Текст книги "СВЕРХновые визуализации. Мечту – в реальность!"

Начало визуализаций

Для того чтобы визуализация РАБОТАЛА, мало просто представлять цель. Должно быть задействовано четыре аспекта:

1. Воображение.

2. Соответствие цели.

3. Сила намерения.

4. Технологии визуализаций.

Именно эти 4 пункта нужно развивать, чтобы визуализации работали.

* * *

По поводу того, что с этого момента я пишу не «визуализация», а «визуализации»: на самом деле, технология НЕОДНОРОДНА и содержит алгоритмы САМОДОСТАТОЧНЫЕ, независимые друг от друга, по сути – это разные технологии визуализации.

Воображение

Невозможно визуализировать из любого состояния – если ты находишься в глубокой депрессии, чем-то озабочен, думаешь об одной проблеме, а решить визуализацией хочешь другую, – поверь, в момент «закладки» первоначального импульса в программу будет задана какая-нибудь ошибка, визуализация будет происходить с искажениями. А как говорят программисты: «дерьмо на входе – дерьмо на выходе» – то есть, если ошибка будет в самом начале, то в итоге она не только никуда не денется, а «раздуется» до критических размеров.

Именно поэтому все визуализации должны идти из определенного состояния, которое мы, для простоты понимания, назовем «Трансом».

Кроме того, если у человека отсутствует воображение или оно слабо развито, то визуальные образы получатся слишком неживые, механистические, примитивные.

Именно поэтому эта книга начинается с развития воображения.

Ниже будут приведены уроки, на каждый из которых нужно тратить 5–15 минут за один подход (на этапе изучения), при наличии времени можно выполнять несколько таких «подходов» в день.

Можно поступить двумя способами: или полностью освоить один урок, а затем переходить ко второму, или несколько раз повторять все уроки подряд «от и до».

Важно: еще совсем недавно положение тела при визуализации считалось неважным. А в некоторых источниках напрямую рекомендовалось выполнять их лежа (чтобы визуальные образы отражались «на потолке» или «на небе»). Четких и логичных объяснений при этом не было.

Но правильным будет все-таки взгляд вперед (с закрытыми глазами), при этом взгляд должен быть на 5–10 % выше уровня горизонта. То есть визуализатор занимает положение стоя или сидя.

Урок № 1. Видение

Увидеть больше, чем способны это сделать глаза…

Разглядеть шанс там, где другие видят только проблему…

Выйти за пределы…

На этом уроке мы сделаем первый шаг в сторону ви́дения.

Упражнения выполняются сидя. Более сложный вариант – стоя.

Лежа их выполнять я не рекомендую: выработается стереотип все воспринимать в «лежачем» положении, то есть на потолке – ориентация не соответствует жизненной.

Вначале их лучше выполнять в затемненном помещении и с закрытыми глазами.

На более продвинутом уровне можно делать с открытыми глазами (используя особый «магический взгляд») и при любом освещении.

Упражнение № 1. Фигуры

Подготовь «внутренний экран» – то есть пространство, которое ты видишь закрытыми глазами.

Если на нем мелькают различные картинки, лица, обрывки текстов, то нужно мягко «стереть» все это, максимально очистив «внутренний экран».

Вначале мы используем три фигуры: квадрат, круг, треугольник.

Выбери фигуру, которая тебе нравится больше всего.

Мы работаем со следующими цветами:

красный

оранжевый

желтый

зеленый

голубой

синий

фиолетовый

белый

черный

серебристый

Выбери симпатичный цвет (кроме черного и фиолетового, поскольку если ты выбираешь именно эти цвета, то сам факт такого выбора говорит об определенных психологических проблемах).

Представь на «внутреннем экране» выбранную фигуру выбранного цвета.

Пусть это будет зеленый треугольник.

Если у тебя воображение развито слабо и ты не можешь сразу разглядеть фигуру и цвет, то начинай плавно прорисовывать фигуру, например виртуальной кисточкой.

