Текст книги "Граф Суворов. Книга 3"

Глава 7

– К следующим занятиям мы приступим только после того ваша группа освоит стабильное поддержание базового энергетического резонанса, – произнесла Мария, заканчивая очередную лекцию. Шла уже третья неделя января, и самое обидное заключалось в том, что у всех, даже самых тупых «боевиков», зажечь свой камень получилось – а у меня нет. Хоть кол на голове теши.

Думаете, я не старался? Да если бы это помогло, я бы ночами не спал, но не мог я почувствовать этот булыжник частью себя. Не выходило, хоть ты тресни. При этом подать энергию и даже вызвать определенный эффект, в основном разрушительный, пожалуйста. Из-за этого я с каждым днем становился все мрачней, и, будто этого мало, среди парней начали проскальзывать шуточки в мою сторону. Авторитет терялся.

– Александр, через пятнадцать минут на полигоне, – напомнила Мария, когда я уже подходил к дверям. – И не забудь взять доспех.

– Что, опять на экзекуцию? – насмешливо-сочувственно спросил Леха, у которого получилось «зажечь» камень на первом же уроке. Я хотел было отмахнуться, но тут у меня родилась гениальная идея.

– Знаешь… предупреди-ка стренера по стрельбе, что группа задержится на полчаса, – сказал я, приобняв парня за плечи. – И собери наших на полигоне, там, где трибуны. Думаю, это будет полезно.

– Эм. Как скажешь, старшой, – не стал спорить Шебутнов, чуть напрягшись. Этого я и добивался, так что отправился в мастерскую, а потом, напялив на себя полный резонансный доспех, – на полигон. Что было тем еще испытанием, учитывая, что энергию я генерировать так и не научился.

Каково же было мое удивление, когда вместо «наших», которых имел в виду, то есть десятников и взводных, я увидел на оставшихся с военных игр скамейках почти три сотни человек. Вся рота 1У, смешанная женская рота и прибившиеся к ним третьекурсники и второкурсники, прошедшие инициацию.

– Что ты решил устроить? – строго спросила Мария, когда я пыхтя подошел ближе. – У нас с тобой индивидуальные занятия, а не представление на публику. Что ты будешь делать, если конструкт сорвется и уйдет в сторону твоих приятелей? А ведь ты даже базовый контроль еще не освоил.

– Сам не знаю, как так вышло… но не прогонять же их? – растерянно проговорил я. – Давайте сразу начнем с того, на чем вчера закончили?

– Ох… и почему я вечно у тебя на поводу иду… хорошо, приготовься, – ответила преподавательница, отходя от меня метров на двадцать.

«Давайте начнем с того, чем закончили», – передразнила у себя в голове Мария ученика. Не признаваться же ему, что она просто сорвалась и, вместо того чтобы тщательно вымерять силу, ударила его вчера «ломом». Одна из начальных техник объёмно-силового сегмента, предназначенная для пробивания брони тяжелой техники на средних дистанциях. И самое поразительное – он выдержал… а сейчас.

Что ж, судя по всему, он чувствует себя неуверенно, не хочет казаться слабаком в глазах одногруппников и даже не понимает, что, если она будет вести бой как обычно, они ничего даже не заподозрят. Талант виденья резонансных конструктов – редкий дар, распространенный чуть более чем менталы или прорицатели. Ученики просто не увидят их сражения.