Текст книги "ТАРО Иерофанта. Архитектура человека по системе ТАРО"

Практикующий 19 Большой Аркан занимается практиками управления собственным эмоциональным вектором «хорошо-плохо», при этом самого эмоционального вектора недостаточно для объяснения всех объективных феноменов и такому практикующему требуется база в в иде навыков 21, 20 БА. Совокупность Больших Арканов третьего витка Спирали Качеств, – 22–19 БА, формирует социальное представление обо всех феноменах объективного мира. Входя в освоение 19 БА, он сталкивается с нагромождением эмоциональных ярлыков, наработанных при использовании 20 БА, при управлении уставом.

Как правило, нагромождение эмоциональных ярлыков сказывается на человеке в виде сердечно-сосудистых осложнений, резкими перепадами настроения, социального поведения. Задачей практикующего на первом этапе освоения 19 БА является систематизация разрозненного эмоционального опыта в одну модель личного счастья.

Для воздействия на эмоциональный вектор практикующему следует использовать качество 20 БА, оно способно сформировать точку опоры, относительно которой будет формироваться вектор.

Показателем того, что эмоциональный вектор сформирован, является внутреннее чувство устремления от негатива к позитиву, которое существует само по себе без прямых усилий, на основании конфигурации эмоциональных ярлыков «хорошо-плохо», вложенной во время практики.

Далее практикующему следует идентифицировать эмоциональные вектора в социальной среде и взаимодействовать с ними. Такое взаимодействие будет ощутимо влиять на его личное счастье. Стараясь сохранить целостность эмоционального вектора «хорошо-плохо», практикующий будет нарабатывать личное счастье, усложняя его и доводя его сложность до максимума доступного в данной социальной зоне.

Следующим этапом практики станет возможность личного эмоционального вектора взаимодействовать с категориями сознания, что на карте 19 БА изображено в виде флага в руках ребенка.

19 БА имеет математическую проекцию во фрактале архитектуры человека, по которой собранный и работающий эмоциональный вектор связанна с уставом, – 20 БА личным уставом. А также геометрическую проекцию, по которой собранный и работающий эмоциональный вектор связан с перераспределением психической энергии, – 17 БА.

Взаимодействия личного эмоционального вектора с каким-либо внешним эмоциональным вектором, в навыка человека активизирует уставную форму, что для него самого выглядит так, словно высшие силы его лично используют для решения социальной задачи. А также в сознании активизирует способ перераспределения психической энергии, что для него самого выглядит так, словно высшие силы обеспечивают его способ действий жизненной силой, указывая тем самым правильные и неправильные действия.

На высоком уровне освоения 19 БА практикующий учится формировать эмоциональный вектор и взаимодействовать с эмоциональным вектором в социуме, учитывая эффекты от его участия в социальных задачах и обеспечения его жизненной силой.

Большие Арканы 21–19 третьего витка Спирали Качеств, вместе с 22 Большим Арканом, формируют темперамент человека, то есть его навыки управления телом. Человек получает целостное тело при рождении, и осваивая его, использует допустимые архитектурой возможности. Если человек не способен воспроизвести востребованный в социуме навык, то он наследует его из группового пространства.

Используя навык темперамента как реципиент, применяет его как свой собственный, не имея возможности его пересмотреть. Такая взаимосвязь деструктивно сказывается на донорах и является благом для реципиентов.

Социальные взаимодействия между людьми строятся на основании сопряжения их навыков. Конкретный человек может специализироваться на конкретном навыке или на комбинации навыков. Взаимодействие с людьми, специализирующимися в разных областях, обеспечивает разнообразие продуктов, производимых в группе. Данный процесс систематизируется фрактальными свойствами архитектуры человека.

Человек, специализирующийся на качестве 22 БА, производит нечто материальное. Совмещая навык 22 БА с навыком 21 БА, он формирует распределение материальных благ в регионе. Совмещая навык 22 БА с навыком 20 БА, он формирует реализацию и отработку устава в регионе. Совмещая навык 22 БА с навыком 19 БА, он переводит творческие изыскания в материальную форму.

