Текст книги "Кто вы есть? От манипулятора до альтруиста. Типы личностей"

Часть II. Диагностика уровня зрелости на основе профессиональной деятельности

Профессиональная деятельность многогранна. Для одних это среднестатистический восьмичасовой график и место в офисе, для других – тяжелый фермерский труд. Некоторые посвящают свою жизнь творчеству, кто-то создает бизнес. Всех занятий не перечислить!

В данном разделе будут рассмотрены три основные роли в профессиональной деятельности: наемный работник, руководитель и предприниматель. Один и тот же человек одновременно может принадлежать к разным категориям (к примеру, быть руководителем для одних и подчиненным для других).

Глава 1. Категория «Дети»

Модель профессиональной деятельности: «Я хочу взять!»

Роль: брать.

Мотивация: материальные блага, власть как способ обогащения и влияния.

Понятие об ответственности: не желают нести ответственность сами, перекладывают ее на других людей, на внешнюю среду.

Модель поведения: агрессивно-активная или пассивная.

Профессиональная конкуренция: пытаются либо задавить конкурента, лишить его авторитета (манипуляции, сплетни, стремление подставить человека), присвоить чужие идеи и выдать их за свои, либо вообще не конкурируют, ведут себя тихо и избегают любых столкновений.

Задачи данного уровня: зарабатывать деньги честным трудом; обнаружить паразитические модели поведения; научиться выполнять работу ответственно и с любовью; осознать профессиональную деятельность как источник развития и роста в жизни.

Подтип категории «Дети» «Условно дети»

Особенности

Эта группа «Детей» наиболее подвержена переживаниям собственного неуспеха, чувству сожаления об упущенных возможностях. Они обладают повышенной чувствительностью, ранимостью, тонким восприятием действительности. Умеют выстраивать доверительные отношения с окружающими, нравиться людям, стремятся всегда прийти на помощь.

Однако есть в таком альтруизме и обратная сторона медали. «Условно дети» страдают от комплекса собственной неполноценности. Они не умеют отстаивать свои права, позволяют другим нарушать их личные границы. Окружающие нередко пользуются их сердечностью и расположением. «Условно детям» трудно отказать. Они боятся, что если начнут больше уважать себя, это приведет к конфликтам, которых они любой ценой стремятся избежать, потому что боятся потерять статус хорошенького и добренького.

В профессиональной сфере «Условно дети» имеют хороший потенциал, но внутренние ограничения, неуверенность в себе, комплексы – все это подрезает им крылья.

Глава 2. «Дети» в качестве наемных работников

1. Активно-агрессивные

Установка: «Я знаю, как работать мне и всем вокруг!»

В коллективе их невозможно не заметить. Они всегда шумные, много говорят, лезут во все дела, даже в те, которые и вовсе к ним не относятся. Их интересует не только своя зарплата, но и сколько получают коллеги. Вдруг тем платят больше, а их ущемляют? Агрессивные «Дети» – это вечные спорщики, которым неважно чужое мнение, им нужно навязать свое! Члены коллектива должны думать как они, а инакомыслящих необходимо «съесть»!

От руководства такие люди все время чего-то требуют. Им кажется, что их права нарушают. Это те сотрудники, что любят ставить ультиматум. Такая активность зачастую мешает им спокойно работать, они изматываются так, словно несут суточный караул.

Ответственность за свои промахи такие люди перекладывают на других, аргументируя «с пеной у рта», почему и кто во всем виноват.

«Псевдовзрослые»

Установка: «Хочу почет и статус!»

Это весьма интересная и яркая категория работников, в которую входят умные и талантливые, а также ничем не выдающиеся, но претендующие на лавры любители славы.

Активно-агрессивные «Таланты» отличаются повышенной возбудимостью нервной системы, обидчивостью, ранимостью. Им кажется, что их недооценивают. Нередко они ставят ультиматумы, требуют особого к себе отношения, бывают грубыми, бестактными и напористыми. Их особенностью является то, что они – действительно ценные сотрудники, обладающие «светлым» умом, хорошо развитыми профессиональными навыками, нередко ответственно подходящие к выполнению своих задач (им нравится то, что они делают, отсюда самоорганизация и трудолюбие).

