Книга: Кондуит и Швамбрания - Лев Кассиль

Начинается книга более чем невинно, и прочесть ее стоит хотя бы ради "путанника" Оськи, младшего брата главного героя. Любимые места - в основном его появления в повествовании, например, сцена в саду с батюшкой и "Христос Воскрес его фамилия", и другие забавные фразочки, вроде "Папоронты пасутся в маморотниках". Но в остальном - ох, не детская книга. Теперь она для меня - не просто повесть о взрослении двух братьев, а портрет переходной эпохи, написанный через призму восприятия детей.

В самом начале главный герой рассуждает, что он живет в мире взрослых, и ему в нем словно бы нет места. Так рождается его с братом тайная страна. Став немного взрослее, он сам предает (не могу сказать иначе) свои детские мечты. Сцена в библиотеке и мысли вроде "будем строить настоящую благополучную страну, а не жить фантазиями" - с одной стороны, жестоки, но с другой - вполне себе логичны и в духе той самой эпохи.

Но только почему-то я не поверила в то, что сам автор глубоко и искренне в последствии считал это правильным. Мне показалось, что поделиться "швамбранскими сахарными запасами", разобрать на доски место для игр - было скорее порывами, желанием принести пользу и соответствовать. Не зря ведь в самом конце, когда у младшего брата рождается дочь, автор снова пытается возродить эту страну, предлагая новорождённой швамбранское имя и гражданство. А в ответ отрезвляющее - "Хватит, наигрались..." .

А может быть, мне только хочется верить в то, что автор (и он же главный герой) в душе не отрекся до конца от страны детства, своей Швамбрании, и это лишь моё восприятие.

Всё потому, что я, на самом деле, не вижу противоречия - давать волю своему воображению и жить в реальности. Ведь кого-кого, а главного героя нельзя обвинить в "витании в облаках". Он наравне со всеми трудится, вносит свой вклад в становлении детской библиотеки, вместе со всеми свергает старый, несправедливый гимназистский режим. Что с того, что в своих фантазиях он переживает все события реальной жизни заново, проигрывая их по-своему? Ведь это, надо отметить, неплохая такая рефлексия и самотерапия в эпоху тотальных перемен. Но нет. Новому режиму недостаточно владеть твоим временем. Он должен владеть всеми твоими мыслями, без остатка. Хотя, может быть, именно поэтому те люди построили такую державу? Как знать...

- Мама, - спрашивает Ося, уже садясь на постели, - мама, а наша кошка - тоже еврей?

– Папонты пасутся в маморотниках...

- Если бы я знал, что у меня такой папа будет, - ревел Оська, - ни за что бы в жизни не родился!

При этом написано все очень легким, но достойным языком. Чувствуется проработанность текста. Здесь нет лишних героев, лишних сцен... Каждый человек, каждая ситуация внесли свой вклад в становление характеров Лёли и Оськи. И это прекрасно.

5 звёзд за доходчивость и сильные эмоции, которые я испытала в процессе.

Сама "повесть о необычайных приключениях двух рыцарей, в поисках справедливости открывших на материке Большого Зуба великое государство Швамбранское, с описанием удивительных событий, произошедших на блуждающих островах, а также о многом ином, изложенном бывшим швамбранским адмиралом Арделяром Кейсом, некогда живущим под именем Льва Кассиля, с приложением множества тайных документов, мореходных карт, государственного герба и собственного флага" (фух!) тоже понравилась. В моем издании отсутствовали упомянутые карты, герб и флаг (нашла их в сети), зато была карта материка Большого зуба. Вдобавок оказалось, что первоначальное издание отличается от того, что печатают ныне (и что печатали в 2011). Я слушала начитку не первоначальной повести. Может быть оно и к лучшему.

"Кондуит и Швамбрания" было, как теперь говорят, дебютным произведением писателя. Подозреваю, что из первого варианта книги были убраны некоторые моменты чисто исторического характера, а вовсе не опечатки с очепятками, но даже в этом виде повесть не потеряла своей литературной ценности (хотя в этом моем утверждении можно усомниться, ведь с первой редакцией я так и не ознакомилась). Кассиль рассказывает о днях революции глазами ребенка. В отличии от работ Катаева, здесь читатель не наблюдает рек крови, а дети не носят за пазухой бомбы. В книге Кассиль делится своей личной историей, рассказывает как с младшим братом выдумал страну Швамбранию, как они играли в нее до тех пор, пока не пришла пора вступить во взрослую жизнь. Сперва выдуманная страна была полна заимствований из приключенческих книг, затем же приобретала все более реальные очертания. События, имевшие место быть в действительности, находили отражение в истории Швамбрании. Сказка сказывалась, а дела делались. Так революция случается как-то сама собой, пока подрастающее поколение играет в игры. Только в начале 20 века играли в иные игры, совсем не такие как в начале века 21. Сто лет назад (всего сто) мир принадлежал взрослым и дети играли, чтобы приобщиться к этому миру.

Мы хотели много знать и еще больше уметь. Но начальство разрешало нам знать лишь то, что было в гимназических учебниках и вздорных легендах, а уметь мы совсем ничего не умели. Этому нас еще не научили. Мы хотели участвовать в жизни наравне со взрослыми — нам предлагали играть в солдатики, иначе вмешивались родители, учитель или городовой.

Сейчас играют взрослые в детские игры и всеми силами цепляются за ускользающий детский мир, не желая взрослеть. Один мой знакомый высказал мысль, что "в наше время жизнь слишком непредсказуемая, потому пугающая", но я с этим согласится не могу. Что может быть более непредсказуемым, чем война. Тем не менее, дети торопились скорее встать на одну ступень со взрослыми, участвовать в создании "светлого будущего". Кассиль рассказывает в своей повести о том, как это все претворялось в жизнь в его гимназии, ставшей позже единой трудовой школой. Гимназисты боролись за свои права, сталкивались с противоречиями в новой системе образования, спорили, предлагали свои решения, соревновались классами в усвоение отдельных дисциплин. Сейчас же мир взрослых никому не нужен, знания и умения, полученные в учебных заведениях, стремительно обесцениваются, все хотят бесконечного праздника. Я не критикую современный век, лишь хочу показать какая пропасть лежит между двумя точками.

Повесть Льва Кассиля, можно смело отнести к классике, скучной и непонятной современному подрастающему поколения, но несущую в себе красоту ушедшего времени. Читать такие произведения лучше в более менее сознательном возрасте и тем, кто действительно интересуется событиями былых времен, но никак не по принуждению и уж точно не в назидание.

Во-первых я не понимаю как такую книгу разрешили при Сталине

Во-вторых я поняла, почему детские книги всегда несут позитив и никогда в детстве не откладываются все эти скрытые подтексты

И в-третьих я подумала что не зря после революции всех талантливых писателей сначала заставили заниматься детской литературой , а потом разогнали: ведь читая такую книгу детям вслух, я думаю, родители некоторые плакали