего ряда. Вытянуть петлю. Подхватить рабочую нить и вытянуть ее через петлю и накид на крючке. Связать последние две петли на крючке вместе одной нитью (рис. 12).

Рисунок 12. Рельефный столбик с накидом снизу

Вязаные изделия со снятыми петлями при стирке могут деформироваться, поэтому не стоит использовать данные петли на тех изделиях, которые быстро загрязняются.

Ввести крючок под столбик предыдущего ряда справа налево, подхватить нить и провязать новую петлю. После чего вновь зацепить нить и вывести еще одну петлю, протягивая ее через две петли (рис. 13).

Рисунок 13. Рельефный столбик без накида

Сделать три накида на крючок. После чего его ввести в петлю предыдущего ряда и выполнить новую петлю. На крючке получаются пять петель. Их надо провязать по две (рис. 14).

Рисунок 14. Схема выполнения столбика с тремя накидами

Столбики с большим количеством накидов вяжут по такой же технологии, что и столбики с тремя накидами.

Связать три или более столбиков с накидами. Затем все столбики связать вместе. Для этого крючком зацепить нить и протянуть ее через все петли, которые есть на крючке (рис. 15).

Рисунок 15. Схема выполнения ракушки

Пико представляет собой небольшую петельку. Для того, чтобы выполнить пико, следует связать цепочку из воздушных петель. Затем в следующем ряду выполнить три воздушные петли. После чего в первую петлю 2-го ряда ввести крючок, подцепить нить и выполнить столбик без накида, соединяя таким образом цепочку в колечко (рис. 16). Через определенное количество петель выполнить следующее пико.

Рисунок 16. Схема выполнения пико

Выполнить накид, затем ввести крючок в петлю, подхватить нить и выполнить новую петлю. Вновь захватить нить и провязать две петли. Снова сделать накид и ввести крючок в следующую петлю. Связать новую петлю, вновь подхватить нить и связать две петли вместе. Получаются три петли, которые надо провязать вместе (рис. 17).

Рисунок 17. Схема выполнения пучка

Этот узор также называют бугорком. Сначала выполнить пучок из нескольких столбиков, затем связать их вместе одной петлей (рис. 18).

Рисунок 18. Листик

Крючок ввести под петлю предыдущего ряда. Подхватить рабочую петлю и вытянуть ее сквозь эту петлю.

После чего ввести крючок под петлю следующего столбика предыдущего ряда и связать петлю. В результате на крючке получаются три петли. Их надо провязать вместе (рис. 19).

Рисунок 19. Два столбика без накида, связанных вместе

Можно также связать вместе несколько незаконченных столбиков. Для этого надо выполнить несколько столбиков, каждый раз оставляя последнюю петлю столбика на крючке. Затем провязать вместе все петли сразу.

Скрещенные петли нельзя использовать в узорах с накидами. При провязывании изнаночного ряда накид закроется и отверстия не будет.

Его также называют веревочкой. Он является вспомогательным приемом. Обычно им оформляют края изделия. Рачий шаг выполняют столбиками без накида. Но при этом все столбики вяжут в противоположном направлении слева направо (рис. 20).

Рисунок 20. Рачий шаг

Бахрому выполняют столбиками без накида. Большой палец левой руки надо подвести под рабочую нить. И немного оттянуть последнюю на себя.

После чего перехватить левой рукой так, чтобы кончик петли был возле крючка. Выполнить столбик без накида и убрать большой палец. Таким образом связать весь ряд.

Повернуть полотно и следующий ряд связать столбиками без накида, закрепляя бахрому. Потом снова выполнить ряд с длинными петлями и закрепляющий после него (рис. 21).

Рисунок 21. Бахрома

Этот элемент используют в вязании редко, так как он требует большого мастерства. Столбик на ножке – это очень красивый и изящный элемент. Сначала надо связать столбик с тремя накидами. На крючок накинуть нить и ввести крючок под среднюю перекладину столбика с тремя накидами. После чего зацепить рабочую нить и связать петлю. Затем выполнить столбик с накидом следующим образом: сделать накид, рабочую нить протянуть через две петли на крючке, сделать еще один накид и вытянуть нить через оставшиеся на крючке две петли (рис. 22).

