Текст книги "На грани морзема. Книга о любви и выборе"

На грани морзема
Книга о любви и выборе
Инга Тропина

© Инга Тропина, 2024

ISBN 978-5-0062-1370-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Иногда сама судьба посылает нам человека, который становится для нас целым миром. Которому мы готовы подарить этот мир. Каким бы особенным или странным он ни был, ты любишь его – любишь без всяких условий: с самого начала и до самого конца. Для любви нет преград. Если твоему человеку доступно то, что недоступно тебе, – радуйся за него, гордись им, уважай его. Ты счастливчик, что имеешь возможность находиться с этим человеком рядом и любить его. Просто любить, несмотря ни на что.

Артем

Я даже не думала, что такое возможно. Что судьба определит наше будущее. Разница в возрасте, разные миры, образы жизни – но мы все равно вместе. Я забыла о нем, а он помнил всегда. Помнил и ждал, понимаете? Он поверил моим словам. Словам семилетней девочки, которая могла выдумать все что угодно. Но он воспринял меня всерьез. Никакие преграды его не остановили и не оттолкнули от меня. Любой другой бы уже разболтал мою тайну и озолотился. Но мы доверились друг другу. Еще тогда, на моем первом звонке. Хотя он ничего не знал обо мне, не знал меня и моего имени. Я была просто девочкой с голубыми и очень мудрыми глазами, как он говорит. Сейчас же все карты раскрыты. Тайн и секретов между нами больше нет. Ну, или почти нет.

Марина

ПРОЛОГ

Природа наградила ее длинными роскошными волосами, которые кудрявятся от морской воды. Белокурая девушка с голубыми глазами, в которых прослеживается мудрость поколений, не похожа ни на кого из своих сверстниц. В ней читается таинственность, присущая лишь принцессам из сказок или ангелам небесным. В отличие от других русалок, она не только отлично поет, но и сама пишет песни. Мелодии и слова приходят к ней с луны как послание. Правда, она никому об этом не рассказывает, не желая выделяться еще больше. Девушка любит петь свои песни в лесу, на безлюдных пляжах, в гротах и подводных пещерах.

Ее гардероб всегда состоял из изящных платьев и юбок ниже колена. В косметичке русалки не было ничего, кроме питательного лосьона из морских водорослей и медового бальзама, которые она изготавливала сама. Каблукам девушка предпочитала удобные босоножки или ботинки из искусственных материалов, которые создавала знакомая ее мамы на заказ. Что же касается украшений, то она была неразлучна с медальоном в виде золотого круга, олицетворявшего полную луну. На медальоне имелось изображение с контуром хвоста русалки. На обратной стороне украшения была гравировка «Дочери полнолуния». Медальон подарила мама девушки через несколько дней после ее рождения.

Она сталкивалась с завистью и предательством, хоть и не заслуживала их. Немного странная, чересчур мечтательная и задумчивая, верующая в любовь и бескорыстную дружбу. Русалка в облике человека, которой было суждено родиться в полнолуние. Марина. Именно от ее имени будет вестись данная история. Марина всегда мечтала о том, чтобы люди, русалки и водяные жили в мире. Чтобы никто друг от друга не прятался. Ведь она дружелюбна со всеми: с животными, с растениями, с морскими существами и с людьми в том числе.

Марина никогда не обижается просто так – для нее гораздо важнее узнать правду. Но люди, как нам известно, не всегда склонны говорить правду. Это зачастую ранит Марину. Она ведет человеческую жизнь, сохраняя в тайне русалочью. Марина делится проблемами людского мира с русалками, но никому не может рассказать о проблемах в мире русалок. И пусть, бывает, люди разочаровывают ее, она не перестает в них верить, ведь девиз Марины по жизни: «Я все еще верю людям».

Глава 1. ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА

Всем привет! Ну что? Давайте с вами познакомимся, что ли. Меня зовут Марина. И я русалка. Но не совсем обычная. Вы, наверное, привыкли видеть русалок с хвостами, которые превращаются при соприкосновении с водой. А помните нашего всеми любимого Александра Сергеевича Пушкина и его дуб у Лукоморья? Так вот, там описывается русалка, которая на ветвях сидит. Кстати, у нас в Геленджике даже стоит такая скульптура. И кот там тоже есть. Так что, если будете в Геленджике, обязательно посмотрите.