«Носители славы» любят играть в незаменимых «рабочих лошадок» и демонстрировать чрезмерную занятость. Их показатели «высосаны из пальца». Часто не гнушаются тем, чтобы украсть идею у коллег и выдать за свою. Когда таким людям приходится организовывать свой проект, это становится головной болью для окружающих. Если вдруг что-то не получается, «Псевдовзрослые» тут же обвиняют кого-то другого в своем промахе.

2. Пассивные

Установки: «Кто придумал эту работу?»

Это те, кто живет для галочки или работает из-под палки. Обязанности для них – тяжелая ноша. Если можно избежать нагрузки, они делают это с удовольствием. У пассивных «Детей» проблемы с самомотивацией, они часто опаздывают на работу и не проявляют инициативу.

«Псевдовзрослые»

Установки: «Мне ничто и никто не интересен, кроме работы!»

Пассивные «Таланты» одержимы идеей, делом, а все остальное им неважно. Часто они бывают отшельниками в коллективе, не желают общаться с другими, плохо адаптируются к новым условиям, необоснованно упрямы и категоричны.

Подтип категории «Дети» «Условно дети»

Установки: «Могу работать и за себя, и за всех остальных! Требовать соблюдения моих прав я не стану!»

Особенности

Это исполнительные работники, которые делают свое дело, при этом ничего не требуя. Они готовы, если надо, выйти в выходной и задержаться. На них можно «повесить» абсолютно все дела и чужие обязанности. Таким работникам всегда стыдно подойти к начальству с просьбой, они стесняются говорить о своих достижениях.

Игры «Детей»

Игра «Кто в доме хозяин?»

Установки: «Я знаю лучше всех, как нам быть!», «Все должны слушать меня!», «Начальник мне не указ!»

В данной игре личность из категории «Дети» пытается подавить коллектив своим незыблемым авторитетом. Такие люди спорят, переходят границы дозволенного, пытаются «отвоевать» власть. Они могут как быть в хороших отношениях с руководством, так и периодически вступать в конфликт с начальником. Не соблюдают субординацию и пренебрежительно относятся ко многим коллегам. С вышестоящими пытаются выстраивать отношения «на короткой ноге», чтобы продемонстрировать окружающим свое влияние.

Эти люди словно ходячие бомбы, которые все время готовы взорваться. Конфликтуют, унижают коллег и пытаются доказать, что они тут самые главные.

Рекомендации: искусный смутьян, вам не хватает внимания и заботы. Вы ранимый и чувствительный человек, который запутался в себе. На самом деле ищете не войны и побед, а доверия, расположения и понимания. Научитесь быть терпимее к другим!

Игра «Они ничего не знают без меня»

Установка: «О том, как нужно работать и руководить, я знаю больше, чем все!»

Эту игру выбирают умные и талантливые «Дети», которые действительно много знают. Они готовы влезать во все дела, им важно ничего не пропустить. Постоянно комментируют работу коллег и начальства, уверены, что без их контроля все обречено на провал и не имеет права на жизнь.

Тщеславные, дотошные, упрямые, желающие всеми управлять «Дети» убеждены: руководство должно всегда спрашивать их разрешения, прежде чем что-то предпринять, а коллеги обязаны признать в них неформальных лидеров, которые и управляют процессом. Если что-то будет предпринято без ведома таких всезнаек, скандала не избежать!

Рекомендации: вам тесно на вашем месте! Если чувствуете в себе потенциал, не бойтесь идти дальше! Что в действительности вами руководит: амбиции или желание сбежать от каких-то проблем?

Игра «Кандидат в мастера»

Установки: «Я мастер своего дела!», «Я претендую на звание лучшего сотрудника с перспективой повышения!»

Эта игра происходит с единственной целью – выставить на обозрение свою ответственность, активность и показать всем: вот он, самый достойный кандидат на повышение в должности, расположение начальства и премию.