Человек, специализирующийся на качестве 21 БА, обеспечивает распределение ресурсов. Совмещая навык 21 БА с навыком 20 БА, он обеспечивает ресурсами социальные роли. Совмещая навык 21 БА с навыком 19 БА, он обеспечивает ресурсами творчество.

Человек, специализирующийся на качестве 20 БА, создает социальные роли и обеспечивает их исполнение. Совмещая навык 20 БА с навыком 19 БА, он формирует творческие должности и следит за их исполнением[29].

Такое комбинирование связано с комбинированием фазового состояния вещества во вриле. С точки зрения линейной физики вещество не может находиться одновременно в двух фазовых состояниях. Однако вриль, по определению являясь универсальным веществом, включает в себя одновременно полный набор состояний и функций за счет принципа целостности. В нем подобное комбинирование выглядит нелинейным образом и производит пятый элемент, – живую материю.

При комбинации навыков определение доминирующего навыка основывается на том, чем руководствуется человек в своей социальной жизни.

Если человек руководствуется материальными параметрами, то он опирается на навык 22 БА. При этом он может учитывать свободный ресурс, занимать конкретную волевую позицию и испытывать эмоциональные переживания, но при этом считать их вторичными эффектами.

Если человек руководствуется распределением каких-либо ресурсов, то он опирается на навык 21 БА. При этом он может учитывать материальную составляющую, занимать конкретную волевую позицию и испытывать эмоциональные переживания, но при этом считать их вторичными эффектами.

Если человек руководствуется волевыми социальными ролями, то он опирается на навык 20 БА. При этом он может учитывать материальную составляющую, следить за распределением свободного ресурса и испытывать эмоциональные переживания, но при этом считать их вторичными эффектами.

Если человек руководствуется эмоциональными переживаниями «хорошо-плохо», то он опирается на навык 19 БА. При этом он может учитывать материальную составляющую, следить за распределением свободного ресурса, считаться с волевыми социальными ролями, но при этом считать их вторичными эффектами.

Имея доступ сразу ко всему спектру навыков, человеку необходима субъективная тренировка для их систематизации, выделения доминант и создания других практических элементов. Управление третьим витком Спирали Качеств сводится к изменению баланса среди целостности четырех навыков.

Человек, лишенный структуры социальных навыков, формирует минимальное социальное поведение. Он опирается не столько на личное качество, сколько на унаследованное из группы. Поэтому он вынужден действовать от имени донора. Если такой человек останется вдали от донора (в одиночестве) на длительное время, то его социальные навыки разрушатся, и он деградирует, переключившись на животные инстинкты.

Человек, обладающий структурой социальных навыков, формирует конкретное социальное поведение. Он способен производить определенный социальный продукт и занимает свою роль в обществе людей, проживающих в регионе. Такой человек опирается на личные качества и способен обеспечить свои социальные интересы в соответствующих социальных плоскостях. Если такой человек останется вдали от донора на длительное время, то его поведение атрофируется в тех плоскостях, которые им не контролируются. При этом сформируется странное социальное поведение с механизмами, компенсирующими недостающие навыки. В таких условиях человек будет лишен целостности, он будет замыкаться на коммуникации в группе, стараясь скомпенсировать недостающие навыки.

Источником базовой конфигурации навыков является родовая социальная группа. Выходя из пространства рода, подросток автоматически формирует конфигурацию качеств 22–19 БА, описанную в его роду.

Дальнейшая его жизнедеятельность формирует обособленные навыки, применяемые только его личностью, что в свою очередь передается потомкам и развивает родовую социальную группу. Таким образом, можно говорить о родовой специализации в социуме, применимой для всех участников родовой группы.

Долгосрочное моделирование индивидуального навыка целесообразно для личностей, отрабатывающих конкретные навыки или их комбинации в большой социальной группе. То есть для людей, обладающих социальной значимостью и влиянием.