Кот ученый и русалка. Геленджик. Фото автора

О чем это я? Ах да! Русалка, которую описывает Александр Сергеевич, она, как моя мама, – лесная. Именно лесные русалки появляются в полях и лесах. Мы любим высокие деревья наподобие дуба или липы – по ним так здорово забираться. Почему я сказала «мы»? Да потому, что я сама отчасти лесная русалка. Кто мой папа? Водяной. Нет, не подумайте, он не такой страшный, каким его рисуют в мифах и сказках. Он очень красивый мужчина. Да, у него есть хвост, но раз в месяц, в полнолуние, он может выходить на сушу, чтобы побыть с мамой как обычный человек. Папа с мамой полюбили друг друга с первого взгляда. Они говорят, что их свела сама судьба. И я благодарна этой судьбе, ведь благодаря их союзу я могу жить как в море, так и на суше. Только в полнолуние, когда мой папа выходит на сушу, я ухожу в море, потому что у меня появляется хвост. Все остальное время я могу плавать, как обычный человек. Правда, под водой меня не сравнить ни с одним человеком. Я быстрее, сильнее и не всплываю, чтобы набрать воздух.

Кстати, вам же, наверное, интересно, какие у меня есть сверхспособности. Рассказываю. Я могу управлять стихиями: насылаю или останавливаю дождь, град, снег, бурю, засуху, заставляю реки разлиться. Быстро бегаю. Поверьте, меня не догонит ни один спринтер, как и мою маму, собственно, и всех лесных русалок. Я умею предсказывать судьбу. Нет, я не гадаю по руке и не раскладываю карты, у меня случаются видения о том, что ждет человека, когда я его касаюсь. Именно поэтому предпочитаю особо-то не контактировать с людьми. В тактильном плане, разумеется. Еще я красиво пою. Это у лесных русалок от рождения. Наши голоса нельзя скопировать – они абсолютные. Как это? Ну вот есть абсолютный слух, а у нас абсолютный голос. Ладно, я как-нибудь вам спою, сами убедитесь. Так, вроде по способностям все. А, ну про то, что мы легко забираемся на деревья, я уже говорила. Теперь точно все.

Ну вроде в общих чертах о себе рассказала. Побежала в универ, а то на пары опоздаю.

Университет. Биологический факультет. Кабинет 318. Идет пара по микробиологии. Марина заходит в кабинет и говорит, закрывая дверь:

– Здравствуйте, Юлия Викторовна! Извините за опоз…

– Я, конечно, не Юлия Викторовна, но за опоздание извиняю. Проходите, – сказал незнакомый мужчина.

Марина, чувствуя неловкость, садится на свое место.

– Для тех, кто немного задержался, повторяю. Я ваш новый преподаватель по микробиологии Савельев Артем Эдуардович. Юлия Викторовна ушла в декретный отпуск, и все ее пары передали мне.

Марина встает и говорит:

Артем Эдуардович, извините меня, что я так влетела. Рада познакомиться.

– Ничего. Вы же не знали, что у вас новый преподаватель. Итак, продолжим нашу увлекательную пару?

– А у нас есть выбор? – спрашивает кто-то из группы Марины.

– Ну, выбор есть всегда. Если вы сюда пришли, значит, вам это надо. Это ваш выбор, как ни крути.

Вы, наверное, думаете, почему я опоздала, если имею такую суперспособность, как высокая скорость. Если я буду ей пользоваться в городе, то это заметят. Преодолеть весь лес меньше чем за минуту – это одно, а добраться до университета наземным транспортом – совсем другое. Да-да, я живу в лесу вместе с мамой. Но не прямо на деревьях, нет. У нас есть дом и обычный быт. Спим мы в человеческих кроватях, да и во всем остальном ведем себя как обычные люди. Если вас интересует, появляется ли у моей мамы хвост, то нет. У лесных русалок не бывает хвостов, это я полукровка, поэтому мне досталось все самое лучшее из обоих миров. У нас с мамой одинаковые сверхспособности, отличие лишь в том, что она не плавает под водой, как я, и не имеет хвоста. Папа же умеет управлять только водой, и он очень сильный, причем такой, что может гору подвинуть.