О психологических проблемах также говорит то, что у тебя получается не совершенно ровная фигура, а фигура с рваными краями, искаженными линиями, раздвоенная фигура, слишком маленькая или, напротив, чрезмерно большая.

Предположим, что у тебя в конце концов получился зеленый треугольник.

Представь, что он меняет цвет на заданный тобой, например, становится желтым.

Качественно представив теперь уже желтый треугольник, снова меняй цвет.

В идеале на смену цвета должно уходить не более 2–3 секунд.

Фиксировать фигуру нужно порядка 10–20 секунд.

Смена цвета может происходить разными способами:

• моментально наполняться нужным цветом;

• вначале нужный цвет слабо проявляется, а потом начинает «зреть», становиться сочнее и ярче;

• цвет может «приходить» с какой-то стороны и постепенно вытеснять предыдущий цвет.

Перебрав все цвета (исключенные – в том числе – с них просто не нужно начинать), ты переходишь ко второму шагу – смена фигуры.

Вернись к зеленому треугольнику.

Представь, что зеленый треугольник плавно превращается в зеленый круг, затем зеленый же квадрат.

Затем зеленый квадрат преврати в квадрат любого другого цвета, и снова «прогоняем» цикл.

Более сложный этап – переход от одной фигуры одного цвета к другой фигуре другого цвета. Например, от зеленого треугольника к красному кругу.

И вообще, развитое ви́дение в том и заключается, что ты видишь не ограниченное количество цветов, а целую гамму. Например, я показал несколько цветов, а ведь на самом деле оттенков миллионы, и желательно их по максимуму использовать.

На рисунке 1 представлено несколько вариантов синего (голубого), зеленого и красного.

Например, у северных народов особое отношение к снегу (они его видят бо’льшую часть своей жизни), поэтому они различают ДО 100 оттенков белого цвета.

И еще одна важная вещь. Есть некоторые цвета, которые нужно тренировать по минимуму: это черный, фиолетовый, темно-коричневый и все близкие к ним цвета.

Упражнение № 2. Движение фигур

Следующий этап – приближение и удаление фигур, перемещение их по «внутреннему экрану».

Думаю, это упражнение особых вопросов не вызовет.

Приближай фигуры, удаляй их на несколько метров, перемещай по внутреннему экрану, клонируй, визуализируй одновременно две и больше разных фигур разного цвета.

Упражнение № 3. Объем

На этом этапе мы делаем то же самое, только теперь работаем не с фигурами, расположенными на плоскости, а с объемными фигурами.

Превращаем круг – в шар, квадрат – в куб, треугольник – в конус или пирамиду.

В конце добавь вращение фигур вокруг своей оси…

На этом мы заканчиваем первый урок.

В самом конце не забудь «очистить» «внутренний экран» от следов своей работы.

Для этого нужно представить экран белого или светло-серебристого цвета.

Сделай выдох, проведи ладонями по лицу сверху вниз и открой глаза…

Урок № 2. Продвинутое видение

Задам тебе вопрос…

Степень точности, с которой ты на него ответишь, будет говорить о том, насколько ясно ты живешь…

Представь, что мы с тобой не виделись… ну, скажем, три года. И вот случайно встречаемся… Предположим, в «Шереметьево»…

Я спрашиваю: «Как дела? Как прошли эти три года?»

Представил ситуацию?

И что ты мне ответишь?

Какое прошлое ты опишешь из 2020 года?

Оно ясное и понятное? Или мутное, как в тумане?

Состоялась ли у тебя хоть какая-то трансформация личности?

Если жизнь при взгляде из будущего в прошлое неясная, то можно точно сказать, что твое будущее сейчас – расплывчато, твой список жизненных целей пуст…

А теперь – продолжим обучение. Вначале в течение нескольких минут выполни упражнения урока № 1 (или какую-то часть урока).

Упражнение № 4. Виртуальная каллиграфия

Закрой глаза, окрась внутренний экран в какой-нибудь светлый цвет.