Такие фальшивые «рабочие лошадки» пытаются проглотить кусок побольше, который откусывают в погоне за своими тщеславными планами, но тот частенько застревает у них в горле. Они рвутся командовать коллегами или всячески пытаются выделиться за счет пустых разговоров, сплетен и причастности к некоему великому человеку. Делают вид, что заняты и их нельзя отвлекать, хотя нередко в рабочее время решают свои личные проблемы или предаются пустой болтовне под видом паузы.

Результаты их работы – всегда «сырые». Им не хватает таланта, профессионализма, самокритики, ответственности, коммуникабельности и скорости. Однако свои недочеты, ошибки и промахи они перекладывают на «крайнего». Такие псевдоавторитеты очень обидчивы, капризны, злопамятны и завистливы. Чужие успехи для них что нож в сердце. В больном желании обскакать всех они способны на подлость и действия за спиной.

Рекомендации: думайте о пользе своего дела! Вас слишком занимает вопрос успеха и популярности. Ищите собственные слабые места и развивайтесь!

Игра «Тихий друг»

Установка: «Я всегда готов помочь начальству во всех делах и в любое время суток!»

Люди, выбирающие эту игру, являются любимцами руководства. На них можно положиться в любое время дня и ночи, в выходные дни и праздники. Они тихие, хорошо выполняют любые поручения, делают абсолютно все, о чем просят, независимо от того, входит ли это в их должностные обязанности или нет.

Такие «Дети» готовы везти груз и за себя, и за того парня безропотно и тихо. Иногда, устав от всего, они могут пожаловаться на несправедливость коллегам, но стоит начальству призвать их, вновь кидаются со всех ног и готовы и дальше исправно нести свою вахту. О повышении зарплаты или о премии говорить они не умеют, смущаются.

Рекомендации: вы человек, у которого есть права, или вещь, которую эксплуатируют? Не бойтесь бороться за себя и отстаивать собственные интересы, иначе рискуете раздарить свою жизнь!

Игра «Кружок чаепития»

Установки: «Чая много не бывает, как и приятных сплетен к нему!»

Это теплая, согретая ароматом заваренных листьев чая или свежесваренного кофе игра великих сплетников! Когда на работе есть момент отдыха и общения с коллегами – это прекрасно. Но когда такие перерывы сводятся к «перемыванию костей ближнего», это становится неуправляемым.

Собираясь под предлогом сделать паузу и выпить горяченького, любители этой игры сплетаются своими длинными языками и начинают упоительную беседу на тему «Кому и как нужно жить». Они настороженно относятся к тем, кто гордо игнорирует их великие беседы, страдает высокомерием и пашет, как лошадь, ради карьеры в то время, как члены кружка чаепития до оскомины дискутируют о смысле жизни. Да им попросту некогда заниматься какой-то там работой, ведь чай стынет!

Рекомендации: ваш язык – орган трудолюбивый! Зачем «купаться» в сплетнях и пустой дрязге, словно в помойном ведре? Уважайте себя и цените собственное время, которое не вернуть!

Игра «Протиратель штанов»

Установки: «На работе нужно сидеть спокойно, не утруждать себя!», «Я за ваши гроши еще и пахать должен?»

Эту игру любят инфантильные безответственные ленивые «Дети», которым все время хочется веселиться, наслаждаться, сплетничать и жить в свое удовольствие. Работа для них – нож в сердце! Лишь необходимость платить по счетам и заботиться о нуждах гонит в это ненавистное место, где от них постоянно что-то требуют!

Такие люди всегда недовольны своей маленькой зарплатой, чужими достойными заработками, начальством как классом, душным офисом, распорядком, ранним утром или коротким обеденным перерывом. Они все время норовят увильнуть от своих обязанностей или перекинуть их на кого-то еще, доказать руководству, что ничего нельзя сделать, и все бесполезно, лишь бы их оставили в покое!

Рекомендации: вы прирожденный бездельник! Работа – это то, что развивает и заставляет человека быть ответственным. Именно это вам необходимо.