Кстати, а наш новый преподаватель ничего такой. Есть в нем что– то особенное, притягательное. Ну или мне так кажется. У меня ведь никогда не было отношений. Хотя я пользуюсь большой популярностью среди парней и мужчин разных возрастов. Меня считают первой красавицей в универе, за что меня ненавидят все девчонки здесь. Во всем есть свои плюсы и свои минусы. Все как в обычной человеческой жизни. Хотя откуда мне знать.

– Ну а на этом все. Наша первая совместная пара подошла к концу. Я надеюсь, что смог заинтересовать вас микробиологией. По крайней мере, я очень старался, – сказал Артем Эдуардович.

Студенты хором сказали «спасибо» и попрощались с преподавателем. Марина задержалась.

– Артем Эдуардович, спасибо вам! Пара была очень интересная. Не знаю, как другим, но мне очень понравилось. Я не подлизываюсь и не пытаюсь сгладить свою вину за опоздание. Я искренне, – поддержала преподавателя Марина.

– Спасибо!

Марина собралась выходить из кабинета, но Артем Эдуардович ее окликнул:

– Постойте! Как вас зовут?

– Марина, – ответила девушка.

– Марина. Красивое имя! А вы знаете, что Марина в переводе означает «человек моря». Вас, должно быть, не зря так назвали. Живете в Геленджике и, наверное, прекрасно плаваете?! – задумчиво произнес Артем Эдуардович.

– Да, плаваю я действительно неплохо, – ответила Марина с неким сарказмом. – Ну, я пойду?

– Да, конечно. До встречи!

– До свидания! – ответила Марина.

Марина вышла из кабинета, не понимая своих чувств, которые были неоднозначными.

Я не понимаю, что со мной произошло сегодня. Меня первый раз в жизни настолько сильно тянет к человеку. Но я ведь его даже не знаю. Как такое может быть? Я привыкла держать мужчин на расстоянии. Но с ним я этого не могу и не хочу. Мне хочется ему открыться. И, кажется, это может стать настоящей катастрофой. Катастрофой для всех русалок. Может, я все это просто придумала?

Надо встретиться с ним еще раз, но не сейчас, чуть позже. Да что ж такое? Я опять на пару опаздываю.

Марина отходит от 318 кабинета и направляется в другую аудиторию. Она даже не опаздывает. Заходит в кабинет 112, садится на свободное место.

Я всегда сижу одна. Не потому, что у меня нет друзей – любой парень был бы счастлив, если бы я заняла место рядом с ним. Хотя, мне кажется, они все уже давно потеряли надежду. Я сижу одна, чтобы случайно никого не задеть и не узнать лишнего. Вы же помните, что я предсказываю судьбу? Можно сказать, перестраховываюсь. Раз уж я решила рассказывать все откровенно, то не стану утаивать от вас, что несколько раз я видела судьбу людей. Это были и знакомые люди, и незнакомые. Кстати, вот вам уникальный факт – предсказать судьбу русалки нельзя. Моему папе водяному тоже нельзя. Мы проверяли. Видимо, у таких, как мы, в программу вшита защита от взлома.

Опять отвлеклась. Но я русалка – мне простительно. Интересно, чьи судьбы я видела? Когда я училась в школе, меня часто наказывали, потому что я была не такой, как все. Однажды на уроке литературы, это было классе в пятом, наверное, я поспорила с учительницей. Все одноклассники были в шоке от того, насколько много я себе позволяю. А что? Иметь собственное мнение – это преступление? Нам с детства внушают, что у каждого человека есть выбор и право голоса. Но тут же твердят, что старших надо уважать, и создают образ неприкасаемого учителя. При этом все забывают, что учитель тоже человек. Он ведь тоже учился в школе, потом в универе. Все люди в мире проходят один и тот же жизненный круг. Разные только профессии, окружение, общественный статус и количество денег. Почему русалка понимает человеческий мир лучше людей?

