Книга: Черниговка - Фрида Вигдорова

С одной стороны, перед читателем развёртываются живые истории детей, оставшихся без родительской любви. Кто бы ни становился воспитанником детского дома в Берёзовой роще или в Черешенках – беспризорник, мелкий воришка, картёжник, сирота - все они нуждались в любви. Каждый из таких потерянных ребят - личность, все с разными характерами. Не сломать, не подавить, убедить, дать почувствовать, что он человек, что он нужен, что его любят, ему верят – очень непростая задача. Поэтому особенно трогательно звучат в третьей части письма с фронта и самих ребят, и тех, кому они помогли. Как отметкой «отлично» в педагогическом аттестате Карабановых стали судьбы их воспитанников – Короля, Каламыты, Репина, Лиры, Крещука и многих ещё других.

С другой стороны – книга стала собранием реального педагогического опыта, опыта, прошедшего жёсткую практику. И хотя я уже говорила про некий идеал педагога, который сияет через всю трилогию, всё-таки в книге упоминается и об ошибках, без которых невозможно было бы пройти всю эту долгую дорогу воспитания человека. И это делает книгу настоящей.

Первые две книги я прочитала с каким-то задором, они очень напомнили «Педагогическую поэму». Хотя, надо признаться, образ Макаренко в первой книге для меня предстал не таким идеальным, как я его помнила после его же книги. Карабанов как мог расхваливал своего учителя, но мне он показался каким-то сухим, даже немного жестоким. К третьей книге прониклась не сразу, сказалась смена рассказчика. У Галины Константиновны и характер другой, и подход к воспитанию. Для меня это была самая тяжёлая книга.

Но, начиная со второй части, все больше чувствуется «рука автора», стиль самой Вигдоровой все явственнее проступает на страницах. История дальше отходит от реальности и превращается в писательскую фантазию, потому что, сверяясь с биографией С.А. Калабалина, видишь, что не было таких "Черешенок", а для меня это является большим минусом. Хочется узнать, как на самом деле сложилась судьба четы Калабалиных, какие сложности были в новом детском доме, кто вырос из сирот и кем стали бывшие воспитанники. Но книга лишь по мотивам реальности, образы героев собирательные, при этом в начале второй части они утрачивают свою индивидуальность и моментами с трудом отличаешь одного ребенка от другого.

Читать по прежнему интересно, но все меньше Макаренко в этой книге, это уже совсем иная история и от его учения тут тоже почти ничего не остается. Более того, появляется противопоставление, женское начало все больше обретает голос и силу. Любовь, жалость и всепрощение, а не дисциплина и педагогические методы выходят на первый план, в спорах между Галиной и Семеном рождается совсем иная истина, иные принципы отношения к воспитанникам. Перевоспитание ребят не основное в этой книге, ведь теперь это благополучный детский дом, без преступных элементов, поэтому писательница показывает совсем иные проблемы.Тут больше рефлексии у главного героя, он показан не идеальным, а ошибающимся, как все люди. Также значительную часть повествования занимает борьба с системой, кляузы и доносы грозят разрушить жизнь Семена Афанасьевича, с большим трудом достигается справедливость – во всем этом чувствуется отголосок настоящих событий 30-х годов, хотя весьма смягченный.

Что касается третьей части, то в ней совсем нет педагогической системы, она совершенно иная, при этом не менее трогательная и душевная. Сложности военного времени, эвакуация, нехватка продовольствия и тепла, попытки справится с той тяжестью, что свалилась на хрупкие женские плечи при почти полном отсутствии помощи со стороны. Тут речь не о перевоспитании, главное - выжить, приспособиться к новым условиям со скудными ресурсами. Тут будут горькие потери, сомнения, ошибки и трудности выбора. В третьей повести мы встретимся с полюбившимися героями из первых историй, так что, несмотря на печальные события, здесь много добрых моментов и поводов для гордости за воспитанников (и снова возникает сожаление, что это лишь литературные персонажи, а не реальные люди, ведь к ним чувствуешь привязанность, как к живым)

Подводя итог, рекомендую эту трилогию поклонникам душевных повествований, где доброта, порядочность и любовь к людям занимают главное место. В отличие от "Педагогической поэмы", данное повествование не ограничивается лишь перевоспитанием и установлением здоровой атмосферы в коллективе, здесь много иных историй, которые, с одной стороны, рассказывают о прошлом нашей страны, а с другой – не потеряли актуальности и в наше время.