Личности с малым влиянием подвержены большей динамике со стороны объективных механизмов социума, поэтому ключевые навыки таких людей необходимо пересматривать чаще.

При выходе во второй виток Спирали Качеств Больших Арканов 18–10, -виток психических процессов, может обнаружится непроработанный опыт арканов третьего витка Спирали Качеств. Непроработанный навык 22 БА приводит к отсутствию конкретных психических качеств (это компенсируется механизмом наследования), непроработанный 21 БА приводит к истощению от психической активности, непроработанный 20 БА приводит к неспособности структурировать психическую деятельность, непроработанный 19 БА приводит к неспособности инициировать психическое свойство.

Поэтому большинство людей, впервые вышедших во второй виток Спирали Качеств и начав осваивать качество 18 БА, – идентификацию, – идентифицируются весьма печальным образом. Они обнаруживают в себе самые негативные состояния, переживания, мыслеформы, образы и прочее. Однако этот этап развития обойти невозможно и все развивающиеся личности начинают путь во втором витке Спирали Качеств с этой позиции. Дальше нее двигаются только те, кто способен совладать с самыми низменными качествами своей души. Такой подвиг описан в архетипическом мифе Зодиакального знака Рак, который также представлен в одном из глифов на карте 18 Большого Аркана[30].

Нужно отметить, что у других живых существ понятие темперамента может иметь иной порядок, обладать другим количеством темпераментов и иначе обеспечивать процессы вриля. Поэтому и самоидентификация таких существ будет отличаться.

Второй виток Спирали Качеств. Психика

С точки зрения системы ТАРО, психика личности и ее функции порождаются девятью основными качествами и их фрактальными комбинациями.

Психические качества напрямую связаны с ключевыми зонами организма, который от рождения обладает принципом целостности. То есть личность имеет доступ сразу ко всему спектру психических качеств, однако совладение с этими качествами и управление их свойствами зависит от навыков личности. Индивидуальные навыки определяют психическую деятельность конкретной личности, а недостающие качества или свойства наследуются из группового пространства автоматически.

Каждое психическое качество Больших Арканов с 18 по 10 описывает одно из структурных элементов сознания, которые имеют следующие технические названия:

1. Качество исполняемых действий соотносится с правым надпочечником или женской половой системой.

2. Качество побудительных сил соотносится с левым надпочечником или мужской половой системой.

3. Качество абстрактных действий соотносится с правой лобной долей головного мозга.

4. Качество абстрактных сил соотносится с левой лобной долей головного мозга.

5. Качество наблюдения исполняемых взаимодействий соотносится с префрантальной корой головного мозга.

6. Качество наблюдения абстрактных взаимодействий соотносится с задней долей головного мозга.

7. Качество биологических действий соотносится со спинным мозгом.

8. Качество биологических сил соотносится с таламусом.

9. Качество наблюдателя биологических взаимодействий соотносится с теменной долей головного мозга.

Среди девяти ключевых качеств второго витка Спирали Качеств можно выделить группы качеств, связанных с исполнением навыков, абстракциями психики и биологическими процессами. В каждой группе можно выделить три категории качеств: качества, совершающие работу; качества, создающие потенциал для совершения работы; и качества, систематизирующие механизм обеспечения работы энергией.

Механизм фрактального самоподобия позволяет рассмотреть взаимодействие групп качеств между собой аналогично взаимодействию категорий качеств внутри группы. При этом группа исполняющих качеств относится к категории совершения работы. Группа качеств, создающих абстракции, относится к категории создания потенциала. Группа биологических качеств обеспечивает систематизацию совершения работы и обеспечение ее энергией.

Вриль, как универсальное биохимическое вещество, обеспечивающее все возможные био-химические процессы организма, циркулирует между девятью ключевыми зонами, представленными конкретными органами. Эта циркуляция является синонимом психической активности личности.