На уроке литературы мы проходили мифологию. А как вы знаете, русалка – мифический персонаж. Ну, я и выбрала в качестве домашнего задания реферат об образе русалки в современном искусстве. Я проанализировала всеми любимый «H2O: просто добавь воды» и сопоставила образы Рикки, Эммы и Клео с мифологическими русалками. Этот сериал тогда как раз только вышел, и все были очень увлечены темой русалок. Только вот я решила рассказать, что все эти описания не имеют ничего общего с настоящими русалками.

Я никому и никогда из людей не говорила, что я русалка. Никто не знал, что русалки существуют на самом деле. Естественно, весь класс надо мной смеялся и в том числе учительница. А потом она сказала, что русалок не бывает, что у меня бурная фантазия, что я наивный и глупый ребенок. Я не выдержала и накричала на учительницу. Я отстаивала себя и свои знания. Обозвала учительницу дурой, никчемным преподавателем, которого нельзя допускать к ученикам. После этого она схватила меня за руку и потащила из класса. Тогда-то я все и увидела. Увидела ее судьбу. Поняла, что она очень несчастный человек, которому впереди еще столько всего предстоит пережить.

Не буду говорить, что конкретно я видела, оно вам и ни к чему. Но после своего видения я извинилась перед учительницей еще в коридоре. Сказала, что я неправа, что мне были неприятны ее слова. И спросила ее, была ли она в школе примерной ученицей. Потом сказала, что она очень хороший учитель, потому что только смелые люди, которые горят своим предметом и желанием давать знания, могут представлять эту профессию. Учительница улыбнулась и простила меня. И более того, сама попросила у меня прощения. В общем, проявляйте сочувствие к другим, говорите, если вам что-то не нравится, но не кидайтесь громкими и обидными словами. Слова – это то, что может исцелить человека, заставить улыбнуться, рассмеяться, задеть и убить отношения между людьми. Будьте с ними аккуратнее.

Это не единственный случай, когда я видела судьбу человека, но самый яркий. Поэтому я вам его и рассказала. А так в нашей школе, например, существовала традиция, что первого сентября первоклассников заводят в класс парни и девушки из выпускного класса. Может, и в других школах такое есть, я не в курсе. Меня вел парень. Тогда я первый раз пошла в первый класс и первый раз увидела судьбу человека. Стоп. Это же был… он…

Глава 2. ОТКРОВЕННЫЕ РАЗГОВОРЫ

Это на самом деле был он. Наш новый учитель по микробиологии. Савельев Артем Эдуардович. Артем. Это он вел меня за руку в класс первого сентября давно забытого мной года. Почему я его не узнала сразу? Ну во-первых, прошло очень много лет и он сильно изменился. Во-вторых, я тогда видела его всего несколько минут. Но сейчас, когда начала вспоминать истории, связанные с видениями судеб, у меня всплывают обрывки. Я видела, что Артем в будущем становится преподавателем в университете. В тот момент я знала, что он будет биологом и его исследования произведут фурор в мире науки. Но, видимо, в силу того, что я была слишком маленькой, это все стерлось из моей памяти. Я сто процентов видела что-то еще из судьбы Артема. Может, когда-нибудь вспомню.

Кстати, помните, когда я зашла в кабинет и увидела там не Юлию Викторовну, я замерла, не сказав ни слова? Да, может показаться, что я просто была смущена, мне стало неудобно из-за моего опоздания и незнания, кто ведет пару. Но у меня сложилось впечатление, что я эту сцену уже где-то видела. У людей это, кажется, называется дежавю. Я не увидела в этом чего-то странного. Но сейчас понимаю, что действительно это видела. Тогда, первого сентября.

Мне надо с ним встретиться и рассказать, что мы уже встречались. Раньше. Хотя зачем ему эта информация? Зачем вообще что-то говорить? Но я ведь должна проверить, что за особая связь между нами. Я говорила, что меня к нему тянет. Но не помню, чтобы я испытывала такие же чувства в первом классе. Может, это тоже в силу возраста? Потому что мне было шесть лет? Я должна во всем разобраться.