Теперь виртуальной кистью/пером напиши на нем свое имя.

Предположим, я пишу так.

Теперь я меняю ШРИФТ и ЦВЕТ (можно сначала поменять шрифт и только следующим этапом – цвет).

Теперь находим комфортный шрифт и цвет (можно заодно корректировать размер).

«Поиграем» шрифтами, размером, цветом текст, а также другими визуальными эффектами, например, добавим тень.

Более сложный уровень – задавать ЛЮБОЙ фон (цвет внутреннего экрана).

Когда стало получаться с именем, прорабатывай другие слова и понятия, например:

• Радость

• Жизнь

• Процветание

• Мир

• Вселенная

• Любовь

• Бог

Опять же, меняй шрифт, размер, цвет, фон…

Теперь закончи урок и продолжи его тогда, когда будешь на улице.

Возьми любое слово, например «Богатство».

Проработай его на внутреннем экране.

Теперь зафиксируй картинку с надписью и подними голову, «глядя» закрытыми глазами в небо.

Теперь резко открой глаза.

Надпись должна проявиться на небе.

Текст, скорее всего, продержится несколько секунд, затем растает.

Пиши на небе разные слова, утверждения, аффирмации, формулируй цели, обращения к Высшим Силам, молитвы, мантры, рисуй символы и целые картины.

Урок № 3. Объемное видение

Как ты думаешь, возможно ли увидеть обратную сторону Луны?

Сегодня наша задача – научиться видеть то, что глаза в принципе не приспособлены видеть.

Объемное ви́дение – это видение объекта СО ВСЕХ СТОРОН (со всех точек зрения).

Вообще, в основе этого навыка лежит способность человека «выходить» из физического тела и «видеть» всем собой.

В жизни он иногда встречается в экстренных ситуациях, но наша задача – сделать этот процесс управляемым.

Начнем с малого.

Возьми спичечный коробок или что-то равнозначное ему.

Положи его на стол перед собой. Теперь посвяти несколько минут тому, чтобы изучить коробок, все его особенности, форму, цвет, возможные рисунки и надписи.

Начинаем тренировку объемного ви́дения.

Не двигаясь с места, «посмотри» на коробок с ОБРАТНОЙ стороны. Представь, как именно он выглядит, продержи такой взгляд несколько минут, постепенно усиливая яркость и четкость изображения.

Обратная «картинка» должна по своей реальности приблизиться к «картинке» той стороны, которую ты РЕАЛЬНО видишь.

Теперь рассмотри коробок со всех сторон.

Взглядом «обойди» его.

В работе не должно быть рывков, скачков – все делай плавно, не спеша.

То же самое упражнение выполняй с закрытыми глазами.

Попробуй разные предметы – по размеру, сложности формы, удаленности.

Упражнение № 5. Автомобильные номера

На улице подойди к любому автомобилю и, не глядя на него, повернись к нему спиной.

Расслабься, улыбнись. Приготовься получать информацию.

Теперь нужно смотреть на автомобильный номер ВСЕМ СОБОЙ – своим телом, душой, минуя мозг – всей твоей сутью.

Будет здорово, если ты запишешь те варианты номеров, которые «увидел». Потом повернись и сравни. В этот момент очень важно никак не реагировать ни на ошибки, ни на совпадения. Здесь применяется тактика:

УРАВНЯТЬ ПОБЕДУ С ПОРАЖЕНИЕМ.

То есть эмоционально результат должен быть РАВНОЗНАЧЕН. В противном случае мозг, чтобы «не расстраивать» тебя, не будет давать эффекта ви’дения – он будет подкидывать какой-то один вариант. Естественно – не верный.

Вообще, при «просмотре» цифр они будут «скакать» – правильный ответ обильно «разбавлен» теми, что подкидывает логический ум. Рано или поздно ты научишься выбирать верный вариант.

Упражнение № 6. «Рекламный щит»

Встань от большого рекламного щита метрах в 30 (или дальше).