Игра «Лошадка мохноногая»

Установки: «Я должен трудиться от зари и до зари!», «Я готов перерабатывать, но платить больше мне не нужно! Мне и так хватает!»

Данную игру выбирают трудолюбивые и безропотные «Дети», которые покорно готовы пахать круглосуточно. Эта модель очень походит на игру «Тихий друг», однако в данном случае сотрудник не состоит в особо близких отношениях с начальством. Такой работяга, как правило, уязвим и бесправен. Боится высказаться, потребовать соблюдения его прав, дополнительной оплаты. Даже если он и заводит речь о деньгах за переработку, то не всегда их получает.

Рекомендации: вас отлично запрягли! Почувствуйте собственную ценность, иначе о вас всю жизнь будут вытирать ноги!

Игра «Продержаться!»

Установка: «Пришел, поработал и ушел!»

Данная категория «Детей» воспринимает работу как неизбежность. Они выполняют свои обязанности потому, что надо. Для них труд – рутина, которая не приносит радости, удовлетворения и гордости, а лишь отнимает время. Хочешь, не хочешь, а нужно!

Такие люди исполнительны, точно соблюдают указания, но идеями не блещут. На работу приходят вовремя, с работы бегут с радостью. Если есть возможность отдохнуть, непременно ею воспользуются.

Рекомендации: работа – это часть вашей жизни! Вы хороший исполнитель, но амбиций и профессиональных навыков вам не хватает. Со временем вы сможете выйти на уровень специалиста, и тогда, возможно, работа станет вам в радость!

Игра «Мы люди маленькие»

Установка: «Пусть руководят другие, а мы – люди маленькие!»

Такую неспортивную позицию занимают «Дети», не лишенные таланта, ума и ответственности. Они, как правило, отличные специалисты в своем деле, знают тонкости и детали, дотошны и наблюдательны. У них все получается, работу они выполняют в лучшем виде и могли бы претендовать на большее, чем просто рядовой сотрудник, однако вовсе не стремятся продвинуться по карьерной лестнице.

Этих талантливых профессионалов пугает ответственность, что прилагается к повышению. Они не хотят быть лидерами, вести за собой людей, отдавать приказы и распоряжения потому, что считают себя ниже других. У них сильные комплексы, неуверенность в себе и чувство собственной неполноценности.

Данную игру не стоит путать с призванием, когда человек по своей натуре специалист, ученый, изобретатель и т. д., и он это прекрасно осознает. Свое нежелание руководить (отказ) он аргументирует не заниженной самооценкой и страхом перед ответственностью, а иными интересами и приоритетами.

Рекомендации: вы сами себе враг! Не губите себя на корню! Развивайтесь, учитесь отстаивать свои интересы и общаться с людьми на уровне уважения, а не при помощи манипуляций и ухода от конфликтов.

Игра «Коленопреклонение»

Установка: «Начальство нужно уважать и быть ему покорным!»

Эту игру часто выбирают «Дети», которым есть что терять. Они могут занимать определенный пост в организации, или иметь шансы на продвижение по карьерной лестнице, или надежды на эти шансы. В любом случае их привязка к рабочему месту как к источнику денег, возможностей и перспектив – огромная.

Такие сотрудники могут играть роль веселых и жизнерадостных людей, всегда готовых исполнить любой приказ. Или быть откровенными льстецами, на все готовыми товарищами или тихими покорными слугами. В любом случае они выказывают неведомую, а зачастую аномальную преданность начальству. Боятся и слово поперек сказать. Часто молчат, когда нужно дать объективную оценку, которая идет вразрез с вышестоящим мнением. Однако руководит таким поведением не искренняя преданность, а корысть и страх потерять свое место, лишиться источника денег и благ.

Рекомендации: вы спутали себя с рыцарем, который преклоняет колено перед господином! До тех пор, пока не научитесь уважать сами себя, с вами не будут считаться. Честность и благородство – основа духовной силы!

Глава 3. «Дети» в качестве руководителей

1. Активно-агрессивные

Установка: «Будь по-моему!»