– Марина! – окликнула девушку преподавательница по НИР.

– Да, что такое? – не понимая, ответила Марина.

– Вы с нами или где-то в облаках летаете? – возмущенно спросила преподавательница.

– Конечно, я с вами. Просто задумалась насчет своей научной работы, – уверенно сказала Марина.

– Да что вы! Ну тогда, может, вы продемонстрируете нам план своей курсовой?

– Без проблем! Выхожу к доске? – уточнила Марина.

– Разумеется!

Марина вышла к доске и начала писать на ней название своей курсовой и краткий план работы.

– Так, ну вот. Тема моей курсовой работы: «Лесная и морская микрофлора: сравнительный анализ двух миров». План работы продемонстрирован на доске. Моя курсовая будет носить практикоориентированный характер. Я хочу выявить общие закономерности в двух разных средах. На основании этого будет сформирована таблица, которая станет продуктом данного проекта.

– Что ж, это может быть интересным, – заинтересованно ответила преподавательница. – А вы уже решили, кто будет вашим научным руководителем? Юлия Викторовна ведь в декретном отпуске.

– Пока нет. Может, вы можете кого-то порекомендовать? – вежливо спросила Марина.

– Савельев Артем Эдуардович, кажется, уже начал вести у вас пары?

– Да. Мы сегодня с ним познакомились.

– Отлично! Обратитесь к нему. Я думаю, его заинтересует эта тема. В сферу его научных интересов входит изучение необычных явлений природы. Он изучает и флору, и фауну. Думаю, что вместе у вас получится написать по-настоящему достойную работу, – воодушевленно произнесла преподавательница.

– Хорошо. Сегодня же поговорю с ним.

Пара закончилась, и все студенты поспешили покинуть аудиторию. Далее в расписании стояла пара по английскому.

На парах НИРа, кстати, расшифровывается как научно– исследовательская работа, если кто не знал, мне всегда скучно. Там всегда все проходит без энтузиазма, пресно, одним словом. Такое ощущение, что сама преподавательница ненавидит этот предмет. Я люблю науку, мне нравится изучать, анализировать, сопоставлять и прочие умные слова. Но когда я прихожу на НИР, мой запал куда-то пропадает. Ну а что? По сути, нам там никто ничего не объясняет. Просто требуют. Например, просят принести готовый план курсовой, как сегодня. Но как писать план, никто не говорит. Цель, задачи исследования, методы ты пишешь сам, а потом все это перечеркивают и говорят переделать. Но переделать с учетом чего – не говорят. Я недавно узнала, что по правилам нужно написать сначала всю работу, а потом введение. Но при этом на пары НИРа просят принести готовое введение. Сами себе противоречат. Эх, ладно, если я буду говорить все, что я думаю о высшем образовании, то никакой книги не хватит. Сейчас не это главное. У меня появился нормальный повод для встречи с Артемом.

Если честно, я боюсь встречаться с Артемом. Боюсь своих чувств. Боюсь, что не справлюсь, боюсь говорить с ним. О боже, я, кажется, превращаюсь в человека, который вечно сомневается и всего боится. Ладно. Пойду прямо сейчас.

Марина смотрит расписание Артема Эдуардовича и направляется в 203 аудиторию. Подходит, заглядывает в кабинет и видит Артема. Он стоит и стирает написанное с доски. Марина заходит в аудиторию и спрашивает:

– Артем Эдуардович, можно к вам?

– Марина? – удивленно спросил Артем. – Что-то случилось?

– Нет. То есть да. Мне нужно с вами поговорить, – запинаясь, сказала Марина.

– Это я всегда пожалуйста.

– Меня к вам направила преподавательница по НИРу. Просто я писала курсовую у Юлии Викторовны. А она, как вы знаете, в декрете. В общем, я осталась без научного руководителя. Мне сказали, что в сферу ваших научных интересов входит изучение необычных явлений природы. Моя тема немного связана с этим.