Жалею, что не прочла в подростковом возрасте хотя бы. По моему личному восприятию чем-то близко к командору детской литературы - Крапивину.

Рекомендую всем, кто любит советские книги без показной идеологии и пропаганды, всем, кто хочет связать жизнь с воспитанием детей и вообще всем, у кого есть тоска по светлому, чистому и доброму...

Это мой дом. Первое, что хочется сказать, что повести все-таки не отдельные по сюжету. Они очень сильно взаимосвязаны. Чтоб понять логику главных героев нужно читать первую часть. Что касается Семена, то в этой части он вдруг становится глуп и не логичен. Он пристрастен и… Я не знаю как сказать точно, но я называю это подлостью. Найдя личный дневник жены он принялся его читать! Взялся за чтение продуманно, заранее собираясь признаться ей в содеянном, с внутренним девизом «Повинную голову меч не сечет». Как такой человек может учить чему-то хорошему детей? Ведь за такой же поступок своего подопечного он бы в миг собрал ребят на собрание и потребовал бы наказания. Получается лицемерие, а этого я не люблю. И сам Семен Афанасьевич не любит! Как он накинется на Катаева! Мальчик, который отвечает по справедливости. Просто не потрудится облачить в мягкую форму, чтоб не обидеть… Всем миром примутся они его ломать и кроить по своему. Хотя Катаев у меня не вызывал таки никакой антипатии… Их бы рвение, да в другое русло… С Якушевым скупом и лгуном так ведь и не разобрались. Выгнал, вычеркнул. Но почему-то никто не пытался разговаривая выяснить ДЛЯ ЧЕГО ему были нужны деньги. Семен не гнушался никаких методов, в том числе и слежки, так почему бы не проследить, не узнать? Самый большой и обидный провал… А Слава… Что сделал Семен для Славы? Вот лично он, что сделал? Славу менял коллектив, но не он. Удивительно, но именно с простыми детдомовскими детками Семену стало трудно. Там где нужны были не муштра и уставы, а ласка, нежность. То что могла дать Галя, но на что совершенно не способен был наш ГГ. Я разочаровалась в нем. И хоть были и положительные моменты и много, а все же противно было читать как он, словно маленький мальчишка не желал признавать за собой недостатков… Все мы не без греха, но тут как-то не вязалось. Такой умный и талантливый в первой части герой, вдруг стремительно превращается в самовлюбленного и упрямого слепца. А еще передергивало от живонаписанного советского режима… Столько тупых чиновников, громких и бессмысленных фраз о любви к Родине, о долге и нравственности… Все там было поставлено вверх дном, плохое выдавалось за хорошее, а хорошее затаптывалось в грязь…

Черниговка. Пожалуй самая отдаленная от воспитания часть книги. Пришли страшные военные годы. Семен Афонасевич ушел на фронт, а детский дом вверил своей жене Галине Константиновне. Из Черешенок ей пришлось уехать на Урал. Голодно, холодно… тут не до воспитательных мер. Тут бы выжить. Поэтому основа текста о том, как она, новоиспеченный директор, оббивает пороги, упрашивает, вымаливает, ругается и угрожает, чтоб их Дом обеспечили хотя бы малым не гнилой картошкой и топливом… А ей все шлют и шлют новых ребят… Тут много драм. Много слез. Много не справедливости. А сама Чернигова… Что ж… Здесь она просто женщина. Уставшая, измученная, уже 2 года не получившая ни единого письма от мужа.

Писала отзыв частями, по мере прочтения повестей. Вот закончена книга в 700 страниц… Мы были с ней долго. Она меня и разочаровывала и восхищала. Герои в ней были такими не однозначными… Иногда хотелось плюнуть и сказать, да что ж это такое! Сдал автор! А на деле то как? А на деле ведь каждый герой зацепил, заставил переживать и с нетерпением ждать момента, когда я снова смогу взяться за чтение. То есть Фриде Вигдоровой удалось создать настоящую жизнь и ЖИВЫХ героев. Не идеальных и неоднозначных, как все окружающие нас люди. Потрясающе! Это определенно книга, которую нужно переварить, обдумать. И делать это будешь еще несколько месяцев после прочтения.

Фрида Вигдорова написала очень интересную трилогию об учебной деятельности Семена Карабанова - воспитанника Антона Семеновича Макаренко. Семен старался следовать идеалам, принципам, даже в неком роде заповедям Макаренко. Не всегда получалось, часто было трудно, ведь несмотря на схожесть ситуаций, дети были другие, характеры бывших беспризорников другие. К каждому требовался свой подход, в каждого надо было вложить душу, отдать часть себя, часть своего внимания и любви.