Естественно – спиной.

Естественно, предварительно не разглядывая его.

Пытайся получить информацию – что на нем изображено, какие есть цвета, надписи, цифры…

Упражнение № 7. «Телевизор»

Здесь тебе потребуется помощник. Им может быть и супруг(а), и ребенок, и внук…

Отключи звук и сядь к телевизору спиной.

Теперь помощник задает тебе простые вопросы о том, что именно на экране, кто там говорит, какие картины, пейзажи, животные и прочее.

Желательно, чтобы каналов было много, а в руках помощника пульт.

После твоего описания помощник рассказывает, что на самом деле там было.

Не нужно уделять подобным упражнениям много времени – лучше преврати ВСЮ жизнь в такую тренировку – например, «сканируй» автомобильные номера пару раз в день «по ходу дела», то есть возле дома, возле магазина, возле работы…

Можно выполнять совсем простое упражнение.

Купи набор цветной бумаги.

Во время выполнения упражнения размещай лист (с закрытыми глазами) магнитиком на холодильнике, а потом пытайся увидеть цвет.

Кстати, с холодильником ты можешь тренироваться и иначе: предположим, ты встал и подошел к холодильнику за маслом… Открой его и «посмотри» в него… спиной, «найди» масло. Потрать на попытку всего 5 секунд – этого достаточно для того, чтобы было развитие.

Так же смотри (спиной!) на книжную полку, когда ищешь книгу или в окно – чтобы узнать утром, какая там погода.

Те же самые упражнения можно делать и не отворачиваясь, а просто закрыв глаза. Или не спиной, а боком.

Ищи нужное положение и максимально эффективные зоны восприятия, например, подняв руки и обратив ладони в сторону объекта.

Не устраивай «штурмовщины»! Тебе НЕКУДА СПЕШИТЬ.

• Неверная стратегия: я это делать не умею, но сейчас пройду интенсивный курс, научусь и буду пользоваться.

• Верная стратегия: я это делать УЖЕ УМЕЮ, просто нужно умение поддерживать – каждый день понемногу.

Если ты ограничишь срок обучения какой-то датой, если скажешь себе, что через какое-то время станешь видеть – считай, что сам своими руками создал блок.

Трансформация личности – процесс медленный и достаточно инертный. Сам навык придет раньше, чем ты это осознаешь.

Кстати, дам подсказку – подсознание «плохо» читает ненужную в жизни информацию, поэтому старайся привести аргументы самому себе в пользу того, для чего именно тебе потребуется та информация, которую ты пытаешься получить…

Урок № 4. Предчувствие

Предчувствие, оно же интуиция, оно же Голос Души, оно же подсказки Вселенной.

Названий много – суть одна. Учись предчувствовать события.

И пусть даже не в полном объеме и не дословно, но как минимум их «цвет», «атмосферу», полярность (плюс или минус), пользу для себя, важность.

Начни с очень простых шагов по развитию.

Предположим, звонит телефон. Прежде чем посмотреть, кто именно звонит, ты считываешь информацию, кто это может быть.

Плюс к этому – на уровне ощущений определяешь – какую эмоциональную окраску имеет этот звонок, какие придут новости – положительные, отрицательные или нейтральные.

После определенной практики у тебя это начнет получаться.

Второй шаг – ты, считав информацию, пытаешься ее незначительно «перекрасить», поменять эмоциональную окраску на более позитивную, радостную и устраивающую тебя.

Это похоже на хитрый прием «вытягивания» карты из колоды, когда игроку нужна конкретная карта.

В какой-то момент формулировка «я угадал» переходит в формулу «я предсказал», а та в свою очередь трансформируется в разряд более сложных формул – «я удачлив, события складываются наиболее благоприятным для меня образом».

Каждый человек имеет специальный инструмент для того, чтобы предугадывать события, и этот же инструмент помогает верно считывать сигналы Вселенной и верно на них реагировать (это и есть удача), и инструмент этот называется «ощущения».