– Здорово! А что за тема у вас? – поинтересовался Артем.

– «Лесная и морская микрофлора: сравнительный анализ двух миров».

– Значит, я был прав! Вы отлично плаваете?!

– А при чем здесь это?

– Морскую флору, а тем более микрофлору нельзя изучать, не погружаясь под воду.

– Вы правы. Я занималась фридайвингом, поэтому под водой чувствую себя как рыба в воде.

– Да ладно! Я просто тоже фридайвер. Мы с вами похожи. Поплаваем вместе?

Марина подумала про себя, что они с ним ни капли не похожи. Знал бы он, о чем говорит.

– Так вы согласны быть моим научником? – неуверенно спросила Марина.

– Конечно. А вы согласны проводить подводные исследования вместе со мной?

– Согласна. Я всегда погружалась либо одна, либо с папой. Будет новый опыт для меня, – с улыбкой сказала Марина.

– У вас папа тоже фридайвер?

– Да. Наверное, я от него переняла эту любовь к морю, – ответила Марина. – Ну ладно, я пойду, на английский опаздываю.

– Я так понимаю, опаздывать – ваша фишка? – с сарказмом спросил Артем.

– Вообще-то, моя фишка – это скорость. Просто день сегодня такой. Магнитные бури, наверное, – со смехом сказала Марина.

– У меня есть кое-какие материалы для вашей будущей работы. Давайте завтра встретимся и все обсудим, – предложил Артем.

– Да, это круто! Я за! – обрадовалась Марина.

– Давайте тогда утром, часов в десять, если у вас там пар нет, где– нибудь на набережной.

– Завтра утром я свободна. Договорились. Обменяемся номерами?

– Да, вот мой. – Артем показывает номер на своем телефоне.

– Отлично, записала, – звонит Артему.

– Так, Марина. Готово.

– Теперь я точно пойду, – утвердительно произнесла Марина.

– До завтра!

– До свидания, Артем Эдуардович.

Марина вышла из кабинета и, выдохнув, пошла по коридору.

Не стала я ему ничего говорить про то, что мы уже встречались. Мне показалось, что он ко мне тоже неравнодушен. И мои опасения по поводу особой связи между нами подтвердились. Русалка влюбилась в человека. Кому рассказать – засмеют. А он еще и на десять лет старше, к тому же мой преподаватель и научный руководитель теперь. А если он ко мне прикоснется? Просто дотронется до руки? Нет, я не хочу знать его судьбу. Не хочу знать, есть ли я в ней. Это жестоко – создавать любовь между двумя разными существами. Все влюбленные ходят за ручку, обнимаются, целуются. Как это возможно в нашем случае? Не представляю. Почему я не влюбилась в водяного?

Кабинет 120. Пара английского языка уже идет. Марина осторожно заходит и садится на последнюю парту.

Английский. Зачем его так долго учить? Не понимаю. Я, например, свободно говорила уже в классе шестом. Да, у русалок лучше память, чем у людей. Нам не надо повторять дважды. Один раз услышали – на всю жизнь запомнили. Хотя вот судьбу Артема я забыла. И его забыла. Но видения – это особая часть жизни русалки. Она не поддается объяснению. С учебой у меня никогда не было проблем. Я была отличницей, лучшей в классе, лучшей в школе. Побеждала на олимпиадах, в том числе на всероссийских и международных. Мне приходили предложения из МГУ и МГИМО, Оксфорда, Стэнфорда и Кембриджа. Но я не могу оставить родной берег. Здесь моя семья. Ну вот, на сегодня пары закончились и можно возвращаться домой.

По пути домой Марину не отпускали мысли об Артеме. Почему же их судьбы опять пересеклись? Почему пересеклись настолько тесно? Почему она испытывает чувства к человеку? С этими мыслями Марина пришла домой, где ждала ее любящая мама и восхитительный обед, плавно перешедший в ужин.