Агрессивные «Дети» в роли руководителей – это деспоты, манипуляторы и шантажисты. Они строят свою модель общения с позиции «Я самый умный». Не терпят возражений, не чувствуют рамок и уверены, что их подчиненные – это рабы, которые должны всю свою жизнь и время посвятить служению господину. Сверхурочная работа сотрудников – норма у таких начальников, а тем, кто начинает говорить о своих правах, они указывают на дверь.

Повысить голос, надавить на больное место, запугать – вот любимые методы руководства агрессивных «Детей». В порыве злости они могут даже унизить подчиненного.

Есть среди таких руководителей и скрытые агрессоры, которые действуют не прямыми методами, а исподтишка. Они сталкивают работников лбами, настраивают друг против друга, плетут интриги, строят козни ради того, чтобы насладиться своей властью.

2. Пассивные

Установка: «А можно я вами поруковожу?»

Пассивные «Дети» в качестве руководителей являются представителями той группы, про которую говорят «ни рыба ни мясо». Они, как правило, боятся своих подчиненных, а если среди них попадается «Подросток» или, что реже, «Взрослый», то это становится проблемой. «Дети» в роли руководителей хронически не переносят в качестве работников тех, кто является более зрелым и авторитетным, чем они.

Это номинальные начальники. Организовать процесс они не умеют, к людям найти подход не могут, взять на себя ответственность боятся, объяснить работникам, что распоряжения отдают они, не желают. Над ними посмеиваются, ими пытаются манипулировать сотрудники похитрее, а вся суть их работы часто переходит на плечи умного и способного трудоголика в подчинении.

Руководители из категории «Дети» никогда не чувствуют свою ответственность. У них всегда кто-то виноват (работники, партнеры, поставщики, клиенты, погода, кризис, праздники и т. д.).

«Псевдовзрослые»

Установка: «Руководство – дело хитрое!»

Особенности

«Псевдовзрослые» хорошо играют на публику, выдавая себя за зрелую мудрую личность. Часто эти хитрые «Дети» выбирают роль справедливого руководителя, кто знает о нуждах своих подчиненных и готов разрешить все их насущные проблемы.

В основе данной модели управления лежит стратегия манипуляции народом. Они много обещают, виновных ищут на стороне или же прикрываются собственными подчиненными, которых нередко подвергают публичной критике и наказанию: «Это они плохие, а я тут ни при чем!» А такие обязанности, как награждение или поздравление, всегда выполняют сами, ведь роль добросердечного руководителя строится на поощрении!

Подтип категории «дети» «условно дети»

Установка: «Я хорошенький начальник!»

Особенности

Это те руководители, которые нередко за своих работников все делают сами. Пытаясь казаться демократичными, они не могут проявить должную строгость, организовать процесс так, чтобы все было слажено. Их подчиненные ими крутят и вертят, как хотят, а они попросту закрывают глаза и делают вид, что все хорошо. Боятся открытых столкновений с сотрудниками либо, наоборот, срываются на том, кто под руку подвернется.

Игры «Детей»

Игра «Это все они»

Установки: «Мои подчиненные – моя головная боль!», «Если меня никто не слушает, я пойду жаловаться выше, а если выше некуда, начну запугивать!»

Есть такие руководители, которые не могут грамотно поставить задачу, но за последствия своих промахов винят сотрудников. Они не пользуются уважением среди подчиненных, над ними подтрунивают, подшучивают, обсуждают за глаза, что доводит их до белого каления. Ответственности они боятся, важные и рискованные решения не желают принимать самостоятельно и ищут, на кого бы все это переложить. Если дело пахнет жареным, то данный тип руководителя всегда находит крайнего.

Рекомендации: вы – блуждающий нерв! Не способны руководить и нести ответственность. Ваши профессиональные навыки могут быть высокими, но как лидер вы не состоялись. Развивайте в себе чувство долга.

Игра «В ежовых рукавицах»

Установка: «Сотрудников нужно держать в ежовых рукавицах!»