В каждой зоне вриль обретает соответствующую доминанту, и в нем происходят соответствующие преобразования, благодаря биохимическим процессам в органах. Каждая зона обеспечивает определенное психическое качество. Циркуляция вриля может происходить акцентированно между конкретным набором качеств, что обеспечивает конкретное психическое свойство личности. Иногда биохимические процессы в нескольких органах можно идентифицировать, как работу одного качества.

При работе свойства, то есть в процессе циркуляции вриля, у личности возникает эмоциональное переживание. Возникающая эмоция зависит от характера циркуляции вриля в психике личности: интенсивности, пластики, количества качеств, между которыми идет циркуляция, и конфигурации качеств в циркуляции.

Изначально личность наследует все психические качества из родового пространства. Благодаря этому личность обеспечена нагромождением от 1 до 9 качеств и их специализацией, что и будет определять психические характеристики личности.

Межличностное взаимодействие в социальной среде происходит на основании сопряжения психических свойств между личностями: одни качества обеспечивает одна личность, другие качества обеспечивает другая личность, в совокупности получается свойство. Количество сопрягаемых качеств указывает на сложность психического процесса, производимого в социальной среде.

При сопряжении психических качеств они оттискиваются на участниках психического процесса. Личность, которая обладает осознанностью в психическом качестве, способна видоизменить его или пересмотреть полученный таким образом опыт. Личность без осознанности в психическом качестве не способна изменить полученный опыт и вынуждена воспроизводить полученное качество именно в том виде, в котором она его получила. Такие механизмы связаны с понятием психической зависимости.

Так, личность со слабой осознанностью всегда психически зависима от партнера. Личность с доминантой конкретного качества способна производить однообразную психическую активность. Личность, обладающая обобщенным свойством, способна воспроизводить данное психическое свойство во всех возможных комбинациях.

Личность, которая опирается на унаследованные психические качества, вынуждена мыслить от имени донора, и она может правомерно считать такое мышление результатом своих способностей. Однако психическую работу совершает именно донор, а не реципиент.

Личность, обладающая осознанностью в психическом качестве, способна видоизменить его или пересмотреть полученный опыт. Личность без осознанности в психическом качестве не способна изменить полученный опыт и вынуждена воспроизводить полученное качество однообразно, в том виде, в котором она его получила.

У других живых существ психические качества могут иметь другой порядок, обладать другим набором качеств, а, следовательно, воспроизводить другой тип психической активности и другой биохимический процесс.

Каждое психическое качество представлено в виде навыка. Обладание навыками в категории сознания привычно называют осознанностью.

Описание подобного навыка возможно при помощи Арканов третьего витка Спирали Качеств, (включая 22 Большой Аркан, как темперамент), которые описывают принципы навыков в архитектуре человека.

• Тело качества психики обеспечивает качество 22 Большого Аркана.

• Потенциал качества психики обеспечивает качество 21 Большого Аркана.

• Модель сопряжения психических качеств между собой обеспечивает качество 20 Большого Аркана.

• Перенос психической энергии обеспечивает качество 19 Большого Аркана относительно психических качеств.

Обретение навыка по отношению к психическому качеству формирует осознанность в личном сознании по отношению к данному качеству. Навык превращает психическое качество как принцип в применяемую на практике единицу.

Базовые психические свойства строятся на комбинациях качеств, идущих по порядковому номеру. То есть свойство 18 БА состоит из одного качества (18 БА). Свойство 17 БА состоит из двух качеств (18 и 17 БА). Свойство 16 БА состоит из трех качеств (18, 17 и 16 БА) и т. д.

Производные свойства образуются на комбинациях качеств произвольного порядка. Производные свойства 18 Большого Аркана будут включать в себя любое одно качество. Производные свойства 17 Большого Аркана будут включать в себя комбинацию из любых двух качеств. Производные свойства 16 Большого Аркана будут включать в себя комбинацию из любых три качеств и т. д.

Обобщенные свойства включают в себя все комбинации свойства.