Вот вам интересный факт – русалки очень много едят. А что вы хотели? Мы тратим большое количество энергии за день, больше, чем люди, которые все время жалуются на усталость и выгорание. Чем мы питаемся? Да тем же, чем и все люди. Правда, в нашем рационе преобладают овощи, зелень, фрукты и ягоды. Так сказать, ведем здоровый образ жизни, о котором вы все наслышаны. Папа же питается морскими деликатесами. Каждое полнолуние он приходит домой, где мама накрывает для него целый стол с блюдами из морепродуктов, которые, между прочим, он ловит сам. Я как полукровка тоже люблю подобные блюда. Поэтому мой личный рацион состоит из 50% морепродуктов и 50% растительной пищи. Не знаю, зачем вам эта информация. Просто знайте.

– Марин, у тебя все в порядке? – спросила мама Марины.

– Да, мам. Все отлично!

– Ты какая-то не такая. Что-то в институте?

– Да ничего особенного. Моя научная руководительница ушла в декрет. На ее место пришел новый преподаватель, по совместительству мой новый научник, – разъяснила Марина.

– Дело в новом преподавателе? – не унималась мама.

– Ты о чем? – как будто не понимая, спросила Марина.

– Девочка моя, я тебя знаю лучше, чем кто-либо другой. И вижу, что тебя что-то очень сильно тревожит. И это явно не смена научного руководителя.

– Давай сменим тему. Я не хочу ничего обсуждать, – умоляюще попросила Марина.

– Ты влюбилась? В человека? Марин, ты обо всем можешь мне рассказать, – мама попыталась поддержать Марину.

Марина вышла из-за стола и покинула дом.

Вас тоже достают мамы со своими дурацкими вопросами? К сожалению, мамы русалок от мам людей ничем не отличаются в своих желаниях все знать, контролировать и помогать. Я очень люблю свою маму, мы с ней на одной волне. Но обсуждать с ней свои личные проблемы я пока не готова. Я понимаю, что мамы хотят уберечь нас от ошибок, плохих людей и болезненных ситуаций. И все мы, когда станем мамами, захотим, чтобы наших детей никто не обижал, ничего их не ранило, чтобы они жили в счастье и благополучии. Мамы всегда все знают, даже если ты им чего-то недоговариваешь. Они все чувствуют. Их не обманешь. Я и не собиралась. Просто что-то внутри меня сопротивляется откровенным разговорам с мамой.

Вот сейчас я бегу по лесу с огромной скоростью, а мои мысли впереди меня. Я за ними не поспеваю. Так и наши мамы не успевают за нашим взрослением. Мы всегда для них дети. И они по-прежнему считают, что мы можем все друг с другом обсуждать, как в детстве. Только не все так просто. Нам не просто. Для мам ничего не меняется, мы для них такие же, и они не хотят замечать наши изменения. Может, и нет никаких изменений? Может, и правда эти изменения способны заметить только мы сами?

Я очень благодарна своей маме. У меня было самое лучшее детство. Я не ходила в садик, со мной всегда сидела мама. Никогда не забуду наши пробежки по лесу, лазанья по деревьям. Она научила меня пользоваться своими способностями русалки. Мы играли в прятки, правда, в усложненные. Ведь за время, пока второй игрок ведет отсчет, можно убежать далеко-далеко и забраться на самое высокое дерево. Я не знаю как, но мама всегда меня находила, а я ее. Один раз, правда, я схитрила и спряталась под водой, что было нечестно по отношению к моей маме – лесной русалке. Все водные игры и развлечения у меня всегда проходили с папой. Кстати, родилась я в полнолуние с хвостом, что было большим шоком для мамы. Ведь, если бы хвост остался, ей бы пришлось отпустить меня с папой и виделись бы мы крайне редко. Но утром у меня появились ноги, и все стало на свои места. Родители поняли, что причина моему хвосту – полнолуние и раз в месяц я буду жить жизнью морских русалок. Среди них у меня, кстати, есть подруги. Но об этом я в другой раз расскажу.