Именно на уровне ощущений к нам приходит нужная информация, идеи, предсказания.

Пройдя первый этап, на котором мы учимся пользоваться этим уникальным инструментом, мы переходим ко второму этапу – мы учимся верно трактовать полученные сигналы, поскольку они приходят в довольно непривычном формате и нужно уметь переводить их на язык слов.

Вообще, подобная практика имеет огромные преимущества:

• человек не просто предугадывает, а формирует необходимые события, то есть управляет будущим, то есть создает новую судьбу;

• человек не попадает в «плохие» ситуации, заблаговременно получая нужную информацию и обходя препятствия стороной;

• человек освобождается от балласта деструктивных установок, ограничивающих его жизнь факторов;

• он получает мощный и чуткий инструмент взаимодействия с реальностью (Вселенной).

Соответствие цели

Важным аспектом визуализаций является СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛИ.

Что это такое?

Надо сказать, что сам я начал заниматься визуализациями много-много лет назад, набил много синяков и шишек и пришел к тому, что визуализировать вещи, до которых ты еще не дорос, – вещь очень тонкая и специфичная.

В данном случае целью (визуализаций) мы называем как материальные объекты, так и события жизни (встречи, поездки), а также различные характеристики тела, ума, души.

Так вот, по поводу соответствия цели.

Предположим, человек по уровню своей духовной зрелости «не дорос» до чего-то, но при этом визуализирует это.

Это – то же самое, как если человек придет в магазин покупать какую-то вещь, не имея нужного количества денег.

Что он получит?

Вариантов здесь три.

• Ничего не получит и, поняв это, перестанет визуализировать.

• Второй вариант – человек упертый, упрямый, решает, что «не мытьем, так катаньем». В этом случае то, что мы называем Вселенной/Богом/Высшими Силами/Подсознанием говорит нам: «О’кей, ты сам этого хотел!» – и создает события (которые человек оценивает как негативные или даже трагичные), чтобы человек ДОРОС – прошел какие-то уроки, сдал экзамен на «пятерку» и получил то, что хочет.

• Есть еще третий вариант – Высшие Силы, видя упорство человека, оценивают его уровень эмоционального и духовного развития и самостоятельно трансформируют цель. Это похоже на то, как человек подает заявку на кредит, например, на миллион, но ему одобряют 200 тысяч.

Тебе «изнутри» трудно оценить соответствие цели, нужно практиковаться и быть очень внимательным и чутким, чтобы видеть и понимать, какой именно вариант начинает разворачиваться в твоей жизни.

Уточню еще, что если Высшими Силами выбран вариант № 2, то получишь ты желаемое или нет – зависит от твоей РЕАКЦИИ на негативное событие, зависит от того, насколько достойно ты решил эту задачу.

Вопрос соответствия цели еще заключается в том, что при формулировке цели (ведь перед визуазизацией ты формулируешь цель?) наше Сознание + Подсознание по каким-то своим «хитрым» формулам анализирует, насколько ты способен достичь цели. Также «ищет» в твоем окружении реальные случаи достижения аналогичной цели и на основании этой информации «решает», соответствуешь ли ты цели.

Кроме того, цель может не соответствовать уровню твоей энергетики и СИЛЕ НАМЕРЕНИЯ.

Но это уже другой вопрос, рассмотрим его отдельно.

Сила намерения

Итак, что же это такое – СИЛА НАМЕРЕНИЯ?

Это МЫСЛЬ, ПЕРЕХОДЯЩАЯ В ДЕЙСТВИЕ.

Напомню, чем именно В КОРНЕ отличается правильная (дающая результат) визуализация от «неправильной» – она отличается тем, что присутствует НАМЕРЕНИЕ – та самая СИЛА, которая меняет реальность, формирует события, раздвигает горизонты и вообще творит чудеса.