Такой вид начальников обладает изощренными методами подавления чужой воли (интриги, заговоры, обман и т. д.). Они злопамятны и крайне тревожны. Им постоянно кажется, что сотрудники недостаточно их уважают и не выказывают должного почтения. Мнительны, опасаются сговоров и насмешек в свой адрес. Настороженно относятся к работникам с ярко выраженным чувством собственного достоинства. Завидуют чужому авторитету и внутренней свободе.

От выполнения своих прямых обязанностей их постоянно отвлекают мысли о том, достаточно ли их уважают подчиненные и не плетет ли кто-то интриги за их спиной. Данный тип начальников, по сути, не управляет процессом, а принуждает, обязывает, угрожает и перекладывает ответственность на других.

Рекомендации: страх – вот что руководит вами!

Игра «Я так сказал!»

Установка: «Потому что я так сказал!»

Данная категория начальников – это неуверенные в себе, агрессивные и тщеславные «Дети», которые все время пытаются учить других. Они ставят завышенные планки и нормы, организовывают внеочередные собрания и планерки.

Такие руководители не владеют техниками эффективного и продуктивного общения, не умеют планировать и грамотно распределять рабочие ресурсы. Своим чванством они вынуждают самых ответственных и ценных сотрудников из категории «Условно подростки», «Подростки», «Условно взрослые» бежать от такой работы, как от чумы.

Рекомендации: вы умеете занозить! Обладаете неплохими профессиональными знаниями, но руководить людьми не умеете! Ваши душевные травмы и обиды превращают вас в тирана.

Игра «Внимание, огонь!»

Установка: «Всем слушать мою команду!»

Данный вид руководителей имеет одну главную особенность – крик как средство общения с подчиненными. Бесконечный ор, обвинения, унижения и угрозы – это всего лишь способ поговорить, спросить о выполненных обязанностях и дать новое задание (ничего личного)!

Такие начальники часто не понимает, почему от них все «шарахаются»! Сами себе они кажутся весьма любезными.

Рекомендации: вы человек-рупор! Повышенный тон, претензии, упреки, угрозы – это не метод руководства, а симптомы вашей неуравновешенной нервной системы. Обратитесь за помощью к специалисту.

Игра «На крючке»

Установка: «Подчиненных нужно чем-то зацепить, а потом держать за глотку!»

Руководители такого рода всегда ищут слабые места у своих сотрудников. Они подкупают, шантажируют, угрожают, манипулируют, давят на жалость и совесть. Эти неуверенные в себе «Дети» панически опасаются того, что их подставят и предадут. Они коварны, умны, хорошо разбираются в людях и быстро находят «ахиллесову пяту» каждого работника.

Поймав человека на его слабостях, такой начальник постоянно дергает за ниточки. Если в коллективе появляется сотрудник из категорий «Подросток», «Условно подросток», «Условно взрослый», который ставит уважение к себе и свободу воли выше материальных и карьерных ценностей, то эта игра может принять оборот серьезного противостояния и, скорее всего, приведет к увольнению непокорного.

Рекомендации: крючки и сети – дело рыбацкое! Вами руководят страх и чувство одиночества. Их наживку вы хорошо проглотили!

Игра «Батька»

Установка: «Я всеми любим!»

Эту игру выбирают хитрые «Псевдовзрослые», умеющие копировать поведение истинных авторитетов. Они демонстрируют простоту в общении, часто говорят с работягами, чтобы быть в курсе их проблем, и постоянно им что-то обещают. Такие руководители любят «выводить на расстрел» виновных, перекладывать ответственность за все народные беды на своих подчиненных или иных «козлов отпущения».

«Грозить пальчиком» они тоже предпочитают публично, чтобы люди видели, как их защищают. Такой тип руководителей всегда действует чужими руками и принимает строгие меры (вводит санкции, штрафы и т. д.) через своих помощников, чтобы народный гнев пал на их головы, а «Батька» остался бы «чистеньким». Зато если дело касается такой благородной роли, как вручение награды и поощрения, то тут он впереди всех.

Рекомендации: вы талантливый актер! Может, стоит попробовать не слыть, а быть авторитетом?

Игра «Под мамкиным крылом»

Установки: «Мои работники словно дети малые!», «Я и прикажу, и к груди прижму!»