У меня было крутое детство. Когда я пошла в первый класс, мама очень переживала, как я там буду себя чувствовать. Ведь я впервые была одна среди незнакомцев – одна среди людей. Но все шло хорошо. Мама проинструктировала меня, как вести себя с людьми, что нельзя рассказывать им, кто я – в целом, это она познакомила меня с миром людей. Перед поступлением в школу мы часто выходили в город, наблюдали за людьми, за их повадками и поведением. Мама давала мне разные задания, я должна была подходить к разным людям и что-то у них спрашивать, начинать разговор, знакомиться со своими ровесниками на детских площадках. Это был такой своеобразный курс становления русалки человеком. Кто еще может таким похвастаться?

Сафари-парк. Геленджик. Фото автора

Когда я устроилась в школе, мама вышла на работу. Она работает с животными в местном сафари-парке. Это привилегия лесных русалок – любое животное дружелюбно настроено к ним. Я тоже лажу со зверушками, но лучше всего у меня проходит общение с дельфинами. Наверное, это от папы. Ладно, пора остановиться и вернуться домой. Мама будет волноваться, а я этого не хочу. Покажу ей фотографию с первого сентября первого класса и все расскажу.

Марина вернулась домой, прошла в свою комнату и стала рыться в альбомах в поисках той самой фотографии.

– Нашла! – воскликнула Марина и отправилась в гостиную. – Мам, – тихонько сказала Марина.

– Мариша, слава богу! Ну зачем же ты убежала? – расстроенно спрашивала мама.

– Прости, я просто. – Марина, не зная, что сказать, протягивает маме фотографию. – Вот.

– Фотография с твоего первого сентября? Почему ты ее принесла? – взволнованно спросила мама.

– Этот парень. Он… В общем, он и есть мой новый преподаватель и научник, о котором я рассказывала, – взволнованно говорила Марина.

– Ты ничего не путаешь?

– Нет. Я начала вспоминать, что видела его судьбу тогда. И то, что он станет великим ученым. Я когда его увидела, он показался мне таким знакомым. Знаешь, так бывает при дежавю у людей. Я почувствовала очень сильную связь между нами. Я никогда ни к одному человеку не испытывала таких сильных чувств. И я не знаю, что с этим делать. Мне показалось, что он ко мне тоже неравнодушен. Он так смотрел на меня, – не останавливаясь, говорила Марина.

– Дочь. Мне кажется, что это какое-то безумие. Ты говоришь, что начала вспоминать его судьбу. Ты видишь себя там?

– Я не полностью все помню. Обрывками. До того момента, как я вошла сегодня в его кабинет. Это правда звучит безумно. Но меня к нему тянет. Я ничего не могу с этим сделать. Я понимаю, что он человек, тем более преподаватель. Но… – говорила Марина совершенно отчаянно.

– Лучше бы вам, конечно, прекратить общение. Но я знаю, что это невозможно. Единственное, что я могу тебе посоветовать, – это не торопиться. Время все расставит по своим местам. Тебе нужно лучше узнать его. Можно ли ему доверять? Не рассказывай ему, что вы уже встречались. Ни к чему ему об этом знать, – заявила мама.

– Обещаю, мам, я не буду торопиться. Ты права. Нужно вначале узнать его, – спокойно проговорила Марина. – Ладно, пойду к себе. Спасибо за поддержку!

– Ты всегда можешь со мной поговорить, не забывай об этом.

– Я знаю, – с улыбкой произнесла Марина.

Вы не думайте! Я не такая уж и послушная дочь. Но обещания свои держу. А про то, чтобы не рассказывать Артему, что мы раньше встречались, я ни слова не сказала и ничего не обещала. Будьте хитрее! Шучу. Я просто благодаря разговору с мамой решила точно обо всем рассказать Артему. Не спрашивайте, как это работает, сама не знаю. Я покажу ему фотографию завтра. Считаю, что нам нужно откровенно поговорить. Пойду спать. Завтра продолжение откровенных разговоров.

Утром я проснулась от телефонного звонка. Мне позвонил Артем, и мы договорились о точном месте встречи. Я уже собралась. Пора выходить. О фотографии не забыла, беру с собой.

Набережная. Сквер Алых парусов. Марина пришла немного раньше Артема. Она сидит на скамейке, готовясь к предстоящему разговору.