Рисунок 22. Столбик на ножке

Основные петли при вязании спицами

Вязание спицами – интересный и вместе с тем успокаивающий процесс. Для того, чтобы эта работа приносила радость, надо занять правильное положение. Сидеть следует с прямой спиной на удобном стуле. Руки, согнутые в локтях, следует держать свободно. Клубок нити удобнее держать внизу, рабочий конец должен находиться в левой ладони. Нитку поместить на указательный палец и обвить петлей большой палец.

Любое вязание начинается с набора петель на спицы. Существует несколько способов набора петель. В каждом варианте есть свои преимущества.

Первый, традиционный, способ является самым распространенным. Рабочую нить взять левой рукой, конец нити при этом должен свисать по середине ладони. Его длина должна быть в два раза больше ширины будущего полотна. Обвести нить вокруг большого пальца по часовой стрелке и направить ее за указательный палец. Зажать оба конца рабочей нити тремя оставшимися пальцами (рис. 23 а).

Рисунок 23 а—г. Первый, традиционный, способ набора петель

Две спицы сложить вместе и ввести в петлю на большом пальце, затем подхватить нить на указательном пальце и вытянуть ее через петлю на большом пальце (рис. 23 б). Снять с большого пальца петлю и натянуть ее, разведя указательный и большой пальцы (рис. 23 в). Спицы с петлей опустить вниз. Остальные петли выполнить по такой же схеме (рис. 23 г). Для того, чтобы цепочка не перекручивалась, каждую следующую петлю надо придержать правой рукой.

При втором способе край полотна похож на шнурок. Толстый край кромки полотна получается из толстой строенной нити. Для этого рабочую нить надо сложить в три раза. Толстую нить накинуть на большой палец левой руки, основную нить положить на указательный палец, а петлю А расположить между этими двумя пальцами (рис. 24 а). В петлю А ввести две спицы, сложенные вместе (рис. 24 б), затем сами спицы опустить вниз, придерживая петлю указательным пальцем правой руки. Остальные петли набирать традиционным способом (рис. 24 в).

Рисунок 24 а—в. Схема выполнения второго способа набора петли

Третий способ можно применить для начала полотна и для его расширения, прибавив большое количество петель в ряду. Край полотна при этом способе хорошо растягивается. Конец нити должен быть коротким, только для образования первой петли. Ее вяжут обычным способом. Затем спица с петлей должна быть в левой руке, а пустая спица – в правой. Связать лицевую петлю и оставить ее на левой спице (рис. 25). Затем провязать вторую лицевую петлю и также оставить ее на левой спице. Таким образом набрать необходимое количество петель.

Рисунок 25. Схема выполнения набора петель третьим способом

При четвертом способе край полотна не растягивается. Его применяют также и для прибавки сразу нескольких петель. Оставить коротким свободный конец нити и набрать первую петлю традиционным способом.

Новые петли образуют с помощью накида. Для этого надо накинуть на крючок рабочую нить и провязать ее в следующем ряду. Можно выполнять сразу несколько накидов, чтобы получить столбики разной высоты.

Затем свободную спицу взять в левую руку, а спицу с петлей – в правую. Левой спицей подхватить рабочую нить. После чего правой спицей захватить ее под левой спицей и протянуть через первую петлю. На левой спице получилась петля. Остальные петли набрать точно также. При этом на правой спице всегда остается только одна петля, которая должна быть длинной, чтобы сквозь нее можно было протянуть остальные петли. После набора нужного количества петель петлю с правой спицы также переместить на левую спицу (рис. 26).

Рисунок 26. Схема выполнения набора петель четвертым способом

Итальянский набор петель следует выполнять спицами более тонкими, чем те, которыми в дальнейшем буду вязать узор. Для набора нужна вспомогательная нить контрастного цвета. Ее длина должна быть в два раза больше ширины будущего полотна. Первую петлю надо выполнить как в традиционном наборе. Потом ее просто распускают, поэтому ее не надо считать.

Рабочую нить обернуть вокруг указательного пальца левой руки. Вспомогательную нить накинуть на большой палец левой руки. Концы нитей надо придерживать правой рукой. Спицу подвести под вспомогательную нить, затем захватить рабочую нить снизу вверх и связать первую петлю (рис. 27 а).

Рисунок 27 а—в. Схема выполнения набора петель итальянским способом

Затем поместить перед спицей рабочую нить. Спицу завести сверху вниз под вспомогательную нить и подцепить рабочую нить. Получилось сразу две петли (рис. 27 б). Остальные петли набрать точно так же. Вспомогательная нить не должна быть использована при образовании петель.