Обобщенное свойство 18 Большого Аркана объединяет все единичные комбинации. Обобщенное свойство 17 Большого Аркана объединяет все комбинации из двух элементов. Обобщенное свойство 16 Большого Аркана объединяет все комбинации из трех элементов.

Работа обобщенных свойств влияет на биохимические процессы и совпадает с Арканами первого витка Спирали Качеств: 18 совпадает с 9, 17 совпадает с 8, 16 совпадает с 7 и т. д.

Эта системность выражает фрактальную природу второго витка Спирали Качеств. В современной психологии такой принцип работы не систематизирован и обозначается понятием личного бессознательного. Комбинация качеств и производные свойства определяют индивидуальность личности.

Совокупность процессов, протекающих с психическими качествами, их наследование, воспроизводство навыков психических качеств, воспроизводство базовых, производных обобщенных свойств называют личным бессознательным.

Личная психика, которая способна продублировать все процессы бессознательного другой личности, обладает иерархическим преимуществом. Рассматривая иерархию людей, можно рассмотреть процессы бессознательного людей на всей планете и определить его как универсальное единое личное сознание для данной Цивилизации.

В биосфере существуют особые зоны, которые способны внести изменения в работу психических качеств личности. Такие места могут созидать архитектуру человека, усиливая личную психику, или разрушать архитектуру человека, разрушая личную психику.

Индивидуальное психическое качество 18 Большого Аркана (далее 18 БА), – исполняемые действия, – является результатом понимания личностью производимых действий. Оно может быть сформировано на основании личностной системы эмоциональны ярлыков личности «хорошо-плохо», описанного в предыдущей главе о 19 Большом Аркане. Психический навык качества 18 БА строится на основании фрактальной производной 22–19 Больших Арканов, обеспечивающей навыки в архитектуре человека как таковые.

Индивидуальное психическое свойство 18 БА, – идентификация, – образуется путем совмещения индивидуального навыка 19 БА с качеством 18 БА. Навык 19 БА обеспечивает личность эмоциональной реакцией, а качество 18 БА дополняет ее психической конструкцией. Таким образом, эмоциональные переживания личности рационализируются.

Идентификация неживых объектов определяет способ применения такого объекта личностью. Эмоциональные навыки, для которых не удалось сформировать рациональный фрагмент, интерпретируются предыдущим 19 БА (животным разумом), как вызывающие позитивные или негативные эмоции.

Рис. 6. Базовое свойство 18 Большого Аркана

Объективной составляющей личного качества 18 БА являются исполняемые действия, возникающие в результате активности правого надпочечника[31]. На основании активности этой зоны организма личность формализует понимание исполняемых действий. В этой зоне доминанта трансмутации вриля относится к совокупности нейтронов.

В базовом свойстве 18 БА формируется конструкция ЭГО личности, содержащая один элемент, – «исполняемое действие». Такая конструкция ЭГО формирует способность личности к идентификации исполняемых действий.

При работе свойства идентификации психическая энергия идет от качества 18 БА до качества 22 БА, последовательно оказывая влияния на навыки. А затем импульс, дойдя до 22 БА, сублимируется обратно к 18 БА, то есть свойство 18 БА реализуется через отработку исполняемых действий.

Прямая работа свойства 18 БА может не происходить, если импульса психической энергии не хватает для прохождения от 18 БА до 22 БА. В таком случае работа свойства идентификации не сможет влиять на отработку исполняемых действий. Либо импульс психической энергии может рассеяться при сублимации от 22 БА к 18 БА. В таком случае психика личности зависнет в незавершенном цикле отработки исполняемых действий.

Если при работе свойства идентификации психическая энергия идет от качества 18 БА до качества 22 БА скачкообразно (сублимируется), а затем, последовательно возвращаясь, оказывает влияние на качества, то свойство 18 БА реализуется через формирование исполняемых действий.