Дорога в жизнь. Первая часть трилогии, где мы только-только знакомимся с Семеном Афанасьевичем. Он приезжает из Харькова в ленинградскую область, в Березовую Поляну, чтобы возглавить детский дом. То, что он увидел, впервые зайдя на территорию, глубоко ужаснуло его - грязные дети, полуодетые, сидя на голых кроватях, играют в карты. Его встретили грубо, ощетинившись, но тем значительнее были первые радости и первые победы. Сколько самых разных, самых неоднозначных ситуаций было в жизни детдома! Здесь и кражи, и обман, и предательства, и взаимная нелюбовь, а ведь все это не добавляет лада и мира в семье. А дом в Березовой действительно стал со временем семьей, где и горе и радость переживали сообща, сплоченно. Петя Кизимов, Митя Король, Андрей Репин, братья Стекловы и многие другие продолжают жить в моем сердце, своенравные, в чем-то даже слабые, но такие, про которых можно с уверенностью сказать - по душе!

Конечно, на пути у Карабанова были не только трудные ситуации, но и трудные люди. Те, которые не понимали, мешали, мстили Семену за успех Макаренко. Они травмировали детей, ставили на многих клеймо отсталых, трудных. Переубеждать их было бессмысленно. Порой такие люди понимали только грубое слово и силу. К счастью, окружали детей и замечательные педагоги и воспитатели, даже чиновники, и те попадались понимающие. Владимир Михайлович, случайная встреча с которым подарила Березовой прекрасного педагога, привил детям любовь к природе, истории, знаниям. Имея за своими плечами нелегкую судьбу и потери близких, он был на удивление счастливым, душевным и чистым сердцем человеком. Не раз он своим советом успокаивал измученную душу Семена. Конец счастливой жизни и труду семейства Карабановых в Березовой Поляне принесла трагедия. Горькая и страшная. Именно в этот момент я страстно желала, чтобы эта история оказалась выдумкой, художественным вымыслом. Но увы...

Это мой дом. Полтавщина, Черешенки. Здесь находится новое место работы Карабановых - Семена Афанасьевича и Галины Константиновны. Многое чуждо, все время на ум приходит сравнение с Березовой, с тамошними ребятами. Кажется, что никогда этих новых детей нельзя будет полюбить как тех. Но время идет, приходят новые заботы, проблемы, неудачи и горести. С ними надо бороться, надо побеждать, надо думать и любить. Любить каждого из детей по-своему, но чисто и искренне. Так, чтобы можно было с уверенностью сказать: "Это мой дом!", понимая под этим гордость за своих ребят, за свои отношения с ними, радуясь доверию, счастью и успехам.

Черниговка. Пожалуй, это самая тяжелая, самая трагическая часть трилогии. Война. Эти дни характерны тем, что каждая минута может принести как большую, радостную встречу, так и горькую, страшную потерю. Детский дом, которым теперь руководит Галина Константиновна, эвакуирован в Заозерск. Даже дорога туда полна трудностей, испытаний и потерь. Что уж говорить о жизни в эвакуации. Они чужие! Ни топлива, ни продуктов. Помощи ждать неоткуда. Перебиваясь на гнилых овощах, чудом и уговорами Ступки доставшихся детдому, дети привыкают к новым местам. Голод толкает не только новеньких, "чужих" детей на воровство, но даже свои, такие знакомые ребята идут на подлость ради лишней буханки хлеба. Конечно, не только голод причина тому, взращенная ненависть, бахвальство, лицемерие - знатные помощники в этом деле. Галина Константиновна обивает пороги, уговаривает, пытается грозить, "стучать кулаком", но ей это удается с трудом. Каждый день наполнен отчаянием, слезами, мыслями о Семене, который где-то на фронте и за все годы войны не прислал ни строчки. Жив ли он еще? В эти годы, такие близкие к жизни местных жителей, перед Галиной Константиновной встают не только проблемы воспитания детей, но и другие проблемы - измены, предательства, поломанные, искалеченные судьбы, нарушенные клятвы, забытые чувства. И как больно, когда эти беды касаются людей, успевших стать родными и дорогими.

Много несказанного, нераскрытого осталось в этой рецензии, но о многом хочется умолчать, слишком глубокий след оно оставило в душе. Книга непростая, морально непростая, но прекрасная и многогранная!