Даже древний человек, охотящийся с копьем на мамонта, рисовал на скале себя – убивающим мамонта, а потом ШЕЛ НА ОХОТУ. Мамонт не падал к нему с неба и не приходил, чтобы сдаться, – за ним нужно было ИДТИ.

Современные чудо-визуализаторы почему-то считают, что достаточно представлять мешок с деньгами – и мешок упадет с неба.

Социальные сети завалены картинками с деньгами с пояснениями, типа: смотри на эту картинку столько-то, и скоро ты получишь деньги (это то же самое, что потереть брюшко Хотея).

Только почему-то никто еще не похвалился тем, что деньги действительно упали с неба.

Визуализация – это только ПЕРВЫЙ ШАГ.

Второй ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ шаг – это действие. То есть, сколько бы ты ни визуализировал, даже ПРАВИЛЬНО, если далее не идет ДЕЙСТВИЯ, то результата НЕ БУДЕТ.

Вообще, существует так называемая ТРИАДА ВИЗУАЛИЗАЦИИ:

мысль (образ) – слово – действие.

Но как именно работать с ТРИАДОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ, я рассказываю только во время персональной работы.

Конечно, есть мизерное количество людей, которые, выполняя минимум действий (в том числе, в плане получения денег), получают (именно ПОЛУЧАЮТ, а не ЗАРАБАТЫВАЮТ) деньги и другие блага.

Но это те самые люди, которые по уровню эмоциональной и духовной зрелости СООТВЕТСТВУЮТ этим целям (читай главу «СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛИ»).

Я, конечно, много читал про таких людей (не исключено, что бо́льшая часть историй – фантазии авторов), но сам встречал за ВСЮ свою жизнь двух (!) человек.

Оба человека занимались любимым делом (а не день напролет визуализировали), они действительно много давали людям, а все мыслимые и немыслимые блага падали им в руки (точнее, приходили от других людей).

Не льсти себе, что ты – именно такой. Если бы это было так, то ты бы даже читать не стал мою книгу – ты бы все это ЗНАЛ и АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАЛ без моих советов…

Давай расскажу и покажу тебе, что такое НАМЕРЕНИЕ.

Сядь на стул. Теперь дай себе мысленную команду ВСТАТЬ. Но НЕ ВСТАВАЙ.

Скорее всего, ты почувствуешь небольшую «ломку» от того, что тело ТРЕБУЕТ, чтобы ты поднялся, но ты его силой воли сдерживаешь.

Если не чувствуешь – дело плохо, твои «ощущения в теле» (тот самый «язык», на котором Вселенная «говорит» с человеком) настолько ослабли, что их как бы и нет.

А теперь снова дай себе команду встать, а потом медленно, осознанно ВСТАНЬ.

Между тем, как ты дал себе команду, и тем, как встал, словно слабенький ветерок пронесся в твоей душе – именно так «работает» намерение.

Намерение можно развивать, усиливать, а можно старательно и долгое время убивать.

Кстати, вот тебе и упражнение – дал себе команду – поднялся, и так много раз.

Как именно люди УБИВАЮТ НАМЕРЕНИЕ?

Человек утром просыпается и говорит себе: встаю! Потом поворачивается на другой бок и… спит дальше.

Помнишь рассказ про мальчика-пастушка, который звал взрослых, поскольку он как будто видел волка (такое у него было развлечение). Взрослые прибегали на помощь, но видели, что мальчик так шутит.

А потом и в самом деле пришел волк, мальчик начал звать на помощь, но ему не поверили, и волк загрыз всех овец.

Вот с намерением то же самое – человек говорит, а сам не делает, дает себе внутреннюю команду, но не выполняет ее. А когда наконец-то приходит необходимость использовать намерение, оказывается, что его силы недостаточно для того, чтобы сформировать событие – инструмент сломан!

Даю тебе несколько простейших упражнений по увеличению СИЛЫ НАМЕРЕНИЯ.

Упражнение № 8. Сжимаем кулак

Сидим за столом. Локоть ставим на стол. Даем руке команду СЖАТЬСЯ В КУЛАК – и сжимаем.