Реверсивная работа свойства 18 БА может не происходить, если импульса психической энергии не хватает для скачкообразного прохождения от качества 18 БА до 22 БА. В таком случае психика личности зависнет в неначатом цикле формирования исполняемых действий. Либо импульс психической энергии может рассеяться при последовательном прохождении от 22 БА к 18 БА. В таком случае работа свойства идентификации не сформирует исполняемые действия.

Производные свойства 18 БА формируются конструкцией ЭГО личности, содержащей одно из девяти психических качеств второго витка Спирали Качеств. Такая конструкция ЭГО формирует способность личности к идентификации соответствующих психических качеств. Каждая из конструкций работает по схеме, аналогичной базовой.

Базовое и производные свойства 18 БА формируются при условии, что личность способна идентифицировать психические качества.

Рис. 7. Обобщенное свойство 18 Большого Аркана

Обобщенное свойство 18 БА формируется как сумма базового и всех производных свойств 18 БА. Такая фрактальная конструкция ЭГО формирует способность личности к максимально доступному для человека способу идентификации. Обобщенное свойство относится к категории первого витка Спирали Качеств и является биохимическим процессом 9 БА.

Полученная в обобщенном свойстве конструкция психики состоит из девяти свойств, подобных базовому, что вычисляется по формуле (k=n!/n!(9-n)!).

Для каждого свойства формируется фрактальная производная третьего витка Спирали Качеств, обеспечивающая навык управления производным свойством.

Процедура формирования обобщенного свойства идентификации требует в психике личности наличия опыта исполняемых действий во всех категориях от 10 до 18 БА[32]. Это требует наличия качества 18 БА относительно всех 9 комбинаций второго витка Спирали Качеств. При формировании обобщенного свойства базовое и производные свойства приводятся к одному обобщенному.

Без базового свойства идентификации личность не соотносит или соотносит фрагментарно исполняемые действия с навыками. В таком случае поведение личности основывается на животных инстинктах «хорошо-плохо», а ее психические процессы находятся в отрыве от реально исполняемых действий.

Появление базового свойства идентификации вводит в психику личности способность идентифицировать воспроизводимые навыки конкретным образом. Это создает понятие разума личности и категорию навыков, понятных для данной личности.

Без производных свойств идентификации личность не соотносит или соотносит фрагментарно психические качества с их идентификацией. В таком случае они полностью наследуются из самоидентичности группового пространства и производятся личностью спонтанным образом. Появление производных свойств идентификации вводит в психику личности способность идентифицировать воспроизводимые психические процессы конкретным образом. Это создает понятие самосознания личности и категорию психических процессов, понятных для данной личности.

Без обобщенного свойства идентификации свойство 18 БА личности является неполной картиной понимания объективного феномена. Приведенное к обобщенному виду свойство идентификации выводит психический материал личности к первому витку Спирали Качеств и способно обеспечить для личности максимально объективное понимание объектов.

Таким образом, свойство 18 БА в психике практикующего формирует целостное представление о разных способах идентификации, вводя в психику личности понятие понимания, как самого человека, так и объектов во внешнем мире. Обладателя такого свойства можно назвать личностью, которая в разных социальных группах будет идентифицировать мир однообразным способом, то есть сохранять свойство 18 БА.

Взаимодействие психического свойства 18 БА личности со следующим масштабом группы сообщает личности специализацию по идентификации в текущих социальных условиях. Изначально аморфная психика личности перенимает групповой метод идентификации, обретая, таким образом, самоидентичность. Личность может комбинировать специализации разных групп, производя смежную специализацию в конкретных социальных обстоятельствах.

Полученная личностью специализация в масштабе групп органов инициирует процесс фиксирования психической энергии, при котором личность сознательно контролирует состояние зон своего организма[33].

Масштаб групп органов содержит конечное количество методов фиксирования психической энергии в биохимическом материале. При этом непосредственное фиксирование обеспечивается в масштабе органов.

Свойство 18 БА, не приведенное к обобщенному виду, оказывает неполное влияние на меньший фрактальный масштаб. Поэтому при влиянии большего масштаба на меньший свойство 18 БА может фиксировать частичную модель самоидентичности.