Часто такую роль выбирают женщины-руководители с сильно выраженной материнской моделью поведения. Здесь могут быть два варианта: «сердобольная мамка» и «строгая маман».

«Сердобольная мамка» «вешает на шею» своих «работников-детишек» вместо того, чтобы требовать и соблюдать строгость. Часто такая модель поведения приносит начальнице разочарование, ослабление здоровья, материальные проблемы и т. д.

«Строгая маман» не так проста, как хочет казаться. Давит на подчиненных, считает их несамостоятельными и ни на что не годными без ее надзора и напутствий. Сотрудников вынуждает играть роль безропотных и послушных, которые готовы в рот смотреть и действовать по указке, не проявляя не согласованной с ней самостоятельности.

При такой начальнице в коллективе выживают, как правило, лишь инфантильные и управляемые «Дети». Самостоятельные и эмоционально зрелые сотрудники из категорий «Подростки», «Условно подростки», «Условно взрослые», чувствуя, что их ущемляют, предпочитают уйти.

Рекомендации: вы начальник или нянька? Вы потерялись в моделях поведения. Желание тотально контролировать других мешает грамотному руководству.

Игра «Самостоятельный директор»

Установка: «Хочешь что-то сделать – сделай сам!»

Эту игру выбирают руководители, которые не могут делегировать полномочия подчиненным. Им либо страшно расстаться со своей ношей, либо они не умеют мотивировать сотрудников на выполнение тех или иных заданий, давать подробные и понятные инструкции, требовать качественного выполнения работы в поставленные сроки.

Одним словом, в директорском кресле оказывается тот, кто лишь числится главой. Не хватает навыков, терпения, воли и влияния на людей. Человек продуктивно «пашет» за своих сотрудников, зачастую понимая, что это неверная позиция, но изменить сложившиеся устои не может.

Рекомендации: у вас сто лошадиных сил! Вы номинальный руководитель! Вам нужно учиться управлять, принимать стратегические решения, объяснять и требовать. На ваших плечах груз – ответственности за всю команду, не берите еще и чужие авоськи.

Игра «Кажется, я тут главный!»

Установки: «Так случилось, что я теперь ваш начальник! Буду вами руководить, а вы, будьте так любезны, слушайтесь!»

Эту игру выбирают неуверенные в себе, с ярко выраженным комплексом неполноценности «Дети». Таким руководителям не хватает характера и харизмы для того, чтобы их воспринимали всерьез. Руководить, брать на себя ответственность, аргументировать, давать четкие указания, быть примером и опорой для своих сотрудников они не умеют. Боятся столкновений с работниками. Нередко идут у них на поводу и делают поблажки.

Ответственных и харизматичных подчиненных из категории «Подростки», «Условно подростки», «Условно взрослые» такие руководители боятся, так как чувствуют, что их место может занять более достойный кандидат.

Рекомендации: зайцы львам не начальство! Учитесь уважать себя, развивайте навыки экологичных моделей руководства.

Игра «Демократично и неуправляемо»

Установка: «Я хорошенький начальник!»

Данный вид руководителей любит притворяться демократичной, свободной от условностей натурой. Такие начальники общаются с подчиненными на равных, ведя дискуссии и беседы. Признают единство команды, но при этом бразды правления несут неуверенно, позволяя манипулировать собой.

При таком начальстве в организации царит полный хаос. Не чувствуя строгости со стороны руководства, подчиненные все чаще отлынивают от своих обязанностей, не утруждают себя качественным выполнением работы. В коллективе процветают сплетни, интриги, праздность и полная анархия.

Слабохарактерный начальник прикрывается ролью демократичного благодетеля, боясь конфликтов и того, что ему придется подтвердить свои права, проявив силу, а это его пугает, ведь тогда он лишится своей сладостной роли хорошенького и добренького.

Рекомендации: вам нужен внутренний стержень! Хорошая должность – это не только средство получать деньги и иметь привилегии, но и ответственность, умение руководить процессом, а не быть объектом чужих манипуляций.