Делаем это спокойно и осознанно.

Теперь даем команду РАЗЖАТЬ КУЛАК – и разжимаем.

И так 10–20 раз за подход.

В процессе выполнения упражнения внимательно следим за ощущениями, которые приходят в промежуток времени между командой и действием.

Упражнение № 9. Встаем с постели по команде

Упражнение – проще не придумаешь.

Когда проснешься утром, скажи себе: «Сейчас я досчитаю до десяти и встану».

А потом считаешь: 1, 2, 3, … 10 – и встаешь!

Это простейшее упражнение не только усиливает намерение, но и «приучает» реальность реализовывать твои желания в заданное (тобой) время.

Упражнение № 10. Слово – дело

Периодически выполняй это упражнение, например, раз в неделю назначай один день, когда с утра до вечера ты его ДОЛЖЕН НЕУКОСНИТЕЛЬНО выполнять.

Никаких лишних действий выполнять не нужно – нужно ЛЮБОЕ действие, даже самое маленькое предварять командой.

Например, ты утром проснулся и тебе надо идти в туалет. Тебе ВСЕ РАВНО надо идти в туалет. Но ты, прежде чем идти, говоришь себе: «Я иду в туалет!» (ведь тебе не сложно это сказать?).

А потом тебе надо идти умываться (ВСЕ РАВНО ИДЕШЬ!). Но ты вначале даешь себе команду: «Я иду умываться!»

И так даешь команду для любого действия.

Надо кому-то позвонить – ты говоришь: «Я звоню Иван Иванычу!» – и звонишь.

Постепенно твое сознание ПРИВЫКНЕТ к тому, что ты – ХОЗЯИН СВОЕГО СЛОВА: говоришь и делаешь – И ПОЛУЧАЕТСЯ.

Потом ты увеличиваешь «нагрузку» – даешь более сложные команды. Можешь совершать даже очень необычные действия, например, утром ты в интернете читаешь прогноз погоды на сегодня – предположим, ожидается дождь.

Ты себе говоришь примерно следующее: «Я организую дождь!» И через какое-то время дождь начинается…

Цель всегда должна СООТВЕТСТВОВАТЬ силе твоего намерения.

Если цель глобальная, а ты даже утром себя поднять не можешь и заставить элементарную зарядку сделать, то… какая к черту визуализация?! Хоть 24 часа в сутки визуализируй – ничего не получишь.

Кстати, СИЛУ НАМЕРЕНИЯ можно… измерить.

Точнее, не силу намерения, а жизненную силу, но в случае с визуализациями это одно и то же.

Упражнение № 11. Растягивание веревки

Для выполнения упражнения тебе потребуется веревка (полотенце, кусок каната, ткани, цепи) около метра длиной, а также часы с секундной стрелкой.

Встань, возьми веревку за концы в опущенные руки. Расстояние между руками – полметра.

Твоя задача РОВНО 60 СЕКУНД растягивать веревку в разные стороны (точнее, в стороны и вверх), пытаясь ее разорвать (как бы поднимая гантели через стороны вверх).

Ровно через минуту ты отпускаешь веревку из рук (и она падает на пол), и руки сами по себе поднимаются в стороны, как бы «парят».

«Парить» таким образом они могут от нескольких секунд до нескольких минут.

Как только они «упадут», то есть повиснут вдоль тела, зафиксируй результат.

Так измеряется уровень энергетики у космонавтов, и если человек хочет узнать, есть ли у него магические способности (волшебник ли он), можно выполнить это упражнение.

Напишу примерные показатели (оооочень примерные).

• У ПРАКТИЧЕСКИ здорового человека руки продержатся 40–60 секунд.

• У магов они могут держаться более 4 минут.

• Я лично наблюдал человека, у которого руки держались 22 минуты.

• Если они у тебя держатся менее 40–60 секунд, что же… тебе есть, над чем работать.