Минимальный масштаб, – масштаб клеток, изначально обладает обобщенным свойством 18 БА, так как обеспечивается самим организмом. В более старших масштабах обобщенное свойство как правило теряет производные, так как в них свойства обеспечиваются активностью сознания, социума и т. д., что требует специфических усилий со стороны конкретной личности, социальной группы или общественности в принципе.

Поэтому базовое свойство 18 БА и его производные зависят от биохимического материала в организме. Обобщенное свойство с фрактальной вложенностью 9 типов идентификации способно навязывать модель идентификации всему организму. Таким образом личность, нарабатывая самоидентичность, стремится обрести обобщенное свойство 18 БА.

Места силы, как ключевые зоны масштаба биосферы, являются фундаментом для проектирования самоидентичности социальной среды. Они оказывают влияние на психику личности опосредованно, через масштаб социальных групп.

Конструкция из одного места силы обеспечивает одно или несколько из 9 производных свойств 18 БА. Она также определяет параметры навыков, вложенных в конструкцию – качества 22, 21, 20 и 19 Больших Арканов, как доминанту баланса Стихий.

• Изменения в идентификации личности по Стихии Огня, то есть с доминантой навыка 22 БА, приводят к изменениям интенсивности действий. В масштабе психики личности меняется интенсивность исполняемых действий и их осознания.

• Изменения в идентификации личности по Стихии Воды, то есть с доминантой навыка 21 БА, приводят к изменениям пластики действий. В масштабе психики личности меняется пластика исполняемых действий и их осознания.

• Изменения в идентификации личности по Стихии Земли, то есть с доминантой навыка 20 БА, приводят к изменениям структуры действий. В масштабе психики личности меняется структура исполняемых действий и их осознания.

• Изменения в идентификации личности по Стихии Воздуха, то есть с доминантой навыка 19 БА, приводят к изменениям степени определенности действий. В масштабе психики личности меняется определенность исполняемых действий и их осознания.

Проектирование свойства самоидентичности социальной среды следует производить относительно масштаба биосферы региона. Для региона необходимо сформировать карту идентификации мест силы, на которой указать каждое место силы, как одно из 9 производных свойств 18 БА, со следующими параметрами:

• работа, которую совершает место силы (22 БА)

• потенциал, который обеспечивается местом силы (21 БА)

• система связей или устав места силы (20 БА)

• значимость места силы (19 БА)

Карта идентификации мест силы должна быть объединена одним принципом идентификации. То есть должна быть определена самоидентичность региона как его специализация. Полученная таким образом самоидентичность региона впоследствии станет базовой в социуме на данной территории. Относительно нее будут выстраиваться модели самоидентичности в масштабе социальных групп и в масштабе личности.

Механизм формирования самоидентичности региона происходит естественным образом. Однако, без сознательного контроля его формирование затягивается по времени и сопровождается конфликтами самоидентичности. Что и оставляет неутилизированные фрагменты идентификаций в социальном пространстве.

Территория, обладающая самоидентичностью на основании 9 производных свойств 18 БА, обладает обобщенным свойством самоидентификации, что выражается идентичностью социального пространства. Больший фрактальный масштаб, – группы регионов, может обеспечивать отдельные регионы недостающими производными свойствами. В объединении регионов выстраивается иерархия регионов по количеству вложенных в них свойств. Старшим является регион, обладающий обобщенным свойством идентификации. Остальные регионы являются подчиненными ему.

Сформированное таким образом свойство 18 БА биосферы фрактальным образом переносится в масштаб социальных групп, в масштаб личности и т. д. Люди, опирающиеся на сложное и целостное свойство самоидентичности, обладают адекватной самоидентичностью, что и является конечной целью процедуры проектирования социального пространства.

Сформированное свойство психики 18 БА, – идентификация, испытывает на себе воздействие качеств более старших Арканов, которые автоматически наследуются из групповой психики, и качеств менее старших Арканов, которые уже включены в свойство идентификации. [34]