Петли первого ряда провязывают не все. Петли перед вспомогательной нитью надо провязать лицевыми, петли за вспомогательной нитью просто надо снять, как это делают при изнаночном вязании. Рабочую нить при этом следует протянуть перед петлей (рис. 27 в).

В последующих рядах до узора вязать также: лицевые петли провязывать лицевыми, а изнаночные снимать.

В вязании спицами все узоры выполняют несколькими основными видами петель: лицевой, изнаночной, кромочной и накидом. С помощью данных петель создается огромное разнообразие узоров.

Существует несколько способов вязания лицевых петель. Полотна, выполненные лицевыми петлями разными способами, смотрятся по-разному.

Первый способ классический, здесь лицевая петля провязывается за переднюю стенку. Первую кромочную петлю надо снять. Затем ввести слева направо конец правой спицы в следующую петлю, оттянуть ее верхнюю часть. Рабочую нить захватить с указательного пальца кончиком спицы и вытянуть через протянутую петлю. После чего сбросить новую петлю указательным пальцем с левой спицы. Новая петля будет на правой спице. Таким образом провязать весь первый ряд. Затем повернуть полотно, снять кромочную петлю и выполнить второй ряд точно так же, как и первый (рис. 28).

Рисунок 28. Лицевая петля, выполненная традиционным способом

При втором способе лицевая петля провязывается за заднюю стенку. Сначала следует переснять кромочную петлю на правую спицу. Затем ввести конец правой спицы в середину следующей петли и оттянуть заднюю стенку петли. Передняя стенка при этом должна оставаться нетронутой. Перехватить рабочую нить и вытянуть ее через петлю. Новую петлю, образовавшуюся на левой спице, перевести на правую. Остальные петли провязать точно так же (рис. 29).

Рисунок 29. Схема выполнения лицевой петли вторым способом за заднюю стенку

Изнаночные петли, так же, как и лицевые, можно вязать двумя способами – за заднюю и за переднюю стенки петли. Полотна, выполненные изнаночными петлями разными способами, будут выглядеть по-разному. Полотна, связанные вторым способом, за переднюю стенку, получаются более плотными, чем полотно, выполненное классическим способом.

При первом, классическом, способе надо снять кромочную петлю, рабочую нить перекинуть на левую спицу. Ввести в первую петлю правую спицу справа налево, захватить рабочую нить и протянуть ее сквозь петлю. Рабочая нить, лежащая на указательном пальце, как бы обвивает при этом снизу вверх правую спицу (рис. 30 а). Новую петлю перекинуть на правую спицу, а провязанную сбросить с левой спицы (рис. 30 б). Эта петля лицевая, выполненная классическим способом.

Рисунок 30 а, б. Схема выполнения изнаночной петли классическим способом

При втором способе, после того как кромочная петля снята, рабочую нить поместить перед первой петлей. Правую спицу ввести справа налево в первую петлю, на себя, захватить сверху вниз рабочую нить и протянуть ее сквозь петлю. Образовавшуюся петлю перекинуть на правую спицу, провязанную петлю сбросить с левой спицы (рис. 31).

Рисунок 31. Схема выполнения изнаночной петли вторым способом за переднюю стенку

Накиды нужны для образования новых петель в середине полотна и для вывязывания ажурных узоров. Накиды также можно выполнять двумя способами.

При первом способе рабочую нить слева направо накинуть на спицу от себя. В следующем ряду накид надо вязать лицевыми или изнаночными петлями. Отверстие получается с лицевой стороны. Если накид провязать спереди, то образуется новая петля (рис. 32).

Рисунок 32. Схема выполнения накида первым способом

Эти приемы используют в ажуре и английском вязании.

Для определения нужного количества петель следует перед работой провязать кусочек полотна размером 10 х 10 см. Если в изделии применяют несколько разных узоров, то надо провязать несколько образцов всеми узорами.

Обратный накид выполняют от себя. Этот вид накида используют достаточно редко. Конец правой спицы подвести справа налево к себе под рабочую нить. Получилась новая петля. С изнаночной стороны накид надо провязать изнаночной петлей. В результате получается отверстие (рис. 33).

Рисунок 33. Схема выполнения накида вторым способом

Если требуется несколько накидов подряд, то надо на спицу накрутить рабочую нить столько раз, сколько накидов требуется по схеме.